电大形成考 行政领导学 答案
国家开放大学电大《行政领导学》形考任务参考答案.pptx
5、时论结束后.由组长汇总各位同学的发才.总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名（后 附小组成员名单）提交.
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分.
考核要求：
I、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析，否则记。分.
2、形式可以多样，可以是学术论文，也可以根据上述遨材写随卷.
3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分，涉嫌抄袭记。分.
形考任务二（30分） 考核任务形式：案例分析
考核内容：
案例：某县为了槁活经济,县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点.经过调查分析认为.该县有自己 的优势和特色一一山地面积广钿,共有山地面枳366万亩,占总面积的72%,而且劳动力资源丰富，消费市场广闹•如果 开发利用.办农业和多种经济基地•农对经济就会有一个大发展,这是农村经济一般潜在的强大劲流.在此基础上，他们 召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会：二是各部门的主要负责人及相关专家、学拧参加的会议.通过 这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反巩的讨论和详细的分析论证，并组织专门 班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。最后,县委县政府领导在 琮合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源,兴办农业企业，建立商品基地”的决策。同时加织专门班子制定出 全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。决策方窠制定后，县委县政府立即将方案付诸实施， 一方面多桑遒舜指山地开发资金，并实行各种优您政策，以得动农民的积极性；另一方面又加织专门人员具体管理 山地开发工作,由于该县决策正确，措施得力，因而农村经济取得了较大发展.
国家开放大学《行政领导学》形考任务参考答案
国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案形考任务1考核任务形式： 小组讨论考核内容： 围绕 “我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。
考核要求：1、认真研读教材第三章的相关内容；2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。
3、第六周初布置任务，第七周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。
4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；5、 讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名(后附小组成员名单)提交。
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。
参考答案：个人发言提纲：党的十七大深刻阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性，它强调， 坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的 重大政治任务。
截至目前，反腐败工作取得了前所未有的效力，这主要取决于：(1)深入开展理想信念和廉洁从政教育，不断提高党员干部拒腐防变能力。
(2)加强监督检查，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
(3)着力推进体制改革和制度创新，从源头上防治腐败。
(4)加强对权利运行的制约和监督，形成结构合理、程序严密、制约有效的权利运行机制。
(5)严肃查办违纪违法案件，维护党的纪律的严肃性。
查办案件是推进反腐倡廉建设的重要任务，是坚决惩治腐败的重要手段。
加大对违纪违法人员及其 亲属非法所得的追缴力度。
坚持党纪国法面前人人平等，严格执纪，敢于碰硬， 绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。
这是防腐倡廉最最得力的措施。
总结发言提纲：1.腐败的新特点(1)腐败行为的家庭化、关系化。
2024年1月国开电大行管本科《行政领导学》期末考试试题及答案
2024年1月国开电大行管本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、判断题(每题2分，共10分。
对的打√,错的打X)1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。
［答案］对2.领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。
［答案］对3.领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价,不包括领导者在非公务活动时受到的评价。
［答案］错4.知识经济的本质特征是创新。
［答案］对5.最佳原则是有限理性决策模型的特点。
［答案］错二,名词解释(每小题5分，共20分)6.领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
7.委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
8.领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者和被领导者及领导者和领导者相互之间发生发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系,即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。
