三年级下语文同步练习第六单元探索

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第六单元课内课外阅读练习(试题)部编版语文三年级下册

三年级下册第六单元课内课外阅读练习第十八课：《童年的水墨画》课内阅读。

像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏（耍要）。

一双双小手（拨拔）动着浪花，你拨我（溅贱）笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

1.把括号里不恰当的字用“\”划掉。

2.诗歌中的“水葫芦”指的是什么？课外阅读。

乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。

捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。

含一片草叶，能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。

1.写出下出词语的近义词。

盛开——（）动听——( )2.诗中写了乡下孩子的哪几种有趣的活动？（）（多选）①捉蝴蝶②吹草叶③拾稻穗④挖野菜⑤割青草⑥逮小鱼3.这首诗表达了主题？4.乡下孩子的活动多有趣，你知道他们还有哪些趣事吗？仿照第2节写一写。

第十九课：《剃头大师》课内阅读。

（一）很快，我就发现自己闯了祸。

因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀!”我叫起来，“坏了!”小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。

我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

……我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。

1.“我”为什么说“坏了”？请你用选文中的话回答。

2.“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

”这句话的意思是( )A.小沙是世界上最优秀的顾客。

B.世界上有比小沙更优秀的顾客。

3.当小沙看到“我”给他剪的头发，小沙是什么反应?请你用“”画出相关句子。

课内阅读。

（二）我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟,一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。

一眼望去，整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

文段共有句话,最后一句运用的修辞手法,形象生动地描绘出了 ,语言风趣幽默。

课外阅读。

我是冰糖葫芦的一名忠实吃客，打小就爱吃。

因为我每次吃起这种小吃时，就会想起童年生活中的一段记忆,冰糖葫芦的酸甜混杂着淡淡的辛酸。

渭城区一小三年级语文下册第六单元 27 卖火柴的小女孩儿课时同步练习冀教版三年级语文下册第六单

学生评析：这段话运用排比的修辞手法，使文段的节奏感变强，条理性更加清晰，更利于表达强烈的情感.
2出示：
摘抄,即在阅读文刊、文件等时，把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上,闲暇时，拿出来翻阅.
（板书：摘抄)
4.鼓励学生结合课本上的内容，说说自己在这方面的做法和经验。
（2）善于摘抄。
①摘抄型笔记，即把读书时发现的好的词语、句子、片段摘录下来。
②提纲型笔记，将原来较长较深的书或文章用提纲的形式摘录下来。
③感想型笔记，也就是读后感，把读书时的心得体会写成短小文章保存下来.
④评价型笔记，可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指出原文的纰漏等。
3。示范临写
含有撇和捺的汉字书写，教师要在学生观察的基础上做好示范.在教师示范的基础上，让学生通过临写、讲评、再写等环节，把撇和捺写舒展.
多媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标:
1。能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。
2.能感受“得”的用法并仿写句子。
3。能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。
B。乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧)慈爱（慈祥)
C。乖巧（顽皮）奇异（平凡)精致（粗糙）慈爱（凶狠）
D。乖巧(顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱(关爱）
4。按课文内容填空.（)
1、多么（)多么()的火焰啊，简直像一支小小的(）！这是一道（）的火光!
2、她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有(），没有（）,也没有（）的地方去了。
C．拟人D．夸张

部编版三年级语文下册第六单元《语文园地六》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册
第六单元《语文园地六》课后练习题（附答案）
1.给下列生字选择正确的读音。

旭(xù xǜ ) 瞭(niào liào) 巡逻(xún luó xún nuó )
缆(lǎn nǎn) 屿(ǚ yǔ) 锚( miáo máo)
2.给下列加点的词语，选择正确的解释。

味道：①舌头接触东西时所得到的感觉。

②气味。

③比喻某种感受、情趣、意味。

（1）我喜欢苹果的味道
．．。

（）
（2）我想尝尝在台上表演的味道
．．。

（）
3. 把下列句子补充完整，注意围绕一个事物写。

妈妈的手……
4.说说下列句子的意思。

（1）诚者，天之道也；思诚者，人之道也
（2）小信成则大信立
参考答案
1.旭(xù) 瞭(liào) 巡逻(xún luó)
缆(lǎn) 屿(yǔ) 锚(máo)
2.（1）①（2）③
3.妈妈的手好粗糙呀，上面有很多老茧。

