第二章 气体吸收自测题
2024-2025学年人教版化学九年级上学期《第2章我们周围的空气》测试卷及答案解析
2024-2025学年人教版化学九年级上学期《第2章我们周围的空气》测试卷一．选择题（共17小题）1．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占0.94%的是（）A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2．测定空气中氧气含量时的正确装置是（）A．B．C．D．3．医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物质中的（）A．液态氮B．液态氧C．液态空气D．液态二氧化碳4．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”已成为世界各国人民的心声。
下列气体会造成空气污染的是（）A．一氧化碳B．氧气C．二氧化碳D．氦气5．2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列行动与主题相符合的是（）A．将煤火发电厂烟囱加高B．提倡植树造林C．多开私家车出行D．燃放烟花爆竹6．下列关于氧气的叙述，不正确的是（）A．氧气不易溶于水B．液态氧是无色的C．相同条件下，氧气的密度比空气略大D．通常状况下，氧气是无色无味气体7．下列说法错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．氧气化学性质活泼，常温下能与所有金属反应8．下列叙述错误的是（）A．从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．化学变化的主要特征是有新物质生成C．空气中氧气的体积分数约为21%D．火箭发射时，用液氢液氧作为燃料9．下列现象描述正确的是（）A．镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光生成氧化镁固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体10．下列反应属于化合反应的是（）A．煅烧碳酸钙固体得到氧化钙和二氧化碳B．碳在空气中燃烧得到二氧化碳C．氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液生成氯化银沉淀与硝酸钠D．氯酸钾与二氧化锰混合加热得到氧气11．加热等质量的KClO3和KMnO4制氧气，反应情况如下图中（）A．B．C．D．12．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。
化工原理(下)自测题
气体吸收单元自测题一、填空题1、吸收操作的依据是，以达到分离气体混合物的目的。
2、Henry定律的表达式为p e=E·x，若某气体在水中的亨利系数E值很大，说明该气体为气体。
3、由于吸收过程中气相中溶质分压总是溶质的平衡分压，因此吸收操作线总是在平衡线的。
4、在1atm、20℃下某低浓度气体混合物被清水吸收，若气膜传质系数为k G=0.1kmol/(m2.h.atm)，液膜传质系数k L=0.25kmol/(m2.h.atm)，溶质的溶解度系数H=150kmol/(m3.atm)，则该溶质为气体，气相总传质系数K Y= kmol/(m2.h.△Y)。
5、解吸时，溶质由向传递，压力温度将有利于解吸。
6、双膜理论的基本论要点。
对气膜控制体系，传质阻力主要集中在相中，对液膜控制体系，传质阻力主要集中在相中。
7、在吸收过程中，若提高吸剂用量，对气膜控制的物系，体积总传质系数K Y a，对液膜控制的物系，体积总传质系数K Y a。
8、吸收操作中增加吸收剂用量，操作线的斜率，吸收推动力。
9、当吸收剂用量为最小用量时，则所需填料层高度将为。
10、在常压逆流操作的填料塔中，用纯溶剂吸收混合气中的溶质。
已知进塔气相组成Y1为0.02(摩尔比)，操作液气比为(L/G)=0.9，气液平衡关系为Y=1.0X，则溶质组分的回收率最大可达。
11、脱吸因数可表示为，吸收因数可表示为。
12、低浓度逆流吸收操作中，当气体进口含量y1下降，其它条件不变时，则气体出口含量y2，液体出口含量x1，被吸收溶质总量，回收率η，平均推动力△y m，N OL。
（增大、减小、不变、不确定）13、低浓度逆流吸收操作中，其它条件不变而入塔液体含x2下降，则N OL，出塔液体x1，出塔气体y2。
（增大、减小、不变、不确定）14、低浓度逆流吸收塔设计中，若气体流量、进出口组成及液体进口组成一定，减小吸收剂用量，传质推动力将，设备费用将。
（增大、减小、不变）二、选择题1、吸收操作的作用是分离( )。
化工原理
第二章流体输送机械学生自测一．填空或选择1．离心泵的主要部件有、和。
2．离心泵的泵壳制成蜗壳状，其作用是。
3．离心泵的主要特性曲线包括、和三条曲线。
4．离心泵特性曲线是在一定下，用常温为介质，通过实验测定得到的。
5．离心泵启动前需要先向泵内充满被输送的液体，否则将可能发生现象。
而当离心泵的安装高度超过允许安装高度时，将可能发生现象。
6．若离心泵入口真空表读数为700mmHg，当地大气压为101.33kPa，则输送上42℃水时（饱和蒸汽压为8.2kPa）泵内发生汽蚀现象。
7．离心泵安装在一定管路上，其工作点是指。
8．若被输送的流体的粘度增高，则离心泵的压头、流量、效率、轴功率。
9．离心泵通常采用调节流量；往复泵采用调节流量。
10．离心泵允许汽蚀余量定义式为。
11．离心泵在一管路系统中工作，管路要求流量为Q e，阀门全开时管路所需压头为H e，而与相对应的泵所提供的压头为H m，则阀门关小压头损失百分数为％。
12．离心通风机的全风压是指，它的单位是。
