初中英语被动语态公开课课件55756解析
合集下载
初三被动语态专题讲解ppt课件
t
let (让) let let preuatd((放读)) repaudt／red/purtead ／red/ set (放置 ) set set shut (关闭) shut shut
7
二、 AAB型(动词原形与过去式同形)
beat (跳动) beat beaten
三、 ABA型(动词原形与过去分词同形)
study—studied carry—carried
try—tried
worry—worried
4:末尾只有一个辅音的重读闭音节,先双写该辅音字 母,再加-ed.( fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed. )
stop—stopped plan—planned
5
中考英语不规则动词过去式、过去分词 归类表
1
一、 英语动词有两种语态：
主动语态 (the Active Voice) 被动语态 (the Passive Voice)
A. 当主语为动作的执行者时，谓语的形式为主动语态。
Many people speak English.
B. 当主语为动作的承受者时，谓语要用被动语态
English is spoken by many people.
learn (学习) learnt / learned learnt / learned
light (点燃) lit/lighted
lit / lighted
smell (嗅；闻) smelt / smelled smelt / smelled
speed (加速) sped/speeded sped / speeded
情态动词：
S+ can/may/must/should + be+过去 分词
let (让) let let preuatd((放读)) repaudt／red/purtead ／red/ set (放置 ) set set shut (关闭) shut shut
7
二、 AAB型(动词原形与过去式同形)
beat (跳动) beat beaten
三、 ABA型(动词原形与过去分词同形)
study—studied carry—carried
try—tried
worry—worried
4:末尾只有一个辅音的重读闭音节,先双写该辅音字 母,再加-ed.( fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed. )
stop—stopped plan—planned
5
中考英语不规则动词过去式、过去分词 归类表
1
一、 英语动词有两种语态：
主动语态 (the Active Voice) 被动语态 (the Passive Voice)
A. 当主语为动作的执行者时，谓语的形式为主动语态。
Many people speak English.
B. 当主语为动作的承受者时，谓语要用被动语态
English is spoken by many people.
learn (学习) learnt / learned learnt / learned
light (点燃) lit/lighted
lit / lighted
smell (嗅；闻) smelt / smelled smelt / smelled
speed (加速) sped/speeded sped / speeded
情态动词：
S+ can/may/must/should + be+过去 分词
《被动语态》PPT课件
疑问形式
Have/Has + 主语 + been + 动词过 去分词 + 其他
特殊疑问句
特殊疑问词 + 一般疑问句
03
特殊情况下的被动语态应用
带情态动词的被动语态
情态动词+be+过去分词
表示对现在或将来的被动动作，如“The work must be finished by tomorrow.”（这项工作必须在明天之前完成）。
在被动语态中，谓语动词要与主语保持一致。当主语是单数第
三人称时，谓语动词要用单数形式。
时态错误问题
错误示例
The house has been built last year.
纠正方法
将has been built改为was built ，即The house was built last
year.
04
改错
The book sells well.（去掉is selling ，改为一般现在时）
06
改错
The house has been being built for two years.（将is being built改为has been being built，表示持续进行的动作）
答案及解析
一般过去时表示过去某一时间发生的动作。 • 去掉is selling，改为一般现在时。因为sell可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时表示卖的
具体动作，其主语是人；用作不及物动词时表示主语的特征或状态，其主语通常是物。此处表达的是书的特点 ，应该用一般现在时的主动语态。 • 将is being built改为has been being built。因为时间状语now for two years表示到目前为止已经持续了两 年的动作，所以应该用现在完成进行时的被动语态。
初中英语被动语态课件(共26张PPT)
→the sports meeting will be held byBeijing
n 2025.
24
3. Miss Deng teaches us English. → We are taught English by Miss Deng. → English is taught to us by Miss Den.g
18
情型 6：
一些特殊结构的被动结构:
（1）感觉动词(hear, see等)改被动语态 （2）使役动词(let, make等)改被动语态
如动词为 make, see, hear, watch 等，后接 宾语补足语为不带“to”不定式时，变被动 语态时要加上“to” 。如：
I saw him fall off the tree. →He was seen to fall off the tree.
