2018版高考英语二轮(江苏专用)教师用书：第1部分 专题1 第6讲 状语从句 含解析
2018版高考英语二轮(江苏专用)教师用书：第1部分 专题5 第2讲 如何写好正文和结尾 Word版含解析
第二讲如何写好正文和结尾(对应学生用书第97页)一、发表看法1．写作步骤：发表观点→阐述理由或论据→总结、重申观点。
2．注意事项：(1)做这种题型，发表观点或看法后不要马上结束，一般都要说出你持这种观点或看法的理由，否则，文段就没有说服力。
(2)列出理由时不一定要直接说because，可以间接地陈述，要不露痕迹地说出理由，因为这是在写作，而不是在回答简答题。
3．常用句式赞成：①I maintain/hold the opinion that...我持……观点。
②I am in favour of the idea that...我赞成……这个想法。
③I strongly approve of the idea/view/position/brief/point that...我强烈地赞成……④I firmly support the idea/practice that...我坚定地支持……这个想法/做法。
⑤From my point of view/From my personal perspective/From my personalangle alone/As far as I am concerned，I prefer...就我而言，我赞成……⑥The opinion is both sound and reasonable.这个想法合情合理。
⑦From my personal perspective，understanding plays an important role in ourdaily life.在我看来，理解在日常生活中扮演着重要角色。
⑧As far as I am concerned，it's essential for people to care about others.在我看来，关心他人是非常重要的。
反对：①I am opposed to the idea that...我反对……这个想法。
2018版高考英语二轮(江苏专用)课件：第1部分+专题5+书面表达
One Day in 2016.At Home. Son：Mum，shall we go and see a film tonight? Mother： Why bother? We can stay at home and watch films online.It's convenient with our new and faster network. Son：But it feels good in a cinema. Mother：And the price ...We have to pay 50 yuan a ticket. Son：Only 10 yuan more than last year. Mother：But still we cannot get the money's worth.Some films are just boring ...
【参考范文】 The boxoffice income of Chinese movies witnessed a constant increase from about 17 billion yuan in 2012 to over 40 billion in 2015.However，that increase slowed down in 2016. The reasons behind this are various. The fast economic development before 2016 was probably the most powerful engine driving the constant growth in the boxoffice income.The application of new technologies and the wide appeal of movie stars could also account for the increase.However，China saw a decline in its economic growth rate last year.And the Internet increased options for movie lovers.Consequently， some viewers began to turn away from cinemas，leading to a slower growth.
2018版高考英语江苏专用译林大一轮复习课件：第二部分 高考基础语法 第二课时 定语从句 精品
2.四步分析法 正确选择引导定语从句的关系词是学习定语从句的难点，大
家可以使用“四步分析法”来正确解答试题。一看指人还是
物；二看介词在何处；三看句中作何用；四看是否性特殊。
Children who are not active or ________ diet is high in fat will
week，________ the weather may be better.
