恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。意思-赏析
高一语文课文沁园春长沙赏析
高一语文沁园春长沙原文独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!高一语文沁园春长沙赏析《沁园春长沙》这首词作于1925年12月。
当时的毛泽东时年33岁。
一月党的“四大”在上海召开，八月从韶山到长沙，九月毛泽东在广州参与国民党“二大”的筹备工作，十月被推选为国民党代理宣传部长。
在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春长沙》。
《沁园春长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
毛泽东在1925年秋写的《沁园春长沙》，意思是正值青年朋友意气风发。
当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的，毛泽东同志从1911年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。
在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。
于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土，这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
点明了时间、地点和特定的环境。
大意是：在深秋的季节，我独自一人站在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
大意是：远望群山，重重叠叠的树林点染如画;近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。
高考语文复习-诗歌鉴赏观点评价
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逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。 那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。 禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
[注]诛茅地：诗中指人的居所。
16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中 是如何得到印证的？请简要分析。(6分)
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湖上晚归 林逋
卧枕船舷归思清， 望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色， 寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避， 红蕖香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地， 鸡犬林萝隐隐声。
停留在表面文字（如花担看花），要把经典回归到生活，方能获得学问真谛（如枝头看花之“活精 神”）。援引魏了翁的话来论证自己的观点，增强观点的权威性与说服力，强调阅读儒家典籍并在其中 参悟儒家真谛的重要性，从而更加鲜明地表达自己的治学态度与方法，对友人作出有力、有理的答复。
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选择题
试题分析
【试题整体分析】
➢ 诗歌题材料选取南宋林希逸的七律《答友人论学》，以诗歌的形式讨论治学的道理。 ➢ 林希逸是南宋著名理学家，学识渊博，儒释道兼修，其作品传播广泛于国内外。他
经常以朴实无华的语言，阐释深刻的道理，令人赞赏的同时收获匪浅。 ➢ 林希逸在著书立说之余，还要应对各种事务和应酬，但他坚持抽出时间阅读，而且
。 【解题思路】
B．诗人认为，“皮毛”之下 A项中“学术风气”要结合全诗综合理解，开篇诗人提出社会现
《沁园春·长沙》赏析
《沁园春·长沙》赏析《沁园春·长沙》赏析《沁园春·长沙》格调雄浑，气象磅礴，高唱入云，其境界之宏大，手笔之沉雄，足以显示作者博大的胸怀和豪放的气概！下面是小编带来的《沁园春·长沙》赏析，希望对你有帮助。
《沁园春·长沙》赏析篇1上阕揽景兴怀。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”起句“独立”二字劈空而来，视见其笔力的遒劲，而以“寒秋”“橘子洲”点明时地。
独立的形象，北去的江流，又有“寒秋”著色，便有了无限的涵咏之味和沉郁豪迈之气。
以下七句，词人凝时空于一“看”字，以视野所叹来写湘江的秋景，使得这七句连贯直下，一气呵成。
前六句写远山、近水、飞鹰、游鱼，描绘出一幅缤纷绚烂的湘江秋景图。
远眺岳麓山一带群峰，枫林美景尽收眼底，一个“红遍”，一个“尽染”，泼墨淋漓，气韵酣畅。
流丹的枫叶，如染的层林，真是满山云锦，如烁彩霞。
作者从容写来，一振大方家数。
然后即遗山光而专江色，“漫江碧透”与“万山红遍”交相辉映，一红一绿，色彩更为绚丽明艳。
在明澈如镜的江面上，更有数不清的帆踪樯影，作者以“争流”二字，既有动感，又增盎然奋进之趣。
写景至此，可谓备矣。
但词人却未就此收住。
仰望长空，俯察大江。
“鹰击长空，鱼翔浅底。
”这二句从《诗经早麓》“鸢飞戾天，鱼跃于渊”化来，自然贴切，全无斧凿之迹。
“击”与“翔”全取动势，又为下句作了铺垫。
至此，词人刷色已到尽处，这便自然有了“万类霜天竞自由”这句高度精辟、凝炼的诗句，诗人浓墨重彩之用意也昭然于目。
秋天，万物凋零的季节，自然景观有明显的情绪性。
宋玉《九辩》写道：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
