11-12高三生物查漏补缺题--正式稿学生用

高三年级生物学科查漏补缺题

第一部分：命制的新题

1.右图示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。下列有关叙述不．正确．．的是 A.进行①过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸 B.一种D 可与B 上多种氨基酸的密码子互补配对 C.Ｅ上的一种氨基酸可对应Ｂ上不同的密码子 D.A 上的遗传信息经①②过程转变为E 的氨基酸序列

【简析】试题考查转录、翻译过程及遗传密码的相关知识。每一种tRNA 转运特定的氨基酸，与mRNA 上的该种．．

氨基酸的密码子相配对结合。 2.矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径（如图所示，Ａ、Ｂ、Ｅ为控制相应生化途径的基因）。矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F 1，F 1自交产生F 2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9:3:3:1，则下列说法不正确．．．的是:

A.亲本基因型为AABBEE×aaBBee 或AABBee×aaBBEE

B.本实验无法判断A 、B 基因遗传是否符合自由组合定律

C. F 2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/3

D.F 2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体

【简析】考查遗传基本定律的综合运用能力及获取信息能力。题目有难度，建议慎重使用。

3.群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的，下列说法正确的是 ①识别各种生物并列出它们的名录是测定物种丰度的最简单方法 ②不同类型的植物配置在群落的不同高度，形成了群落的垂直结构 ③优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种 ④群落内的种间关系使生物通过自然选择而发生适应性进化 A.只有一项

B.只有两项

C.只有三项

D.全部正确

【简析】考查对群落特征的理解。题目涵盖了物种的多样性、植物的生长型和群落结构、优势现象、营养结构等内容。学生做此类考查学科理解的题目往往还是能够暴露一些问题，加上试题选项的设计，学生作答结果可能会与预期产生差异。

2012.5.18

4. 自身免疫性肝炎（AIH）是一种由免疫细胞介导的免疫攻击性肝损伤。AIH的病理损伤

机制如右图所示（IL、IFN、TNF为淋巴因子，T H、T C、B分别为助T细胞、胞毒T细胞、B细胞），下列表述不．正确

．．的是

A.该疾病的肝损伤是由于过敏引起的

B.淋巴因子和抗体参与了对肝细胞的攻击

C.体液免疫和细胞免疫中有不同的助T细胞参与

D.肝细胞表面的某种结构相当于抗原

【简析】考查过敏、自身免疫病等知识。图比较

有价值，但题的考点略偏，部分内容超出了教材范围，

建议慎重使用。

5.1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。

下列相关叙述不正确

．．．的是：

A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因

B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响

C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转

D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性

【简析】考查对细胞全能性的理解。题目难度不大，送点分吧。

6.栖息地破坏和片段化是诸多野生动物种群数量减少的重要原因之一。当这些野生动物种群数量进一步减少变成小种群时，不会出现

A.等位基因频率往往在世代间发生显著变化

B.近亲交配导致有害基因纯合化的概率增加

C.基因多样性降低导致适应环境的变异减少

D.种内斗争加剧导致种群的出生率下降

【简析】还是比较耐人寻味的一道题，不乏看点。题目的价值在A、B、C选项，即小种群面临的几个主要问题。A是遗传漂变问题，B是近交衰退问题，C是基因多样性降低问题。也要注意D选项，小种群的出生率是有可能降低的，但没有资料显示是由于种内斗争加剧引起的，而是因为种群太小导致社会行为瓦解、性别比例不等、难以找到配偶等原因。从这些角度帮助学生去理解保护生物多样性的价值，可能理解的层次会提高一些。

7.药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，右图为用不同浓度

的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，相关叙述

不正确

．．．的是

A.若细胞凋亡基因突变，则可能引发肝癌

B.药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达

C.药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活

D.1.0g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度

【简析】题目意在考查细胞凋亡、癌变的相关知识，考查获取信息和综合分析能力，但还是修得不够理想。注意实验是“体外处理肝癌细胞”，D选项是“临床”，相信大部分

学生难以想到临床上大剂量可能会杀伤正常细胞，体外实验与临床应用之间是有差别的。且实验仅做了5个浓度，难以判断高于1.00g/L的药物X对肝癌细胞的抑制率情况。题目有一定难度，建议慎重使用。

8.将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中，使其内外部在这种酸性条件下平衡，然后将类囊体快速转移到含有ADP和Pi的pH为8的缓冲液中，发现在没有光照的情况下，合成了大量ATP。以下分析合理的是

A.类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

B.实验中必然存在H+的主动转运

C.叶绿体中合成ATP需要酸性环境

D.ATP的合成与H+浓度梯度有关

【简析】题目以化学渗透机制发现史的经典实验为背景，考查获取信息和实验探究能力。这一重大发现揭示了类囊体膜两侧的跨膜化学势能为ATP合成供能。题目隐含了化学渗透机制的基本原理，即跨膜的离子浓度差异和电势能差异为细胞提供可利用的自由能。题目较难，建议慎重使用。

9.在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷，但因某些动物缺乏分解植酸的酶，饲料中的磷源得不到利用，需向饲料中添加无机磷。植酸酶专门水解饲料中的植酸，释放出可利用的磷，提高了饲料中磷的利用率。下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突变菌株的过程，请分析回答下列问题：

（1）用酶处理黑曲霉菌液，获得有活力的原生质体，由于原生质体没有______________，对于物理、化学因子比较敏感，________________往往高于未处理的细胞，因而是选育突变体的理想材料。除此之外原生质体还比较容易摄取外源DNA，在基因工程操作中常作为_____________。

（2）将用酶处理的黑曲霉菌液稀释后用紫外灯照射，5min后____________于平板培养基，标记为A，对照组接种________________________________，标记为B。将A、B两组平板置于28℃培养，一段时间后将A、B平板上菌落挑出，每个菌落接种于两个培养瓶（分别标记为A1、A2、B1、B2）中培养108h，离心去菌体后留下发酵液，测定发酵液中_______________________。实验中得到了如下两个平板。

分析这两个平板的实验数据，说明___________________________________________。实验中将平板上的菌落分别接种于两个培养瓶以及进行两次测量的目的是______________ ____________________________________。

（3）饲料中添加植酸酶有助于_____________________，降低磷对环境的污染。

【简析】试题以原生质体的遗传转化及突变体筛选为情境，考查原生质体在遗传操作中的优点及应用，获取信息能力、实验与探究能力等。本题的难点在于变量的确认、对照