A.that
B.where
C.which
D.when
答案 D [分析句子结构可知，空处在此引导定语从句，先
行词为next week，且关系词在定语从句中作时间状语，故
用when。]
4.(2015·重庆高考)He wrote many children’s books，nearly half
规则❸ 先行词中既有人也有物。 He talked about the people and the places that he had visited in that country. 他谈到了他在那个国家所见到的人和所参观的地方。
考点二 用which而不用that引导的定语从句 规则❶ which可引导非限制性定语从句，that则不能。 He had failed in the maths exam，which made his father very angry. 他没通过数学考试，这令他父亲很生气。
规则❷ 在介词提前的定语从句中，只用which而不用that引导。 TXun used to live. 这是鲁迅曾住过的地方。 规则❸ which用作定语时。 He may be late，in which case we ought to wait for him. 他也许会迟到，那样的话，我们应该等他。
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 第2讲 非谓语动词 含解析
第二讲非谓语动词(对应学生用书第6页)1．(2017·江苏高考卷)Many Chinese brands，________ their reputations over centuries，are facing new challenges from the modern market.A．having developed B．being developedC．developed D．developingA[考查非谓语动词。
句意：很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。
本句的主语“Many Chinese brands”与动词“develop”之间是主动关系，因此用现在分词，又根据句中的时间状语“over centuries”可知，此处应该使用现在分词的完成式。
故答案为A。
] 2．(2016·江苏高考卷)In art criticism，you must assume the artist has a secret message ________ within the work.A．to hide B．hiddenC．hiding D．being hiddenB[考查非谓语动词。
句意：在艺术评论中，你必须假设艺术家在作品中隐藏了一个秘密信息。
句中message与hide是逻辑上的被动关系，故用过去分词作后置定语。
]3．(2015·江苏高考卷)Much time ________ sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems.A．being spent B．having spentC．spent D．spendingC[考查非谓语动词。
句意：因为坐办公室的时间太长，所以工作人员一般都受健康问题的困扰。
句首用独立主格结构在句中作状语，表示原因。
2018年高考英语江苏专版二轮专题复习三维课件：专题一 语法 板块二 第一讲 时态和语态 精品
C．doesn't qualify
D．wasn't qualifying
解析：句意：他被告知，因为其教育背景他没有资格获得这
笔奖学金。根据语境可知，此处描述的是客观事实，因此使
用一般现在时。
答案：C
2．(2015·北京高考)In the last few years, China________ great
一般现在时与现在进行时的比较
1．(2014·北京高考)—Hi, let's go skating. —Sorry, I'm busy right now.I________ in an application
form for a new job. A．fill
B．have filled
C．am filling
an hour to drive to work although the actual distance is only
20 miles.
A．takes
B．is taking
C．took
D．will take
解析：句意：在星期一的早上，开车上班经常要花费我一个
小时，虽然实际的距离仅仅 20 英里。根据句意可判断出，这
1．(2017·江苏高考)He hurried home, never once looking back
to see if he ________. A．was being followed
B．was following
C．had been followed
D．followed
解析：句意：他匆匆回家，一次也没有回头看看是否正被
答案：B
一般过去时表示动作发生在过去；而过去完成时表示在过去 某个动作发生之前已经发生或完成的动作或存在的状态，即“过 去的过去”。
2018版高考英语二轮(江苏专用)教师用书：第1部分+专题1+第8讲+特殊句式+Word版含解析
第八讲特殊句式(对应学生用书第23页)1．(2017·江苏高考卷)The publication of Great Expectations，which________ both widely reviewed and highly praised，strengthened Dickens' status as a leading novelist.A．is B．are C．was D．wereC[考查时态和主谓一致。
句意：《远大前程》这部小说的出版发行受到各界的评论和高度赞扬，它巩固了狄更斯作为顶尖小说家的地位。
分析句子结构可知，which指代“The publication of Great Expectations”，主语核心词是publication，故定语从句中的谓语动词应该使用单数形式；根据句中的strengthened可知，应使用一般过去时态。
故答案为C。
]【导学号：25874015】2．(2015·江苏高考卷)It might have saved me some trouble________ the schedule.A．did I know B．have I knownC．do I know D．had I knownD[考查虚拟语气和倒装句。
