小桔灯作文训练阶梯四-实战篇(全套课件)395
作文《小桔灯》ppt课件
•
妹妹将蜡烛小心地切一小段,大约二三厘米长, 然后,我便用打火机将蜡烛另一端的蜡烤熔,让 熔化了的两三滴蜡泪滴到橘碗底部的中心位置, 然后,我迅速将蜡烛熔化的一端迅速按在橘碗底 部滴蜡泪的地方,过不了3秒钟,蜡烛便立地稳 稳的。我和妹妹将橘碗上的线栓在一根约二十厘 米长的小木棒上,然后将橘碗里的蜡烛点燃,这 时,一盏小巧玲珑的小橘灯就做成了!我和妹妹 脸上都露出了喜悦的笑容。 • 这天晚上,我又和妹妹提着我们一起制作的 小桔灯在院子里散步。小桔灯散发出淡淡的橘香, 灯光分外耀眼,和妹妹同龄的小孩见了这盏小桔 灯,纷纷像我们投来艳羡的目光。妹妹笑得合ห้องสมุดไป่ตู้ 拢嘴,我心里也喜滋滋的。
第 二 步
• • • •
文章结构: 1.为什么要制作小桔灯? 2.准备制作小桔灯的材料; 3.制作过程(详细描写,包括动作、心理活 动描写); • 4.完工后,看着这个小桔灯,你心理怎么想? • 5.总结,有意义吗?
• 制作小桔灯(范文) • 周末,舅舅给我家送来了一大筐橙红色的柑橘,我和妹 妹见了,都高兴万分。但妹妹觉得吃柑橘没有什么乐趣, 于是便整天缠着我给她做一盏小桔灯。 • 万般无奈之下,只好答应妹妹,在星期六下午和她一 起制作小桔灯。 • 星期六下午,妹妹高高兴兴地拉着我的手,和我一起 挑选桔子。我们选了一个成熟的大柑橘,它披着一身橙色 的外衣,身子圆圆的。妹妹又拿来了水果刀、蜡烛、麻线、 缝衣针与打火机和小木棒。我在橘子的正面用水果刀割出 一道环状的口子,口子不深也不浅,妹妹在一旁好奇地观 察着,然后,我小心翼翼地从这道口子里斜着将刀尖伸进 橘皮与橘瓣之间,缓缓地、轻轻地一拨,桔子橙色的外衣 便脱落了下来,于是,橘子上面就留下一个小圆孔。这时, 我便用小刀在小孔的边缘向着橘把的方向在橘皮上割下四 道小口子,直至橘把近两厘米处,于是,整个橘皮就被分 成了四等分,然后,妹妹拿起这个橘子在手里轻轻揉捏, 使橘皮和橘瓣分离。
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小姑娘的形象为什么如此鲜明,仿 佛让我们如见其人,如闻其声?
• 因为作者抓住最能表现人物性格特征的外 貌、语言、动作,进行生动形象的描绘, 所以使人感到栩栩如生。
• 下面,请大家仿照课文的写法,选取一个 熟悉的人,通过外貌、语言、行动的片段, 用简短精炼的语言表现(他)她的性格。
抒情与叙事交融是本文写作的主要特点叙事展开的过程是人物形象主要特点叙事展开的过程是人物形象不断突显的过程也是作者感情深化的过不断突显的过程也是作者感情深化的过因为作者抓住最能表现人物性格特征的因为作者抓住最能表现人物性格特征的外外貌语言动作貌语言动作进行生动形象的描绘进行生动形象的描绘所以使人感到栩栩如生
• P7 她没有说下去,只慢慢地从橘皮里掏出一瓤瓤 的橘瓣来。
• P8 她拉住我,以免极其敏捷地 似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台拿了一段短 短的蜡头,放在里面点起来。
第三部分(第11—第13自然段)
• 交代故事背景,揭示社会现实,反衬人物 性格
(词语方框,句子用浪线,疑句用直线加问号)
思考:从这几句话你能看出小姑娘 和小橘灯的联系吗?