被动语态之我见
1
语态的定义谓语除了注意时态以外， 语态也是谓语的必要形式。在英 语的句子运用中，谓语的时态和 语态是共同构成了谓语的形态。
语态包括：主动语态和被动语态。 主动语态：主语是动词的执行者， 或者说动作是主语的完成者。被 动语态：主语是动作的承受者， 或者说动作不是由主语而是由其 他人完成的。
2
考情分析
中考对语态的考查侧重于以下几个方面： ①主动语态和被动语态的选择，含动词各种 时态的被动语态形式， ②被动语态后的动词形式， ③主动意义表示被动意义的常见结构等等。
3
时态与语态结构
4
典型题例
例1 将下列句子改为被动语态。 We clean our classroom every day.
15
思考1：将下列的主动句变为被动语态：
10．We gave him some books. →He was given some books (by us.) →Some books were given to him (by us. )
被动语态公开课PPT课件
名词的变化
动词变名词
形容词变名词
名词加-y变名词
动词加-er变名词
代词的变化
变化规则：根据句子主语的 变化而变化
代词：被动语态中的主语代 词变化
代词的变化形式：根据不同 的时态和语态而变化
代词的变化意义：表示动作 的执行者或接受者
冠词的变化
用于单数名词前，表示类别
用于复数名词前，表示多数
用于不可数名词前，表示数量
科技文献中的应用
描述科学实验结果
撰写科技论文
编写专利申请书
描述工程设计中的细节
商业文书中的应用
商业计划书 年度报告 合同协议 产品说明书
日常生活中的运用
新闻报道：新闻报道中经常使用被动语态来客观地描述事件 科技文献：科技文献中被动语态的运用可以让读者更加专注于研究本身 商业报告：商业报告中被动语态的运用可以让报告更加客观、可信 法律文书：法律文书中被动语态的运用可以让法律条文更加清晰、简洁
been done
被动语态完成 进行时： have/has
been being done
被动语态的句型应用
基本句型结构
被动语态的时态
添加标题
添加标题
特殊句型结构
添加标题
添加标题
被动语态的否定和疑问句型
PART 4
被动语态的词汇变化
动词的变化
过去分词形式变 化
助动词be的变化
动词的时态变化
动词的语态变化
YOU,a click to unlimited possibilities
汇报人：
时间：20XX-XX-XX
目录
01
02
03
04
05
06
九年级英语Unit5被动语态课件(PPT34张)
⑸现在完成时的被动语态 have/has +been + spoken eg: My car has been repaired . 我的汽车已经修好了
4.带情态动词的被动语态
①基本构成形式：情态动词+be+过去分词 eg: This must be done as soon as possible. 这件事必须 尽快做。 eg: An art school may be opened next year. 明年可能 开办一所艺术学校 ②句式 肯定句：主语+情态动词+be+过去分词+by…. 否定句：主语+情态动词+not +be +过去分词+by… 一般疑问句：情态动词+主语+be+过去分词+by…. 特殊疑问句： 特殊疑问词（不作主语）+情态动词+主语+be原形+ 过去分词+by…. 特殊疑问词（作主语）+情态动词+be原形+过去分词 +by…. eg：When can my computer be repaired. 我的电脑什么时候能修好？
练习：将下列主动语态改为被动语态句子。 1. The computer club held a writing competition(竞赛）. A writing competition was held by the computer club. 2. The fastest player finished the game in eight hours .