句意：如果我知道计划的话，也许会省去我一些麻烦。
根据主句的谓语动词might have saved可知本句表示与过去事实相反的假设，所以从句中应该用过去完成时。
此处是省略if的虚拟条件句。
]3．(2013·江苏高考卷)“Never for a second，”the boy says，“________that my father would come to my rescue.”A．I doubted B．do I doubtC．I have doubted D．did I doubtD[考查倒装和时态。
2018版高考英语二轮江苏专用课件：第1部分 专题2 技法1 利用上下文暗示解题 精品
技法 1| 利用上下文暗示解题
(对应学生用书第 36 页) 每一篇完整的文章都有其内在的紧密联系，而上下文则是营造语言环境的基 础，也是进行逻辑推理的可靠依据。在多数空白前后的上下文中，会出现或多或 少的设空依据，就是所谓的“伏笔”或“暗示”。学生在阅读过程中会根据这些 伏笔或暗示，或顺势对下文进行推测，或逆向对上文进行推导，心中往往能预判 出答案，并且在阅读过程中对预判答案不断进行修正。
1. 运用“前置信息” [典例 1](2016·江苏高考卷) And I went into a speech about how hard I worked and the gains I was making.I must have talked for ten minutes.Kurt ________ patiently， but then he finally smiled and said，“You don't have a personal plan for growth，do you？”
A．calculated B．listened C．drank D．explained
B [我开始讲述自己工作的辛苦和取得的成果。我想必是讲了十分钟的样子。 库尔特耐心地听着，但最后他笑了笑说到……。]
[点拨] 根据上一句“I must have talked for ten minutes.”可知，库尔特在耐心地倾 听。
A [在他上高中的第一年，加布里埃尔总是同情地看着学音乐的学生，拖着沉 重的乐器盒子，艰难地在校园里走，在别人还都没到的时候，来到学校，练习 几个小时。他发誓不学音乐，因为他讨厌提前到校。]
[点拨] 根据下一句中的“extra early”可知，他们到校比其他任何人都早，因此选 择 before。
江苏专用2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 第9讲 动词和动词短语(含解析)
第九讲动词和动词短语(对应学生用书第25页)1．(2017·江苏高考卷)A quick review of successes and failures at the end of year will help________ your year ahead.A．shape B．switchC．stretch D．sharpenA[句意：年终时快速回顾一年的成功和失败将有助于你决定来年的发展。
shape“决定……的形成，影响……的发展”，符合句意。
switch“转变，改变”；stretch“变大，拉长”；sharpen“(使)变得锋利，变得清晰”。
] 2．(2016·江苏高考卷)He did not________easily，but was willing to accept any constructive advice for a worthy cause.A．approach B．wrestleC．compromise D．communicateC[句意：他不会轻易妥协，但是很乐意接受任何对崇高的事业有益的建设性意见。
approach靠近，接近；wrestle摔跤；compromise妥协，让步；communicate交流。
]3．(2015·江苏高考卷)Schools should be lively places where individuals are encouraged to________ to their greatest potential.A．accelerate B．improveC．perform D．developD[句意：学校应该是鼓励个体最大限度地发展潜能的地方。
accelerate加速；improve改善，提高；perform表现，表演；develop发展。
] 4．(2014·江苏高考卷)Top graduates from universities are________ by major companies.A．chased B．registeredC．offered D．compensatedA[句意：大学毕业的尖子生是大公司争夺的对象。
2018版高考英语二轮(江苏专用)教师用书：第1部分 专题1 第11讲 介词和介词短语 Word版含解析
第十一讲介词和介词短语(对应学生用书第32页)1．(2017·江苏高考卷)Determining where we are________ our surroundings remains an essential skill for our survival.A．in contrast to B．in defense ofC．in face of D．in relation toD[句意：根据我们周围的环境来确定自己身在何处，这是我们生存的一项必不可少的技能。
in relation to“与……相关；涉及”，符合句意。
in contrast to“与……相比较”；in defense of“防卫，为……辩护”；in face of“面对”。
]2．(2015·江苏高考卷)Many of the things we now benefit from would not be around________ Thomas Edison.A．thanks to B．regardless ofC．aside from D．but forD[句意：要不是托马斯·爱迪生，现在许多让我们受益的东西也许就不会在我们身边了。
thanks to由于；regardless of不顾，不管；aside from除……之外；but for要不是。
