三年级上英语语法.ppt
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小学英语语法名词专题PPT课件
（1）如果是以-s或-es结尾，它的所有格是在名词后加 “’” 。
如：the twins’ bedroom
the students’ books
（2）如果名词的复数形式不是以-s或-es结尾，它的所有格 是直接加’s。
如：a children’s book(儿童读物)
the men’s shoes
2021
2021
15
不规则变化
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
foot --feet 2021
mouse -- mice 16
可数名词的单数变复数（不规则变化）
1.单复数同形的名词：
中国人，
日本人都非常喜欢绵羊，鱼和鹿．
Chinese Japanese people
42
2021
38
名词所有格练习
Translate these phase below.
中国的地图
美国的首都
桌子的四条腿
教室的两扇窗户 老师们的办公室 男人们的衣服
Linda的课本 Peter和Bill的爸爸 奶奶的眼镜
Lucy’s mother and Lily’s mother
teachers of our school
常用词有： a piece of 一张/ 块/ 则 a bottle of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
2021
5
填空 找规律
Ps：数词>1，量词用复数，of后用原形 _a_ p__ie_c_eo_f_ paper（一张纸） _a_ d__ro_p__ o_f_ water（一滴水） _t_w_o_c_u_p_s_ o_f_ tea （两杯茶） t_h_r_e_e p_i_e_c_e_s _o_f bread （三片面包）
如：the twins’ bedroom
the students’ books
（2）如果名词的复数形式不是以-s或-es结尾，它的所有格 是直接加’s。
如：a children’s book(儿童读物)
the men’s shoes
2021
2021
15
不规则变化
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
foot --feet 2021
mouse -- mice 16
可数名词的单数变复数（不规则变化）
1.单复数同形的名词：
中国人，
日本人都非常喜欢绵羊，鱼和鹿．
Chinese Japanese people
42
2021
38
名词所有格练习
Translate these phase below.
中国的地图
美国的首都
桌子的四条腿
教室的两扇窗户 老师们的办公室 男人们的衣服
Linda的课本 Peter和Bill的爸爸 奶奶的眼镜
Lucy’s mother and Lily’s mother
teachers of our school
常用词有： a piece of 一张/ 块/ 则 a bottle of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
2021
5
填空 找规律
Ps：数词>1，量词用复数，of后用原形 _a_ p__ie_c_eo_f_ paper（一张纸） _a_ d__ro_p__ o_f_ water（一滴水） _t_w_o_c_u_p_s_ o_f_ tea （两杯茶） t_h_r_e_e p_i_e_c_e_s _o_f bread （三片面包）
小学英语三年级上册语法
小学英语三年级上册语法篇一（一）there be句型 there be句型：表示存在，即：“某处有某物（或人）”或“某时有某事”。
句型基本结构：There is + 可数名词单数或不可数名词 + 时间或地点。
There are + 可数名词复数 + 地点。
There be 句型，请大家记住以下几点：1、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。
2、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
3、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
4、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
5、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？7、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？ ------------------------------------------------------------------------考考你： 1、____ a story-book on the table. A. There are B. There have C.There is 2、____ any books in the bookcase A. Are thereB. Is thereC. What is3、How many students____in the classroom? A. are B. are there C. is there C. is there小学英语三年级上册语法篇二人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词，是表示自身或人称的代词。
三年级全册语法知识点精细整理PPT课件
第6页/共23页
EWE 易路教育
• 不分类：tail--tails, card--cards, birthday--birthdays, farm--farms, stone--stones, flower--flowers, cup--cups photo-photos, day--days, idea--ideas, house--houses, breakfast, grass
EWE 易路教育
名词
动词 形容词 代词、数词 疑问词、称呼语、问候语
第1页/共23页
EWE 易路教育
水平层次结构
名词
可数名词
不可数 名词
单数 复数
无变形
第2页/共23页
EWE 易路教育
可数名词单数变复数规则
• 一般名词复数在词尾加“s”，如book-books
• 以s,sh,ch,x等结尾的名词变复数在词尾加“es”
—I'm fine.Thank you. 12. —Are you Kitty?
