一年级数学计数器的认识练习题

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一年级数学计数器的认识练习题

填一填12个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

21个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

10个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

16个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

19个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

22个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

11个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

13个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

14个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

15个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

16个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

20个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

23个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

24个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

25个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

28个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

32个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

27个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

21个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

12个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

33个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

31个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

35个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

39个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

给数字标出数位顺序：5 9 10 13 54 21 1314 47 12 80 78 86 19 3625 28 23 26 24 36 32 31 3858 56 57 54 52 51 17 9 141 65 75 45 25 15 90 477 11 16 15 21 14 17 18 19本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。

冀教版一年级数学下册第三单元《100以内数的认识》专项精选试卷附答案

冀教版一年级数学下册第三单元100以内数的认识一、填空。

(每空1分，共34分)1. 数一数。

()个十和()个()里面有()一合起来是()。

个十和()个一。

2.100里面有()个十或()个一。

3.一个两位数，个位上是8，十位上是7，这个数是()，读作()。

与它相邻的前面的数是()，后面的数是()。

4.按顺序填数。

(1)(2)5.估一估。

6.在0、8、5三个数字中，任选两个组成两位数，可以组成()个不同的两位数，其中最大的是()，最小的是()。

7.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

23329089757810099 68647995818845318.一个两位数，十位上的数字和个位上的数字相同，并且它们的和是6，这个两位数是()。

二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共12分)1.47中的7表示()。

①7个一②7个十③7个百2.100比()多得多。

①30②85③903.李爷爷要摘100个桃，已经摘了一些(如下图)，还要再摘()个。

①80②20③404.在1～100中，个位上是5的两位数一共有()个。

①8②9③10三、比一比。

(共11分)1.先写出计数器上表示的数，再比较大小。

(6分)()()()()2.按从大到小的顺序排列。

(5分)()＞()＞()＞()＞()四、做一做。

(共29分)1.连一连。

(6分)2.按要求填数。

(6分)个位上是5的数40到80之间的数在50后面的数3.根据百数表，在下面的空格中填上合适的数。

(9分)4.在计数器上用4颗珠子可以表示哪些两位数？画一画。

(8分)五、解决问题。

(共14分)1.梅花鹿可能有多少只？(画“√”)羚羊可能有多少只？(画“△”)(8分)38只46只84只2.石家庄市某区开展“中小学传统文化教育”活动。

一天，某小学一年级的同学们到河北省民俗博物馆参观。

(6分)小芳班可能去了多少人？在你认为合适的答案下面画“○”。

20人40人50人80人★附加题：天才的你，试一试。

一年级下册数学一课一练7 万以内数的认识-1000以内数的认识同步练习人教版第3课时用算盘计数

第3课时用算盘计数(教材P78，例4)
一、填一填。

1．使用算盘时先选定一档作为()位，再向左数第二档是()位，第三档是()位。

2．算盘上一个上珠表示()，一个下珠表示()。

3．867里面的“8”表示()，“6”表示()，“7”表示()。

4．18个十是()；540里面有()个十。

二、读写算盘上的数。

(最右边的一档作为个位)
读作：写作：读作：写作：
三、在下面算盘显示的数的个位再添1个下珠，算盘上的珠子应拨成( )。

四、算盘上表示的数与哪个计数器上表示的数是相同的？连一连。

五、你能用两颗算珠在算盘上表示出哪些三位数？试一试。

第3课时用算盘计数
一、1.个十百 2.51 3.8个百6个十7个一 4.18054
二、七百三十一731九百900
三、①
四、
五、101、110、105、150、501、510、505、550。

【解析版】小学数学一年级下册第四单元经典练习题(培优)(3)

一、选择题1．百数表中58下面的一个数是（）。

A. 48B. 57C. 682．36后面第5个数是（）。

A. 31B. 40C. 413．64个珠子，每10个串一串，能穿（）串。

A. 5B. 6C. 74．一个两位数，个位上是3，十位上的数字比个位上的大5，这个数是（）A. 53B. 83C. 385．比91小，比89大的数是（）A. 88B. 90C. 926．王老师带领43名同学去春游，坐哪辆车合适？（）A. 30座B. 40座C. 50座7．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。

