访谈调查法访谈提纲案例
调查报告的访谈提纲
调查报告的访谈提纲【通用5篇】教师岗位工作说明书访谈提纲访谈人：访谈时间：访谈地点：记录人：记录时间：被访者：被访者所在的岗位：教师开头语：教师，您好，我是13级人力资源治理1班的学生，由于本学期工作岗位分析的实训课程需要编写一份社会治理学院的岗位工作说明说，而我们小组的目标是对咱们学院的教师岗位工作进展分析，所以需要通过对您的访谈得到一些信息，用以制定工作说明书。
我担当访谈者的角色，我们的访谈不是对您进展评价，也不会对您的工作产生任何影响，我们可能会占用您30—40分钟的时间，我们特别期望和感谢教师您的全力协作，真诚感谢您！一、关于岗位根本信息：问题：1．请问与教师同在一个岗位的同事有哪些？多少人？ 2．你是否担当治理他人的工作，假如有，主要是什么岗位上的人？有多少人？二、关于岗位设置目的问题：1．您所在的这个岗位的工作目标是什么？比方说您每年要完成多少的教学任务？在科研上对该岗位有没有要求？三、关于工作关系问题：2、请问您完本钱岗位职责时，需要从学院内部哪些岗位获得所需信息、效劳、资料和结果或者承受监视？发生关系的内容是什么？3．请问您在完本钱岗位职责时，是否需要和需要与学院以外的部门、机构发生联系，联系的内容是什么？四、关于岗位职责和任务问题：1、您所从事的是一项什么性质的工作？2、请问在日常工作中您的岗位职责是什么？在各项职责中，需要完成什么工作？工作内容是什么？你是如何做这些工作的？你做这些工作的衡量标准是什么？做这些工作是否有指导书3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年还需要担当哪些工作？4、您在完成这些工作任务时，是否要对做过这些任务的工作记录？5、为了完成岗位的工作，您（该岗位的任职者）都拥有哪些权限？您认为哪些权限是适宜的？6、您刚刚所说的岗位职责是否有与别的工作岗位职责有穿插局部，假如有，是哪些，你们平常是怎么协调分工的？调查报告的访谈提纲篇二访谈提纲采访目的：针对校园快递现面临的问题进展访谈，从而通过此次访谈所得到的资料与问卷答案进一步针对此问题，发觉问题、完善问题为我组的问卷做个铺垫。
访谈大纲例子范文模板
访谈大纲例子范文模板主持人：您好，欢迎来到我们的节目。
今天我们邀请了一位特别的嘉宾，他是知名的音乐人。
请问，您对自己的音乐事业有什么样的规划和目标？嘉宾：非常高兴能来到这里，我对我的音乐事业有很明确的规划和目标。
我希望能够通过我的音乐影响更多的人，传达正能量和美好的情感。
主持人：那你是如何看待现在音乐市场的竞争和挑战呢？嘉宾：音乐市场确实竞争激烈，但我认为只要坚持自己的风格和理念，就能够在市场上脱颖而出。
当然，也要不断学习和进步。
主持人：您的音乐创作灵感来源于哪里？在创作过程中会遇到什么样的困难吗？嘉宾：我的音乐灵感来源于生活、情感和观察。
在创作过程中，有时会遇到创作灵感不足或者是音乐风格不够独特的困难，但我会不断努力找到突破口。
主持人：您觉得音乐创作和表演中最重要的品质是什么？嘉宾：我认为最重要的品质是真诚和坚持。
音乐创作和表演需要表达真实的情感和态度，同时也需要坚持追求自己的音乐理念。
主持人：最后，请问您能否分享一些未来音乐方面的计划和期待？嘉宾：未来我会继续努力创作更多优秀的音乐作品，并在舞台上呈现更精彩的表演。
同时，也希望能够和更多的优秀音乐人合作，共同打造更多有影响力的作品。
主持人：谢谢您的分享，祝愿您的音乐事业一帆风顺！嘉宾：谢谢你们的邀请，我也很高兴能在这里和大家分享我的音乐故事。
除了创作音乐，我还计划举办一些音乐会和演出，希望能够和更多的观众见面，将我的音乐带给更多的人。
另外，我也在不断尝试新的音乐风格和融合不同元素，希望能够创作出更多富有创意的作品。
主持人：听起来非常精彩！最后想问一下，您觉得音乐对人们的生活有什么样的影响？嘉宾：音乐可以给人们带来愉悦、慰藉和启发，它能够让人们在忙碌的生活中找到安静和放松。
同时，音乐也是一种情感的传达和交流方式，能够深深触动人心。
我希望我的音乐能够给听众带来正能量和温暖，成为他们生活中的一部分。
主持人：非常感谢您的分享，祝愿您的音乐事业一帆风顺，期待您未来更多精彩的音乐作品和演出！嘉宾：谢谢！再次感谢节目组的邀请和大家的支持。
焦点小组访谈提纲（大全五篇）
焦点小组访谈提纲（大全五篇）第一篇：焦点小组访谈提纲焦点小组访谈提纲关于银行自动服务和人工服务的访谈提纲一．访谈内容及规则（10分钟）λ访谈内容自助银行越来越多，越来越宽敞明亮，自助功能也增多，现在基本上每个自助银行点都已配备。
令人尴尬的是，自助存款机却遭遇冷落，并没有发挥出应有的作用。
自动存款机，不仅方便用户，也减轻了银行人员的工作强度。
鼓励用户使用自动存款机，是很多银行希望的，银行应花时间、精力做好相关市场培育，积极引导用户转变观念，尝试新的服务方式。
这也是我们本次调查报告的目的所在。
λ访谈规则1.大家按顺序轮流发言，做到一个人发言，其余人倾听。
不要一起说，以免漏掉重要信息。
2.不要向主持人发问，大家的观点都很重要，主持人只是激励大家说出自己的想法。
3.大家在发言的时候被打断不要认为是不礼貌的，因为时间有限，主持人要委婉的让对方停下，控制住场面。
4.不要怕自己的观点与众不同，没有必要迎合别人的观点放弃自己的想法，把大家请到这里来，就是为了让大家说出自己真实的想法。
