清平乐分镜头稿本
古典中国风清平乐PPT模版
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PART 02
谋求谈判的成功是商务谈 判必须考虑的主要问题
PART 03
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第 壹 节章
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传承 精髓
文 字 ， 可 以 这 样
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文概要 字括文 修精字 饰炼内 言容 简 意 赅 的 说
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分镜头稿本——精选推荐
一、什么是分镜头1.镜头所谓镜头，就是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
镜头长短不一，有的镜头可以短到一两秒钟，有的却长到几分钟。
镜头的长短应由内容的性质及其表达的要求决定。
通常每10分钟大约分成30—60个镜头，平均一个镜头约10秒钟。
一部普通的好莱坞电影大约有800～1200个镜头。
2.镜头组把分别摄录的镜头按一定规律和艺术手法组接起来，就形成了镜头组。
镜头组能表达一个完整的意思，电影艺术中称为“蒙太奇”(MONTAGE)句子。
例1：镜头一：一只奔跑着的狼。
镜头二：猎人扣动枪扳机。
镜头三：一只死狼。
例2：镜头一：猎人扣动枪扳机。
镜头二：一只死狼。
镜头三：一只奔跑着的狼。
3.分镜头分镜头是指将文字稿本上写出的画面意义，分解成若干个镜头以用来拍摄。
常常用分镜头办法来变换地点、时间、人物位置、动作角度、直到每个细节。
分镜头的依据：（1）依据视觉心理的规律（2）依据蒙太奇组接的原则二、分镜头稿本的创作1.分镜头稿本分镜头稿本是将文字稿本具体分化为一个个的镜头，并对不同镜头进行文字说明的稿本。
又叫导演稿本或工作台本。
例：“一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给了民警叔叔。
”1．全景，小孩在路上边蹦边跑，突然停下，低头；2．近景，小孩低头看；3．特写，马路上的一分钱硬币；4．中景，小孩弯腰下蹲抬钱；5．全景，小孩向前方跑去；背景有一个民警。
6．近景，小孩将钱交给了民警叔叔。
2.分镜头稿本的内容包括有：(1)将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头；(2)排列组成镜头组，并说明组接的技巧；(3)相应镜头组的解说词；(4)相应镜头组或段落的音乐与音响效果。
2、导演的构思（1）文字稿本→分镜头稿本编写分镜头稿本最主要的任务，是将文学形象变成视听形象。
善于以电影电视手段，把稿本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，编写以镜头为基本单位，规定场景、拍摄技巧和组接技巧，以及效果、音乐等内容的分镜头稿本。
清平乐村居描绘画面优秀作文
清平乐村居描绘画面优秀作文篇一《清平乐村居的趣味画面在一条清澈见底的小溪边，有一座矮小的茅屋。
茅屋的屋顶是用一层层的茅草盖着的，风一吹，感觉有些茅草都蠢蠢欲动，像是在和风打招呼。
屋前有一大片绿油油的草坪，就像一块巨大的绿色地毯铺在那儿。
草坪旁边的小溪里，溪水欢快地流淌着，发出清脆的声响，那声音就像有人在不停地敲击着小鼓。
溪水里有几条小鱼在自由自在地游着，它们一会儿躲在水草里，一会儿又探出小脑袋，好奇地张望着周围的世界。
茅草屋里住着一对老夫妇，他们头发花白，脸上布满了皱纹，就像被岁月这把雕刻刀刻过一样。