]3．(2014·江苏高考卷)Tom always goes jogging in the morning and he usually does push-ups too to stay________．A．in place B．in orderC．in shape D．in fashionC[句意：汤姆总是在早晨慢跑，他也经常做俯卧撑来保持身材。
in place 在正确的位置；in order有序，有条理；in shape健康状况良好；in fashion 流行。
2018版高考英语二轮(江苏专用)教师用书：第1部分 专题1 第3讲 情态动词和虚拟语气 Word版含解析
第三讲情态动词和虚拟语气(对应学生用书第9页)1．(2017·江苏高考卷)________ not for the support of the teachers，the student could not overcome her difficulty.A．It were B．Were itC．It was D．Was itB[考查虚拟语气和倒装。
句意：如果没有老师们的帮助，这名学生不可能战胜困难。
根据语境可知，此处表示与现在事实相反的假设，且句子省略了if并将were提到句首，使用了部分倒装结构。
were it not for...“要不是因为……”。
]2．(2016·江苏高考卷)If it________ for his invitation the other day，I should not be here now.A．had not been B．should not beC．were not to be D．should not have beenA[考查虚拟语气。
句意：如果前几天他没邀请我的话，我现在就不会在这儿了。
根据主句的时间状语now与从句的时间状语the other day可知本题是错综类虚拟语气。
从句是对过去的虚拟，故用过去完成时。
] 3．(2014·江苏高考卷)It was sad to me that they，so poor themselves，________ bring me food.A．might B．would C．should D．couldC[考查情态动词。
句意：我很难过，虽然他们自己很穷，竟然还给我带来食物。
should表示意外、惊讶等，在此处意为“竟然，居然”。
] 4．(2017·北京高考卷)If the new safety system________ to use，the accident would never have happened.A．had been put B．were putC．should be put D．would be putA[考查虚拟语气。
2018版高考英语二轮(江苏专用)课件：第1部分+专题3+类型6 文化教育
The link between what the men had done as boys and how they turned out as adults was surprisingly sharp．Those who had done the most boyhood activities were twice as likely to have warm relations with a wide variety of people，five times as likely to be well paid and 16 times less likely to have been unemployed.The researchers also found that IQ and family social and economic class made no real difference in how the boys turned out.
类型 6| 文化教育
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[经典案例分析] [题材对点训练]
考查要点 1．文章的主题。
方法技巧 1．抓住文章的内在逻辑关系，理清脉
络。 2．所述文化教育的发展、特点、功能。 2． 定位关键信息词、 主题句， 明确主旨。 3． 不同文化教育间的异同、 优点及缺点。 3． 重点关注所述对象的特征， 并进行归 4．价值观、道德观、风俗习惯的形成。 纳概括。
Working—at any age—is important.Childhood activities help a child develop responsibility, independence, confidence and competence—the underpinnings (基础) of emotional health.They also help him understand that people must cooperate and work toward common goals.The most competent adults are those who know how to do this.Yet work isn't everything.As Tolstoy once said， “One can live magnificently in this world if one knows how to work and how to love, to work for the person one loves and to love one's work.”
2018年全国普通高等学校招生统一考试英语(江苏卷)(解析版)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试英语（江苏卷）第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19. 15.B. £ 9. 18.C. £ 9. 15.答案是C。