二．访谈问题（30分钟）1.去银行办理业务时，您更倾向人工服务还是自动服务？2.说出喜欢或是讨厌两种服务的理由。
3.您对ATM CDM CRS 了解多少？atm automatic teller machine 自动取款机 cdm cash deposit machine 自动存款机 crs cash recycling system 自动循环存取款机 4.您通常在哪里办理存款业务？人工服务还是自动服务？为什么？三．对银行改进一些问题的讨论（30分钟）1.您认为自动取款机每次、每天的取款限额多少最合适？2.您对银行现在的服务满意吗？为什么3.银行自动服务器每隔一定时间要进行自检，会给您办理业务带来不便吗？您有什么建议？4.有时候会从自动服务机中取出假钞，应该如何避免这种现象发生？5.您去自动存款机存款时，怎样才会让您放心存款？6.银行自动存取款机只能整存整取，可能会给您带来困扰，您认为怎样才合理？7.假如您晚上去取钱，卡意外背吞，只能第二天才能挂失，这也许会让您产生焦虑，您有什么好的建议吗？四．对银行自动服务的推广（20分钟）1.集4大银行（中国工商银行、中国建设银行、中国银行、中国农业银行）的优点于一身。
工作分析访谈法与访谈提纲
工作分析访谈法与访谈提纲工作分析是通过对工作任务、工作环境和所需技能等方面进行彻底和系统的调查研究，来获取关于一个特定工作的详细信息和要求。
访谈是一种常用的工作分析方法之一，通过与工作岗位相关的员工、主管和其他相关人员进行面对面的交流，以便更好地理解工作的本质和要求。
为了实施工作分析访谈，通常需要制定一份访谈提纲，这是一份详细列出需要询问的问题和需要收集的信息的文件。
访谈提纲是在研究之前制定的，并在调查过程中与受访者一起逐一讨论。
下面是一个可能的访谈提纲的例子，以帮助研究人员了解工作分析访谈的过程和内容。
一、介绍和背景信息1.职位的名称和编号2.受访者的姓名和职务3.公司或组织的背景信息二、工作任务1.工作任务的概述2.工作任务的具体内容和工作流程3.工作任务的重要性和优先级4.工作任务的频率和周期性5.工作任务的复杂性和困难度三、工作环境1.工作场所和场所条件2.工作时间和班次安排3.工作设备和工具4.工作环境的危险和风险四、所需技能和能力1.学历和专业要求2.技能和知识要求3.经验和实践要求4.个人特质和素质要求五、岗位关系和沟通1.上下级关系和职责分工2.团队合作和协调要求3.内部和外部沟通的频率和方式六、岗位发展和培训1.岗位的晋升和职业发展路径2.岗位培训的需求和方式3.岗位绩效评估和奖励机制七、工作满意度和挑战1.对工作的满意度和不满意度2.工作中的挑战和困难3.工作对个人发展的影响以上仅是一个参考的访谈提纲，根据具体的工作岗位和研究目的，可以进行适当的调整和修改。
在进行访谈时，研究人员应根据受访者的回答进行深入的追问和探究，以获取更为详细和具体的信息。
工作分析访谈法是一种实用且常用的工作分析方法，通过与工作岗位相关的人员进行面对面的交流，可以直接获取到有关工作任务、工作环境、所需技能和能力等方面的详细信息。
通过访谈提纲的使用，可以使访谈过程更加有条理和系统，提高信息的收集效率和准确性。
访谈提纲示例
访谈提纲示例市场环境调查访谈提纲示例一、中小企业（一）人才培训服务平台1．目前，公司是否有人才培训的计划？开展人才培训的目的是什么？2．目前，公司主要通过何种渠道来寻找和挑选人才培训机构以开展相应的人才培训？遇到了哪些问题？3．公司一般与哪种类型的培训机构合作（行业协会、职业学院或专业咨询机构、高校的培训中心），还是采取公司内部自己培训的方式？在选择培训机构时主要看重哪些方面（比如专业化、师资强、教材好、有适合公司实际的培训项目）？4．目前，公司主要针对哪些人开展人才培训（比如是高层管理者、中层管理者或基层员工）？培训的内容主要是什么（比如技术、管理、营销、财务）？5．公司目前的人才培训的方式是什么（比如是现场培训还是远程培训，是脱产培训还是在职培训）？6．在人才培训上，公司目前遇到的最突出的问题是什么？是什么原因造成的？有何改进的建议？7．公司希望政府能为中小企业开展人才培训作哪些工作（比如规范人才培训市场环境、建立人才培训服务平台、设立中小企业人才培训基金、协助中小企业开展人才培训）？8．公司希望人才培训机构能提供什么样的服务（比如能提供针对企业实际的专业服务，能提供长期服务，在培训方式上能够尽量照顾中小企业的实际等）？9．公司目前最需要提供哪些层次、哪些内容的培训？10．公司目前最需要哪种形式的培训？（二）投融资服务平台1、政府是否为当地中小企业提供与投融资有关的培训？组织方式如何？定期或不定期举行？如果定期举行，多长时间举行一次？如果不定期举行，通常在什么时候举行？效果如何？效果好的原因在于哪些方面做得好？效果不好的原因在于哪些方面做得不好？需要如何改进？2、政府对中小企业提供的金融服务有哪些？以什么为主？财政资金扶持的力度如何，中小企业满意程度如何，加大财政资金扶持力度的可能性有多大？当地政府出资组建的中小企业融资担保机构的运作情况如何，如果遴选担保服务对象？请介绍一些政府为中小企业提供金融服务过程中成功与失败的案例。
访谈提纲
访谈提纲
一、访谈目的
二、访谈方式
三、访谈对象
四、提问提纲
（一）访谈开场语
（二）访谈的问题
例如，某地新出土一批汉代古墓，报社第一时间指派你去进行采访报道。
你在去之前可以利用几分钟的时间拟
定一个简单的调查纲目（问题）：
1，文物何时、何地、何人最先发现？