• 有相似点,这里是象征手法 。 • 小橘灯:光亮不明,但能照亮山路。 • 小姑娘:镇定、勇敢乐观精神虽然稚嫩,
但展开来,却能汇成一股巨大的洪流去摧 毁黑暗势力。
小结
• 主题思想:全文通过记叙和一个偶然见面 的小姑娘交往的过程,深情地赞美了小姑 娘镇定、勇敢、乐观的“小橘灯”精神。
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小桔灯作文阶梯四(体系课件)(实战篇)
当你夸耀水仙花的芳香和美丽时,可曾想过它一千多个昼夜的“养精蓄锐”呢?同样, 当你夸耀一个人的成就时,可曾想过来他为了这一刻的到来,漫长而默默地付出呢?
看着这亭亭玉立的水仙花,我不禁赞叹道:“我爱美丽的水仙花!”
点
虚题实作——实处落笔
2.文章的主要描写对象是什么?作者把它比作什 么了呢?描写对象与牛皮癣有哪些相似点呢?
3.作者通过这一对象想到了什么问题呢?
4.面对这些问题,我们应该如何去做呢? 如果你来写同一个题目的作文,你能想到哪里
呢?
第三站:桔灯引路—碰碰碰
赏析范文《大山的精灵——我所喜欢的野菊花》(B册P42))
1、学生自读范文《大山的精灵——我所喜欢的野菊 花》,边读边圈出文章的好词佳句。并说出圈出的 句子是佳句的理由。 2、文章第1自然段 作者运用了什么修辞手法,这样 写有什么好处?
第三招:要审文体,先抓特殊词。
《记成长中印象深刻的一件事》 《一次艰难的选择》 《班上的新鲜事》
出售新型人造革皮鞋
“出售人皮鞋”
删繁就简法
概念:
删繁就简法就是对词语较多、成分较复杂的作文题目进 行适当提炼,抓住关键词,选出“题眼”,进而把握 作文的中心主旨的一种审题方法。
三种方法:
第一招:要审内容,先抓中心词;
看到《眼神》这个题目,你会想到 谁的眼神?
基本方法:
添枝加叶第一招—— 明确主角法
基本方法:
添枝加叶第一招—— 明确主角法
添枝加叶第二招—— 锁定素材法
添枝加叶第三招—— 奠定文章情感 基调法
实战演练场
我的《感悟》 《感悟》 生活的真谛 《期待》 幸福 自由
小桔灯作文 化简要素法.ppt汇总
c.我和同学闹矛盾,爸爸妈妈开导我 中心:父母的爱让我健康成长
除此之外,还可以写那些人与人之间的故事呢? (老师.同学.爷爷.奶奶……)
当然,我们还可以写一些与小动物之间发生的事。
小结:
通过拓展练习同学们都明白了要 通过具体事例将文题中三个要素紧密 相联,并注意文题中的要素都十分重 要,注意用墨均衡,另外特别注意选 取的事例一定能表达一个明确的中心 哟。
《书·本子·笔》
中心:要懂得谦 让
《荷花·荷叶·淤泥》
《—. — .—》
妈妈·分数·我
分数,是个“炸弹”随时准备轰炸我的堡垒。 在我五年级时,期末考结束了。我开开心心的回到了家,对妈妈说: “妈妈,今天我们期末考了!”“哦,感觉怎么样?”“数学100没问题!语 文95,英语100!”妈妈听后,脸上乐开了花:“真的吗?那我就等你的好消 息喽!”“没问题!”我信心满满的说。 第三天,当我拿到卷子时,不禁傻了眼,数学和英语都不错,可语文成
3.本文表达了一个什么中心? 家庭和谐