1. What will James do tomorrow ?A. Watch a TV program.B. Give a talk.C. Write a report.【答案】B【解析】Text 1W: James, you've been watching TV for the whole evening. What's on?M: It's a science program on the origin of the universe. I'll give a presentation on it in my class tomorrow.2. What can we say about the woman?A. She's generour.B. She's curious.C. She's helpful.【答案】C【解析】Text 2M: Hello, do you have "The Best of Mozart"?W: Um, sorry, we've just sold out. But we can order one for you. If you give us your number, we'll call you when the CD arrives.3. When does the train leave?A. At 6:30.B. At8:30.C. At 10:30.【答案】C【解析】Text 3W: We'd better be going now, or we'll be late for the train.M: No rush. It's 8:30 now. We still have two hours.4. How does the woman go to work?A. By car.B. On foot.C. By bike【答案】B【解析】Text 4M: I am so tired of driving all those hours to work.W: Yeah. I know what you mean. I used to drive two hours to work each way. But now, I live within walking distance of my office. I don't even need a bike.5. What is the probable relationship between the speakers?A. Classmates.B. Teacher and student.C. Doctor and patient.【答案】A【解析】Text 5W: Hi, Andy. I didn't see you in Professor Smith's class yesterday. What happened?M: Well, I had a headache. So, I called him and asked for sick leave.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2018版高考英语二轮(江苏专用)课件：第1部分+专题1+第12讲+形容词和副词
形容词和副词
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高考真题体验 核心知识归纳 随堂效果落实 专题限时集训
1 ． (2017· 江苏高考卷 )Only five years after Steve Jobs' death ， smart phones defeated________ PCs in sales. A．controversial C．confidential B．contradictory D．conventional
④dramatic(戏剧性的) apparent(明显的) ⑤unchallenged(不成问题的) controversial(有争议的)
regional(地区的) subtle(细微的) relevant(相关的) contradictory(矛盾的)
副词： 1．“同缀”词的词义辨析，主要是以ly 为后缀的副词词义辨析。如： ①hopefully(有望) occasionally(偶尔) ②competitively(竞争地) reasonably(合理地) ③especially(特别，尤其) naturally(自然地) curiously(好奇地) gradually(逐渐地) recently(最近) affordably(付得起) equally(平等地) normally(正常地)
A
[句意：恐龙的灭绝不一定就是由天文事件引起的，但是很难找到其他的
解释。alternative“可替代的，另外的”，符合句意。aggressive“好斗的，有 进取心的”；ambiguous“模棱两可的”；apparent“明白的，显而易见的” 。]
3．(2016· 江苏高考卷)His comprehensive surveys have provided the most________ statements of how，and on what basis，data are collected. A．explicit C．original B．ambiguous D．arbitrary
2018版高考英语二轮(江苏专用)教师用书：第1部分 专题1 第7讲 交际用语 Word版含解析
第七讲交际用语(对应学生用书第18页)1．(2017·江苏高考卷)—Going to watch the Women's V olleyball Match on Wednesday?—________！Will you go with me?A．You there B．You betC．You got me D．You know betterB[考查情景对话。
句意：——星期三去看女排比赛吗？——当然啦！你和我一起去好吗？根据答语中的“Will you go with me？”可知You bet“当然啦”符合语境。
]2．(2016·江苏高考卷)—Only those who have a lot in common can get along well.—________．Opposites sometimes do attract.A．I hope not B．I think soC．I appreciate that D．I beg to differD[考查情景对话。
句意：——只有那些兴趣相投的人才能相处融洽。
——恕我不能赞同。
有时候，相反的意见也能吸引对方。
I hope not我不希望如此；I think so我认为如此；I appreciate that我很赞同；I beg to differ恕我不能赞同。