2，汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？
3，墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？
4，和以前出土的汉墓相比，有什么异同？
5，该处汉墓的出土有什么意义？
6，其他补充性的考古专业知识。
（视临场情况待问）（三）访谈结束语
五、采访步骤
选定被访者，确定访谈的时间地点，开始访谈并记录，访
谈的反思与评估
六、可能遇到的问题
如：被访者拒答，访谈地点受干扰性大，访谈过程中被访
者不耐烦，访谈过程被第三者打断，被访者回答敷衍等
七、设想解决的方法
八、采访所需器材备注。
访谈提纲的设计格式
访谈提纲的设计1.访谈提纲的名称：2.课题背景3.访谈对象：4.访谈提纲的问题（包括哪几部分内容，并在每一部分设计1—2个问题）（1）（2）（3）（4）参考实例1.课题背景针对当前的汉语热，我们尝试把新型的教育游戏应用到对外汉语教学当中，构建对外汉语游戏型学习模式，以促进对外汉语教学的发展。
为了构建对外汉语游戏型学习模式和设计开发对外汉语教学游戏，我们设计了这一访谈，希望您丰富的教学经验与切身体会能指导我们的设计与开发。
十分感谢您对我们课题的支持和帮助！2.访谈对象国际文化学院对外汉语教师3.访谈提纲（1）请结合您的教学经验谈谈外国学生在学习汉语时一般有哪些特点？他们学习汉语时最大的困难是什么？（2）贵院关于学生的汉语水平分级（初级、中级、高级）的依据什么？每一阶段学生的汉语水平如何？（3）在课堂上您一般采取何种教学模式和教学方法开展教学？请用教学案例加以说明。
（4）目前所用的汉语教材主要涉及哪些方面的内容？学生对哪些方面的内容比较感兴趣？在平时的教学中哪些题材是学生比较喜欢的(请举几个典型案例) （5）您在教学过程中一般是怎样评价学生的学习的，主要采用有哪些方式？（6）结合国外学生学习的特点，对于把信息技术应用到对外汉语教学中您有什么看法？您有把这些数字化媒体应用到您的课堂的经验吗？（7）关于对外汉语教育游戏，您认为在游戏系统（任务系统、评价系统、对话系统等）的设计中应该考虑哪些因素和注意哪些问题或者有什么建议？文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
教师调查访谈提纲
教师调查访谈提纲访谈时间：地点：被访者信息：姓名：年龄：性别：工作单位：学历：职称：工作年限：从事学前教育的年限：任教时间较长的年级段：工作经历：参加培训经历：获奖情况统计：（附后）教学风格：获取专业知识和教学技能的途径：访谈的问题：1. 能介绍一下您所在学校数学组的情况吗？2. 教学生涯中有哪些难忘的经历？3. 教师这个职业应该具备什么样的素质？4. 教学中如何能够获得学生如此高的好评？5. 目前网上流行个人的博客，有些老师通过博客和学生交流，您有没有这方面的考虑？6. 您关注学生多了，对自己的孩子和家庭就少了，作为老师怎么处理这个矛盾”？7. 您经常家访吗？8. 你的父母亲非常看重教育这份事业吗？9. 当初选择教师这个行业的原因？10. 工作十几年后，你认为你热爱这份工作吗？11. 你在教学或教学管理模式改革中有那些思路和成果？12. 你在教学中使用了哪些教学资源？13. 学校对教师专业成长提供了那些支持？14. 你在教学中如何运用多媒体进行教学，教学形式、教学手段有那些？15. 你是如何对学生进行导学和指导学生自主学习、协作学习的？16. 你能否及时批改学生作业并进行讲评？17. 学校采取了哪些措施以保证教学质量？18. 学校的管理对你的工作态度和情绪有多少影响？19. 谈谈教学中的苦与乐。
20. 就您自身而言，您觉得具备什么样的素质才能达到一名“优秀教师”的标准呢？21. 每一个人都会有一些难忘的经历，您能给我们讲一下您的故事吗？22. 如果用几个字给您的经历做个概括的话，您会用哪几个字？23. 我们知道每个人在成长过程中的目标总是不断变化的，根据您自身的经历，您是怎样看待这些变化的？24. 在当教师的成长中，对你影响最大的人（同行、专家、朋友、家人）是哪些人？哪些事？25. 对于提高自身的教学水平，哪些因素最有效？26. 你喜欢数学吗27. 你经常解题吗？你遇到做不出的数学题怎么办？28. 你觉得小学数学教师需要掌握中学和高等数学吗？29. 提升数学专业知识素养，对于教学水平、教学效果有很大影响吗？30. 你是如何走上数学教师岗位的？（有一些老师是半路临时改教数学的，还有一些是参加工时，学校缺数学老师，于是就走上这个岗位，并不是依个人专业长处或兴趣决定的）31. 你产生过职业倦怠感吗？是什么感觉？是什么原因？32. 你觉得数学教师和其他学科教师有什么区别？33. 你觉得职初期和现在的你有哪些区别？你觉得你和专家型教师还有哪些差距？34. 区、市、省数学教研员对你的专业发展影响有多大？35. 对于未来的教学有什么期望？36. 在专业发展方面你最大的困惑和需要是什么？教育研究方法案例——问卷调查法xx县xx镇男中学生吸烟状况的问卷调查表亲爱的同学：你们好！我是南京师范大学的教育硕士研究生，想了解中学生的吸烟状况及其可能的原因，希望我们能成为朋友，共同关注中学生的吸烟状况。
访谈法举例说明
访谈法举例说明访谈法是一种问答式的研究方法，适用于调查研究、市场调查、社会调查、人际沟通等领域。
