户外体验式培训师自我要求准则

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体验式培训师岗位要求有哪些

体验式培训师岗位要求有哪些体验式培训师岗位要求有哪些体验式培训师岗位要求有哪些一、岗位认知体验式培训是所有培训工作中最为高端的培训，是触及人的灵魂的培训，是让学员在做中学习、顿悟和成长的一种学习模式。

二、必备能力要求体验式培训师的核心能力1、理论联系实际的能力;体验式培训中的每一个项目都不是简单的游戏，而是在各种理论支撑下的项目体验，是将现实生活、工作等通过情景设计迁移到游戏中。

2、良好的组织协调能力;协调培训机构与客户团队、协调项目的操作、控制时间的长短，不但要保证团队成员始终保持高涨的参与热情，还要因地制宜地采取不同手段确保不让一个学员脱离培训团队。

3、良好的语言沟通能力;体验式培训师的语言沟通能力至关重要，标准的普通话、幽默诙谐的语言风格，流畅的表达，恰到好处的肢体语言带给学员的是一种美的享受。

4、灵活的'生活影像能力;体验式培训师结合自身丰富的生活阅历，现身说法，举一反三地引导学员进行分享，使得学员更加贴切地、深刻地体会项目的内涵所在。

5、良好的身体忍耐能力;干练、身手敏捷的体验式培训师往往是学员的榜样;6、持之以恒的学习能力;将体验式培训视为自己的终身事业，干一行爱一行，学会终身学习，持久学习和高效学习，努力成为行业的领军人物，为社会贡献高端化的培训。

体验式培训师的专业能力1、体验式培训的策划能力;体验式培训是一个系统工程，策划决定着整个培训的效果;2、体验式培训教案的编写能力;编写一份优秀教案是体验式培训师或机构教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现;3、体验式培训的带领能力;带领能力是指体验式培训师在整个培训过程中带领团队进行体验、分享和总结的全部过程的综合能力，也被称为“带队能力”“教练能力”等;4、体验式培训项目的创编能力;“掌握项目原理比掌握项目本身更重要”。

5、体验式培训危机的管理能力。

包括体验式培训活动方案操作过程危机的管理能力、项目操作突发性事件危机的管理能力、学员冲突的管理能力、学员与培训项目理念冲突的管理能力、挑战性项目与学员心理之间冲突的管理能力和安全操作的危机管理能力等。

拓展教练十大素质要求

拓展教练十大素质要求一、多年不同工作岗位的实际工作经验：这样才能了解不同工作岗位中，人们会遇到什么样的棘手问题；才能按照这些实际问题制定相应的拓展训练方案和设计与之相关联的拓展训练活动项目。

二、企业中高层管理经验：只有担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来观察团队中的问题所在，才能真正了解作为企业的领导者希望拓展训练为企业和员工带来的效用。

这是决定一次拓展训练成功与否的决定性因素。

三、受过高层次的系统教育：作为一个拓展训练培训师应当在教育、人力资源、企业经济管理或者相应学科受过系统的高层次教育。

拓展训练培训师不仅能够很快洞悉他人创建的训练项目所承载的训练内涵，还应该具备开拓创新的能力去开发新的拓展培训项目。

这是保证一个拓展训练方案具有真正知识内涵的基础。

四、优秀的表达能力：不仅包括语言表达能力，还应该包括声音洪亮、富有激情、幽默、亲和力、组织能力、冲突的协调能力、沟通技巧等多个方面的综合能力。

保证一个拓展训练培训师不仅能够自己从各种渠道获得知识，还能够把自己获得的知识结合训练目标有效地传达给参训人员。

五、聆听回应发问能力：1、聆听能力：使对方有被尊重的感觉2. 回应能力：真诚、善意、欣赏优点3、发问能力：让对方理清思路六、教练常用问话：你想要的是什么？发生了什么？对你有什么影响？它对你有什么重要？目前的现状如何？是什么阻止你现在就达成这个目标？你打算这么做的原因是？你如何得知你已经达到了目标？你认为你是一个什么样的人？从这件事中你了解了什么？是什么因素促使了这种改变？还有呢？说多点？那对你意味着。