妈 妈
4.文中对人物有哪些细节描写,请找出。
世
用“ —— ”划出描写动作、神态的句子
界
用“( )”划出描写语言的句子
杯 5.齐声朗读文章开头和结尾,想想都运用什么方式? 》 开头直接点题;结尾抒发感情
写作方法:
1.找出一条线索(具体事例),将 文题中的各要素紧密联系起来。
一、手提桔灯——转 转 转
成语加减法
三天打鱼 — 两天晒网= (一事无成)
双龙戏珠+一鸣惊人=( )
三生有幸+一呼百应=(
)
七步之才+一举成名=( )
零敲碎打+九霄云外=( )
小桔灯作文(精选多篇)
小桔灯作文(精选多篇)小桔灯阶梯作文在作文中享受快乐在快乐中学会作文小桔灯作文品牌介绍小桔灯,是根据我国文学大师冰心老人的经典之作,,《小桔灯》而命名的教育驰名商标。
小桔灯凭借先进的教育理念,专业的水平,成熟的体系,一流的操作和精湛的服务,在全国教育培训行业迅速崛起。
五年来,精耕细作,厚积薄发,终成喷薄之势,从南国到北疆,从西土到东海,小桔灯覆盖了全国38个省(含直辖市)的四百座城市,成为国类教育培训领域响当当的领导品牌。
小桔灯已成功研发出了符合孩子认知规律,心理需求和行为习惯的小桔灯一体化五字教学法;其教材体系包含“小桔灯趣味日记”“小桔灯快速阶梯作文”“小桔灯中考实战”。
引领孩子在“在快乐中学习作文,在作文中享受快乐”,轻轻松松步入作文的自由王国。
进入合肥两年来,已成功培养了万余名学生。
小桔灯作文将为学生解决以下问题:1. 害怕作文,存在严重心理障碍;2. 对作文没有兴趣,不喜欢作文;3. 纯粹不会作文,见到作文题目不知道怎么下笔;4. 依赖家长和老师进行动笔前启发,讲解,不能独立作文;5. 作文写不成,写不快;6. 平铺直叙,记流水账,文章抓不住重点;7. 套改作文,作文没个性,没有新意。
循序渐进,逐级进阶萌芽篇(作文积累):引领学生涉足写人,写景,状物,叙事和想象五类记叙文的奇妙领地,培养语言感觉,丰富语言和情景积累,帮助学生轻松叩开作文之门。
第一阶段(作文写法):系统介绍小桔灯作文精读,初步解决作文难的问题,让学生建立良好的作文心态,并能在40分钟内独立完成一篇具有一定水平的作文。
第二阶段(作文思维):系统介绍作文思维方法,提示作文思维规律,将创新思维融入作文写作。
让学生摆脱思维惯性的束缚,步入作文的自由王国,写出创意纷呈的作文。
第三阶段(作文境界):融阅读,欣赏于一体,全面升华精神境界,情感境界,审美境界,语言境界,为作文考场实战作全方位的准备。
第四阶段(作文实战):针对性的剖析七大作文类型作文的特点及应对策略;并配以考场心理训练和应变能力训练。
小桔灯作文阶梯四(全套教案)(实战篇)
小桔灯快速阶梯作文实战篇教案第一讲: 添枝加叶法教学目标:1、正确理解添枝加叶法的含义; 2、熟练运用添枝加叶法去构思作文; 3、学生学会贴近生活,写出富有生活气息的作文。
教学重点:理解和正确运用添枝加叶法写作。
教学难点:让学生贴近生活,运用添枝加叶法构思和写作。
教学步骤与安排:第一节课(大约用时60分钟,其中休息5分钟)开课语:同学们,欢迎你们走进小桔灯的课堂,我们的口号是:在快乐中??学会作文,在??作文中享受快乐。
