新北师大版小学三年级下《队列表演二》PPT课件教学提纲

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北师大版小学数学三年级下册《队列表演(二)》的说课稿

北师大版小学数学三年级下册《队列表演(二)》的说课稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我要向大家介绍的是北师大版小学数学三年级下册《队列表演(二)》这一课的说课稿。

在此之前，我想先跟大家简单介绍一下本节课的背景和目标。

一、背景在孩子们的生活中，排队是经常遇到的事情。

通过《队列表演(二)》这一课，我们希望孩子们能够更好地理解队列的概念，掌握排队的规则和方法，提高他们的合作意识和纪律观念。

同时，通过有趣的活动和游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣和热情。

二、目标本节课的目标是让孩子们：1. 掌握队列的排列原则，了解排队的规则和方法；2. 能够根据队列原则进行正确的排队；3. 通过游戏和活动，培养孩子们的合作意识和纪律观念；4. 激发孩子们对数学学习的兴趣和热情。

三、教学内容和方法本节课的教学内容主要包括队列的排列原则、排队的规则和方法，以及如何进行正确的排队。

我们采用的教学方法是结合实例进行讲解、组织学生进行活动和游戏。

四、教学重点和难点本节课的教学重点是让孩子们掌握队列的排列原则和排队的规则和方法，难点是通过游戏和活动培养孩子们的合作意识和纪律观念。

为了突破重点和难点，我们将通过实例讲解、小组讨论、示范演示等多种方式进行教学。

五、教学流程1. 导入新课：通过简单的导入语，引导孩子们进入本节课的主题。

2. 学习新课：通过实例讲解、小组讨论、示范演示等多种方式，帮助孩子们掌握队列的排列原则和排队的规则和方法。

同时，通过有趣的活动和游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣和热情。

3. 巩固练习：组织孩子们进行排队练习，让他们在实际操作中掌握队列的排列原则和排队的规则和方法。

同时，通过游戏和活动，培养孩子们的合作意识和纪律观念。

4. 归纳小结：对本节课所学内容进行总结归纳，帮助孩子们加深对队列表演的理解和记忆。

同时，鼓励孩子们提出自己的问题和想法，激发他们的创新思维和学习动力。

5. 布置作业：布置相关练习题和思考题，帮助孩子们巩固所学知识并拓展思维。

北师大版小学三年级数学下册课件《队列表演(二)》精品课件2

试一试
33 ×1 3
99 33 429
新知讲解
两位数乘两位数竖式计算法则：
1.先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，所得的积的末位和乘数的个位对齐；
2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，所得的积的末位与乘数的十位对齐；
3.最后把两次的乘积相加，得出最后结果。
最后把两次的乘积相加，得出最后结果。
感谢观看
新知讲解
提示：
1.先算谁乘谁？ 2.再算谁乘谁？ 3.每次乘积的结果写在什么位置上？
14 × 12 =
十个位位 14 ×12 28
相同数位对齐，从个位乘起。
用 10 乘 14 等于 140，可以怎样写呢？
新知讲解
看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。
十个位位 14 ×12 2 8 …… 14×2 ＋ 1 4 0 …… 14×10 1 6 8 …… 28＋140
16×62=992（千克）
1302＋992=2194（千克）
21 × 62
42 126
1302
16 × 62
32 96
992
答：这些水果一共重2194千克。
课堂总结
队列表演（二）
先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，所得的积的末位和乘数的个位对齐；
再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，所得的积的末位与乘数的十位对齐；
12 14×4＝56 14×8＝112 56＋112＝168
14×3＝42 14×9＝126 42＋126＝168
14×5＝70 14×7＝98 70＋98＝168
新知讲解

北师大版数学三年级下册第3课时队列表演(二) 课件

►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
408
33 × 13
99 +33
429
小结：
1.相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末尾和第二个因数的个位对齐； 2.用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说

北师大版三年级下册数学课件-3.3队列表演(二) (共13张PPT)

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 7:46:17 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
＋1 4 0 ······14×10
1 6 8 ······28＋140
智力大比拼
第一关
同学们进行体操表演，每排13人，有
12排，一共有多少人？
13
⑴ 用竖式计算。
⑵ 圈一圈，并说一说
竖式每一步的意思。
12
（三）汇报展示第二关
21 × 23
63 42 483
34 × 12
68 34 408
北师大版三年级下册第三单元乘法

北师大版三年级下册数学课件队列表演(二)1 (共13张PPT)

看一看，想一想，说说竖式每一步的意思。
14 × 12
28 +1 4 0
168
14 ×2 14 ×10 28+140
14 × 12
28 14
乘法竖式还可以这样写，注意这一行表示10与14的积。
168
算一算。
21 × 23
63 42
483
34 × 12
68 314 408
33 × 13
99 313 429
谢谢
列竖式计算73×48。
73 ×4 8 5 8 4 …73×8 2 9 2 …73×40 3504
把下列各题做完整。
63 ×4 7
4 4 1 …63× 7 2 5 2 …63×40
2961
29 ×8 3
8 7 …29 × 3 2 3 2 …29 × 80
2407
小结
在进行乘法的竖式计算时，把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面与第一个因数的个位对齐，然后先用第二个因数的各位与第一个因数的个位相乘写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上。
答：500元够买5包书。
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。
（2）算一算，一共需要多少元？
24×4×5=480（元）
答：一共需要480元。
你能用竖式计算14 ×12吗？
14×2＝28，接下来怎样算？
14
× 12
28
用10乘14等于140，可以怎样写呢？
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。
队列表演（二）
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。