9.网络时代：是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建的宽带、迅速、综合、广域性数字化电信网络的时代。
三、简答题(每题10分，共30分)10.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
答：Q)决策与执行分工的领导观念；(2)群众路线的领导方法；(3)注重领导作风与素质的领导思想。
11.简述领导群体结构优化的标准。
答：Q)立体构成；(2)自我适应；(3)协调稳定；(4)职权分明；⑸高效性。
12.简述群体冲突产生的原因。
答：(1)目标因素；(2)资源因素；(3)责权因素；(4)信息沟通因素；(5)结构因素。
四.论述题(每题20分，共40分)13.判断下面命题是否正确，并做简要分析：领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境。
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案一、论述题（共1 道试题，共100 分。
）1. 考核内容：理论联系实际探讨领导决策和用人等相关内容考核形式：撰写一篇不少于1500字左右的论文。
要求学生用WORD修改功能，保持原始修改记录。
答案：组织管理能力是指导者在领导活动过程中，正确运用手中的权力，协调组织关系，合理调动、利用、配置和开发各种资源，高效地实现领导目标过程中应具备的才智和技能。
组织管理能力是现代领导者不可缺少的能力，它关系到能否制定出适合本地区、本机构和本部门的正确决策；关系到能否设计和建立合理的组织结构、制定及执行一套必要的规章制度，把各方面的成员组织起来，发挥组织管理的职能；关系到决策目标能否实现及实现的程度。
组织管理能力是领导者在管理活动中体现出来的才能，那么，怎样培养这种能力呢？学会倾听他人的意见在领导者的必备条件中，最迫切需要的是良好的倾听能力及善于整合所有成员的意见。
即使工作能力不是很出色，但若能当一个好听众，并整理、综合众人的意见而制定目标，就算是一个优秀的组织领导人才。
善于倾听的领导容易使人产生亲切感而更敢于亲近。
因此，他必是谦虚的，且要有学习的态度，才能成为一位好听众；相反，自我表现欲过强者会令人敬而远之。
自己有说话的权利，更有听别人说话的风度，这才是民主的最高表现。
如果领导在与人谈论时，能设身处地耐心听人倾诉，并不忌谈话时间的长短，这种领导必能得到众人的信服。
现在的年轻人从小就被束缚在一连串的升学竞争之中，使身边的朋友都变成会考的敌人，很少有真正能知心交谈的朋友，所以，他们都由衷渴望拥有倾听自己烦恼的对象。
能设身处地为别人着想的人，便能以对方立场来思考或感受，因而能让人有体贴温馨的感受。
整合大家的意见，就是尽量综合所有成员的意见及想法，再经过分析整理，得出最具有代表性的结论。
对于看似相互对立或矛盾的意见，领导者须有能力找出两者的共同之处，予以“扬弃”，以掌握相互对立想法的中心，再创造第三个观点。
行政领导学形成性考核 最新答案
各位同学：因此次作业版本发生变化，作业完成上交日期推迟到6月1日,请大家认真完成，并如期上交作业至班主任处。
感谢配合.《行政领导学》形考作业1答案一、名词解释1、柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2. 文化：人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
文化概念的四种指向，即（1）历史的指向；（2）地域性指向;(3)精神的指向；（4）非自然的指向.3. 不充分授权：也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定.4. 矩阵式：矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划——目标"结构形式。
二．判断题1。
错 2. 错3. 错4. 错5。
错6. 错7。
错8. 错9。
对10错三．简答题（含辨析题)1。
简述内部领导环境的内容（可以简写）答:第一，职位权力。
权力特性是领导活动的根本属性，职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主题从其上层和整个组织,群体各方面所取得的支持的程度。
第二，任务结构。
任务结构指的是任务的明确程度和对任务的负责程度。
第三,领导关系.领导关系是内部领导环境中的一个重要方面，它具有强烈的互动性.第四，组织的性质与类别。
组织体现了一种共同的，正式的目标,它对组织成员的思想和行为具有制约关系。
第五,组织的物质和经济基础.物质是一切活动的基础.第六，领导者的性质。
领导者的特质是对领导者知识，经验，技能,气质，性格等综合特征的概括。
除以上这些，内部领导环境还包括许多其他方面的内容。
这些内容相互影响，相互联系，从各自不同的角度对领导活动发生影响.2。
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇试题一：题目：行政领导学概述与演化历程试题内容：1. 请简述行政领导学的定义和研究对象。
2. 请列举并简要描述行政领导学的演化历程。
3. 请分析行政领导学的研究意义和现实价值。
4. 对于行政领导学研究的不足之处，你如何看待并提出改进的建议？试题答案：1. 行政领导学是对行政领导活动规律及其科学方法进行系统研究的学科，研究对象包括行政领导的组成结构、行政领导理论和实践、行政领导的技能和行为等。
2. 行政领导学的演化历程主要经历以下阶段：- 传统行政领导学阶段：主要关注行政领导者的个人特质和行为，以英雄论英雄；- 行政行为学阶段：将行为视为研究行政领导的核心内容，注重行为规律和行为效果；- 行政领导学阶段：重视行政领导的理论建构，注重研究行政领导的意义和价值；- 新经验主义领导学阶段：强调经验知识在行政领导中的重要性，注重实践经验的总结和分享。
