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正面描写和侧面描写ppt课件

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侧面描写
侧面描写,又叫间接描写,是从侧 面烘托人物形象,是指在文学创作中, 作者通过对周围人物或环境的描绘来表 现所要描写的对象,以使其鲜明突出, 即间接地对描写对象进行刻画描绘。
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侧面描写的方法:
(1)以旁面写正面,即通过对周围人物的描绘 来表现所要描写的对象。例如《夜走灵官峡》, 通过成渝的描述和介绍,表现了成渝的父母不 畏艰险、忘我劳动的精神; (2)以对面写正面。如《社戏》中写“我”因 看戏等得不耐烦而兴味全无,没有正面写“我” 扫兴,而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得 模糊了来表现; (3)以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革 命者的机智。
7
正面描写
这男人体格健壮。 这男人身材很高。 这男人好几天没洗澡了,身上有 股臭味。
因为他的体型,小偷从不敢打他的
主意。普通人跟他说话时总是不得不保持
仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而
走。
侧面描写 8
练习:找出下面各段中的侧面描写, 说说其表达效果。
1、《春》:桃树、杏树、梨树,你不 让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白的像雪。花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴 蝶飞来飞去。
11
“花红虽好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ还需绿叶扶持”,这是 对侧面描写(衬托)的生动解释。至于何 时采用正面描写或侧面描写,这应根据主 题思想的需要、情节发展的具体情况来考 虑。因此,写作中最重要的是灵活。
总之,侧面描写丰富了描写的手段,并 且给读者留下无限想象空间,增添了语言 魅力。我们在作文时应有意识的加强训练, 以达到娴熟驾驭的程度。
正面描写和 侧面描写
1
记叙 对象
表 描写
达 方
议论
角度

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《百年孤独》
通过对布恩迪亚家族的侧面描写, 展现了家族的命运和历史,让读者 感受到了人物的命运和主题。
05
CHAPTER
侧面描写与其他写作技巧的 关系
与直接描写的结合
直接描写与侧面描写可以相互 补充,使人物形象更加丰满。
侧面描写可以通过他人的评价 或场景的描绘来烘托出人物的 特点,与直接描写形成对比或 补充。
通过语言的内涵和隐喻,表达更深层次的意 义和主题。
语言风格
通过不同的语言风格,如口语化、书面化等 ,表现人物的身份、地位和文化背景。
语言节奏
通过控制语言的节奏和语调,营造特定的氛 围和情境。
03
CHAPTER
侧面描写的实践与练习
小说中的侧面描写
小说中侧面描写的作用
通过其他角色的观察、感受和评价, 揭示主角的性格、情感和行为特点, 增强故事情节的丰富性和深度。
人物内心的世界和情感。
侧面描写可以通过他人的评价或 对比,来突出人物的特点和个性

人物塑造也可以通过侧面描写来 丰富和深化,使人物形象更加立
体和真实。
06
CHAPTER
总结与展望
总结侧面描写的要点
01
02
03
04
侧面描写是一种通过描述其他 事物来间接表现主题的手法, 能够丰富作品的表现力和感染
力。
侧面描写的方法与技巧
人物描写
间接人物描写
通过描述周围人物的反 应和态度,间接展现主 要人物的特点和性格。
衬托人物特点
通过与其他人物的对比 ,突出主要人物的特点
和个性。
人物情感表达
通过描述人物的外貌、 动作和神态,展现人物
的内心情感和思想。
人物背景介绍

侧面描写的写作指导PPT课件

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❖ 缃绮为下裙,紫绮为上襦;
❖ ❖
行少者年见 见罗 罗敷 敷, ,下 脱担 帽捋 著髭 帩须 头;。侧面描写
❖ 耕者忘其犁,锄者忘其锄;
❖ 来归相怨怒,但坐观罗敷。
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7
我们的发现
❖ 这首优秀的汉乐府民歌《陌上桑》,塑造了一
位美丽出众、机智善斗的农家姑娘秦罗敷的形
象。“头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,
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读一读,想一想
❖ 5、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都 开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、
杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大 小的蝴蝶飞来飞去。
❖ 6、那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花 里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采 起来。
❖ ②、500字左右
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谢谢
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紫绮为上襦”,直接铺写了罗敷的穿着打扮,
正面抒写了她那光彩照人的动人形象。 但实际
上作者并没有去写秦罗敷的发、脸、身材等,
诗中最具表现力的却是侧面描写。 “行者见罗
敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽著帩头。
耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐
观罗敷”,诗中通过长者、少年、耕者、锄者
的不同动作、神态、表情,烘托出了罗敷的美
者的机智 。
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《在烈日和暴雨下》
❖ 马路上一个水点也没有,干巴巴地发着 白光。便道上尘土飞起老高,跟天上的灰
气连接起来,结成一片恶毒的灰沙阵,烫

