(公输》文言文阅读答案

阅读（公输》，完成后面小题。

（16分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公
输盘曰：夫子何命焉为？子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。

公输盘不说。

子墨子曰：请献十金。

公输盘曰：吾义固不杀人。

子墨子起，再拜，曰：请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

公输盘服。

子墨子曰：然胡不已乎？
公输盘曰：不可，吾既已言之王矣。

子墨子曰：胡不见我于王？公输盘曰：诺。

子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？王曰：必为有窃疾矣。

子墨子曰：荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

王曰：善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。

子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。

楚王问其故。

子墨子曰：公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

楚王曰：善哉。

吾请无攻宋矣。

小题1:解释下列加点词语。

（4分）
①不可谓知类（）②吾义固不杀人（）
③请说之（）④子墨子九距之（）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
①子墨子曰：然胡不已乎？
②虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

小题3:请用/标出下列语句中的语意停顿。

(每句标一处)（2分）
①子墨子闻之②舍其粱肉
小题4:用原文语句填空。

（3分）
①墨子与公输盘一见面，就向他提出了 ________________的请求。

之后墨子又提出________________是想让公输盘答应他的请求。

②表明墨子与公输盘假想的攻守战结果的语句是：________________。

小题5:墨子是用什么办法说服公输盘的？请结合原文概述。

（3分）
参考答案：
小题1:①明白事理②善良坚持道义(答坚守道义、讲道义也可)③解说，解释，说明④通拒仁
小题2:①墨子说：既然这样，那么为什么不停止攻宋呢？（2分，重点考查胡已的理解，1分，语言表达1分）
②虽然这样，（但是）公输盘给我造好了云梯，（我）一定要攻下宋国。

（2分，重点考查虽然为的理解，1分，语言表达1分）
小题3: ①子墨子 /闻之②舍 /其粱肉
小题4:(1)北方有侮臣者，愿借子杀之．请献十金．(2)公输盘之攻械尽，子墨子之守圃有余．
小题5:示例一:采用了以子之矛攻子之盾的方法:墨子用激将法诱使公输盘说出吾义
固不杀人，与下文中公输盘义不杀少而杀众的做法形成鲜明对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之
中，使公输盘理屈词穷．〔答出以子之矛攻子之盾或自相矛盾给1分，答出吾义固不杀人
和义不杀少而杀众各1分．)
示例二:采用以子之矛攻子之盾的方法，先诱使对方说出自己正确观点，然后指出对方的行为
与观点相悖，使他陷入自相矛盾无法争辩。

示例三:墨子先设下圈套，诱使公输盘说出吾义固不杀人这句话，接着墨子抓住这句话做文章，
从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，断了他的退路．
小题1:试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。

还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

注意知类等字的释义
小题2:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。

翻译这一句时要注意第一句注意然。

第二句注意虽然。

小题3:
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

小题4:
试题分析：注意横线上有引号，要用原文回答。

就是北方有侮臣者，愿借子杀之．请献十金．；②根据选文内容填写，公输盘之攻械尽，子墨子之守圃有余．。

小题5:
试题分析：此题考查学生对文章的理解和赏析能力。

注意要求，结合原文回答。