13．离心通风机的特性曲线包括、、和四条曲线。
14．往复泵的往复次数增加时，流量，扬程。
15．齿轮泵的特点是，适宜于输送液体，而不宜于输送。
16．写出三种正位移泵的名称，即，，。
17．离心泵的效率η和流量Q的关系为（）A.Q增大，η增大B.Q增大，η先增大后减小C.Q增大，η减小D.Q增大，η先减小后增大18．离心泵的轴功率N和流量Q的关系为（）A.Q增大，N增大B.Q增大，N先增大后减小C.Q增大，N减小D.Q增大，N先减小后增大19．离心泵在一定管路系统下工作时，压头与被输送液体的密度无关的条件是（）A. Z2-Z1=0B. ∑h f =0C. u22/2 –u12/2=0D. p2-p1=020．离心泵停止操作时宜（）A.先关出口阀后停电 D.单级泵先停电，多级泵先关出口阀C.先关出口阀或先停电均可 B.先停电后关阀21．往复泵适用于（）A.大流量且要求流量特别均匀的场合B.介质腐蚀性特别强的场合C.流量较小，压头较高的场合D.投资较小的场合22．在测定离心泵性能时，若将压力表装在调节阀以后，则压力表读数p2 将（），而当压力表装在调节阀以前，则压力表读数p1将（），A.随流量增大而减小B.随流量增大而增大C.随流量增大而基本不变D.随真空表读数的增大而减小23．离心泵铭牌上标出的流量和压头数值是（）。
气体吸收(化工原理)习题及答案
气体吸收（化工原理）习题及答案气液平衡1．在常压、室温条件下，含溶质的混合气的中，溶质的体积分率为10％，求混合气体中溶质的摩尔分率和摩尔比各为多少？解：当压力不太高，温度不太低时，体积分率等于分摩尔分率，即y=0.10根据 y-1y Y ＝，所以0.110.1-1 0.1Y =＝ 2．向盛有一定量水的鼓泡吸收器中通入纯的CO 2气体，经充分接触后，测得水中的CO 2平衡浓度为2.875×10－2kmol/m 3，鼓泡器内总压为101.3kPa ，水温30℃，溶液密度为1000 kg/m 3。
试求亨利系数E 、溶解度系数H 及相平衡常数m 。
解：查得30℃，水的kPa 2.4=s pkPa 1.972.43.101*=-=-=s A p p p稀溶液：3kmol/m 56.55181000==≈S M c ρ421017.556.5510875.2--⨯=⨯==c c x A kPa 10876.11017.51.9754*⨯=⨯==-x p E A )m kmol/(kPa 1096.21.9710875.2342*⋅⨯=⨯==--A Ap c H 18543.10110876.15=⨯==p E m 3．在压力为101.3kPa ，温度30℃下，含CO 2 20％（体积分率）空气－CO 2混合气与水充分接触，试求液相中CO 2的摩尔浓度、摩尔分率及摩尔比。
解：查得30℃下CO 2在水中的亨利系数E 为1.88×105kPaCO 2为难溶于水的气体，故溶液为稀溶液 kPa)kmol/(m 1096.2181088.11000345⋅⨯=⨯⨯==-S SEM H ρ kPa 3.2033.10120.0*A =⨯==yp p334*km ol/m 1001.63.201096.2--⨯=⨯⨯==A A Hp c 18523.1011088.15=⨯==p E m 4-101.0818520.20m y x ⨯=== 4-4--4101.08101.081101.08x -1x X ⨯=⨯⨯=－＝ 4．在压力为505kPa ，温度25℃下，含CO 220％（体积分率）空气－CO 2混合气，通入盛有1m 3水的2 m 3密闭贮槽，当混合气通入量为1 m 3时停止进气。
吸收自测题答案解析
第二章吸收一. 填空题1、压力__________，温度__________，将有利于吸收的进行。
增加，下降2、对于接近常压的低浓度溶质的气液平衡系统，在吸收操作中温度不变，压力增加，可使相平衡常数__________，传质推动力__________。
减小，增大3、生产上常见的解吸方法有___________、____________、__________。
升温，减压，吹气4、吸收操作的原理是__________________。
混合气体中各组分在溶剂中溶解度的差异5、增加吸收剂用量，操作线的斜率___________，吸收推动力___________。
增大，增大6、所谓气膜控制，即吸收总阻力集中在______一侧，而_______一侧阻力可忽略；如果说吸收质气体是属于难溶气体，则此吸收过程是________控制。
气膜，液膜，液膜7、某逆流填料吸收塔，用纯溶剂吸收混合气中的易溶组分，已知入塔yb=8%(摩尔比)，平衡关系y=2x。
现设填料层无穷高，若液气比(摩尔数之比)为2.5时，吸收率=____________%。
(2)若液气比为1.5 时，吸收率=_____________%。
100% 75%8、在设计吸收塔时，增加吸收剂用量，将使操作线的斜率__________和吸收过程的推动力(Δym)________。
变大，变大9、已知SO2 水溶液在三种温度t1、t 2、t 3 下的亨利系数分别为E1=0.00625atm、E2=0.0011atm、E3=0.0035atm，则三者温度的关系为___________。
t1>t3 >t210、实验室用水吸收空气中的CO2 ，基本属于_________控制，气膜阻力______液膜阻力。
液膜控制、小于11、浓度高，漂流因子（），主体流动的影响大。
低浓度时，漂流因子近似等于1，主体流动的影响小。
大，大12、（）和（）有利于吸收操作过程；而（）和（）则有利于解吸操作过程。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及解析答案
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.口腔是我们的（）器官。