这都是妈妈劳动留下的痕迹。

我的家在农村，爸爸出去打工，家里地里都是妈妈一人操持。

妈妈太辛苦了！
4.（1）信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。

极端真诚而不能使别人感动，这是未曾有过的事；不真诚，是不能感动别人的。

（2）做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用!意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。

部编三年级下册语文第六单元同步练习全套(4篇课文+单元测试卷)

《18.童年的水墨画》同步练习题一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

水墨．画(mò nò)染．绿(lǎn rǎn)破碎．(suì shuì)浪．花(nànɡ lànɡ)飞溅．(jiàn jàn)清爽．(shǎnɡ shuǎnɡ)二、在括号里填上适当的量词。

一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手三、比一比，组成词语。

葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )四、根据意思写词语。

1.中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

（）2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

（）3.古代官员所用的玉饰腰带。

（）五、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。

六、快乐阅读。

怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“___”画出来。

2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

3.你觉得“我”是个怎样的孩子？《19.剃头大师》同步练习题一、看拼音写词语。

lǎo hǔbān jíbǐ huàxiong dìgǎi biàn yǎn jì二、在括号里填上适当的量词。

一（）木尺一（）剃头大师一（）头发一（）剃刀一（）熊皮一（）电灯泡三、比一比，组成词语。

执( ) 否( ) 形( ) 摸( )丸( ) 歪( ) 刑( ) 漠( )四、连一连。

统编教材三年级语文下册第六单元(18-21课、习作、语文园地)导学案含课文同步知识点

统编教材三年级语文下册第六单元（18-21课、习作、语文园地）导学案及知识点18童年的水墨画一、情境导入，揭示课题。

1.欣赏歌曲：播放歌曲《童年》，学生欣赏歌曲，互相交流自己的感受。

2.引导交流：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

大家的童年里都有过幻想和一些快乐的时光吧，一起来分吧！（学生畅所欲言）3.导出课题：这节课让我们来欣赏著名儿童文学家张继楼的《童年的水墨画》。

（板书课题，学生齐读课题。

）二、目标引领（一）知识与能力1．会认“墨、染”等6个生字，会写“墨、染”等11个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《溪边》。

3．理解课文内容，感受几个画面中描绘的景象，体会儿童快乐的心情。

（二）过程与方法1．预习课文，掌握字词，把课文读通顺，初步了解课文大意。

2．充分利用多媒体课件，根据诗歌描绘的场景展开联想和想象。

3．抓住诗歌中描绘的三个典型场景，感受诗歌意境，感受儿童可爱的形象和快乐的心情。

（三）情感态度与价值观通过学习本文，了解童年生活的多姿多彩、欢乐美好，体会儿童在大自然间天真快乐的心境。

三、字词运用（一）认读生字。

mò rǎn gān téng suì bō墨染竿腾碎拨làng hú shuǎng mó gū浪葫爽蘑菇（二）词语认读。

水墨画浪花葫芦清爽松针蘑菇（三）多音字。

斗dǒu斗笠气冲斗牛dòu 争斗明争暗斗扇shān 扇动扇风shàn 扇子电风扇钻zuān 钻洞钻研zuàn 钻石钻孔（四）近义词。

平静——宁静忽然——突然抖落——抖掉戏耍——玩耍（五）反义词。

平静——喧闹钻入——冒出开放——凋零（六）词语解释。

水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。

梳妆：梳洗打扮。

扑腾：原指游泳时用脚打水。

本课指鱼儿跳出水面的声音。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

部编版语文三年级下册第六单元练习试题(二)