—Yes, I am. / No, I'm not. 13. —Who is he?
—He's my father.
第17页/共23页
EWE 易路教育 14. —How much is it?
—Five yuan. 15. —How much are they ?
（1）词尾加es：bus--buses （2）以y结尾的：body--bodies,birthday--birthdays, monkey--monkeys, day--days，
toy--toys （3）单复数同形：fish--fish, sheep--sheep （4）不规则变化：mouse--mice， foot--feet （5）不可数名词：bread ，breakfast, grass, hair, juice, milk, water, tea
小学三年级英语be动词和人称代词ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
I am Snoopy. I am ten years old. I am a mjm student. I am a boy.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
He is a teacher.
This is my mother. Sh is a doctor .
I am amgjmood student.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. （ 她）is a girl.
rfref
be动词的用法口诀
我（I）用am ，你（you）用are;
is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数ims,jm复数are，不要混淆记牢它。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动动脑： rfref 1. I A a girl. • am B. is C. are 2. He B a boy. A. am B. is C. are 3. He B a doctor. A. ammjmB. is C. are 4. This B my mother. A. am B. is C. are
4. He
a boy.
5. He
a doctor.
6. This
rfref
I am Snoopy. I am ten years old. I am a mjm student. I am a boy.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
He is a teacher.
This is my mother. Sh is a doctor .
I am amgjmood student.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. （ 她）is a girl.
rfref
be动词的用法口诀
我（I）用am ，你（you）用are;
is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数ims,jm复数are，不要混淆记牢它。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动动脑： rfref 1. I A a girl. • am B. is C. are 2. He B a boy. A. am B. is C. are 3. He B a doctor. A. ammjmB. is C. are 4. This B my mother. A. am B. is C. are
4. He
a boy.
5. He
a doctor.
6. This
小学三年级英语上册ppt课件
Teaching methods: Using PPT slides to present information and conducting group discussions and brainstorming activities
Unit 4 My family
04
Lesson 10 Family members
Details Importance of learning various subjects
List of subjects in third grade
Lesson 7 School subjects
Interested facts about some subjects
Objectives: To help students understand the importance of learning various subjects and to introduce the subjects they will learn in third grade
Lesson 4 My body parts
1 2 3
Body part recognition
Use images or cartons to help students identify different body parts and their functions
Body part vocabulary
Lesson 8 Schedule and daily routine
• Summary: This lesson introduces the school schedule and daily routine in third grade
最新小学三年级英语上幻灯片课件精品课件
选择(xuǎnzé)填空
（ ）1、
are you? Five.
A. How
B. Who
. How old
（ ）2、Open the door, please. --
.
A. Thank you.
. OK.
C. You are welcome.
（ ）3、
is my new friend, Tom.
A. this
B. run
C. pupil
（ ）14、A. red
B. read C. sheep
（ ）15、A. rabbit B. table C. cake
（ ）16、A. tune
B. run
C. sun
（ ）17、A.go
B. open C. hot
（ ）18、A. kite
B. chick C.pink
（ ）26、
is it? It's orange.
A. What
B. What colour C. How
（ ）27、May I have a cake, please? --
.
A. Sure
B. Thank you
C. How much
（ ）28、Look
the insect.
small.
A. at, It's
B. yes
C. year
第六页，共14页。
（ ）12、I cut the cake with
.
A. fork
B. knife
C. spoon
（ ）13、Look at
sun. It's big and red.
A. the
三年级上册英语ppt课件
Part 3 Practice
01
Group work
Divide students into groups and have them practice meeting
each other and introducing themselves in English Encourage
them to use the language they've learned today
01
Unit 1 Hello!
