标点符号的作用 ppt课件

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二、列举的省略： 例如：
辞典可以告诉我们许多词语，包括人 名、地名、制度、成语、典故……的 含义。
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三、说话的断断续续： 例如：
1）“我……对不起……大家，我…… 没有……完成……任务。”
2）我即刻胆怯了起来，便想全翻过先 前的话来，“那是……实在，……我 说不清……。其实，究竟有没有魂灵， 我也说不清。”
例如： 人类的第一次环球旅行——“球” 形地球的发现和证实。
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九、用于引文后标明作者。 例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易
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省略号的作用
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一、引文的省略： 例如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿 明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
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二、表示话题的转变
1）“我在珠海的公司干得挺顺心。老 板对我不错，工资也挺高，每月三千 多呢!——我能抽支烟吗？”
（破折号前是讲述自己情况, 后面突然 转而询问对方别的事。）
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三、表示声音的延长。
例如：
“顺——山——倒——”林子里传出我 们伐木连小伙子的喊声。
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史道路与现实处境作了这样一番总 结——
2）小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，
我的心一颤。眼前又浮现出十年前我 在槐树村生活的情景——
（这种由破折号引出的下文常常是另起
一段。）
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六、表示总结上文。
例如：
“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常 识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚 理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以 补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含 香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房 子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’ 即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’— —都是全无根据地乱说一通。”
引号的作用
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一、引用
1）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其 所为”。
2）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把 学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的 不幸。现在那些家伙就有理 由对我们说了： ‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们 连自己的语言都不会说，不会写！……’不 过，可怜的小弗郎 士，也并不是你一个人 的过错。”
3， 用在总说性话语的后边，表示引起下 文的分说。
4， 用在需要解释的词语后边，表示引出 解释或说明。例如：“话题：诚信。” 5， 用在总括性话语的前边，以总结上文。
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标点符号的作用
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四、语句未完，语意未尽。
例如：
1）“可恶！然而……。”四叔说。
2）孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样 凭空污人清白……”“什么清白？我前 天亲眼看见你偷了何家的书，吊着 打。”
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五、节省原文
例如：
那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩 麦尔先生骂我,况且他说说过要问我们分词, 可是我连一个字也说不上来。我想就别上 学了，到野外去玩玩吧。
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四、表示话语的中断
例如：
“班长他牺——”小马话没说完就大哭 起来。
他很大了，——(顿)并且他以为他母亲 早就死了的。
（前一例的破折号表示下面的话没说出 来。后一例表示说了半句暂时中断， 停顿了一下又接着说下去。 ）
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五、表示引出下文
例如：
1）在一篇题为《论气节》的文章里， 他对‘五四’以来中国知识分子的历
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二、强调
1）从山脚向上望，只见火把排成许多“之” 字形，一直连到天上。
2）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了。
3）散文的重要特点是“形散而神不散”。
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三、特殊含义（讽刺或否定、特定称谓）
1）这样的“聪明人”还是少一点好。(明确： 这里的“聪明人”加上引号，其实是反话 正说，修辞手法称之为反语。“聪明人”， 即“愚笨者”)
2）我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了 天空。（表示它不是真的大蜻蜓，而是形 状像蜻蜓的风筝。）
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破折号的作用
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一、解释说明或补充。
1）亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉 雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆 朗玛峰。
2）太阳系除了九个大行星——水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天王星、海王 星和冥王星——以外，还有40个卫星以及 为数众多的小行星、彗星和流星体等。 （解释说明或补充的语句如果是插在句子 中间的，可以前后各用一个破折号。）
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七、分项列举，每个分列项前用破折号。
例如：
中央与地方的关系，是国家政治经济体制的 核心问题之一。当前迫切需要确立的主要 原则是：
——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的原则； ——政企职责分开的原则。
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八、用在副标题的前面。
……
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说, 只向我们做了一个手势:“散学了，……你们 走吧。”
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作用
1， 用在称呼语的后面，表示提起下文。 2，用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣 布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表 示提取下文。