？七、对拓展训练的热衷程度：拓展训练作为一个新兴的行业，目前在中国市场，特别是武汉市场还处于培育期。

拓展训练的真正内涵和能够为企业、社团、家庭和个人带来的效用尚不能为广大人群所了解。

从事拓展训练的培训师必须具有将拓展训练进行推广的热情和市场开拓观念，而不是把拓展训练作为一夜暴富的机会。

八、户外体验项目的驾驭能力：户外运动作为拓展训练的源头和训练内容的主要载体，将会使用一些专业技术器材和利用一些运动场所，包括野外自然的环境。

如何成为户外素质拓展培训师

如何成为户外素质拓展培训师要热爱这一行，能够吃苦和耐得住寂寞；其次：要有比较宽广的胸怀，能够接纳各种各样的学员，其中不乏难缠的；再次：要有敏感的内心感触，因为我们在对学员进行回顾的时候要有充足的思维；最后就是一些常被的知识，比如管理学、组织行为学、户外知识、还要有心理学等；记住，要不断学习你要热爱这个职业，这个职业并不是待人玩玩，需要引导人们的心态，引入管理内容及案例，拓展培训师与拓展训练师不同，拓展培训或拓展训练也绝对不是户外活动或者户外拓展活动。

其次：作为拓展培训师需要具备一定的管理技能、案例知识、应变能力和心理学、行为学、户外知识、安全知识（重要）。

还要有负责、真诚的心。

职业操守和素养一定要有才会成为一名合格的拓展培训师。

这点不容易做到，因此拓展行业内大家给大多数人的印象接近于拓展培训（拓展训练）就像是玩。

给大家带来的这种印象也说明，很多拓展培训师、训练师他们的关注点是偏离的，我们更应该去做到的是如何通过一次好的培训，心里挖掘使之产生的心态变化对这个人的一生起到积极地作用。

这才是好的培训师吧。

要想做一个优秀的户外拓展训练培训师，建议你去你明阳天下拓展公司咨询一下。

明阳天下拓展公司是由国家人力资源人社部中国职协授权在中国的仅有的一家户外拓展培训师考试认证培训中心，专业的培训师资力量，实战性的培训课程，细节的把控，大量分享和总结的教授，深受学员的好评，培训后可直接操作实施，针对现在市场需求，拓展培训师大大稀缺，培训后就业率相当可观，考核通过颁发国家认可的体验式培训导师的证书初级，中级，高级。

是您培训的好选择！通过拓展训练,能有效改善人际关系,提高自己解决问题的能力,基地的面积很大,环境挺不错的,在拓展培训的同时又能欣赏美丽的景色哦！明阳天下拓展培训公司成立于2002年2月是国内首家将内训课程熔入拓展训练活动当中的管理咨询公司。

主要从事企业内训、军事拓展、魔鬼训练、旅游拓展、野外穿越、沙盘模拟、企业年会、青少年素质教育等多种团队活动，目前已成为国内体验式训练的第一品牌。

培训师自我培养计划

培训师自我培养计划培训师是一个需要不断提升自身素质和技能的职业。

在培训行业快速发展的今天，培训师需要不断学习、积累、提升自己才能适应不断变化的教育环境和应对各种不同的学员需求。

因此，一个完善的自我培养计划对于培训师来说是非常重要的。

一、个人定位作为一名培训师，我首先要明确我的个人定位和职业目标。

我认为自己应该是一个终身学习者，不断提升自身素质和技能，成为具备教育背景、教学技能和培训经验的优秀培训师。

我的职业目标是在教育培训领域有一定的影响力，不断提升自己的教学水平和培训能力，为学员提供更优质的教育培训服务。

二、自我评估为了制定有效的培养计划，我首先要对自己进行全面的自我评估，了解自己的优势和不足，明确自己的培训需要。

在自我评估中，我将从以下几个方面进行分析：1. 教学技能评估：包括课堂教学能力、教学设计和教学方法技巧等。

2. 专业知识评估：包括行业背景知识、教育心理学、教学理论等方面的知识储备。

3. 培训经验评估：包括在实际工作中积累的培训经验和案例的总结、反思。

4. 自我管理评估：包括自我管理能力、时间管理能力等。

5. 学习与成长评估：包括自身的学习习惯和对知识的积累。

通过以上评估分析，我可以清晰地了解自己的优势和不足，为培养计划的制定提供有力的依据。

三、自我培养目标在自我评估的基础上，我将确定自己的培养目标，包括短期目标、中期目标和长期目标。

1. 短期目标：提升自身的教学技能，包括改进课堂教学方法，提高学员参与度和课堂互动，提高教学效果。

2. 中期目标：提升培训设计能力，针对不同群体的学员进行针对性的培训方案设计，提高培训项目的专业化水平。

3. 长期目标：建立自己的教育培训品牌，成为具有一定影响力的培训师，为更多的学员提供优质的教育培训服务。

四、实施步骤在明确了个人定位、自我评估和培养目标之后，我将制定详细的自我培养计划。

自我培养计划将包括以下几个方面的内容：1. 提升教学技能：我将通过参加教学技能培训班、观摩优秀教师的课堂教学、参加教学交流研讨会等方式，学习和提升自己的教学技能。