侧面描写作文指导精品PPT课件

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父对执祖着国的的信思念念和,热更爱法:以人衬人
语句:人们摇头叹息着走开了,都认为这 位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常 了。
作用:通过描写人们的态度,侧面烘托 父亲对儿子深深地爱。
温故知新
方语法句::以景衬人
天,灰蒙蒙的。我一个人匆匆走在回家的路 语上句。:昨我天穿晚过自一习台前台,缝听纫姨机妈,说走奶到奶那从个车角上落摔, 看下见来一了个,及还其流瘦了弱许的多脊血背。弯今曲天着,,也头不和知缝奶纫奶机 挨怎的样很了近?,周围几个灯泡烤着我的脸。
如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”用
声响来衬托一种“静的境界”,整个林子只响 着一个韵律,蝉的叫声,山里只回荡着鸟的鸣
反衬
定义:即从反面衬托,就是利用同描 写的主要对象相异或相反的事物来作 陪衬。譬如以丑衬美美更美,也叫做 “水落石出”。
如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”用
声响来衬托一种“静的境界”,整个林子只响 着一个韵律,蝉的叫声,山里只回荡着鸟的鸣
语温句故:知新
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,
方没法人:再以来物阻衬止人他。
语句:外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,
老人作也用:不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他
分外连爱用惜四,个家表人示碰时也间碰不的得词。语,突出了挖的
作梅图用时 救在:间儿外体长子祖现,而父出心挖克外中的服祖的过的父重程巨对要艰大墨性辛困梅,图,难侧的写,面珍烘出 体爱托了现爱出父了以外亲父及祖为亲墨
主要表现形式
• 一.正面与侧面描写相结合,以侧面烘托为 辅
• 二.不宜正面描写的,用侧面描写加以渲染 作者对当时有些情况的了解有限,正面
描写可能有一定难度,而且即使写成也很难 在当时的环境中发表。 • 三。侧面描写完全超出或取代了正面描写。

_正面描写与侧面描写 ppt课件

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东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书
记,那个全村人都拥戴的老汉。
——《桥

侧面描写方法:
文章通过_肆__虐_的__洪_水___、_惊__慌_的__人__们___ 等侧面描写反衬出老汉的镇定。
实战演练
黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你 不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破 侧面 落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣 描写 子’就是了。”……
通过正面描写,我们知道王 熙凤是个爽朗热情 美丽的尊人贵。 ___________、__________
通过侧面描写,王熙凤那 __使_权__弄__势__、_张_狂__放__肆__形象刻画 得淋漓尽致。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书
记,那个全村人都拥戴的老汉。
——《
桥》
侧面描写方法:
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂
奔而来,势不可当。
村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子,一百
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在
路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
爸爸和蔼可亲,他身材( ),
一双( )的眼睛,总是笑眯眯的,
我的同学看到我爸爸,都说:
“( )。”他的同事也会情不自
禁地夸奖:“(
)”
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
爸爸和蔼可亲,身材高大( 匀称),一双迷人的眼睛像在跟 你说话,总是笑眯眯的,我的同 学看到我爸爸,都说:“ 真羡慕 你,你有个慈祥的爸爸。”他的 同事也说:“ 你爸爸和蔼可亲, 对任人都是那么友善。”

