人教新课标版初2014年中考化学复习资料

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2014中考化学复习资料4

2014中考化学复习资料4

初中化学除杂、分离、推断题训练〖考点分析〗1. 除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。

(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。

(3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。

(4)转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。

(5)吸收法:常用于气体的提纯。

☆ 气体的净化方法:根据气体的性质选择合适的试剂;根据试剂的状态选择合适的装置。

A (长进短出)B (大口进,小口出)C (左进右出)D (左进右出) 除去水蒸气,一般用干燥剂。

(完成表格)常见干燥剂性质 不可干燥的气体 装置 氧化钙(生石灰)固体氢氧化钠碱石灰(NaOH 和CaO)浓硫酸氯化钙、氯化镁五氧化二磷硫酸铜除去其它气体(完成表格)装置的连接顺序:气体发生→检验和除杂→主要实验→尾气处理。

通常情况下,除杂时先除去杂质气体再进行干燥,检验时一般先检验水蒸气再检验其它气体。

在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后,解答题目时要审清题目要求,分析理顺思路且与题目要求吻合,才能准确解题。

2. 混合物的分离:(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物。

如:粗盐的提纯;BaSO 4和Na 2SO 4的混合物。

(2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑——结晶法(冷却热饱和溶液或蒸发溶剂的方法加以分离。

如:NaCl 和KNO 3的混合物。

(3)可考虑用化学方法分离。

如BaCl 2和NaCl 的混合物。

可将混合物先溶于水,加入适量Na 2CO 3溶液,得到BaCO 3和NaCl 溶液。

BaCl 2+ Na 2CO 3=BaCO 3↓+2NaCl 。

将沉淀过欲 除 去 的 杂 质 选 用 试 剂 装置极易溶于水的气体如:HCl 、NH 3等CO 2、SO 2、HCl 等(酸性)气体H 2、CO 等还原性气体 O 2 H 2O (气)、CO 2滤出,洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液,又得到BaCl 2溶液,CO 2逸出。

2014年中考化学考前必背知识点(已排版)

2014年中考化学考前必背知识点(已排版)

2014年中考化学考前必背知识点(内部资料)分子、原子模型:推断题的“题眼”:固体+固体K3NH3COCaO、H2O;C:Fe、防锈:洁净干燥、涂油、喷漆、镀其他金属、烤蓝、制成合金。

铜生锈的条件:铜、氧气、水、二氧化碳四种物质共同作用。

如何探究铜生锈的条件?〖铁生锈做三个对比实验〗、加热〖防爆〗,停止加热、继续通一、常见物质的俗称、名称、化学式干冰二氧化碳CO2沼气天然气甲烷CH4盐酸氢氯酸HCl 大理石石灰石碳酸钙CaCO3纯碱苏打碳酸钠Na2CO3小苏打碳酸氢钠NaHCO3食盐氯化钠NaCl 生石灰氧化钙CaO澄清石灰水氢氧化钙溶液Ca(OH)2熟石灰消石灰氢氧化钙Ca(OH)2火碱烧碱苛性钠氢氧化钠NaOH 水银汞Hg二、酸、碱、盐易漏化学性质1、二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫和可溶性碱反应。

------为什么可溶性碱易变质的原因2、二氧化碳、二氧化硫、二氧化硫和水反应生成酸。

------烧煤为什么造成降酸雨的原因3、干冰不是冰,纯碱不是碱(是盐,但微弱的碱性-------否定只有碱液才显碱性)4、溶液导电的原因是溶液中存在自由移动的离子(酸碱盐的水溶液能导电------判断方法)三、推断题中的一些特别知识(方法:找出特别的地方,看其左右的内容)1、黑色固体有:氧化铜、炭粉、铁粉、二氧化锰、四氧化三铁2、浅黄色粉末是:硫,红色(或紫红色)固体是金属铜3、暗紫色固体是高锰酸钾,红色固体是红磷或氧化铁4、能使澄清石水变浑浊的气体是二氧化碳5、能使带火星木条复燃的气体是氧气6、既有可燃性,又有还原性的物质有:氢气、一氧化碳、木炭7、相对分子质量最小的氧化物是水8、红褐色沉淀肯定是:Fe(OH)39、蓝色沉淀可能是Cu(OH)2或CuCO3 10、既不溶于水,也不溶于硝酸的白色沉淀有AgCl或BaSO411、白色沉淀可溶于酸,但有气泡放出的可能是不溶性碳酸盐(___CO3),白色沉淀可溶于酸,但没有气泡放出的可能是不溶性碱(___OH)。

