反问句、陈述句互换公式
反问句与陈述句之间的转换
陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪 里等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的 给删去，没有的给加上。 3、 加上反问语气词，将 “。”变“？” 。
１、这幅画是我们班林林画的。
难道这幅画不是我们班林林画的吗？
2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他 们的心。
父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们 的心呢？
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小学五年级——语文 反问句与陈述句之间的转换 襄州区双沟镇双南小学ຫໍສະໝຸດ 崔华云反问句与陈述句之间的转换
反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪 里等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的 给删去，没有的给加上。 3、 删去反问语气词 、将 “？”变“。”。
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」陈述句与反问句的互换是小学中高年级语文知识测试的一个重点，要想考试不丢分，方法很重要。
今天，给各位亲分享一个简单的两步修改法：一、陈述句改反问句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：在句子中加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将句号改为问号。
例如：1.那些美好的记忆，我不会忘记。
这个句子要表达的主要意思在后一句：“我不会忘记”所以，第一步在这一部分找到表示否定的词“不会”将其改为“会”第二步：加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”将句号改为问号。
改：难道那些美好的记忆，我会忘记吗？那些美好的记忆，我怎么会忘记呢？需要特别注意的是有些句子有两个表示肯定或否定词，这时就要判断句子要表达的主要意思是什么。
例如：今天是我的生日，我想过一个有意义的生日。
里面有两个表示肯定的词：“是”和“想”，读读句子就知道，要表达的主义意思是“想干什么”而不是“是什么”因此，要改的词就是“想”句子改为：今天是我的生日，我怎么不想过一个有意义的生日呢？今天是我的生日，难道我不想过一个有意义的生日吗？二、反问句改陈述句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：去掉句子中“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将问号改为句号。
例如：不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？句子中有3个表示肯定或否定的词：“不”“养不活”“不是”句子要表达的主要意思是“什么是不是什么”因此，要将“不是”改为“是”然后去掉“难道”“吗”将问号改为句号。
改：不劳动，连棵花草也养不活，这是真理。
【练习】一、将下列句子改为反问句。
1、我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。
2、留几本书在窗台，在忙碌中休闲一回，是一种不错的体验。
陈述句与反问句的互相转换
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改 为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会 等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、 难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的 句号改为问号。
不能改变句意
陈述句 反问句
转变
反问句 陈述句
转变
5、把句子整理通顺。
例句： 我们不能忘记老师的谆谆教导。
我们 不 怎 能忘记老师的谆谆教导。 ？
练பைடு நூலகம்：
将陈述句改成反问句
1.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
如果把水倒下去，吸水器不出水，不就白白浪费了这壶救命之水吗？ ___________________________________ 2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ____________________________________ 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？
注意：陈述句与反问句互换时候都要检查 一遍，看句子是否通顺，句意是否改变， 表意是否清楚。
例句：
您对我们的深情厚谊，我们怎能忘记？
您对我们的深情厚谊，我们不 怎能忘记 ？ 。
练习：
反问句改成陈述句 1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边
的浪花吗？
