外国诗两首练习题及答案解析

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《外国诗二首》(精选练习)(解析版)

七年级下册第五单元第十九课外国诗两首精选练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的．．．一项是（）A．悲．伤（bēi）瞬．息（shùn）延绵．（mián）B．涉．足（shè）怀恋．（liàn）伫．立（chù）C．萋．萋（qī）清晨．（chén）忧郁．（yù）D．叹．息（tàn）选．择（xuǎn）欺骗．（piàn）【答案】B【解析】【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

B项注音有误，“伫”应读zhù。

2．下列词语书写不完全正确的．．．．．．一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

B项不完全正确，“从”应为“丛”。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．一项是（）（1）心儿永远________（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。

（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。

（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人人们旅人）的足迹。

A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【解析】本题考查学生选词填空的能力。

选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

D项正确，本题考查对课文的理解和背诵，本题注意（2）处应用“怀恋”，因为怀恋是对过去的往事表示怀念，而留恋是对现在所做的表示留恋，两个意思不相同。

2022年部编版语文《外国诗二首》同步练习(附详解)

第20课外国诗二首一、基础知识过关1.给下列带下划线的文字注音，并解释词语忧郁________ 镇静________ 瞬息________ 怀恋________【答案】yù，情绪低落；zhèn，情绪稳定，心态安稳；shùn，极短的时间；liàn，对过去往事(人或事物眷恋) 【解析】【分析】注意本题有两个答点，一是注音一是解词。

注音时注意易错点，“镇”“瞬”“恋”都是后鼻韵母。

【点评】给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。

如b 与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

2.《假如生活欺骗了你（诗）》作者________，________诗人。

近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“________”。

【答案】普希金；俄国；俄罗斯文学之父【解析】【分析】根据课文注释和老师的讲解介绍直接填答，前两空不要写错位。

【点评】普希金是重要的外国作家，有关信息要注意记忆。

3.《未选择的路》作者是________。

【答案】弗罗斯特【解析】【分析】掌握文学常识即可，《未选择的路》作者是弗罗斯特。

【点评】学生要熟记作者国别。

4.诗中有两个“将会”，“会”字表达了________，与“相信吧”照应；诗中“怀恋”一词不用“怀念”，因为“恋”字表达了________。

【答案】自信；对往日生活的亲切感【解析】【分析】“会”带有肯定的语气，再根据“自信吧”一词即可判断诗句表达的是“自信。

分析“念”与“恋”意义的细微差别理解词义。

【点评】阅读诗歌，要根据诗句的内容理解诗人的情感，分析词语的含义。

5.升华全诗《未选择的路》主旨的诗句是----------------------________。

【答案】而我却选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路【解析】【分析】要在理解掌握诗文内容的基础上填写句子。

苏版初三语文上册第4课《外国诗两首》同步练习及解析

苏版初三语文上册第4课《外国诗两首》同步练习及解析4．*外国诗两首一、积存与运用1．给加点字注音，或者依照拼音写汉字。

①树篱（）②消逝（）③栖息（）④草丛（）⑤草茸茸（）⑥yōu（）暗⑦夜yīnɡ（）⑧光mánɡ（）⑨jì（）静⑩沉jìn（）2．查词典，说明下面几组近义词，并分别造句。

①消逝、消逝解词：消逝：_________________________________________________ ___________消逝：_______________________________________________________ _____造句：消逝：_________________________________________________ ___________消逝：_______________________________________________________ _____②沉静、安静解词：沉静：_________________________________________________ ___________安静：_______________________________________________________ _____造句：沉静：_________________________________________________ ___________安静：_______________________________________________________ _____3．文学常识填空。

①《蝈蝈与蛐蛐》是________国浪漫主义诗人________的诗作。

②《夜》是________（国家名）诗人________的诗作。

二、课内阅读河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

20 外国诗二首素养提升练习(含解析)