新人教版2014年中考化学复习方案

新人教版2014年中考化学复习方案

归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点2
空气中氧气含量的测定
1.常用仪器及药品:集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧 夹、胶皮管、玻璃导管、烧杯、红磷(如图1-1所示)。
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
2.实验步骤:①检查装置的气密性;②集气瓶内装入 少量的水,再把剩余的容积分成五等份,并用橡皮筋做上记 号;③用弹簧夹夹紧胶皮管;④点燃燃烧匙内的红磷,立即 伸入瓶中并把塞子塞紧;⑤红磷燃烧停止,瓶内温度降低, 白烟消失后打开弹簧夹。 3.实验现象 白烟 (1)红磷燃烧时产生大量的________。 (2)打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入的水的体 1 积约等于集气瓶中原空气体积的__________。 5
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点6
氧气的制法
1.三种实验室制法的比较
MnO2 2 2KCl+3O2 __KClO3=====__________↑ △
反应 原理
2 ___KMnO4===== K2MnO4+MnO2+O2↑ ______________________
固体加热型装置

第1课时
我们周围的空气
第1课时┃ 我们周围的空气
考 点 聚 焦
考点1 空气中的主要成分
拉瓦锡 1.二百多年前,法国化学家________在前人工作的基 础上,通过定量实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论, 1 并得出其中氧气约占空气总体积的________。 5 2.按体积分数计算,大约是:氮气占_______,氧气占 78% _______,稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)占_______, 0.94% 21% 0.03% 二氧化碳占__________,其他气体和杂质占________。 0.03%

2014中考化学总复习知识点总结最全的资料

2014中考化学总复习知识点总结最全的资料

2014年中考化学总复习知识点总结最全的资料基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子10、单质:由同种元素组成的纯净物 11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子:带有电荷的原子或原子团17、原子的结构:原子、离子的关系:注:在离子里,核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB ②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B ④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂) 21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

2014中考化学复习资料

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中考化学复习基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分 9、分子10、单质:由同种元素组成的纯净物 11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量=相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子:带有电荷的原子或原子团17、原子的结构:原子、离子的关系:注:在离子里,核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 ②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应 ④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)(单位为“1”,省略不写) 原子核原子核外电子(—)中子(0) 质子(+) 注:在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e 得e氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

2014年中考化学总复习知识点总结最全的资料(整理后)

2014年中考化学总复习知识点总结最全的资料(整理后)

2014年中考化学总复习知识点总结最全的资料基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子10、单质:由同种元素组成的纯净物 11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子:带有电荷的原子或原子团17、原子的结构:原子、离子的关系:注:在离子里,核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB ②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B ④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂)MnO 2(单位为“1”,省略不写) 原子核原子 核外电子(—) 中子(0) 质子(+) 注:在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子得e 失e 失e得e21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