Part 1 Warm up
Warm up questions
A set of easy questions to ask students at the beginning of the class to loose them up and prepare for the lesson
Part 2 Presentation
01
Topic introduction
Present the topic of "We love animals" to students and let them understand what they will learn in this unit
02 03
02
Unit 2 Colors
Part 1 Warm up
Warm up activity
Design a warm up activity to help students get ready for the lesson, so as a quick question and answer session or a discussion starter
Review of previous materials
三年级上英语语法ppt课件
人称代词的单复数
单数
第一人称
I
我பைடு நூலகம்
复数
we
我们
第二人称 you
你
you
你们
第三人称
he
他
she
她
it
它 ppt课件
they
他们
2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Let's say
Be动词用法口诀
我(I)用am,你(you)用are is连着他(he),她(she),它(it） 单数名词用is,复数名词全用are
1.What is _B____?
A. this B. that
练习
(远处的)It’s an eraser. C. these D. those
2._C___this an apple?
A. is B. Are C. Is D. are
3.Is that a school bag?__C______
第一人称
形容词性物主代词
单数
my
我的
复数
our
我们的
第二人称 your
你的
your
你们的
第三人称
his
他的
her
她的
its
它的 ppt课件
their
他们的
5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、用am, is, are 填空
ppt课件
6
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
人教版小学英语三年级上册语法
人教版小学英语三年级上册语法三年级（上）Unit 1口语1.见面打招呼用语：Hello/Hi.你好。
2.道别用语：XXX.再见。
句型1.自我介绍的句型：I’m＋姓名。
我是。
I’m Sarah.我是XXX。
I’m Zhang Peng.我是XXX。
2.表达自己拥有某物的句型：I have a/an。
我有一。
I have a ruler.我有一把尺子。
I have a new pencil box.我有一个新的铅笔盒。
3.询问对方的句型及问答What’s your name。
你叫什么名字？I’m/My name’s。
我是/叫。
What’s your name?你叫什么名字？I’m John.我是约翰。
/My name’s John.我叫XXX。
语法1.Hello/hi用于打招呼“你好”，喂打电话时：Hello。
This is＋姓名喂！我是。
Hello和hi不受时间限制。
hello可以用于打电话，hi没有这个用法。
2.I’m。
与我是谁1) I’m＋姓名2) I’m还可以用于介绍自己的年龄，特征等信息。
I’m nine我九岁了I’m cute我可爱I’m XXX我高3.I have a/an。
我有一。
I have a/an＋物品a用于读音以辅音音素开头的单词；an用于读音以元音音素开头的单词a pen一支钢笔an eraser一块橡皮4.What’s your name1) I’m。
我是/叫。
2) My name is。
我是/叫。
I表示“我”时永远大写，无论是在句首还是在句中。
5.再见Goodbye”比较正式的道别用语。
Bye”比较口语化，“XXX”用于非正式场合。
See you”再见、回头见！一般用于熟人之间。
6.“Me too”我也是1) 当别人告诉你他/她有某个东西，恰好你也有时。
I have a pen.我有一支钢笔。
Me too!我也是。
2) 当别人介绍他/她的个人情况，你恰好跟他/她一样时。
PEP人教版三年级英语上册全册ppt课件
Unit 1 综合活动
情景对话
学生将组织小组进行生动有趣的 情景对话,充分运用所学的问候语 和自我介绍技能,展现英语交流能 力。
角色扮演赛
同学们将分组进行角色扮演比赛, 展现创意和表演技能,感受英语交 流的乐趣。老师将给予鼓励和点 评,提升学生的自信心。
趣味游戏
通过设计多种趣味游戏,如找到朋友、问候游戏等,巩固学生对单词和句型的 掌握,增强学习兴趣。
动作识别游戏
我们将设计有趣的动作猜谜 游戏,让学生在轻松愉快的 氛围中检验所学知识,培养 团队合作和快速反应能力。
动作绘画展
学生将绘制自己最擅长的动 作,并用英语向全班介绍,锻 炼他们的表达技能和语言组 织能力。
Unit 4 I have a red ball.
