2012届高考生物第一轮复习第3单元 第12课时

第12课时 光合作用和细胞呼吸相关知识与题型

一、单项选择题

1．(2010·四川理综，3)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO 2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。下列相关分析，不正确的

A ．光强大于0.1 mmol 光子/m 2·s ，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小

B ．光强小于0.5 mmol 光子/m 2·s ，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量

C ．光强大于0.7 mmol 光子/m 2·s ，限制净光合速率的主要生态因素是CO 2浓度

D ．龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果 2．下列关于[H]的叙述不正确的是( )

A ．有氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水，释放大量的能量

B ．葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成[H]并释放少量的能量

C ．光合作用光反应阶段产生[H]是在叶绿体类囊体薄膜上完成的

D ．光合作用产生的[H]在暗反应中还原C 3生成部分C 5

3．某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是( )

A ．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B ．A 点和

C 点的限制因素分别为温度和光照强度 C ．B 点条件下伊乐藻能进行光合作用

D ．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B 点向右移动

4．如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是

()

A．只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B．光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物

C．耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D．在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气5．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是()

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B．①、④过程都产生[H]

C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中

D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气

6．下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是()

A．有氧呼吸不只发生在真核细胞中

B．进行光合作用的细胞都具有叶绿体

C．高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同

D．基因突变只发生于细胞分裂的间期

7．某绿色植物的叶肉细胞中存在两种主要的代谢过程，如图所示。对

此解释错误的是()

A．a表示光合作用，只在叶绿体中产生

B．b表示有氧呼吸，只在线粒体中发生

C．a过程产生氧气和水

D．b过程会消耗氧气和水

8．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧的来龙去脉，下列错误的结论是

() A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

9．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是()

A．②过程需多种酶参与，且需A TP供能

B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行

C．⑤过程产生的能量最多

D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水

10．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是()

A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量11．(2010·天津理综，1)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是()

①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜

A．①③B．②③C．①④D．②④

二、双项选择题

12．在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2

下列选项中正确的是()

A．光照强度在8.0～9.0 klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变

B．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用

C．光照强度在8.0 klx时，细胞吸收CO2释放O2

D．超过9.0 klx时，光合作用速率不再增加，此时主要是受外界CO2浓度的制约

13．如图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况，下列有关叙述中

正确的是()

A．在黑暗环境中乙结构将停止其生理活动

B．甲、乙结构均能产生A TP，并都能用于各项生命活动

C．植物正常生长时，乙结构产生的O2全部被甲结构吸收

D．通过增施农家肥可以增加温室中的CO2浓度，促进乙的生理活动

14．将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照(其他条件保持相同且适宜)，测得氧气释放速率如下表所示。下列对该组数据的分析，错误的是()

A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2 μL·cm－2叶面·min－1

B．当光照强度为2 klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等

C．当光照强度为8 klx时，光合作用产生O2的速率为0.8 μL·cm－2叶面·min－1

D．当光照强度超过10 klx，光合作用速率和呼吸作用速率均有所提高

15．下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物，经过一段时间的保温后，能产生CO2的试管有()

A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞

B．葡萄糖＋线粒体

C．丙酮酸＋线粒体

D．丙酮酸＋内质网

三、非选择题

16．(2010·浙江理综，29)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

请回答：

(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中________和________更高。

(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h内CO2浓度变化曲线。图中b～c 段CO2浓度升高缓慢是因为______________，c～d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗______________。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率________。

(3)根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、______________和________________可缩短试管苗的适应过程。

17．在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示，据图回答下列问题：