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，就像海边的浪花。 _______________________________________________________ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 _______________________________________________________ 3、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 看，海边上是泛着白色的浪花。 _____________________________________________________
陈述句与反问句互换
陈述句与反问句互换什么是陈述句？陈述句是一种用来陈述事实、描述客观现实的句子。
一般而言，陈述句的基本形式为“主语+谓语+宾语”，例如：“我喜欢看电影”，“他们正在吃晚饭”。
什么是反问句？反问句是一种用来反向确认对方陈述的句子，它常常会添加疑问语气。
例如，“你真的认为我会做这种事吗？”、“这难道不是明显的问题吗？”陈述句与反问句的互换在一些情况下，陈述句与反问句之间可以进行互换。
这种转换通常会改变句子的语气和意义。
例子1：反问句转为陈述句首先来看一个例子：“这难道不是明显的问题吗？”这是一个常见的反问句，我们可以将其转化成陈述句，“这是一个明显的问题。
”例子2：陈述句转为反问句再来看一个例子：“我的薪水太低了。
”这是一个普通的陈述句，我们可以将其转化成反问句，“我的薪水不够高吗？”例子3：陈述句转为反问句，表达非真实性除了表示确认的反问句外，还有一种表达非真实性的反问句，例如：“他是不是王子啊？”这种反问句通常是在做夸张、调侃或反讽的表达，与实际情况不符。
陈述句与反问句的语气转换除了上述的句子表意的转换，《现代汉语规范词典》中提到，陈述句和反问句还可以相互转换语气。
例子1：陈述句转为反问句语气我们先来看一个陈述句：“他真的很帅。
”如果以一种反问句的语气来表达，可以转化为：“他不是很帅吗？”这种语气转换通常是用来强调陈述句的真实性和肯定性。
例子2：反问句转为陈述句语气再来看一个反问句：“难道你不会开车？”如果以一种陈述句的语气来表达，可以转化为：“你一定会开车。
”这种转换语气通常用来表示反讽和否定。
陈述句和反问句是两种不同的语句类型，它们的互换可以改变句子的语气和意义。
除了实际意义的转换，它们还可以相互转换语气。
在实际应用中，需要根据具体的语境来选择使用陈述句或反问句，以更好地传达信息、表达情感。
反问句和陈熟句互换的方法
反问句和陈熟句互换的方法
将陈述句变为反问句，可以借助以下方法：
1.将句子的语序改变，将谓语动词调整到主语之前。
例如：
陈述句：你去过那个城市吗？
反问句：去过那个城市了吗？
2.在陈述句后面加上吗、是不是、难道等疑问词语。
例如：
陈述句：你明天要去参加会议。
反问句：你明天要去参加会议吗？
3.在陈述句中使用感叹词或者加强语气词语。
例如：
陈述句：这个任务真的很简单。
反问句：这个任务居然很简单？
将反问句变为陈述句，可以使用以下方法：
1.将反问句中的疑问词语去掉，并调整语序，将谓语动词放在主语之后。
例如：
反问句：你真的喜欢这个礼物吗？
陈述句：你真的很喜欢这个礼物。
2.将反问句中的疑问词语换成相应的陈述形式。
例如：
反问句：你是不是已经吃饭了？
陈述句：你已经吃饭了。
3.去掉反问句中的感叹词或者加强语气词语，并调整语序。
例如：
反问句：这么晚了居然还不回家？
陈述句：这么晚了还不回家。
反问句和陈述句转换
小葛老师
陈述句：陈述一件事情，句号结尾。 上课应该认真听讲。 反问句：明知故问，问号结尾。 难道上课不应该认真听讲吗？
“反问句"改“陈述句”的方法
记住口诀 1.“难道......吗”“怎能......呢”（反问词和疑问词）去掉; 2.有否定词的去掉，没有否定词的加上， 3.末尾问号变句号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。
例:难道这不是我们家的地吗?
这是我们家的地。
反问句改陈述句练习
1. 睡觉了，怎么还能玩手机呢？ 2. 上语文课了，怎么还能折纸呢？ 3. 难道可以在教室里到处乱跑吗？ 4. 爬树难道不危险吗？ 5. 你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？ 6. 你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？ 7. 难道我不会踢足球吗？ 8. 天都黑了，难道还能出去玩？ 9. 难道这个字你不会写吗？ 10. 你这样做是不对的，难道你不知道吗？
反问句改陈述句练习
1. 睡觉了，Βιβλιοθήκη 么还能玩手机呢？1.睡觉了，不能玩手机。
2. 上语文课了，怎么还能折纸呢？ 3. 难道可以在教室里到处乱跑吗？ 4. 爬树难道不危险吗？
2.上语文课了，不能折纸。 3.不可以在教室里到处乱跑。 4. 爬树危险。 5. 你都长蛀牙了，不能吃糖。
5. 你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？ 6. 你都没刷牙，不能睡觉。
陈述句反问句互改口诀
陈述句反问句互改口诀
陈述句和反问句是语法中非常常见的句式。
陈述句是表达事实、陈述观点的句子，而反问句则是用疑问的方式来强调某种观点或事实，常常用于表示反讽、讽刺或不可思议的语气。
