第三期求知路上

学法指津高中生如何养成良好的预习习惯升入高二，由于教学内容的加深，思维要求的提高，课堂容量的增加，课程课时的减少，学生课后自由安排时间的增加，不少同学不能适应这种新变化，致使学习效率降低，甚至影响部分同学的学习信心。

因此，我们认为学会预习是尽快适应高二学习的关键一步，而不少学生不能按老师要求认真预习，翻看教材走马观花、不留痕迹，做导学案匆匆忙忙、缺乏思考，翻看参考不亦乐乎，找到答案一抄了事，哪管理解不理解、消化不消化，这样的“预习”有何效果呢？因此，今天与大家重谈预习很有必要。

首先谈谈预习的意义，大致说来有以下三点：1．可以培养良好的学习习惯。

学会自主学习，掌握自学的方法，为终身学习打下基础。

2．预习有助于了解下一节课要学习的知识点、重点和难点，为上课扫除部分知识障碍，通过补缺，建立新旧知识间的联系，从而有利于知识系统化。

3．有助于提高听课效果。

预习中不懂的问题，上课学习这部分知识时，目标明确，态度积极，容易将不懂问题搞懂搞透，同时可以有效地记好笔记，腾出更多的时间，参与课堂，积极思考，踊跃发言，提高课堂效率。

那么，应该怎样预习呢1．要妥善安排时间。

新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。

应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习。

某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

2．要明确任务。

预习总的任务是要先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。

具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。

一般有：（１）巩固复习旧概念，学习理解新概念，理解不透的记下来。

（２）初步理解新课的这部分基本内容是什么？思路如何？在原有知识结构上向前跨进了多远？（３）找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。

（４）明确导学案的学习目标，领会编写者的点拨、提示，尝试做导学案，不会做的可以再读教材，还不会就记下来，等老师授课时注意听讲或提问。

3．要做到看、做、思结合。

看，一般是把新课通读两遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记下来。

做，合上教材，充分利用导学案上学法指导，独立、认真做导学案。

思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。

导学案做好后，小结一下本课的重点、难点和自己存在的困惑，这样，在第二天听课时就做到胸中有数，收到更好的效果。

认真预习既是一种良好的学习态度，又是一种可贵的学习方法，只要我们坚持不懈，一步一个脚印，预习时：认真预习课文（借助工具书和资料），或总体把握，或梳理字词，或圈画疑点，或点评赏析；仔细阅读导学案的学习目标，认真做导学案。

学习时：除了认真听讲、积极思考之外，把预习时遇到的难题拿到组内讨论或向老师请教。

复习时：复习课上的内容，在做好基础题的同时进行一些拓展训练；用好摘录本，摘抄优美词句，积累写作素材；关注生活，正常写写随笔或周记，坚持不懈，写作能力定会提升。

高二B （1）班：王萍生活中处处存在着数学，学好数学说难也不难，说简单也不简单，数学不能死记硬背。

但也不能不背，即使你把概念公式全都记熟了，不会应用，数学成绩也不会提高，学好数学的关键在于积累，只有每次把自己错误的积累下来，进行分析研究，下一次才不会出错，遇到类似的题目就不会没有头绪。

在学数学中还要学会探究每一条题目，不能只满足于这条题目，而是要探究更多的方法去解决这类题目。

佳作欣赏青春梦想号高二B(11)班祁琦没有泪的人，眼睛是干涸的 没有梦的人，心灵是干枯的背着希望的行囊，与梦想结伴，寻找一万英尺之外的远方 一路风风雨雨，不能阻挡我前进的方向与梦想结伴，轻享爱琴海的风，浅尝天鹅湖的水 独坐在青青的草地上，看太阳从有梦的地方升起 寻月亮，在有梦的地方朦胧梦想是一缕芳馨的清风，拂过我憧憬的脸庞 童年的梦天真无邪，花季的梦青春无限 成年的梦想是成熟的，老年的梦是淳朴的 梦想是朵朵永恒的微笑，绽放在未来的路旁 梦想是一片风帆，永载着理想起航正值青春的我们乘着清纯的梦，飞向远方……错题反思语文：下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点(不超过20个字) 7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前最先进的动车。

列车外观较普遍列车更具流线性，富于美感。

车厢明亮、简洁；座椅可360°旋转乘客始终可面向西向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。

车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗69分钟。

车体外形流线型的设计降低了动车组的电器阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

答：外观美 车速快 噪音低 舒适性分析：首先应该审题，抓住“四个”和“先进性”。

语段共有5句，第一句总述沪宁城际铁路动车组列车，第二句至五句详细描写先进性特点。

外观美、车速快、噪音低分别对应第2、4、5句。

第3句中有2个分号，第一个分号前的内容，其他机动车组也有此特点，不能称其为“先进性”，第二个分号前后的内容，无论是座椅可旋转，还是可调节，可伸缩，其实讲的是一个层面的内容：“个性化设计”或“舒适性”。