在这个单元中,我们将引导学生学习使用"I have"等句型表达拥有 的物品,并学习描述物品颜色的常用形容词。通过生动有趣的活动, 帮助学生掌握这些基本概念,增强他们运用英语的能力。
Unit 2 综合活动
情景表演
学生将分组进行角色扮演,通过对 话交流描述各种物品,展现创意和 表演才能。老师会给予积极反馈, 提高学生的自信心。
趣味竞赛
我们将设计有趣的物品识别游戏, 让学生在轻松愉快的氛围中检验 所学知识,培养团队合作和快速反 应能力。
绘画展示
学生将绘制自己最喜欢的物品,并 用英语向全班介绍,锻炼他们的表 达技能和语言组织能力。
Unit 4 单词学习
拥有物品
学生将学习使用"I have"等句型表达自己 拥有的各种物品,如球 、书等。通过有趣的 游戏和活动巩固学习 。
物品描述
我们将教授学生常见 的物品描述词,如 "red"、"big"等,帮助 他们更好地描述所拥 有的物品。
2024年人教版英语三年级上册小学英语语法-课件
一、名词
个体名词
普通名词
具体名词
集体名词
名
专有名词
词 抽象名词
单数
名 可数名词 复数 词
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
变化规则
发音
例词
一般情况
+s
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z];
5. Can’t you look at the book of the boy behind you?
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词
单数可数名词
《小学英语》 语法
一、名词（可数名词和不可数名词） 二、人称代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、数词 七、形容词和副词
八、there be结构 九、句式 1.肯定句 2.否定句 3.疑问句 4.祈使句 十、时态： 1. 一般现在时 2. 一般过去时 3. 现在进行时 4. 一般将来时 十一、“wh”的特殊疑问句
5. 9. monkreoyse_s_________ 6. 11. roseju_d_g_e_s________ 7. 13. judge ___________
___________
6. policewpolmicaenwomen
photos 8. pwhivoetos _________ 10.pwaitfhes__________ 12.mpaaptsh __________ 14. map
能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
人教版三年级上册英语全册课件 PPT
例句 I like my school. 我喜欢我的学校。
重点句型1
— How are you?你好吗？ — I'm fine, thank you.我很好,谢谢你。
详解 这是问候某人以及回答的句型。对“How are you?”
的回答可以用“I'm fine, thank you./Fine, thanks./Very well, thanks./Not very bad./Just so so./Fine.”等,也可根 据实际情况回答。
句型还可以用来介绍某物。 this是指示代词,是“这,这个” 的意思。需要注意的是,在表示某物的名词前通常会有一 些词语来表明物品的主人是谁,如my(我的), his(他的), her(她的)等。
例句 This is my nose. 这是我的鼻子。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第二单元
Unit 2 Colours
第5课时
重点词汇1
重点句型2
— Let's go to school! 我们一起上学吧! — OK! 好的!
句型结构: Let's+动词原形+其他.