户外拓展培训教练规章制度

户外拓展培训教练规章制度第一章总则第一条为了加强对户外拓展训练活动的管理，提高教练员的素质和水平，规范教练员的行为，促进参训人员的身心健康发展，特制定本规章制度。

第二条户外拓展教练员是指在户外拓展训练活动中，负责指导、组织、协调、管理参训人员，并按照拓展训练项目要求实施训练的专业人员。

第三条教练员应具备以下基本素质：1.热爱户外活动，具备较强的身体素质和运动技能；2.具备一定的自我管理能力和团队合作意识；3.具备较强的沟通能力和组织能力；4.具备一定的危机处理能力和急救知识。

第四条教练员应当遵守国家法律法规和相关规定，尊重参训人员的人身权利，确保参训人员的安全和健康。

第五条教练员应当努力提高自身素质，积极参加培训和学习，不断完善自己的技能和能力。

第六条教练员应当认真履行职责，对参训人员进行全程指导和管理，确保训练活动的安全、顺利进行。

第七条教练员应当注重团队协作和合作，保持良好的团队精神和工作态度，积极配合其他教练员和工作人员。

第八条教练员应当尊重公司领导的管理，并遵守公司规章制度，服从指挥，不得违反公司规定。

第二章培训教练员行为规范第九条教练员应当有礼貌待人，尊重他人，不得对参训人员进行侮辱、挑衅或辱骂等不文明行为。

第十条教练员应当严格遵守培训计划和安排，按照教学要求认真组织训练活动，不得私自改变训练内容或安排。

第十一条教练员应当热爱工作，认真履行职责，不得懈怠、懒散或敷衍塞责。

第十二条教练员应当保持思维活跃，不断提高自身能力，不得固步自封，局限于自己的想法和经验。

第十三条教练员应当保守公司的商业秘密和客户隐私，不得泄露公司的机密信息和客户资料。

第十四条教练员应当言行一致，言行端正，不得在公共场所发表不当言论，损害公司形象。

第十五条教练员应当遵守纪律，服从管理，不得违反公司规章制度，损害公司利益。

第三章教练员培训和考核第十六条公司应该定期对教练员进行培训和考核，提高其专业技能和教学水平。

第十七条教练员应当积极参加培训和学习，提高自身能力和素质，不断提升自己的教学水平。

培训师自我总结标准

培训师自我总结标准作为一位培训师，我始终努力提供高质量的培训服务，帮助学员们在各个领域取得进步和成功。

在我的职业生涯中，我不断总结经验并反思自己的工作表现，制定了以下的自我总结标准。

1. 专业知识：作为培训师，我必须具备广泛的专业知识和深入了解培训领域的能力。

我不断学习和研究，以保持对新领域的敏感度，并将最新的知识应用到我的培训课程中。

我也积极参加各类培训师培训课程，发展自己的专业技能，以提高我的培训质量和效果。

2. 清晰的沟通能力：作为培训师，我要能够准确、清晰地传达培训内容，以确保学员们能够理解和掌握。

我注重语言表达的准确性和简明性，并善于运用合适的教学方法和工具，以提高学员们的学习效果。

同时，我也重视倾听和反馈的能力，及时调整自己的教学方式，以满足学员们的需求。

3. 灵活性和适应性：每一个培训项目都不同，每一个学员都有不同的学习风格和需求。

作为一位优秀的培训师，我要具备灵活性和适应性，能够根据不同的情况和要求，调整自己的培训计划和教学方法。

我要关注学员的学习进度和理解情况，及时解决他们的问题和困惑，确保他们能够充分理解和掌握培训内容。

4. 激发学习动力：培训不仅仅是传授知识，更重要的是激发学员的学习动力和积极性。

作为培训师，我要设计活动和激励机制，以吸引学员的兴趣和参与。

我鼓励学员们提问和思考，促进他们的自主学习和探索精神。

