2020学年高二历史人教选修3学案：第1单元-第2课 旷日持久的战争 Word版含解析

[高中历史]

绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:

(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。

(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

最后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载:“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是:“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。

第2课旷日持久的战争

教材整理1“施里芬计划”的破产1．欧洲的三条战线

(1)制订

①目的：战胜法国及其盟国。

②特点：集中兵力在西线，先占领比利时，然后向法国发起进攻。

(2)实施

①西线：法德双方发动马恩河战役，不久，德军被迫撤退。

②东线：俄军进攻德国东普鲁士等地，并且还深入到奥地利境内，德国被迫东西两线同时作战。

(3)结果：德国“速战速决”计划破产，东西两线均形成对峙局面，东西两线战事转入阵地战。

教材整理2“凡尔登绞肉机”

1．背景

(1)德、奥匈结束东线战事的计划落空，战争的重心重新转移到西线。

(2)双方均把1916年看成是关键性的一年。

(3)德军准备通过凡尔登战役，迫使法国退出战争。

2．战况

(1)德军发动进攻，使用了飞机、飞艇和毒气弹。

(2)法军摆脱被动后，开始反攻，收复了大部分失地。

3．结果

(1)德国歼灭法军主力、迫使法国投降的计划宣告失败。

(2)法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落。

(3)双方伤亡总人数达七十多万，因此被称为“凡尔登绞肉机”。

4．地位：是大战中具有决定意义的一战。

5．其他战事：索姆河战役；在海上战场，英德海军间最大规模的交锋——日德兰海战。

[深度点拨]凡尔登战役是第一次世界大战转折点的原因

凡尔登战役，德国的军事进攻达到高峰，德军先后投入46个师的兵力，出动了飞机和飞艇，使用了毒气弹。但是，德军歼灭法军主力、迫使法国投降的计划破产，兵力、士气开始衰落。法军顽强抵抗，逐渐摆脱被动局面，站稳了脚跟。所以有人称凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。

教材整理3“索姆河地狱”

1．目的：牵制德军，支援凡尔登。

2．战况

(1)1916年6月，英法联军在法国北部发动索姆河战役。

(2)是第一次世界大战中规模最大的战役，由于德军防守顽强，英法伤亡惨重。

(3)英国首次使用新式武器——坦克。

3．结果：这是一场巨大的消耗战，双方伤亡人数超过凡尔登战役，未能决出胜负。

4．1914～1916年战争进程的影响

(1)双方投入了大量的人力物力，战争不见分晓。

(2)双方都陷入了战争的泥潭，元气大伤。

(3)交战双方对继续战争力不从心。