6和7的加减法6-3
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第六单元第3课时 总第31课时 日期：10月31日
6和7的加减法
教学目标： 1、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法 的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 2、引导学生经历知识的探索过程，感受两个相加的 数调换位置得数一样的客观事实。 3、通过情境的创设，激发学生的学习兴趣和探索精 神。
教学重点：6、7的加减法的计算方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学难点：正确计算6、7的加减法
教具学具：课件、小棒
5+1=6 1+5=6
7-1=6 7-6=1
摆一摆。
4+ 2 = 2+ =
6- 2 = 6- =
5+ 2 = 2+ =
7- 2 = 7- =
3+ = 想一想。 6 - 3 =
7-3= 1+6= 6-5=
2+4= 4+3= 6-1=
3+4= 7-4= 4+2=
4.
6- 2 = 4 6- 4 = 2
5.
4+ 3= 7 3 +4 =7
7- 2= 5 7 -5 =2
6.
7-2
3
7-4
4
3+3
5
6-2
6
6-5
0
2+5
1
5-3
2
7-7
7
4+2=( ) ( )+2=7 7-( )=4 6-4=( ) 0+( )=6
4+3=( ) 3+( )=6 6-( )=1 7-5=( ) ( )-6=1
作业：
1、完成《全优课堂》第23页第三课时。
2、做完《全优课堂》后，独立完成教材第49 页第7题。
6和7的加减法
教学目标： 1、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法 的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 2、引导学生经历知识的探索过程，感受两个相加的 数调换位置得数一样的客观事实。 3、通过情境的创设，激发学生的学习兴趣和探索精 神。
教学重点：6、7的加减法的计算方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学难点：正确计算6、7的加减法
教具学具：课件、小棒
5+1=6 1+5=6
7-1=6 7-6=1
摆一摆。
4+ 2 = 2+ =
6- 2 = 6- =
5+ 2 = 2+ =
7- 2 = 7- =
3+ = 想一想。 6 - 3 =
7-3= 1+6= 6-5=
2+4= 4+3= 6-1=
3+4= 7-4= 4+2=
4.
6- 2 = 4 6- 4 = 2
5.
4+ 3= 7 3 +4 =7
7- 2= 5 7 -5 =2
6.
7-2
3
7-4
4
3+3
5
6-2
6
6-5
0
2+5
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5-3
2
7-7
7
4+2=( ) ( )+2=7 7-( )=4 6-4=( ) 0+( )=6
4+3=( ) 3+( )=6 6-( )=1 7-5=( ) ( )-6=1
作业：
1、完成《全优课堂》第23页第三课时。
2、做完《全优课堂》后，独立完成教材第49 页第7题。