2014年中考化学总复习知识点总结最全地资料

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2021 年中考化学总复习知识点总结最全的资料根本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化区别:有没有新的物质生成2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、复原性、酸碱性、稳定性等)5、纯洁物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯洁物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有一样核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分区别:在化学变化中,是否可以再分10、单质:由同种元素组成的纯洁物区别:看化学式是不是只有一种元素符号11、化合物:由不同种元素组成的纯洁物如:O2 是单质,CO2 是化合物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12 作为标准,其它原子的质量跟它比拟所得的值某原子的相对原子质量=〔单位为“1〞,省略不写〕相对原子质量≈质子数+ 中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团质子〔+〕17、原子的构造:原子核中子〔0〕原子核外电子〔—〕注:在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数原子、离子的关系:得e阴离子原子得e阳离子失e 失e注:在离子里,核电荷数= 质子数≠核外电子数18、四种化学反响根本类型:①化合反响:由两种或两种以上物质生成一种物质的反响如:A +B = AB②分解反响:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反响如:AB = A + B③置换反响:由一种单质和一种化合物起反响,生成另一种单质和另一种化合物的反响如:A + BC = AC + B④复分解反响:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反响如:AB + CD = AD + CB19、复原反响:在反响中,含氧化合物的氧被夺去的反响(不属于化学的根本反响类型)氧化反响:物质跟氧发生的化学反响(不属于化学的根本反响类型)三者的关系:缓慢氧化:进展得很慢的,甚至不容易发觉的氧化反响自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧缓慢氧化会引起自燃,两者都是氧化反应20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反响速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有MnO变化的物质〔注:2H2O2 === 2H2O + O 2 ↑此反响MnO2 是催化剂〕221、质量守恒定律:参加化学反响的各物质的质量总和,等于反响后生成物质的质量总和。

2014中考化学复习资料1

2014中考化学复习资料1

一.酸(一).盐酸.硫酸.硝酸的物理性质.用途及保存方法1.盐酸是HCl的水溶液。

纯净的浓盐酸是无色的,具有挥发性,浓盐酸在空气里会形成白雾,这是因为从浓盐酸里挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水蒸气接触,形成盐酸小液滴的缘故。

(强调闻气味的方法。

)保存方法:密封保存,玻璃瓶塞2.用途:盐酸(HCl)重要化工产品。

用于金属表面除锈.制造药物(如盐酸麻黄素.氯化锌)等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化。

3.浓硫酸:无色黏稠油状液体无气味;(1)有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂。

保存方法:密封保存,玻璃瓶塞(2)浓硫酸具有强腐蚀性,使用时必须十分小心。

它能夺取纸张.木材.布料.皮肤(都由含碳.氢.氧等元素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭。

脱水性炭化化学变化(3)稀释浓硫酸的正确操作:将浓硫酸沿着玻璃棒(或者烧杯壁)缓慢地注入盛有水的烧杯里,用玻璃棒不断搅动。

(4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

(5)用途:硫酸(H2SO4)重要化工原料。

用于生产化肥.农药.火药.染料以及冶炼金属.精炼石油和金属除锈等浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂(二).酸的通性1.酸在水溶液里电离生成的阳离子全部都是氢离子,所以它们具有相似的化学性质,即酸的通性。

酸的通性实质上是氢离子的性质。

酸的通性可归纳为以下五点:酸的通性一般规律(1)跟指示剂反应紫色石蕊试液遇酸变红色无色酚酞试液遇酸不变色(2)跟活泼金属起置换反应酸+ 金属─→盐+ 氢气2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑(3)跟金属氧化物反应酸+ 金属氧化物─→盐+水3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O(4)跟某些盐反应酸+盐─→新酸+新盐H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓(5)跟碱起中和反应酸+碱─→盐+水3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O2.指示剂pH值石蕊酚酞酸性<7 变红色无色中性=7 紫色无色碱性﹥7 变蓝色变红色3.pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许,滴在pH试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH(读数为整数)二.碱(一).氢氧化钠.氢氧化钙的物理性质.用途及保存方法氢氧化钠氢氧化钙物理性质纯净的氢氧化钠是易潮解,有腐蚀性,水溶液有味,有感。

