鄂教版小学科学四上影子为什么会变化课件
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鄂教版四年级上册《影子为什么会变化》课件
鄂教版科学 四年级（上）第一单元
影子为什么会变化
上午8:10
上午10:05
上午11:45
下午3:27
你有什么发现？
一天中影子变化的规律 回顾一天中旗杆影子变化的规律。
傍晚
早晨
一天中影子变化的规律 一天中为什么会产生影子的变化？
我的推测
探究影子为什么变化
选用适当的材料做“旗杆”，用手电筒光代替 太阳光进行观察。
手电筒怎样移动时，“旗杆影子”的变化和实 际的旗杆影子在一天中的变化一致？
探究影子为什么变化
在图中画出一天中太阳在天空中的运动情况。
探究影子为什么变化
旗杆影子的变化是怎样形成同一地点来 说照射高度和方向不同， 就产生了影子长短和方向 的变化。
太阳的运动引起影子有长有短的 在变化，那么又会引起温度怎样 的变化？
探究影子为什么变化
太阳的运动与物体的影长及气温之间有 什么联系？
一天中，在同一地点对同一物体来说： 从早上到中午影子逐渐变短，气温逐渐升高； 从中午到晚上影子逐渐变长，气温逐渐降低。
影子为什么会变化
上午8:10
上午10:05
上午11:45
下午3:27
你有什么发现？
一天中影子变化的规律 回顾一天中旗杆影子变化的规律。
傍晚
早晨
一天中影子变化的规律 一天中为什么会产生影子的变化？
我的推测
探究影子为什么变化
选用适当的材料做“旗杆”，用手电筒光代替 太阳光进行观察。
手电筒怎样移动时，“旗杆影子”的变化和实 际的旗杆影子在一天中的变化一致？
探究影子为什么变化
在图中画出一天中太阳在天空中的运动情况。
探究影子为什么变化
旗杆影子的变化是怎样形成同一地点来 说照射高度和方向不同， 就产生了影子长短和方向 的变化。
太阳的运动引起影子有长有短的 在变化，那么又会引起温度怎样 的变化？
探究影子为什么变化
太阳的运动与物体的影长及气温之间有 什么联系？
一天中，在同一地点对同一物体来说： 从早上到中午影子逐渐变短，气温逐渐升高； 从中午到晚上影子逐渐变长，气温逐渐降低。
四年级上册科学课件-影子为什么会变化(3)_鄂教版
想一想 ：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西
一天中太阳的高度是怎样变化的？
低——高——低
猜想
太阳下的影子是怎样变化 的?
制定计划,明确任务
我们应该怎样设计实验来 验证我们的猜想呢？
模拟实验 任务：影子的长短和方向变
化
阳光下的影子
实验探究
1、领材料 2、把吸管固定在白纸上
）的变化
，还有（
）的变化
。物体的影子（ ）最
长，（ ）最短并与太
阳运动的方向（ ）。
小小法官
1．影子的方向与太阳的方向是相同
的。（
）
2．太阳越高，物体的影子就越长。
（
）
3．太阳在天空中位置的变化与我们 的生活有着密切的关系。（ ）
4.阳光下任何物体都有影子。（ ）
四年级上册科学课件-影 子为什么会变化（3）_
鄂教版
2020/8/21
教学目标：
1．通过教学，让学生知道太阳每天在天空中的运动模式； 认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关。
2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察， 采集数据，并作简单记录和分析。
3．通过本课学习，让学生进一步认识自然事物和现象是 相互联系，相互影响的。
3、用手电筒充当太阳
4、量影子的长短、看方向 5、记录
整理我们的记录
汇报影子的方向 画柱状图 分析柱状图
分析柱状图
一天中阳光下的影子长度 是怎样变化的？
什么时候最长？ 什么时候最短？
太阳：上方-偏南
太阳：东-偏南
太阳：西偏北
汇报交流
填一填
一天中，同一物体的影子
不仅有（
《影子为什么会变化》旗杆和影子PPT课件
想一想：
太阳一天中运行的方向变化？
一天中太阳的高度是怎样变化的？
低——高——低
东——南——西
猜想
太阳下的影子是怎样变化的?