下面是一首陈述句和反问句的互改口诀，以帮助记忆相关内容：
陈述句要转问，反问句显优美。
反问句要陈述，陈述句太平淡。
陈述句和反问句，语气用法成对立。
陈述句表事实，反问句调情绪。
陈述句到反问句，调整语序句成为。
反问句到陈述句，语气变弱矛盾已解。
陈述句用疑问，陈述情态感悟。
反问句用陈述，表达反讽所烁。
陈述句到反问句，语序调整不换词。
反问句到陈述句，语序照常一致调。
陈述句投反问，语气转强调。
反问句投陈述，语气安定消逝。
陈述句将动词去，谓语移到主语前。
反问句将动词来，谓语移到主语后。
陈述句变反问，删去疑问语气。
反问句变陈述，加上肯定语气。
陈述句内容照常，语气改成反问形。
反问句内容保持，语气改作陈述意。
陈述句中有实际，反问句中有讽刺。
反问句中有调侃，陈述句中有实际。
陈述句和反问句，句式用法互换灵。
用心学好这口诀，记忆深刻忘不了。
这个口诀可以帮助我们理解陈述句和反问句的互转关系，以及它们在语气、语序和表达方式上的区别。
通过掌握这些转换规则，我们就能更加灵活地运用陈述句和反问句，丰富自己的表达方式，使语言更加生动有趣。
希望这个口诀对你有所帮助！。
陈述句与反问句的转换
常见句式
常 见 句 式
肯定句 否定句
单纯否定句 双重否定句
辨别句子
陈述句：告诉别人一件事或者说明一个道理，表示陈述语气的句子。语调是 平调，一般用句号结尾。
如：小明的妈妈是教师。（肯定陈述句） 这个草丛中没有蛐蛐。（否定陈述句）
疑问句：用来提出一个问题的句子。句尾语调是升调，常带有疑问词“呢、吗、 呀、么”等。一般用问号结尾。（有疑而问）
如：这本书是你的吗？ 你吃过饭了吗？
反问句：用疑问的句式，表达肯定的观点，用疑问的句式，表达肯定的观点。 为了加强说话语气，它实际上是陈述句的一种强调说法。（无疑而问）
如：难道我们能浪费时间吗？（强调：） 你们怎么能不回家呢？（强调：）
陈述句变反问句的规则
◎陈述句包括肯定陈述句（简称“肯定句”）和否定陈述句（简称“否定句”） 。 1、1）将肯定句中的肯定词（是、能、会）改为否定词（不是、不能、不会）；
五字诀
陈述句变反问句：
找、变、加、加、改
○
肯定词 肯变否 怎么
呢
否定词 否变肯 难道
பைடு நூலகம்
吗
改
成
岂能
么
︖
例：
这活泼的小男孩是我的好朋友。
这清白的梅花是不能玷污的。
五字诀
反问句变陈述句：找、变、删、删、改
︖
肯定词 肯变否 怎么
呢
否定词 否变肯 难道
吗
改
成
岂能
么
○
例：我们遇到困难怎么能退缩呢？ 这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？
2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会）改为肯定词（是、能、会）； 2、 在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词； 3、根据句子需要在结尾加上疑问助词“呢、吗”等（有时也不用加），句末的句号改 为问号。 例如：1 、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
(二)句型转换——反问句、陈述句
（二）句型转换——反问句、陈述句一、反问句反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。
如果不会，可以按下面的规则来变！反问句变陈述句的规则：·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。
·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。
例：还有比事实更能说明道理的吗？改：没有比事实更能说明道理。
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？7、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？8、钱在孤岛上又有什么用呢？9、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?10.、王老师带病工作，我怎能不感动呢？11.、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?12、说出的话难道可以不算数吗?13、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？14、大千世界,哪里没有野花的倩影?15、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?16、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?17、谁一辈子不犯错误呢？18、水浇多了,花能不死吗?19、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?二、陈述句陈述句变反问句的规则：·加上反问词、疑问词，把句号改成问号。
·如果陈述句是否定的，就要在变反问句时去掉否定词；如果陈述句是肯定的，就在变反问句时加上否定词。
例：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
改：人与山的关系密切，难道不使人感到亲切、舒服吗？1、今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