was showed
will be held by Beijing
3. Miss Deng teaches us English. → We are taught English by Miss Deng . → English is taught to us by Miss Deng .
初中英语被动语态公开课ppt
用于句子的主语是动作的执行者时
定义：当动作的 执行者不是句子 的主语时，需要 使用被动语态。
语法：be动词+ 动词的过去分词。
例子：The book was written by him.（这本书 是由他写的。）
注意：在被动语 态中，动作的执 行者可以用by 引出。
用于there be句型中
含义：表示“某地有某物” 结构：there be+主语+其他成分 动词特点：动词必须是be动词，且后面接形容词或名词 用法：表示存在关系，主语是存在的物体或情况
04
被动语态的用法
用于句子的主语是动作的承受者时
定义：当动作的承受者位于句子的主语位置时，使用被动语态。
语法形式：be动词+动词的过去分词
例子：The book was written by him.（书是由他写的） 解释：在这个句子中，“the book”是动作的承受者，因此使用被动语态 “was written”，表示“被写”。
用于it作主语的句子中
形式主语：it
真正主语：不定式短语、that引 导的名词性从句等
添加标题
添加标题
谓语动词：be+过去分词
添加标题
添加标题
常见句型：It is+过去分词+that 从句；It is+形容词+to do；It is+形容词+that从句等。
被动语态的特殊用
05
法
主动形式表示被动意义
参考答案：详见PPT
练习题内容：现在时被动语 态的用法
练习题形式：单选、填空、 改错等
练习题二：过去时被动语态的用法
练习题一：现在进行时被动语态的用法 练习题三：将来时被动语态的用法 练习题四：过去完成时被动语态的用法 练习题五：现在完成时被动语态的用法
被动语态ppt课件完整版
一般现在时、过去时、将来时
一般现在时被动语态
am/is/are + 动词过去分词，表示经 常性或习惯性的动作，或与现在事实 相联系的情况。
一般将来时被动语态
will be + 动词过去分词，表示将来某 一时间要发生的动作或存在的状态。
一般过去时被动语态
was/were + 动词过去分词，表示过 去某一时间发生的动作或存在的状态 。
议上讨论。）
动词形式变化规则
现在进行时
am/is/are being+过去分词。例如：The house is being repaired. （房子正在修理中。）
过去进行时
was/were being+过去分词。例如：He was being operated on when we arrived.（我们到达时他正在接受手术。）
情态动词后接完成式时，有时也可以表示虚拟语气，表示与 过去事实相反的假设或愿望。在这种情况下，句子通常使用 倒装语序，即把情态动词放在主语之前。
05Байду номын сангаас
误用与避免方法探讨
常见误用类型分析
主谓不一致
在被动语态中，主语通常是动作的承受者，谓语应与主语保持一致。然而，有时会出现主 谓不一致的错误，如“The book was wrote by him.”（正确形式应为“The book was written by him.”）
如果不定式前面的名词是对句子的主语的特点进行的说明的时候，使用不定式的主 动语态表示被动含义。
在there be句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重 点在人。
动名词作主语或宾语补足语时
动名词作主语时，谓语动词为单数，在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动 名词，动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻 辑主语。
2024版被动语态精讲完整版课件
好老师）。
03
宾语从句是客观事实或真理
当宾语从句表述的是客观事实或真理时，不受主句时态的限制，如“It
is known to all that the earth goes round the sun.”（众所周知，
地球绕着太阳转）。
04 被动语态在写作 中运用策略
突出信息焦点，调整句子结构
将关键信息置于句首
结合语境选择恰当表达方式
根据语境选择语态