部编版语文三年级下册第六单元练习试题（二）一、选择题1．对“失信不立”这个词语解释正确的是（）。

A．如果把这封信丢了，我们就不能立足B．不讲信用的人无法在社会，上立足2．下列带点的读音完全正确的一组是（）A．仇．人（cóu）习惯．（guàn）重叠．（dié）B．刑．法（xín）歉．意（qìn）厘．米（lí）C．婴．儿（yīn）染．黑（rǎn）执．行（zhí）D．长廊．（láng）娇．小（jiāo）是否．（fǒu）3．“这里的桃花好美！桃花由一些粉红的花瓣组成，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。

那粉红的花朵躲在翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。

”这几句话的意思是（）A．这里的桃花好美B．桃花由一些粉红的花瓣组成C．桃花的花蕊镶在花朵上D．粉红的花朵像一个害羞的小姑娘4．下列短语搭配有误的一项是（）A．玲珑的小球B．柔软的枝条C．严重的纪律D．潮湿的天气5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．妈妈去菜市场买了很多蔬菜：黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜。

B．《西游记》是我国的四大名著。

C．五颜六色的红旗在空中飘舞。

D．星期天，我怀着愉快的心情到公园玩耍。

二、填空题6．根据课文内容填空。

①课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指________、________。

②课文中的小沙是个________的孩子。

③因为________，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。

7．将下列名句补充完整。

（1）见善则迁，________。

（《周易》）（2）________，是谓过矣。

（《____》）（3）人谁无过？________，善莫大焉。

（《左传》）8．生字扩词。

表：（_________）（_________）胆：（_________）（_________）鬼：（_________）（_________）理：（_________）（_________）夺：（_________）（_________）骂：（_________）（_________）三、现代文阅读开心阅读。

2020年部编版三年级语文下册全册同步练习题作业（有答案）

2020年部编版三年级语文下册全册同步练习题作业（有答案）目录第一单元 (2)1.古诗三首 (2)2.燕子 (4)3.荷花 (6)4.昆虫备忘录 (8)语文园地一 (9)第二单元 (10)5.守株待兔 (10)6.陶罐和铁罐 (11)7.狮子和鹿 (12)8.池子与河流 (14)语文园地二 (14)第三单元 (16)9.古诗三首 (16)10.纸的发明 (18)11.赵州桥 (20)12.一副名扬中外的画 (21)语文园地三 (22)第四单元 (24)13.花钟 (24)14.蜜蜂 (25)15.小虾 (27)语文园地四 (27)第五单元 (29)16.小真的长头发 (29)17.我变成了一棵树 (30)第六单元 (32)18.童年的水墨画 (32)19.剃头大师 (33)20.肥皂泡 (35)21.我不能失信 (36)语文园地六 (37)第七单元 (38)22.我们奇妙的世界 (38)23.海底世界 (40)24.火烧云 (42)语文园地七 (43)第八单元 (44)25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44)26.方帽子店 (46)27.漏 (47)28.冬枣 (49)语文园地八 (50)第一单元1.古诗三首第 1 课时1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第 2 课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。

部编版三年级语文下册第六单元测试卷附答案

部编版三年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。

（10分）1.下列说法正确的一项是（）A.在“和弄”中，“和”的读音是huó。

B.“溅”与“健”的读音相同。

C.“瞭”的读音是liáo。

D.“染”“薄”“廊”都是上下结构的字。

2.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.扇动翅膀两排银牙B.抖落雨珠一顶斗笠C.欢迎顾客一条水花D.钻出泥土一声欢叫3.“欢迎光临”中“光”的意思是（）A.光滑；光溜。