2、马上要进行期末考试了，我们要努力学习。
3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
4、这活泼的小男孩是我的好朋友。
5、人类需要勇于实践的人。
6、这个故事使我感动得流泪。
陈述句反问句互改口诀
任务名称：陈述句反问句互改口诀一、引言在日常交流中，我们常常会使用陈述句和反问句来表达自己的观点或提出问题。
陈述句用于陈述事实或观点，而反问句则常常用于引起对方的思考或表达自己的疑问。
本文将探讨陈述句和反问句之间的转换关系，并提供一种互改口诀，帮助读者更好地运用这两种句型。
二、陈述句与反问句的定义与作用2.1 陈述句的定义与作用陈述句是一种用来陈述事实或表达观点的句子，它通常用于传递信息、说明问题或提供解决办法。
陈述句强调客观事实，并以肯定的方式陈述。
2.2 反问句的定义与作用反问句是一种用来引起对方思考、表达疑问或提出观点的句子，它通常用于表达不同意见、质疑问题或引起对方的共鸣。
反问句往往强调主观态度，并以否定的方式提出。
三、陈述句与反问句的转换关系3.1 陈述句转换为反问句的规则1.将陈述句的主语和谓语倒置，如”你是医生”转换为”是你医生吗？”2.在陈述句后加上”不是吗”、“是吧”等疑问语气词，如”这是一本好书”转换为”这不是一本好书吗？”3.将陈述句的谓语动词改为负义词，并使用转折疑问句的形式，如”你不会开车”转换为”你是不会开车的吧？”3.2 反问句转换为陈述句的规则1.将反问句的主语和谓语恢复原状，如”是你医生吗？“转换为”你是医生”2.去除反问句中的疑问语气词，如”这不是一本好书吗？“转换为”这是一本好书”3.将反问句的谓语动词改为肯定表述，如”你是不会开车的吧？“转换为”你不会开车”四、陈述句反问句互改口诀为了帮助读者更好地掌握陈述句和反问句的转换关系，我们提供以下口诀：陈述句变反问句，三个法子须记牢：主谓倒置句前加上，负义动词问是不是。
反问句换成陈述句，三个规则大家学：主谓恢复语气退，去问语气句变肯定。
五、举例说明为了更好地理解口诀的应用，我们举例说明。
5.1 陈述句转换为反问句1.陈述句：“他是一位作家” 反问句：“是他一位作家吗？”2.陈述句：“这是一顿丰盛的晚餐” 反问句：“这不是一顿丰盛的晚餐吗？”3.陈述句：“你不会游泳” 反问句：“你是不会游泳的吧？”5.2 反问句转换为陈述句1.反问句：“是他一位作家吗？” 陈述句：“他是一位作家”2.反问句：“这不是一顿丰盛的晚餐吗？” 陈述句：“这是一顿丰盛的晚餐”3.反问句：“你是不会游泳的吧？” 陈述句：“你不会游泳”六、总结陈述句和反问句是我们日常交流中常用的句型，它们分别用于陈述事实和表达疑问。
反问句与陈述句相互转换的方法
反问句与陈述句相互转换的方法反问句与陈述句相互转换是一种常见的语法转换方法，非常重要且有用。
本文将详细介绍反问句与陈述句的相互转换方法，并提供一些实例来帮助读者更好地理解这些转换规则。
一、反问句转换为陈述句的方法1.将反问句转换为直陈句需要注意以下三个基本规则：（1）反问词语的位置要保持不变，例如："Are you going to the party?"（你要去派对吗？）转换为"You are going to the party, aren't you?"（你要去派对，对吗？）。
（2）短语动词的位置也要保持不变，例如："Did you finish your homework?"（你完成作业了吗？）转换为"You finished your homework, didn't you?"（你完成作业了，是吗？）。
（3）如果反问句中有情态动词，将其转换为陈述句时，需要在情态动词后面加上主语和动词原形，例如："Could you help me?"（你能帮我吗？）转换为"You could help me, couldn't you?"（你能帮我，对吗？）。
2.以下列出了一些典型的反问句转换为陈述句的实例：（1）反问句："Isn't it a beautiful day?"陈述句："It is a beautiful day, isn't it?"（2）反问句："Have we met before?"陈述句："We have met before, haven't we?"（3）反问句："Do you like ice cream?"陈述句："You like ice cream, don't you?"（4）反问句："Will you come to the party?"陈述句："You will come to the party, won't you?"（5）反问句："Could you lend me some money?"陈述句："You could lend me some money, couldn't you?"二、陈述句转换为反问句的方法1.将陈述句转换为反问句需要注意以下四个基本规则：（1）将主谓语顺序交换，例如："You like ice cream."（你喜欢冰淇淋）转换为"Like you ice cream?"（你喜欢冰淇淋吗？）。
反问句与陈述句互换口诀
反问句与陈述句互换口诀
以反问句与陈述句互换口诀为题，以下是10个例子：1. 反问句：你真的认为这是正确的做法吗？
陈述句：你真的认为这是错误的做法吗？
2. 反问句：你难道不知道这个问题的答案吗？
陈述句：你难道知道这个问题的答案吗？
3. 反问句：难道你不明白这个道理吗？
陈述句：难道你明白这个道理吗？
4. 反问句：难道你不相信我吗？
陈述句：难道你相信我吗？