3. 行政领导学的研究意义和现实价值体现在以下几个方面： - 有助于提高行政领导的科学性和专业性，增强行政领导的能力和水平；- 有助于推进行政改革和公共治理创新，提高政府效能；- 有助于优化行政组织结构和管理体制，提高行政效率和效益；- 有助于提升行政领导者的责任感和使命感，增强公仆意识。
4. 行政领导学研究的不足主要表现在理论建构不够系统和深入、实践经验总结不够充分、研究方法和手段不够科学等方面。
要改进研究不足，可以从以下几个方面着手：- 加强理论研究，深化行政领导理论建构，使其更加科学系统；- 提升实践经验总结和分享的能力，促进理论与实践的有效衔接；- 引入更科学的研究方法和手段，提高研究的科学性和可靠性。
试题二：题目：行政领导的德、能、勤三重要素试题内容：1. 请解释行政领导的德、能、勤三重要素分别是指什么？2. 请讲述德、能、勤三重要素在行政领导中的作用和相互关系。
3. 请结合实际案例，分析德、能、勤三重要素相互关系对行政领导的影响。
国家开放大学《行政领导学》形考作业及答案
国家开放大学《行政领导学》行政领导学第一章导论1. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（单选）（C）。
A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法，不正确的有（A）A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题：领导活动的主体是什么（ A ）A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别，下列说法正确的是（AD）A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1．领导权力的发展变化是与什么紧密相连的（单选）（A）。
A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括（ACD）:A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则？（ABCD）:A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. ．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（单选）（b）。
a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有（ACD）:A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些？（bcd）:a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是（单选）（c）。
a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有？（acd）:a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是（ b ）:a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，还有（C）更重要？（单选）A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说，（）是第一位的（单选）（b）。
行政领导学形成性考核册参考答案(00001)
五、论述题(含案例分析题)1．[解题说明]教材中有七种功能，即引导功能，组织功能，指挥功能，控制功能，协调功能，激励功能和教育功能。
在这七种功能中列举三种功能，作简要分析。
答：(1)引导功能。
领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。
(2)组织功能。
组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。
(3)指挥功能。
指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。
(4)控制功能。
组织的目标和战略决策在具体执行过程中，只有授权而没有控制，是很难达成目标的。
领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握，以保证组织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或瓦解。
(5)协调功能。
协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。
(6)激励功能。
所谓激励，就是激发人的积极性、创造性的过程。
激励功能是领导的主要功能之一。
(7)教育功能。
教育成为获取、保持、发展组织核心竞争力和创新力的必然要求，成为反映时代需求的一项重要领导功能。
2．结合WTO的要求，试述我国领导体制改革的方向和前景。
答：面对WTO的规则动作，对中国领导体制进行改革，使其适应并融入国际经济大潮，从而解决领导体制的滞后性，实现政府自身管理改革的目标：精干，高效，公正，廉洁，是中国入世所要解决的首要任务。
为此，我国必须在七个方面进行努力。
第一，实现领导权力划分科学化。
主要包括以下内容：一是科学地进行横向权力的划分，划清党政的不同职能，理顺行政领导机关与党组织、人民代表大会、司法机关、群众团体、企事业单位及其他各种社会中介组织之间的关系。
二是科学地进行纵向权力的划分，划清中央、地方、基层各自的职权，明确各级行政领导机关及其人员的职责权利，理顺上下级之间的关系，调动各方面的积极性。
三是进一步理顺行政领导机关内部之间的关系，健全管理制度与岗位责任制，使之逐步走向制度化。
第二，建立与WTO规则对接的政府法律体系，严格依法行政。
电大本科行政管理《行政领导学》试题及答案
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试领导学基础试题一、单项选择题（每小题1分．共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( )。
A．服务性 B．自然属性C．社会属性 D．权力属性2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。