B.景物。

C.一点儿不剩；全没有了；完了。

D.表示光荣，用于对方来临。

4.下列句子中有语病的一项是（）A.我们把教室打扫得干干净净。

B.小刚最喜欢踢足球和篮球。

C.我们要团结同学。

D.我并不后悔，因为我没有失信。

5.下列对“如何理解难懂的句子”说法有误的一项是（）A.可以通过查资料或向别人请教来理解。

B.可以联系上下文来理解。

C.可以结合生活经验来理解。

D.理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法截然不同。

二、读句子，结合拼音写字词。

（6分）弟弟丢下yúɡān（），扑腾一下跳进水中，像个水hú lu（）似的在水中bō（）着lànɡ huā（）。

妹妹是个dǎn xiǎo ɡuǐ（），不敢下水，只是在岸边的草地上吹着féi zào pào（）。

三、词语练习。

（11分）1.读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。

（3分）（1）她的一则笑话，逗得全班同学（）。

（2）那轻圆的球儿便从管上落了下来，（）地在空中飘游。

（3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（）的，光影零乱。

2.将下列词语补充完整，再完成练习。

（8分）夺门（）（）耿耿（）（）玲珑（）（）（1）上面词语中，描写人物心理的是“”，描写人物动作的是“”，描写物体外形的是“”。

（2）结合语境，选词填空。

表弟拿着棍子，将我费尽力气吹起来的那些（）的泡泡戳破了，看着我阴沉的脸，他吓得（）。

三年级下册语文试题第六单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)

三年级下册第六单元——主题阅读提升训练一、阅读文本，完成练习放风筝天瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。

在这春光明媚的星期天，我们课外小组的同学，举行了一次放风筝比赛。

我拿着自己亲手制作的“小燕子”，兴高采烈地来到操场。

啊！风筝比赛已经开始了，只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。

看！那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。

咦，那是什么呀？原来是一只漂亮的“小白鸽”。

它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。

我看着看着，不禁想起鸽子送信的情景……“快，把你的风筝也放上去。

”旁边的一个同学提醒我说。

“好！”我这才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。

我让“助手”举着风筝，自己拿着线轴向前跑。

“小燕子”顶着微风，徐徐升高。

我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下来，我的心猛地提了起来。

“小燕子，我一定要让你飞上天去！”我心里这么想着，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时地回头看看。

好险啊！“小燕子”又慢慢地向上飞去，一颗悬着的心才放下来。

我幸福地看着我的＂小燕子”。

它越飞越高，还不时地向我点头微笑。

天空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”，美丽的“鹞鹰”，可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色，令人眼花缭乱。

看，那一只只风筝，都是同学们一双双能干的手做成的，它带着同学们的笑声，飞过小河，飞过田野，飞向那无边无际的天空。

同学们一个个笑着、喊着，那欢乐的神情，连天上的云看了都招手微笑。

这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。

我永远忘不了这次获益极深的活动。

1．查字典，给下列加点的字注音。

翱．（）翔．（）线轴．（）鹞．（）鹰2．写出第一自然段中表示颜色的词语。

____________________________________________________________________3．找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子，抄写下来。

部编版三年级语文下册第六单元全套每课课后题及答案汇编(含六套题)

改为“被”字句。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
___________________________________________________________
参考答案
一、钓竿染绿扑腾破碎拨动浪花
二、大 8 S shu ǎng ④①②③ 三、 1. 拔 2. 拨四、示例： 1. 明明白白红红火火严严实实 2. 一串串一声声一双双一个个五、 1.A 2. A 3. C 六、绿玉带一样平静染绿了立着一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了蹦跳着鱼儿和笑声 1. 山溪像绿玉带一样平静。 2. 在溪边垂钓喜悦 3.B 七、1. （1）拟人示例：冬姑娘为大地妈妈盖上了雪白的棉被。（2）比喻示例：一阵微风吹过 , 树叶犹如一只只美丽的黄蝴蝶翩翩起舞。 2. 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
①这句话用了 _________的修辞手法，表现了 _____________________。 ②春天到了，小树变绿了。（用上面的修辞手法改写句子） ___________________________________________________________ 。（ 3）照样子，写句子。例：碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。 ◆我的手被划了一道大血口，痛得我 ___________________________。 6. 阅读课内片段，完成练习。
不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性
（ 3）你喜欢文中的“我”吗？请对“我”进行简单的评价。
___________________________________________________________
7. 下列对联分别形容的是哪个行业？请你连一连。

部编版语文三年级下册第六单元课外同步阅读练习及答案(两篇)

部编版语文三年级下册第六单元课外同步阅读练习及答案（一）让孩子自己爬起来孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。