5. 反问句：你难道不觉得这个计划太冒险了吗？
陈述句：你难道觉得这个计划太冒险了吗？
6. 反问句：你真的不喜欢这个礼物吗？
陈述句：你真的喜欢这个礼物吗？
7. 反问句：你难道不明白这个问题的重要性吗？
陈述句：你难道明白这个问题的重要性吗？
8. 反问句：你真的不在意他的意见吗？
陈述句：你真的在意他的意见吗？
9. 反问句：你难道不知道这个消息吗？
陈述句：你难道知道这个消息吗？
10. 反问句：你真的不相信这个事实吗？
陈述句：你真的相信这个事实吗？
口诀：反问句与陈述句互换，意思不变问与答互换。
二年级陈述句与反问句的转换
二年级陈述句与反问句的转换第五课时一、课前导入作业讲解二、知识点讲解（一）反问句与陈述句1.概念陈述句：是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称肯定句和否定句。
一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。
二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。
例：没有什么是他做不到的。
2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。
反问句：就是用疑问的语气来表达肯定的意思。
例：难道他说的不对吗？★转换方法1.陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
2.反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
三、例题分析【例一】：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。
”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。
”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。
同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。
【例二】：“你应该去看他。
”变为：“难道你不应该去看他吗？”否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。
【例三】：“他不应该看她。
”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。
反问句陈述句的相互转换
反问句、陈述句的转换小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。
反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。
结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二、陈述句变反问句1.陈述句包括肯定陈述句（简称“肯定句”）和否定陈述句（简称“否定句”）。
2.将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不是不能不回等）；将否定句中的否定词（不是不能不回等）改为肯定此（是能会等）；在肯定此或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3.在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
例：1、陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。
反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？〔简析〕选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比较强烈的感情。
2、把下列句子改成排比、反问连用的句子。
生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！（答案：生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢? ）练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
反问句陈述句互换的方法
反问句改陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2 、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3 、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例1：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句
是：我们不能言而无信。
例2：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
陈述句改反问句的方法
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、
不能、不会、没有等）.
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定
词（是、能、会、有等）.