详解 let's是let us的缩写。us的意思是“我们”, let's包括说话
人和听话人双方,含有催促、建议或请对方一起行动的意 思。
例句 Let's go home.我们一起回家吧！
小学英语语法教学(课堂PPT)
要性和必要性。 3
二、小学英语课堂教学中的语法 教学方式
在PEP小学英语教材中,三、四
年级因为是入门和初学阶
现纯粹的语法知识, 因此, 在这个阶
段我们在引导学生学习每个单元中
Let’s learn 部分词汇的同时可以渗
透一些相关的语法知识。
4
如: 冠词a 或 an的运用,名词的单复 数形式的变化和动词have的用法…。
PEP教材中如何进行 小学英语语法教学
1
一、小学英语语法教学的重要性
新课标指导下的小学英语教材 内 容的编排比较重视语言功能， 注重对 学生进行听、说训练，以 培养学生综合运用英语的能力作为小 学阶段的终极目标。
2
在小学阶段, 学生刚接触英语,语 言积累和储备不够丰富, 不能以讲解 的形式向学生灌输语法知识, 因此创 设情境, 在情境中不断重复呈现相关 语言, 给学生大量相同结构的语言输 入, 是帮助学生感知语法结构,形成语 法意识的最佳途径。可见, 在小学阶 段适当进行英语语法 教学有它的 重
has a rabbit/panda/monkey……... 15
在教师的引导下，让学生仔细听 或观察这两组句型的区别:
I have a dog /rabbit /panda/……
Lily/ (XXX) has a dog/rabbit/…… 经过交流学生会说出“I” 后面用have 换成“其他的学生名字或 物体”之后 have变成了has。学生在学习了这部 分内容 之后,在自己的脑海中初步对 have或has会有一定的印象。
6
（一）冠词a或an的运用
a或an是表示一(个,件……),这 个词本来要在PEP教材三年级上册 第四单元才出现,但在教学中教师可 以从Unit 1开始引入,让学生在学习 中慢慢的去感悟、理解并会运用它 们。
二、小学英语课堂教学中的语法 教学方式
在PEP小学英语教材中,三、四
年级因为是入门和初学阶
现纯粹的语法知识, 因此, 在这个阶
段我们在引导学生学习每个单元中
Let’s learn 部分词汇的同时可以渗
透一些相关的语法知识。
4
如: 冠词a 或 an的运用,名词的单复 数形式的变化和动词have的用法…。
PEP教材中如何进行 小学英语语法教学
1
一、小学英语语法教学的重要性
新课标指导下的小学英语教材 内 容的编排比较重视语言功能， 注重对 学生进行听、说训练，以 培养学生综合运用英语的能力作为小 学阶段的终极目标。
2
在小学阶段, 学生刚接触英语,语 言积累和储备不够丰富, 不能以讲解 的形式向学生灌输语法知识, 因此创 设情境, 在情境中不断重复呈现相关 语言, 给学生大量相同结构的语言输 入, 是帮助学生感知语法结构,形成语 法意识的最佳途径。可见, 在小学阶 段适当进行英语语法 教学有它的 重
has a rabbit/panda/monkey……... 15
在教师的引导下，让学生仔细听 或观察这两组句型的区别:
I have a dog /rabbit /panda/……
Lily/ (XXX) has a dog/rabbit/…… 经过交流学生会说出“I” 后面用have 换成“其他的学生名字或 物体”之后 have变成了has。学生在学习了这部 分内容 之后,在自己的脑海中初步对 have或has会有一定的印象。
6
（一）冠词a或an的运用
a或an是表示一(个,件……),这 个词本来要在PEP教材三年级上册 第四单元才出现,但在教学中教师可 以从Unit 1开始引入,让学生在学习 中慢慢的去感悟、理解并会运用它 们。
知识点梳理(课件)-英语三年级上册
a/an……
Module8 猜测、询问位置
(1)Is it a/an ……? 它是一个……吗? 回答 Yes,it is. No, it isn’t. Is this a/an ……? 这是一个……吗? 回答 Yes,it is. /No, it isn’t. Is that a/an ……? 那是一个……吗? 回答 Yes,it is. /No, it isn’t.
回答Thank you.
(3)询问年龄 How old are you? 回答I’m+数字
（4）You’re six=You are six 你六岁 I’m nine too. 我 也九岁
Module7 询问和介绍近远处物体
(1)What’s this?=What is this? 这是什么？（询问近处） What’s that?=What is that? 那是什么 （询问远处） 回答 It’s a/an…=It is a/an…
(2) stand up起立 sit down 坐下
Module4 颜色
(1) It's +颜色. (2)It's +a/an+颜色+物品.
orange（橙色的）前面用an green、blue、black、yellow、 red前面用a It’s a red dog./It’s a black chair./It’s an orange cat.
How many boys? Three boys.
Module6 过生日 询问年龄 （1）Happy birthday Happy birthday to you. 回答Thank you. (2)Here’s your present/cake…=Here is your present/cake…
Module8 猜测、询问位置
(1)Is it a/an ……? 它是一个……吗? 回答 Yes,it is. No, it isn’t. Is this a/an ……? 这是一个……吗? 回答 Yes,it is. /No, it isn’t. Is that a/an ……? 那是一个……吗? 回答 Yes,it is. /No, it isn’t.
