外研社小学三年级上下册英语语法

(完整)外研社一起小学三年级下语法总结及练习题,推荐文档

三年级下语法一般将来时一、一般将来时的定义：一般将来时表示在将来时间将要发生的动作或存在的状态，与表示将来的时间连用。

tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

如：She will visit Shanghai tomorrow.二、一般将来时的构成1．主语+shall/will+do2. 主语+ be going to + do 在表示“打算到某地去时”由于谓语动词go与going重复，一般可以只说be goingto a place。

三、一般将来时的用法1．主语+shall/will+do (will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we) 这种结构不是表示自己的打算、意图或计划，而是表示未来的事实或对将来的预测等如：No one will do heavy work.Roberts will do everything for us.2.主语+ be going to + do这种结构常用来表达自己打算做某事、计划做某事或者有意做某事。

注意：be 动词要与主语的人称和数一致，如：I am going to do some reading tomorrow.He is going to have a piano lesson next week.We are going to have a party this Friday.四、通常情况下will 和be going to能互换，但是be going to 与will 用法的也是有点区别的1. 只用will不用be going to的情况:①表示对未来时间与年龄的推测时，如:Tomorrow will be Monday.She will be thirteen next year.②表示必然发生时,如：Fish will die without water.People will die if all green plants die.2.只用be going to而不用will的情况：如果表示已有迹象表明在不久的将来要发生的事情时，如：Look at those black clouds, It’s going to rain.五、一般将来时的句式变换肯定句：主语+shall/will+do主语+ be going to + do否定句：主语+shall/will+not+do（will not 可缩写成won’t）主语+ be+ not+ going to +do一般疑问句：shall/will+主语+ dobe+主语+going to+do特殊疑问句：疑问词+ shall/will+主语+do疑问词+be+主语+going to+do练习题一、按要求填空1. 我打算明天和朋友去野炊。

外研社英语教材(一年级起点)三年级上册知识点总结

外研社英语教材（一年级起点版）三年级上册知识点总结1.Do开头的疑问句：Do开头的疑问句,Yuki-外研社英语3年级上册（一年级起点版）①Do you use a knife and fork in England? （你在英格兰用一幅刀叉吗？）--- Yes, I do. （是的，我用。

）②Do you usechopsticksin England?（你们在英格兰用筷子吗？）--- No, we don't. （不，我们不用。

）③Do you want noodles? （你想要面条吗？）--- Yes, I do. （是的，我想）/ No, I don't. （不，我不想。

）（英文中"you"可以表示“你”，也可以表示“你们”，看语境回答即可。

）（England可以用地名替换，如: China, Qingdao, Hebei... ; a knife and fork可以用物品替换，如: a cup, a spoon...或者a book, an eraser... ; noodles也可以用食物代替，如: eggs, hamburgers, rice...）2.It's +形容词的用法：It's+形容词的用法,Yuki-外研社英语3年级上册（一年级起点版）①It's easy for you. （这个对你来说是简单的。

）②It's hard for us. （这个对我们来说是困难的。

）（somebody = sb. 表示某个人，这里是宾格，所以替换you或us的话需要用me, him, her, it, them,详细内容见“附录”，同样you可以表示“你”或者“你们”。

）③ 扩展：It's good for him. （这个对他有好处。

）（easy/hard可以用形容词来代替，如: nice, bad...）3. be doing现在进行时特殊疑问句及回答：bedoing现在进行时特殊疑问句及回答,Yuki-外研社英语3年级上册（一年级起点版）①What are you do ing? （你正在做什么？）---I'm watch ing TV. （我正在看电视）②What are you do ing? （你们正在做什么？）---We're listen ing to music. （我们正在听音乐。

外研社一起三年级下册英语知识点

一、课文内容1. 课文主题：描述日常生活中的活动和事物。

2. 课文故事：通过日常生活场景，如早晨起床、上学放学、在家做什么等，向学生展示了日常生活中常见的活动和事物。

3. 课文语言特点：简单易懂，以日常用语为主，适合三年级学生的学习水平。

二、单词和词组1. 本单元主要单词：morning, afternoon, evening, wake up, brush teeth, have breakfast, go to school,e home, do homework, have dinner, go to bed。