在不同的语境下，主动语态和被动语态的表达效果可能会有所不同。因此，在写作时需要根 据具体语境选择合适的语态来表达意思。
考虑读者群体
不同的读者群体对于句子的表达方式可能有不同的偏好和理解能力。因此，在选择使用主动 语态还是被动语态时，需要考虑目标读者的特点和需求。
02 03
忽略by短语
by短语在被动语态中用于指明动作的执行者。如果在使用被 动语态时忽略了by短语，就会使得句子意思不完整或产生歧 义。
误用主动形式表示被动意义
有些动词可以用主动形式表示被动意义，但这种情况并不普 遍。如果误用了主动形式表示被动意义，就会导致句子意思 不准确或产生误解。例如，“The book sells well”中的 “sells”就是主动形式表示被动意义的情况。
保持句子平衡，避免头重脚轻
避免主语过长
当主语过长时，使用主动语态可能会使句子显得头重脚轻。此时， 可以使用被动语态来平衡句子结构，使句子更加流畅和自然。
平衡句子成分
通过使用被动语态，可以平衡句子的各个成分，使句子在结构上更 加匀称和美观。这有助于提高句子的可读性和吸引力。
避免冗余和重复
使用被动语态可以避免在句子中出现冗余和重复的信息。这可以使句 子更加简洁明了，提高读者的阅读效率。
公开课《被动语态》ppt课件
03
was/were done，表示过去某个时间发生的被动动作。
将来时与被动语态结合
将来进行时的被动语态
will be being done，表示“将来某个时间正在被做”的动作。
将来完成时的被动语态
will have been done，表示“将来某个时间之前已经被做”的动 作。
一般将来时的被动语态
will be done，表示将来某个时间要发生的被动动作。
完成时与被动语态结合
现在完成进行时的被动语态
have/has been being done，表示“从过去一直持续到现在并 且还在被做”的动作。
过去完成进行时的被动语态
had been being done，表示“过去的过去一直持续到过去某个 时间并且还在被做”的动作。
疑问句中使用被动语态
疑问句中使用被动语态时，需要将be 动词提前至主语之前，形成疑问语序 。
疑问句中使用被动语态的结构为：Be 动词 + 主语 + 过去分词 + (by + 动 作执行者)？
疑问句中的被动语态同样用来强调动 作的执行者或不需要指出动作的执行 者。
感叹句中使用被动语态
感叹句中使用被动语态时，通常用来 表达对某个动作或状态的强烈感受。
与主动语态对比
01
主动语态
主语是动作的执行者，强调动作的执行者。
02
被动语态
主语是动作的承受者，强调动作的承受者或使宾语变为被动语态的主语，将主动语态的 谓语动词变为被动语态的“be+过去分词”形式。
常见误区及解析
A
误区一
认为所有动词都可以用于被动语态。实际上， 只有及物动词和部分相当于及物动词的动词短 语才能用于被动语态。
初中被动语态PPT课件
目的
通过PPT课件的展示，帮助学生更 好地理解被动语态的概念、结构和 用法，提高英语表达能力。
被动语态的重要性
丰富语言表达
被动语态能够使语言表达 更加多样化和灵活，增强
语言的表现力。
客观描述事物
被动语态能够客观地描述 事物，避免主观臆断，使 语言更加准确、严谨。
广泛应用场景
被动语态在科技、新闻、 广告等文体中广泛应用， 是英语学习者必须掌握的
主动语态变被动语态的方法
将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动语 态的谓语动词变为被动语态的谓语动词（be + 过去 分词），注意人称和数的变化。
短语动词的被动语态
短语动词中的动词变为被动语态，介词或副词不变。
含有情态动词的被动语态
情态动词 + be + 过去分词
双宾语的被动语态
两种变法，或将间接宾语变为主语，直接宾语保持 不变；或将直接宾语变为主语，间接宾语前加介词 to或for。
05
被动语态的特殊用法
短语动词的被动语态
短语动词是一个整体，不可丢掉 后面的介词或副词，在变为被动 语态时，要将短语动词看作一个
整体，一起放到主语后面。
一些短语动词如“take care of”, “look after”等，在变为
被动语态时，要用“be taken care of”, “be looked after”
初中被动语态PPT课件
CONTENTS
• 引言 • 被动语态基本概念 • 被动语态的时态与语态 • 被动语态在句子中的运用 • 被动语态的特殊用法 • 被动语态的翻译与写作运用 • 课程总结与回顾
01
引言
课件背景与目的