在访谈过程中，主要是研究者与受访者之间的互动，通过提出问题、引导受访者扩展思路、积极倾听等方式，获取受访者的观点、经验、态度、行为等信息，从而得出结论。
下面以一次市场调查的访谈为例，说明访谈法的运用。
背景介绍：某房地产公司欲了解购房者在选择房屋时的偏好和购房决策的因素，决定采用访谈法进行市场调查。
访谈人员：公司市场部工作人员A、B、C，共同对10名购房者进行访谈。
访谈提纲：1. 购房者选择房屋的主要考虑因素是什么？2. 购房者对于房屋面积的要求是多少？3. 购房者对于个性化需求的满足程度是否重要？4. 购房者选择的房屋交通是否便利？5. 购房者选择的房屋周边环境是否舒适宜居？6. 购房者选择的房屋楼层高度是否会影响决策？7. 对于不同户型的房屋如何进行选择？访谈过程：1. A：您在选择房屋时，最重要的考虑因素是什么？受访者1：地段，交通和房价。
受访者2：户型，楼层和生活环境。
受访者3：周边环境和小区品质。
2. B：您对于房屋面积的要求是多少？受访者4：三室两厅，不低于120平方米。
受访者5：两室一厅，不低于80平方米。
受访者6：四室两厅，不低于160平方米。
3. C：您是否会考虑个性化需求的满足程度？受访者7：我比较注重是否有阳台晾衣服。
受访者8：我会考虑是否有吸烟区。
受访者9：我希望房子的装修风格符合我家的装修风格。
4. A：您是否会关注房屋交通是否便利？受访者1：是的，我选择的这个小区就是因为交通便利。
受访者2：对我来说，交通是很重要的因素。
受访者3：否，我不太关注交通情况。
5. B：您选择的房屋周边环境是否舒适宜居？受访者4：是的，我希望周边环境比较安静、干净。
受访者5：环境很重要，周边要绿化好、空气清新。
受访者6：否，我选择这个小区主要是因为家人在附近。
6. C：您选择的房屋楼层高度是否会影响决策？受访者7：是的，我希望楼层高度不太低，视野要广。
调研访谈提纲
调研访谈提纲调研访谈提纲背景：随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，对于健康生活的要求也越来越高。
对于健身这一块，越来越多的人选择去健身房进行锻炼，那么对于健身房的服务质量和运营模式等问题，需要进行调研访谈。
调研内容：1. 顾客对于健身房服务质量是否满意？2. 健身房的服务项目是否能够满足顾客的需求？3. 顾客对于健身房的卫生、设施等方面是否满意？4. 顾客对于健身房的费用是否满意？5. 健身房的推广和宣传是否足够？6. 健身教练的培训和管理是否到位？7. 顾客对于健身房的运营模式是否满意？8. 顾客对于健身房的人均消费是否合理？9. 健身房对于会员的管理是否到位？10. 顾客对于健身房的预订、退订等服务是否满意？调研方法：1.个别深入访谈：选择几位常去健身房的顾客，进行个别深入访谈，了解他们的健身习惯、对健身房的评价以及对于健身的需求等方面的问题。
2.分组讨论：组织健身房的顾客进行分组讨论，讨论健身房的服务质量、费用、服务项目等问题，了解他们的意见和建议。
3.问卷调查：设计一份健身房顾客满意度调查问卷，采用随机或抽样方法，向健身房顾客发放，收集顾客对于健身房的各项服务的评价。
调研目的：1.了解顾客对于健身房的满意程度，从而改善服务质量，提高顾客满意度。
2.了解顾客对于健身房的需求，为健身房提供更多的服务项目，吸引更多的顾客。
3.了解顾客对于健身房的费用是否合理，为健身房提供合理的定价策略。
4.了解顾客对于健身房的运营模式是否满意，为健身房提供更优质的管理服务。
5.了解顾客对于健身房的预订、退订等服务是否满意，从而改善服务流程，提高服务质量。
总结：通过以上调研访谈，我们可以了解顾客的需求和评价，进而改善健身房的服务质量，提高顾客满意度，从而为健身房的发展创造更多机会。
访谈提纲
人力资源岗位调查研究访谈提纲（供访谈人使用）您好！很高兴能有这样一个机会向您请教一些问题，首先要感谢您对我们工作的支持和帮助。
我们是大连工业大学人力09级《人力资源岗位调查》小组的成员，为了研究的需要，我们特别对您进行一次“关键事件法访谈”，非常感谢您能抽出宝贵的时间参与我们的研究。
一、访谈目的意义说明本次访谈的主要目的是在充分调研的基础上，对人力资源部各岗位进行调查研究。
您作为我们的前辈，对您的岗位所必须具备的条件以及在实际工作中如何处理遇到的问题最有发言权。
因此，我们特将您选定作为访谈的对象。
在访谈中，我们将会按照您手中的《人力资源岗位调查访谈提纲》向您请教一些问题，这些问题都是关于您过去一年或两年中在实际工作中所发生的一些具体的事件。
对您访谈的内容对于我们进行的人力资源岗位调查具有十分重要的意义。
二、消除被访谈人的顾虑特别要向您说明的是，访谈内容仅用于学术研究。
我们向您保证，您所谈到的每一句话绝不会对外泄露，不会被除研究小组外的任何人看到，您所陈述的所有资料将不会附带您的名字和任何人名在上面，我们对原始资料中的人物和单位都要进行虚拟化的处理，只保留真实的事例，而不会牵扯到任何真实的人员和单位。
访谈的所有内容也不会原样出现在任何研究论文和学术成果当中。
访谈过程大约会占用您1小时左右的时间，最多不会超过2个小时。
再一次向您表示深深的谢意，感谢您的配合和支持。
三、访谈程序介绍整个访谈大致分为三步：1、您所在部门的介绍。
2、请您详细地叙述在过去的一两年内您认为在您工作中最为成功的1件事。
3、请您详细地叙述在过去的一两年内您认为在您工作中最不成功也就是让您最感到遗憾的1件事。