这天，老夫喝了点自家酿的酒，有点微醺，他操着一口带着浓重乡音的话语跟老伴说：“老太婆，你看咱这小日子过得也还不错嘞。
”老伴正在一旁用粗糙的手织着布，她白了老夫一眼说：“就你会说，这一天忙得腰酸背痛的。
”老夫嘿嘿笑着。
仔细看那他们的大儿子，正在溪边的豆田里锄草呢。
太阳热辣辣地照着，大儿子光着膀子，汗水不停地从他额头流下来，他也顾不上擦，豆大的汗珠掉进豆田里就像给豆子浇水一样。
只见他手里紧握着锄头，高高举起又重重落下，一下又一下地除去杂草，每一下都充满了力量。
二儿子呢，正坐在一棵大树下编着鸡笼。
旁边还放着一些长短不一的竹条，他眼睛紧紧盯着手中的活儿，双手熟练地把竹条交叉缠绕。
树上还有几只小鸟在叽叽喳喳叫着，似乎在给二儿子加油，可二儿子毫不受影响，沉浸在自己的工作里。
最有趣的是那个小儿子，他啥活也不干，趴在溪边，小手在水里晃荡着。
突然，他看到一只小虾，兴奋得不得了，连忙伸手去抓。
小虾机灵得很，一下子就游开了，小儿子不死心，继续伸手去够，结果整个人往前一扑，差点掉进水里，脸上还沾了不少泥巴，那样子既滑稽又可爱。
这一家人的生活虽然平凡简单，但充满着无尽的乐趣。
篇二《清平乐村居里的乡村生活》溪边那座小小的茅屋总是带着一种独特的味道。
茅屋的墙看起来破旧得很，上面还有些小小的缝隙，好像风一吹就能透过那些缝隙进到屋里。
青春剧本-分镜头
《青春》剧本摇镜头，扫视校园，扫到一群人，镜头回来（大远景）一群学聚在一起，一个新来的学生被围在角落里。
拍出俩方人物的面目表情（中景）贺南：（近景）你们想……想要干什么？（恐惧让他有点结巴）拍出眼神的恐惧（特写）不良学生：（近景）没什么，就是想你加入我们的社团。
(其中一人盯着他，笑着说）贺南：拍出面目表情（特写）社团？……什么社团？（满脸的疑惑、不解）不良学生乙：拍出面目表情（特写）散打社团，怎么样，是不是很想加入呢。
嗯？呵呵……（看着贺南的样子，露出狡猾的笑容）（近景）贺南：我……我……我考虑考虑吧。
（犹豫不决）不良学生乙：这小子这么有钱，加入我们之后，那又是一笔不小的收入啊。
（转过头向后面的人压低声音说）不良学生甲：拍出生气的表情（特写）你给我闭嘴！（转过头向乙吼道）贺南：（近景）（左顾右盼，显得不安）……以陈刻的视角，慢慢扫视校园（远景）陈刻：以陈刻的角度拍摄地面（近景）（在校园里漫无目的的闲逛，不知不觉的走到了贺南与散打团所在的地方。
）贺南：（特写）（俩眼盯着陈刻，充满希望、喜悦）陈刻：以陈刻的角度（近景）（忽然觉得前面有人，抬起头，漫不经心地看了一眼，转身想要离开）不良学生甲：以甲的视角拍摄出陈刻（近景）站住，给我过来。
（盯着陈刻，语气很硬）拍出眼神（特写）（近景）陈刻：(停住了脚步，慢慢转过身去）（特写）贺南：（盯着陈刻）镜头慢慢引向陈刻（近景）陈刻转头（近景）陈刻：镜头转向甲（近景）怎么了？（看者不良学生甲，冷冷的问了一句）镜头转向陈刻（近景）不良学生丙：（近景）丙，语气很淡没什么，就想让你在这里待会。
陈刻：（特写）想要找我的麻烦吗？（盯着这群不相识的人，淡淡的说）镜头拍向不良学生、贺南（近景）不良学生、贺南：镜头转向陈刻，摇镜头，从头到脚（特写）（看着眼前的这个冷冰冰的人）不良学生甲：甲，向前走（近景）（一言不发，走向陈刻）陈刻，面无表情（特写）不良学生乙：乙，向身边的人微偏头（近景）死神招手了，呵呵（看着陈刻，笑着说）镜头瞬间拍一下陈刻（近景）陈刻：（特写）（嘴角露出一丝让人疑惑的笑。
用清平乐村居所描述的画面写一篇作文
改写《清平乐·村居》在一个晴朗的日子里，诗人辛弃疾准备出门找灵感写一首诗。
他悠闲地走着，无意间看到了一座茅草屋。
这座茅草屋又低又小，根本就容不下几个人。
茅草屋旁边有一棵高大挺拔，枝繁叶茂的树，就像一个守卫守护着这座茅草屋里的人。
茅草屋一旁有一条清澈见底的小溪。