20*外国诗二首基础过关全练1.【新独家原创】阅读下面的语段,完成(1)—(3)题。

普希金告诉我们,忧郁的日子里须要震静,一切都是瞬．( )息。

弗罗斯特在面对两条无法同时涉．( )足的路时,选择了荒草萋萋、十分幽寂．( )的那一条,而且他知道路径廷绵无尽头,难以再回返。

(1)给语段中加点的字注音。

瞬．( )息涉．( )足幽寂．( )(2)语段中有两个错别字,请找出并改正。

改为改为(3)“萋萋”的意思是:2.下面语段中加点词语运用不恰当的一项是( )亲爱的孩子,无论今后你选择什么样的人生道路,现在所需要确定的是——好好学习,为不确定的未来增加确定性。

愿你有足够的知．识储备．．的强大内．．．,在应对世界的挑战时,不至于惊天动地．．．．;愿你有果敢心,在面对人生的风暴时,不至于举棋不定．．．．。

A.知识储备B.惊天动地C.果敢D.举棋不定3.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )你怎样对待生活,生活就怎样对待你。

只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度,②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折。

③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学。

④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼。

⑤美学大师蒋勋在《蒋勋谈美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。

”⑥从某种程度上说,人活着就是一种态度,A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.⑥②①③⑤④D.①③⑤⑥④②4.下列对课文内容的理解和分析,不恰当的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他的代表作有《自由颂》《致大海》等。

B.《假如生活欺骗了你》直抒胸臆,以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活,相信未来。

C.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,这是一首具有象征意味的政治抒情诗。

D.《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。

部编人教版七年级下册19.《外国诗二首》同步练习题(附答案)

部编人教版七年级下册19《外国诗二首》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 选出加横线字注音有误的一项( )A.欺骗(qī) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)B.瞬息(shùn) 怀恋(liàn) 涉足(shè) 丛林(cónɡ)C.岔开(chà) 伫立(chù) 足迹(jì) 征途(tú)D.茸茸(rónɡ) 污染(wū) 流逝(shì) 践踏(jiàn)2. 下列句子中有两个错别字的一项（）A.而那过去了的，就会成为亲切的怀峦。

B.但我知道路径廷绵无尽头，恐怕我难以再回反。

C.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

D.心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。

3. 选出下列句子中没有语病的一项是（）A.在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C.老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D.他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

4. 选出朗读停顿错误的一项（）A.假如/生活/欺骗了你，B.不要/悲伤，不要/心急!C.忧郁的/日子里需/要镇静：D.相信吧，快乐的/日子/将会/来临。

5. 下列对诗歌意思理解有误的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志。

B.《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅而深沉，虽蕴涵着丰富的哲理，但坦率有余，人情淡薄。

C.《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。

D.《未选择的路》一诗，诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读后耐人寻味。

七年级下册语文 20.外国诗二首同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 20.外国诗二首同步练习一、单选题1．下列表述有误的一项是（）A．《未选择的路》中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。

B．《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。

C．“未选择的路”就是没有人选的路，也就是指一条并不存在的路。

D．《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻，蕴含着人生的哲理。

【答案】C【知识点】理解文章关键语句意思；作家作品【解析】【分析】A．正确；B．正确；C．《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头；D．正确。

故答案为：C.【点评】本题考查文学常识。

解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。

对于重点作家、重要文体必须熟记。

对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．一项是（）心儿永远（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。

而那过去了的，就会成为亲切的（留恋怀恋怀念）。

虽然在这条小路上，很少留下____（行人人们旅人）的足迹。

A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【知识点】近义词【解析】【分析】（1）憧憬：对未来的美好期待与向往。

