语文质量分析 PPT

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语文教学质量分析ppt课件

【整改措施】
逐步培养学生良好的学习习惯，认真审题，在平时的教学中加强对基础知识的掌握，加强和丰富学生的语言积累，加强口语交际和写作技巧的练习。
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题目
内容
分值人数总分得分得分率失分失分率
第三题
质量分析及整改措施
查字典
6分 42人 252分 206分 81.7% 46分 88.4%
【质量分析】
通过分析第三题“查字典”这个知识点的测试情况，反映出我班学生存在不能认真审题，基础知识掌握不牢固，不明白音序。
【整改措施】
逐步培养学生良好的学习习惯，认真审题，在平时的教学中加强对基础知识的梳理，指导学生经常运用字典解决不会的字。
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题目
内容
分值人数总分得分得分率失分失分率
第八题
按要求写句子
10分 42人 420分 359分 85.4% 61分 14.5%
质量分析及整改措施
【质量分析】
通过分析第八题“按要求写句子”这个知识点的测试情况，反映出我班学生存在句式变换掌握不扎实，对有些句式的变换理解不透彻，不能掌握好，同时教师也忽视了对句式变换的详细指导与训练。
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题目
内容
分值人数总分得分得分率失分失分率
第二题
质量分析及整改措施
选择正确的读音
4分 42人 168分 149分 88.6% 19分 27.9%
【质量分析】
通过分析第二题“选择正确的读音” 这个知识点的测试情况，反映出我班学生能认真审题，基础知识掌握牢固。
【整改措施】
逐步培养学生良好的自学习惯，认真审题。在平时的教学中加强对基础知识的梳理。
【质量分析】通过分析第九题“排列句子”这个知识点的测试情况，反映出我班学生存在逻辑思维较差，对句子成句的语感较差，排句不合逻辑性。【整改措施】逐步培养学生良好的学习习惯，认真审题，在平时的教学中加强对文章的阅读、朗读，以增强语感培养学生的逻辑思维能力。

高二语文期中教学质量分析语文工作总结PPT

01
反思教学过程，总结经验教训
对整个教学过程进行反思，总结成功经验和不足之处，为今后的教学工
作提供借鉴。
02
参加专业培训，提升教学水平
积极参加各类专业培训、研讨会和观摩活动，学习先进的教育理念和教
学方法，不断提升自己的教学水平。
03
加强团队合作，共同提高
与同事保持良好的沟通与合作关系，共同分享教学经验和资源，相互学
强化基础知识教学
重视字音、字形、词义等基础知识的教学，确保学生能够熟练掌握并运用。
拓展课外知识
结合教材内容，适当引入课外知识，帮助学生拓宽视野，提高语文素养。
定期复习与检测
定期组织学生进行基础知识复习和检测，确保学生对所学内容有深刻的理解和记忆。
培养学生自主学习能力
激发学习兴趣
通过设计有趣的学习任务和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习意识。
采用多样化的教学方法
根据学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法，如情境教学、项目式学习、合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
分层教学，满足不同需求
根据学生的学习基础和学习能力，实施分层教学，设置不同难度层次的学习任务，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。
持续改进，追求卓越教育品质
制定个性化提升方案
针对学生在不同方面的薄弱环节，制定个性化的提升方案，明确提升目标和具体措施。
定期检查与调整方案
定期对学生的学习情况进行检查，根据学生的学习进度和效果，适时调整提升方案，确保方案的有效性。
关注学生个体差异，因材施教
了解学生的学习特点和需求
通过观察、交流和测试等方式，深入了解学生的学习特点、兴趣爱好和学习需求，为因材施教提供依据。

语文质量分析 ppt课件

五班 5 12 24 39
15
班级
教师
3.1
刘亚欣
3.2
孟卫静
3.3
胡楠
3.4
张朝雪3.5付Fra bibliotek佩年级均分
均差
语均 76.94
名次 5
81.70
2
81.12
4
82.94
1
81.61
3
80.86
6
优秀人数 24 36 34 39 36
优秀率（%） 44.44
名次 5
卷面均分 3.981
名次 5
66.67
2017-2018学年第一学期
第一次月考质量分析
--三年级语文组
1
质量分析会的目的：
1、分析数据，总结经验 2、查找原因 3、制定措施 4、树立信心、迎接挑战
2
分析方法：
数字列表、折线图散点图、条形图文字说明
分析思路：
（一）年级内横向比较（二）学部内纵向比较
3
从五方面进行分析：
1、语均分分析 2、语均差分析 3、语文优秀率分析 4、班级总成绩分析 5、学生各分数分布情况分析
4
各年级均分比较可以看出本年级均分较低，与其他年级差距较大，组内老师要加大努力，缩小差距。
5
年级均分：80.86
四班均分较高，其他三班基本平行，差距较小。一班
较低，教师注重找差距，提高成绩，齐头并进。
6
平行班各分数段人数：
90分以上各班所占人数较少，教师注重培优，80分以上人数向90分的拔高。
3.5班70分人数较多。向80分以上提高人数。
7
关注后进生，提高优秀率，减少不及格人数。
平行班均差比较