2. 本单元重点词组：get up, go to school,e home, do homework, have dinner。

3. 单词和词组练习：学生需要通过游戏、歌曲等形式来记忆和练习，以加深印象。

三、语法知识1. 本单元语法：现在进行时。

2. 语法用法：描述正在进行的动作，如I am brushing my teeth. She is doing her homework.3. 语法训练：通过图片或口头指令，让学生用现在进行时描述图片中的人物正在做的事情，巩固所学的语法知识。

四、听说读写技能1. 听：通过听力练习，让学生能够听懂日常生活中的常见活动和事物的名称。

2. 说：通过口语练习，让学生能够用英语描述自己日常生活中的活动。

3. 读：通过阅读课文和相关练习，让学生掌握本单元的词汇和句型。

4. 写：通过书写练习，让学生能够用英语描述自己的日常生活，并且能够正确使用现在进行时。

五、学习方法1. 多听：通过听力练习，让学生多次听到课文内容和相关单词，以加强记忆。

2. 多说：引导学生多说英语，如用英语描述自己的日常活动。

3. 多读：通过阅读相关练习，让学生熟练掌握本单元的词汇和句型。

4. 多写：通过书写练习，让学生巩固所学的语法知识，提高书面表达能力。

总结：本单元主要内容是描述日常生活中的活动和事物，重点单词和词组包括morning, afternoon, evening, wake up, brush teeth, have breakfast, go to school,e home, do homework, have dinner, go to bed。

外研社一起小学三年级下语法总结及练习题

三年级下语法一般将来时一、一般将来时的定义：一般将来时表示在将来时间将要发生的动作或存在的状态，与表示将来的时间连用。

tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

如：She will visit Shanghai tomorrow.二、一般将来时的构成1．主语+shall/will+do2. 主语+ be going to + do 在表示“打算到某地去时”由于谓语动词go与going重复，一般可以只说be goingto a place。

三、一般将来时的用法1．主语+shall/will+do (will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we) 这种结构不是表示自己的打算、意图或计划，而是表示未来的事实或对将来的预测等如：No one will do heavy work.Roberts will do everything for us.2.主语+ be going to + do这种结构常用来表达自己打算做某事、计划做某事或者有意做某事。

注意：be 动词要与主语的人称和数一致，如：I am going to do some reading tomorrow.He is going to have a piano lesson next week.We are going to have a party this Friday.四、通常情况下will 和be going to能互换，但是be going to 与will 用法的也是有点区别的1. 只用will不用be going to的情况:①表示对未来时间与年龄的推测时，如:Tomorrow will be Monday.She will be thirteen next year.②表示必然发生时,如：Fish will die without water.People will die if all green plants die.2.只用be going to而不用will的情况：如果表示已有迹象表明在不久的将来要发生的事情时，如：Look at those black clouds, It’s going to rain.五、一般将来时的句式变换肯定句：主语+shall/will+do主语+ be going to + do否定句：主语+shall/will+not+do（will not 可缩写成won’t）主语+ be+ not+ going to +do一般疑问句：shall/will+主语+ dobe+主语+going to+do特殊疑问句：疑问词+ shall/will+主语+do疑问词+be+主语+going to+do练习题一、按要求填空1. 我打算明天和朋友去野炊。

