《白天和黑夜》

白天和黑夜

一、主题解析

(一)主题内容和要求

有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。

（二）主题背景分析

在《白天和黑夜》这个主题中，共有“阳光下”、“太阳和月亮”、“不怕黑”三个子主题，在三个子主题下，共有“粘贴画画大太阳”、“小猫抓老鼠”、“大妖怪”等十六个小点，这些活动大都以探索、发现、比较、收集等形式，使孩子有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。3岁儿童对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题，虽然这些问题非常肤浅幼稚，但是对他们求知欲的发展有很大的启迪作用。同时他们行动开始自如，逐步形成与自己相联系的实物概念。

最近一阶段，我们班的孩子对“白天和黑夜”产生了浓厚的兴趣：“白天”是怎样的呢？“黑夜”又是怎样的呢？围绕这个主题，我们的孩子就自己是喜欢白天还是黑夜进行了“对话”。有的孩子说：“白天是有太阳的”，有的孩子说：“晚上是有月亮的”，有的孩子说：“我喜欢白天”，因为白天可以去公园玩，去幼儿园，去做客等；而有的孩子则说：“我喜欢夜晚”，因为夜晚可以美美地睡上一觉，可以看天上的月亮和星星。孩子对白天和黑夜有一种粗浅的朦胧的理解。

“白天”和“黑夜”就是太阳和月亮的关系。孩子们认为太阳出来就是白天，月亮出来就是夜晚；一个是亮的，一个是暗的；一个是忙碌的，一个是安静的。白天人们在做什么事呢？黑夜里小动物们又会在座什么事呢？太阳什么时候升起？月亮又是什么时候升起呢？这些问题带给小朋友无限的遐想。但是小班幼儿的注意力并不稳定，观察的目的性比较差，如：总认为月亮是圆的，很少注意观察月亮的变化，所以让孩子们了解一些自然景象和人们的活动，初步萌发幼儿对时间和数的概念，因此走进这个主题很有必要。

（三）基本经验点

1、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象的变化与发展的兴趣，初步了解白天和夜晚的区别。

2、培养孩子对周围环境中的数量、形、时间、空间的现象感兴趣，在教师的引导下观察太阳和月亮，并能运用已有经验和简单的方法理解和解决生活和游戏中遇到的问题。

二、内容选择及组织形式

三、环境创设和资源利用

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四、教案例举

★阳光下

活动名称：晒太阳

活动目标：引导幼儿感受太阳的温暖，观察阳光下的事物。

活动过程：

一、带领幼儿在户外晒太阳

1、在太阳下有什么感觉？你喜欢吗？

2、你喜欢冬天的太阳？还是夏天的太阳？为什么？

小结：冬天在太阳下很温暖，夏天在阳光下我们会感到很热。

二、比较有阳光的地方和没阳光的地方有什么不同。

1、光线的亮与暗

2、感受凉凉的和暖暖的。

三、学习儿歌：“晒太阳”。

晒太阳

小狗伸伸懒腰晒太阳，小猫理理胡子晒太阳，小朋友蹦蹦跳跳晒太阳。

晒太阳，晒太阳，晒得衣服喷喷香，小鼻子，闻一闻，嗯！真香！真香！

四、说说晒太阳的感受，还有那些朋友喜欢晒太阳？

引导幼儿说说不同动物喜欢太阳的理由。

活动名称：玩万花筒

活动目标：体验用万花筒看太阳的乐趣，鼓励幼儿用简单完整的语言大胆的表述自己看到的事物。

活动准备：万花筒若干

活动过程：

一、欣赏万花筒

1、你在万花筒里看到了什么？

2、为什么里面有这么多好看的东西？

3、你把他对着暗暗的地方看看，有什么变化？

小结：只有对着亮亮得地方，万花筒里才有好看的东西。

二、自由游戏

引导幼儿对着太阳看万花筒，感受光线的美！

三、大胆表述

说说在太阳下用万花筒看到了什么？有什么不一样？

小结：因为有光，万花筒才会变得更美丽。

活动名称：抓亮点

活动目标：

1、通过活动让幼儿了解镜子会反光的特点，激发幼儿对常见的科学现象感兴趣。

2、培养幼儿对光的敏感性和身体的灵活性。

活动准备：小镜子

活动过程：

一、照镜子导入活动

1、老师今天要变一个魔术,看看墙上会出现什么？

2、墙上出现了什么，它是从哪里来的？

3、看看镜中的自己和同伴，为什么在镜中能看见自己？

4、还有在什么地方能看见自己？

小结：池塘、玻璃、光亮物体的表面上会反映出其他物体的倒影。

二、游戏：抓亮点

镜子能把太阳光请到我们的教室里来。

1、教师利用小镜子将阳光反射在墙上，不断移动，引起幼儿游戏兴趣。

2、幼儿抓亮点，教师观察幼儿对光的敏感性和身体的灵活性。

小结：八井子放在阳光下，在没有光的地方会反射出一束亮光。

活动名称：粘贴大太阳

活动目标：启发幼儿运用不同的材料打扮太阳，提高幼儿时用胶棒的能力活动准备：图片、彩纸、皱纸、胶棒

活动过程：

一、谈话导入

1、你平时看到的太阳是怎样的？

2、小结：太阳是个圆圆的、会发出彩色光芒的大圆球。

二、装饰太阳

1、你想用什么材料来打扮太阳公公？

2、请小朋友运用各种材料装饰太阳。

三、请大家互相欣赏作品。

你最喜欢哪个太阳？为什么？

活动名称：手影游戏

活动目标：了解光能给物体留下影子，感受在阳光下探索影子的乐趣。活动准备：粉笔、伞

活动过程：

一、户外感受阳光：

1、来到户外感受阳光的温暖然后找树阴坐下来。

思考：为什么在太阳底下很热，在树阴下很凉快？

小结：大树把太阳光挡住了，留下大树的影子。这个影子就叫树阴。

2、找一找：场地上还有哪些影子？用粉笔把影子勾画出来。

3、出示伞，夏天撑遮阳伞，就不怕热了。