注在对事件的叙述过程中，请您特别注意以下的3点对我们至关重要1、成功和不成功没有统一的标准，什么是成功，什么是不成功，完全是您自己的主观感觉，是由您自己来决定的。
2、这2件事是在你过去一两年内工作中所发生的。
3、这2件事一定是您自己亲身经历过的，而不是您看到或听到的。
深度访谈提纲及范例
深度访谈提纲及范例第一篇：深度访谈提纲及范例深度访谈提纲你好！首先感谢你的参与。
我想就谈判（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判）中的一些问题采访您一下，主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。
以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。
问：首先，您觉得谈判技能对于你的工作（或生意）是否重要？答：问：你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗？（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可）答：问：一般在谈判之前，你会做哪些准备？（提示：做哪些方面的调查？制定什么目标？选择什么策略？人员安排？时间、地点安排？）答：问：在谈判之前，你会做哪些方面的调查？（如果上面已经回答就无需再问）答：问：谈判地点一般定在什么地方？如何确定的？（如果上面已经回答就无需再问）答：问：你们一般会安排多少人去参加一次谈判？人员内部有没有分工？答：问：谈判中，你会不会运用到一些谈判技巧或策略？能否举个例子？答：问：在谈判中经常可能会碰到讨价还价，你是如何进行讨价还价的？答：问：谈判中有没有碰到过僵局（即双方互不相让），你一般是如何处理的？能否举个例子？答：问：在中国酒桌文化很盛行，很多谈判是在酒桌上谈成的，可以说说你对酒桌上谈判的体会吗？答：问：你比较喜欢的是什么样的谈判对手？为什么？答：问：你最不喜欢碰到什么样的谈判对手？为什么？答：问：你是否有同外国人进行谈判的经历？答：问：接上题，如果有同外国人谈判经历，你觉得同外国人进行谈判需要注意什么？答：问：你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同？如果有的话，是什么？答：问：谈判应该也是有成有败的，可以谈一个你经历的失败的谈判吗？答：问：对于以上失败的谈判经历，你有什么教训？答：问：你觉得要取得谈判的成功，最关键的是什么？答：问：你觉得作为谈判人员，应该具备哪些基本素质？答：问：你觉得作为谈判人员，比较忌讳的什么？或者说什么人、什么性格不适合谈判？答：问：对于在校大学生更好地学习《商务谈判》这门课程，以更好地适应谈判实践需要，你能否提出一些建议？答：注：1.访谈前一天可以先告知被访谈对象访谈的主题，如告诉他要对他进行一小时左右的一个访谈，主题是了解其对工作中的谈判经历、体会（但无需把访谈提纲全文发给他），以便其稍做准备。
采访提纲范文2篇
采访提纲范文2篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关访谈提纲（精选5篇）
有关访谈提纲访谈提纲怎么写？一、确定采访主题：一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
二、熟悉被采访人资料：举例来说，采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情。
三、深入了解采访背景：如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。
如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同。
四、整理线索：通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。
五、设计问题：通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。
需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。
六、罗列你的问题：将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
有关访谈提纲（精选5篇）提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。
以下是小编收集整理的有关访谈提纲（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人访谈提纲模板1一、访谈目的了解此次阳光团队的组织架构以及团队文化对其工作的影响。
二、访谈方式面对面的访谈。
三、访谈对象阳光团队四、提问提纲（一）访谈开场语：你好，我是09社会工作3班的一名学生，现在要做一个心理咨询的深度访谈的作业，时间为40分钟左右，我们谈话的内容除了老师，你我知道，其他人都不知道的，我会做好相关保密工作。