”宋代欧阳修《秋声赋》对秋天这种萧瑟景象作了极力的渲染，“其色惨淡，烟霏云敛其意萧条，山川寂寥。
”他们所表现的这种“伤秋”“悲秋”的意绪，数千年来已成了文人创作的一种指定情绪。
但毛泽东在此却一洗古代“伤秋”之士的那种哀伤叹息的悲酸之态，而是以生动的描写把读者带进一个新的境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。
毛泽东《沁园春·长沙》原文、译文与赏析
橘子洲：在长沙附近的湘江中。 舸（gě）：泛指船：此指大船。 同学少年：毛泽东于 1913 年至 1918 年就读于湖南第一师范学校。1918 年 毛泽东和萧瑜、 蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。 主：主宰。 沉浮：比喻事物盛衰、消长。 风华正茂：风采才华正盛。 遒（qiú）：强劲有力。 遏（è）：阻止。 峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘：山势高峻，比喻超越平常，不 平凡，不寻常。稠:多。 怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。 激扬:激浊扬清 击水：这里指游泳 浅底：清澈的水底 译文 在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓 北流. 看万座山变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一 艘艘大船乘风破浪,争先恐后.鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游，万物 都在秋光中争过自由自在的生活. 面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛 衰兴废,由谁决定,主宰? 回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,
从写景的角度看，作者在视角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面， 由实到虚，从自然到人类。 它与作者的另一首词《沁园春·雪》所描绘的”千里冰封，万里雪飘”的北国 风光，均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。 风华正茂一段峥嵘岁月 崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在 《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重 抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。 “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友， 在橘子洲一带散步，游泳，畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘 岁月。 这首词写于 1925 年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动 的中心广州时所写的。毛泽东同志从 1911 至 1925 年，曾数度在长沙学习、 工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、 第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响 世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的 高峰。 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者 和他的同学蔡和森、萧子升、张昆弟、郭亮等，及其他立志救国的知识青年 如陶斯咏、向警予、杨开慧、蔡畅、罗章龙、李维汉等，除何叔衡、谢觉哉 外，都正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。诗人巧 妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八 极，神气不变”的意境，来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自 由奔放的胸襟。 （挥斥，自由奔放的意思。方遒，正当旺盛有力的意思。过去 有人解释“挥斥”为批判驳斥，“方遒”为专家权威，是不准确的。 ）
沁园春原文及赏析
沁园春原文及赏析《沁园春·原文及赏析》沁园春，雪消岩远的立春之后，春天的气息渐渐涌现。
这个时刻，是万物苏醒、草木萌动之际，诗人对这美好的季节抒发了自己的情感和感慨。
本文将为您带来《沁园春》的原文及赏析，一同领略这首诗的美妙。
沁园春的原文：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？骏马是飞腾，从海角到天涯。
赶尽杀绝，纵使千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
人生不相见，动如参与商。
今夕复何夕，共此灯烛光。
少壮能几时，鬓发各已苍；访旧半为鬼，惊呼热中肠。
焉知二十载，重上君子堂。
昔别君未婚，儿女忽成行。
怡然敬父执，问我来何方。
问答乃未已，驱儿罗酒浆。
夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
主称会面难，一举累十觞。
十觞亦不醉，感子故意长。
明日隔山岳，世事两茫茫。
沁园春的赏析：《沁园春》是毛泽东创作的一首振奋人心的诗歌。
诗人以湘江沁园春景色的描绘为背景，表达了对祖国前途命运的思考和对青春的豪情。
通过对大自然景色的描绘、对过去青春岁月的回忆和对人生哲理的思考，诗人表达了自己的情感和对国家命运的关切。