]3．(2015·江苏高考卷)—Jim，can you work this Sunday?—________？I've been working for two weeks on end.A．Why me B．Why notC．What if D．So whatA[考查情景对话。
句意：——吉姆，周日可以加班吗？——为什么是我呢？我已经连续工作两周了。
why me为什么是我；why not为什么不呢；what if如果……将怎么办；so what那又怎样。
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 第1讲 时态和语态 Word版含解析
第一讲时态和语态(对应学生用书第3页)1．(2017·江苏高考卷)He hurried home，never once looking back to see if he ________．A．was being followed B．was followingC．had been followed D．followedA[句意：他匆匆回家，一次也没有回头看看是否正被跟踪。
这里if引导的宾语从句用过去进行时表示过去某一时刻(hurried home)正在进行的动作。
又因he与follow之间是被动关系，故用被动语态。
] 2．(2017·江苏高考卷)He's been informed that he ________ for the scholarship because of his academic background.A．hasn't qualified B．hadn't qualifiedC．doesn't qualify D．wasn't qualifyingC[句意：他被告知，因为其教育背景，他没有资格获得这笔奖学金。
根据语境可知，此处描述的是客观事实，因此使用一般现在时。
]【导学号：25874000】3．(2015·江苏高考卷)The real reason why prices ________，and still are，too high is complex，and no short discussion can satisfactorily explain this problem.A．were B．will beC．have been D．had beenA[句意：物价为什么(过去)很高，现在依然很高的真正原因很复杂，不是一个简短的讨论就可以满意地解释这个问题的。
根据后面的still are可知，此处是和“现在”对比，故用一般过去时。
2018版高考英语二轮(江苏专用)教师用书：第1部分 专题4 任务型阅读 Word版含解析
专题四任务型阅读(对应学生用书第85页)一、考情揭秘任务型阅读题在测试学生阅读理解能力的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点，筛选、整合和综合概括零散信息，以表格的形式侧重考查学生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。
特别要求学生掌握文章大意和分析文章结构、提纲和框架。
该题型有如下特点：1．题型结构任务型阅读由两部分组成：阅读材料和表格。
它要求学生阅读所给材料，填写完成表格中空缺的信息。
阅读材料为一篇500词左右的文章，在文章后设10道小题，每小题只填一词，所有题目都呈现在表格中。
2．题目类型任务型阅读设题灵活，主要考查以下四种题型。
(1)直接信息题。
这类题目考查学生基础，学生可以一边阅读一边从文章中直接找出答案。
(2)信息转换题。
这类题目主要考查学生的语法与词汇知识，如同义词转换、实词(名词、动词、形容词、副词)之间词性与词形转换等。
(3)信息概括题。
这类题目主要考查学生的信息筛选能力和语言概括能力。
二、阅读方法任务型阅读的读文方式有多种，下面介绍一种既能提高解题速度又能提高读文针对性的技巧，供大家在今后的解题中尝试运用。
第一步：扫读表格——把握表格结构，理清层次关系扫读表格，分析表格的设计结构，理清其显示的层次关系，初步了解文章的发展脉络及大体内容，同时，根据语法知识初步判断空缺位置所需词语的词性变化及形式要求。
建议先看表格，这样我们就可以根据表格的内容了解文章的大意和行文结构。
1．表格的一般结构(1)全文的标题：全文的标题一般放在第一行，理解文章的标题有助于把握全文的主旨大意，阅读时要多加关注。
(2)各段的大意：表格的左栏一般为文章各段的大意，利用表格与文章顺序的一致性有助于锁定解题的信息区间。
(3)对各段内容的详细阐述：表格的右栏一般为左栏各段大意的进一步阐述，其中的表述一般为文章各段内容的转换和概括。
2．阅读表格的关注点(1)要特别注意表格前的小标题，它通常就是段落和表格的主题句。
2018年高考英语江苏卷-答案
江苏省2018年普通高等学校招生全国统一考试英语答案解析第一部分：听力1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】A14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】B17.【答案】C18.【答案】B19.【答案】C20.【答案】A第二部分：英语知识运用第一节：单项填空21.【答案】D【解析】句意：乘船是来这里的唯一途径，这也是我们到达这里用的方法。
根据By boat及语境可知，此处指方式和方法，故用how。
【考点】表语从句。
22.【答案】C【解析】句意：孩子们不应该看暴力电影，因为他们可能会模仿他们看到的东西。
A项意为“表明，表示”；B项意为“调查”；C项意为“模仿”；D项意为“创新”。
【考点】动词辨析。
23.【答案】B【解析】句意：自动驾驶是中国和世界其他国家都处于同一起跑线上的领域。
分析该句结构可知，该句为定语从句，句中an area为先行词，在从句中作地点状语，故用where引导该定语从句。
【考点】定语从句。
24.【答案】B【解析】句意：真奇怪，他竟然未经主人的许可就把书拿走了。
should可表示“惊讶”的语气，意为“竟然”，符合语境。
【考点】情态动词辨析。
25.【答案】A【解析】句意：发展长江经济带是一个系统化的项目，它需要清晰的路线图和时间表。
A.项意为“需要，需求”；B项意为“拜访；请求；号召”；C.项意为“取消；转移；喊走”；D项意为“召集；征召入伍”。
【考点】动词短语辨析。
26.【答案】D【解析】句意：在此期间，新增就业岗位约13500个，超过市场分析师所预测的12000个。
分析该句结构可知，空处作全句的结果状语，表示自然而然导致的结果，故用现在分词。