语文质量分析.精选PPT

• 阅读题——课外阅读
1. 照样子，在短文中找2个词语写下来（（20分） (二年级语文 )
请为文章拟一个题目————————。
二年级《梅花鹿的新装》
（4分） ●习作与表达方面：
体现了三维目标的整合
千篇一律—————————————。
兴尽晚回舟，
。
2、文章主要是抓住妈妈的语言、——、——等方面进行描写，突
毛绒绒 ————— 兴尽晚回舟，
。
注重双基、考查能力、关注素养
——————
从卷面整洁看，学生的答卷干净，大面积涂改，粘贴，用涂改液的现象已没有，学生书写认真。
母亲留下的短信怎能不令人落泪呢？（改写成陈述句）
（考查学生推断解释能力——能利用文本信息，对相关问题作出合理解释）
稀稀疏疏 ————— —————— 2、文章主要是抓住妈妈的语言、——、——等方面进行描写，突
结论容易容易容易难容易容易容易容易容易较难容易适中适中难容易较难难较难难适中
• 提取信息能力——从文本中提取有关信息的能力
• 推断解释能力——能利用文本信息，对相关问题作出合理解释
• 整体感知能力——对文本的内容、主旨、写作对象有整体的感受
• 评价鉴赏能力——对文本的价值、主题、结构、表达等方面作出判断、评价和欣赏
阅读题——课外阅读
（五年级《我的傻瓜妈妈》
3. 联系上下文理解词语。千篇一律—————————————。 5.她经常做错事，经常同时洗衣服和烧饭的原因可能不是她真的傻，而是因为———— ————
（考查学生推断解释能力——能利用文本信息，对相关问题作出合理解释）
阅读题——课外阅读（四年级语文阅读二）

水墨中国风中小学期中语文考试质量分析PPT

➢ 一大题的第3小题：同音字“lì”:（厉）害、锋（利）、日
（历）、站（立），部分学生不能正确填写。对策：加强易读错字的识记，同音字的辨析，并加强对成语意思的理解。
典型错例及原因分析
“日积月累”这一部分，失分较多的题有：
➢ 第一大题8小题课文内容精彩回放：
此题除去个别的错别字问题之外，集中的问题在于第4小题：叶尖（一顺儿）朝下，在墙上铺得那么（均匀），没有重叠起来的，也不留（一点儿空隙）。最后一空部分孩子写成了“一点儿缝隙”，课文背得不熟，与第3课《鸟的天堂》第8 自然段混淆。对于学生背课文要抓落实，抓好基本功。
3、重视运用语言的训练。
4、培养学生对文章的分析、概括能力
加强学生的课外阅读练习和小练笔的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。
在兼顾三个目标的基础上，本册侧重“统整”，并逐步渗透“评鉴”。而本次考测的两篇文章分别从“提取信息”、“推理信息”、“把握内容”、 “归纳段落大意”“明白故事道理”等这些方面全面来考测学生是否能读懂一篇文章。
习作
本次习作题目二选一，给孩子们很大的发挥空间。第一个题目是续编童话，第二个题目是写动物。相较而言，写动物的孩子们普遍得分较高。
答得不错。第2小题用关联词联句，学生对于因果关系的关联词能正确使用。
第二大题：学以致用。
第一小题：口语交际中例举三种破坏环境的现象：在树干上荡秋千，用弹弓打鸟，乱扔垃圾。对不文明游客说一句得体的话，要求概括三种现象，提出保护环境，注意语言通顺，文明用语。未达到要求不同程度扣分，如：只就一方面说，出现错别字，语言不通顺等。

质量分析 (PPT)