2014年中考化学总复习知识点总结最全的资料

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2014年中考化学总复习知识点总结最全的资料基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分 10、单质:由同种元素组成的纯净物 11、化合物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量=相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子:带有电荷的原子或原子团17、原子的结构:原子、离子的关系:注:在离子里,核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型:区别:看化学式是不是只有一种元素区别:在(单位为“1”,省略原子原子核外电子中子质子注:在原子里,核电荷数=质子数=核外电阳离阴离原得失失得①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧M20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑此反应MnO2是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

2014年中考化学(全国 人教)总复习课件第19讲 化学与材料

2014年中考化学(全国 人教)总复习课件第19讲 化学与材料

第19讲┃化学与材料
3. [2013· 山西 ] 下列物品使用的材料属于有机合成材料的是 ( C ) A.铝合金门窗 B.玻璃杯子 C.塑料薄膜 D.羊毛围巾 4.下列属于合成有机高分子材料的是( A ) A.塑料 B.羊毛 C.棉花 D.乙醇
第19讲┃化学与材料
5.下列说法正确的是( B ) A.塑料容器都适合长期储存食品 B.化纤和羊毛可以用燃烧法区别 C.电木插座破裂后可以热修补 D.橡胶都属于合成材料 6.据悉,英国海军建造了一种反水雷的“塑料战舰”,舰身 材料是一种强化塑料。则该塑料( D ) A.属于天然高分子材料 B.一定是导电塑料 C.具有热塑性 D.是一种具有特殊功能的合成材料
[点拨]①回收废弃塑料的意义:减少白色污染,节约石油 资源。②塑料回收再利用的一大障碍:塑料的分类。
第19讲┃化学与材料
┃热身反馈┃
1.[考点 50]下列服装主要用有机合成材料制成的是( B ) A.100%羊毛衫 B.涤纶连衣裙 C.2.[考点 51]废弃塑料购物袋属于( B )
A.涤纶属于天然纤维 B.涤纶属于有机高分子材料 C.棉花属于合成有机高分子材料 D.通过灼烧的方法不能区别涤纶 和羊毛
第19讲┃化学与材料
┃自主训练┃
1.下列属于我国塑料包装制品回收标志的是( B )
第19讲┃化学与材料
2.在菜市场,同学们了解到大多数摊位为顾客提供的塑料袋 可降解塑料,这种塑料袋对人体无害,主要成分是可降解 母料和玉米粉。推广使用可降解塑料袋的目的是( A ) A.减少土壤污染 B.降低生产成本 C.保鲜食物 D.节约粮食
第19讲┃化学与材料
[误区警示] 一是纤维分为天然纤维和合成纤维;橡胶不都
是人工合成的,也有天然橡胶。二是合金不是合成材料,而是金 属材料, 合金形成过程发生的是物理变化, 而人工合成材料过程 发生的是化学变化。

2014年中考化学全册考点一览

2014年中考化学全册考点一览

2014年中考化学全册考点一览题2 燃料的合理利用与开发一、基本考点考点1.化石燃料及对人类的作用化石燃料主要指煤、石油、天然气,它们在地壳中的贮藏量是有限的,而且它们不可再生能。

(1)煤和石油:①煤:a煤是古代植物遗体在地下经过长期复杂变化形成的,是由有机物和无机物所组成的复杂混合物,主要含有碳元素,此外,还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素。

b干馏是化学变化。

(2)石油:①石油是由古代动植物遗体在地壳中经过非常复杂的变化而形成的,是一种复杂的混合物,石油有特殊的气味,不溶于水,密度比水的稍小,没有固定的熔点和沸点。

②石油主要含有碳和氢两种元素,同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。

③石油溶剂油、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青。

石油不仅可以蒸馏(物理变化)得到不同沸点的成分,而且经过石油化工(化学变化)得到多种产品。

(3)天然气:①俗名:沼气、坑气;②主要成分:甲烷(H4);③物理性质:无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小;④化学性质:具有可燃性。

a点燃前必须检验纯度;b燃烧时主要现象:发出蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现,烧杯内注入澄清石灰水,石灰水变浑浊。