渴望：迫切地盼望，殷切地希望。

就像饥渴一样盼望得到。

向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达的意思。

比较三个词语的意思，″向往″比″憧憬″″渴望″的程度更深，是强烈要得到地意思，而″憧憬″和″渴望″都只是停留在期待和盼望的程度。

所以选″向往″贴切；（2）留恋：不忍舍弃或离开。

怀念：思念，关心；或对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。

怀恋：在怀念的基础上加了情感。

一般怀恋的话，是指对恋人，亲人，朋友，或者关系很好的人。

原句有对过去的事情亲切的怀念，饱含情感，用″依恋″合适；（3）小路人迹罕至，也就不是人们常去的地方，也没有行人，只有那些旅行在途的人才会经过，所以选“旅人”恰当。

《外国诗二首》作业(第2课时)(含解析)

《外国诗二首》作业（第2课时）(含解析) 外国诗二首未选择的路一、基础题1．下面加点字注音有误的一项是( )A．忧郁(yù) 延绵(mián) 萋萋(qī)B．诱人(yòu) 瞬息(shǔn) 伫立(zhù)C．涉足(shè) 幽寂(yōu) 污染(rǎn)D．嘱咐(zhǔ) 尴尬(gān) 叹息(tàn)2．下列句子中有错别字的一项是( )A．忧郁的日子里须要镇静。

B．相信吧，快乐的日子将会来临。

C．我向着一条路极目望去，直到它消失在从林深处。

D．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。

3.下列对本课两首诗赏析不当的一项是( )A.《假如生活骗了你》一诗以劝说的口吻，语气和缓地表达了作者乐观坚强、积极向上的人生态度。

B.《未选择的路》语言浅易，实则蕴含深刻的哲理。

诗人抓住林中岔道这一具体意象，用比喻的手法来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理。

C.《假如生活骗了你》诗句清新流畅，平和坦率，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的人生态度。

D.《未选择的路》一诗中，“恐怕我难以再回返"说明选择其中一条路就意味着放弃了另一条路，选择时应当慎之又慎。

4．下列有关课文内容的理解和分析，不恰当的一项是（）A．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他的代表作有《自由颂》《致大海》等。

B．《假如生活欺骗了你》直抒胸臆，以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。

C．《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，这是一首具有象征意味的政治抒情诗。

D．《未选择的路》中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。

二、综合性学习班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

仰望星空，脚踏实地沈卓尔星空，流下了眼泪，灌溉了我的荒野，野地里，开满了玫瑰；大地，洒下了希望，________________，___，；我的星空，我的大地，都承载着我的梦想，我的大地，我的星空，都张开翅膀，准备起飞！梦想，长出了翅膀，在我的星空上翱翔，翅膀上，闪烁着星光。

七年级下册语文第20课《外国诗二首》同步练习(含答案)

七年级下册语文第20课《外国诗二首》同步练习一、基础知识1．下列划线字注音有误的一项是（）A．悲伤（bēi）瞬息（shùn）延绵（mián）B．涉足（shè）怀恋（liàn）伫立（chù）C．萋萋（qī）清晨（chén）忧郁（yù）D．叹息（tàn）选择（xuǎn）欺骗（piàn）2．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A．可惜我不能同时去涉足．．。

(指进人某种环境或范围)B．那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染．．。

(这里指道路没有人走过)C．它荒草萋萋．．，十分幽寂。

(形容十分荒凉的样子)D．但我知道路径延绵．．无尽头，/恐怕我难以再回返。

(绵延不断)4．下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是()A．一切/都将会/过去B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天清晨/落叶满地D．也许/多少年后/在某个地方5．选出下列句子中没有语病的一项是（）A．在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C．老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

6．找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

C．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。

D．这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。

7．对“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗理解有误的一项是（）A．“一切都是瞬息，一切都将会过去”中的“一切”包括欺骗和生活中的任何不快。

B．“一切都是瞬息，一切都将会过去”说明了一个客观必然规律，但是前提是要有顽强的生存意念。

部编版七年级语文下册第20课《外国诗二首》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第20课《外国诗二首》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给下列加点的字注音。