首节诗描述了湘江的美景，展现了大自然的壮美与宁静。
山红林染，江水澄碧，透露出温暖和希望。
接下来的诗句中，诗人想到了英雄的壮丽景象，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
这一描写不仅展现了自然界的生机与活力，也抒发了诗人对英雄气概和自由的向往。
中节诗中，诗人回忆起自己的青春岁月和曾经的伙伴。
诗人本身就是一位进步青年，他以年少的心态和豪情直指江山，才华横溢，意气风发。
描写了自己曾经的辉煌岁月，也展现了青年一代的朝气蓬勃和志向远大。
下节诗中，诗人深情地反思人生和命运。
马踏飞翼，东西南北风，表达了对全世界的渴望和对人生奋斗的豪情。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒的意思
恰同学少年,风华正茂;书生意气,
挥斥方遒的意思
“恰同学少年，风华正茂”是一句中国传统文化的标准形容词，用来形容青春正盛时期的少年，表达他们充满旺盛生命力、青春喜悦、光芒夺目的活力。
这句话里所隐含的意思是，少年正是人间最美丽的时刻，就像花朵在最艳丽的状态下开放，令人惊叹不已。
“书生意气，挥斥方遒”，这句话指的是书生的特质，书生以其勤奋好学、敢于挑战的精神而著称，他们有着不屈不挠的意志，去挑战前所未有的高峰，不负众望。
书生的意气不仅体现在他们的学业上，也体现在他们的思想上，他们能够挥斥方遒，勇敢地站出来反对一切不公平的事情，坚决拒绝屈从于世俗的压力，实现自己的理想和追求。
总之，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，是用来形容青春正盛时期的少年，他们充满活力、有着勤奋好学、敢于挑战的书生精神，勇敢地站出来反对一切不公平的事情，坚决拒绝屈从于世俗的压力，实现自己的理想和追求。
这既是少年的青春，也是书生的本质。
恰同学少年诗词
恰同学少年诗词恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒出自现代的《·长沙》，全诗体现了诗人怎样的感情呢?《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?译文及注释译文在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。
看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。
广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对着无边无际的宇宙，(千万种思绪一齐涌上心头)我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定主宰呢?回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。
在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少，风华正茂;大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。
评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾记得，当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳?注释沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。
湘(xiāng)江：一名湘水，湖南省最大的`河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
所以说是湘江北去。
寒秋：就是深秋、晚秋。
秋深已有寒意，所以说是寒秋。
橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。
南北长约11里，东西最宽处约一里。
恰同学少年的翻译
恰同学少年的翻译
1、恰同学少年的意思是：同学们正值青春年少。
2、这句话出自毛泽东《沁园春·长沙》，完整全文内容如下：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
3、全篇翻译如下：
在深秋一个秋高气爽的日子里，眺望着湘江碧水缓缓北流。
我独自伫立在橘子洲头。
看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。
广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁来决定主宰呢?回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。
在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。
评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?。
独立寒秋 湘江北去 橘子洲头全文(附详解)
工程质保维修管理制度范本第一章总则第一条为了加强工程质保维修管理，保障工程质量，维护建设单位、施工单位及使用单位的合法权益，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的新建、扩建、改建各类建筑工程的质保维修管理工作。
第三条工程质保维修管理应遵循权责明确、分工协作、预防为主、维修及时的原则。
第四条建设单位、施工单位和使用单位应共同承担工程质保维修责任，按照各自职责，做好工程质保维修工作。
第二章质保维修责任第五条施工单位对施工过程中出现的质量问题应当负责返修，确保工程质量符合国家标准和合同约定。
第六条施工单位在工程竣工验收合格之日起，应承担工程质保维修责任，保修期限不得少于法律法规规定的最低保修期限。
第七条建设单位应按照合同约定，及时支付工程质保维修费用，并对施工单位的维修工作进行监督。