下面我们开始快乐之旅的第一站:手提桔灯??转转转!一、手提桔灯??转转转(大约10分钟)开心辞典??练一练在第一站里会转出来什么呢?老师想考考在座的同学,你们知道四大名著吗?生答:…… .四大名著之一??施耐庵的小说《水浒传》中有极其生动的生活场景,丰富多彩的人物形象,水浒108将身份不同,性情各异,是我国古代小说中的一朵奇葩。
其中,《水浒传》中一共有108个将领,他们每个人都有绰号,现就主要人物的绰号来考考大家:(出示PPT,PPT上只选用以下部分的人物绰号。
可根据实际情况,将PPT上人物绰号加以调整。
)人称及时雨的梁山好汉是??(及时雨-宋江玉麒麟-卢俊义?智多星-吴用入云龙-公孙胜?豹子头-林冲小李广-花荣小旋风-柴进? 扑天雕-李应花和尚-鲁智深行者-武松?青面兽-杨志神行太保-戴宗?赤发鬼-刘唐黑旋风-李逵??九纹龙-史进混江龙-李俊?浪里白跳-张顺病关索-杨雄? 浪子-燕青矮脚虎-王英?一丈青-扈三娘? 母夜叉-孙二娘 )(作用:中华文化源远流长,是全民族每个成员的共同财富。
不了解中华古典文化,将无法传承中华的优秀文化遗产。
作为小学高年段的学生,适当渗透一些中国古典文化的知识,不仅是应试的需要,更是作为一个中国人在文学精神沉淀的需要。
如果我们现在学生记忆的这个高峰阶段为他们播下一些文学的种子,兴许他们在以后的成长中,中华民族的优秀文化会更容易在他们心中开花结果)二、点亮桔灯??闪闪闪1、奇思妙想??想一想出示PPT图片(光秃秃树干的),师提问:同学们,你觉得这颗树好看吗?生:不好看。
小学四年级作文《我做桔灯庆中秋》400字(共7页PPT)
该固定蜡烛了。
我和妈妈试了几个方法,都不行。
办法 忽然,妈妈说:“我有
了!”
只见她拿来了一个瓶盖和一个曲
别针,把瓶盖中间钻了个小眼,
橙子 然后把瓶盖放在
底部,最后
桔子 将曲别针从
的底部穿过瓶盖
就行了。
关键词:按照,妈妈,方法,三个,
桔灯,形状,基本,固定,蜡烛,妈妈, 几个,方法,不行,忽然,妈妈,办法, 只见,拿来,一个,瓶盖,一个,曲别针, 瓶盖,中间,小眼,然后,瓶盖,放在, 橙子,底部,最后,曲别针,桔子,底部, 穿过,瓶盖,就行了。
小学四年级作文《我做桔灯庆 中秋》
所有的胜利,征服自己的胜利比起来,都 是微不足道。所有的失败,与失去自己的失 败比起来,更是微不足道。
再见
我做桔灯庆中秋
小学四年级作文 400字
中秋节到了,老师让我们每 位同学做一个小桔灯来庆祝节 日。吃过晚饭后,我和妈妈开 桔 始做小桔灯。首先,妈妈用刀将 子上面的四分之一切掉。接着,用 勺子把果肉挖出来。我本来想 太小 把肉完整的掏出来,但是口
了,只好把果肉弄烂后掏干净,一个
桔碗就做成了。
关键词:中秋节,老师,我们,每
小学四年级作文《我做桔灯庆 中秋》
妈妈把蜡烛点燃,把蜡
油滴到瓶盖上,蜡烛就可以粘到
瓶盖上了。最后,妈妈把桔子皮
穿上线,挂在一根筷子上,小
桔灯就大功告成了!
中秋节的晚上,月儿圆圆
大地 照着
,我点上小桔灯,我对
圆 着小桔灯许了一个愿,我希望月
人团圆!
