初中生物课件PPT
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初中生物课件ppt
人与自然的关系及生态伦理
总结词
探讨人类对自然环境的影响及生态伦理观念
详细描述
分析人类活动对生物圈的影响，如环境污染 、生物栖息地破坏等。讨论生态伦理观念， 强调人类应尊重自然、保护环境，实现可持
续发展。
THANKS
感谢观看
动物的呼吸系统与循环系统
呼吸系统
介绍动物的呼吸系统组成和功 能，如鼻腔、气管、肺等。
循环系统
介绍动物的循环系统组成和功 能，如心脏、血管等。
气体交换
介绍动物如何进行气体交换， 如氧气和二氧化碳的交换等。
体温调节
介绍动物如何调节体温以适应 环境变化。
04
人体生理学部分
人体骨骼与肌肉系统
总结词
骨骼与肌肉系统的结构和功能
初中生物课件
• 生物基础知识 • 植物学部分 • 动物学部分 • 人体生理学部分 • 生物进化与物种多样性
01
生物基础知识
生物的定义与分类
总结词
理解生物的基本概念和分类原则
详细描述
介绍生物的定义，阐述生物的基本特征，包括新陈代谢、生长、繁殖等。介绍 生物的分类原则，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类等级。
02
植物学部分
植物的分类与识别
总结词
掌握植物分类的基本原则和常见植物 的识别特征。
详细描述
介绍植物分类的依据，如形态、生长 环境等，以及常见植物的识别特征， 如叶形、花色、果实等，帮助学生掌 握常见植物的分类和识别方法。
植物的光合作用
总结词
理解光合作用的基本原理和植物 生长的能量来源。
详细描述
05
生物进化与物种多样性
生物的起源与进化历程
总结词
阐述生物起源与进化的科学理论
生物的分类(PPT课件(初中科学)15张)
卵生有卵壳 肺
化 的
鸟类
恒温动物 卵生有卵壳 肺
规 律
哺乳类 恒温动物 胎生
肺
吗 ？
课堂总结
动物
有脊柱
无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
鸟类
பைடு நூலகம்
体表有羽毛，能翱翔，用肺呼吸，体内受精， 卵生，体温恒定。
哺乳类
全身被毛,用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳, 体温恒定。
脊椎动物小结
你
变温还 卵生还 呼吸器官 是恒温 是胎生
能 总 结
鱼类
变温动物 洄游
卵生无卵壳
鳃
脊 椎
两栖类 爬行类
变温动物
冬眠 变温动物
冬眠
卵生无卵壳 鳃（幼体）
动 物
肺和皮肤（成体） 进
家鸡和家鸭也是鸟类， 为什么不会飞？
鸡、鸭的翼圆而短
----------最高等的脊椎动物。
最显著的特征:胎生、哺乳
五大类脊椎动物的主要特征
类型
主要特征
鱼类 两栖类 爬行类
生活水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞 片，水中体外受精，卵生,体温不恒定。 幼体与成体差别很大，幼体生活水中，用鳃 呼吸；成体水陆两栖，主要用肺兼皮肤呼吸， 水中体外受精，卵生,体温不恒定。 可生活在干燥的陆地上，用肺呼吸，体表覆 鳞片或甲,体内受精，卵生，体温不恒定。
物体
是否能进行 生命活动
是否能自己 生物体
制造养料
非生物体
植物
动物
是否有脊柱
脊椎动物 无脊椎动物
脊椎骨
脊柱
作用：支持身体,保护脊髓。
根据体内有无脊柱 脊椎动物
无脊椎动物
初中生物第一课 课件(共18张PPT) 人教版生物七年级上册
初中生物第一课课件(共18张PPT) 人教版
生物七年级上册
(共18张PPT)
初中生物
第一课
课前须知
1、每节课，课前两分钟将课本、练习册、笔拿出来，做好上课准备。
2、该出口时才出口，看眼色行事。
3、实在太困的同学，上课可以申请站着听课，困意消失可自动坐下。
4、每节课上完后，作业及时完成，按时提交。
5、每周一上午第二节课后的课间即为提交文字作业的时间。
什么是生物？
为什么学生物？
生物学什么？
怎样学好生物？
什么是生物？
提到生物，你会想到什么？
生物与生物学
一切有生命的物体。
（即具有生物特征的物体。
）
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物学
该从书本里找一找。
该记在课本的相应位置了
除了你看到的，还有些肉眼看不到的生物
为什么学生物？
1、中考需要，且受重视程度越来越高。
2、与我们的生活息息相关。
3、是其他学科（农学、林学、医学、环境科学等）的基础。
4、21世纪是生物科学的世纪----乔布斯
生物学什么？
生物体的结构层次
生物的多样性
生物与环境
植物的生活
人体生理与健康
遗传与进化
生物学与社会实践
生物学方法
学了生物，你将知道~
怎样学好生物？
1、认真听讲，认真做好笔记
2、主动学习，积极思考
3、课后按时按质按量完成作业
4、错误的地方用红笔订正
5、提前预习，及时复习和回顾
6、理论联系实践，从生活中学生物加油！同学们
鼓足干劲
力争上游。
初中生物ppt课件
06实验与探究：生物Fra bibliotek的应用植物生长与光合作用的研究
总结词：了解光合作用的基本过程及其 重要性，掌握植物生长与光合作用的关 系。