考点2.化学反应中能量的变化(1)化学反应中的能量变化:①放热现象:物质的燃烧,金属与酸的反应等都是热的现象;②吸热现象:高锰酸钾分解,碳和二氧化碳的反应等都是吸热的现象。

(2)人类生活对化学能的利用:①生活燃料的利用:如取暖、做饭等;②利用燃料产生的能量:如火力发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭等;③利用爆炸产生的能量:如开炸石,拆除违规建筑等;④利用食物在体内发生化学反应放出的能量,可维持体温和日常活动所需的能量。

(3)燃料充分燃烧的条:一是燃烧时要有足够多的空气,二是燃料与空气要有足够大的接触面积。

考点3.燃料燃烧对空气的影响(1)煤的燃烧对空气的污染:①煤燃烧时会排放出二氧化硫(S2)、二氧化氮(N2)等污染物,这些气体溶于水会形成酸雨,给环境造成危害;②煤燃烧时会产生粉尘,不完全燃烧时还会产生有毒的一氧化碳()气体而污染空气;③酸雨对环境的危害:可以使水质酸化,毒害鱼类和其他水中生物;使土壤酸化,破坏农田,损害农作物、森林;腐蚀建筑物、金属制品、名胜古迹等。

2014年中考化学复习资料大全(新人教版)

2014年中考化学复习资料大全(新人教版)

2014中考化学复习资料大全第一单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价实验:一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

(4)砝码用镊子夹取。

添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零。

2014年初三化学中考复习提纲

2014年初三化学中考复习提纲

化学第1单元一、物质变化和性质1、化学是研究对象:物质化学研究的内容:物质的组成、结构、性质以及变化规律。

2、物理变化和化学变化关键:是否有新的物质产生3、物理性质和化学性质关键:是否通过化学变化表现出来3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染考点一:化学发展史考点二:物质的变化和性质二、走进化学实验室1、对蜡烛及其燃烧的探究(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

(5)吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)(6)学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;2、常用的化学仪器一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

2014中考化学必须掌握的知识

2014中考化学必须掌握的知识

2014中考化学必须掌握的知识(精华)1、必须掌握的化学方程式:(1)实验室制氧气:、、;(2)实验室制二氧化碳:;(3)实验室制氢气:;(4)二氧化碳与石灰水(或氢氧化钠):、;(5)一氧化碳还原氧化铁(或点燃):、;(6)铁与硫酸铜(或纯氧气中点燃):、;(7)电解水(或氢气的燃烧):、;(8)用氢氧化铝(或碳酸氢钠)中和胃酸:、;(9)吸热的化合反应(或氧化钙与水):、;放热的置换反应:;(10)不属于基本反应类型生成水的反应:、;(11)常见复分解反应(硫酸与氧化铁或硝酸钡、碳酸钠与氢氧化钙或氯化钡):、、、。

2、必须掌握的符号及数字含义:(1)5个原子团:;(2)举例:2个*分子;2个*原子;2个*离子;(3)氧化铁中铁的化合价(其他类似);(4)2的含义(O2、O2-):、;(4)代表性的微粒构成(如:氦气、氮气、氯化钠)、、;(5)原子结构示意图:(钠原子为例),各部分意义;3、必须掌握的化学式:(1)改良酸性土壤:;(2)温室气体(或植物光合作用物质):;(3)常温下液体(或常见溶剂):;(4)供人生命活动气体(或助燃气体);(5)促进茎叶的复合肥:;(6)含元素相同的气体、液体、固体:、、;(7)不可缺少的调味剂;(8)最简单有机物;酒精;最理想的燃料;(9)溶于水温度下降的物质、升高的是、、;4、必须掌握的常识:(1)去油污原理(用汽油或洗洁精)、;(2)金刚石和石墨物理性质不同原因:、钠原子和钠离子性质不同原因:、一氧化碳和二氧化碳性质不同原因:、生铁和钢性质不同原因:;(3)点燃气体前要;制取气体前要;进入地窖要;(4)使用有毒气体要,一氧化碳处理,二氧化硫处理;(5)煤气泄漏先再;电器着火先再;(6)判断羊毛和化纤:;判断(7)食品安全:使蛋白质变质;工业用盐(亚硝酸钠)有毒;发酵粉为;(8)硬水和软水区分:;转化方法:、;净化水利用活性炭的性;(9)水在实验中的作用:硫燃烧、铁燃烧、测空气中氧气、燃烧条件;(10)混合物可能含有种元素,化合物一定含有种元素,氧化物一定含有种元素;(11)PH测定方法:;不能,不能,原因;(12)玻璃棒作用:溶解、过滤、蒸发、稀释硫酸、测PH ;(13)天平物码,欲取12.2克物质,放反后实际质量,托盘天平可以准确到;量筒读数时要,俯视取一定量的液体会,量筒刻度由依次增大,100毫升可以准确,10毫升可以准确;(14)中考中填操作,一般为过滤;A(溶)B(不溶),如果A(B)除杂步骤为、如果B(A)除杂步骤为;(15)暴露空气中质量变化。