鼻子是我们的（）器官。
A.消化呼吸B.呼吸消化2.使肺活量增大的有效方法是（）。
A.经常锻炼B.多睡觉C.努力学习3.吸气是含有（）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。
A.氧气B.二氧化碳C.氮气4.对于吸烟者，我们要做到（）A.积极劝阻B.大加赞赏C.不理不睬5.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（）。
A.淀粉B.脂肪C.矿物质6.手指间有一些脱皮，需要多吃（）。
A.肉禽蛋类B.坚果类C.蔬菜水果类7.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（）（多选题）A.多运动B.勤通风C.保护大气环境二.填空题(共7题，共34分)1.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（）的食物。
2.经常锻炼身体能提升（）。
3.除了呼吸之外，（）是我们从外界获得能量的又一重要活动。
这些食物中的营养通常分为（）、（）、脂肪、（）、（）和水。
4.（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。
（填“呼气”或“吸气”）5.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（）、（）、（）、（）和（）以及水。
6.人体所需的营养是从（）中得到的。
7.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（）进入血液，呼出（）排出体外。
三.判断题(共7题，共14分)1.小食品含有丰富的营养，应该多食。
（）2.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。
（）3.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。
（）4.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。
（）5.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。
（）6.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。
（）7.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。
（）四.连线题(共2题，共8分)1.把口腔中的牙齿、舌头、唾液与其对应的作用分别连起来。
2.把下面器官和主要的功能用线连起来。
第二单元空气和氧气单元测试卷 2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
第二单元空气和氧气单元测试卷一、选择题1.下列气体不是空气中固定成分的是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体2．下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝B．木炭C．硫粉D．红磷3.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确．．．的是（）A．用图甲所示的装置检查气密性B．用图乙所示的装置制备氧气C．用图丙所示的装置收集氧气D．用图丁所示的装置对氧气验满4.下列关于氧气的叙述，不正确的是（）A．氧气不易溶于水B．液态氧是无色的C．相同条件下，氧气的密度比空气略大D．通常状况下，氧气是无色无味气体5.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）A．铁丝B．硫C．镁D．红磷6.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管7.如图空气成分示意图中，其中X表示的是（）。
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体8.潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（）A．无色无味B．密度比空气大C．能支持燃烧D．能供给呼吸9.如图所示是加热高锰酸钾制取氧气及其性质的验证相关的实验操作，需要纠正的是（）A．检查装置气密性B．制取氧气C．排水法收集氧气D．硫在氧气中燃烧10.下列有关空气的说法不正确的是A．稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯B．空气中含有氧气，氧气的体积分数约为78%C．空气中氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2、O3等11.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同12.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氧化汞汞+氧气C．水氢气+氧气D．蜡烛+氧气二氧化碳+水二、非选择题13．①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气(填序号)(1)可用于炼钢、气焊的是(2)可用于制硝酸等氮肥的是(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是(4)大量释放会造成温室效应的气体是(5)松脆的饼干遇到会变软的是(6)能使澄清石灰水变浑浊的是____________(7)攀登珠穆朗玛峰的人员携带贮气瓶是为了提供____________14如图所示是氧气的两个性质实验。