（二）访谈对话第一部分：对话部分1、所在部门的具体职能是什么？，部门人员情况（几个人，人员来源，年级，专业），在这方面存在什么问题？（人员短缺或富余，人员素质不符合部门要求等）2、您的具体工作是什么？在工作安排上是否认为有不合理的地方？为什么？3、本部门人员之间的协作关系如何？是否需要大量的协调工作？存在什么问题？4、您在工作是否和其他部门的人员之间有协作关系？在日常工作中如何协调？存在哪些问题？你们之间的协调工作是由各自完成还是必须经过各自的分管领导？5、在您所在的部门中，哪类工作可以由您自主决定，哪类工作由部长级决定的，哪类工作必须会长决定，哪类工作必须由领导班子共同决定？您认为这样有什么不便之处或不合理之处？6、您们团队招新的整体过程是怎样的？人员要求如何？需要培训？如何培训？7、团队换届是自荐还是推选？还是另外的形式进行的？8、你认为心理咨询、朋辈咨询与社会工作的个案工作有相似的地方吗？（首先介绍一下社会工作的个案工作）9、你觉得在你们部门或者团队当中，最重视的是什么？（组织纪律、人与人之间的关系、工作态度、个人能力）第二部分：访谈结束语。
访谈调查法访谈提纲案例
敬爱的老师：您好 ! 我是天津师范大学教育科学学院三年级硕士研究生，此刻正在做有关教师教课行为研究的论文。
本论文鉴于对教师的教课行为特点以及教师反省的深入研究，追求改良教师队伍的教课行为，提升教课质量的有效门路。
各位教师都是在各自岗位上工作多年，关于教课的认识、自己行为特点以及教课反省都有相当深刻的认识和感觉，所以，您的讲话将对本论文拥有特别重要的意义，请您赐予支持。
由衷感谢您的支持与合作。
受访者基本信息性别：男（）女（）年纪：（）教龄：（）能否班主任（）学历（）现任教课科（）现任教年级（）学校所在地：城市（）郊县（）您所任职的学校属：要点校（）一般校（）您能否获取过优异教师的奖赏或荣誉? 是（）否（）访谈内容1.您以为教课设计对自己的教课活动影响有多大？在教课过程中，您能否对教课设计加以调整和改动？2.在您的教课经历中，能否常常出现与计划和假想相矛盾的状况，比方，学生对知识点的掌握或学生思想、情绪等变化与您的估计进出很大等诸这样类的问题，您是怎么办理又是如何对待这些事情的？您能否常常认真剖析其原由并加以研究？3.您在课后写教课日志吗？假如写，您以为写教课日志对您的教课帮助大吗？您在教课日志里一般都记录什么 ?您能否常常考虑一些教育、教课识题？可否举例说明。
4.为了改良教课，您希望能有什么样的外面环境支持？比方相互听课、观光学习、集体备课等。
别的，您对改革教课环境还有哪些方面的需乞降建议？5.假如有时机接受培训，您以为教师最急需的是哪些方面？（如知识、技术、观点等）6.“当教师时间长了，上课不过习惯性重复，没有多少新鲜感。
”对此您有什么见解。
7.您以为教师要想成功应具备哪些要素？事例 2：《初期教育机构教师的小孩学习观研究》初期教育机构教师的小孩学习观访谈纲要【访谈目的】认识初期教育机构教师对小孩学习的实质、目的、内容、方式和方法等的见解，同时为进一步剖析影响要素供给依照。
【访谈对象】初期教育机构教师12 名。
深度访谈提纲及范例
深度访谈提纲你好！首先感谢你的参与。
我想就谈判（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判）中的一些问题采访您一下，主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。
以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。
问：首先，您觉得谈判技能对于你的工作（或生意）是否重要？答：问：你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗？（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可）答：问：一般在谈判之前，你会做哪些准备？（提示：做哪些方面的调查？制定什么目标？选择什么策略？人员安排？时间、地点安排？）答：问：在谈判之前，你会做哪些方面的调查？（如果上面已经回答就无需再问）答：问：谈判地点一般定在什么地方？如何确定的？（如果上面已经回答就无需再问）答：问：你们一般会安排多少人去参加一次谈判？人员内部有没有分工？答：问：谈判中，你会不会运用到一些谈判技巧或策略？能否举个例子？答：问：在谈判中经常可能会碰到讨价还价，你是如何进行讨价还价的？答：问：谈判中有没有碰到过僵局（即双方互不相让），你一般是如何处理的？能否举个例子？答：问：在中国酒桌文化很盛行，很多谈判是在酒桌上谈成的，可以说说你对酒桌上谈判的体会吗？答：问：你比较喜欢的是什么样的谈判对手？为什么？答：问：你最不喜欢碰到什么样的谈判对手？为什么？答：问：你是否有同外国人进行谈判的经历？答：问：接上题，如果有同外国人谈判经历，你觉得同外国人进行谈判需要注意什么？答：问：你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同？如果有的话，是什么？答：问：谈判应该也是有成有败的，可以谈一个你经历的失败的谈判吗？答：问：对于以上失败的谈判经历，你有什么教训？答：问：你觉得要取得谈判的成功，最关键的是什么？答：问：你觉得作为谈判人员，应该具备哪些基本素质？答：问：你觉得作为谈判人员，比较忌讳的什么？或者说什么人、什么性格不适合谈判？答：问：对于在校大学生更好地学习《商务谈判》这门课程，以更好地适应谈判实践需要，你能否提出一些建议？答：注：1. 访谈前一天可以先告知被访谈对象访谈的主题，如告诉他要对他进行一小时左右的一个访谈，主题是了解其对工作中的谈判经历、体会（但无需把访谈提纲全文发给他），以便其稍做准备。