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2014年化学中考复习资料一初中化学常见物质的颜色(一)、固体的颜色1、红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体:高锰酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、无色固体:冰,干冰,金刚石7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)9、白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁10、白色沉淀(6种):碳酸钙,碳酸钡,碳酸银;氢氧化镁;硫酸钡,氯化银。

11、红褐色沉淀:氢氧化铁 12、蓝色沉淀:氢氧化铜(二)、液体的颜色13、无色液体:水,稀盐酸,稀硫酸,酚酞试液,双氧水14、蓝色溶液:含有Cu2+的溶液—硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液15、黄色溶液:含有Fe3+的溶液—硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液16、浅绿色溶液:含有Fe2+的溶液—硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液17、紫红色溶液:高锰酸钾溶液 18、紫色溶液:石蕊溶液(三)、气体的颜色19、红棕色气体:二氧化氮 20、黄绿色气体:氯气21、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,甲烷氯化氢气体等大多数气体。

二常见气体的净化和干燥注一定先净化后干燥(1)气体的净化(除杂)H2(HCl)用NaOH溶液 CO(HCl)用NaOH溶液 CO(CO2)用澄清石灰水CO2(HCl)用NaHCO3溶液 CO2(H2、CO)用CuO CO(O2)用铜网O2(CO2、HCl、H2O)用碱石灰(CaO和NaOH的混合物)(2)气体的干燥(除去水)干燥剂有浓硫酸(酸性)、碱石灰(碱性)、固体氢氧化钠(碱性)、氧化钙(碱性)、五氧化二磷(酸性)、无水氯化钙(中性)、无水硫酸铜(中性)酸性干燥剂不能干燥碱性气体如氨气;碱性干燥剂不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫、氯化氢等。

注意:证明时,一定要先证明水再证明其它物质,证明水一定要用无水硫酸铜;除去水时,先除去杂质,再除去水。

证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。

三实验部分指示剂的使用1、指示剂的使用使用指示剂只能说明溶液呈酸性或碱性,不能确定溶液一定是酸或碱。

操作方法:用玻璃棒沾取少量被测溶液滴在试纸上,绝不能将试纸伸入待测试液中,更不能将试纸投入到待测溶液中去。

紫色石蕊遇酸性溶液显红色,遇碱性溶液显蓝色;无色酚酞遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液显红色。

2、溶液的酸碱度常用pH表示,测定pH最简单的方法是使用pH试纸。

PH的范围在0——14之间,pH>7溶液呈碱性,pH=7溶液呈中性,pH<7溶液呈酸性。

PH越大碱性越强,pH越小酸性越强;pH升高加碱(或水),pH降低加酸(或水)。

四用途、性质⑴浓HCl、浓HNO3具有挥发性,放在空气中质量减轻。

⑵浓H2SO4:吸水性,放在空气中质量增重。

使纸张或皮肤变黑是硫酸的脱水性。

⑶粗盐(因含有CaCl2、MgCl2杂质而潮解),放在空气中质量增重。

⑷NaOH固体(白色)能吸水而潮解,又能与空气中的CO2反应而变质,所以NaOH必须密封保存。

放在空气中质量增加且变质。

NaOH中含有的杂质是Na2CO3。

⑸碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O,由于在常温下失去结晶水(叫风化),放在空气中质量减轻且变质。