聚焦新课标，助力质量与能力双提升大圩学区2024年秋季期期末质量检测语文科质量分析一、期末教学质量综合评价报告(1) 五项指标概况（1）平均分：反映的是整个班级或年级在本次期末考试中的总体水平，通过各科目得分之和除以考试科目数量得出，是衡量整体成绩的一个重要指标。

（2）低分率：指班级或年级中得分低于某一最低标准的考生人数比例，通常以60分（或50分）为及格线，低分率过高可能意味着部分学生的学习成效不佳，需要关注其学习进展和存在的问题。

（3）及格率：即达到最低合格标准的人数比例，是评价教学质量最基础的指标之一，如果及格率过低，说明教学质量存在较大问题，需要加强教学管理和个别辅导。

（4）良好率：指学生在期末考试中取得良好成绩的人数比例，通常以70%-80%为良好区间，良好率的高低反映了学生在中等水平上的学习效果和进步程度。

（5）优秀率：体现的是学生取得优异成绩的比例，优秀率过高可能表示试题难度偏低或评价标准过于宽松，而优秀率过低则可能反映教学难度过大或学生实际水平较低等问题。

优秀率一般在80%以上为佳。

(2) 各校获奖情况在期末教学质量检测结束后，教育部门或学校会组织相关颁奖仪式，表彰在本次考试中取得优异成绩和进步显著的学生以及为提高学生成绩做出突出贡献的教师团队。

具体包括但不限于单科成绩优异奖、综合排名优秀奖、进步特别奖、优秀教师奖等。

(3) 教师个人获奖情况二、试题卷面分析详述（一）优生答题的优点(1) 基础知识掌握扎实。

这些优秀学生展现出了对基础知识的扎实掌握，尤其在字词和拼音运用方面表现突出。

他们在考试中准确无误地识别、书写和运用所学的字词，反映出他们在平时的学习过程中对基础知识的积累和巩固达到了较高的水平。

同时，他们也能够熟练地将拼音转化为汉字，或在给定的汉字上标注正确的拼音，这充分体现了他们在拼音学习上的扎实功底和灵活运用能力。

阅读理解能力较强。

（1）理解深入：学生在阅读理解题目中，能够较好地把握文章的主旨大意，理解作者的写作意图和文章中的细节信息，这反映出他们具备较强的阅读理解能力。

语文期末质量分析ppt课件

二、试卷概况
郑州市2014年七年级语文期末考试试卷，全卷总分100分，共23题（含书写），考试时间为100分钟。
积累与运用现代文阅读古诗文阅读
写作
32分 24分 14分 30分
三、我校语文成绩分析
参考人数最高分最低分 80分以上 60-79分 60分以下平均分及格率优秀率
146人 92分 53分 40人 100人 6人 74.6分 95.89％ 27.4％
得分情况分析：
1、学生基础知识较以前有进步。这是师生“勤奋，务实”的结晶。 2、古诗文积累与运用成绩显著。不少同学满分的取得，并非易事，也非偶然。是我校非常注重并鼓励学生积累知识，也是教师们教学中对这一块倾注了不少心血，采取了许多措施，来激励学生积累的积极性。 3、阅读分析能力初步形成。文言文阅读得分率较高，可见阅读中虽然有些题得分情况还不尽人意，但较以前仍有不小进步。
失分情况具体分析：
试卷第一部分是“积累和运用”，包含9个小题。 1-5小题主要考查汉字的音、形、义以及词语、成语、修辞的正确运用。反映出来的主要问题是学生基础知识不够扎实，知识点落实不够。第6-8题命题者考查了学生的语言运用及课外名著阅读。
第9题是常规的古诗词默写，部分学生对古诗文的背诵重视程度不够。学生普遍存在的问题还是对古诗词以机械记忆为主，所以碰到理解性的默写填空错误率比较高
写作问题归纳如下： ①立意不新颖； ②主题不够突出； ③词句积累太少； ④写作态度不够端正，书写潦草，字数不多，内容空洞。
卷面整体反思 1、学生的问题 2、教学中存在的问题
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1、重视写字训练
我的做法
1、重视写字训练
我的做法
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1、重视写字训练