A．马斯洛 B．梅奥C．弗洛伊德 D．赫茨伯格3．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于( )。
A．协调艺术 B．运筹艺术C决策艺术 D．沟通艺术4．我国领导学发展的关键时期是( )。
A. 20世纪30年代 B．20世纪90年代C．20世纪70年代 D．20世纪80年代5．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为( )A．一长制与委员会制 B．层级制与职能制C．完整制与分离制 D．集权制与分权制6．文化本质上是( )。
A．历史的产物 B．环境的产物C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物7．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是( )。
A．智囊系统 B．执行系统c．信息系统‘ D．监督系统8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是( )。
A．强制性影响力 B．权力性影响力C自然性影响力 D．个人魅力9．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A．领导者个人特质 B．领导者C．领导组织 D．领导效益10.( )的领导权力是一种法理型的权力。
A．现代社会 B．转型社会C。
原始社会 D．传统社会二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分）11．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为( )。
A．技术上有困难 B．考虑弱势群体的利益C．历史进程是不可阻挡的 D．现行政策的巨额成本E．现实政治是渐进的12．影响思维广阔性的因素包括( )。
国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案
国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是行政领导的主要职能？A. 决策B. 组织C. 控制D. 娱乐答案：D2. 行政领导的权力基础不包括以下哪项？A. 职位权力B. 个人权力C. 政治权力D. 法律权力答案：C3. 以下哪项不是行政领导者的基本素质？A. 政治素质B. 业务素质C. 道德素质D. 艺术素质答案：D4. 行政领导者在领导活动中应遵循的原则不包括以下哪项？A. 集中统一原则B. 民主集中制原则C. 依法行政原则D. 奢侈浪费原则答案：D5. 以下哪项不是行政领导决策的特点？A. 权威性B. 稳定性C. 创新性D. 公平性答案：B6. 行政领导激励手段不包括以下哪项？A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 情感激励答案：C7. 以下哪项不是行政领导沟通的类型？A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 上行沟通D. 逆向沟通答案：D8. 以下哪项不是行政领导监督的作用？A. 预防作用B. 教育作用C. 惩戒作用D. 激励作用答案：D9. 以下哪项不是行政领导危机管理的基本原则？A. 及时性原则B. 主动性原则C. 合作性原则D. 消极应对原则答案：D10. 以下哪项不是我国行政领导体制改革的基本趋势？A. 增强政府职能B. 精简机构C. 优化决策D. 强化监督答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述行政领导者的基本素质。
答案：行政领导者的基本素质包括政治素质、业务素质、道德素质和心理素质。
2. 简述行政领导决策的过程。
答案：行政领导决策的过程包括以下几个阶段：发现问题、确定目标、制定方案、评估方案、选择方案、实施决策。
3. 简述行政领导激励的作用。
答案：行政领导激励的作用主要体现在以下几个方面：提高工作效率、激发工作热情、增强团队凝聚力、促进人才成长。
4. 简述行政领导危机管理的基本原则。
答案：行政领导危机管理的基本原则包括：及时性原则、主动性原则、合作性原则、科学性原则和合法性原则。
2023年行政领导学形成性考核册答案
《领导学基础》作业1答案一、名词解释1. 柔性领导: 指在研究人们心理和行为旳基础上, 依托领导者旳非权力影响力, 采用非强制命令旳方式, 在人们心目中产生一种潜在旳说服力, 使其自觉服从和认同组织意志, 从而把组织意志变为人们自觉地行动旳领导行为。
2. 不充足授权: 也称特定授权过刚性授权, 使指上级行政主体对于下属旳工作范围、内容、应到达旳目旳和完毕工作旳详细途径等有详细规定, 下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织构造旳基础上, 按照数学上旳矩形方阵原理建立起来旳领导体制, 又称“规划-目旳”构造形式。
4. 文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系旳学科。
他旳重要观点是：强调物质环境旳作用是不和生活方式旳决定原因。
四、简答题（含辨析题）1. 领导权力只能用权力进行制约。
答: 这种观点是错误旳。
由于对领导权力进行制约, 单靠某一种制约方式, 都也许给权力拥有者留下滥用权力旳空间, 从而以权谋私, 产生权力腐败。
对于领导权力旳制约应当是与领导权力同生并存旳, 是由权力自身旳特性决定旳。
而要对领导权力进行有效旳制约, 就必须建立完善合理旳制约机制, 除了以权力制约权力这种权力制约机制外, 还应有以道德制约权力旳道德制约机制, 以及以权利制约权力旳权利制约机制。
并且这三种制约机制应互相配合, 互相支持, 共同作用, 才能真正到达有效制约权力旳目旳。
2. 简述我国领导体制旳演变历程。
答：⑴1949—1956年, 为领导体制旳基本确立阶段。
这是从分散旳根据地政权到建立全国统一旳、中央集中领导旳领导体制阶段；⑵1956－1966年, 为领导体制旳探索与调整并走向集权化阶段；⑶1966年－1976年, 为领导体制旳混乱与畸形阶段；⑷1976年至今, 为领导体制旳改革发展阶段。