外研社一起点三年级下学期英语知识点

1.能力培养：-听力能力：通过听力活动，培养学生的听力能力，提高他们的听力理解能力。

-说话能力：通过口语练习，培养学生的表达能力，提高他们的口语交流能力。

-阅读能力：通过阅读活动，培养学生的阅读理解能力，提高他们的识字能力和阅读速度。

-写作能力：通过写作练习，培养学生的写作能力，提高他们的语言表达能力和写作技巧。

2.语法知识：- 现在进行时：学习动词+ing的构成方式，表示当前正在进行的动作。

- 一般将来时：学习will+动词原形的构成方式，表示将要发生的未来动作。

-比较级和最高级：学习形容词比较级和最高级的构成方式，进行物体或人的比较。

-数词：学习基数词和序数词的用法，表示数量和顺序。

3.词汇：-日常生活词汇：学习一些日常生活中常用的词汇，如食物、衣物、家具等。

- 动词词组：学习一些常用的动词词组，如go to、have a picnic 等。

- 形容词词组：学习一些常用的形容词词组，如big and tall、long and curly等。

4.交际用语：- 问候语：学习一些基本的问候语，如Hello、How are you?等。

- 自我介绍：学习如何进行简单的自我介绍，如My name is…等。

- 请求和邀请：学习如何进行请求和邀请，如Can I have…?、Would you like…?等。

- 喜好和能力：学习如何表达自己的喜好和能力，如I like…、I can…等。

5.句型和表达：- What are you doing?：学习询问他人正在做什么的句型，如What are you doing?- I can…：学习表达自己的能力的句型，如I can swim.- How many… do you have?：学习询问数量的句型，如How many books do you have?6.阅读理解：。

外研版(三起)三年级上册知识点总结(最全)

外研版(三起)三年级上册知识点总结(最全)【外研版】小学英语（三起点）三年级上册知识汇总Module 1知识汇总一、词汇人称代词：I（我）you（你；你们）be动词：am / are（是）缩写形式：I’m = I am（我是）其他：aah（啊）ooh（嗬）hello/ hi（你好）goodbye / bye-bye（再见）good（好的）morning（早晨，上午）fine（健康的）二、常用表达1.Hello!/Hi!2.Goodmorning.3.XXX-XXX.4.Howareyou?5.I’XXX,XXX.你好！早上好。

/上午好。

再会。

你好么？/你好。

我很好，感谢你。

三、重点句型自我介绍的句型：I’m。

/ I am。

eg: I am Liu Mei.I’m XXX.Module 2知识汇总一、词汇be动词：is（是）缩写方式：what’s = what is（是甚么）其他：Ms（密斯）boy（男孩）girl（女孩）whoops（哎呦）and（那么；和）too（也）ha ha（哈哈）what（什么）your（你的；你们的）name（名字）please（请）XXX（下午）Mr（先生）二、常用表达1.I’XXX,too.2.XXX.3.Yourname,please?我也很好。

下战书好。

请问你叫什么名字？3、重点句型讯问对方名字：－What’s your name?－My name is。

eg:－What’s your name?－My name is XXX.Module 3知识汇总一、词汇1.point指2.to向……3.the这（那）个，这（那）些4.door 门5.sit坐6.down向下7.stand站8.up向上9.window窗户10.blackboard黑板11.bird鸟12.XXX（鸟）啾啾的叫声13.desk桌子14.chair椅子2、经常使用表达1.Sitdown,please.2.XXX.3.What’syourname?三、重点句型1.Point to +某人/某物.指向某人或某物。