我也会提供实际的案例和练习，以帮助学员们将所学知识应用到实际工作中，提高他们的学习效果。

5. 团队合作和带领能力：在团队培训中，我要具备良好的团队合作和带领能力。

我鼓励学员们之间的互动和合作，鼓励他们分享自己的经验和观点。

我也会积极参与团队讨论和活动，以提供指导和支持。

同时，我也要具备良好的人际关系和沟通技巧，与学员们建立互信和良好的合作关系。

通过遵循以上的自我总结标准，我相信我可以成为一位更优秀的培训师，为学员们提供更好的培训体验和帮助。

我会持续努力，不断提升自己的专业知识和教学能力，以满足学员们的需求，并为他们取得更高的成果和成功而努力。

拓展培训师的个人素质要求

拓展培训师的个人素质要求现在越来越多的企业重视员工的素质培养，怎样提升企业员工的综合素质呢，那么就出现了专业的培训师一职，有的大企业有专门的培训师，小企业培训员工只能外聘或者找拓展培训机构来做，那么怎样选择或者说培训师和拓展培训师怎样才算合格的呢。

时代精英带你一起分享下。

一、时代精英教练的基本素质：1、精通教练技术：在带队过程中，不仅有效引导参训队员完成目标，更能让这个群体逐渐成长为一个教练型的团队。

2、精通心理辅导：在带队过程中，不仅是给学员带来思考和点评,另一方面他更象一位朋友,倾听很多沉淀的声音，了解每一位学员并与学员进行心理沟通和辅导。

3、精通团队技术：良好的沟通能力,良好的组织能力,能够将拥有完全不一样的思想的群体组织起来完成目标，可以通过9种不同的人格来调整自己的沟通的方式和技巧。

4、精通户外技术：熟练使用各种户外装备，善于野外生存和急救技术。

深入了解项目训练中的不安全因素,极强的洞察力去发现可能出现不安全的因素,并将其消除.二、拓展培训中教练员应具备的素质1、热爱本职，精心教练。

只有酷爱自己的本职工作，培训才会有动力，才智才能发挥，拓展才有成效，才能真正成为学员的师表。

如果对拓展工作没有热爱情感和对本职业务深钻细研的志向和追求，最终必然影响到拓展培训的质量。

2、以身立教，为人楷模。

教练员的身教应该说是一种无声的教育，它完全是以符合道德规范的行为，吸引和影响学员，成为其效仿的楷模。

为此，教练员应做到既言传，又身教，“既美其口，又慎其行”。

3、广博知识，融会贯通。

在拓展培训中，教练员将遇到更多的需要及时解答的新问题，这就要求教练员必须具有广博的知识结构，并且能够融会贯通地运用到实际的教练技术之中。

这既是对教练员的基本要求，也是其素质结构中的一个最重要的标准。

三、拓展培训机构的培训师应具备哪些方面的专业素质1) 培训师应具备大学本科以上学历。

由于培训行业自身的特点，培训师知识更新的速度尤为突出，因此要具备相当高的学习能力；2) 拓展培训的特点在于互动性，所面对的培训对象都是成人，因此要求培训师要具备一定的工作经验，使二者之间能在同一平台上进行交流；3) 要求培训师应具有一定的沟通能力和演讲技巧；4) 培训师还应具有具有一定的外语水平和自我学习能力；5) 培训师要具备户外的专业技能，如“水上救生员资格”、“登山教练员资格”、“登山保护员资格”、“红十字紧急救护员资格”等；6) 对培训师的个人素质要求：正直诚实、富于责任心及敬业精神、富有团队精神、具有客户服务导向理念、较强的沟通能力、具有基本的商业运作理念等。

做最好的拓展培训师全

做最好的拓展培训师全做最好的拓展培训师全拓展培训是现代企业中非常重要的一种人力资源开发方式，它不仅可以为员工提供新的知识和技能，更重要的是可以让员工在锻炼中发现自己的优点和不足，提升自我认知和领导力。