小学语文质量分析报告ppt课件

自己的语文能力。
精选ppt
▪ 2.对于文章的表达方法的教学应该再落实一些。教学中，我们带领学生从内容到表达的感悟中，都要切实落实学生的主体性，让学生充分的读书，认真的思考，在老师的带领下，让学生去感悟文本内容，用规范的语言去讨论交流文章的表达方法及其表达效果，还要适度进行拓展练习，让学生在读写实践中切实掌握文章的表达方法，目标应该是运用，不应该仅仅是理解。这样，学生学习的知识才能转化为自身的语文能力。
精选ppt
语文整体改革自能作文之评改篇
结尾的修改 1、修改要求：①见好就收；
②不能跑题； ③留有余味； ④引人深思。 2、注意：不要空喊
精选ppt
语文整体改革自能作文之评改篇
语言的修改 1、修改要求：①准确；
②活泼； ③生动； ④有趣。 2、注意：不能枯燥
精选ppt
谢谢！
二0一六.九.二0
精选ppt
语文学科质量检测情况反馈与教学建议
李沧区教育研究发展中心于峰
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一、命题特征为了引领教师大胆进行教学改革，较好地
落实语言文字语用的训练重点，这次考试命题在“教什么”、“学什么”方面作了很好的导向。本次测试题以基础为主，遵循了由易到难，由课内到课外的原则，试卷侧重考查了学生“联系语言环境和生活实际”理解语言、运用语言的能力，考核了学生综合运用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养
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▪ 二、基本情况
五年级区平均达A率达B率达E率
平均最高最低
82.49 86.42 77.26
8.86% 24.81% 0.61%
18.79% 30.54% 7.27%
5.56% 14.88% 0.48%

小学三年级语文质量分析.ppt

航空都获得了一定程度的发展。
(2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，
一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的
联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
3、加强阅读与写话训练，培养学生的审题能力和语言表达能力，同时在平时的练习中应多写多练，交给学生答题方法和技巧。
4、狠抓后30%的学生，多与家长联系，采用多种方法帮扶。给予这些同学更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对特们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
三、取得成绩
本次测试总的来说考的还不错，全部都考及格了。取得的成绩具体可以表现在以下三个方面：
1、基础知识掌握的很扎实； 2、卷面比较整齐，字儿写的很漂亮，从中可以看出孩子们已经养成了良好的书写习惯； 3、写话进步了不少，以前我对写话指导很少，所以学生在这方面存在很大的问题，比如不拟题目，不注意书写格式，没话可说，写的比较少，乱用标点符号或不用，但在这次考试中基本上没有出现以上问题。
互联网出现在20世纪90年代。答案：B
4．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是( A．信息传递快捷简便 B．改变着人们的思想观念
)
C．阻碍了人们的感情交流
D．影响着人们的社会生活解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。答案：C
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时代潮流图说历史主旨句归纳 (1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为机械动力牵引的新式交通工具，火车、汽车、电车、轮船、飞机先后出现。 (2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进的电讯工具，有线电报、电话、无线电

语文质量分析083PPT教案

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书写习惯。 2、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、用心检
查。 4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握
阅读的方法和技巧。 5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，
养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解能力。 6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重
语文实践，提高作文水平。
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谢谢聆听！
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Dr.Feng
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感谢您的聆听您的关注使我们更努力
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二、存在问题 4、课外词汇积累欠缺。
20、存在问题 5、书写不够干净整洁规范。
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三、改进措施
针对存在的问题，我们将要从以下几个方面加以改进： 1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的

语文质量分析ppt课件

惯，培养良好的阅读理解能力。 6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文
水平。
;.
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谢谢聆听！
;.
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第三大题的第四小题换两种方法使句子意思不变，很多学生变换之后，使句子的原意改变。第四大题的第5、6小题是按课文原文填空，很多学生在这里出现错误较多，主要原因是老师在教这课时，没有注重让学生进行识记。第六大题课内阅读的第三小题，从这段文字可以看出詹天佑是一个什么样的人并在文中把理由画出来，一部分学生不注意看题，写的是本课詹天佑人物特点，还有一部分学生在文中没有画出相应的句子，说明学生审题不仔细。
20
六年级语文期中质量分析
1
改进措施
试卷分析
六语期中质量分析
存在问题
;.
2
一、试卷分析本次试卷共七个大题和一个附加题。题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖
面较广。试卷紧扣语文训练的四大板块：基础知识、能力提升、阅读、作文，对学生的知识、能力、书写习惯进行考察。
3
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;.
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针对存在的问题，我们将要从以下几个方面加以改进： 1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯。 2、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、用心检查。 4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和技巧。 5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习
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二、存在问题 1、学生对句型掌握不够熟练。
;.
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二、存在问题 2、课文原文掌握不够牢固。