正巧我路过，上前要扶起那孩子。

那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。

人生是一个过程。

好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。

坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。

人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。

这是对人的信念、意志与毅力的考验。

敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。

一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。

与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。

不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。

许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。

做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。

有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。

那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。

妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。

”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！1．结合短文内容解释词语。

（4分）界定：________________________________________________________ 不胜枚举：____________________________________________________ 2．“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。

53全优卷小学语文三年级下册同步单元练习第六单元巩固卷

53全优卷小学语文三年级下册同步单元练习第六单元巩固卷一、基础知识：(36分)1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

(6分)líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、这句话，你很熟悉。

请你拼一拼，认真写出句子。

(2分)suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。

________________________________________________________________3、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。

(4分)废( )忘( ) 舍( )为人同心( )力居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算4、下面的句子有错误。

不要急，请你用修改符号改病句。

它们谢谢你了!(1)小明不禁忍不住笑出声来。

(4分)(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

(8分)例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。

(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？___________________________________________________________________ _____例：橙黄色的柿子压弯了树梢。

橙黄色的柿子把树梢压弯了。

树梢被橙黄色的柿子压弯了。

(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。

三年级语文下册第六单元同步作文昆虫迷

三年级语文下册第六单元同步作文昆虫迷大家好呀！今天我要给你们讲讲我们班的那个超级昆虫迷——小明。

小明啊，那可真是对昆虫痴迷到了极点。

只要一提到昆虫，他的眼睛就会放光，整个人都变得格外精神。

记得有一次，我们一起去郊外游玩。

那可是一个观察昆虫的好地方呀！一到那儿，小明就像撒欢的小狗一样，迫不及待地跑开了。

我在后面慢悠悠地走着，心里还想着这家伙到底看到啥好玩的了。

没一会儿，我就听到他在不远处大喊：“快来看呀，这里有好多有趣的虫子！”我赶紧跑过去，只见他正蹲在一片草丛边，眼睛紧紧地盯着地面，那专注的样子，仿佛世界上就只剩下他和那些虫子了。

我凑近一看，哇，还真有不少昆虫呢！有几只小蚂蚁正排着队在搬运食物，还有几只蚂蚱在草丛里跳来跳去。

小明兴奋地给我介绍着：“你看这只蚂蚁，它多有力气呀，能搬起比它自己还重的东西呢！还有这只蚂蚱，跳得可真远。

”他一边说一边还用手比划着，那模样别提有多滑稽了。

就在这时，一只色彩斑斓的蝴蝶飞了过来。

小明的眼睛一下子就被吸引住了，他站起身来，轻轻地跟在蝴蝶后面。

那蝴蝶似乎察觉到了有人在跟着它，忽上忽下，忽左忽右地飞着，就是不让小明靠近。

可小明哪肯放弃呀，他就像着了魔一样，追着蝴蝶跑了好远好远。

我在后面看着他那笨拙的样子，忍不住哈哈大笑起来。

最后，蝴蝶飞到了一棵树上，停在了一片叶子上。

小明小心翼翼地靠近，慢慢地伸出手，想要去抓住蝴蝶。

可是，就在他的手快要碰到蝴蝶的时候，蝴蝶突然飞走了。

小明一下子扑了个空，差点摔倒在地。

他看着飞走的蝴蝶，一脸的失落，但很快又笑了起来：“哈哈，没关系，下次我一定能抓住它！”这就是我们班的昆虫迷小明，他对昆虫的热爱真的是让我佩服不已。

他能从那些小小的昆虫身上发现那么多的乐趣和奥秘，也让我对昆虫有了更多的了解和兴趣。

现在，每次看到昆虫，我都会想起小明那痴迷的样子，想起他追着蝴蝶跑的情景。

他可真是个不折不扣的昆虫迷呀！我相信，他这份对昆虫的热爱会一直伴随着他，让他在探索昆虫世界的道路上越走越远。

三年级下册语文第6单元同步复习模拟小测人教部编版(教师含答案)

部编版小学语文教学资料，需要可下载使用！【部编版】三年级下册第6单元同步模拟小测考场模拟小测1. [拼音;读音拼写] [难度：★★ ] 给下列划线加粗的字选择正确的读音。