A. 9B. 10C. 118．在下面各组数中，个位数都是5的一组是( )A. 52 5B. 35 85C. 95 599．一（一）班有男生21人，女生23人。

有40本书，( )每人借一本。

A. 够B. 不够C. 无法判断10．75和80中间有（）个数。

A. 5B. 4C. 611．三十八写作（）。

A. 308B. 38C. 8312．一（1)班有47人去春游，坐下面（ )座的汽车比较合适。

A. 40B. 50C. 6013．24个山楂，10个穿一串，最多能穿（ )串。

A. 2B. 3C. 414．59后面的数是（）。

A. 58B. 60C. 5015．一个数比32大，比45小，这个数可能是（）．A. 30B. 50C. 40二、填空题16．芳芳家的门牌号码比57大，比60小，并且是一个单数，芳芳家的门牌号码是________。

17．与80相邻的两个数是________和________。

18．82是由________个十和________个一组成的，4个一和6个十合起来是________。

19．7个一和4个十合起来是________，7个十和4个一合起来是________。

65里面有________个十和________个一。

20．从小到大写出4个个位上是4的两位数：________<________<________<________ 21．由7个一和4个十组成的数是________，它后面的两个数是________和________。

一年级下册第4单元《100以内数的认识》单元测试卷及答案(四套)

一年级下册第4单元《100以内数的认识》单元测试卷《100以内数的认识》单元测试卷（一）一、计算题。

48-40= 30+5= 62-60= 50+3= 6+50=95-5= 7+20= 24-4= 46-6= 2+40=65-5+9= 6+90-6= 27-7+8= 38-8+3= 5+40-40=二、填空题。

1.计数器上,从右边起,个位是第( )位,十位是第( )位,第三位是( )位。

2.66是( )位数,右边的6在( )位上,表示( ),左边的6在( )位上,表示( )。

3.75里面有( )个十和( )个一。

4.69比( )大1,比( )小1。

5.56和72,( )接近60,( )接近70。

6.按规律填数。

6 16 26 46 5690 70 60 50三、在计数器上表示图中的数,再按要求填一填。

写作: 读作:写作: 读作:四、在○里填上“>”“<”或“=”。

56○65 58○68 55○47 99+1○100 41○29 92○69 60+9○99-9 3+50○50+3五、在你认为合适的答案下面画“ ”。

1.一大捆小棒比一小捆小棒:多一些少一些多得多少得多2.小汽车的价钱比小飞机便宜一些,小汽车可能是多少元?75元85元50元3.一个书包的价格接近50元,可能是多少元?47元62元38元六、解决问题。

1.妈妈今年35岁,小可今年5岁,妈妈比小可大多少岁?2.一(1)班男生比女生多6人,一(1)班有多少名男生?3.箱子能装得下吗?4.借书。

参考答案一、8 35 2 53 56 90 27 20 40 42 6990 28 33 5二、1. 一二百 2. 两个 6个一十 6个十 3. 7 5 4. 68 70 5. 56 72 6. 36 100 80三、画图略 21 二十一 29 二十九四、< < > = > > < = 五、1. 多得多 2. 75元 3. 47元六、1. 35-5=30(岁) 2. 20+6=26(名) 3. 9+40=49(个) 50>49 装得下。

