自然界中的水(2)导学案

自然界中的水（2）

【学习目标】1、知道天然水、自来水、饮用水和蒸馏水的区别，知道硬水与软水，区别会硬水与软水。

2、学习过滤的基本装置和操作方法，了解水净化常用的方法。

3、了解水污染的来源及危害，保护水资源和节约用水。

【学习重点】硬水和软水的区别，水净化常用的方法。

一、回顾、预习与交流

1、水是由哪些元素组成的？哪些事实可以证明这一点？

2、电解水时，正极产生气，负极产生气，两气体的体积比为。

3、你知道河水、雨水、自来水、矿泉水、蒸馏水、食盐水的区别吗？

二、合作、研讨与点拨

（一）水的净化

1. 蒸发（1）蒸发是用的方法，使溶剂不断挥发的过程。把液体到入里，再把它放在铁架台的上，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止。当蒸发器中出现多量固体时，即停止，利用使液体蒸干。

2. 硬水及硬水的软化

（1）硬水是，什么叫软水？

（2）区分硬水和软水---取样，加入少量并搅拌，泡沫较且有的是硬水，泡沫较且有的是软水。

（3）硬水的危害：①长时间饮用硬水有害人体健康；②用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂又洗不干净衣服，时间长了还会使衣服变硬。③锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢（水垢）后不仅浪费燃料，而且还可能引起锅炉爆炸。

（4）硬水的软化：硬水软化常用方法有、、离子交换法等。生活中常用的方法来降低水的硬度；工业上，常用的方法来降低水的硬度。用方法得到的水纯度最高。

3．过滤---过滤是将的固体物质与分离的方法。对于含有杂质的水，可以用过滤的方法净化。

（1）过滤器的制作：将滤纸对折次的滤纸变为圆锥形，放入

漏斗内，用少量润湿，使之紧贴漏斗壁，不能留有气泡，否则会影

响。

（2）过滤操作要点：“一贴、二低、三靠”

一贴：滤纸紧贴内壁；

二低：①滤纸边缘低于的边缘；②液面低于的边缘；

三靠：①盛待过滤液体的烧杯口紧靠；②玻璃棒轻靠滤纸处；

③漏斗下端的尖嘴紧靠烧杯的内壁。

上述实验中过滤得到的无色透明的水是纯净物吗? ，理由是。

4．水的净化流程（自来水生产过程）：

天然水→（加明矾）沉降→ 过滤→ 吸附→ 消毒→ 净水

（二）水资源的综合利用

1、水污染的途径有、、

2、如何防治水的污染？从污染的原因、从身边的事例谈起。

3、你知道节水徽记的寓意吗（如图）？日常生活中应如何节约用水？

四、总结、反思与提升

1. 小英做过滤实验时，发现滤出的液体仍然浑浊，什么原因吗？她该怎么处理这种情况？

2. 日常生活中还可以用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水？3．右图是活性炭净水器示意图，其中:

(1)粒状活性炭层的作用是：①，②。

(2)下面进水的优点是。

三、课堂作业

1．有下列污染因素：①工业生产中废气、废渣、废液的任意排放；

②城市生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥的任意使用；④频频发生的沙尘暴。其中不会对水资源造成重大污染的是（）A. ③ B. ①②③ C. ④ D. ①②③④

2．用你所学的知识指出下列广告语正确的是（）A.本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物质时候 B.长期饮用纯净水，对人体健康有益

C.矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料

D.面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂

净化水的操作有多种，综合运用这些操作净化效果更好。下面合理的先后顺序是（）

A.过滤、沉淀、蒸馏

B.沉淀、蒸馏、过滤

C.沉淀、过滤、蒸馏

D.蒸馏、过滤、沉淀

3．实验室现有下列仪器和用品，进行过滤操作时，必须用到的是（用序号）_____________。①试管②烧杯③铁架台④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿4．实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：

(1)其正确的操作步骤是①；②；③。

(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 (填下列有关序号)。

A．烧杯 B．漏斗 C．蒸发皿D．玻璃棒

(3)该仪器在粗盐提纯各步骤中的作是。 , 。

5、某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称)，以获得较

好的净水效果。

①

②

③

6．下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是：

（1）过滤时待滤液高于滤纸上边缘：

（2）漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴：

（3）未用玻璃棒引流待滤液：

（4）蒸发时未用玻璃棒搅拌：