化工原理学生自测题
化工原理学生自测题第一章蒸馏自测一、选择与填空1.汽液两相呈平衡状态时，汽液两相温度__________，但汽相组成__________液相组成。
2.汽液两相呈平衡状态时，若汽液两相组成相同，则汽相露点温度_____液相泡点温度。
A.相等；B.大于；C.小于；D.不确定。
......第二章气体吸收一、选择与填空（30分）1.吸收操作的原理是__________________。
2.对接近常压的低浓度溶质的气液平衡系统，当总压增大时，亨利系数将_____，相平衡常数将_____，溶解度系数将_____。
......第三章蒸馏和吸收塔设备一、填空题（40分）1．板式塔是____接触式气液传质设备，操作时为____连续相；填料塔是____接触式气液传质设备，操作时为____连续相。
......第四章液-液萃取一、选择与填空（45分）1．在三角形相图上，三角形的顶点代表（）物系、三条边上的点代表（）物系、三角形内的点代表（）物系。
2．分配系数是指（）。
......第五章固体物料的干燥一、选择与填空（50分）2.湿空气的温度、干球温度、绝热饱和温度和露点之间的关系为：t()ta、ta()tw、tw()td。
①大于或等于②等于③小于或等于④不确定⑥大于⑤小于化工原理课后习题及答案第一章流体流动问题1.什么是连续性假定质点的含义是什么有什么条件答1．假定流体是由大量质点组成的、彼此间没有间隙、完全充满所占空间的连续介质。
质点是含有大量分子的流体微团，其尺寸远小于设备尺寸，但比起分子自由程却要大得多。
问题2.描述流体运动的拉格朗日法和欧拉法有什么不同点答2．前者描述同一质点在不同时刻的状态；后者描述空间任意定点的状态。
问题3.粘性的物理本质是什么为什么温度上升,气体粘度上升,而液体粘度下降答3．分子间的引力和分子的热运动。
通常气体的粘度随温度上升而增大，因为气体分子间距离较大，以分子的热运动为主；温度上升，热运动加剧，粘度上升。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷附答案(黄金题型)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.（）是气体交换的“中转站”。
A.心脏B.肺C.膈肌2.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。
A.蓝色B.黑色C.棕色3.小学四年级男生肺活量在（）。
A.1100毫升~2600毫升B.900毫升~2000毫升C.900毫升~5000毫升4.关于呼吸，下面说法正确的是（）。
A.一呼一吸算一次呼吸B.一呼一吸算两次呼吸C.上面两种说法都不对5.下列食物中含有脂肪多的是（）。
A.西红柿B.白菜C.花生6.（）是人体能量的主要来源。
A.糖类和蛋白质B.脂肪和糖类C.糖类和维生素7.人体从呼吸过程中获取（）。
A.血液B.氧气C.细胞8.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（）。
A.2000毫升B.1750毫升C.2250毫升二.填空题(共8题，共34分)1.按食物的来源分，食物分为（）和（）。
2.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、小肠和大肠。
3.食物的主要消化和吸收场所在（）。
4.搭配膳食的营养原则是（）搭配。
5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（）、（）以及水。
6.食物中的营养成分通常分为（），糖类，脂肪，（），无机盐和水。
7.食物中的营养通常分为（）、（）、（）、维生素、（）和（）。
8.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（）。
三.判断题(共8题，共16分)1.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。
（）2.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。
（）3.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
（）4.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。
（）5.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。
（）6.“美味不可多用”是有科学道理的。
（）7.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。
2024-2025学年人教版化学九年级上学期《第2章 我们周围的空气》测试卷及答案解析
2024-2025学年人教版化学九年级上学期《第2章我们周围的空
气》测试卷
一．选择题（共28小题）
1．空气是一种宝贵的自然资源。
下列对空气的说法中正确的是（）
A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物
2．空气的成分中，能用来做食品包装袋里的保护气的成分，体积分数是多少？（）A．78%B．0.94%C．0.03%D．21%
3．下列说法正确的是（）
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
4．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。