《侧面描写》教学ppt课件

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不同文化中侧面描写与正面描写的特点
中国古典文学中
正面描写通常与道德伦理相结合,强调人物形象的塑造和情节的连贯性;侧面描 写则更加注重意境的营造和情感表达。
西方文学中
正面描写更加客观、理性,强调对事物本质的揭示;侧面描写则更加注重批判现 实和社会问题。
03
侧面描写在文学作品中的应用
具体作品中的侧面描写手法分析
情节安排要合理
侧面描写需要与情节发展相结合,合理安排情节的发展和转折点,使作品的结构更加完整 、合理。
要注重表现人物与环境的关系
侧面描写需要与环境描写相结合,表现人物与环境之间的关系和互动,从而营造出更加真 实、生动的艺术效果。
05
侧面描写的练习方法
练习一:分析作品中的侧面描写
分析《红楼梦》中林 黛玉的侧面描写
掌握侧面描写手法的技巧和要点,需 要多加练习和思考。
03
写作中运用侧面描写 手法的实际案例
通过具体案例来分析侧面描写手法的 应用,帮助学生更好地掌握该手法。
04
侧面描写的实践意义
侧面描写对于作品表达效果的作用
01 02
增强作品的立体感
侧面描写是一种通过描绘人物的言行、事迹和心理来表现人物特征的 手法,可以使人物形象更加丰满、立体,增强作品的真实感和立体感 。
从其他角色的描述中,感受到林黛玉 的性格特点。
分析《哈姆雷特》中 奥菲利娅的侧面描写
从其他角色的言语和行动中,理解奥 菲利娅的内心世界。
分析《老人与海》中 老渔夫的侧面描写
从老渔夫与其他人的交往中,感受到 老渔夫的孤独和坚强。
练习二:写作中运用侧面描写手法
运用侧面描写手法,描写一位教师
通过其他教师和学生的言语和行动,展现这位教师的性格特点。

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8
侧面描写好处
能更好地表现人物特点,使文章含 蓄、客观、有说服力,中心更突出, 有利于烘托人物形象。
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9
佳作欣赏 《陌上桑》
头上倭堕髻,耳中明月珠。 缃绮为下裙,紫绮为上襦。 行者见罗敷,下担捋髭须。 少年见罗敷,脱帽著帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。 来归相怨怒,但坐观罗敷。
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语句:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁 的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还 以为船慢。”
作用:通过描写江南水乡的清新优美的图景,烘 托出“我”急于看到社戏的愉快而迫切的心情。
方法:以景衬pp人t课件.
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13
实战演练
从下面提供的题目中,选一个你认为最能写得好 的题目,写一个片断。
• 1、运动场上 2、语文(数学、历史等)课上 • 3、自己看过或参加过的一次表演
• 要求:①正面描写和侧面描写相结合。写好后 ,在文中用红笔划出侧面描写的文字。
• ②150字左右
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•ห้องสมุดไป่ตู้
台上的魔术表演使人眼花缭乱,接下来的
景物描写
记叙 对象 人物描写
表 描写
达 方
议论
角度
正面描写
式 说明
侧面描写
抒情
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1
运用正面描写与侧面描写刻画人物形象
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2
了解概念
正面描写: 直接描写人物的外 貌、心理、行动和语言等,又称 “直接描写”。
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3
侧面描写:就是作者对描写
对象
而是通过对

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描绘
人物 环境
侧面烘托人物形象 使人物特点更为鲜明的一种描写手法。
练一练
正面描写
翠鸟蹬开芦苇,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面 向远处飞起了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
这段话主要运用了什么描写?
2
侧面描写的方法
方法
以人衬人 以物衬人 以物衬物
片段一:
此刻, 曹小三趁着给他师傅倒水点烟的机会, 目光仔 细搜寻刷子李全身。每刷完一面墙, 就搜寻一通。居然, 真的连 一个芝麻大小般的粉点也没发现。于是他真的觉得这身黑色衣服 透着神圣不可侵犯的威严。
由于时间所限,我只能写到这里 ,标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早,怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉; 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色, 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ,飘过 眼前。 你如花 ,芳香 迷人。 当我走 到你身 旁,便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊, 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉,你 是众多 花朵中 淡淡的 女子, 穿着素 色的白 衣,亭 亭一玉 立,婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ,在春 风中淡 然而立 ,淡然 微笑。 我要感谢你,能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子, 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你,文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ,你是 我观赏 世界的 引领者 ,你是 我触摸 春天的 开始, 你是我 爱上文 字的老 师。
叫她‘凤辣子’就是了。”黛玉这才想起母亲说过,此人正是
王熙凤。
侧面
描写
作用三:对正面描写的有益补充。
答题技巧
答题 步骤
提问 方式
练一练
《弹琴姑娘》—— 冬天的寒夜,有时刮风,有时飘雪,我夜深回来,走进这条长长 的胡同,没遇见过一个人,可是一阵熟悉的、使人感到安慰的琴声, 却来迎接我这个风雪夜归人——叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……