第八条使用单位应按照使用说明和维护保养要求，正确使用工程，发现质量问题应及时报告建设单位或施工单位。
第三章质保维修范围和期限第九条工程质保维修范围包括：地基基础工程、主体结构工程、屋面防水工程、给排水工程、电气工程、通风空调工程、装饰装修工程等。
第十条工程质保维修期限按照法律法规和合同约定执行。
在正常使用条件下，最低保修期限分别为：（一）地基基础工程和主体结构工程：设计文件规定的该工程的合理使用年限；（二）屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏：5年；（三）供热与供冷系统：2个采暖期、供冷期；（四）电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程：2年。
第四章质保维修程序第十一条工程质保维修工作按照以下程序进行：（一）建设单位或使用单位发现工程质量问题，应及时报告施工单位；（二）施工单位接到报告后，应及时组织人员对工程质量问题进行核实；（三）施工单位根据核实结果，制定维修方案，并与建设单位或使用单位协商确定维修费用；（四）施工单位按照维修方案进行维修，确保工程质量符合国家标准和合同约定；（五）维修完成后，施工单位应向建设单位或使用单位提交维修报告，并进行验收。
沁园春原文翻译及赏析（通用13篇）
沁园春原文翻译及赏析（通用13篇）沁园春原文翻译及赏析（通用13篇）沁园春，词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。
以下是小编为大家整理的沁园春原文翻译及赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
沁园春原文翻译及赏析篇1沁园春·试望阴山试望阴山，黯然销魂，无言徘徊。
见青峰几簇，去天才尺；黄沙一片，匝地无埃。
碎叶城荒，拂云堆远，雕外寒烟惨不开。
踟蹰久，忽砯崖转石，万壑惊雷。
穷边自足秋怀。
又何必、平生多恨哉。
只凄凉绝塞，峨眉遗冢；梢沉腐草，骏骨空台。
北转河流，南横斗柄，略点微霜鬓早衰。
君不信，向西风回首，百事堪哀。
翻译遥望塞外的阴山，不禁让人无限伤怀，徘徊不语。
只见几座青峰高耸入云，仿佛离天只有几尺的距离，眼前黄沙遍地，不见一丝尘埃。
碎叶城早已荒芜，拂云堆也遥远得看不见，只看见飞翔云外的雕鹰和凝聚着寒冷的雾气。
我正在这里徘徊不前，忽然听到山崖上巨石撞击的声音，就像是万丈深壑里发出的隆隆雷声。
边塞的荒凉叫人看了愁苦满怀，更何况我平生的惆怅已经很多了。
想到王昭君凄凉出塞，美人已去，但青冢犹存，而那掩埋在荒漠野草中的，是燕昭王为迎接天下贤达而筑的黄金台的遗迹、河流依然向北流去，北斗斗柄仍是横斜向南，愁苦的人已经未老先衰，两鬓已生出星星白发在秋风中回首往事，愁苦满怀。
注释阴山：今河套以北、大漠以南诸山的统称。
簇：簇拥，聚集。
几簇：丛集的样子。
匝地：满地，遍地。
碎叶城：唐代古城，在今吉尔吉斯斯坦共和国的托克马克市附近。
拂云堆：古地名，在今内蒙古自治区境内，堆上有中受降城，并建有拂云祠。
雕：雕鹰。
惨不开：聚成一片愁惨、凄凉的景象。
踟蹰：徘徊不前。
绝塞：极远的边塞。
蛾眉遗冢：谓古代和亲女子之墓。
骏骨：骏马之骨。
斗柄：即构成北斗星斗柄的三颗星。
创作背景康熙二十一年（1682年）八月，纳兰容若随副都统郎坦、公彭春等人“觇梭龙”，即侦察东北雅克萨一代罗刹势力的入侵情况，途中思家心切，写下这首《沁园春》。
赏析上片描绘塞外风光惊心动魄的场面。
《沁园春·长沙》赏析
《沁园春·长沙》赏析导读：《沁园春长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。
德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。
俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。
”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉!尧之为君也。
巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。
”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。
《沁园春长沙》就是其中最优秀的篇什之一。
这首词上半阕着重写景。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。
同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。
远看：“万山红遍，层林尽染。
”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。
近观：“漫江碧透，百舸争流。
”秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。
江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。
仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。
俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。
作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景，宛如当代著名的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。
不愧为“驱山走海置眼前”（李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》），“咫尺应须论万里”（杜甫《戏题王宰画山水图歌》）的大手笔。
它与作者的另一首词《沁园春雪》所描绘的“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。