小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。
下列
）
说法错误的是（
A．实验前必须检查装置的气密性
B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
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教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷带答案
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.人体内气体交换的主要场所是（）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
A.气管B.鼻腔C.肺2.以下说法中正确的是（）。
A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱3.一日三餐的进食原则是（）。
A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量C.早餐不重要，中餐晚餐重要4.植物制造养料所必需的原料是（）。
A.氧气B.二氧化碳C.氮气5.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（）。
A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔B.呼吸系统包括消化道和肺 C.呼吸系统包括喉和气管 D.呼吸系统包括呼吸道和肺6.下列做法中，（）能保护我们的消化器官。
A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能B.早上少吃一点，晚饭多吃一点C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔7.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（）种食物。
A.1B.2C.3二.填空题(共7题，共30分)1.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（）。
2.依次写出消化器官：食物进入人体后，先后经过（）、（）、（）、（）、（）。
3.（）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
4.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（）（）（）等。
5.不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
6.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（）浸湿变软。
7.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（）。
三.判断题(共7题，共14分)1.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。
（）2.在白纸上挤压、滑动土豆，白纸上会留下湿痕，说明土豆中含有脂肪。
（）3.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及参考答案(实用)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.一呼一吸算呼吸（）。
A.一次B.两次2.（）是维持生命的必需气体。
A.二氧化碳B.氧气C.氮气3.下面不参与呼吸的器官是（）。
A.肺B.胃C.气管4.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。
A.蓝色B.黑色C.棕色5.对于吸烟者，我们要做到（）A.积极劝阻B.大加赞赏C.不理不睬6.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（）。
A.胡萝卜B.黄瓜C.土豆7.我们吃饭时吃进身体里的食物进入胃部，胃部蠕动进一步磨碎食物以利于人体吸收，胃部蠕动是由（）运动造成的。
A.胃部肌肉B.呼吸器官C.心脏肌肉 D.人体二.填空题(共7题，共32分)1.食物中的营养成分通常分为（）、糖类、（）维生素、无机盐和水。
2.人体需要的（）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（）输送到人体的各个部位，同时收集（）等废物排出体外。
3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（）、（）、维生素、无机盐和水。
4.判断食物营养成分：取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（）。
5.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（）。
6.人体的消化器官包括口腔、（）、胃、（）、大肠等。
7.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、小肠和大肠。
三.判断题(共7题，共14分)1.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。
（）2.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。
（）3.平常吃的小零食不属于食物。