外研社(三年级起)英语三年级下册各单元重点句型汇总

外研社(三年级起)英语三年级下册各单元重点句型汇总Unit 1:- The cat is under the table. (猫在桌子下面。

)- The monkey is in the tree. (猴子在树上。

)Unit 2:- This is my pencil. (这是我的铅笔。

)- That is his book. (那是他的书。

)Unit 3:- I can jump. (我会跳。

)- She can sing. (她会唱歌。

)Unit 4:- What's this? It's a rabbit. (这是什么？是兔子。

)- What are those? They're birds. (那些是什么？是鸟。

)Unit 5:- What do you want? I want a toy car. (你想要什么？我想要一辆玩具车。

)- What does she want? She wants a doll. (她想要什么？她想要一个洋娃娃。

)Unit 6:- Can you swim? Yes, I can. (你会游泳吗？是的，我会。

)- Can he run? No, he can't. (他会跑步吗？不，他不会。

)Unit 7:- I like dogs. (我喜欢狗。

)- She likes cats. (她喜欢猫。

)Unit 8:- Where are you going? I'm going to the park. (你去哪里？我去公园。

)- Where is he going? He's going to the supermarket. (他去哪里？他去超市。

)Unit 9:- I have a new dress. (我有一条新裙子。

)- He has a big balloon. (他有一个大气球。

)Unit 10:- What color is it? It's blue. (它是什么颜色？它是蓝色的。

外研社版三年级起点)小学英语学习重点

小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。

名词按其数，可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。

形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。

外研版一年级起点三年级下册重点语法及知识点

外研版一年级起点三年级下册重点语法及知识点一、重点语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性的或普遍的动作或状态，其构成方式如下：- 肯定句：主语 + 动词原形（第三人称单数需在动词后加-s）- 否定句：主语 + do not / does not + 动词原形- 疑问句：Do / Does + 主语 + 动词原形示例：- He always plays basketball on Saturdays.（他总是在周六打篮球。

）- I do not watch TV in the morning.（早上我不看电视。

）- Do they have lunch at school?（他们在学校吃午饭吗？）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，其构成方式如下：- 肯定句：主语 + 动词过去式- 否定句：主语 + did not + 动词原形- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形示例：- We visited the zoo last week.（我们上周参观了动物园。

）- She didn't go to the party yesterday.（她昨天没有去参加聚会。

）- Did you have breakfast this morning?（今天早上你吃过早饭了吗？）3. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，其构成方式如下：- 肯定句：主语 + am / is / are + 动词-ing- 否定句：主语 + am / is / are + not + 动词-ing- 疑问句：Am / Is / Are + 主语 + 动词-ing示例：- They are playing in the park now.（他们正在公园里玩。

）- I am not studying right now.（我现在不在研究。

）- Is she watching TV at home?（她在家看电视吗？）二、重点知识点1. 数字在外研版一年级起点三年级下册中，会研究如何读写数字和进行简单的数学运算。

外研社一起三年级英语下册语法总结

外研社一起三年级英语下册语法总结三年级英语下册语法点总结，一共7个，整理课本中典型代表语句，方便孩子理解，做好复习、预习，轻松搞定整学期语法。

语法点一形容词(adjective)，简称adj.或a.一、含义：形容词用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的属性、状态或特征。

课文中功能句式：1、she’s very nice. 她很友好。

2、It’s a very old clock. 它是一个非常古老的钟。

3、I feel tired now. 我现在很累。

4、Is Daming naughty in class? 大明在课上淘气吗？5、Ms Smart is very happy with your work. 斯玛特女士对你的功课很满意。

