美国复习课教学设计)

美国复习课教学设计

主备人：王梓莲时间 2012-5

复习目标：

1、标出美国本土部分，和其领土组成的阿拉斯加州、夏威夷州。

2、标出美国本土所濒临的大洋、海湾和邻国。

3、找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山、五大湖、密西西比河。

4、了解美国的工农业生产，进出口的农产品，并分析美国发展农业的有利条件。

5、比较美国传统工业和新兴工业的基本特点。

6、了解美国各个城市职能

教学方法：图文结合读图分析网络链接，直观图形，动手绘制

设计思想

本节教学为了避免与新课重复而让学生感到枯燥无味，以活动视频串联课堂，运用灵活多样的授课方式，使学生在掌握基本知识的同时，能培养学生合作学习、分析问题、解决问题的能力。通过对本节内容的复习，树立科教兴国的战略思想；通过学习培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

教具使用：多媒体、地图册、试卷

一、导入课题，展示图文：图片上展示的国旗同学们都认识吧，今天我就跟同学们来合作复习一下美国。同学们看课本美国部分并根据幻灯片上展示复习美国的知识重点，开始复习。

二、自主复习，梳理图形。

学生手绘美国空白地图，并且填写主要的美国的濒临的大洋、海湾、邻国、地形、河流湖泊、主要的农业区

三：链接复习，深化图形

利用现有的网络资源和现成的课件，将美国的一些知识直观的展现。

网络资源有/v_show/id_XMjEwMDc1Nzky.html，

/u44/v_MzAzNTE2NzM.html）

这是美国农业的两个特点，每个同学在看的时候都会激发更多的爱国热情，长到后把祖国的农业发展壮大。在这里也需要填写美国主要的农业带图

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复习完美国的农业后转入复习美国的工业工业区和工业产品也需要借助于网络。

位置：半球—西半球北半球

海陆—主体西临太平洋，东临大西洋，北面为加拿大，南面为墨西哥，东南为墨西哥湾

范围：本土部分（48个州+1个特区）阿拉斯加州、夏威夷州

三大地形区：大高原、中央平原、阿巴拉契亚山脉

河湖：密西西比河—世界第四长河

五大湖—世界最大的淡水湖群

苏必利尔湖—世界面积最大的淡水湖

山脉：科迪勒拉山系—世界最大山系

农业：特点—地区专门化、生产专门化

农业区带—玉米带、小麦区、棉花带、乳畜带、畜牧和灌溉农业区、亚热带作物带、水果和灌溉农业区、混合作物区

高新技术产业：三大工业区—东北部工业区、南部工业区、西部工业区

工业城市—纽约、华盛顿、圣弗朗西斯科（旧金山）（硅谷）、休斯敦、洛杉矶、西雅图......

五、课时提速，深化图形

1、同学们看电视时候会看到美国总统奥巴马，虽然他现在是美国人，但是他们的祖先是( )

A、南美洲人

B、大洋洲人

C、欧洲人

D、非洲人

2、在美国国土上，能够看到极昼极夜现象的是( )

A、夏威夷州

B、加利福尼亚州

C、德克萨斯州

D、阿拉斯加州

3、在下图填写美国主要城市：A ＿＿＿＿Ｂ＿＿＿＿Ｃ＿＿Ｄ_____E＿＿＿＿Ｆ_____G_____H _____