制定计划,明确任务
我们应该怎样设计实验来验证我们的猜想呢？模拟实验任务：影子的长短和方向变化
阳 光 下 பைடு நூலகம் 影 子
实验探究
1、领材料2、把吸管固定在白纸上3、用手电筒充当太阳4、量影子的长短、看方向5、记录
- .
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。
太阳、物体、影子的关系
1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。 2.不同时间,同一位置,同一物体的影子. 互相交流探讨：请相互看一看,你们的影子有没有画错，如果有，请把它改正过来。
1
2
3
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
（1）
（2）
太阳和影子光 + 不透明的物体 影子
东
南
影长
影长
影短
影子长短随着光源的相对位置的变化而变化！
(1)
(2)
议一议
：下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。
（ ）
（ ）
（ ）
请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
整理我们的记录
汇报影子的方向 画柱状图 分析柱状图
分析柱状图
一天中阳光下的影子长度是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？
太阳：东-偏南
太阳一天中运行的方向变化？
一天中太阳的高度是怎样变化的？
低——高——低
东——南——西
猜想
太阳下的影子是怎样变化的?
制定计划,明确任务
我们应该怎样设计实验来验证我们的猜想呢？模拟实验任务：影子的长短和方向变化
阳 光 下 பைடு நூலகம் 影 子
实验探究
1、领材料2、把吸管固定在白纸上3、用手电筒充当太阳4、量影子的长短、看方向5、记录
- .
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。
太阳、物体、影子的关系
1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。 2.不同时间,同一位置,同一物体的影子. 互相交流探讨：请相互看一看,你们的影子有没有画错，如果有，请把它改正过来。
1
2
3
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
（1）
（2）
太阳和影子光 + 不透明的物体 影子
东
南
影长
影长
影短
影子长短随着光源的相对位置的变化而变化！
(1)
(2)
议一议
：下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。
（ ）
（ ）
（ ）
请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
整理我们的记录
汇报影子的方向 画柱状图 分析柱状图
分析柱状图
一天中阳光下的影子长度是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？
太阳：东-偏南
四年级上册科学课件 影子为什么会变化鄂教版 (共11页)PPT
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
影子的形状和 光源照射物体 的不同侧面有 关系
影子的大小和 光源与物体的 距离有关系
影子的方向和 光源与照射物 体的方向有关 系
设计活动要求
今天我们研究了影子的变化， 下面，进行一次创意设计活动。
设计一场影中戏，用上同学们 自己准备的小道具。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
《影子为什么会变化》
形状 大小 方向
改变影子的形状、大小和方向
请同学们用长方体、手电筒、 纸屏进行实验，来研究影子的变化。
改变影子的形状
影子的形状和光源照射物体的不同侧面有关系
改变影子大小
影子的大小和光源与物体的距离有关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
改变影子的方向
影子的方向和光源与照射物体的方向有关系
改变影子的形状、大小和方向
《影子为什么会变化》旗杆和影子PPT课件-完美版
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？
要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不 透明的物体上才能看见影子。
太阳、物体、影子的关系
1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。
2.不同时间,同一位置,同一物体的影子.