3. 简述领导文化旳功能。
答: 1、内化功能2、规范功能3、导向功能4、调适功能五、论述题（含案例分析题）1. 列举领导旳三种功能, 并做简要分析。
电大《行政领导学》网考题答案
影响机构性领导环境的主要因素包括《行政领导学》模拟试题15 一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。
）1。
在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是( ）。
A 。
西蒙B. 勒温C. 利克特 D 。
卡曼2。
在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ ）。
A. 无关B 。
呈正相关关系C 。
呈负相关关系 D 。
没有直接关系 3. 在专家式领导中,“软专家"是指（ ）。
A. 精通业务和技术的专家B 。
擅长领导与管理的专家C 。
精通软件设计的 D. 公共关系方面的专家 4。
根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为（ ）。
A 。
集权制与分权制B 。
完整制与分离制 C. 层次制与职能制 D. 一长制与委员会制5。
我国领导体制最主要的弊端是（ ）.A 。
组织结构设置不科学B 。
领导法规缺失 C. 领导素质不高 D 。
权力过分集中6. 领导环境发展的第一原则是（ ）。
A. 科学性原则B 。
实践性原则 C. 系统性原则 D 。
超前性原则7. 在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（ ）。
A 。
领导者对被领导者的作用B. 领导者与被领导者间的互动关系C 。
领导者与领导环境之间的互动关系 D. 被领导者与领导环境之间的互动关系 8. ( ）的领导权力是一种法理型的权力。
A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会9。
封建制领导效能理论注重对( )的研究,具有浓厚的宗教色彩。
A。
领导者个人特质B。
领导者 C. 领导组织D。
领导效益10。
根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（）。
A. 集权制与分权制B。
完整制与分离制C。
层次制与职能制 D. 一长制与委员会制11. 首先提出正式群体和非正式群体分类的是( ）。
秋电大行本《行政领导学》形成性考核册参考答案之欧阳法创编
行政领导学形成性考核册参考作业1一、名词解释1、柔性领导理论。
柔性领导理论认为，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程，组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的，而不是主要由领导者推动的。
因此，现代领导者要善于通过沟通、协调、激励等方法，依靠其非权力影响力实现下属内心的服从和认同，实现平等、理解、尊重基础上的心灵感召和互动。
2、文化。
是在人的社会活动中形成和发展的，是人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
3、不充分授权。
也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。
4、矩阵式。
矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划—目标”结构形式。
二、判断题1、在专家式领导中，“软专家”是指公共关系方面的专家。
（×）2、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和军事力。
（×）3、对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。
（×）4、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。
（×）5、领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（×）6、领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。
（×）7、领导权力的主要内容包括权力的主体、客体和目标。
（×）8、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。
（×）9、智能式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
（×）10、领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。
（×）三、简答题（含辨析题）1、简述内部领导环境的内容。
答：内部领导环境的内容：（1）组织的性质与类型（2）职位权力（3）任务结构（4）领导者的特质（5）组织的物质基础和经济基础（6）领导关系。
电大行政领导学
行政领导学形成性考核册作业答案作业1参考答案二、单项选择题1.B2.C3.D4.A5.D6.D7.C8.B9.D 10.B三、多项选择题1.ACDE 2.BCDE 3.ABCDE 4.ABE 5.ABE四、简答题（含辨析题）1.这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。
2.中国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段：（1）1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这一阶段就是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制的阶段；（2）1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；（3）1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；（4）1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