小溪旁边长满了许多碧绿的青草，美丽极了！屋檐下，一对满头白发的老爷爷和老奶奶手里拿着一小杯酒在屋檐下乘凉。
老爷爷和老奶奶喝起了酒，酒喝完后他们就带着醉意亲热地在一起，用吴地的方言互相逗趣取乐。
而这对白发苍苍的老爷爷和老奶奶到底是谁家的老人呢？屋后有一片豆田，一个男人出现在了辛弃疾的眼前，而那个男人正是老爷爷和老奶奶的大儿子。
他正在豆田里勤劳的除草，他心想:"为了大丰收，所以我要努力干活，给爹娘一个大惊喜！"说完后他又开始继续干活了。
这时兴趣及又看见了一位青年正坐在板凳上，心灵手巧的编织着鸡笼。
和这个也就是老爷爷和老奶奶的二儿子。
他一边编织鸡笼一边说:"一定要给母鸡们编织一个安全又舒适的家，让他们住进来下蛋。
"说完后他又开始继续编织鸡笼了。
忽然辛弃疾又发现了一位少年，而这位少年也就是老爷爷和老奶奶的最后一个儿子小儿子。
这个小儿子最令人喜爱，却因为他非常的顽皮淘气。
儿子现在在做什么呢？他正在小溪一头的草丛中剥着自己刚摘下的莲蓬。
小儿子边吃边说道:"这年鹏真的好吃，我先自己吃一点再拿给哥哥们和爹娘吃。
"说完后他又经不起诱惑得吃了起来。
辛弃疾看到此情景心中便有了灵感，于是他就回到了家中，用笔在纸上写下了一首古诗词:"茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
"写完后辛弃疾便欣赏着自己刚写的古诗词了。
《清平乐.村居》演示文稿1
音相媚 音相媚好，白发谁家翁媪? 白发谁家翁媪
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大儿
锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿 亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐 . 村居
【宋】辛弃疾 辛弃疾
茅檐低小， 茅檐低小， 溪上青青草。 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪? 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东， 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖， 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。 溪头卧剥莲蓬。
清平乐 . 村居
【宋】辛弃疾 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴 音相媚好，白发谁家翁媪? 音相媚好，白发谁家翁媪 大儿
锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿 亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐 . 小，溪上青青草。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴
读着“醉里吴音相媚好” 读着“醉里吴音相媚好”，我仿 佛听到了翁夸赞媪说…… 佛听到了翁夸赞媪说
辛弃疾出生于被金人侵占的 北方， 北方，亲眼目睹了汉人妻离子 家破人亡。 散，家破人亡。他十分渴望百 姓能过上安宁的生活， 姓能过上安宁的生活，一直为 抗金而不懈努力， 抗金而不懈努力，但却遭受奸 臣打击， 臣打击，被贬到远离战火的江 西农村，一住就是18年 西农村，一住就是 年。这首 词就是他被贬之后写的。
清平乐·村居中的画面描绘的作文
清平乐·村居中的画面描绘的作文全文共5篇示例，供读者参考清平乐·村居中的画面描绘的作文1诗人刚吃过饭，已是午后，他缓缓走出家门，立刻感到一股暖意充满了全身。
