理解词语教案

现代文阅读复习专题

——理解词语的含义及作用

【学习目标】

1、掌握“结合语境理解词语的含义及作用”题型的答题方法与技巧；

2、通过质疑研讨、总结归纳、检测反馈等来掌握答题的方法与技巧；

3、能使用准确、流畅的书面语言回答问题。

【学习重难点】

掌握“结合语境理解词语的含义及作用”题型的答题方法与技巧。

教学过程：

一、准确理解重点词语的含义及作用，主要是指阅读现代文作品时，要结合具体的上下文语言环境，揭示词语的本义及在特定语境中的特定含义，以及词语在文中的表达作用。

二、文章中的重要词语，大致有以下几类：

①运用修辞和写作方法的关键词语。

这样的词语多出现在运用比喻、象征、借物喻人等写作方法的文章中。

②词语的创新使用，包括动静结合（化静为动）、虚实相生（化虚为实、化实为虚）、变抽象为具体等。

如鲁迅《社戏》“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”中的“踊跃”，化静为动，把静态的山作动态写，写出了小伙伴行船之快，也很好的烘托了“我”急于看到社戏的心情。

③在具体的语言环境中有深层次含义的词语。

如安徒生《丑小鸭》中“他感动难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

三、小组合作探究（任选一题），整理归纳答题的方法

结合语境理解划线词语的含义和作用。

1、古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。

运用拟人的修辞方法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，形象地表现冬天的济南暖和安适的特点。

2（1）那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

（2）或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。（1）“羞涩”，害羞的意思。这里运用拟人修辞，赋予小花以人的情感，生动形象地写出花的小，不易被发现；（2）羞涩，难为情，这里细腻地写出男孩第一次走上领奖台时的局促不安、害羞的心理。

3、树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。

“厚”原指物体上下两面之间的距离大。在文中指树林里浓荫重，非常凉快，划无形为有形，写出了风的凉爽，与前文的热相对比。

“舔”的意思是用舌头轻轻地抹去，原是人的动作，在这里运用拟人的手法，生动形象地写出因凉爽而舒服使“我”的疲惫渐渐散去，充满诗意。

归纳答题的方法：

1联系词语所在的内容。

2联系词语所在句子的前后句。词语所在句子的前后句，是词语更大一点的语境，也是解释词语的依据。一般特别富有表现力的词语、理解时容易产生偏差的词语、具有临时性指代作用的词语等都要据此来理解。

3联系文章的主题揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。

4分析词句时，要指出一定的修辞和写作手法。

四、检测反馈。

1、第④段中的划线词语“强硬”和第⑩段中的加点词语“固执”可不可以互换位置？为什么？

……

④她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。

……

⑩子女都工作后，她的四个女儿其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹塞给她的生活费悄悄攒起来给我儿子她单亲的外孙做学费。

……选自《母爱的温度》“强硬”指强有力的，绝不妥协的，和前文“她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏”表达的内容相照应；“固执”多指坚持不正确的意见不会改变，这里是贬义褒用，表达了后母挤在我的小房间里照顾我的深情，所以不能互换。

2、结合语境，体会划线词的意思和作用。

“当然，”我漫不经心地回答，“我们叫上你妈妈和凯丽莎一起去探险。”（《爸爸请陪我走一走》）

“漫不经心”的意思是随随便便，全不在意。这里写出了爸爸原以为是平常的一次谈话，并没有放在心上，为下文做铺垫，更能突出长女一席话给“我”带来的感动。

居然有八成以上的母亲所期待的母亲节礼物是：“我知道他们都很忙，我只希望他们能打个电话回家，说一声‘妈妈，我很平安！’”（《妈妈我爱你》）

“居然”有“意料之外”的意思，这里指主播对母亲们的话感到意料之外，突出了母亲对子女的爱的无私，为后文儿女们给母亲打电话做铺垫。