3.文化是人类有别于其他任何动物的最重要的特征，领导文化是文化存在于特定领域中的一种样式，其功能是一般文化功能在领导活动中的延伸。
主要有：（1）内化功能；（2）规范功能；（3）导向功能；（4）调适功能。
五、论述题（含案例分析题）领导的功能主要表现在七个方面，它们分别是：（1）引导功能。
领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。
（2）组织功能。
组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。
（3）指挥功能。
指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。
指挥功能有两种主要的实现形式：①命令；②合理授权。
（4）控制功能。
组织的目标和战略决策在具体执行过程中，只有授权而没有控制，是很难达成目标的。
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一、单项选择题（共20 道试题，共20 分。
）1. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。
AA. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策D. 程序性决策和宏观决策满分：1 分2.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
AA. 民本思想B. 人本思想C. 谋断分离的思想D. 重视纳谏的思想满分：1 分3. 领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。
AA. 领导沟通B. 领导协调C. 领导控制D. 领导指挥满分：1 分4. 缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。
AA. 决策目标的确立B. 方案选择C. 发现问题D. 备选方案满分：1 分5. 冲突属于（）。
BA. 低对抗行为B. 高对抗性行为C. 无对抗性行为D. 对抗性行为满分：1 分6. 阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（）。
CA. 对不同观点的容纳B. 对文化刺激的开放C. 文化手段的便利D. 无差别地让所有人自由使用文化手段满分：1 分7. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（）。
BA. 无关B. 呈正相关关系C. 呈负相关关系D. 没有直接关系满分：1 分8. 对于领导者来说，（）是第一位的。
CA. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质满分：1 分9. （）是思维方式的核心内容和具体体现。
AA. 思维方法B. 思维样式C. 思维对象D. 思维的物质工具满分：1 分10. 为决策中枢系统提供专门的咨询服务是（）。
AA. 智囊系统B. 信息系统C. 执行系统D. 监督系统满分：1 分11. 领导行为四分图理论，又称为（）。
DA. 领导生命周期理论B. 领导方格图理论C. 领导方式连续体D. 俄亥俄模式满分：1 分12. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
AA. 领导者个人特质B. 领导者C. 领导组织D. 领导效益满分：1 分13. 结构理论认为，领导效能取决于( )。
BA. 领导者特性B. 组织特性C. 群体特性D. 领导活动特性满分：1 分14. 组织的公共沟通首先必须（）。
AA. 分析相关利益者B. 选择有效的沟通工具C. 及时与受众沟通D. 建立沟通渠道满分：1 分15. 领导环境发展的第一原则是（）。
AA. 科学性原则B. 实践性原则C. 系统性原则D. 超前性原则满分：1 分16. 文化的（）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
AA. 非自然的指向B. 精神的指向C. 地域性指向D. 历史的指向满分：1 分17. 领导体制的本质属性是（）。
CA. 双重属性B. 自然属性C. 社会属性D. 人文属性满分：1 分18. 我国领导学发展的关键时期是（）。
BA. 20世纪30年代B. 20世纪80年代C. 20世纪70年代D. 20世纪90年代满分：1 分19. 任务结构是指（）。
DA. 任务的明确程度B. 对任务的负责程度C. 任务的执行程序和方法D. 任务的明确程度和对任务的负责程度满分：1 分20.下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
BA. 暴力说B. 神权说C. 智慧说D. 契约论满分：1 分二、多项选择题（共30 道试题，共60 分。
）1. 西方国家在培训方法上的共同特点包括( )。
BDA. 方法固定B. 坚持择优C. 强调书本D. 实行重用E. 课堂灌输满分：2 分2. 战略的主要特征有（）。
ABCEA. 后继性B. 前提性C. 稀有性D. 规律性E. 层次性满分：2 分3. 良好的领导形象通常具有（）。
ABCA. 教育功能B. 认识功能C. 审美功能D. 感染效应功能E. 宣传功能满分：2 分4. 有效避免危机的办法有（）。
ACDA. 动态预测B. 消除危机C. 树立危机意识D. 构建危机应对机制E. 制定危机管理计划满分：2 分5. 传统测评方法的主要弊端有（）。
BCEA. 重定量，轻定性B. 重经验与印象，轻客观测量C. 重历史表现，轻发展潜力D. 重群体分析E. 重定性，轻定量满分：2 分6. 决策的特征主要包括（）。
ABCEA. 预见性B. 目标性C. 实施性D. 单一性E. 选择性满分：2 分7. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（）。
ABCDA. 群体感应功能B. 群体互补功能C. 群体效率放大功能D. 群体自调节与自组织功能E. 结构耗散功能满分：2 分8. 挫折与失败的区别主要有( )。