（）4.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。
（）5.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。
（）6.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。
（）7.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。
（）四.连线题(共2题，共11分)1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪蛋白质维生素糖类芹菜苹果牛肉米饭肥肉豆浆2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷含精品答案
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.（）是气体交换的“中转站”。
A.气管B.肺C.膈肌2.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（）。
A.糖类B.蛋白质C.营养3.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（）。
A.肺→气管→鼻子或口腔B.鼻子或口腔→气管→肺 C.气管→鼻子或口腔→肺4.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。
A.蓝色B.黑色C.棕色5.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（）。
A.体操B.跳高C.游泳6.我们从空气中吸入的（）可以帮助我们正常地生活和工作。
A.氧气B.二氧化碳C.无法确定7.遇碘酒变蓝的食物是（）。
A.米饭B.花C.白菜二.填空题(共7题，共36分)1.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（）的作用是切割食物，（）的作用是撕碎食物，（）的作用是咀嚼食物。
2.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（）、（）和（）。
3.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。
①（）；②（）；③ （）。
4.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（）的。
5.（）是维持生命所必需的物质。
（）是植物制造养料所必需的原料。
这两种（）对生命具有重要的意义。
6.判断食物营养成分：取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（）。
7.搭配膳食的营养原则是（）搭配。
三.判断题(共7题，共14分)1.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。
（）2.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。
（）3.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。
（）4.一呼一吸算一次呼吸。
（）5.平常吃的小零食不属于食物。
（）6.食道像一根管子，用来输送食物。
（）7.长时间用口腔呼吸会对身体不利。
（）四.连线题(共2题，共9分)1.连线题。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷(综合题)word版
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（）。
A.蛋白质B.脂肪C.糖类2.可以用（）检验淀粉。
A.石蕊试剂B.碘酒C.酒精3.一日三餐的进食原则是（）。
A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量C.早餐不重要，中餐晚餐重要4.关于呼吸下列说法，不正确的是（）。
A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B.人类要生存，就必须时刻呼吸C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次5.体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（）。
A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅，呼吸频率增加 C.呼吸深度和呼吸频率都增加二.填空题(共5题，共20分)1.（）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。
2.人一次能呼出的最大气体量就是（）。
3.人体的消化器官中，（）最长。
4.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（）、（）和（）。
5.人的呼吸实际上是在进行着（）交换，使（）进入血液，同时排出（）。
三.判断题(共5题，共10分)1.吸气时胸腔扩张腹部收缩。
（）2.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。
（）3.氧气是维持生命所必需的物质。
（）4.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。
（）5.人体从呼吸过程中获取氧气。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。