一抬头，望见天空万里无云，正是阳光明媚的大好时光。
金灿灿的阳光沐浴在身上，别提有多舒服了。
这时，一阵柔和的暖风吹了过来，使得诗人微微地产生了一点儿困倦之意。
他打了个哈欠，伸了一个懒腰，怀着愉悦、悠闲、自在的心情向外走去。
走着走着，不觉间就漫步到了田野，一望无际的碧绿染遍了庄稼，风一吹，绿色的海洋立时翻起了层层波浪，向前涌来。
诗人陶醉在其中不知所措，过了许久才从沉迷中回到了现实。
诗人继续前行，隐隐约约望见远处有许多峰峦雄伟、直插云霄的万仞高山。
山脚下，一条急湍的小溪向远处奔流着，就是像一匹活蹦乱跳的小马儿，诗人完全被迷住了。
在小溪边，诗人发现了一座茅屋，屋后是一片青翠的竹林，里面密密地长满了苍翠挺拔的竹子，竹林右边的地上种着一些蔬菜瓜果，旁边地池塘里还种着荷花，亭亭玉立，煞是好看！这时，突然听见茅屋里传来话声，有两个人略带醉意正在用南方的方言互相取笑着。
诗人循声望去，打开的窗户旁边，坐着一对白发苍苍的老夫妇，他们正趣味盎然地聊天，那浓浓的方言里，透露出一种温馨，一种满足。
茅屋外，他们的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草，被锄掉的杂草已经在他的`身后排起了长龙队，锄过草的豆苗，干净、整齐，透露出一种勃勃生机，此时，似乎越发显得精神了；再看看二儿子，正蜷着腿，坐在树荫下编织鸡笼，他神情十分专注，手脚也很利落，竹条在他的手中上下翻飞，令人眼花缭乱，不一会儿，一个漂亮而又精致的鸡笼织好了，他得意地拎着笼子呼唤着母鸡，哈哈，也许是想让母鸡一家赶紧住上新家吧！溪边，一个五六岁的男孩正趴在地上，他在干什么呢？原来他也没闲着，他左手捧着一个硕大的莲蓬，右手使劲挖里面的莲子，莲子挖出来了，他立刻把嫩白的莲子扔进嘴里，津津有味地吃着，一副心满意足的样子。
清平乐村居描绘画面优秀作文
清平乐村居描绘画面优秀作文篇一《清平乐·村居的乡间乐事》《清平乐·村居》描绘的画面就像一幅活动的乡村画卷。
“茅檐低小，溪上青青草。
”一读到这句，我就仿佛看到了老家那矮矮的茅草屋，那种矮矮的屋顶，好像伸手就能摸到。
屋前有一条小溪，溪水特别清澈，能看到水底的石头和小鱼。
溪边的青草长得那叫一个茂盛，绿得晃眼。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
”有一次回老家，住在溪边的一对老夫妻就像词里写的一样。
老两口都头发花白了，那老爷爷喝了点自家酿的米酒，有点微醺，说话都带着醉意。
他们操着一口浓浓的乡音在拉家常，听起来特别亲切，老爷爷一个劲儿地夸老奶奶做的饭菜香，老奶奶笑着嗔怪他就知道吃。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
”那溪东边有一片小豆子地，老大家的大儿子正弯着腰在地里锄草呢。
他光着膀子，晒得黝黑黝黑的，用力的时候肌肉都鼓起来了。
老二呢，就在院子里专心致志地编鸡笼。
我凑过去看，那些细细的竹条在他手里就像听话的小娃娃，一会儿一个精巧的鸡笼就有了个雏形。
“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”老三家的小娃娃那才叫有趣呢。
他也就四五岁的样子，躺在溪边的草地上，身边放着一堆莲蓬。
他小手抓住一个莲蓬，就开始剥。
那莲子壳被他弄得到处都是，可他不管，只顾往嘴里塞莲子，边吃边笑，腮帮子鼓得像个小仓鼠。
这一家人，各忙各的，又充满了生活的乐趣，就像《清平乐·村居》里描绘的一样，安静又祥和，充满了烟火气，让人心里暖乎乎的。
篇二《清平乐·村居：乡村的平凡一天》《清平乐·村居》这个画面在我脑海里是那么鲜活。
你看那“茅檐低小，溪上青青草”，这不就是我去乡下亲戚家看到的场景嘛。