访谈提纲报告范文模板
访谈提纲报告范文模板主持人：你好，欢迎收听我们的节目。
今天我们邀请到了一位特别的嘉宾，他是著名的科学家/演艺界/商界/体育界的代表，他在他所从事的领域表现突出，深受大家的喜爱。
那么，欢迎嘉宾的到来。
主持人：首先，能请你介绍一下自己吗？嘉宾：我是×××，很荣幸能够受邀参加这个节目。
主持人：感谢你的到来。
那么接下来，我们先来谈一下你近期的工作/研究/演出/比赛等情况。
有什么最新的进展可以向我们分享吗？嘉宾：最近我在×××方面有了一些新的发现/成果/经验，我觉得这对×××领域的发展有着积极的意义。
主持人：听起来很精彩。
那么接下来，我们来聊聊你在这个领域的心得和体会。
在你看来，成功的关键是什么？有没有什么特别的经验或者技巧可以分享给我们？嘉宾：我认为成功的关键在于×××，而我在自己的实践中，总结出了一些×××的经验和技巧，希望可以对大家有所帮助。
主持人：非常有启发意义。
接着，我们来谈谈你对未来的规划和展望。
你有什么新的项目或者计划吗？未来的发展方向是怎样的？嘉宾：我计划在未来×××，并且希望可以×××。
我对未来充满信心。
主持人：听起来非常期待。
最后，对于正在追求自己梦想的人们，你有什么鼓励或者建议可以分享吗？嘉宾：我想对大家说×××。
主持人：非常感谢你的分享。
今天的访谈就到这里，谢谢你的参与。
嘉宾：谢谢你的邀请，也谢谢大家的收听。
主持人: 谢谢嘉宾的分享，我们也感谢大家的收听。
希望大家能从嘉宾的经验中获得启发和帮助。
节目到这里就结束了，下期再见。
嘉宾: 再见，祝大家一切顺利。
过渡：在这次访谈中，我们了解了嘉宾对于成功的看法，以及他对未来的规划和展望。
他的经验和建议给我们带来了很多启发。
访谈过程案例
访谈过程案例篇一：访谈法案例访谈法案例例如：研究者的三级分主题是“通过关注差生提高课堂合作学习效率的研究”，但在研究过程中，遇到这样一个问题，编成合作学习小组之后，有一部分学习比较优秀的学生，不愿意去接近差生，怕他们影响自己的学习，同时也暗示给老师，他们的家长也不同意他们这样做。
为了解决这个问题，研究者想通过访谈，了解家长对差生转化中的个别看法，并面谈征询一些意见，访谈就这样进行了：家长同志您好！我是某学校八年级的语文教师，兼八年五班班主任，在我们进行的新课程改革过程中，我们一直用主题教研这样的研究手段，今天想了解您对一些不爱学习又不听话的孩子应采取什么办法才能有效？您的孩子在我班是爱学习，懂事听话的孩子，差生的问题不解决也会影响您的孩子的学习，您有什么好的意见吗？我不会说出您的名字，如果您不介意的话，在我们的访谈过程中，我要用录音机，以便整理我们的访谈记录。
您看可以吗？如果可以，我们的访谈就开始吧！（教师在得到对方同意的情况下，打开录音机，对方开始回答老师提出的问题了）家长代表是这样回答：老师您好！我是您学生的家长，谢谢您对我的信任，关于差生问题，我从家长的角度出发，我觉得他们无论学习怎样，无论品行如何，也都是家长的孩子。
现在的家长孩子都很少，多数为独生子女，在学校您有几十名学生，在家里家长却只有一个孩子。
这唯一的孩子是家长的希望，家长对孩子的期望值是很高的，每一位家长无论自己的孩子在学校表现如何都不会放弃他们。
因此，我希望学校成立互帮互助学习小组，在课堂上学习时起作用，回到家里通过课外学习交流仍然起作用。
我家的孩子学习相对好些，我可以协助老师动员我的孩子主动承担帮助差生一起学习，一起进步。
这个案例在填写记录卡时，特别是在最后“要点与精华”栏目里要梳理成：1．不能放弃差生2．建议成立互帮互助学习小组3．协助教师动员自己的孩子主动承担帮教任务。
这样的访谈不能只访谈少数家长，要对个别层面的家长代表都要进行访谈，然后根据访谈梳理结果。
访谈调查法访谈提纲案例
案例1 ：教师教学行为研究访谈提纲尊敬的老师：您好!我是天津师范大学教育科学学院三年级硕士研究生，现在正在做有关教师教学行为研究的论文。
本论文基于对教师的教学行为特征以及教师反思的深入研究，寻求改进教师队伍的教学行为，提高教学质量的有效途径。
各位教师都是在各自岗位上工作多年，对于教学的了解、自己行为特征以及教学反思都有相当深刻的了解和感受，因此，您的谈话将对本论文具有非常重要的意义，请您给予支持。
衷心感谢您的支持与合作。
受访者基本信息性别：男（）女（）年龄：（）教龄：（）是否班主任（）学历（）现任教学科（）现任教年级（）学校所在地：城市（）郊县（）您所任职的学校属：重点校（）一般校（）您是否获得过优秀教师的奖励或荣誉? 是（）否（）访谈内容1.您认为教案对自己的教学活动影响有多大？在教学过程中，您是否对教案加以调整和改动？2.在您的教学经历中，是否经常出现与计划和设想相矛盾的情况，比如，学生对知识点的掌握或学生思想、情绪等变化与您的预计出入很大等诸如此类的问题，您是怎么处理又是如何看待这些事情的？您是否经常仔细分析其原因并加以研究？3.您在课后写教学日记吗？如果写，您认为写教学日记对您的教学帮助大吗？您在教学日记里一般都记录什么?您是否经常考虑一些教育、教学问题？能否举例说明。
4.为了改进教学，您希望能有什么样的外部环境支持？比如互相听课、参观学习、集体备课等。
此外，您对改革教学环境还有哪些方面的需求和建议？5.如果有机会接受培训，您认为教师最急需的是哪些方面？（如知识、技能、观念等）6.“当教师时间长了，上课只是习惯性重复，没有多少新鲜感。