而拓展培训中最关键的角色就是拓展培训师，他们的专业能力和个人素质直接影响到培训效果。

那么，如何成为一名优秀的拓展培训师全？本文将从四个角度出发，为大家进行介绍。

一、专业能力作为一名拓展培训师，要想成为最好的，首先要具备过硬的专业能力。

从专业领域来看，拓展培训师需要具备一定的心理学、教育学、社会学等学科的知识素养，能够在教学中运用这些专业知识，了解和满足不同学员的需求。

从实践能力上看，优秀的拓展培训师要善于设计合适的教学方案和教材，结合讨论、体验、反思等活动形式，使学员感到亲近和受到启发。

同时，他们还要具备一定的表达能力和控制能力，能够引导学员积极参与、自我反思和评价。

二、个人素质除了专业能力，作为一名拓展培训师，个人的素质也非常重要。

在专业性和可持续性之外，还需要具备良好的心理素质。

情绪管理和应变能力，帮助拓展培训师在训练中应对各种风险和挑战。

他们必须保持开放的心态，能够适应各种不同的教学情境和学员群体，并且能够快速做出调整。

此外，作为一名全面发展的拓展培训师，必须有创造力和探究精神，永不停息地寻求和探索新的培训方式和方法。

三、成长经历拓展培训师要想成为专业领域的佼佼者，还需要有丰富的成长经历。

经历可以来自于多个方面，包括不同行业的工作经验，教育培训经验，实践经验等。

每一种经验都可以使他们在不同领域有更深入的认识和理解。

同时，拓展培训师也需要不断的提升自我，通过参加国内外培训、学术研究、行业交流等形式，开阔思路，积累经验，提升自我。

四、专业身份对于拓展培训师来说，获得相应的专业认证和身份也是非常重要的。

这可以证明他们具有相应的培训资质和经验，有足够的行业专业性和质量保证。

当我们在寻找一名高质量的拓展培训师时，通常也会考虑他们是否具备相应的资质和认证。

外出培训教师行为规范

外出培训教师行为规范一、仪容仪表基本要求是美观、整洁、大方、得体：1、头发要勤洗、勤理，干净整洁无异味；及时清除眼睛的分泌物，戴眼镜的职工应随时对眼镜进行揩拭和清洗，保持眼部清洁；注意清除耳垢，避免当众掏耳；注童保持鼻腔清洁，不要在公众场合擤鼻涕、挖鼻孔；保持牙齿洁白，口腔无味，上班之前忌食气味刺鼻的东西，如烟、酒、葱、蒜、韭菜、腐乳等；勤洗手，保持手的清洁卫生，指甲里不留污垢，不涂指甲油；保持脚部的卫生，鞋袜要勤洗勤换，不要当众脱鞋；上班时不能光着脚穿鞋子；2、化妆：美观、自然、得体、协调。

勿当众化妆、勿在异性或患者面前化妆、勿化浓妆、勿使妆面出现残缺、勿借用他人化妆品、勿评论他人的化妆。

3、手姿：站立时双手垂放；持物时不应翘起无名指与小指；手指方向时，食指、中指、无名指、小指四指并拢，手心向上。

禁忌的手姿：不卫生的手姿——搔头皮、掏耳朵、剔牙等。

不稳重的手姿——双手乱动、乱摸、乱举、乱放，或是咬指尖、折衣角等。

失敬于人的手姿——用手指指人等。

二、姿势规范（一）站姿挺拔1、站着与学员谈话时要面对学员，保持一定距离（约60cm）2、姿势要端正，可以稍稍弯腰，不能身斜体歪。

3、不要下意识做小动作，如摆弄衣服，咬手指，玩打火机等，有失庄重。

4、站时不要抱肘，手不能插在腰间、口袋中。

（二）坐姿文雅入坐轻盈、和缓、从容自如；落座后保持上身正直，头平稳，不东摇西晃；两臂弯曲放于桌上；两腿微曲并拢，两脚两膝并起或稍前后分开，或双手搁在双膝上，两腿向左或向右摆放；注章顺序，优先尊长；落坐无声：挪动椅子要轻拿轻放，人坐后不得拖动椅子（三）走姿稳重1、行走在走廊、通道、楼梯时应靠右行走，见到学员要微笑。

2、两人行走不要拉手搭肩，多人不要列横排，与学员或参培单位领导同行要礼让。

3、通道比较窄，有学员过来应主动停下工作，侧身站立，用手示意学员通过。

4、遇到十分紧迫的事，可加快步伐，但不可慌张奔跑。

5、行走时不得吸咽，吃东西，吹口哨，整理衣服等。

怎么当上一个户外拓展训练培训师

国家体验式培训师培训班颁证单位中华人民共和国人力资源和社会保障部主办单位中国职工教育和职业培训协会承办单位明阳天下拓展公司协办单位明阳天下国际拓展训练公司为了进一步贯彻党的十八届四中全会精神，促进我国体验式培训事业健康、规范发展，拓宽革新教育培训渠道，切实推进我国校外活动中心和青少年实践基地教学创新，由人力资源和社会保障部、中国职工教育和职业培训协会颁证、明阳天下拓展（北京）企业管理咨询公司承办的体验式培训师岗位能力培训，将面向中小学社会实践基地、校外教育活动中心及相关学校开展。