他家的茅屋虽然简陋，但却透着温馨。
茅屋前的小溪流得欢快，溪边的青草啊，长得密密麻麻，一阵风吹过就像绿色的波浪在翻滚。
我去的时候，正赶上村里的一对老夫妻在家门口唠嗑，这场景正对应“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”。
两位老人满脸皱纹，岁月的痕迹特别明显。
辛弃疾清平乐村居讲课文档
和快乐。
第6页，共23页。
《清平乐·村居》词中哪几句写景，怎 样的一幅图景？词人刻画了哪些人？他们都 在干什么？从他们的行动及特点中你读到了 什么？说说你对词中“醉”的理解。
第7页，共23页。
辛弃疾，字幼安，号稼
轩，历城人（山东济南 人），南宋爱国词人。 一生主张抗金，渴望恢
一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳。
其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国热情。本课所选 《清平乐·村居》就是作者晚年遭受议和派排斥和 打击，志不得伸，归隐江西上饶地区闲居农村时 所写的。
第9页，共23页。
回顾“词”
词，又称为“诗余”、“长 短句”。它兴起于南朝，成形于 晚唐，盛行于宋代；最早是一种 配乐歌唱的诗，所以每首词都必 须按一定的歌谱填写，这歌谱叫 词牌。
第4页，共23页。
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
第5页，共23页。
学习目标
1．认识“媪”、“剥”2个生字，会写“醉”、“媚”、 “锄”、“剥”4个生字。能正确读写“鸡笼、莲 蓬”等词语。
2．有感情地朗读课文。 3．边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大
第15页，共23页。
自学提示四： 说说以下诗句的意思 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
第16页，共23页。
大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼；
• 锄豆：把豆地里的杂草用锄头除掉。 译义：大儿子在河东豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
赏析： 这里，词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征，用寥 寥数语，活灵活现地描绘出人物的神情意态。“大儿”锄豆， 俨然一位懂事的大哥哥；“中儿”织鸡笼，正认真地学哥哥做 事。
投稿清平乐·八卦田
投稿清平乐·八卦田
作者简介：张泽良，安徽舒城人，现居杭州，就职于信托公司。
清平乐八卦田
天高云淡，
游断八卦田。
浑然不知秋去处，
唯随儿童踪迹。
昔时皇家籍田，
今日人民福地。
江山如画共享，
中华复兴同力。
如梦令·秋雨
北山红叶归路，
雾锁孤山白堤。
坐王谢堂前，
笑谈沧桑世事。
秋雨，秋雨，一半随风而去。
幼女·回乡
幼女六岁半，寄乡二月余。
朝起采雨露，暮落捉蜻蜓。
青山映绿水，嬉戏碎无形。
不知己是客，期至悻悻归。
不惑
青春到中年，
如同白帝城的轻舟，
朝发夕至。
不惑，我词典里的“老头儿”，
身至，又拟篡改。
劫持的青春错乱着我的时空，
不知所在。
昔日的理想嘲笑着今天的我，
无所适从。
世事沧桑让我怀疑理想，
生离死别让我难以坚强。
女儿问“我们从哪里来，到哪里去？”我豁然开朗，
来是偶然，去亦必然。
惑之将解，何惧？何忧？
女儿的成长、家人的微笑，
才是我潜藏的理想，连绵的坚强。
清平乐乡村生活画面作文句子
清平乐乡村生活画面作文句子在城市的喧嚣中待久了，总是格外怀念乡村那独有的清平乐。