⑹无水CuSO4:能吸水(检验水的存在)。

⑺铁、白磷放在空气中质量增加。

⑻生石灰放在空气中变质:CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O⑼需密封保存:浓HCl、浓HNO3、浓H2SO4、NaOH、CaO、Ca(OH)2、铁、白磷、纯碱晶体。

⑽稀HCl、H2SO4用于除锈。

⑾ NaOH不能用于治疗胃酸(HCl)过多,应用Al(OH)3 Al(OH)3+HCl⑿熟石灰用于改良酸性土壤,农业上农药波尔多液[CuSO4和Ca(OH)2]⒀粗盐中含有杂质是CaCl2、MgCl2工业用盐中含有杂质是NaNO2(亚硝酸钠)工业酒精中含有杂质是CH3OH NaOH中含有杂质是Na2CO3 CaO中含有杂质是CaCO3⒁检验Cl-:AgNO3、HNO3溶液检验SO42-:BaCl2、HNO3溶液区别HCl、H2SO4:用BaCl2溶液⒂改良酸性土壤用Ca(OH)2,制取NaOH用:Ca(OH)2+ Na2CO3—制取Ca(OH)2用:CaO+H2O—波尔多液不能使用铁制容器是因为:CuSO4+Fe—不发生复分解反应的是:KNO3、NaCl⒃证明盐酸和可溶性盐酸盐(Cl-):用AgNO3和稀HNO3,产生白色不溶于稀硝酸的沉淀。

证明硫酸和可溶性硫酸盐(SO42-):用BaCl2和稀HNO3,产生白色不溶于稀硝酸的沉淀。

证明碳酸盐(CO32-):用盐酸和石灰水证明铵盐(NH4+):用氢氧化钠溶液,产生是湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。

五气体的制取、收集常用气体的发生装置A:固体之间反应且需要加热,用制O2装置(NH3、CH4);一定要用酒精灯。

B:固体与液体之间且不需要加热,用制H2装置(CO2);一定不需要酒精灯。

(2)常用气体的收集方法A:排水法适用于难或不溶于水且与水不反应的气体,导管稍稍伸进瓶内,(CO、N2、NO只能用排水法)B:向上排空气法适用于密度比空气大的气体(CO2、HCl只能用向上排空气法)C:向下排空气法适用于密度比空气小的气体排气法:导管应伸入瓶底六常用的意外事故的处理方法A:使用酒精灯时,不慎而引起酒精燃烧,应立即用湿抹布。

B:酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用碳酸氢钠溶液冲洗。

C:碱溶液不慎洒在桌上应用醋酸冲洗,不慎洒在皮肤上应用硼酸溶液冲洗。

D:若浓硫酸不慎洒在皮肤上千万不能先用大量水冲洗。

七初中化学中的“例外”1.原子都是由质子、中子、电子三种基本粒子构成,但氢原子核中无中子。

2.同一种物质中也存在同一元素的不同化合价,如Fe304(Fe:+2、+3价)、NH4N03(N:-3、+5价)。

3.虽然物质种类不同,但其相对分子质量却相同。

如CO与N2、H3P04与H2SO4、NaHCO3与MgC03、(NH4)2HP04与(NH4)2S04等等。

4.质子数和电子数都分别相等的粒子,不一定是同种元素的原子。

(1)可能是两种不同的分子.如H2O与NH3;(2)可能是不同的原子和分子。

如S与02;(3)可能是两种不同的离子,如Na+与NH4+。

5.排在金属活动性顺序表前面的金属,能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来,但是K、Ca、Na例外。