风华正茂一段峥嵘岁月崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。
沁园春长沙的赏析
《沁园春·长沙》赏析一、写作背景：《沁园春·长沙》是毛泽东1925年秋所作，这首词最早发表在1957年《诗刊》1月号。
长沙是毛泽东人格形成的地方，长沙也是中国农村革命的发源地，是毛泽东初期革命活动的中心。
1917年，毛泽东组织新民学会，抱着救国救民的理想，开展了早期的社会活动，通过在社会中的磨练，他接受了马克思辩证唯物主义的思想。
1920年，毛泽东再度返回长沙，那时他已经成为坚定的马克思主义者。
1922年，毛泽东在安顺曾经组织过工人补习学校，同年又领导过长沙土木工人罢工，促进了湖南省总工会的成立。
后来被通缉，在1925年又辗转回到湖南继续从事革命活动。
这年春夏，他回乡养病时组织农民运动，后又遭湘潭县团防局缉拿。
8月28日，毛泽东在韶山共产党组织和人民群众的掩护下，摆脱了敌人的追捕，经长沙等地去广州主持农民运动讲习所。
在长沙，毛泽东重游了学生时代常游的岳麓山、橘子洲等地。
时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911—1923年在长沙的求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案及国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想抱负。
二、作品赏析：这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为已任的豪情壮志。
沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
一九二五年词上片前三句，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”点明了时间地点和特定的环境。
时令是深秋，已有寒意，故称“寒秋”。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒的意思
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒的意思1. 恰同学少年，那不就是我们青春正好的时候嘛！就像早上八九点钟的太阳，充满活力！还记得我们一起在操场上奔跑嬉戏，那股子劲头，谁能挡得住啊！例子：咱班那次运动会，大家齐心协力，那不就是恰同学少年的体现嘛！2. 风华正茂啊，是说我们正处在最美好的时光呢！就如同绽放的花朵一般鲜艳夺目！想想那些一起为梦想奋斗的日子，多带劲呀！例子：你看隔壁班的学霸，努力学习的样子，不就是风华正茂的写照嘛！3. 书生意气，哎呀呀，不就是我们那股子不服输的劲头嘛！有着自己的想法和追求，可倔强啦！例子：那次和老师争论问题，咱不就是凭着书生意气嘛！4. 挥斥方遒，这说的不就是我们指点江山、豪情满怀的模样嘛！仿佛整个世界都在我们脚下！例子：大家讨论未来规划的时候，那一个个挥斥方遒的样子，真让人难忘！5. 恰同学少年的时候，我们多无忧无虑啊，像小鸟一样自由自在地飞翔！例子：还记得我们一起去郊外玩耍，那欢乐的场景，不就是恰同学少年嘛！6. 风华正茂的我们，有着无限的可能，就好像等待开垦的肥沃土地！例子：他在舞台上尽情展示才华，可不就是风华正茂嘛！7. 书生意气的我们，会为了真理而争论不休，多有激情啊！例子：那次课堂上的激烈辩论，不就是书生意气的表现嘛！8. 挥斥方遒的时刻，我们充满自信，觉得什么都能做到！例子：她勇敢地站上讲台演讲，那就是挥斥方遒呀！9. 恰同学少年的日子里，友情是那么纯粹，像水晶一样透明！例子：我们一起熬夜为朋友准备惊喜，这就是恰同学少年的友情！10. 风华正茂的年纪，梦想是那么闪亮，如同夜空中最亮的星！例子：他为了成为画家努力练习，这就是风华正茂的追逐梦想！我的观点结论：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，这就是我们最美好的青春模样，充满活力、激情与梦想，值得我们好好珍惜和回味！。
少年志向的诗歌
少年志向的诗歌
以下是三条关于少年志向的诗句及解析，还有相应例子：
1. “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”——出自毛泽东的《沁园春·长沙》。
这句话的意思是同学们正值青春年少，风采才华正盛；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。
就好像年少的我们在校园里，充满激情地讨论着梦想，憧憬着未来，誓言要在这广阔天地中闯出一番名堂。
比如：我们那会啊，就像诗里说的，恰同学少年，一个个都觉得自己能改变世界，幻想着将来成为科学家、大作家，那股子劲头，真是谁也挡不住呀！
2. “天生我材必有用，千金散尽还复来。
”——出自李白的《将进酒》。
意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。
这多像那些自信满满的少年，坚信自己有着独特的价值，不管遇到什么困难挫折，都不会气馁，始终相信自己能成就一番大事业。
就像隔壁的小李，虽然家里条件一般，但他就觉得天生我材必有用，一直努力奋斗，现在不也创业成功了嘛！
3. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
”——这是毛泽东离开韶山冲时改写的一首诗中的句子。
说的是少年立下志向要走出家乡，不取得成就发誓不回来。
这不就是那些心怀大志，勇敢地走向外面世界去闯荡的少年们的写照吗？你看咱村的小王，当年立志要在大城市干出一番事业，毅然决然地走了，现在人家真的混得有模有样了。
我的观点结论：这些诗句都生动地展现了少年的志向和豪情，激励着我们每一个人在年少时勇敢追求梦想，努力拼搏，创造属于自己的精彩人生。
沁园春·长沙原文、翻译及赏析-古诗-赏析
沁园春·长沙原文、翻译及赏析-古诗-赏析朝代：现代作者：毛泽东原文：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？译文在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。