关键词:妈妈,蜡烛,点燃,蜡油,
瓶盖,蜡烛,可以,粘到,瓶盖,最后, 妈妈,桔子皮,上线,一根,筷子,桔灯, 大功告成,中秋节,晚上,月儿,圆圆, 照着,大地,上小,桔灯,对着,桔灯, 一个,希望,圆人,团圆。
小桔灯作文(精选多篇)
小桔灯作文 (优选多篇 )小桔灯作文 (优选多篇 )第一篇:小桔灯作文介绍小桔灯阶梯作文在作文中享受快乐在快乐中学会作文小桔灯作文品牌介绍小桔灯 , 是依据我国文学大师冰心老人的经典之作,,《小桔灯》而命名的教育著名商标。
小桔灯依靠先进的教育理念,专业的水平,成熟的系统,一流的操作和精深的服务,在全国教育培训行业快速兴起。
五年来,精耕细作,厚积薄发,终成喷薄之势,从南国到北疆,从西土到东海,小桔灯覆盖了全国 38 个省(含直辖市)的四百座城市,成为国类教育培训领域响当当的领导品牌。
小桔灯已成功研发出了切合孩子认知规律,心理需乞降行为习惯的小桔灯一体化五字教课法;其教材系统包括“小桔灯兴趣日志”“小桔灯快速阶梯作文”“小桔灯中考实战”。
引领孩子在“在快乐中学习作文,在作文中享受快乐”,轻轻松松步入作文的自由王国。
进入合肥两年来,已成功培育了万余名学生。
小桔灯作文将为学生解决以下问题:1.惧怕作文,存在严重心理阻碍;2.对作文没有兴趣,不喜爱作文;3.纯粹不会作文,见到作文题目不知道怎么下笔;4.依靠家长和老师进行动笔前启迪,解说,不可以独立作文;5.作文写不可,写不快;6.平淡无奇,记流水账,文章抓不住要点;7.套改作文,作文没个性,没有新意。
顺序渐进,逐级进阶萌芽篇(作文累积):引领学生涉及写人,写景,状物,叙事和想象五类记述文的巧妙领地,培育语言感觉,丰富语言和情形累积,帮助学生轻松叩开作文之门。
第一阶段(作文写法):系统介绍小桔灯作文精读,初步解决作文难的问题,让学生成立优异的作文心态,并能在 40 分钟内独立达成一篇拥有必定水平的作文。
第二阶段(作文思想):系统介绍作文思想方法,提示作文思想规律,将创新思想融入作文写作。
让学生挣脱思想惯性的约束,步入作文的自由王国,写出创意纷呈的作文。
第三阶段(作文境地):融阅读,赏识于一体,全面升华精神境地,感情境地,审美境地,语言境地,为作文考场实战作全方向的准备。
初一话题作文《小橘灯照亮了我》400字(共8页PPT)
到他是多么勇敢、镇定啊!
关键词:父亲,国名,反动派,逮
捕,母亲,受到,最终,特务,殴打,这 位,小姑娘,一般,孩子,那样,惊慌失 措,哭鼻子,而是,帮助,大人,做事, 对于,一个八九岁,小女孩,来说,该 是,多么,容易,读到,小姑娘,独自, 一个,上山,乡公所,打电话,妈妈,大 夫,遇到,作者,平静,回答,作者,问 话,一段,感到,多么,勇敢,镇定。
初一话题作文《小橘灯照亮了我》
作者问他吃过东西了吗,锅 红薯 里是什么。他笑着回答:“ 稀饭——我们的年夜饭。”读到这
儿,我的心里感到一阵酸楚:午夜,
这是多么诱人的时刻啊!我已
经度过了十二个年夜。
关键词:作者,东西,什么,回答,
红薯,稀饭,我们,年夜饭,这儿,心里, 感到,一阵,酸楚,午夜,多么,诱人, 时刻,已经,度过,十二个。
初一话题作文《小橘灯照亮了我》
每当这时,我不仅能受到爸爸妈妈的
疼爱,全家人一起吃着香喷
喷的饺子,还观看五光十色的焰
火,倾听着噼里啪啦的鞭炮声。
时刻 我感到这是我最幸福的
,我
的心里别提有多美了!可是,这些对 小姑娘来说却一样也没有,然而,他
仍充满着乐观精神。Fra bibliotek关键词:每当,这时,不仅,受到,
爸爸妈妈,疼爱,全家人,一起,香喷 喷,饺子,观看,五光十色,焰火,倾听, 噼里啪啦,鞭炮声,感到,幸福,时刻, 心里,别提,多美,可是,这些,小姑娘, 来说,一样,没有,然而,充满,乐观, 精神。
初一话题作文《小橘灯照亮了我》
这是一个多么坚强,多么了不起的小 姑娘啊!