二、形容词的用法1、作定语修饰人，表示人的属性、状态或特征。

例如：He’s a clever boy.他是一个聪明的男孩。

They very young then.他们那时很年轻。

He isn’t lazy.他不懒。

I’m very tall.我很高。

2、作定语修饰物，表示事物的属性、状态或特征。

例如：The river is very wide.这条河很宽。

The panda is very cute.这只熊猫很可爱。

It’s a black cat.它是一只黑猫。

记忆口诀：形容词句中作定语，放在名词、代词前。

不但可以修饰人，还能把物来评点。

三、形容词大致分类：1、品质形容词，表示人或物的品质。

例如：an old clock一个古老的钟2、颜色形容词，表示事物的颜色。

例如：blue sky 蓝天3、类属形容词，表示事物的类属。

例如：China is an Eastern country.中国是一个东方国家。

语法点二一般将来时be going to 结构含义：“be going to+动词原形”表示打算、计划或决定要做某事。

课文中功能句式：1、I’m going to help her.我打算帮助她。

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模功能词汇块单词： nice always but shyquietloud helpfulplusM 1描述一个人twenty more的性格特点短语： a bit /make e-cards/使用形容词单词： old from river clock 描述城市的high new wide London round M2 一处建筑、短语： look at/ about London景点或地方 /from London/ of course 的特点单词： tiger maybe phone谈论将来可短语： lotsof / visitmyM3能发生的事 grandpa / in the countryside情/ play with me / phone me语句语法 ( 隐性 / 显性语法 )韵文歌曲中的文化或是语言点巩固主语 +be 动词 +形容词，描述一个人 This is Xiaoyong.的性格；单词 cry1. 学习并运用：主语 +be 动词 +形容词句式 He ’ s very clever.结构，描述一个人的性格韵文韵脚： But he ’ s a bit quiet.句式结构描good 2. 学习并运用 be going to do She ’s very nice.bad sad:/d/ 述将要发生的事情I ’ m going to help her.happy naughty:/i/shy nice cry :/ai/1.学习并运用主语（物或地点） +be 动词 This river is very wide. +形容词，描述一个物体或地点的特点知道 will do 句式结构描述将要发生2.And it ’ s very long. 的事情巩固所学话题； You ’ll see Tower Bridge.high up in the sky了解 want to+v. 句式结构来描述某人 3.This is Big Ben. 想要做的事情It ’ s very tall.Maybe we ’ll go to the zoo.巩固所学话题； what 引导的特殊疑问 We ’ ll see lions and tigers.句，谈论将要发生的事情Will Sam go, too? 1、学习并运用 will+v.句式结构来描述Yes, he will.将要发生的事情韵文韵脚：Will you go too, Daming?2、学习并运用 will 引导的一般疑问句，shake:/ei/see :No, I won ’ t.todaysnake猜测某人将要进行的活动Will you phone me?/i:/No, I won ’ t.：fruit apple orange them We ’ ll pick fruit. 1、学并运用 will we ⋯？句式构将巩固数字： 11-19 ；tangerine-orange ，pearpeach fourteen Will we pick oranges?来行的猜及回答。

外研版(一起)英语三年级上册(全) 语法知识点

三年级上册英语语法知识点Module 1Unit 11.do+主语+动词……? （do要根据主语变换形式）---- 一般疑问句之一回答: Yes, 主语do./ No, 主语don’t.例子: Do you use chopsticks in the UK? ---- 做出肯定/否定回答Do you want rice?Do you want noodles?Do you like rice?Do you use a knife and fork?Do they want rice?Does he use a knife and fork?Does she like rice?主语+be+形容词(adj.）: 什么怎么样例子：I am hungry.---- 转换其他人称造句The noodles are good.It is easy for us.It is hard for us.2.缩写主语+be:I am = I’mYou are = you’reWe are = we’reThey are = they’reIt is = it’sHe is = he’sShe is = she’sWhat is = what’s否定形式:are not = aren’ti s not = isn’td o not = don’td oes not = doesn’t3.主语+动词+宾语例子: You like meat.---- 替换各种宾语We use a knife and fork.词组:Look at + 名词Look at the mess! ---- 替换各种名词Look at me!Look !Unit 2What + be + 主语+动词ing? 谁正在做什么？回答: 主语+ be + doing……谁正在做什么。