背景
随着英语学习的深入，被动语态作 为英语语法的重要组成部分，逐渐 成为学生必须掌握的知识点。
通过PPT课件的展示，帮助学生更 好地理解被动语态的概念、结构和 用法，提高英语表达能力。
被动语态的重要性
丰富语言表达
被动语态能够使语言表达 更加多样化和灵活，增强
语言的表现力。
客观描述事物
被动语态能够客观地描述 事物，避免主观臆断，使 语言更加准确、严谨。
广泛应用场景
被动语态在科技、新闻、 广告等文体中广泛应用， 是英语学习者必须掌握的
主动语态变被动语态的方法
将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动语 态的谓语动词变为被动语态的谓语动词（be + 过去 分词），注意人称和数的变化。
短语动词的被动语态
短语动词中的动词变为被动语态，介词或副词不变。
含有情态动词的被动语态
情态动词 + be + 过去分词
双宾语的被动语态
两种变法，或将间接宾语变为主语，直接宾语保持 不变；或将直接宾语变为主语，间接宾语前加介词 to或for。
05
被动语态的特殊用法
短语动词的被动语态
短语动词是一个整体，不可丢掉 后面的介词或副词，在变为被动 语态时，要将短语动词看作一个
整体，一起放到主语后面。
一些短语动词如“take care of”, “look after”等，在变为
被动语态时，要用“be taken care of”, “be looked after”
初中被动语态PPT课件
CONTENTS
• 引言 • 被动语态基本概念 • 被动语态的时态与语态 • 被动语态在句子中的运用 • 被动语态的特殊用法 • 被动语态的翻译与写作运用 • 课程总结与回顾
01
引言
课件背景与目的
背景
随着英语学习的深入，被动语态作 为英语语法的重要组成部分，逐渐 成为学生必须掌握的知识点。
被动语态公开课PPT课件ppt
例子：I am seen, They are watched
表示动作已经完成，强调主语是动作的承受者
常用于描述现在或过去的某个时间点发生的动作或状态
过去时被动语态
定义：表示过去某个时间发生的动作或状态
用法：用于描述已经发生的事情，如历史、新闻报道等
与现在时被动语态的区别：过去时被动语态使用过去分词，而现在时被动语态使用现在分词
完成以下练习题并核对答案
练习题二
用被动语态改写主动语态句子
根据提示信息写出被动语态句子
将给出的动词改写成被动语态
翻译英文被动语态句子
练习题三
翻译下列句子，并用被动语态表达
选词填空，并用被动语态表达
用被动语态改写下列句子
完成下列短文，并将其改为被动语态
答案与解析
练习3答案：A
练习1答案：B
练习2答案：C
定义：被动语态是一种动词形式，表示主语是动作的接受者
用法：通常用于描述主语遭受、经历、发生的事情或动作
被动语态的特殊用法
被动语态与系表结构的区别
带有复合宾语的被动语态
带有两个宾语的被动语态
带有情态动词的被动语态
被动语态与系表结构的区别
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
结构不同：被动语态的结构是“be+动词的过去分词”；系表结构中系动词和表语都是单词。
构成：be动词的过去式+动词的过去分词
将来时被动语态
定义：表示将来的动作或状态
构成：will be + 动词的过去分词
用法：常用于描述未来的计划、安排或预测
示例：The building will be completed next year.
初中被动语态讲解课件
month.
5. －Do you like the skirt ? －It _______ soft. A. is feeling B. felt C. feels D. is felt
6. Are you still here ? You were here an hour ago . Who ________ for ?
This book sells well.
3) 动词 need ,want , require （需要）等接动名词作 宾语构成主动结构表被动含义
Eg 他 的鞋需要修理。 His shoes needed mending .
填空（完成被动语态填空） Practice
1. They often clean their classroom after school . （改为被动语态）
I turned off the radio. ---The radio was turned off (by me).