看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。
广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定主宰呢?回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。
在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。
评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾记得，当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳？注释沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。
湘（xiāng）江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
所以说是湘江北去。
寒秋：就是深秋、晚秋。
秋深已有寒意，所以说是寒秋。
橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。
南北长约11里，东西最宽处约一里。
毛泽东七律《答友人》中所谓长岛，指此。
自唐代以来，就是游览胜地。
以上三句是说：在寒秋季节，独立在橘子洲头目送着湘江水汩汩北流。
毛泽东《沁园春 长沙》阅读答案附赏析
毛泽东《沁园春·长沙》阅读答案附赏析【阅读理解题目】:沁园春·长沙毛泽东（一九二五年）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
1、统领上片的一个动词是“看”。
“万山红遍，层林尽染”描写远景。
“漫红碧透，百舸争流”描写近景。
仰视所得的景物是“鹰击长空”。
俯察所得景物“鱼翔浅底”。
2、“万类霜天竞自由”一句，为读者所击节称赏，你能说一说理由吗?答：“万类”由近及远，将秋天中所有生命的景物摄入笔下，彰显出一种宏伟的气魄，“霜天”渲染出一种苍凉的气象，“竞”突出了勃勃生机，写出一种向上的力量，意境开阔，为人赞赏。
3、词中起过度作用的句子：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
4、下片的“书生意气”具体体现的哪?(用文中的话回答)：指点江山，激扬文学，粪土当年万户侯。
5、这首诗描写了几幅画面?分别是那几幅?答：4幅，独立寒秋图，湘江秋景图，峥嵘岁月图，中流击水。
【问题】1、请概括选文上阕和下阕的主要内容。
2、选文的前三句，点明了________、________。
其作用：3．如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目？说说理由。
4．选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。
一个“________”字，领起了下文景色的描写。
写景层次分明：________、________、________、_______，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。
请仔细体会揣摩。
5．词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起________作用。
6．你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？7．结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写？【参考答案】:1．上阕：通过湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了“谁主沉浮”的问题。
恰同学少,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。全诗翻译赏析及作者出处
恰同学少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
全诗翻
译赏析及作者出处
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
这句话是什幺意思？出自哪首诗？作者是谁？下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。
希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。
1恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
出自现代毛泽东的《沁
园春·长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1恰同学少年，风华正茂赏析从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现
为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。
德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积;力学的崇高，如暴风雨的气势。
俄国着名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。
”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉!尧之为君也。
巍
巍乎，唯天为大，唯尧则之。
”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗。
恰同学少年,风华正茂：毛泽东《沁园春·长沙》