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1、主要人物是?他有什么品质?作者怎样把 他这种品质很好地描写出来?
2、试想一下,如果采用正面描写的方式,大个子军人反复嘱托 他的战友去交钱,战友再将钱与谢意传达修鞋匠,表达效果会 怎样?
6
红花还得绿叶衬
―侧面描写烘托人物形象 作文指导
7
了解概念
所谓侧面描写,是指对描写的对 象,不做正面的描绘,而从其他人 物、事物的描绘、渲染中,烘托描 写的对象,从而获得独特艺术效果 的方法。又叫衬托法。
15
片段欣赏1
1、《春》:桃树、杏树、梨树,你不让 我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的 像火,粉的像霞,白的像雪。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞 去。(前两句写花多、花色、花味。最后 一句是侧面描写,蜂之所以闹,蝶之所以 舞,不言而喻是艳丽的花吸引了它们。)
16
片段欣赏2
①不能喧宾夺主地过多运用侧面描 写。 ②侧面描写的事物,要选择能起烘
托作用或产生对比效果的事物。 ③介入其他写作技巧,如修辞、各
种人物描写方法等。
18
实战演练
描写要求:“一个雨夜,母亲去参加我校举办的家 长会了,墙上的时钟已走过八点,母亲快回来了……” 请大家展开想象,塑造在这一特定情境下的“我”的 形象,要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。 并划出侧面描写的语句,字数150字左右。写作时注意 侧面描写原则:
3
贵妃醉酒--羞花:唐朝开元年间,有
一美女儿叫杨玉环,被选进宫来。杨玉环
进宫后,思念家乡。一天,她到花园赏花散
心,看见盛开的牡丹、月季,想到自己被关
在宫内,虚度青春,不胜叹息,对着盛开的
花说:“花呀,花呀!你年年岁岁还有盛开
之时,我什么时候才有出头之日?”。声泪

侧面描写的作用课件

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侧面描写在丰富作品内容中的作用
侧面描写增加情节的层次感
01
通过描述其他人物的行为和反应,可以使情节更加曲折复杂,
增加作品的吸引力。
侧面描写提供不同的视角
02
通过其他人物的视角描述事件或人物,可以提供与主角不同的
观点和看法,使作品内容更加丰富多样。
侧面描写拓展作品的世界观
03
通过对其他人物的描述,可以展现作品中的世界观和价值观,
揭示事件背后的故事
侧面描写可以通过对事件相关人员的行为、语言 和心理状态的描述,揭示事件背后的故事和深层 原因。
在广告文案中的应用
突出产品特点
侧面描写可以通过对产品使用场 景、用户反馈和产品优势的描述 ,突出产品的特点和卖点,提高 消费者对产品的认知和信任度。
营造品牌形象
侧面描写可以通过对品牌理念、 品牌故事和品牌形象的描述,营 造品牌的个性和形象,增强消费
侧面描写与其他写作手法的区别
与正面描写不同,侧面描写不是直接 描述人物的特征或主题,而是通过其 他事物或环境的描绘来暗示或体现。
与反面描写不同,侧面描写并不强调 与主要人物或主题相对立的事物,而 是从侧面来衬托和突出。
侧面描写的特点
间接性
侧面描写不直接描述人物或主 题,而是通过其他事物或环境
来间接反映。
侧面描写在表达主题思想中的作用
侧面描写揭示社会现象
通过对其他人物的描述,可以揭示社会上的某些现象或问题,从 而帮助表达主题思想。
侧面描写强化主题情感
通过描述其他人物的情感反应,可以强化主题所要表达的情感,使 读者有更深的共鸣。
侧面描写提供对比和反差
通过与其他人物的对比,可以强调主题所要表达的观点或情感,使 主题更加鲜明。

侧面描写教学ppt课件

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功夫,这样显得更有说服力。
作用一:更能激发人的想象力。
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归纳
《关云长温酒斩华雄》的选段中写关羽斩华雄本身倒是 很简洁,却用了很多笔墨写华雄的武艺了得,骁勇善战,讨 伐董卓的联军居然无人敢去应战。 突出关羽武艺的高强。 作用二:突出特点,使形象更加鲜明。
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归纳
《红楼梦》中描写王熙凤—— 正说话间,黛玉听到叫声:“我来迟了。”只见一群媳妇、 丫头簇拥着一个仙女一样的女子来到前面:丹凤眼、柳叶眉, 粉面含春威不露,朱唇未启笑先闻。黛玉忙起身施礼,只听贾 母笑道:“不认得她,这是我们这儿有名的泼辣货,你只叫她 ‘凤辣子’就是了。”黛玉这才想起母亲说过,此人正是王熙 凤。 侧面