（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词. （4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。
）改为问号（?）例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
例2：我们不能浪费时间。
陈述句与反问句的互换
反问句与陈述句的转换在语言表达时，反问句和陈述句是我们常用的句型，他们是各有各的特色的。
陈述句：表意平和，不带感情色彩；反问句：肯定有力，能够表达比较强烈的感情。
但是在语言基础训练中，我们总会遇到反问句和陈述句的转换.一、反问句变陈述句的规则：1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”练习范例：1. 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.字典不正是我无声的朋友和老师吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？二、陈述句变反问句的规则1.陈述句包括肯定陈述句（简称“肯定句”）和否定陈述句（简称“否定句”）。
2.将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不是不能不会等）；将否定句中的否定词（不是不能不回等）改为肯定此（是能会等）；在肯定此或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3.根据句子需要在结尾加上疑问助词“呢、吗”等（有时也不用加），句末的句号改为问号。
练习范例:将下列陈述句改为反问句：1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
小学语文句式变换之陈述句和反问句的转换
陈述句和反问句的互换一、陈述句和反问句的定义1、陈述句：是对客观事物或现象加以说明的句子。
它包括肯定陈述句和否定陈述句两种，肯定陈述句是对事物进行判断的句子，而否定陈述句都会有否定词“不、没有”等，它的主要目的是用来否定整个句子。
如：这个姑娘不漂亮，河伯不喜欢。
2、反问句：用疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么” ，句末有“吗、呢”等语气词，它的语气比陈述句更强烈，更能引起人们的深思。
它虽然是疑问的形式，但不需要回答，答案已经隐含在句子中了，一般句子字面上是肯定的，它的意思就是否定，而字面上是否定的，它的意思就是肯定。
如：这不恰好能说明有数不尽的骆驼吗？二、陈述句改成反问句1、判断句式，先看句子是肯定还是否定，是肯定的要在句子中加上否定词“不”，是否定的要把句子中的“不”字去掉。
2、在句子前加上“难道” （怎么），在句末加上“吗” （呢），再把句末句号改成问号3、读句子是否通顺，和原句的意思是否一致。
如：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
（改为反问句）○1 句中有“不”字，句子的意思表示肯定，所以要把“不”字去掉。
○2 、在句首加上“难道” ，句末加上“吗”。
或者在能愿动词前加上“怎么” ，在句末加上“呢”把句末句号改成问号。
句子就变成了：（难道）这样肮脏、零乱的地方，会让人觉得舒服（吗）？这样肮脏零乱的地方，（怎么）会让人觉得舒服（呢）？○3 、读句子，看是否通顺，和原来的意思是否相同。
又如：像她那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）○1、句中没有“不”字，它的意思就是否定，所以要加上“不”。
○2 、在句首加上“难道” ，句末加上“吗”。
或者在能愿动词前加上“怎么” ，在句末加上“呢”把句末句号改成问号。
句子就变成：（难道）她那样品德高尚的人（不）值得赞扬（吗）？像她那样品德高尚的人（怎么）（不）值得赞扬（呢）？○3、读句子是否通顺。
通过上面的讲解练习后，我们可以把陈述句改反问句的过程写成歌诀来帮助记忆：陈述变反问，其实并不难。
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反问句、陈述句互换公式
反问句、陈述句变换
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句+疑问词+-不+语气词-句号+问号
反问句变陈述句：原句-疑问词+不-语气词-问号+句号
反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。
”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。
”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。
同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。
比如：“你应该去看他。
”变为：“难道你不应该去看他吗？”
否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。
比如：“他不应该看她。
”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。
反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。
一、反问句变陈述句：
1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？
9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
13. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
15.外公，这不是您最宝贵的画吗？
16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？
17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？
18.你们看见过这样的总理吗？
重点解析：
句子根据语调的不同，可以分为4种类型。
即陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
句式的转换包括陈述句和反问句，把字句和被字句，直接引语和间接引语，扩句和缩句等等。
综合练习：
一、按要求改写句子。
1、想想过去，看看今天，我激动，我自豪！
反问句：
2、谁能否认《三国演义》是中国优秀的古典小说呢？
陈述句：
3、一阵刺耳的刹车声打破了黑夜的宁静。
把字句：
被字句：
4、叙利亚对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。
我能写得和你一样
好呢！”
转述句：
5、莉莉告诉老师她妈妈病了，她要替她妈妈去医院取药，因此放学想提前点走。
直接引语：
二、扩句。
1、秋风吹来。
2、同学们走在路上。
3、“六一”儿童节到了。
三、缩句。
1、火红的高梁塑造了我的躯体和生命。
2、赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，显示了我国劳动人民的智慧和力量。
3、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。
二、陈述句变反问句：
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
11.这就是伟大的奇观。
12.大家都是朋友，这样做真不应该。
13.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。