数学一年级下册线上学习《计数器复习》课件

从十位上退去的1颗珠子，变成个位的10颗珠子，从10颗里减去9颗，还剩1颗，再加上原来的 5颗，所以还剩下6个珠子。即 15-9=6。
用计数器计算20以内退位减法
实质是平十法
先算15-5=10 再算10-4=6
15 － 9 ＝ 6
先减去个位上的5个珠子十位上的1个珠子换成个位上的10颗珠子再减掉4个珠子，还剩下6个珠子
如右图。十位有2个珠子，在十位写2，个位有6个珠子在个位写6。注意：写数从高位写起，这个计数器表示的数是26。
读数：从高位读起，
如26，读作二十六。
26
用计数器计算20以内退位减法
实质是破十法
- 例： 15 9 = 6
先算10-9=1 再算1+5=6
在计数器上拨出15。
15的个位上只有5个珠子，不够减9个珠子，将十位上一个珠子退去，在个位上添上10个珠子。
拨数：个位拨几个珠子就表示几个一，十位拨几个珠子就表示几个十，
百位拨几个珠子表示几个百。
如12。12里有1一个十，2个一。1个十就在计数器的十位上拨1个珠子，2个一，就在计数器的个位拨2个珠子。
写数：写数，从高位写起，百位上有几个珠子，在百位上写几；十位
上有几个珠子，在十位写几；个位上有几个珠子，就在个位上写几。注意：除最高数位外，其它数位上一个珠子也没有，就写0占位。
一、想一想，填一填
写作：读作：
写作：读作：
写作：读作：
写作：读作：
二、看数画珠子
87
36
三、看图写算式
－＝
－＝
北师大版一年级下册第一单元
计数器：计数器从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位

一年级两位数认识练习题

一年级两位数认识练习题
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？小学频道精心准备了以内数的认识课后练习，希望对大家有所帮助！
1.计数器上，从右边数起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

2.5个十就是()，()个十就是。

3.7个十和8个一合起来是()，6个一和8个十合起来是()。

4.92里面存有()个一和()个十，()个一和()个十共同组成32。

5.74是()位数，74里有()个十和()个一。

6.一个数，个位上3，十位上8，这个数就是()，读成()。

7.57里，5在()位上，表示5个()，7在()位上，表示7个()。

8.88左边的8在()位，则表示()个()，右边的8在()位，则表示()个()
9.69前面的一个数是()，后面的一个数是()。

和99相邻的两个数是()和()。

(先写较小的数)
10.最小的两位数就是()，最轻的`两位数就是()，它们的高就是()。

11.比89大1的数是()，比它小1的数是()。

12.60比()小1，比()大1。

13.一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是()。

14.你最喜欢的十位上就是6且大于61大于65的两位数存有(、、)。

(从小到大的顺序核对)
15.你最喜欢的个位上是6且大于20小于40的两位数有(、)。

(从小到大的顺序填写)
16.比45小，比60大的两位数中，个位就是9的数有(、)。

(从小到大的顺序核对)。

人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)

人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)1.1 数一数1.看数涂上颜色。

2.连一连。

3.看数画。

4.看数圈一圈。

5.照样子画○。

答案：1-4.答案不唯一，合理即可。

5.提示：分别2个○、7个○、10个○。

1.2 比多少1.在多的后面画“√”。

2.在多的后面画“√”。

3.在少的后面画“√”。

4.填一填。

5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。

2.在绿球后面画√。

3.在鸡后面画√。

4.多5.够2.位置1.XXX的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。

2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。

3.填一填。

4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。

（2）刺猬的前面是（），后面是（）。

5.按要求做题。

答案：1.桃子、香蕉、桃子、西瓜。

2.略。

3.上下下上。

4.（1）小狗、恐龙。

（2）猴子、猫。

5.5涂色略。

3.11~15 的认识1.看图写数。

2.看数涂色。

3.连一连。

4.圈一圈。

5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。

答案：1.5432.2-4.略。

5.3只、2只。

3.2 比大小1.数一数，比一比。

2.先填空，再比较大小。

3.在○XXX＞、＜或=。

4.□里最大能填几。

5.□＜2，4＞□，5=□，3＞□，□＜5，2＞□□=2，5＞□。

答案：1.5＞4，4＜5，4=4.2.少4＜5.3.＜＜＞＝＞＞＝＜。

4.3.5.1、3、4、2、3、4.人教版小学一年级数学上册课时练（含答案）3.3第几从左数，我是第4个，从右数，我是第2个。

答案：1.略2.5533.14514.53.4分与合1.画出对应图形。

2.填写数字。

3.略4.使用图形拼装出火车。

答案：1.△△☆☆XXXXXX☆2.3 4 1 4 53.1 5 1 14.1 3 3 13.5加法1.观察图形，填写数字。

2.画出对应图形，填写数字。

3.数一数，填写数字。

4.观察图形，写出对应算式。

一年级数学上册11-20各数的认识课后练习题

一年级数学上册11-20各数的认识课后练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：_____________一、填空题1．看图写数。