互相交流探讨：请相互看一看,你们的影子有没有画
错，如果有，请把它改正过来。
（1）
（2）
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长
影短
影长
影子长短随着光源的相对位置的变化 而变化！
第5课---影子为什么会变化
课后实践
每天正午影子最短时，量 出直立物体的影长，连续观测、 记录一年。预测一下，可能会 发现一些什么自然奥秘？
第5课、影子为什么会变化 1、 一天中，太阳在天空中是自东向西运动的。 2、 阳光下物体影子的变化是太阳每天在天空中的运动 形成的。 3、 一天中，物体影子的变化和气温的变化与谁有联系？ 答：一天中物体的影子和气温的变化与太阳的运动有联 系。 4、 一天中，太阳的运动与物体的影子和气温之间有什 么联系？ 答：上午太阳在东边，物体的影子在西边，随着时间的 推移，太阳的高度逐渐增大，影子由长到短，气温由低到高。 下午，太阳在西边，物体的影子在东边，随着时间的推移， 太阳的高度逐渐减小，影子由短变长，气温由高到低。
一天中，在同一地点对同一物体来说： 从早上到中午影子逐渐变短，气温逐渐升高； 从中午到晚上影子逐渐变长，气温逐渐降低。
2 太阳位置的变化与阳光下物体影子变化 的特点和规律：
阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物 体背着太阳的一面；在同一时刻，任何直立的物体的 影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有 方向的变化和长短的变化，早晨，影子指向西方；正 午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中， 正午时影子最短，早晚影子都比较长。
鄂教版四年级科学上册 第5课
影子为什么会变化
影子产生的条件：
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明 的物体上才能看见。
光 不透明的物体 影子
■根据影长，你能推测当时的气温高低吗？
将讨论的结果填入表格中
时间 早上 中午
问题二
• 旗杆影子的变化是怎么形成的？
• 结论：太阳东升西落，太阳的方位
发生变化，影子的方位也随之变化。 太阳越高，影子越短。
《影子为什么会变化》旗杆和影子 PPT实用课件
9 12 15 18 时间（小时）
《影子为什么会变化》旗杆和影子 PPT实用课件
分析柱状图
• 一天中阳光下的影子长度是 怎样变化的？
• 什么时候最长？ • 什么时候最短？
《影子为什么会变化》旗杆和影子 PPT实用课件
《影子为什么会变化》旗杆和影子 PPT实用课件
太阳：上方-偏南
太阳：：影子的长短和方向变
化
阳光下的影子
实验探究
• 1、领材料 • 2、把吸管固定在白纸上
• 3、用手电筒充当太阳
• 4、量影子的长短、看方向 • 5、记录
整理我们的记录
• 汇报影子的方向 • 画柱状图 • 分析柱状图
影子长度的变化
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
（1）
（2）
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长
影短
影长
影子长短随着光源的相对位置的变化 而变化！
想一想：
• 太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
猜想
• 太阳下的影子是怎样变化的?
制定计划,明确任务
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢？
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
•
四年级上册科学课件-1.5 影子为什么会变化｜鄂教版 (共12张PPT)
课后实践
• 每天正午影子最短时，量 出直立物体的影长，连续观测、 记录一年。预测一下，可能会 发现一些什么自然奥秘？
• 结论：太阳东升西落，太阳的方位 发生变化，影子的方位也随之变化。 太阳越高，影子越短。
填一填
• 物体影子的变化是由（ ） 运动引起的。
• 太阳东升西落引起影子的方向与太阳的方向是相同的。（ ）
• 2.太阳越高,物体的影子就越长。（ ）
• 3.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着 密切的关系。（ ）
太阳越低影子越长温度问题三时间太阳高度12点15点18点较小较长较低较小较长较低每天正午影子最短时量出直立物体的影长连续观测记录一年
四年级科学上册
影子为什么会变化
复习：太阳位置变化与阳光下物体影子变化
的特点和规律
阳光下任何不透明的物体都有影子，影子 都在物体背着太阳的一面；在同一时刻， 任何直立的物体的影子的方向都是相同的。 阳光下物体的影子在一天中有方向的变化 和长短的变化。早晨，影子指向西方；正 午，影子指向北方；下午，影子指向东方。 一天中，正午影子比较短，早晚影子比较 长。
太阳、物体、影子的关系
早上
中午
下午
