第二课 职业理想的作用

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二、职业理想的作用
一、职业理想对人生发展的作用 1、确立人生的总体目标 2、推动个人成长 3、实现人生价值
有的人想当医生,有的人想当歌手,有 的人想当警察,大家的想法各不相同,三百 六十行,行行出状元。你将来想从事哪一行? 说说你的职业理想。
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“农村娃”变身“兵 王”
• 你现在混日子,小心将来日子混你 • 信念这玩意儿不是说出来的,是做出来的
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洪战辉事迹启示
总结:培养一种对他人、对社会 的关注,培养一种对未来美好的精 神追求,只有在这种关注和追求指 引下,现实生活中才能真正获得充 实感和意义感。
• 产生了计算机工程师、软件工程师、计 算机打字员、计算机维护,电子商务、计 算机游戏开发等等职业。
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“案例精选”
• [讨论资料]在一次追捕行动中,有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中 左眼和右腿膝盖。3个月后,当他从医院里出来时,完全变了样:一个曾经 高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子,成为一个又跛又瞎的残疾人。
思考题:这能否说明日本人没有职业理想?
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职业理想的特点
• 1.个体差异性。职业是多样性的,一个人选择 什么样的职业,与他的思想品德、知识结构、 能力水平、兴趣爱好等都有很大的关系。
• 2.社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的 义务,每个职业都有其特有的社会责任。
• 3.时代性。社会的分工、职业的变化是影响一 个人职业理想的决定因素。
• 4.发展性。一个人的职业理想的内容会因时因 地因事的不同而变化。
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社会性
• 分析下列职业对社会应尽的义务和 责任是什么?

教师、医生、律师、环卫
工人、警察、理财策划师、家
政服务员、工程师
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时代性
• 计算机的诞生,从而演绎出与计算机相关 的那些职业??
• 职业理想----是人们对未来自己所
要从事职业的向往和追求
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职业理想的两个方面
• 第一,是人们希望自己能选择一 种理想的职业,找到一份理想的 工作;
• 第二,是希望自己在工作和职业 活动仲打到理想的境界,取得理 想的成绩。(事业理想)
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资料
• 有人发现,中国孩子和日本孩子在职业 理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理 想都很大,不是科学家、音乐家,就是外 交官、总经理,而一海之隔的日本孩子志 向则似乎小得多,无非是司机、护士、售 货员、加油站的加油员等等。
第二课 职业理想的作用
来自百度文库
一、理想与职业理想 • 何为理想?何为职业理想?
故事:
丢弃了“理想”之后,年轻人今后的生活会是怎样?
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一、理想与职业理想
凭着对美好生活的想象,我们会勾画出一幅最 美的蓝图。那幅蓝图就是理想。 • 理想:是人们对未来事物有根据、合理的想象
和希望。是个人对未来的向往和追求。
人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。你要 了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。
——雨果
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写一写
• 请同学们写出自己的名 字、爱好、选择此专业的原 因、职业理想、如何实现?
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议一议
• 大家刚才在考虑自己的职业理想时是 如何理解职业理想的含义的?
第二课 职业理想的作用
• 一、指路的明灯——职业理想对人生发展 的作用
–职业理想确立人生的总体定位
➢职业理想的确定,就等于为自己确立了人生最主要 的奋斗目标,确立了人生的总体定位。
➢我们中职生应当充分认识社会大环境,根据自身的 客观条件,树立正确的职业理想,按照职业理想的 指引来规划自己的人生。
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讨论题:1 、年轻的警察为什么会成为英雄? “有目标”
2、年轻的警察为什么最终选择了自杀?
“无理想”
3、什么样的信念可以成为上持一久页的人返生回动首力页? 下“正一义页”
职业理想对人生发展的作用
• 1.确立人生的总体定位 • 2.确定人生的具体目标 • 3.是个人成长的动力 • 4.促进人生价值的实现
• 许多年后,那个歹徒终于被抓获了,那个年轻的警察在抓捕中起了非常 关键的作用。在庆功会上,他再次成为英雄,许多媒体报道了他的事迹, 称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而,令人意想不到的是,这之后不久, 他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中,人们读到了关于他自杀的原因: “这些年来,让我活下来的信念就是抓住凶手……现在,伤害我的凶手被 判刑了,我的仇恨被化解,生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残, 我从来没有这样绝望过……”
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理想分类:
按照理想的内容来划分,理想可以分为社会理想、生活 理想、职业理想、素质理想。
• 职业理想:是个人对未来所从事的职业的向往和 追求,是职业生涯发展的动力。
职业理想就像一盏指路的明灯,它不仅照亮了我们的职业 发展之路,也照亮了我们人生之路。
——列夫托尔斯泰 上一页 返回首页 下一页
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外国故事 :
一个老师在课上问起同学们的理想是什么?有的同学很 爽快的说出了自己的理想,有的说想当政府要员,有的想当 医生……,也有一些同学并不确定自己的理想是什么.很多 年以后的一天,已经成为老人的这位教师在收拾屋子时,发 现了二战前自己所教的学生写的理想,现在看看他们写的理 想都很有趣,于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让 他们看一看自己儿时的理想呢?于是就把这个消息登在报纸 上,几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实 现,但只有一篇作文没有被领取,几天以后老人接到一个电 话,是一位白宫的领导者,他说那篇作文的作者就是自己, 老人问为什么不领走作文?这位领导者说没有必要,因为他 完成了他的理想,这么多年他一直记得自己的理想,所以他 实现了自己的理想,可见理想对人的作用有多么的大。
• 鉴于他的功绩,纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。 一位记者采访他,问道:“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢?”这位 警察说:“我只知道歹徒现在还没有被抓获,我要亲手抓住他!”从那以 后,他不顾别人的劝阻,参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个 美国,甚至有一次为了一个微不足道的线索,独自一人乘飞机去了欧洲。
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