将K、Ca、Na放入可溶性的盐溶液中.它们并不能与盐直接发生化学反应,而是先与水发生置换反应,生成的碱再与盐发生复分解反应。

例如把金属钠放入到CuS04溶液中,则发生化学反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO46.常见金属元素中.常温下大多为固体,唯有金属汞在常温下呈液态。

7.温度升高,绝大多数物质的溶解度增大,只有极少数物质的溶解度随温度的升高而减小,如固体Ca(0H)2和常见气体。

点燃8.通常CO2既不能燃烧.也不能支持燃烧,但点燃的镁条却可以在C02中燃烧:2Mg+CO2 ===2MgO+C。

9.物质中某元素质量分数为定值的物质不一定是纯净物。

如在化合物NaHC03和MgC03两种物质中,碳元素的质量分数均为14.29%,不管二者以任何比例混合,碳元素的质量分数也总是定值(14.29%)10.可燃物燃烧要具备两个条件:①与02接触;②温度达到着火点。

但并不是所有的燃烧部必须要有O2参加。

如H2点燃后在Cl2中燃烧的反应就没有02参加。

11.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,但能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳气体。

如N2等。

12.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.但能使澄清石灰水变浑浊的气体不只是二氧化碳。

如:SO2。

所不同的是,二氧化碳无气味,二氧化硫有刺激性气味。

13.干冰能升华.但能升华的物质不一定是干冰。

如:碘。

14.有机化合物是含碳化合物, 但含碳的化合物不一定是有机化合物。

如:CaCO3、CO215.中和反应属于复分解反应,但复分解反应不一定是中和反应。

如:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl 16.属能导电.但能导电的不一定是金属。

如:NaCl的水溶液。

八初中化学基本概念中的“一定”和“不一定”1.单质一定只含有一种元素,但只含有一种元素的物质不一定是单质,如:02和03的混合气体。

2.酸溶液中一定含有H+,其溶液一定呈酸性;呈酸性的溶液中一定含有H+,但其溶液不一定是酸溶液。

如:NaHS04==Na+ +H+ +SO42-。

其溶液因含有H+而呈酸性.但它是盐溶液。

3.碱溶液中一定含有OH-,其溶液一定呈碱性;呈碱性的溶液中一定含有OH-,但其溶液不一定是碱溶液。

如:Na2CO3、K2CO3的水溶液呈碱性.但它们都不是碱,是由CO32-与水反应导致的。

4.盐中一定含有酸根阴离子.不一定含有金属阳离子。

如:铵盐。

5.氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的物质不一定是氧化物。

如:02、KCl03都不是氧化物。

6有机物中一定含有碳元素,但含有碳元素的物质不一定是有机物。

如:C、CO、CO2、碳酸盐等都是无机物。

7溶液一定是均一、稳定、透明的液体。

但均一、稳定、透明的液体不一定是溶液。

如:H20、C2H5OH等则不是溶液。

8中和反应一定生成盐和水,但有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应。

如2NaOH+CO2==Na 2C03+H20 Fe203+6HCl=2FeCl3+3H209复分解反应中元素的化合价一定不变,置换反应中元素的化合价一定改变;化合反应和分解反应中元素的化合价不一定改变。

△10置换反应一定有单质和化合物生成, 但有单质和化合物生成的化学反应不一定是置换反应。

如:CO+CuO == Cu+CO2.11化合反应一定生成一种物质.但有一种物质生成的化学反应不一定是化合反应;分解反应的反应物一定是一种物质,但只有一种物质参加的化学反应不一定是分解反应。

如:203 == 302。

九你知道为什么要这样操作吗?有些化学实验必须严格遵守操作的顺序,实验时,一定要弄清先做什么,再做什么。

同时,还要弄清为什么要这样做。

下面列举部分实验的操作顺序.你知道这样做的原因吗?。

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