五.简答题(共2题，共10分)1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
六.综合题(共4题，共32分)1.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。
从上面的数据中，我发现（）每分钟呼吸次数是最少的，（）每分钟呼吸次数是最多的。
第二章 气体吸收自测
第二章气体吸收【学生自测】一、选择与填空（30分）1. 吸收操作的原理是__________________。
2. 对接近常压的低浓度溶质的气液平衡系统，当总压增大时，亨利系数将_____，相平衡常数将_____，溶解度系数将_____。
A. 增大；B. 不变；C. 减小；D. 不确定。
3. 在吸收操作中，以液相浓度差表示的吸收塔某一截面上的总推动力为_____。
A. ；B. ；C. ；D. 。
4. 等分子反方向扩散通常发生在_______单元操作过程中；一组分通过另一停滞组分的扩散通常发生在_______单元操作过程中。
5. 双膜模型、溶质渗透模型和表面更新模型的模型参数分别是_____、_____和_____。
6. 增加吸收剂用量，操作线的斜率_____________，吸收推动力_____________。
7. 脱吸因数的定义式为______________，它表示___________之比。
8. 在逆流吸收塔中，吸收过程为气膜控制，若进塔液体组成增大，其它条件不变，则气相总传质单元高度将_____。
A. 不变；B. 不确定；C. 减小；D. 增大。
9. 推动力（）与吸收系数_____相对应。
A. ；B. ；C. ；D. 。
二、计算题（70分）1. 在压力为101.3kPa 、温度为30℃的操作条件下，在某填料吸收塔中用清水逆流吸收混合气中的NH3。
已知入塔混合气体的流量为 220 kmol/h，其中含NH3为1.2% ( 摩尔分数)。
操作条件下的平衡关系为Y =1.2X（X、Y均为摩尔比），空塔气速为1.25m/s；气相总体积吸收系数为0.06 kmol / (m3·s)；水的用量为最小用量的1. 5倍；要求NH3的回收率为95%。
试求：（1）水的用量；（2）填料塔的直径和填料层高度。
（25分）2. 已知某填料吸收塔直径为1m，填料层高度为4m。
用清水逆流吸收某混合气体中的可溶组分，该组分进口组成为8%，出口组成为1%（均为mol%）。
教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》测试卷及答案
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题。
（每空1分，共45分）1.我们无时无刻不在呼吸。
深吸一口气，你会感觉到空气由_______或_______进入_______，然后进入______。
呼气时能感觉到气体从_______压入_______，又从________或________呼出。
2.如图所示为人体吸进的气体与呼出的气体所占百分比的比较，可以看出________吸入时比呼出时量大，________呼出时比吸入时量大，由此可以推测我们在呼吸时消耗了一定量的________，产生了一些________和极少量的________。
3.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。
我们通过________、________等方式可以增强呼吸功能，保持身体健康。
4.为了防止病毒传染，我们出门需要佩戴口罩，主要是为了保护我们的________器官。
5.两个一样大的气球，小王一口气能吹大，小李需要分三次才能吹大，从这个游戏中可以看出小王的________比小李大。
6.将一天的食物________和________，有助于我们更好地分析一天中摄入的营养结构。
为了方便记录一天中吃的食物，我们可以按照________、________、________的顺序来回忆一天中吃过的食物。
7.下图将食物按________进行了分类，左图是________类食物，右图是________类食物。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷含答案解析
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面食物中，不需要冷冻储存的食物是（）。
A.棒冰B.冰果冻C.牛肉干2.（）是我们身体所需养料和能量的主要来源。
A.呼吸B.锻炼C.食物3.我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（）。
A.蛋白质B.脂肪C.维生素4.下列说法错误的是（）。
A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化5.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。
小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（）后这份食谱变得更为合理。
A.素炒豆角B.红焖羊肉C.煮鸡蛋 D.炸鱼6.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（）。
A.800毫升B.1000毫升C.600毫升二.填空题(共6题，共32分)1.食物是我们身体所需养料和能量的主要（），我们吃进肚子里的（）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（）和（），这个过程叫（）。