What are you doing?What are you eating? ---- I am eating grass,(替换meat, rice, noodles, hamburgers and chips, apples.)现在进行时结构: be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you eating? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing What are you doing? ---- 特殊疑问句I’m eating grass.---- 肯定句I’m eat ing meat.I’m eating hamburgers and chips.I’m using my hands.He’s using chopsticks.She’s using a knife and fork.1.be+主语+动词i ng……? (be要根据主语变换形式) ---- 一般疑问句之二回答: Yes, 主语be./ No, 主语be not.Are you eating an apple? ---- 做出肯定/否定回答Are you eating a hamburger?Are they eating grass?Is he eating chips?Is she eating rice?Is your mother eating noodles?词组:Speak + 语言: 说什么语言Speak EnglishSpeak ChineseSpeak JapaneseSpeak FrenchPlease 请Try them, please. (放最后的时候一般用逗号隔开)Please try them. (放前面不需要逗号隔开)Module 2Unit 1现在进行时结构: be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing We’re making a cake.---- 肯定句We’re making a cake for you.We’re making a plane.I’m riding my bike.I’m making a cake.I’m reading.I’m working.Amy’s playing the piano.Sam’s playing the drums.（写出每个肯定句特殊疑问句）2.祈使句Let + 某人+ 动词原形+ 某事: 让某人做某事Let’s make a cake for Mum and Dad.Let’s go to school.Let’s go home.Let me do it.缩写: let’s = let us 让我们扩展: let后面的人称代词+宾格动词原形+ 宾格！or Be + 形容词！Be quiet!Please be quiet!Please go to your room!Please stop!词组:Good idea! 好主意！Thank you！谢谢你！Thanks！谢谢！Many thanks! 非常感谢！Yes！是的！Unit 2现在进行时结构: be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing What’s he doing?What’s she doing?What are they doing？I’m watching TV.I’m watering the flowers.He’s riding.She’s eating.He’s doing his homework.He is reading.He’s writing.She’s sleeping.They are drawing.She is getting up.We’re making ducks.We’re making planes.主语+be+形容词: 什么怎么样I’m sorry.It’s lovely.1.That’s my flower!This is my bag.These are my books.Those are your books.缩写: that’s = that is词组:Here you are. 给你。

外研版英语三年级上册语法知识点

外研版英语三年级上册语法知识点外研版英语三年级上册语法知识点一、名词1、可数名词和不可数名词：学习名词时，首先要掌握可数名词和不可数名词的规则。

可数名词是可以计数或可以分成一个个物体的名词，例如：book、desk、window等。

不可数名词是无法计数或不能分成一个个物体的名词，例如：water、rice等。

2、名词的复数形式：可数名词在使用时通常需要加上复数后缀，例如：-s、-es、-ies等。

需要根据不同的词尾进行变化。

3、专有名词和普通名词：英语中的名词可以分为专有名词和普通名词。

专有名词是指特定的人或物，例如：China、New York等。

普通名词则是一般性的名词，例如：dog、cat等。

二、动词1、动词的基本形式：英语中的动词有基本形式、现在时态和过去时态。

基本形式包括原形、第三人称单数、过去式和过去分词。

例如：run-runs-runs-run。

2、动词的用法：动词是句子中表示动作或状态的词语。

在英语中，每个句子都必须有一个动词。

如果句子没有动词，就需要使用系动词（如is、are、was等）。

三、时态1、现在进行时：表示现在正在进行的动作或目前的状态。

结构为“be 动词+动词ing形式”。

例如：I am studying English。

2、一般现在时：表示通常性、规律性或习惯性的动作或状态。

结构为“动词原形”。

例如：I go to school every day。

3、过去完成时：表示过去的某个时间点已经完成的动作。

结构为“had+过去分词”。

例如：They had finished their homework。

四、语态1、主动语态和被动语态：语态是指描述句子的角度，即主语和谓语动词之间的关系。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