记忆中，乡村的清晨总是被公鸡的打鸣声唤醒。
那声音嘹亮而有力，仿佛在向整个村庄宣告新的一天开始了。
我从睡梦中睁开眼，透过那有些破旧的木窗棂，看到窗外的天色刚刚泛白。
揉揉眼睛，伸个大大的懒腰，然后一骨碌从炕上爬起来。
穿上衣服，趿拉着鞋子，推开门，一股清新的空气扑面而来，那是混合着泥土、青草和露水的味道，让人瞬间精神抖擞。
院子里，奶奶已经在忙碌了。
她弯着腰，在鸡舍前给鸡喂食。
那些鸡们簇拥在一起，争抢着食物，不时发出“咯咯咯”的叫声。
我走到奶奶身边，笑着说：“奶奶，我来帮您。
”奶奶直起腰，用那满是皱纹的手轻轻拍了拍我的头，说：“乖孩子，你去洗漱，一会儿咱吃早饭。
”我跑到院子角落里的水井旁，打了一桶水。
井水清凉刺骨，扑在脸上，让人一下子清醒了许多。
洗漱完毕，走进厨房，爷爷正在灶前生火。
那红红的火苗在灶膛里跳跃着，映照着爷爷那慈祥的脸庞。
不一会儿，早饭就做好了。
一碗热气腾腾的玉米粥，一碟自家腌制的咸菜，还有几个刚出锅的玉米饼。
虽然简单，但是吃起来却格外香甜。
我们一家人围坐在桌前，边吃边聊，笑声在屋子里回荡。
吃完早饭，我跟着爷爷去田里。
一路上，鸟儿在枝头欢快地歌唱，路边的野花五颜六色，争奇斗艳。
到了田里，爷爷开始劳作，我就在一旁玩耍。
田边有一条小溪，溪水清澈见底，能看到小鱼小虾在水中游来游去。
我忍不住挽起裤腿，下到溪里，想要捉几条小鱼。
可是那些小鱼太机灵了，我刚一伸手，它们就“嗖”地一下游走了。
玩累了，我就躺在田边的草地上，看着蓝天白云，感受着微风拂过脸颊的温柔。
不知不觉中，我竟然睡着了。
等我醒来，已经是中午时分。
爷爷叫我回家吃饭，我拍拍身上的草屑，跟着爷爷往回走。
午饭很丰盛，有自家种的蔬菜，还有奶奶做的红烧肉。
那红烧肉肥而不腻，入口即化，让人回味无穷。
吃过午饭，我又跑出去找小伙伴们玩耍。
我们在村子里捉迷藏、跳皮筋，玩得不亦乐乎。
清平乐村居把里面的场景写成一个作文
清平乐村居把里面的场景写成一个作文全文共10篇示例，供读者参考清平乐村居把里面的场景写成一个作文1春末夏初，安谧的村庄袭来暖暖的微风。
其中，有一户人家被群树环抱着，幽静、隐蔽，生活过得悠闲而自得。
不信你听——“喳、喳、喳……”小鸟叫了。
让我们随着小鸟的指引去走近他这一家吧！环顾四周，处处是绿绿青草，一条小溪从中流过。
几间又小又矮的茅屋，不是传出阵阵行酒令的声音，微醉的白发苍苍的老夫老妻，正用吴方言相互取乐。
屋外，一棵参天大树郁郁葱葱，像巨伞一样遮挡着阳光。
两只大白公鸡，一个大葡萄架都爬上了茅屋屋顶。
屋后的松树上，虽有尖厉的.刺，可在这柔和的环境中，它的尖锐也减少了几分。
猛往后一看，一个赤着膀子的年轻人正挥汗如雨地锄着豆苗。
他发现了我们，放下锄头，正了正草帽，满腹狐疑地看着我们。
在一棵大树下，比前一个小一点的小伙，正在编织鸡笼。
他盘腿坐在那里，手飞快地上下飞舞，像两只蝴蝶似的。
我们正准备走进茅屋，却看见一个更小一点的顽童，正趴在溪边剥莲蓬呢。
溪中的荷叶就像一个个眨巴着的大眼睛。
两个老人醉意似乎醒了几分，他们心满意足地望着这一切，笑了……附原文：茅屋低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐村居把里面的场景写成一个作文2在城旁有一座幽静的小山，山涧中有一条小溪，“哗啦啦”地流下来。
周围是一大片一大片的树林，郁郁葱葱，格外繁茂。
而小溪旁边座落着一个小村庄，而小村庄最靠溪的那头有一座又低又小的茅草屋。
在这又低又小的茅草屋中有一对老年夫妻。
他们似乎喝醉了酒，坐在一起，略带醉意，操着吴地的方言谈论。
那个老翁拿起一把扇子，边扇边说：“如今我们住在这小茅屋中，热有扇子扇，冷有屋子躲。
还可以出去到树下去乘乘凉，到时小溪边钓钓鱼。
我们真是丰衣足食，可以颐养天年哪!”坐在旁边的老媪听了，笑了笑说：“还是那句老话说的对‘天有不测风云，人有旦夕祸福’。