2.在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（）来取。
3.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（）和（）的交换。
4.我们呼吸时吸入的（）是维持生命所必需的物质。
（）是植物制造养料所必需的原料。
5.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（）。
6.人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）、（）等。
三.判断题(共6题，共12分)1.呼出的气体和吸入的气体没有变化。
（）2.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。
（）3.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。
（）4.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。
（）5.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。
（）6.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。
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第二章气体吸收
一、选择与填空（30分）
1. 在吸收塔某处，气相主体浓度y=0.025，液相主体浓度x=0.01，气相传质分系数k y=2kmol/m2·h，气相传质总K y=1.5kmol/m2·h，则该处气液界面上气相浓度y i应为⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
平衡关系y=0.5x。
A 0.02
B 0.01
C 0.015
D 0.005
2.气体吸收计算中，表示设备（填料）效能高低的一个量是，而表示传质任务难易程度的一个量是。
3. 吸收操作的原理是__________________。
4. 对接近常压的低浓度溶质的气液平衡系统，当总压增大时，亨利系数将_____，相平衡常数将_____，溶解度系数将_____。
A. 增大；
B. 不变；
C. 减小；
D. 不确定。
5. 在吸收操作中，以液相浓度差表示的吸收塔某一截面上的总推动力为_____。
A. ；
B. ；
C. ；
D. 。
6. 增加吸收剂用量，操作线的斜率_____________，吸收推动力_____________。
7. 脱吸因数的定义式为______________，它表示___________之比。
8. 对一定操作条件下的填料吸收塔，如将填料层增高一些，则塔的H OG将⎽⎽⎽⎽⎽，N OG将⎽⎽⎽⎽⎽。
A 增大
B 减小
C 不变
D 不能判断
9. 吸收塔的设计中，若填料性质及处理量（气体）一定，液气比增加，则传质推动力，传质单元数，传质单元高度，所需填料层高度。
A 增大
B 减小
C 不变
D 不能判断
10. 推动力（）与吸收系数_____相对应。
A. ；
B. ；
C. ；
D. 。
11. 易溶气体溶液上方的分压，难溶气体溶液上方的分压，只要组份在气相中的分压液相中该组分的平衡分压，吸收就会继续进行。
*12. 压力 ,温度 ,将有利于解吸的进行；吸收因素A= ,当A>1 时,对逆流操作的吸收塔,若填料层为无穷高时,气液两相将在塔达到平衡。
二、计算题（70分）
*1. 在压力为101.3kPa 、温度为30℃的操作条件下，在某填料吸收塔中用清水逆流吸收混合气中的NH3。
已知入塔混合气体的流量为 220 kmol/h，其中含NH3为1.2% ( 摩尔分数)。
操作条件下的平衡关系为Y =1.2X（X、Y均为摩尔比），空塔气速为1.25m/s；气相总体积吸收系数为0.06 kmol / (m3·s)；水的用量为最小用量的1. 5倍；要求NH3的回收率为95%。
试求：
（1）水的用量；
（2）填料塔的直径和填料层高度。
（10分）
2. 在一逆流操作的填料塔中，用循环溶剂吸收某混合气体中的溶质。
气体入塔组成
为0.025（摩尔比，下同），液气比为1.6，操作条件下气液平衡关系为。
若循环溶剂组成为0.001，则出塔气体组成为0.0025。
现因脱吸不良，循环溶剂组成变为0. 01，试求此时出塔气体组成。
（15分）
3. 已知某填料吸收塔直径为1m，填料层高度为4m。
用清水逆流吸收某混合气体中的可溶组分，该组分进口组成为8%，出口组成为1%（均为mol%）。
混合气流率为30kmol/h，
操作液气比为2，操作条件下气液平衡关系为。
试求：
（1）操作液气比为最小液气比的多少倍；
（2）气相总体积吸收系数；
（3）填料层高度为2m处的气相组成。
（15分）
4.一填料塔用清水逆流吸收混合气中的有害组分A。
已知操作条件下气相总传质单元高度为1.5m，进塔混合气组成为0.04（A的摩尔分率，下同），出塔尾气组成为0.0053，出塔水溶液浓度为0.0128，操作条件下平衡关系为Y=2.5X。
试求：（1）液气比为最小液气
比的多少倍？（2）所需填料层高度？（3）若气液流量和初始组成不变，要求尾气浓度降至0.0033，求此时填料层高度为若干米？（15分）
5.某逆流操作的吸收塔，用清水洗去气体中的有害组分。
已知该塔填料层总高度为9m，平衡关系Y=1.4X，测得气体进、出口浓度Y1=0.03，Y2=0.002，液体出口浓度X1=0.015（均为摩尔比）。
试求：（1）操作液气比L/V；（2）气相总传质单元高度H OG，（3）如果限定气体出口浓度Y2=0.0015，为此拟增加填料层高度，在保持液气比不变的条件下应增加多少？（15分）。