参加培训、考试合格者，颁发人力资源和社会保障部《体验式培训师》岗位能力证书。

该证书可作为用人单位对持证人任用、考核、聘用和能力评价的依据。

体验式培训是一种新型的以体验为主的教学模式。

它以参与拓展体验为依托，以转变人的心智模式为核心，不断完善自我，从而达到提高参训者综合素质，全面提升能力的目的。

目前体验式培训已经成为校外活动中心进行素质教育、提升综合素质和能力培训的重要形式，同时也是培养新形势下创新创业人才的渠道。

从而通过推广科学先进的体验式培训新理念，研发推广体验式培训新产品，引导从业机构和人员规范开展活动。

一、培训目标1、亲身体验各个培训项目，全面、真实、准确地感受体验式培训；2、培养具备专业理论和教学能力的体验式培训老师；3、培养参加者掌握体验式培训各项活动的训练目标；4、掌握体验式培训经典项目的教学技巧，达到具备策划和组织体验式培训活动能力的要求；5、掌握体验式培训中的风险应对与处理技巧；6、掌握体验式培训在其它课程中的运用技巧；7、掌握对体验式培训项目评估、配置教学和体验式培训科研能力。

二、培训内容八大课程模块精彩演绎：1、体验式培训理论知识；2、体验式培训师职业化塑造；3、体验培训项目（高空+场地+室内+沙盘）组织操作技能；4、体验式培训安全技能；5、体验式培训的组织管理；6、体验式培训沙盘模拟创新项目组织操作技能、7、体验式培训方案策划及项目创新；8、NLP教练技术在体验培训中的应用。

培训师的修养如何成为一名优秀的培训师

培训师的修养如何成为一名优秀的培训师作为一名优秀的培训师，除了具备扎实的专业知识和丰富的经验外，还需要具备一定的修养。

培训师的修养不仅包括个人素质的提升，还涉及到职业道德、人际关系以及沟通能力等诸多方面。

本文将从这几个方面探讨如何成为一名优秀的培训师。

一、个人素质的提升作为培训师，个人的修养是必不可少的。

首先，培训师需要具备自我管理的能力，包括时间管理、情绪管理等。

只有做到有条不紊地安排自己的工作和生活，才能更好地投入到培训工作中。

其次，培训师应该具备良好的学习能力和持续学习的意识，不断积累新知识、掌握新技能，以保持自身的竞争力和专业水平。

二、职业道德的培养作为一名优秀的培训师，必须具备高尚的职业道德。

首先，培训师应该尊重学员，平等对待每一个学员，不偏袒、不歧视。

其次，培训师要遵循诚信原则，言行一致，不虚假宣传，不隐瞒重要信息，并且要保护学员的隐私和权益。

此外，培训师还应该注重保密工作，不泄露学员的个人信息和培训内容。

三、与人相处的技巧优秀的培训师应该具备良好的人际交往能力，与学员和同事之间建立良好的人际关系。

首先，培训师应该具备良好的沟通能力，包括口头表达和书面表达能力。

在培训过程中，培训师要清晰地传递知识，简洁明了地表达意思，使学员能够更好地理解和接受培训内容。

其次，培训师要注重倾听，尊重学员的意见和建议，及时解答学员的疑问，并且要善于处理冲突，维护培训场所的秩序与和谐。

四、教学技能的提高作为一名优秀的培训师，必须具备扎实的教学技能。

首先，培训师应该具备良好的课堂控制能力，能够有效地组织和管理培训班级，确保课堂纪律良好。

其次，培训师要有灵活的教学方法和手段，根据学员的实际情况进行个性化的教学，激发学员的学习热情。

同时，培训师要关注学员的学习效果，及时调整教学内容和方法，使培训效果得到最大化的提升。

综上所述，作为一名优秀的培训师，个人素质的提升、职业道德的培养、与人相处的技巧以及教学技能的提高是不可或缺的。

培训师的基本素质要求.doc

培训师的基本素质要求1、自我感知和自我激励的能力要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力，与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励自己的因素（责任感、成就感等）是很重要的。

2、激励他人的能力成功的培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力，可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。

3、建立关系的能力培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的，必须是乐于助人的、有办法的，并且能充分地表达自己的想法，培训的成功很大程度上取决于培训师和被培训者之间的关系。