恰同学少年，风华正茂：毛泽东《沁园春·长沙》“恰同学少年，风华正茂”出自毛泽东的《沁园春·长沙》沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？赏析：在我国的诗史上，第一个大量描绘自然美，并把对自然美的描绘对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。
这是中国古典诗歌的一个优良传统。
毛泽东的诗词继承了这个优良传统。
他善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
特别是本诗的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。
正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，急流勇进。
万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。
德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。
俄国着名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。
”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉！尧之为君也。
巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。
”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。
《沁园春·长沙》就是其中最优秀的篇什之一。
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恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥
方遒。
意思|赏析
历史角度
在中国的史上，第一个大量描绘自然美，并把对自然美的描绘和对国家和人民的命运的关切结合起来的是屈原。
这是中国古典诗歌的一个优良传统。
毛泽东的诗词继承了这个优良传统。
他善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。
这首词通过对长沙秋的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了谁主沉浮的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了谁主沉浮的问题。
正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，激流勇进。
美学角度
从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。
德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风的气势。
俄国著名文艺批评家车尔尼夫斯基也说：一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。
孔子也把大与崇高联系起来，赞叹：大哉！尧之为君也。
巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。
这种巍峨、博大、壮阔的崇
高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。
《沁园春长沙》就是其中最优秀的篇什之一。
书法鉴赏
此幅作品大约书写于1954年，是毛泽东书法的代表作品，书家认为是毛泽东诗词墨迹中最晚的作品，也是最成熟，最高的作品，也是我们所见墨迹中最后的丰碑。
诗墨写在两页红界信笺上，共15行。
毛泽东笔势飞动，迅疾便捷，但字字独立，整篇冲和淡雅，疏朗流畅，字字珠玉，起下承上，左顾右盼，尽得自然之美；脱尽剑拔弩张之势，却筋骨健，艳美洒脱，结字小疏，字间多不连，但气脉通畅，墨润有余，瘠肥合宜，无奇大奇小之字，无奇轻奇重之笔，无倚斜取势之墨，如百侣少年，风华正茂，风度翩翩，慢步缓行于湘江之岸，却胸怀大志指点江山，激扬文字，字字润美，飞逸奇雄，骖鸾跨鹤，飘飘欲飞。
此幅作品园笔兼用方笔，藏锋为主，兼施露锋，结体用笔潇洒古淡，极尽江左风流，囊括北碑筋骨，精能疏淡，典雅悠然，处处含蓄，耐人寻味。
布局疏密有致，有行无列，行间紧密，几与字间空白相当，结体用笔内柔外刚，标拔志气，辅藻情灵。
全幅一百多字，笔试和墨色随着书情而变化，时而高昂，时而舒缓，使整幅书作气韵贯通又结构完美。
景物描绘角度
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由七句从内容上看，写大山，树林，湘江，船只，鹰鱼等，既有自然物，也有动植物，品类齐全，充满生机。
从
写景的角度看，作者在视角角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面，由实到虚，从自然到人类。
艺术角度
中国古典诗词的艺术表现手法，很讲究情与景的交融。
刘勰说：繁采寡情，味之必厌。
（《文心雕龙》）谢榛说：景乃诗之媒，情乃诗之胚；合而为诗，以数言而统万形，元气浑成，其浩无涯矣。
（《四溟诗话》）这首词较好地达到了情景交融的境界。
主要内容
上阕：今日之游描述的是人与自然的关系，描绘了湘江的秋景。
下阕：昔日之游作者同一个激进的群体发生的关系，追忆了同学时光，抒写了胸襟和抱负。
思想层面
崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。
古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是伟大心灵的回声。
这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。
这种抒发，首先是通过回忆引出的。