3. 植物生长与光合作用的关系：植物的 光合作用效率直接影响其生长速度和产 量。
2. 光合作用的重要性：光合作用是植物 生长的基础，为其他生物提供了必要的 氧气和有机物质。
03 植物的形态特征
具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，可进行光合 作用，吸收水分和矿物质。
动物的分类与特征
01 脊椎动物
具有脊椎骨，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、 鸟类和哺乳动物。
02 无脊椎动物
没有脊椎骨，包括原生动物、软体动物、节肢动 物等。
03 动物的形态特征
具有运动能力，可感知环境，通过呼吸、摄食等 维持生命活动。
自然保护区及其作用
自然保护区的概念
自然保护区是指为了保护自然环境和自然资源，根据有关法律和科学依据，将一定面积的陆地 和水域划分出来，并予以特殊保护的区域。
自然保护区的作用
自然保护区可以保护生态系统、物种和遗传资源，防止人类活动对环境的破坏，促进自然资源 的可持续利用。同时，它也是科学研究、生态旅游和环境教育的重要基地。
微生物的分类与特征
原核生物
没有核膜包被的细胞核， 包括细菌、放线菌等。
微生物的形态特征
体积小、繁殖快，可适应 各种环境，包括寄生在动 植物体内。
真核生物
具有核膜包被的细胞核， 包括真菌、原生动物等。
02
生物的结构与功能
植物的结构与功能
01
植物细胞
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等结构，具有维
初中生物ppt课件
目录
初中生物PPT课件
2.(2011·岳阳学业考)下列环境中，细菌和真菌分布较多的 是( ) A.海啸肆虐后的废墟 B.活化的火山口 C.干旱的沙漠 D.寒冷的北极冰川
【解析】选A。本题主要考查细菌和真菌的繁殖。适于细菌和 真菌的繁殖条件是适宜的温度、适量的水分、充足的营养，活 化的火山口温度太高不适于细菌和真菌的繁殖；干旱的沙漠缺 少细菌和真菌繁殖必需的适量水分；寒冷的北极冰川温度太低； 只有海啸肆虐后的废墟有大量的生物遗体，为细菌和真菌繁殖 提供充足的营养，而且有适宜的温度、适量的水分适于细菌和 真菌的繁殖。
2.促进生物圈中的氮循环
【中考警示钟】1.不是所有微生物都能促进物质循环：微生物 的代谢类型很多，只有腐生性微生物才能促进生物圈中的物质 循环。 2.根瘤菌是生活在豆类植物根部的一类固氮微生物。
【典题例证】(2011·衡阳学业考)下列关于细菌、真菌对维持 生态平衡的作用的叙述错误的是( ) A.能将动、植物的遗体分解成简单无机物 B.能分解动植物的落叶、粪便等残留物 C.推动自然界中二氧化碳等物质的循环 D.把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用
微生物与人类的关系 1.微生物与食品 (1)_酵__母__菌__用于烤制面包、蒸馒头和酿酒。 (2) 醋__酸__菌___用于酿醋。 (3)乳酸菌用于制_泡__菜__、__酸__奶__等。 (4) __蘑__菇__、__木__耳__、__灵__芝__等真菌可直接食用或制药。
2.微生物与疾病 (1)引起传染病：如艾滋病病毒引起的__艾__滋__病__。 (2)引起肠道疾病：如__痢__疾__杆__菌___引起的菌痢。 (3)误食后引起食物中毒：如黄曲霉产生的_黄__曲__霉__素__可致癌。
蓝藻、硫细菌等
(3)繁殖：生长繁殖速度__极__快___。
生物ppt初中课件
生物的多样性
生物多样性定义
指地球上生物圈中所有生物，即动物 、植物、微生物以及它们所拥有的基 因和生存环境所构成的生态系统的多 样性。
生物多样性的价值
保护措施
建立自然保护区、制定法律法规、推 广科普教育等。
生态平衡、物质循环、遗传资源、文 化价值等。
02 细胞的结构与功能
细胞膜
细胞膜的结构
细胞膜由磷脂双分子层构成，具 有选择透过性，能够控制物质进 出细胞。
自然选择和遗传学证据
化石记录和生物地理学研究提供了演化的 直接和间接证据。
自然选择导致适应环境的性状在种群中逐 渐增加，遗传学研究揭示了物种之间的遗 传差异。
06 生态学与环境保护
生态系统的结构与功能
总结词
理解生态系统的基本组成和各组成部分的功能是理解生态学的基础。
详细描述
生态系统由生物群落和其生活的非生物环境组成，生物群落中的生物通过食物 链和食物网相互关联，非生物环境则为生物提供必要的生存条件。
细胞质的功能
参与细胞的物质代谢、能量转换和信 息传递等过程，对细胞的生长、分裂 和分化等生命活动起着重要的调控作 用。
细胞器的结构和功能
A
线粒体
线粒体是细胞的“动力工厂”，主要功能是进 行氧化磷酸化，合成ATP，为细胞提供能量。
叶绿体
叶绿体主要存在于植物细胞中，主要功能 是进行光合作用，合成有机物。
生物ppt初中课件
目录
• 生物学的定义与分类 • 细胞的结构与功能 • 生物的新陈代谢 • 生物的繁殖与遗传 • 生物的分类与演化 • 生态学与环境保护
01 生物学的定义与分类
生物学的定义
生物学
研究生物体及其生存环境的科学。
初中生物《生物的新陈代谢》课件
新陈代谢的意义
01
新陈代谢是生物体进行生长、发 育和维持生命活动的基础，是生 命的基本特征之一。