回答Thank you.
(3)询问年龄 How old are you? 回答I’m+数字
（4）You’re six=You are six 你六岁 I’m nine too. 我 也九岁
Module7 询问和介绍近远处物体
(1)What’s this?=What is this? 这是什么？（询问近处） What’s that?=What is that? 那是什么 （询问远处） 回答 It’s a/an…=It is a/an…
(2) stand up起立 sit down 坐下
Module4 颜色
(1) It's +颜色. (2)It's +a/an+颜色+物品.
orange（橙色的）前面用an green、blue、black、yellow、 red前面用a It’s a red dog./It’s a black chair./It’s an orange cat.
How many boys? Three boys.
Module6 过生日 询问年龄 （1）Happy birthday Happy birthday to you. 回答Thank you. (2)Here’s your present/cake…=Here is your present/cake…
三年级英语上册【PPT】Unit 1课件
联 想 schoolbag 书包
n.（名词）钢笔
对比记忆
pen 钢笔
pencil 铅笔
复 数 pens
例 句 I have a pen. 我有一支钢笔。
联 想 pencil 铅笔
铅笔盒
加法记忆
pencil + box
铅笔
盒
pencil box 铅笔盒
复 数 pencil boxes
同义短语 pencil case
n.（名词）蜡笔
歌谣记忆
crayon 蜡笔颜色 多，一起画画真 快乐！
复 数 crayons 短 语 a crayon 一支蜡笔 例 句 I have ten crayons.
我有十支蜡笔。
n.（名词）包
歌谣记忆
bag、bag 是包包， 每天陪我去学校。
复 数 bags
例 句 What’s in your bag? 你的包里有什么？
例句
The pencil is green. 这支铅笔是绿色的。
联 想 pen 钢笔
n.（名词）橡皮
口诀记忆
er 站两边， as 坐中间。
复 数 erasers
短 语 an eraser 一块橡皮
例句
发音以元音音素开头， 前面的不定冠词要用an
This is an eraser. 这是一块橡皮。
Unit 1
PEP· 三年级上册
n.（名词）尺子
短语
复 数 rulers
象形记忆
a ruler 一把尺子
例 句 I have a long ruler. 我有一把长尺子。
n.（名词）铅笔
拆分记忆
pencil 铅笔
pen 钢笔
n.（名词）钢笔
对比记忆
pen 钢笔
pencil 铅笔
复 数 pens
例 句 I have a pen. 我有一支钢笔。
联 想 pencil 铅笔
铅笔盒
加法记忆
pencil + box
铅笔
盒
pencil box 铅笔盒
复 数 pencil boxes
同义短语 pencil case
n.（名词）蜡笔
歌谣记忆
crayon 蜡笔颜色 多，一起画画真 快乐！
复 数 crayons 短 语 a crayon 一支蜡笔 例 句 I have ten crayons.
我有十支蜡笔。
n.（名词）包
歌谣记忆
bag、bag 是包包， 每天陪我去学校。
复 数 bags
例 句 What’s in your bag? 你的包里有什么？
例句
The pencil is green. 这支铅笔是绿色的。
联 想 pen 钢笔
n.（名词）橡皮
口诀记忆
er 站两边， as 坐中间。
复 数 erasers
短 语 an eraser 一块橡皮
例句
发音以元音音素开头， 前面的不定冠词要用an
This is an eraser. 这是一块橡皮。
Unit 1
PEP· 三年级上册
n.（名词）尺子
短语
复 数 rulers
象形记忆
a ruler 一把尺子
例 句 I have a long ruler. 我有一把长尺子。
n.（名词）铅笔
拆分记忆
pencil 铅笔
pen 钢笔
牛津英语版小学三年级英语上册全套PPT课件
pineapples
orange
oranges
pear
pears
apple
apples
grape
grapes
peach
peaches
watermelon
watermelons
Thank you!