例如：The dog bites the cat。

（主动语态）The cat is bitten by the dog。

（被动语态）2、语态的转换：在英语中，可以通过改变动词的形式来转换语态。

外研社版(三年级起点)小学英语语法学习重点

小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。

名词按其数，可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。

形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。

外研版小学英语三年级起点三年级上下册知识点

三年级上下册英语知识点一、名词1、人物：Ms Mr boy girl teacher pupil mother father sister brother grandpa grandma doctor policeman nurse driver farmer man mum dad friend2、事物：window blackboard desk chair cap present pencil pen cake bag schoolbag ball book kite TV football basketball table tennis morning exercises bike phone snow rain toy box tree bed line bus car hat photo3、食物：meat rice noodles fish milk orange apple banana pear4、服装clothes：sweater dress coat T-shirt trousers shirt shoe skirt5、身体部位：head leg foot arm hand nose eye mouth ear6、地点：classroom school zoo bedroom park lake7、科目：English music Chinese maths art PE science8、星期：Monday Saturday Sunday9、季节season：spring summer autumn winter10、动物animal：bird panda dog cat monkey tiger lion elephant 二、代词1、人称代词：I my you your he his she her it they them we2、物主代词：this that三、动词1、Be动词：am is are2、助动词：do does3、实义动词：point look say like ride swim skip go play do eat sleep watch have/has fly/flies walk have got open四、形容词1、颜色：red yellow blue green black brown orange white2、特征：fat short tall small thin big warm hot cool cold sunny windy funny五、数词：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve六、介词：in on with at under for behind about by七、连词：and but八、疑问词：what how many how old who九、缩写词：what’s it’s here’s you’re don’t where’s she’s he’s that’s they’re doesn’t haven’t hasn’t let’s can’t 十、短语：point to stand up sit downin the morning in the afternoonplay football go to school at homeat school on Monday go to work go shopping go fishing go swimming ride a bike watch TV have class play basketball fly kites go skating in spring by bus by car十一、句型：1. I like / don’t like....2. I have got / haven’t got...3. She has got / hasn’t got...4. It’s your turn.十二、日常用语：1.-Hi. -Hello.2.-Goodbye. -Bye-bye.3. -Good morning. -Good morning.4. -Good afternoon. -Good afternoon.5. -What’s your name? -I’m.../ My name is...6. -How are you? -I’m fine,thank you.7. -How many...? -One, two, three...8. -Happy birthday. -Thank you.9. -Here’s your present. -Thank you.10. -What’s this? -It’s a pen.11. -What’s that? -It’s a schoolbag.12. -How old are you? -I’m nine.13. -What’s that? -I don’t know.14. -Is it a cat? -Yes, it is. / No, it isn’t.15. -Where’s the bird? -It’s in the blue bag.16. -Is this your sister? -Yes, it is. / No, it isn’t.17. -What’s your favourite song?-It’s ABC song. 18.-What’s your favourite colour?-My favourite colour is ...19.-Here you are. -Thank you.20. -What are they? -They’re lions.21. -Do you like meat?-Yes, I do. / No, I don’t.22.-Is Amy at home?-Yes, she is. / No, she isn’t.23.-Is Sam at home?-Yes, he is. / No, he isn’t.24.-Who’s that? -It’s Tom.25-Does your mum go to work on Saturday? -Yes, she does. / No, she doesn’t.26.-Do you go swimming on Sundays?-Yes, I do. / No, I don’t.27.-What do you do in the morning?- I ride my bike in the morning.28.-What do you have at school today?-I have Music.29.-What do you do in spring? - I fly a kite.30. -Where is the pen? -It’s under the book.31. -Have you got a new book?- Yes, I have. / No, I haven’t.32.-Has Amy got a bike?-Yes, she has. / No, she hasn’t.。

外研版(三起)三年级英语上册全册知识点清单

外研版（三起）三年级英语上册全册知识点清单Module 1一、核心词汇1. 人称代词: I我you你;你们2. 感叹词: aah啊hello(hi)你好ooh嗬goodbye(bye-bye)再见3. be动词: am是are是4. 形容词: good好的fine健康的5. 表示时间的名词: morning早晨,上午6. 动词: thank谢谢二、拓展词汇1. 其他常见人称代词: he他she她it它we我们they他(她、它)们2. be动词: is是3. 其他表示时间的名词: noon中午,正午afternoon下午night晚上,夜晚三、核心句型1. Hello, I m Sam. 你好,我是萨姆。