2．数一数，填一填。

( )个一( )个十3．根据数位填空。

个位上的1表示1个( )，十位上的1表示1个( )。

4．数一数，填一填。

( )个( )个( )个5．数一数，再写一写。

( )( )( )6．看图写数字。

7．从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。

8．15和20之间有( )个数。

9．数一数，填一填。

( )个一和( )个十。

10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

9＋4( )4＋86＋7( )16－22个一和1个十( )12个一11．一个两位数，比20小，十位上的数字比个位上的数字小4，这个数是( )。

12．在括号里填上合适的数。

（1）（2）13．（1）从左数起，第5张卡片上的数是________；从右数起，第________张卡片上的数是0。

（2）这些数中，比10大的数有________，比10小的数有________。

（3）这些数中，最大的数是________。

二、排序题14．按要求填空。

191012177139415（1）上面一共有( )个数。

最大的数是( )，最小的数是( )。

（2）从左数，第三个数是( )；从右数，第四个数是( )，它们相差( )。

（3）把这些数按从大到小排列起来。

____＞____＞____＞____＞___＞___＞___＞___＞___三、解答题15．一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几？在正确答案的里画√。

参考答案：1．10；16；20；13【解析】略2．101【分析】通过数一数，得出这里有10根小棒，10个一：计数单位是“一”；把这10根小棒捆成一捆，就表示1个十，1个十：计数单位是“十”。

【详解】由分析得：10个一，就是1个十。

【点睛】本题通过先数出10个一，再转化成1个十，可以为10~20各数的读法和写法的教学做准备。

(完整版)小学一年级第四单元__100以内数的组成练习题

参考答案 1．读一读．略 2．看图写数．
3．写一写． 26，31，41，60，50 4．你出卡片我来读．略 5．在下面各数的后面数出 5 个数来．二十八二十九三十三十一三十二四十九五十五十一五十二五十三五十六五十七五十八五十九六十
参考答案：
一、1、35 36 37 38 39 40 41 42
2、88 89 90 91 91 93 94 95 96 97 98 99 100
3、50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80
二、1、6 2 2、9 3、10 4、1 5 5、两十个 6、38 49
三十三五十四六十一
The shortest way to do many things is
七十七七十八七十九八十八十一 6．在下面各数的后面写出 5 个数来．
23 24 25 26 27 28 47 48 49 50 51 52 58 59 60 61 62 63 89 90 91 92 93 94
第四课时整十数加一位数相应的减法知识点：
1、使学生能够运用数的组成。 2、比较熟练的口算整十数加一位数和相应的减法。同步训练一部分一、计算． 68－8 5＋70 16－7 95－5 30＋7 34－4 80＋1 9＋90 7＋6 52－2 17－6 20－0 60＋9 95－5 4＋90 52－2 13－6 22－2 64－4 48－8 5＋3＋20 15－7＋4 40＋3－3 56－6＋4 14－9＋20 30＋8－8 二、在括号里填上适当的数． 100－（）＝80 30＋（）＝37 40＋（）＝45 46－（）＝6 6＋（）＝36 2＋（）＝27 （）－3＝30 （）＋8＝68 6＋（）＝55 三、应用题． 1．图书室有 78 本书，借走 8 本，还剩多少？ 2．学校有跳绳 40 根，又买来 5 根，现在有多少根？ 3．小红借给李军 10 本练习本，又借给王思 8 本练习本，共借出多少本？ 4．王伯伯要修 28 张桌子，已修好 8 张，还要修几张？

新人教部编版小学一年级上册数学第六单元《11～20各数的认识》课时练习题附答案(全套)

第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题 (1)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题 (1)6.2《认识数位、写数》课时练习题 (2)6.3《练习十七》课时练习题 (3)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题 (5)6.5《解决问题》课时练习题 (7)6.6《练习十八》课时练习题 (8)第六单元测试卷（一） (9)第六单元测试卷（二） (11)第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题参考答案 (14)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题参考答案 (14)6.2《认识数位、写数》课时练习题参考答案 (14)6.3《练习十七》课时练习题参考答案 (14)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题参考答案 (15)6.5《解决问题》课时练习题参考答案 (15)6.6《练习十八》课时练习题参考答案 (15)第六单元测试卷（一）参考答案 (16)第六单元测试卷（二）参考答案 (16)学校 …………………….密…………………………封第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题1.填空。