BCA. 挫折是一种客观事实B. 失败是一种客观事实C. 挫折是一种主观感受D. 失败是一种主观感受E. 挫折一定产生失败满分：2 分9. 人受到挫折后心理方面的消极反应主要有( )。
BCDEA. 愈挫愈奋B. 愤怒C. 焦虑D. 无所谓E. 沮丧满分：2 分10. 下列有关影响力的说法正确的是（）。
BCDEA. 在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约B. 增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C. 自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D. 一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E. 强制性影响力是为领导者所独有的满分：2 分11. 人的气质的主要特点有（）。
BCEA. 后天性B. 可变性C. 稳定性D. 固定性E. 先天性满分：2 分12. 领导形象有（）。
BCA. 教育形象B. 人格形象C. 视听形象D. 认识形象E. 个体形象满分：2 分13. 人力资源的主要特性有( )。
ABCDEA. 增殖性B. 开发性C. 时效性D. 消耗性E. 能动性满分：2 分14. 智能结构主要包括（）。
ACDEA. 学习能力B. 运动能力C. 思维能力D. 组织能力E. 研究能力满分：2 分15. 按照老子原则处理冲突的主要方法有（）。
CDEA. 主动出击B. 理顺法C. 避开法D. 不干涉法E. 预防法满分：2 分16. 社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
ABA. 横向分工B. 纵向分工C. 结构分工D. 功能分工E. 专业分工满分：2 分17. 发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。
ABCA. 横向思维B. 反向思维C. 交叉思维D. 辩证思维E. 系统思维满分：2 分18. 根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
BDA. 正式授权B. 口头授权C. 非正式授权D. 书面授权E. 弹性授权满分：2 分19. 德尔斐法具有的特点有（）。
ABCA. 匿名性B. 多轮反馈沟通C. 预测结果的统计特征D. 无批评原则E. 会上畅所欲言满分：2 分20. 非正式群体形成的基础主要有（）。
BCEA. 利益之间的矛盾B. 价值观的一致C. 个体互补D. 个性差异大E. 利益的一致满分：2 分21. 个人家长式领导主要表现为（）ABCA. 君主专制B. 世袭制C. 中央集权制D. 独裁制E. 荫庇制满分：2 分22. 人力资源开发的新观念主要包括( )。
ABDEA. 人力是一种资本B. 人力资源是第一资源C. 人才产品化观念D. 人力资源开发具有特殊性E. 人才商品化观念满分：2 分23. 下列不属于领导环境发展原则的选项是（）。
CEA. 科学性原则B. 系统性原则C. 创新性原则D. 超前性原则E. 多样性原则满分：2 分24. 模拟测评的主要形式有( )。
ABCDA. 公文处理B. 即兴发言C. 模拟会议D. 情境模拟E. 民意测验满分：2 分25. 根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（）。
BCDEA. 职业经验B. 人际能力C. 个人品质D. 目标有效性E. 才能多面性满分：2 分26. 领导微观效能主要包括( )。
ABCDEA. 决策效能B. 用人效能C. 办事效能D. 组织的整体贡献效能E. 时间效能满分：2 分27. 领导环境的基本特征包括（）。
ABCDEA. 客观实在性与部分可塑性的统一B. 多样性与类别性的统一C. 稳定性与动态性的统一D. 连锁性与定向性的统一E. 常规性与突发性的统一满分：2 分28. 角色冲突的表现形式有（）。
ABCA. 角色外冲突B. 角色内冲突C. 角色间冲突D. 个体之间的冲突E. 目标冲突满分：2 分29. 查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（）。
ABDA. 技术上有困难B. 现实政治是渐进的C. 考虑弱势群体的利益D. 现行政策的巨额成本E. 历史进程是不可阻挡的满分：2 分30. 与领导关系最为密切的非正式群体类型有（）。
ABCDA. 纵向寄生型B. 纵向共栖型C. 横向进取型D. 横向防守型E. 矛盾冲突型满分：2 分三、判断题（共10 道试题，共20 分。
）1. 领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。
AA. 错误B. 正确满分：2 分2. 西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。
AA. 错误B. 正确满分：2 分3. 一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。
BA. 错误B. 正确满分：2 分4. 集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。
AA. 错误B. 正确满分：2 分5. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。
AA. 错误B. 正确满分：2 分6. 人力资源区别于物质资源的根本所在就是增值性。
AA. 错误B. 正确满分：2 分7. 英国著名经济学家西奥多?舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。
被公认为“人力资本理论之父”。
BA. 错误B. 正确满分：2 分8. 一般说来，目标是激发思维创新的首要因素。
BA. 错误B. 正确满分：2 分9. 领导授权实际上是领导活动过程的一部分，其核心内容是上级领导给下属分配任务。
BA. 错误B. 正确满分：2 分10.从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。
AA. 错误B. 正确满分：2 分。