”对此您有什么看法。
7.您认为教师要想成功应具备哪些因素？案例2：《早期教育机构教师的儿童学习观研究》早期教育机构教师的儿童学习观访谈提纲【访谈目的】了解早期教育机构教师对儿童学习的本质、目的、内容、方式和方法等的看法，同时为进一步分析影响因素提供依据。
【访谈对象】早期教育机构教师12名。
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尊敬的老师：
您好!我是天津师范大学教育科学学院三年级硕士研究生，现在正在做有关教师教学行为研究的论文。
本论文基于对教师的教学行为特征以及教师反思的深入研究，寻求改进教师队伍的教学行为，提高教学质量的有效途径。
各位教师都是在各自岗位上工作多年，对于教学的了解、自己行为特征以及教学反思都有相当深刻的了解和感受，因此，您的谈话将对本论文具有非常重要的意义，请您给予支持。
衷心感谢您的支持与合作。
受访者基本信息
性别：男（）女（）
年龄：（）教龄：（）
是否班主任（）学历（）
现任教学科（）现任教年级（）
学校所在地：城市（）郊县（）
您所任职的学校属：重点校（）一般校（）
您是否获得过优秀教师的奖励或荣誉? 是（）否（）
访谈内容
1.您认为教案对自己的教学活动影响有多大？在教学过程中，您是否对教案加以调整和改动？
2.在您的教学经历中，是否经常出现与计划和设想相矛盾的情况，比如，学生对知识点的掌握或学生思想、情绪等变化与您的预计出入很大等诸如此类的问题，您是怎么处理又是如何看待这些事情的？您是否经常仔细分析其原因并加以研究？
3.您在课后写教学日记吗？如果写，您认为写教学日记对您的教学帮助大吗？您在教学日记里一般都记录什么?您是否经常考虑一些教育、教学问题？能否举例说明。
4.为了改进教学，您希望能有什么样的外部环境支持？比如互相听课、参观学习、集体备课等。
此外，您对改革教学环境还有哪些方面的需求和建议？
5.如果有机会接受培训，您认为教师最急需的是哪些方面？（如知识、技能、观念等）
6.“当教师时间长了，上课只是习惯性重复，没有多少新鲜感。
”对此您有什么看法。
7.您认为教师要想成功应具备哪些因素？
案例2：《早期教育机构教师的儿童学习观研究》
早期教育机构教师的儿童学习观访谈提纲
【访谈目的】了解早期教育机构教师对儿童学习的本质、目的、内容、方式和方法等的看法，同时为进一步分析影响因素提供依据。
【访谈对象】早期教育机构教师12名。
【访谈方式】正式与非正式访谈相结合。
【访谈内容】
一、教师基本情况的了解：
年龄；婚育情况；文化程度；从教时间；机构入职时间；所在班龄。
二、主要访谈内容：
1.您认为对于0-3岁儿童来说学习是什么？
2.请您举例描述几个儿童学习的情境？
3.您认为0-3儿童都在学习些什么？
4.您认为儿童的学习是为了什么？
5.您认为儿童的学习对儿童本身来讲有什么作用？
6.您认为0-3儿童的学习都有怎样的方式？
7.在0-3儿童的机构教育中教师的作用？
8.您的机构在0-3岁教养活动上有何理念？体现在哪些方面？
案例3：《幼儿生活教学论》
幼儿园生活教学研究访谈提纲（教师）
访谈目的：
访谈日期：
访谈地点：
访谈对象：
访谈内容:
1.您是如何理解生活？
2.您是如何理解生活教学的？
3.您是如何理解幼儿生活教学的？
4.您认为幼儿生活教学的目标应该包括哪些？
5.您选择这些生活教学目标的依据何在？
6.在这些目标中，您更关注哪些目标？
7.在具体的幼儿园生活教学活动设计中，您一般是如何表述你的目标？能否举例说明？
8.您认为幼儿生活教学可以选取哪些内容？
9.选择这些教学内容时是基于什么样的依据？
10.您选取的这些生活教学内容您认为应该如何组织？
11.您在进行生活教学时会选取哪些教学方法？
12.您认为幼儿生活教学应如何实施？
13.您是如何看待幼儿生活教学实施的调适取向和缔造取向的？
14.您认为有哪些因素会影响到幼儿生活教学的实施？
15.您认为幼儿生活教学实施可以通过哪些路径来实现？
16.您用什么方式来评价幼儿园的生活教学活动？
17.您对幼儿生活教学活动从哪些方面进行评价？
18.幼儿及家长参与评价生活教学吗？如果有，他们是如何参与的？
案例4：《人类发展生态学视野下的幼儿园游戏研究》
“人类发展生态学视野下的幼儿园游戏研究”教师访谈提纲
教师基本信息：
年龄：教龄：
性别：学历：职称：
您所在幼儿园级别：所在班级：
访谈目的：通过访谈，了解教师所在班级的游戏开展情况，及教师对幼儿园游戏活动的相关看法及意见等，进而了解影响幼儿园游戏活动的直接生态。
访谈时间：
访谈对象：幼儿教师
访谈内容：
1.您所在幼儿园的日常基本活动有哪些？
2.您认为游戏在幼儿园的日常活动中占怎样的地位？
3.您所在班级每日的游戏时间是多少？
4.您所在班级的游戏活动都是以什么形式开展？幼儿的自主游戏还是教师组织的游戏，或者还有其他？哪种活动形式最多？
5.幼儿在这些游戏活动形式中的大致表现是怎样的？（包括参与性、游戏持续时间、幼儿的情绪等）。
6.在您开展幼儿园游戏活动的过程中会受到哪些因素的影响？这些因素都是怎样影响幼儿园游戏活动开展的？
7.您在开展幼儿园游戏活动的过程中，最容易和最困难的事情分别是什么？
8.您对您的幼儿园或班级的游戏活动开展情况是否满意？请具体说明。
9.请谈谈您对幼儿园游戏活动开展的意见。