4、变通的能力培训的课程安排是灵活的，出色的培训师能够根据个人的不同需要随时随地调整固有的课程安排。

对被培训者重要的事情(而不是对培训师重要的事)决定着具体的课程安排。

5、沟通的能力培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表现出敏感和耐心，要能够聆听，提出能激发热情的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。

6、前瞻的能力如果被培训者最初是不成功的，好的培训师能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。

培训师相信人们有足够的智慧、创造力和动力发展以取得成功，但是他们需要帮助来达到目的。

7、控制组织能力培训师要面对不同的成人学员，要取得良好的培训效果必须有很强的控制组织能力，使得课堂能够在有序、互动中进行。

8、演讲表达能力培训师的表达能力无疑是非常重要的，不仅仅是口头表达能力，还需要有肢体语言表达内容的能力。

9、诊断问题并找出解决方法的能力培训师应该搜集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。

10、推销自己的能力培训师要注意为自己在被培训者面前营造足够的影响力，并拥有时刻推销自己的技能和心理准备。

培训师的自我修养(一)

先说一下当前国内的所谓“培训”市场，各类咨询公司良莠不齐，挂羊头卖狗肉的比比皆是。

大多培训课程偏重“心态”和“意识”，其实是因为讲师实在是手头没料。

这类课程最好讲，但其实没有什么好的效果，甚至只是一种心灵骗局，这个话题比较大，有机会再说吧。

如果要探讨这类问题，我们首先就必须把那些“心灵导师”们丢一边去，来谈一谈真正的“培训讲师”。

上台能够控场，这是一位讲师最最最（原谅我用三个最，可以的话我都想打更多）基本的素质。

如果你发现自己上台会明显的语速加快、思维混乱、词不达意等等。

那说明你目前还不适合做一名讲师，你需要更多的语言练习和台风练习。

培训归根到底是语言表演，是把生涩难懂的理论，通过培训讲师循序渐进引导听众接受的过程。

所以一个培训讲师一定擅长演讲——是演讲，不是讲话。

口才好是基础，而懂得抑扬顿挫调动气氛，才能保证你的听众不会因为主题的枯燥而分心。

甚至还有听起来很没有道理的几点——培训讲师声音要好听洪亮，而且长得不能丑。

语言能力是讲师武器，逻辑思维是讲师的盾牌。

当我们开始为一句话中，应该使用“持续”、“连续”还是“继续”烦恼时，我们就摸到语言能力的边了。

任何一位讲师，都必须努力训练自己言辞的“考究”。

这有几个好处——帮助你用最短的句子清晰表达你的意思、用语言修饰你的失误、以及帮助你建立一个专家的形象。

而你要保证，在任何时候一位讲师对事物的评价都必须严谨和可验证。

当然，我们不可能一开始就做到完美，甚至永远不能做到完美。

但一位立志做好讲师的人，应该时时刻刻提醒自己，应该在哪些地方和那些“耍嘴皮子”的人看起来不一样。

每一个培训讲师，都是行业内的专家，至少必须是理论专家！无论是不是技术岗位的讲师，也会有专业之间的区别。

讲终端零售的，未必能讲市场营销。

能讲市场营销的，未必能讲企业管理。

讲课不是平时聊天，有几个独特的见解就可以了。

也许很多新讲师觉得自己平时看问题一阵见血，分析问题逻辑清晰，这就可以上台讲课。

但其实这只是序章而已。

一名合格的拓展教练要求

如何成长为一个合格的拓展教练我的朋友!你是我精心寻觅的，虽然我不会天天告诉你。

因为你让我看到了你的潜力比如：激情，身体素质，语言组织能力，思维能力，感召力，气质，经验等。

以下是我对你以后跟着我的忠告，要想成为优秀的拓展教练请参考以下5步。

第一步，请你先从清装备作起。

俗称打杂。

包含清理高空，场地，晚会，车上，后勤等所有装备。

积极主动的去做这些事情。

你将成长的很快，请记得此时最需要的是空杯心态，多看，多听，多做，多跑腿，多汇报。

我们称呼此时的你为助教。

当你能不需要指点就能把所有常见课程所需要的装备轻松熟悉的清好的时候，说明你已经是一个合格的助教了，马上面临晋级。

第二步，你的努力使你掌握了所有常见项目的规则和所需要的道具，恭喜你，现在请你继续当助教，你需要把你掌握的规则进行归纳总结。

你要能用三句话讲清楚这个活动的规则，也要能用5分钟来讲述它的详细规则和注意事项。