选择一天中不 同时间测量， 影子长度和方 向都发生变化。
选择同一 时间测量， 不同物体 的影子方 向相同。
问题一
• 影子的变化为什么会有一定的规律？
• 结论：影子的变化与太阳一天的变 化有关，随着时间的变化，影子也 会不断地变化。
问题二
• 旗杆影子的变化是怎么形成的？
• 4.阳光下任何物体都可以看到影子。（ ）
问题三
• 物体影长在变化过程中，气温有着 怎样的变化规律？
• 结论：太阳越高，影子越短，温度 越高；太阳越低，影子越长，温度 越低。
四年级上册科学课件 15影子为什么会变化｜鄂教版共12张
三、 讨论 交流，修改完善活பைடு நூலகம்
动计划
．以小 组为单 位 汇报 活动计划 。
．师 生共同 评议 。（ 教师 相机引 导 ，提示 注意 计 划的完 整、合 理、科 学 以及 活动 形式 尽量 不重 复）
．小 组根据 评议 ，修改完善活
动计 划。
三、 课外 阅读 ，搜集、 查 找、整理 资料
学生根据 拟定的 计划 ，进 行相 关的 课外 阅读 、资 料的搜集 、查 找、整理 等工作 。
定的类 别， 对 搜集到 的诗 歌 进行整 理、 归 类。（
）欣 赏自己 喜 欢的 诗歌，
大体把 握诗 意 ，体会 诗人的
感情。 （准 备 一个笔 记本）
（ ）举 行诗 歌朗 诵会 。（
）根据 兴 趣， 选择开 展 写童 诗、 诗歌知 识 竞赛 、合 编小 诗集等 活 动。
．学 生分 组讨论 活动计划 。（提示 ：讨论 时 要作 好分工 ，如 专 人记录 讨论结 果， 专人 负责 整理整 理 讨论 意见 ，并 形成 完整的 计划 。 ）
? 4.阳光下任何物体都可以看到影子。（ ）
问题三
? 物体影长在变化过程中，气温有着 怎样的变化规律？
? 结论：太阳越高，影子越短，温度 越高；太阳越低，影子越长，温度 越低。
时间 6点 9点 12点 15点 18点
太阳高度 小 较小 大 较小 小
影长 长 较长 短 较长 长
温度 低 较低 高 较低 低
课后实践
? 每天正午影子最短时，量 出直立物体的影长，连续观测、 记录一年。预测一下，可能会 发现一些什么自然奥秘？
一、 阅读单 元 导语，激 发学习兴 趣
．引 语：同 学们 ，诗 歌是文 学宝库 中的瑰 宝 ，而 我国 正是一 个 诗歌的 国 度。 回忆 一下我 们 都学过 哪 些诗 歌呢？ 你 知道 哪些 诗人呢？
四年级上册科学课件-1.5 影子为什么会变化｜鄂教版 (共14张PPT)
乘凉
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日晷
皮影戏
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手影初挑战
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人影升级战
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设计实验方案
实验材料：模拟太阳的光源（手电筒）、模拟地面的屏幕（白 纸）、中性笔芯（挡光物）。 1.在白纸上标明东南西北四个方位。 2.将中性笔芯固定在白纸中央。 3.根据太阳的运行轨迹(自东向西顺时针)改变手电筒位置进行实验。 4.记录实验结果。
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影子的方向和长短随着太阳位置的变化而变化 一天中的气温和太阳的位置有什么关系呢？
《影子为什么会变化》旗杆和影子PPT课件
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
9 12 15 18 时间（小时）
• 一天中阳光下的影子长度是 怎样变化的？
• 什么时候最长？
• 什么时候最短？
太阳：上方-偏南
太阳：东-偏南
太阳：西-偏北
汇报交流
小小法官
• 1．影子的方向与太阳的方向是相同的。 〔〕
• 2．太阳越高，物体的影子就越长。 〔〕
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
〔1〕
〔2〕
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长
影短
影长
影子长短随着光源的相对位置的变化 而变化！
想一想：
• 太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
阳光下的影子
• 汇报影子的方向 • 画柱状图 • 分析柱状图
影子长度的变化
《影子为什么会变化》 旗杆和影子PPT课件
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？
要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不 透明的物体上才能看见影子。
太阳、物体、影子的关系
1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。
2.不同时间,同一位置,同一物体的影子.