瞬( )息伫( )立萋( )萋诱( )人忧郁( )2.填空。

(1)《假如生活欺骗了你》选自《》。

作者是国诗人,史称“”。

他的诗歌代表作有《》《》《》等。

(2)《未选择的路》的作者是国诗人。

3.下列各句中对加点词解释不正确的一项是( )A.流星划过夜空,瞬息．．便消失了。

(一眨眼一呼吸的短时间)B.他久久地伫立．．在人生的交叉路口,思索着。

(孤独地站着)C.另一条路荒草萋萋．．,十分幽寂。

(形容草长得茂盛的样子)D.普希金用自己的诗句告诉我们,忧郁．．的日子里须要镇静。

(忧伤愁闷)4.下列选项说法错误的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭。

B.《未选择的路》是一首具有象征意味的政治抒情诗。

C.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,蕴含着深刻的人生哲理。

D.《未选择的路》一诗中,诗人抓住林中岔道这一具体形象,给予了如何选择人生道路的生活哲理。

二、综合性学习5.某中学七年级(1)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。

请你以该班学生的身份参加活动,并完成下列任务。

(1)请仿照示例,设计一个活动项目。

示例:“春之魂”诗歌朗诵会你的设计:(2)在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言名句,请举出一个含有季节的诗句。

(3)请选择某一季节的特有景物进行描写,至少用上一种修辞手法。

(50字左右) _____________________________________________________________________三、阅读理解6.阅读下面的诗歌,回答问题。

上路出了门就到了路上路冷冰冰地凝视着即使在夏天它对我也没有一点热情它对我的能力持怀疑态度从家出发的那么多路就像从根出发的那么多枝条我只能选一条走我只能到达一个地方像我上了树树上的果子有千万个我只能摘一个树上的千万个果子看上去没有什么大不同却有千万种滋味每一种足够品尝一生我已忘了出发的地方我已忘了当初为什么要出发冷冰冰的路上我的热情是一根继续向前探险的新枝条(1)这首诗与《未选择的路》一样,也运用了的写作手法。

《外国诗两首》课后练习及答案

《外国诗两首》课后练习及答案
1.qī róng rǎng xuān 篱幽寂晕
2.(1)停留;歇息(多指鸟类)
(2)非常静，没有一点声音。

3.沉醉消逝栖息沉浸
4.恬静、欣喜。

5.不好。

因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。

6.把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。

7.例如：还是那样的夜晚∕夜深云黑∕ 无月亮∕只有一个明亮的窗口∕风儿，轻轻地吹∕似乎在低语：睡吧睡吧∕星儿，静静地眨∕仿佛在呢喃：寂寞寂寞∕关不住的灯光∕淘气地打破了星的孤独。

部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》课时精练(含答案解析)

课时精练1.下列加点字注音有误的一项是( )A.悲．伤(bēi) 瞬．息(shùn) 延绵．(mián)B.涉．足(shè) 怀恋．(liàn) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 清晨．(chén) 忧郁．(yù)D.叹．息(tàn) 选．择(xuǎn) 欺骗．(piàn)【解析】选B。

B项中的“伫”应读zhù。

2.下列词语书写不完全正确的一项是( )A.亲切脚印镇静来临B.诱人回顾假如从林C.美丽足迹虽然旅人D.人迹清晨路径欺骗【解析】选B。

B项中的“从”应为“丛”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。

(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。

A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人答案：D。

4.用诗句中加点的词，写几句诗。

【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急！．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信吧．．．，快乐的日子将会来临。

【仿写】假如．．________________，不要．．________！．．________，不要________________须要．．________：相信吧．．．，________________。

答案：同学误解了你心急生气被误会的日子里冷静水落石出的一天终会来临5.(2017·临沂中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的名句。

B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。

李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途。

C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。

人教部编版初中七年级语文下册《外国诗二首》课时练习试卷含答案解析

20《外国诗二首》课时练习一、填空题1.《假如生活欺骗了你》“那过去的”是指________（用诗中的词语回答），意为________。

2.文中有两个“将会”，“会”字表达了________，与“相信吧”照应；诗中“怀恋”一词不用“怀念”，因为“恋”字表达了________。

3.《假如生活欺骗了你》作者________，________诗人。

近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“________”。

4.诗句“不要悲伤，不要心急！”“心儿永远向着未来！”中感叹号表达的语气是________和________，告诫人们遇到挫折要________和________。