02
通过新陈代谢，生物体可以不断 地更新自身的物质，维持正常的 生理功能，适应环境变化，保持 生命活力。
新陈代谢的分类
根据新陈代谢的对象，可以分为物质代谢和能量代谢。物质 代谢是指生物体不断摄取和排出物质的过程，而能量代谢是 指生物体不断摄取和利用能量的过程。
呼吸作用
总结词
呼吸作用是生物体通过氧化分解有机物释放能量的过程，是生物体获取能量的主要方式。
详细描述
呼吸作用是生物体获取能量的主要方式。在呼吸作用中，有机物在酶的作用下被氧化分解成二氧化碳和水，同时 释放出能量。这些能量一部分用于合成ATP（腺苷三磷酸），另一部分以热能的形式散失。呼吸作用对于生物体 的生存和繁衍至关重要。
03
能量代谢
生物热能
总结生物体进 行生命活动的基础。
详细描述
生物热能是生物体内进行生命活动所必需的能量来源。在生物体 内，有机物质在氧化过程中会释放出能量，这些能量可以用于维 持体温、运动、生长等各种生理活动。生物热能的产生和利用是 生物体新陈代谢过程中的重要环节。
保持健康的新陈代谢
定期运动
运动能够提高新陈代谢速 率，促进能量消耗，有助 于保持健康的体重。
均衡饮食
摄入适量的蛋白质、脂肪 和碳水化合物，保持营养 均衡，有助于维持正常的 新陈代谢。
保持良好的作息
充足的睡眠和规律的作息 有助于调节新陈代谢，保 持身体健康。
新陈代谢与营养摄入
蛋白质代谢
碳水化合物代谢
04
新陈代谢与健康
新陈代谢与疾病的关系
糖尿病与新陈代谢
糖尿病与胰岛素分泌和新陈代 谢速率有密切关系。糖尿病患 者的新陈代谢可能受到影响， 导致血糖无法正常进入细胞进 行代谢。
人教版七年级生物上册全册全套ppt课件
3.调节气候，提供丰 富的海产品
地 球
生物圈的范围包括：
岩石圈的表面
水
圈
大气圈的底部
的 大
部
生物圈的范围
二、多种多样的生态系统
生态系统
森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
森林生态系统
1、动植物种类较为 繁多，生态系统结 构较为复杂，自动 调节能力较强。
2、调节气候。森林 在涵养水源、保持 水土方面起着重要 作用，有“绿色水 库”、“地球之肺” 之称。
B、食物网
C、捕食
D、
竞争
7、在培养蘑菇的C 培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉
菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
8、下列属于生物间合作关系的是( B )
A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
9. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形
产生这一差异的主要因素是 ( C )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带 雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种
分布的主要生态因素是 ( B )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ C ）
A、合作
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节
生物的特征
我们生活在大自然中，身边有各种各样 的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一 些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生 物？
一、什么是生物
地 球
生物圈的范围包括：
岩石圈的表面
水
圈
大气圈的底部
的 大
部
生物圈的范围
二、多种多样的生态系统
生态系统
森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
森林生态系统
1、动植物种类较为 繁多，生态系统结 构较为复杂，自动 调节能力较强。
2、调节气候。森林 在涵养水源、保持 水土方面起着重要 作用，有“绿色水 库”、“地球之肺” 之称。
B、食物网
C、捕食
D、
竞争
7、在培养蘑菇的C 培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉
菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
8、下列属于生物间合作关系的是( B )
A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
9. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形
产生这一差异的主要因素是 ( C )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带 雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种
