理解、赏析词语、句子

《金榜》2011嘉兴模拟《那一年那一天的 幸福》P47 6.品味第三段中加点的词语， 指出他们在文中所起的作用。 参考答案：“捋了捋”“瞟了一眼”这两 处动作描写写出了二十多年前拥有的确良 衬衫和手表的乡村少年在伙伴面前的炫耀 心理，也暗示着时代背景：那时物质生活 水平还比较低。
方法总结： (1)分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人 等，若没有，则不写这一点。(2)表面意义 (表面上的意思)和表达效果(生动形象地写 出了……特点)。(3)深层含义(联系上下文、 主题、作者意图，蕴涵了什么道理、思想、 感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批 判了/讽刺了/否定了/反驳了……，或者给了 我们……的印象、启示、道理等。(4)结构 意义。
生2：使文章通俗化，更具有地方特色；解释上 文“船客子”的由来。
参考答案：内容上，点明了“麦客子”、 “船客子”、“金客子”的含义。结构上， ①上承前文作补充，指明了上一段中“船客 子”的含义；②为后文作铺垫，解释下文 “金客”、“麦客”等的含义；③使文章节 奏有了变化。 方法点拨：内容上+结构上 文章开头句（统领） 文章中间句（过渡） 文章结尾句 （总结）
“体会重要语句丰富含意、 品味精彩语言表现力”答题技巧
考点分析
2012考试说明：重要语句丰富含意的体会， 精彩语言表现力的品味，赏析评价 D。 （解读：“重要语句丰富含意的体会”， 即是理解、体会词语，句子的含意；“精 彩语言表现力的品味”，即是赏析词语、 句子的表现力以及在文中的作用。）
参考答案：①铁铃铛是铁铸的风铃，是勉儿的爸 爸“从一个遥远的国度带回的”，寄托着爸爸对 勉儿的爱和期望。（2分）②铁铃铛是爸爸命运的 象征，“尽情地唱过”，却“把自己用得太过 了”。爸爸为国家的科技事业奉献了青春，牺牲 了生命。（2分）③铁铃铛是文章的线索，贯穿着 爸爸的执着与逝去、勉儿的思念与回忆。（2分）
“体会重要语句丰富含意、 品味精彩语言表现力”答题技巧
考点分析
2012考试说明：重要语句丰富含意的体会， 精彩语言表现力的品味，赏析评价 D。 （解读：“重要语句丰富含意的体会”， 即是理解、体会词语，句子的含意；“精 彩语言表现力的品味”，即是赏析词语、 句子的表现力以及在文中的作用。）
理解词语含义、赏析词语
考题一：2012参考样卷《杰克的领悟》12、 指出文中“男人的影响”的内涵。 参考答案：一是对“我”精神的影响，如 进取精神等；（父爱的补偿）二是对“我” 能力的培养，如教会“我”木工手艺等。
思路：表层义+深层义
考题二： 2011四川《锈损了的铁铃铛》16、请结合全文谈 谈“铁铃铛”在文中的意义。
理解、体味、赏析重要句子
常见的命题形式： 1、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含 义；某句指的是什么；如何理解某句话的 意思。 2、赏析某句话、某句话写法上的特点。 3、指出某句话在文中的作用。
一、句子含义的理解、体味 完善习题答案： 10全国卷《大河家》15. 解释下列两句话在文中的含 意。（4分） （1）不露痕迹地沟通着中国。 （2）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。
（1）生：虽然大河家偏僻贫穷，不为人知，但它却 是暗中的地理枢纽，连接甘青两省，是重要交通干线。 （2）生：表现大河家有一种归宿感，以及作者对大 河家的喜爱、赞美。（与其在世事学说，不如去领略 大河家的精神。）
完善后参考答案： （1）①大河家虽然偏疏、原始，不为认知，却是连 接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、 青海两省，又能同时见识回藏两族；③大河家更在精 神和心灵上沟通了中国。 （2）①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入 到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以 及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读 者的期待。 方法点拨：表达技巧+表面意+深层意+情感倾向 （灵活处理）
二、赏析文中某句话 点评答案： 2012参考样卷《杰克的领悟》12、赏析文中的划 线句。往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪 过 。 生1：承上启下，引出下文，为下文“我”与贝尔 瑟先生在一起的点点滴滴和贝尔瑟对我的影响埋 下伏笔。0分 生2：运用类比（打比方）手法，写出时光流逝之 快。0分 生3：运用比喻手法，表现了杰克的悲伤，显示两 人关系的密切。1分
方法点拨：表达技巧+表达效果
三、某句话在文中的作用 完善答案： 10全国卷《大河家》16．文中说：“此地指行业 为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金 人称金客子。”综观全篇，这两句话有哪些作用？ （6分） 生1：承上启下，承接上文的“船客子”，引出 下文黄河的壮观，易于了解大河家的风土人情。
思路：表层义+寓意+结构意义。
考题三 2010年浙江卷《静流》13.品味文中加点的 动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心 理。“拍拍”、“喝令”、“挺直” 【答案】 (1)“拍拍”：表现出父亲对弟 弟的信任、安慰和鼓励。 (2)“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对 弟弟疼爱的心理。 (3)“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟面 对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮 助弟弟而感Leabharlann Baidu满足。 思路：思想倾向+感情色彩
课堂演练： 《金榜套题》2011绍兴质检《结局》 2.写 菲耶罗和黑人的对话，作者用了加点的三 个词，表现了菲耶罗怎样的心理？（3分） “粗声粗气”、“不慌不忙”、“自言自 语”
2010年高考四川卷《自然》16.标题“自然” 与第四段中加点“自然”的含义有什么不 同？请结合原文简要分析。 【答案】 标题“自然”是指万事万物构 成的物质世界，在作者看来，自然与人有 一种精神上的相通性，总是会染上精神的 颜色。而第四段中加点的“自然”是指作 者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与 人的本性具有同样的美丽。