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片段六
“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重云叠嶂,隐天蔽日。 自非亭午夜分,不见曦月。”——《三峡》
思考:作者是怎样描写三峡高峻的特点? 自非亭午夜分,不见曦月。
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小结
1.以物衬人 要写人, 先避开不写, 而写有关的景或物。
2.以物衬物
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练一练
以人衬人 1.那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚 至望而却步,半途而返。——《天游峰的扫路人》
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练一练
2.在硝烟和火光中,日寇被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。日寇猝 不及防,一个个人头滚落,尸横桥头。这时,我们的援军又从敌人 背后杀来,两面夹击,打得日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜。 ——《卢沟桥烽火》 以反面写 正面
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思考:
运用侧面描写的手法有什么作用呢?
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பைடு நூலகம்
3
归纳
《刷子李》——以徒弟曹小三的视角来印证师傅刷子李的真
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课堂练习
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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三、常见的侧面描写的方法
1.以人衬人:意即写此人是为衬彼人。 《陌上桑》
2.以物衬人:要写人,先避开不写,而写有关的 景或物,如《七根火柴》。 3.以物衬物:如《小石潭记》:“潭中鱼可百许 头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上,怡 然不动;倏尔远逝,往来翕忽。”在这里,作者 以鱼来衬出水的清澈,虽没有一字一句写水,可 是读者却能从潭中鱼儿看出水清如镜,产生“水 尤清冽”的真实感觉,收到了从正面描写所无法 达到的艺术效果。
如《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点, 用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗 中这样描绘:“行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷,脱帽著绡头。
耕者忘其犁,锄者忘其锄。
来归相怨怒,但坐观罗敷。”
描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神 态与动作,种种表现聚焦在一点,即采桑女罗 敷貌美惊人。这样比正面刻画更含蓄,更能给 读者留下广阔的想象空间。
《七根火柴》歌颂了一位无名战士,作者用大量 的笔墨描绘自然环境:“整个草地都沉浸在一片 迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不到人声,被暴 雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,躺倒在 烂泥里,连路也给遮没了。天,还是阴沉沉的, 偶尔还有几颗冰雹洒落下来,打在那浑浊的绿色 水面上,溅起一朵朵浪花。”环境是多么的险恶 啊!而无名战士呢,是“倚着树杈半躺在那里, 身子底下是一汪浑浊的污水”,身体是多么的虚 弱啊!这一切表明无名战士自己是最需要火柴的, 可他却把仅有的七根火柴无私地奉献了出来。作 者通过对“物”的描写,成功地塑造了具有忘我 革命精神的无名战士的形象。
找出文中的侧面描写: 那边响起了深沉激昂的号角声,蒙古包里的 人涌出来了,跳舞的人停住了步子,大家兴奋的 谈论着,脸上露出欣喜的笑容,不约而同地向那 边奔去。阳光下,站着一个大汉,黑紫的皮肤、 强壮的身躯透着一股逼人的锐气和力量,黑色的 皮坎肩上向着银光闪闪的亮扣,腰束着七彩的丝 带和绸穗,脚蹬黑亮的犍牛皮靴,这是草原上的 金鹰啊!众人欢呼着、呐喊着,小孩子激动地嚷 嚷着,姑娘眼里流露出倾慕的神色,老人更是高 兴地合不拢嘴。
四、侧面描写的性质分类
1正衬:利用同描写的主要对象相类似的 事物来作陪衬,譬如烘云托月月更明, 也叫做“水涨船高” ;《观潮》
ห้องสมุดไป่ตู้
2、反衬:即从反面衬托,就是利用同描 写的主要对象相异或相反的事物来作陪 衬,譬如以丑衬美美更美,也叫做“水 落石出”。“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽 ”
再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多 高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万 匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而 来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被 震得颤动起来。 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在 漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。 过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看提 下,江水已经涨了两丈来高了。
作文写作方法之二:侧面描写
一、什么是侧面描写 侧面描写,是指对描写的对象,不做正面的描绘,而 从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象, 从而获得独特艺术效果的方法。简言之,侧面描写就 是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写 对象的一种表现手法,又叫衬托法。 二、侧面描写要点:对描写对象周围的事物,要选择 能起烘托作用或产生对比效果的事物。
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