分布的主要生态因素是 ( B )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ C ）
A、合作
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节
生物的特征
我们生活在大自然中，身边有各种各样 的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一 些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生 物？
一、什么是生物
生物ppt初中课件
有丝分裂
通过动画演示有丝分裂的各阶段，包括染色体复制、核分裂 和细胞质分裂等。
减数分裂
展示减数分裂的过程和特点，强调其在生殖细胞形成和遗传 多样性中的重要性。
03 遗传与进化原理
遗传物质DNA简介
DNA结构
由磷酸、脱氧核糖和氮碱基组成 的双螺旋结构，氮碱基包括腺嘌 呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌
觅食行为
如猎豹的快速奔跑捕猎、蜜蜂 的采蜜等。
防御行为
如刺猬的卷曲、甲壳动物的硬 壳等。
繁殖行为
如孔雀开屏吸引异性、企鹅的 集群繁殖等。
迁徙行为
如大雁的南北迁徙、非洲角马 的季节性迁徙等。
动物适应环境策略分享
保护色
拟态
如变色龙根据环境改变颜色，避免天敌发 现。
如竹节虫形似树枝，躲避捕食者。
冬眠与夏眠
04 生态系统及其平衡
生态系统组成要素
01
02
03
04
生产者
通过光合作用等方式从非生物 环境中获取能量的生物，如绿
色植物。
消费者
依赖生产者或其他消费者为食 的生物，包括食草动物、食肉
动物和杂食动物等。
分解者
将动植物遗体和排泄物分解为 简单无机物的生物，如细菌和
真菌。
非生物环境
包括空气、水、土壤和阳光等 ，为生物提供生存空间和资源
人类生存和发展
生态平衡关系到人类的生存和发展， 破坏生态平衡可能导致资源短缺、环 境污染和生态灾难等问题。
05 植物生长发育过程剖析
植物生长阶段划分
幼苗期
种子萌发后，植物进入幼苗期 ，此时植物开始建立自己的根 系和叶片，进行光合作用。
开花期
植物进入开花期，花芽分化形 成花蕾，开花结果。
初中生物《植物的开花和结果》ppt课件
02
不是
03
花冠的颜色为什么都是那么鲜艳呢？ 吸引昆虫
04
为什么有些花有香气？ 吸引昆虫
05
根据花是否有这几个组成部分： 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等
具有这四个部分的花。 例子：桃花等。
完全花：
壹
缺少其中任何一种结构的花。 例子：杨和柳既无花萼、又无花冠，但是有雄蕊或雌蕊。
不完全花：
贰
无花萼和无花瓣的花 银柳树的花 杨树的花
从花到果实的过程
讨论：花的哪一部分将来发育成 果实和种子？
子 房——
胚 珠——
子房壁——
受精卵——
果实
果皮
种子
胚
人工辅助授粉
并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花将一无所得。
花 药和花丝
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点.您的正文已经经简明扼要字字珠玑，但信息却千丝万缕
柱 头
雌 蕊
子 房
花托
萼片
花瓣
雌蕊
雄蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
花的 结构
花柄
花的结构
讨论
01
花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、花柄是花的几个组成部分，你观察的每朵花都具有这几个结构吗？
欢迎进入花的世界
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
花中之王——牡丹
花中皇后——月季
花中魁首——梅花
——兰花
花中珍品——山茶
PART-01
水中芙蓉——荷花
凌波仙子——水仙
不是
03
花冠的颜色为什么都是那么鲜艳呢？ 吸引昆虫
04
为什么有些花有香气？ 吸引昆虫
05
根据花是否有这几个组成部分： 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等
具有这四个部分的花。 例子：桃花等。
完全花：
壹
缺少其中任何一种结构的花。 例子：杨和柳既无花萼、又无花冠，但是有雄蕊或雌蕊。
不完全花：
贰
无花萼和无花瓣的花 银柳树的花 杨树的花
从花到果实的过程
讨论：花的哪一部分将来发育成 果实和种子？
子 房——
胚 珠——
子房壁——
受精卵——
果实
果皮
种子
胚
人工辅助授粉
并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花将一无所得。
花 药和花丝
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点.您的正文已经经简明扼要字字珠玑，但信息却千丝万缕
柱 头
雌 蕊
子 房
花托
萼片
花瓣
雌蕊
雄蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
花的 结构
花柄
花的结构
讨论