（1）与16相邻的两个数是（）和（）。

（2）12后面第4个数是（）。

（3）20里有（）十。

（4）10前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

（5）8后面第7个数是（）。

（6）比20少1的数是（）。

2.按照从大到小排列顺序。

15、10、18、16、19、20、113.读出下面个数.14 12 18 174.解决问题（1）找规律填数。

（2）填上恰当的数。

（）（）（3）在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（），最小的数是（），从左边数20是第（）个数，20的右边有（）个数。

学校 ………….密………………………………………封……… 6.2《认识数位、写数》课时练习题1. 填空。

（1）1个十和6个一合起来是（），个位上的数是（），十位上的数是（）。

人教部编版小学一年级上册数学专项复习《11～20各数的认识》练习题

（
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读作：
十位
个位
（
）
读作：
十位
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读作：
十位
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读作：
十位
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读作：
十位
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读作：
十位
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十位
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读作：
十位
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读作：
十位
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读作：
姓名
班级
学校
十位
个位
（
）
读作：
十位
个位
（
）
读作：
十位
个位
（
）
读作：
十位
个位
（
）
读作：
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…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线…………………………………….…………………….……………………..
第4页共4页
( )。( )个( )和( )个( )组成 18。
⑨19 个位上是( ),表示( )个( ),十位上是( ),表示( )个( )。
( )个( )和( )个( )组成 19。
⑩20 个位上是( ),表示( )个( ),十位上是( ),表示( )个
( )。( )个( )和( )个( )组成 20。
学校
第1页共4页
（
）
读作：
十位
个位
（
）
读作：
十位
个位
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读作：

一年级数学计算题练习试题集

一年级数学计算题练习试题答案及解析1.口算。

2＋4＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 2＋4＝3＋3＝ 4＋1＝ 3＋3＝ 2＋5＝5＋1＝ 5＋2＝ 6＋1＝ 4＋3=5＋2＝ 0＋6＝( )+3=7 2+( )=77+( )=7 ( )+3=75+( )=6 ( )+5=7( )+3=3 4+( )=6【答案】6；5；7；6；6；5；6；7；6；7；7；7；7；6；4；5；0；4；1；2；0；2【解析】 6、7的加法表：1 +5=6；5 +1 =6；2+4=6；4+2 =6；3+3 = 6；0+6 =6；6 +0= 6；1+6=7；6+1=7；2+5=7；5+2=7；3+4=7；4+3=7；0+7-7；7+0=7。

【考点】6、7的加法。

总结：交换加数的位置和不变。

2.口算。

3＋3＝ 5＋1＝ 0＋7＝ 3＋4＝ 6＋1＝ 4＋3＝1＋5＝ 5＋2＝ 6＋1＝ 4＋2＝ 2＋5＝ 3＋3＝ 5+2=0+7= 2＋4＝ 4＋3＝ 1＋6＝ 6＋0＝ 1＋5=5+( )=7 ( )+2=7 ( )+1=7 4+( )=4 ( )+4=6【答案】6；6；7；7；7；7；6；7；7；6；7；6；7；7；6；7；；7；6；6；2；5；6；0；2【解析】 6、7的加法表：1 +5=6；5 +1 =6；2+4=6；4+2 =6；3+3 = 6；0+6 =6；6 +0= 6；1+6=7；6+1=7；2+5=7；5+2=7；3+4=7；4+3=7；0+7-7；7+0=7。

【考点】6、7的加法。

总结：交换加数的位置和不变。

3.计算。

4-2= 4-3= 5-3= 2-0= 1-0=3-1= 5-2= 3-2= 4-1= 1-0=2-2= 0-0= 3-2= 3-1= 2-1=5-4= 5-5= 4-3= 3-2= 5-5=【答案】2；1；2；2；1；2；3；1；3；1；0；0；1；2；1；1；0；1；1；0【解析】5以内的减法表：5-1=4；5-2=3；5-3=2；5-4=1；5-0=5；5-5=0；4-1=3；4-2=2；4-3=1；4-4=0；4-0=0；3-1=2；3-2=1；；3-0=3；3-3=0；2-1=1；2-2=0；2-0=2；1-1=0；1-0=1。