（1）我不小心把碗打碎(suìshuì)了,碗片溅(jàn jiàn)到了我的手上。

（2）妈妈在走廊(lán láng)上给弟弟剃(tītì)头。

（3）她站在舞台上,就像一颗耀(yào rào)眼的明星。

【参考答案】（1）suì jiàn；（2）láng tì；（3）yào【题目解析】区分平翘舌音、前后鼻音。

2. [音节;拼音;读音拼写] [难度：★★★ ] 请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里。

(1)A.岛屿(yú) B．习惯(ɡuàn) C．凉爽(shuǎnɡ)( )( )(2)A.是否(fǒu) B．道歉(qiàn) C．山巅(diǎn) ( )( )(3)A.巡逻(xǘn) B．天分(fèn) C．受刑(xínɡ) ( )( )(4)A.闪耀(yào) B．瞭望(liáo) C．巍峨(wēi) ( )( )【参考答案】(1)A yǔ(2)C diān (3)A xún (4)B liào【题目解析】考查学生对字词的读音的熟悉以及拼音书写能力。

3. [字词拼写] [难度：★★★ ] 下列词语书写完全正确的一项打“√”，错误的用“___”画出来。

A．摆布央求种类分列 ( )B．圆满形式中药欢迎 ( )C．钓干扑腾垂柳戏耍 ( )D．目送睡衣网球骄软 ( )【参考答案】A.列；B.√；C．干；D．骄。

4. [词类;字词拼写;词义] [难度：★★★ ] 比一比,组词语。

碎（）陪（）仰（）粹（）倍（）抑（）【参考答案】摔碎；陪同；仰头纯粹；倍数；抑郁5. [读音拼写;汉字的结构;拼音] [难度：★★ ] 加偏旁组成新字再组词。

三年级下册语文讲义-知识点详解-《语文园地六》部编版(附同步练习及答案)

部编版语文三年级下册《语文园地六》课文讲解知识点一、交流平台：我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。

1.联系上下文，在语境中理解。

2.结合生活实际或经验理解。

3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。

二、识字加油站读一读，说说你看到的画面。

旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚示例：我看到了一幅美丽而壮观的大海图画：旭日东升，照亮了祖国美丽的岛屿，海滨的沙滩上一片金黄。

驻守海岛的战士站在瞭望塔上极目眺望。

巡航的军舰返航了，战士拴了缆绳，抛下铁锚，静静地停靠在军港里。

三、词句段运用：1、读一读，体会加点词语意思的不同。

米饭没熟，还要再蒸一会儿。

平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可以食用的程度”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。

这里有熟练的意思“我很喜欢苹果的味道。

这本书越看越有味道。

第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。

”，第二句话中“味道”的意思是“比喻某种感受、情趣、意味。

”2、下面的例句是围绕一个意思来写的。

读一读，再选一个开头照样子写一写。

a、我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

b、他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

第一句话是围绕“我的表弟小沙天生胆小”写的；第二句话是围绕“他们高兴极了”写的。

仿写：a、小丽多才多艺,示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。

b、雨下得真大……示例：雨下得真大。

哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。

不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地奔向远方。

四、日积月累见善则迁，有过则改。

——《周易》意思是：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。

过而不改，是谓过矣。

——《论语》意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错!有谁无过，过而能改，善莫大焉。

部编版三年级语文下册第六单元综合训练附答案

部编版三年级语文下册第六单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写字词。

（10分）1.2022年北京冬奥会上，中国体育dài biǎo（）团表现出色，位列奖牌榜第三。

当中国花滑组合最终duó（）金时，现场一片欢ténɡ（），爆发出一阵阵hǎi lànɡ（）般的欢呼声。

2.妹妹不仅dǎn xiǎo（），而且身体jiāo ruò（），很容易被各种细菌ɡǎn rǎn（），所以爸爸对她jiā bèi（）呵护，甘愿fù chū（）一切，只xī wànɡ（）她能健康成长。