01
花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、花柄是花的几个组成部分，你观察的每朵花都具有这几个结构吗？
欢迎进入花的世界
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
花中之王——牡丹
花中皇后——月季
花中魁首——梅花
——兰花
花中珍品——山茶
PART-01
水中芙蓉——荷花
凌波仙子——水仙
初中生物学人教版(新课程标准)(2024)七年级上册 1.3.1 细胞分裂课件(共36张PPT)
2. 细胞体积不能太小的原因： 要容纳细胞核和细胞器。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
洋葱根尖细胞的分裂（染色，放大600倍）
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
①上图中的哪些细胞正在进行分裂？ 通过观察细胞中染色体的变化特征，可以较为准确地判定细 胞是否在进行分裂。 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
老鼠和大象
老鼠和大象的个体差异很大， 主要是细胞体积不同，还是细胞数 目不同？
大多数高等动、植物细胞的直径一 般在20～30μm之间，相差不大。
所以，老鼠和大象的个体相 差很大，主要是细胞数目不 同导致的。
1. 细胞不能无限制的变大的原因： （1）细胞核的控制范围有限； （2）细胞体积越小，细胞的相对表面积 比（表面积比体积）越大，越有利于物 质运输。
通过细胞分体的细胞数量会大量增加。
池塘里的小鱼能够长成大鱼，构成身体的细胞数量会大量增加。
植物体生长过程
植物体生长过程
动物体生长过程
生物体由小长大， 与细胞的生长、分 裂和分化有关。
胚胎发育过程
一、细胞的生长
细胞的生长是细胞不断从周围环境中吸收营 养物质，并且转变成组成自身的物质，体积 由小变大的过程。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我 国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
细胞癌变后有两个主要特点。 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进 入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
洋葱根尖细胞的分裂（染色，放大600倍）
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
①上图中的哪些细胞正在进行分裂？ 通过观察细胞中染色体的变化特征，可以较为准确地判定细 胞是否在进行分裂。 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
老鼠和大象
老鼠和大象的个体差异很大， 主要是细胞体积不同，还是细胞数 目不同？
大多数高等动、植物细胞的直径一 般在20～30μm之间，相差不大。
所以，老鼠和大象的个体相 差很大，主要是细胞数目不 同导致的。
1. 细胞不能无限制的变大的原因： （1）细胞核的控制范围有限； （2）细胞体积越小，细胞的相对表面积 比（表面积比体积）越大，越有利于物 质运输。
通过细胞分体的细胞数量会大量增加。
池塘里的小鱼能够长成大鱼，构成身体的细胞数量会大量增加。
植物体生长过程
植物体生长过程
动物体生长过程
生物体由小长大， 与细胞的生长、分 裂和分化有关。
胚胎发育过程
一、细胞的生长
细胞的生长是细胞不断从周围环境中吸收营 养物质，并且转变成组成自身的物质，体积 由小变大的过程。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我 国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
细胞癌变后有两个主要特点。 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进 入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。
《初中生物》 PPT课件 图文
七 下
DIY 调查水生动物产品
你可以约几位同学一起到食品商店 或到水产市场，调查一下用水生动物制 成的食品种类或养殖水生动物的情况， 将调查结果填在下表中。
名称 主要营养成分 用途或经济价值
初 中 生 物
七 下
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回
DIY 调查水生动物产品
你可以约几位同学一起到食品商店 或到水产市场，调查一下用水生动物制 成的食品种类或养殖水生动物的情况， 将调查结果填在下表中。
名称 主要营养成分 用途或经济价值
初 中 生 物
七 下
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回
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