3.在主动语态中省去to 在变为被动语态
即hear , watch , see , make , let ,这些词在 变被动句时必须加to.
1.I saw him play basketball last Sunday.
The picture may be drawn by Lucy.
3.You must turn off the lights.
The lights must be turned off by you.
4.They should learn English well.
English should be learned well by them.
Their classroom __is___ often _cl_e_a_n_e_d by
5. －Do you like the skirt ? －It _______ soft. A. is feeling B. felt C. feels D. is felt
6. Are you still here ? You were here an hour ago . Who ________ for ?
This book sells well.
3) 动词 need ,want , require （需要）等接动名词作 宾语构成主动结构表被动含义
Eg 他 的鞋需要修理。 His shoes needed mending .
填空（完成被动语态填空） Practice
1. They often clean their classroom after school . （改为被动语态）
I turned off the radio. ---The radio was turned off (by me).
3.在主动语态中省去to 在变为被动语态
即hear , watch , see , make , let ,这些词在 变被动句时必须加to.
1.I saw him play basketball last Sunday.
The picture may be drawn by Lucy.
3.You must turn off the lights.
The lights must be turned off by you.
4.They should learn English well.
English should be learned well by them.
Their classroom __is___ often _cl_e_a_n_e_d by
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
The bridge was built in 1990.
练习: 用be动词的正确形式填空.
1. A knife ____is_____ used to cut apples. 2. The air _h_a_s_b_e_e_n__ polluted already. 3.The rooms __w_i_ll_b_e__cleaned later. 4. The students ___a_r_e__ asked to have breakfast. 5.They should__b_e____ encouraged to study hard. 6.Not only he but also I _w__a_s_ punished last night.
already. 10 The trains ____a_re__p_r_o_d_u_c_e_d___( produce) in Zhuzhou.
11 Young trees should ___b_e__w_a_t_e_re_d___(water) often.
被动语态中的特殊情况:
[1]. ① Good medicine ___ bitter to the mouth.
含有情态动词: can/may/must/should/have to+be+p.p
三. 被动语态的用法：
１.不知道谁是动作的执行者时要用被动语 态，如：
This jacket is made of cotton. ２、没有必要指出谁是动作的执行者时要 用被动语态，如：
English is spoken in Britain and America. ３、只需强调动作的承受者时要用被动语 态，如：
4.The lost boy was found at the street corner last night. 5.The car was repaired by the man yesterday. 6.We were encouraged to study hard by Miss Peng last week.
7.Many houses will be built in the future. 8.Two students are going to be sent to Hongkong to study.
9.Some flowers have been watered by Li Ming already. 10.The light green dress has been sold out.
A. tastes B. is tasted C. taste
② This pen ___ well. A. is sold B. sell C. sells 感官动词, 和sell等动词用主动
语态表被_well. A . is written B . writes
1. Now English is spoken by more and more people all over the world. 2.Miss Lin is liked by us very much. 3.Jay Chou’s songs are loved by many young people.
如：The cake tastes delicious.
[2]. Many people ___ during the earthquake in May, 2008.
一 用所给动词的适当的形式填空
1 History is ____m__a_d_e_ by the people. ( make) 2 He is often ___a_s_k_e_d____ to do the work by the teacher. (ask) 3 The book __w_a_s__w_r_it_te_n_ by him last year. ( write ) 4 The radio ___w_a_s_m__e_n_d_e_d__ last week. ( mend)
8 Thousands of satellites _h__a_v_e_b_e_e_n__s_e_n_t (send) up into the
space so far. 9 They said they ___h_a_d__b_e_e_n_i_n_v_it_e_d_ (invite) to the party
2.The music _A__ nice.
A . sounds B . is sounded
注. 意问题1：有些动词的主动形式表示被动含义
1.read,sell, last, wash, write等带状语 （well, easily)时。如:Her book sells well.