Unit 3 This is my father
140
Nancy Black
(王 兵)
Nice to meet you.
见到你很高兴。
Nice to meet you,too.
见到你很高兴。 (也 )
Helen
(海 伦)
Task1:
1.认真观看动画，注意模仿语 音语调。 2.跟老师读课文，注意语音语调。
95
Task2:
看图完成课文对话,并 且分角色表演对话。 Tip:表演者要大方、自然，声音响亮，
yellow
brown
red
white
black
orange
Look and say
Good morning/afternoon, ... Nice to meet you, ... This is ... Nice to meet you,too.
Thank you！
Unit 2 Nice to meet you
David Black
Nancy Black
145
This is my family. Mr Black
Mrs Black David Black
Nancy Black
146
father
This is my father.
I love my father.
I love my mother.
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My name’s= My name is Don’t = do not Who’s = Who is What’s = what is Let’s = Let us
基本句型
1.What is your name? 你叫什么名字？ 2.My name is … 我的名字是… 3.I am … 我叫…/我是… 4.This is … 这个是…
以辅音字母开头的单词前用a。如：a man , a hat.
Exercise
一、用a和an填空。
1. You are a boy.
2. It is an elephant.
3. This is a dog. 4. She is a beautiful girl.
5. That is an apple.
A. Yes, he is. B. Yes, it is. C. No, its not. D. Yes, I am.
缩写
1. I’m = I am 2. She’s = She is 3. He’s = He is 4. It’s = It is 5. Isn’t = is not 6. That’s = That is
2._C___this an apple?
A. is B. Are C. Is D. are
3.Is that a school bag?__C______
A. Yes, it isn’t. B. No, it is. C. No, it isn’t.
4.Is this a tomato?___B___
形容词性物主代词
单数
my
我的
复数
our
我们的
第二人称 your
你的
your
你们的
第三人称
his
他的
her its她的来自它的their他们的
一、用am, is, are 填空
1. I a_m__a boy. _A_re_ you a boy? No, I _a_m__ not.
2. The girl____i_s_ Jack's sister.
三年级上册语法知识点
1. 人称代词的单复数形式 2. Be动词的用法 3. 形容词性物主代词 4. A 与An 的用法 5. This 和That 的用法
人称代词的单复数
单数
第一人称
I
我
复数
we
我们
第二人称 you
你
you
你们
第三人称
he
他
she
it
她
它
they
他们
Be动词用法口诀
我(I)用am,你(you)用are is连着他(he),她(she),它(it） 单数名词用is,复数名词全用are
5.What animal is it? 这是什么动物？
6.It is … 这是…
7.What’s this? 这是什么？
8.Who’s that/this? 那是谁？/这是谁？
9.That’s /This’s… 那是…/这是…
10.He’s /She’s … 他/她是…
11.Who is he /she? 他/她是谁？
this :这个，指时间或空间上离说 话人较近的人或事物
that:那个，指时间或空间上离说 话人较远的人或事物
在回答时，常用it代替this,that.
练习
1.What is _B____? (远处的)It’s an eraser.
A. this B. that C. these D. those
3. The dog ___i_s___ tall and fat.
4. The man ___i_s___ a teacher. 5. __A_r_e__ your brothers in the classroom?
a和an的用法
a、an 都表示单数，可译为：一个、一只、 一匹……。 区别
一般情况下， 以元音字母（a, e, i, o, u)开头 的单词前，用an.如： an apple, an egg；
12.Are you … 你是…
13.Is he /she /it … 他/她/它是…
英语中的人称代词
主格
be动词 be动词 否定形式
第一人称
I
am
am not
第二人称
you
are
aren't
he
is
isn't
单
she
is
isn't
数
第三人称
it
is
isn't
人名
is
isn't
第一人称
we
are
aren't
复
第二人称
you
are
aren't
数
第三人称
they
are
aren't
第一人称