【考点】非谓语动词。
27.【答案】A【解析】句意：这个村子里的社交生活很好。
我希望我能再有一次机会更好地融入这里。
江苏专用2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 第10讲 代词和名词(含解析)
第十讲代词和名词(对应学生用书第28页)1．(2016·江苏高考卷)—Can you tell us your________ for happiness and a long life?—Living every day to the full，definitely.A．recipe B．record C．range D．receiptA[句意：——你能告诉我们你幸福和长寿的秘诀吗？——当然是充实地过好每一天。
recipe秘诀，食谱；record录音，记录；range范围；receipt 收据。
]2．(2015·江苏高考卷)Some schools will have to make________ in agreement with the national soccer reform.A．judgments B．adjustmentsC．comments D．achievementsB[考查名词辨析。
句意：为了和全国的足球改革保持一致，一些学校将不得不做出调整。
judgment判断；adjustment调整；comment评论；achievement成就。
]3．(2015·江苏高考卷)—Go and say sorry to your Mom，Dave.—I'd like to，but I'm afraid she won't be happy with my________．A．requests B．excusesC．apologies D．regretsC[考查名词辨析。
句意：——戴夫，去和妈妈说声抱歉。
——我愿意去，但是恐怕她不接受我的道歉。
request请求；excuse借口；apology道歉；regret 后悔，遗憾。
]4．(2014·江苏高考卷)She was put under house arrest two years ago but remained a powerful________ in last year's election.A．symbol B．portrait C．identity D．statueA[考查名词辨析。
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第六讲状语从句（对应学生用书第16页)1．（2017·江苏高考卷）Located________ the Belt meets the Road，Jiangsu will contribute more to the Belt and Road construction。
A．why B．when C．which D．whereD［句意：由于位于“一带一路”的交汇处，江苏将为“一带一路”的建设作出更大的贡献.where在此引导地点状语从句。
]2．（2016·江苏高考卷)________ some people are motivated by a need for success，others are motivated by a fear of failure。
A．Because B．If C．Unless D．WhileD［句意：一些人做事的动机是成功的需求，而其他人做事的动机是害怕失败。
while在此处表示对比，意为“然而，但是”。
］【导学号：25874011】3．(2015·江苏高考卷)It is so cold that you can’t go outside________ fully covered in thick clothes.A．if B．unless C．once D．whenB[句意：外面很冷，你不能出去,除非你用厚衣服把自己裹得严严实实。
if如果；unless除非；once一旦；when当……的时候。
]4．(2014·江苏高考卷）Lessons can be learned to face the future，________ history cannot be changed。
A．though B．as C．since D．unlessA[句意：虽然历史不可改变，但是却可以从中汲取教训面对未来。
though虽然，尽管；as 和……一样；since因为，自……以来；unless除非.]5．(2013·江苏高考卷)In the global economy，a new drug for cancer，________ it is discovered，will create many economic possibilities around the world。
A．whatever B．whoeverC．wherever D．whicheverC［分析句子结构可知，wherever引导状语从句，在从句中作地点状语,表示“无论在哪里”。
]6．（2017·北京高考卷)________ birds use their feathers for flight，some of their feathers are for other purposes.A．Once B．IfC．Although D．BecauseC［句意：虽然鸟类用羽毛飞行，但是它们的一些羽毛也有其他用途。
根据句意可知，空格处用Although引导让步状语从句。
]7．（2017·北京高考卷)If you don’t understand something，you may research,study，and talk to other people________ you figure it out。
A．because B．thoughC．until D．sinceC[句意：如果你不了解某个事物，你可以研究、学习、与其他人探讨，直到你把它弄清楚。
根据句意可知,空格处应用until引导时间状语从句，表示句中的动作“research，study，and talk to other people”一直延续到until引导的从句所表达的时间才结束。
］9大状语从句对比记忆项目连接词例句注意事项时间状语从句when，while，as，before，after，since，until，themoment等①When I was walking along thestreet,I met a friend of mine。