2024版年度一年级数学计数器的认识

写数时从高位到低位依次写出各位数字，如四百零五写作405。在计数器上输入数字时，也需按照十进制数制的规则进行输入。
读数时从高位到低位依次读出各位数字，如123读作一百二十三。
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03 计数器使用方法与技巧
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如何正确握持计数器
右手握持
用右手的拇指、食指和中指轻轻握住计数器的两侧，确保计数器
目标
培养学生动手操作能力、观察能力和思维能力，同时加深学生对数学计数器的理解和认识。
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具体操作步骤演示
步骤一
介绍计数器的构造和功能，让学生了解计数器的基本使用方法。
步骤二
教师演示使用计数器进行加减运算的过程，让学生观察并模仿。
步骤三
引导学生自己动手操作计数器，进行简单的数学计算，如一位数
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计数器各部件功能介绍
显示屏
显示输入的数字、运算符号和运算结果，通常采用 LED或LCD显示技术。
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按键
包括数字键、运算符号键和功能键等，用于输入数字和进行各种运算操作。
内部计算芯片
负责进行各种数学运算，并将结果显示在显示屏上。
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数字表示方法及读写规则
计数器采用十进制数制，即每位数字有0-9共十个数码。
一年级数学计数器的认识
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1
目录
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• 计数器简介 • 计数器结构与功能 • 计数器使用方法与技巧 • 实践活动：运用计数器进行计算 • 拓展延伸：计数器在其他领域应用
2
01 计数器简介
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3
计数器定义与作用

小学一年级上册古人计数练习题（小编整理）

小学一年级上册古人计数练习题（小编整理）第一篇：小学一年级上册古人计数练习题小学一年级上册古人计数练习题1、从10数到20，1个1个地数：10、11、（）2、从10数到20，2个2个地数：10、12、（）3、从10数到20，（）个（）个地数：10、15、（）4、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

5、一个两位数，从左边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

6、13的个位是（），表示（）个一，13的十位是（），表示一个（）。

7、十个一是（）。

20里面有（）个十。

8、一个一和一个十组成的数是（）。

9、有13把椅子，再搬来（）把椅子，就是18把。

10、十位上的最大数加上个位上的最小数是（）。

11、十位上的最小数加上个位上的最小数是（）个。

12、1个（）和（）个一合起来是15。

14、最大的一位数和最小的两位数相加的和是（）。

16、从7数起。

第5个数是（）。

9后面第6个数是（）。

21、与19相邻的两个数是（）和（）。

22、小兔采蘑菇比13个多，比20个少，小兔采的蘑菇可能是（）个。

26、停车场上开走6辆小汽车后，还剩8辆，停车场原来停（）辆小汽车。

第二篇：一年级数学上册《古人计数》教案设计一年级数学上册《古人计数》教案设计教学内容认、读、写11～20个各数教学目标知识与技能：在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能认、读、写11～20各数；初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。

过程与方法：结合数小棒、拨计数器等活动，掌握11～20各数的顺序和大小。

情感态度价值观：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，初步了解古人发明十进位值计数法的价值。

教学重点与难点重点：体会20以内数的意义，能认、读、写11~20各数。

难点：感受以“十”为单位的计数方法。

教法学法教法：创设情境法、直观演示法、视频教学法。

学法：观察法、交流讨论法。

教学准备计数器、小棒（教具）等。

教学过程（按时，附板书）创新发展一．激思数数（两种顺序）2微视频（手不够用了，用石头或者树枝来表示）3在古人的人群中，有一位牧羊小姑娘，她每天都要数数她的小羊，我们一起来看看！（放动画三个）4谁能说说她是怎样用石头来记录羊的只数的？(生：出来一只羊就摆一块小石头）评价：你观察的可真仔细。

一年级数学计数器的认识练习题