不管给你一分钟还是十分钟，你都能很清晰的把规则讲的很清楚，恭喜你，你已经具备一个教练所具备的基本功夫之一，口才。

此时，请你不要急着带队来证明自己。

你更多的是继续学习怎么控场，怎么更技巧的让你的学员乐意听你讲述，乐意听你指挥。

当你达标的时候，恭喜你成为一个初级的指导员。

此时我会称呼你为教练，但是请记得你不是。

你只是一个知道规则的老师。

此时我会把车上的游戏和晚会的部分游戏交给你来做，注意，虽然是玩，但是请尊重工作，用心用全力把活动带到你能做的最好。

不要让我看到你萎靡的一面。

我需要你带队时候永远阳光，激情四射！我也开始注意你，并从你身上学习值得学习的地方了哦。

不要害羞，大胆的展示自己！你将进步很快。

第三步，你的用心让你成为一个指导员，现在请知道，你所带的只是游戏，不叫拓展。

因为拓展的活动不是游戏，是项目！一个真正的拓展项目是需要你先导入，在清晰规则，调动大家积极参与体验，积极分享个人所得后再做一个近乎完美的总结。

当然请记得拓展项目反映的就是生活和工作上的那点事。

如何成为一名出色的拓展培训师？改

体验式拓展培训师认证颁证单位中华人民共和国人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会承办单位明阳天下拓展公协办单位明阳天下国际拓展训练公司一、师资培训简介拓展运动是将户外游戏活动加入有针对性的项目理念，按照体验式学习模式进行的一种团队教育活动。

它是一种突破传统教育思维和教学模式要求的全新学习，在特定的环境条件下，以身体活动为载体，以团队学习为模式，以互动游戏为内容，全面提高学生的身体、心理和社会适应能力。

为推广和普及拓展运动的开展，明阳天下拓展（北京）企业咨询管理有限公司在人社部和中国就业促进会的指导下，拓展师资专业机构，和多所学校与拓展培训机构一起，长期开展全国学校拓展师资培训工作。

二、课程简介（一）办会单位主办：中国人力资源与社会保障部承办：明阳天下拓展（北京）企业咨询管理有限公司（二）参会目标：1、学会常规拓展课的教学方法，确保能够完成开展32学时的拓展课；2、学会校园内的拓展培训体系，确保能够完成学校各部门的拓展培训需求；3、学会拓展运动会的组织和开展，提高趣味运动会的项目设置和实施能力；4、学会课程建设、场地建造、场地管理的基础知识，协助完成教材、器材配备等工作；5、掌握拓展培训技能，并通过考试和布课考核考取国家中级素质拓展培训师证书。

（三）报名条件和对象：1、对拓展训练有兴趣、热爱教育事业、身体健康，有积极进取的学习态度；2、现场报名时须交身份证复印件一份并持身份证原件，电子版蓝底1寸证件照。

（四）研习时间：3天学习，其中1天自学，理论10小时，项目体验交流40小时，所有活动连续完成。

（五）研习内容：1、按照国际通行的“计划下的自由”理念设计课程。

2、必选背摔、天梯、断桥、单杠、求生墙等经典项目15-20个，神笔马良、搭书架、浣熊圈、密逃绳结等原创项目5-10个。

3、自选沙漠掘金、鼓乐圈、趣味寻宝、复古运动会、趣味运动会等。

4、理论课程。

破冰技术、分享回顾的引导技术、活动与器材创新设计、团队学习等。

培训师要求

培训师要求第一篇：培训师要求拓展训练师的基本要求做好一名拓展拓展训练师,绝不是组织团队参加点户外项目这么简单，必须要具备多方面的素质。

强健体魄：尤其是户外培训项目，要求拓展训练师自己是身手矫健的运动家。

表达能力：口才和卓越的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。

知识储备：具备管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的基础理论，才能使对学员的指导更具启发性。

个性感染力：诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力，与学员快速融合，引导团队氛围。

现场控制能力：优秀拓展训练师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要有敏锐的触觉，观察整个活动中学员的反应和表现，及时总结。

认真负责：视拓展培训为自己的事业，严格要求自己，保证在时间控制及细节、流程上不能有任何差错，充分以学员为自己的工作重心。

做好一名拓展拓展训练师，绝不是组织团队参加点户外项目这么简单，必须要具备多方面的素质。

强健体魄：毕竟是户外培训项目，要求拓展训练师自己是身手矫健的运动家。