②I will tell him the news themoment he comes.要注意时态一致,一般情况下，在时间状语从句中，表示将来的动作用一般现在时(不可用将来时)地点状语从句where，wherever①Where there is a will,there is away.②We are always welcomewherever we go.注意不要和where引导的定语从句混淆,若是定语从句，where前必然有先行词从句②They talked as if they hadbeen friends for years。
小的情况,常用虚拟语气比较状语从句as。
.。
as..。
，notso.。
.as，比较级＋than①He works as hard as everyoneelse in the class.②He is taller than any otherstudent in our school。
可以用比较句型表示在一定范围内的最高级含义:比较级＋than＋any other＋单数可数名词目的状语从句so that，in orderthat,for fearthat，incase(that）①She studies hard so that/inorder that she can enter a keyuniversity.②Take an umbrella with you incase it should rain。
从句中常用may，might,can,could,should等情态动词1．(2017·镇江高三一模）________ you try to do something beyond what you have already mastered，you will never grow.A．Once B．If C．Because D．UnlessD[句意：除非你努力做超出你掌握的事情，否则你永远不会成长。
once意为“一旦”;if意为“如果”；because意为“因为”；unless意为“除非".]2．(2017·扬、泰、通、淮、宿、徐高三二模）How come every kid today is meant to be a champion for something________ we know every kid can't be a star？A．in case B．as if C．when D．unlessC［句意：既然我们知道不是每个孩子都可以成为明星，那为什么还希望现在的每个孩子都要在某个方面成为冠军呢？when在这里意为“既然”,符合语境。
in case意为“以防，以防万一”；as if 意为“好像，似乎，仿佛”;u nless意为“除非，如果不”。
] 3．（2017·南京、盐城高三一模）One of the true tests of leadership is the ability to recognizea problem________ it becomes an emergency。
A．when B．beforeC．after D．unlessB［句意:领导能力的真正考验之一就是在紧急情况出现之前就认识到问题（的存在）的能力。
when意为“当……时”；before意为“在……之前";after意为“在……之后”；unless意为“除非”。
]4．(2017·镇江高三一模）Memories from childhood stay with us forever,taking us________ we have been and will go。
A．what B．how C．where D．thatC［句意:童年的记忆永远陪伴着我们——把我们带到我们已去过的和我们将去的地方。
根据语境及句子结构可知，此处应用where引导地点状语从句。
］5．（2017·通、扬、泰、淮高三三模）You can use this room for your club activities tomorrow________ you keep it tidy and clean.A．for fear that B．in caseC．on condition that D．even ifC[句意：你可将这个房间用于明天的俱乐部活动，条件是你要保持房间整洁干净。
根据句意可知，空格处用on condition that引导条件状语从句.for fear that“生怕，唯恐，以免"；in case“万一"；e ven if“即使，虽然”。
］6．（2017·连云港、宿迁、徐州高三三模）“________I went through ups and downs in life,”Gordon said,“I never found the importance of being self。
disciplined as well as the significance of life。
”A．If B．Since C．Until D．UnlessC[句意:直到我经历了人生的起伏，我才发现自律的重要性以及人生的意义。
never。
.。
until“直到……才”,引导时间状语从句.]7．（2017·苏州高三一模)________ you recognize an idiom when it is being used,it is easy to misunderstand what you read or hear.A．Although B．BecauseC．Unless D．WhileC［句意:除非你在一个习语得以使用时认识它，否则你就很容易误解你所读到的或听到的。
根据句意,此处表示“如果不……，除非”,故要用Unless.］8．（2017·常州高三一模）—Do you know anything about the intellectual property law？—Well，________you produce pirated goods,________you are against it.A．when；so B．unless;otherwiseC．if;then D．although；yetC［句意：-—你了解知识产权法吗？——是的.如果你生产盗版产品，那么你就违反了知识产权法.when当……的时候;so为并列连词，表示因果关系；unless除非；otherwise否则;if。