5.请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）忧郁的日子里须要________（冷静镇定镇静）：相信吧，快乐的日子将会来临。

（2）我在那路口久久________（站立伫立矗立）。

（3）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去________（参与涉足驻足）。

二、现代文阅读6.阅读下面文本，完成下列各题。

我在第三棵树下等你陈柏清①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。

我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。

我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。

我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。

②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。

虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。

果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。

”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。

统编版七年级下册语文第20课外国诗两首练习题(含答案)

第20课外国诗两首一、积累与运用1．给下列加点的字注音①忧郁．（）②伫．立（）③涉．足（）④瞬．息（）2．下列各项中全部是偏正短语的一项是()A．多么可爱光明磊落节日礼物外国友人B．学习知识我的故乡销售计划景物描写C．祖国大地严肃处理美丽校园后起之秀D．世外桃源非常激动阳光灿烂悠久历史3.下列对本课两首诗赏析不正确的一项是()A.《假如生活欺骗了你》一诗表达了诗人对人生的思索，展现了一种积极向上、乐观自信的人格魅力。

B.《假如生活欺骗了你》一诗语调亲切委婉，热诚坦率，让人觉得似乎诗人就在眼前与你交谈。

C.《未选择的路》表面上说的是自然界的道路，而实际上指的是人生之路。

这是一种比喻手法。

D.《未选择的路》一诗中“恐怕我难以再回返”说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应当慎之又慎。

4.填空。

（1）《假如生活欺骗了你》一诗的作者是______国诗人______，他的著名诗作有《__________》《____________》《____________》等。

（2）《未选择的路》一诗的作者是______国诗人____________。

5.根据提示默写诗句。

人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。

《假如生活欺骗了你》一诗中,作者劝慰我们“,!”,让我们相信“”。

6．关于《假如生活欺骗了你》，下列说法正确的一项是（）A．作者是前苏联诗人普希金。

B．诗人通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓人们克服眼前的困难，增强生活的信心。

C．本诗既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。

D．这是一首蕴涵哲理的政治抒情诗。

7．《未选择的路》中，由两条普通的小路引发了作者对人生的思考。

请选取某一事物，依照示例写出你的感悟。

示例：风筝——飞得再高也离不开线的牵引8.清华大学博士研究生谷振丰主动选择到地处戈壁荒滩中的酒泉卫星发射中心去实现自己的人生价值。

他说:“自强不息,厚德载物,爱国就是最大的德。

19.外国诗二首 (含答案)

D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
【答案】D
【解析】
此题考查学生对诗歌内容以及表现手法的分析，需要在了解诗歌写作背景的基础上作答。《假如生活欺骗了你》是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。D项有误，“未选择的路”强调对自己人生道路的选择要慎重。
【解析】
【分析】
【7题详解】
B.错误，祥子车子被抢之后，在树林里捡到三匹骆驼。故选B。
【8题详解】
本题考查学生把握文中人物形象及作品主旨的理解能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。甲文段通过对祥子外貌（肖像）的描写，揭示堕落前的祥子：相貌普通、淳朴可爱、体格健壮、充满生气、淳朴善良等特点。乙文段“他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了”“他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。”“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！”堕落后的祥子：懒惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎，这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行，也是对当时社会病态的讽刺。
3.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.现在却常是忧郁(忧郁:忧伤愁闷)
B.一切都是瞬息,一切都将会过去(瞬息:一眨眼一呼吸的短时间)
C.我在那路口久久伫立(伫立:长时间地站着)
D.它荒草萋萋,十分幽寂(萋萋:形容冷落萧条)
【答案】D
【解析】
这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。D项有误，“萋萋”形容草长得茂盛的样子。