啊，我们生的.这三个儿子，孝顺、乖巧、懂事，能够帮我们做一些力所能及的事。
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报废胶杯平地散，左脚枉添灾难。
采风药业农安，交流谈笑言欢。
中午就餐锦苑，一声脆响蒙冤。
二、急救顿时麻木，血管狂收缩。
举步艰难蹲下伏，双眼泪流带哭。
有医立即帮扶，酒精喷洒揉敷。
勉强坚持到底，腿杆肿胀增粗。
三、转家采风结束，拄杖行归屋。
左脚肿红皮发绿，好似无名中毒。
坚持推按摩柔，顽强拼斗周游。
总是难消肿胀，内心好不焦愁。
四、求医求医发药，消肿胶瓶获。
收要纸钱三百索，缺德黑心可恶。
日间涂抹千排，夜中反复揉开。
不见除麻消肿，花钱买个悲哀。
五、锻炼刚强铁汉，何惧邪魔绊。
发愤咬牙抛药罐，拄起竹竿行锻。
人生总有灾来，春秋定有惊雷。
只要乐观面对，傲霜经雪红梅。
编辑点评：五阙，我用搜韵检测，都是下阙第一句有误，即中仄中仄平平，作者都写成了中平中仄平平，余者无误。
天有不测风云，人有旦夕祸福，还真是这样的。
作者被邀请去采风，这本是一件好事，可偏偏在餐馆用餐时发生了意外。
报废的一次性塑料杯，却把作者的左脚给伤的不轻。
随地扔垃圾者可引以为戒！求医问药也不好，最后作者决定用加强锻炼来恢复健康，这真是无奈之举。
作者文顺笔健，对此次无意之灾，可谓痛彻心扉，大风大浪没有受伤，小小的塑料杯子使他备受伤痛。
生活中看似平稳的时候，其实也有很多危险。
比如有人把灯泡放进嘴里，结果拿不出来了，还需上医院去取出来。
五阙词，语言生动，流畅，写实合律，心理描写也很传神，推荐欣赏！感谢赐稿菊韵，期待更多精彩！。
清平乐_1
清平乐
在炎热的夏天，太阳透过幽静的竹林，显出一丝勃勃的生机。
绿草在大地上伸懒腰，远处隐隐传来溪水悦耳、清脆的歌声。
这里是一个山清水秀的江南山村，在一条清澈见底的小溪旁有一个又低又小的茅草屋，屋里坐着一对老夫老妻正在饮酒，他们用着吴地的方言说说笑笑，互相逗笑，谈话中略带醉意。
“现在的日子过的越来越好，人人都丰衣足食，孩子都那么孝顺”老伴望了望窗外的忙禄的儿子说。
夏天是骄阳似火的，是烈日炎炎的，还是汗流浃背的。
做为长子的大儿子在小溪的东边的田地里锄豆。
不管太阳光是那么强烈、那么耀眼，他也没有停下过；老人的第二个孩子老二，正在茅草屋边的大树下的凳子上编织鸡笼，在他的一边时不时的有几只鸡在‘咕、咕、咕’的叫着，但他却一丝也没有受到影响；在这几个儿子中应该数最小的儿子最调皮，最惹人喜爱了。
你看他横卧着，双脚翘得高高的，正在剥着溪里荷花里长出的莲蓬呢！小儿的调皮可爱，给这户人家添加了美好的气息。
这就是居住在乡村人们的生活景象，他们的生活是那么的美好，和睦啊！
吴瑾瑜。
清平乐
清平乐·村居
夏天，在一个偏僻而又清新秀丽的江南山村。
幽深的竹林透着勃勃生机，茂密的青草好似铺绿大地，远处的山峦隐约可见，一条清亮的小溪静静地流淌。
在一条平静的小溪旁有一个又低又小的茅草屋，屋里坐着两个刚刚饮过酒的白发夫妻，他们略带醉意，用吴地的口音谈论着。
只听那老翁说：“现在的生活多美好啊！我们既不愁吃，也不愁穿。
”那老妪笑笑说“是啊！我们有三个儿子，老大、老二孝顺、懂事，老三乖巧。
”说完，望了望屋外的三个儿子。
虽烈日炎炎，可是老大仍然在溪边的豆田里锄草；二儿子正在树荫下编织鸡笼；三儿子在趴在溪边，一会儿逗逗水里的小鱼，一会又剥食着莲蓬，那调皮可爱的样子十分惹人喜爱。
这是一个多么悠闲美好的山村啊！
欧苇。
描写清平乐村居的画面作文
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分镜头稿本
镜号景
别
拍
摄
方
式
时
间
镜头内容备注
1 远固 5 一望无尽的田野，人们正在上面耕种忙活着