二、字词综合练习。

（15分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）。

（2分）A.和．弄（huó）打碎．（cuì）B.受刑．（xínɡ）是否．（fǒu）C.婴．儿（yīnɡ）薄．脆（bó）D.重叠．（dié）庆．祝（qìn）2.下列词语搭配有误的一项是（）。

（2分）A.扇动翅膀两排银牙B.拨动浪花一把推剪C.欢迎顾客一支木碗D.摆出架势一串雨珠3.对加点字的解释正确的一项是（）。

（2分）A.人逢喜事精神爽．。

（清凉）B.树上的柿子像一盏盏灯笼，红透．了。

（通过）C.一夜熟．睡，我的精神好多了。

（成熟）D.八路军没有失信．，坚决不拿群众一针一线。

（诚实，不欺骗）4.先照样子补全词语，再结合语境选词填空。

（9分）轻（悠悠）慢（）沉（）亮（）金（）静（）（1）教室里（）的，同学们都在午睡。

（2）稻田（）的，如同一块金色的锦缎。

（3）苹果挂在树上，（）的，把树枝都压弯了。

（4）那一个个泡泡，（）地在天空中飘游。

三、句子练习。

（8分）1.下列句子中，有语病的一项是（）。

（2分）A.如果没有姑父的监督，小沙准会夺门而逃B.我并不后悔，因为我没有失信C.我心里充足了快乐、骄傲与希望D.这光丽的薄球就无声地散裂了2.按要求完成句子练习。

人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第6单元第20课《肥皂泡》同步练习A卷

人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第6单元第20课《肥皂泡》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共6题；共39分)1. （5分）看拼音，写词语。

kān chēng měi yù huā huì xiá gǔ________________________________shān mài zhǐ chǐcānɡ yīnɡhūxiào________________________________2. （12分）多音字组词。

模mú________mó________3. （6分）形近字组词蚀________ 掠________ 拔________ 燎________ 蹄________浊________ 琼________ 钹________ 獠________ 啼________4. （4分）写出下列句子中划线词语的近义词。

①半晌，父亲才说一句话。

________②父亲望着我，那眼神中充满了企盼。

________③我困惑地看了看父亲。

________5. （7分）近义词填空。

爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。

②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。

③粮食是宝中宝，人人都要________。

维持保持保护④解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。

⑤老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。

⑥青蛙是益虫，我们要________它。

6. （5分）读课文，填空。

《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了________ ；作者对“________”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。

二、语言表达 (共1题；共15分)7. （15分） (2019三下·龙岗期中) 按要求写句子。

三年级下册语文试题第六单元课一课一练人教部编版含答案

“渴望”和“忍耐”分别指什么？
“渴望”指；
“忍耐”指_
2.结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？
3.概括文章的主要内容
4. 除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟定一个标题
童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子，选择一件令自己难
忘的童年趣事写下来。
答案
基础练习
一、表弟胆小鬼理发骂付双倍
主题探究
11.拟人、比喻静、绿、清2.B
21.打水仗戏水2.孩子们水性好
31C2欢乐
拓展提升
一、1.（1）孩子在街头读书（2）水浒传（3）喧闹声高听不见哪
管
2.（1）轻轻漾（2）爬黑旋风浪里白条
二、略
19.剃头大师
基础练习
一、读拼音，写汉字。
bi?o did?n xi?o gu?l? fa
1．这句话中的“一个个斗笠”指的是( )
A.—朵朵钻出泥土的蘑菇B.一棵棵松树
C.一群头戴斗笠在采蘑菇的孩子
2．“一声欢叫”表现了孩子采蘑菇时的心情。
拓展提升
一、阅读选文，完成习题
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
答案
基础练习
一、婴儿飞跃透明希望肥皂娇气走廊饭碗
1.huo2.shm shm三、略
四、1 .吹肥皂泡的游戏多么有趣啊！
2.园里的花是那么香，那么娇艳，那么美丽。
主题探究
一、43512
二、1 .艳丽的色彩2.有趣的分裂3.颤动的形态
1.天上、明月、夕阳、大海、山巅、婴儿的头发上