做这种题目应做到：1．审清题目要求；2．分析语段，筛选有效信息；3．对信息进行概括；4．组织数学高二B （1）班：王萍数学：给出下面的数表序列：其中表(1,2,3,)n n = 有n 行，第1行的n 个数是1,3,5, ,2n-1，从第2行起，每行中的每个数都等于它肩上的两数之和.（Ⅰ）写出表4，验证表4各行中数的平均数按从上到下的顺序构成等比数列，并将结论推广到表n （n ≥3）（不要求证明）；（Ⅱ）每个数表中最后一行都只有一个数，它们构成数列1,4,12, ，记此数列为{}n b .求和：32412231()n n n b b bn N b b b b b b *+++++∈ . 高二B （1）班：许银 英语1.After suffering from a heart attack, Michael Jakson was pronounced dead,＿＿＿ a tragic end to the world’s nost popular entertainer.A.marking.B.to mark. c.marked. Dhaving marked分析：此处考察非谓语动词做状语，表结果。

B 项动词不定式通常表目的，而根据句意，没有目的关系，所以排除。

迈克尔·杰克逊的死亡时间和mark 之间不是被动关系，所以C 项被排除。

D 项完成形式的动作，发生在pronounce 之前，不符合语境，所以也排除。

答案：A2.Knowing office rules — whether ＿＿＿ or not is critical,especrally for young job seekers. A.written. B.wrrting. C.being written D.having been written分析：句意：懂得办公室的规则—不论是不是书面的，对于年轻的求职者来说都是非常重要的。

本题是分词充当定语rules 与write 之间存在被动关系，因此应用过去分词。

答案：A 高二B （1）班：黄璐 物理某半导体材料的伏安特性曲线如图所示，P 为图线上一点，PN 为图线过P 点的切线，则下列说法正确的是（ ）A.对应P 点，它的电阻为R=U 1/I 1B.对应P 点，它的电阻为R=(U 1-U 2)/I1C.对应P 点，它的功率为伏安曲线下方图形的面积D.对应P 点，它的功率为图形PQOM 所围的面积解析：由电阻定义，R=U/I=U 1/I 1 ，选项A 正确，选项B 错误。

由功率定义，对应P 点，该半导体的功率P=U 1I 1，即为图形中矩形PQON 所围的面积，选项C 不正确，选项D 正确。

答案：AD 高二B （1）班： 梁丹课堂明星我是高二B1班的沈建业，这期被评为课堂明星，我很高兴，在此我想和大家谈谈学习的策略： 1．学习要有目的地学。

考上心仪的大学是大目标，但实现它不是一朝一夕的事，需要将其分为短期目标和中长期目标，这些目标是通向最终目标的站点。

在奋进的过程中，我们将每天要做的的事用便利贴写下，每完成一个就划去一个，日积月累，终有所获。

2．学习要有方法地学。

我们要将语数英和两门选修的错题进行整理、归类，并反复研究、反复做；针对自己的盲点和弱点，进行适量训练，摸索做题规律和优化解题技巧，特别是数学，要保证每天有一定的练习量。

3．学习要有毅力地学。

每天每门学科学一点，也要适当增加，坚持下去，你就发现你学了很多知识，提升了不少能力。

一周下来，一月下来，一学期下来，你就会发现你确实进步了不少。

高二B （1）班：王涛、王杰、田正宇、葛士豪、张大伟、黄璐、高强、马季 高二B （2）班：马猛亮 赵冉 张强 周永凯 陈云 王峰 杨怀波 高二B （4）班：戴宝乾 李海 李纪行 刘宇生 王俊 吴迪 吴豪 吴姣 高二B （5）班：潘和清 朱文元 杨阳 顾玉伟 刘同宇 史佳 衡洁 韩丽君高二B （6）班：游海丽 王慧 范扉扉 吉沐林 刘正华 朱扬扬 高建平 乔谦 高二B （8）班：许健萍 张丽娟 郝欣 周阳飞 徐凌 李婷婷 蔡雅倩 高二B （9）班：房蕊 史金金 孙俊杰 陈静 朱洁 龚丹丹 徐超 任婷婷 高二B （10）杨雨、周星月、刘琳、曹艳、刘铭振、王子扬、赵竞男、赵书娴U//VI/A I 1N U 2M U 1最佳团队3。