2.感官动词feel, look, smell, sound, taste等 与形容词连用时。
5 Some trees h__a_v_e_b_e_e_n__p_la_n_t_e_d_ on the hill already. (plant) 6 A new subway ___w_i_ll_b__e_b_u_i_lt_ (build) next year. 7 She _h_a_s_b_e_e_n__t_a_k_e_n_ (take) to the hospital already.
一.主动语态与被动语态：
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者。
e.g: Many people speak English.(主动语态） English is spoken by many people.(被动语态）
二.被动语态的构成：be + p.p(过去分词） 一般现在时：am / is / are + p.p 一般过去时：was / were + p.p 一般将来时：will/shall/be going to+be +p.p
练习: 用be动词的正确形式填空.
1. A knife ____is_____ used to cut apples. 2. The air _h_a_s_b_e_e_n__ polluted already. 3.The rooms __w_i_ll_b_e__cleaned later. 4. The students ___a_r_e__ asked to have breakfast. 5.They should__b_e____ encouraged to study hard. 6.Not only he but also I _w__a_s_ punished last night.
already. 10 The trains ____a_re__p_r_o_d_u_c_e_d___( produce) in Zhuzhou.
11 Young trees should ___b_e__w_a_t_e_re_d___(water) often.
被动语态中的特殊情况:
[1]. ① Good medicine ___ bitter to the mouth.
含有情态动词: can/may/must/should/have to+be+p.p
三. 被动语态的用法：
１.不知道谁是动作的执行者时要用被动语 态，如：
This jacket is made of cotton. ２、没有必要指出谁是动作的执行者时要 用被动语态，如：
English is spoken in Britain and America. ３、只需强调动作的承受者时要用被动语 态，如：
4.The lost boy was found at the street corner last night. 5.The car was repaired by the man yesterday. 6.We were encouraged to study hard by Miss Peng last week.
7.Many houses will be built in the future. 8.Two students are going to be sent to Hongkong to study.
9.Some flowers have been watered by Li Ming already. 10.The light green dress has been sold out.
A. tastes B. is tasted C. taste
② This pen ___ well. A. is sold B. sell C. sells 感官动词, 和sell等动词用主动
语态表被_well. A . is written B . writes
1. Now English is spoken by more and more people all over the world. 2.Miss Lin is liked by us very much. 3.Jay Chou’s songs are loved by many young people.
如：The cake tastes delicious.
[2]. Many people ___ during the earthquake in May, 2008.
一 用所给动词的适当的形式填空
1 History is ____m__a_d_e_ by the people. ( make) 2 He is often ___a_s_k_e_d____ to do the work by the teacher. (ask) 3 The book __w_a_s__w_r_it_te_n_ by him last year. ( write ) 4 The radio ___w_a_s_m__e_n_d_e_d__ last week. ( mend)
8 Thousands of satellites _h__a_v_e_b_e_e_n__s_e_n_t (send) up into the
space so far. 9 They said they ___h_a_d__b_e_e_n_i_n_v_it_e_d_ (invite) to the party
2.The music _A__ nice.
A . sounds B . is sounded
注. 意问题1：有些动词的主动形式表示被动含义
1.read,sell, last, wash, write等带状语 （well, easily)时。如:Her book sells well.
2.感官动词feel, look, smell, sound, taste等 与形容词连用时。
5 Some trees h__a_v_e_b_e_e_n__p_la_n_t_e_d_ on the hill already. (plant) 6 A new subway ___w_i_ll_b__e_b_u_i_lt_ (build) next year. 7 She _h_a_s_b_e_e_n__t_a_k_e_n_ (take) to the hospital already.
一.主动语态与被动语态：
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者。
e.g: Many people speak English.(主动语态） English is spoken by many people.(被动语态）
二.被动语态的构成：be + p.p(过去分词） 一般现在时：am / is / are + p.p 一般过去时：was / were + p.p 一般将来时：will/shall/be going to+be +p.p