互相交流探讨：请相互看一看,你们的影子有没有画
四年级科学上册 第5课《影子为什么会变化》课件(3) 小学四年级上册自然科学课件
5. 影子(yǐng zi)为什么会变化
12/6/2021
第一页，共十六页。
教学目标：
1．通过教学，让学生知道太阳每天在天空中的运动模式(móshì)； 认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关。
2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察， 采集数据，并作简单记录和分析。
3．通过本课学习，让学生进一步认识自然事物和现象是 相互联系，相互影响的。
5. 影子为什么会变化。5. 影子为什么会变化。认识(rèn shi)一天中温度和影子的变化 都与太阳的运动有关。2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察，。一天
No 中太阳的高度是怎样变化的。东——南——西。太阳下的影子是怎样变化的。我们应该怎
样设计实验来验证我们的猜想呢。阳 光 下 的 影 子。4、量影子的长短、看方向。一天中 阳光下的影子长度是怎样变化的。1．影子的方向与太阳的方向是相同的。（ ）
• 3、用手电筒充当太阳
• 4、量影子的长短、看方向 • 5、记录
12/6/2021
第七页，共十六页。
整理我们 的记录 (wǒ men)
• 汇报影子 的方向 (yǐng zi) • 画柱状图 • 分析柱状图
12/6/2021
第八页，共十六页。
影子长度的变化
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
12/6/2021
第二页，共十六页。
想一想：
• 太阳一天中运行的方向(fāngxiàng)变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样(zěnyàng)变化的？ 低——高——低
12/6/2021
第三页，共十六页。
猜想(cāixiǎng)
• 太阳下的影子(yǐng zi)是怎样变化的?
12/6/2021
第一页，共十六页。
教学目标：
1．通过教学，让学生知道太阳每天在天空中的运动模式(móshì)； 认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关。
2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察， 采集数据，并作简单记录和分析。
3．通过本课学习，让学生进一步认识自然事物和现象是 相互联系，相互影响的。
5. 影子为什么会变化。5. 影子为什么会变化。认识(rèn shi)一天中温度和影子的变化 都与太阳的运动有关。2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察，。一天
No 中太阳的高度是怎样变化的。东——南——西。太阳下的影子是怎样变化的。我们应该怎
样设计实验来验证我们的猜想呢。阳 光 下 的 影 子。4、量影子的长短、看方向。一天中 阳光下的影子长度是怎样变化的。1．影子的方向与太阳的方向是相同的。（ ）
• 3、用手电筒充当太阳
• 4、量影子的长短、看方向 • 5、记录
12/6/2021
第七页，共十六页。
整理我们 的记录 (wǒ men)
• 汇报影子 的方向 (yǐng zi) • 画柱状图 • 分析柱状图
12/6/2021
第八页，共十六页。
影子长度的变化
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
12/6/2021
第二页，共十六页。
想一想：
• 太阳一天中运行的方向(fāngxiàng)变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样(zěnyàng)变化的？ 低——高——低
12/6/2021
第三页，共十六页。
猜想(cāixiǎng)
• 太阳下的影子(yǐng zi)是怎样变化的?
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动手作画。
请各个小组长把桌厢里的文件袋拿出来，里面有三幅 没完成的画，请小组内分工合作每两人画一幅，画出物体 在阳光下的影子。
互相交流探讨：请各组在下面看一看你们的影子有
没有画错，如果有，请把它改正过来。
猜猜时间，体验生活。
你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。
(1)
(2)
议一议 ：下图中三幅图是在我国北方某地某
教学备用模板
Байду номын сангаас
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MOMODA POWERPOINT
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影子产生的条件：
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明
的物体上才能看见。
光 不透明的物体 影子
交流观察，探究特点
一天中太阳位置的变化和影子的关系
小结：阳光下物体影子变化的特点和规律：
早晨，影子指向西方； 正午，影子指向正北； 傍晚，影子指向东方。 一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。
你还发现了什么？
太阳位置的变化与阳光下物体影子变化 的特点和规律
阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物 体背着太阳的一面；在同一时刻，任何直立的物体的 影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有 方向的变化和长短的变化，早晨，影子指向西方；正 午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中， 正午时影子最短，早晚影子都比较长。
天上午不同时刻的同一位置拍摄的。 请将它们按
拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（ 1）
（ 2）
（ 3）
随堂练习
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比 赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍 摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认 为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
（1）
（2）
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长
影短
影长
影子长短随着光源的相对位置的变化 而变化！
01 教学背景
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03 教学分析
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02 教学过程
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04 教学设计
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