解读:这是进行自我介绍时的一般用语,也可用来回答“What s your name?”这个询问对方姓名的问句。

句中的I m 是I am的缩写形式,其中am为be动词且只用在I后。

举一反三: I m Li Ming.=I am Li Ming. 我是李明。

2. — Goodbye, Lingling. 再见,玲玲。

— Goodbye, Daming. 再见,大明。

— Bye-bye, Amy. 再见,埃米。

— Bye-bye, Sam. 再见,萨姆。

解读:这是表示“再见”的常用句型。

“Goodbye!”是大家常用的且较为正式的告别语,多用于陌生人或年长的人。

“Bye-bye.”则较为口语化。

举一反三: — Goodbye, it s too late. 再见,太晚了。

— Bye-bye. 再见。

3. Good morning, Daming!早上好,大明!解读:这是在一天的早上或上午向他人问好的句型。

举一反三: — Good morning, everyone. 大家早上好。

— Good morning, Mrs Green. 早上好,格林夫人。

4. — How are you, Sam? 你好么,萨姆?— I m fine, thank you. 我很好,谢谢。

外研版三年级上册英语知识点归纳

外研版三年级上册英语知识点归纳Unit 1 Good morning1. 问候语- Good morning, Good afternoon, Good evening - Hi! Hello!- How are you? Fine, thank you2. 回应- I'm fine, thank you. And you? Fine, thank you - I'm fine, thank you. Goodbye. Goodbye3. 自我介绍- My name’s …，I’m … years old.4. 熟悉和陌生介绍- This is my friend, …5. 表示喜好- I like …, I don’t like …Unit 2 Colours1. 颜色- red, yellow, green, blue, white, black2. 指认物品颜色- What colour is this? It’s…3. 描述衣服颜色- My T-shirt is red.4. 颜色识别游戏- What colour are these trousers?Unit 3 Family1. 家庭成员- father, mother, brother, sister2. 询问家庭成员- Who's this? This is my brother.3. 家庭成员职业- What does your father do? He's a doctor.4. 家庭成员的关系- She's my sister.Unit 4 Numbers1. 数字- 1-102. 数数游戏- How many fingers do you have? I have ten fingers.3. 数数和物品对应- How many chairs are there? There are ten chairs. Unit 5 Classroom1. 学习用具- desk, chair, pencil, ruler, book2. 方位词- on, in, under, behind3. 表达位置- Where is the book? It's on the desk.4. 学习用具命名- This is my pencil.Unit 6 Parts of the Body1. 身体部位- head, eyes, ears, nose, mouth, arms, legs 2. 指认身体部位- Where are your eyes?3. 简短描述- I have two eyes and one mouth.Unit 7 Food and Drink1. 食物和饮料- apple, banana, cake, bread, milk, water 2. 表达喜好- I like cake, I don't like bananas.3. 饮食习惯- Do you like apples? Yes, I do.Unit 8 Clothes1. 服装- T-shirt, dress, trousers, shoes, socks, hat 2. 指认服装- What are you wearing today?3. 描述服装- My shoes are red.Unit 9 Daily routines1. 日常活动- get up, have breakfast, go to school, play, do homework, go to bed2. 日常活动描述- What do you do in the morning?3. 时间表达- What time do you get up?Unit 10 Weather1. 天气- sunny, rainy, windy, cloudy2. 简单描述天气- What's the weather like today?3. 衣着建议- It's rainy. You need an umbrella.These are the main knowledge points for the third grade English textbook in the Foreign Language Teaching and Research Press. Students can use these points to improve their English language skills in various aspects such as greetings, colors, family, numbers, classroom items, body parts, food and drink, clothes, daily routines, and weather. Practicing these points will help students build a strong foundation in English and enhance their communication skills.。

三年级下册英语外研版重点知识归纳

三年级下册英语外研版重点知识归纳
以下是三年级下册英语外研版的一些重点知识归纳：
1. 词汇：掌握课本中出现的常用词汇，包括动物、颜色、数字、食品等主题的词汇。

2. 语法：学习一般现在时的基本句型，如I am、You are、He is、She is 等。

3. 语音：学习字母在单词中的发音，如元音字母a、e、i、o、u的发音规则。

4. 日常用语：掌握课本中出现的日常用语，如问候、介绍、请求等交际用语。

5. 文化知识：了解英语国家的文化背景，如节日、饮食、生活习惯等，提高跨文化交际意识。

为了帮助孩子们更好地掌握这些重点知识，建议家长和孩子一起制定学习计划，督促孩子按时完成学习任务。

同时，可以结合课本内容，通过听录音、看视频、做练习等方式，全面提高孩子的英语能力。