2 全固 4 侧面，一个年轻的小伙子在锄着杂草
3 近固 3 侧面俯拍，年轻的小伙子慢慢停下锄草
4 近
远固
摇
12 侧面仰拍，小伙子停下动作，慢慢抬起头来望向远方。
镜头随着小伙子的目光摇向远方，远处有一个小村落。
（淡出）
5 特固 3 （淡入）小溪流水的画面，有一两条蝌蚪游过。
6 特固 3 青青的嫩草。
7 近摇
拉
15 小溪的全貌，镜头由小溪摇向小溪旁的一所茅草房。
然后镜头慢慢拉近茅草房。
8 全固 6 一个比刚才小伙子年轻许多的青年在茅草屋外编织着一个竹笼子。
9 近固 5 青年抬起头，微微一笑，向不远处喊了一声：“老三，小心点！”
10 中固 6 小溪边的一块大石头上，一个少年躺在上面正在剥莲蓬吃，他向旁边一扭头，说：
“放心吧二哥，水浅着呢！”
11 近固 5 镜头切回青年，他说：“大哥快回来了，给他留点。
”
12 中固10 镜头切到少年，他说：“嘿，大哥才不稀罕吃这个呢，咱娘给他留了一大碗炖肉
呢，我都看见了，刚才吃饭的时候就给咱们那么一小点，哼。
”
13 近固 4 镜头切回青年，他说：“老三，怎么，你还没吃够啊？”
14 中固5镜头切到少年，他说：“哼，当然没吃够啦，要我说啊，咱爹娘就是偏心。
”
15 近固12 镜头切回青年，他停下手里的活，说：“老三呀，也不能这么说呀，大哥对咱们
多好啊，你看上次隔壁王大爷的女儿送给咱大哥的水果，最后不都是咱俩吃的么”
16 中固 5 镜头切到少年，他说：“哼，爹娘就是偏心嘛，我不管。
”
17 近固10 镜头切回青年，他笑了笑说：“哎，你呀你，要是能少让咱爹娘操点心也就好了，
注意安全啊，等会我也去休息会，你别乱跑啊。
”
18 中固10镜头切到少年，他说：“知道了二哥，你忙你的吧。
”说完之后，少年继续剥着
莲蓬。
19 中移15 茅草屋里，两位老人正在往窗外望着，窗外还能看见青年的背影。
镜头移回屋内，
老太笑了笑对老头说：“你看他们，真好啊。
”
20 近固7 反打过肩镜头，老头对老太说：“哎，你说咱老大是不是也该娶媳妇了？”
21 近固7 反打过肩镜头，老太说：“哎哟，老大今年19了吧，是不小了。
”
22 近固 6 反打过肩镜头，老头说：“你说谁家姑娘能相上咱家老大啊？”
23 近固15 反打过肩镜头，老太说：“哎，老头子，要我说隔壁家老王家那闺女不就挺好么，
前几天不是还送咱老大水果么，说不定，早就对上眼了呢！”老太边说边眉开眼
笑。
24 近固10 反打过肩镜头，老头说：“老王家有钱啊，他能看上咱老大么，咱家一穷二白的，
门不当户不对的。
”
25 近固15 反打过肩镜头，老太说：“哎，我看咱村里没几个有钱的，都差不多，也别说谁
看上谁的，更何况他们家还有俩儿子呢，多了这么个丫头片子。
”
26 近固12 反打过肩镜头，老头说：“哎，这么放着吧，也不在这一天两天的，改天我拿上
两只鸡打点酒提提亲去。
”老头说完躺到了一边。
27 近固 4 老太跪坐在桌子边，叹了一口气。
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28 全跟 5 片头的小伙子扛着锄头往前走着。
29 远摇25 小伙子走过小溪上面的竹桥，走到桥的另一边的时候，那里站着一个年轻的姑娘。
小姑娘两只手抱在胸前，不知道里面藏着什么。
30 中固7 小伙子走进小姑娘，附上前去对着小姑娘说了句什么。
31 近固 5 反打过肩镜头，小姑娘笑了。
32. 近固 5 反打过肩镜头，小伙子同样朝着小姑娘笑着。
33 近固10 反打过肩镜头，小姑娘拿出怀里揣着的一双布鞋。
娇羞的递给小伙子。
34 近固7 反打过肩镜头，小伙子小的更灿烂了。
10 两人在桥上拥抱在一起，镜头慢慢拉到小溪。
（淡出）
35 全固
移
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