关键词:一个,多么,坚强,多么,
了不起,小姑娘。
初一话题作文《小橘灯照亮了我》
只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快 乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃 的幸福。
【四年级】小桔灯作文优秀作文400字 制作小桔灯
【四年级】小桔灯作文优秀作文400字制作小桔灯----
6f9ea1ba-7878-11ec-a99f-7cb59b590d7d 【四年级】小桔灯作文优秀作文400字制作小桔灯
小桔灯作文优秀作文400字制作小桔灯
今天美术课,蒋老师让我们制作小桔灯。
下课后,我们把桌子放在一起,铺上桌布。
然后我们拿出桔子和其他工具。
我用刀切下三分之二的橘子,然后用勺子挖果肉。
我挖一匙,吃一匙。
味道真甜。
但是像这样挖很费力,所以我只用手指挖,但还是太慢了。
我用五个手指一起挖。
当别人看到我野蛮的外表时,他们禁不住大笑起来。
过了一会儿,我终于挖空了橘子的果肉。
现在可以进行第二步了。
我用剪刀沿着橙子的边剪成三角形,看上去像一座座来连绵起伏的小山坡。
接着我用黑笔在橙子皮上画上眼睛和嘴巴,再用小刀按照笔印抠出来,远看还真像个南瓜头,有一股万圣节的气氛。
这几乎是最后一步。
我拿出一根针,把羊毛放进去,小心地把针戳进桔子皮,把它绑好,然后把筷子放在中间。
为了不让橙色的灯掉下来,我还用透明胶带把筷子和羊毛包在一起,这样会更结实。
把蜡烛放在橙子中间,就这样了。
下午,我们来到微机房,一起点上了蜡烛。
突然间,它变得光彩夺目。
真是太美了。
这就像来到了光明大厅。
我爱这光芒四射的小桔灯。
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(实战篇)
添枝加叶法
我 棒 ︐ 你 棒 ︐ 大 家
耶——!
我 行 ︐ 你 行 ︐ 大 家
第一站:手提桔灯——转转转
开心辞典——练一练
四大名著之一——《水浒传》 你知道它们都是谁的 绰号吗?
及时雨—— 宋江 智多星—— 吴用 豹子头—— 林冲 鲁智深 花和尚 —— 青面兽—— 杨志 黑旋风—— 李逵 母夜叉—— 扈三娘 武松 行者————
第一站:手提桔灯——转转转
漫不经心—— 呆若木鸡——
第二站:点亮桔灯——闪闪闪
缩 句 游 戏 你
会 吗?
①星期天的早上,渴望学习的我很早就 来到小桔灯培训学校学习语文。
早上,我来到小桔灯培训学校学习语文。
②寒冷的冬天,到处都是欣喜 若狂玩雪的孩子。
冬天,到处是孩子。
③骏马奔驰在辽阔的草原上。
看到《眼神》这个题目,你会想到 谁的眼神?
基本方法:
添枝加叶第一招—— 明确主角法
基本方法:
添枝加叶第一招—— 明确主角法 添枝加叶第二招—— 锁定素材法 添枝加叶第三招—— 奠定文章情感 基调法
实战演练场
我的《感悟》 《感悟》 生活的真谛
《期待》 幸福 自由
联
苏 东 坡 巧 改 对
笔 底 才 华 少 有
第二站:点亮桔灯——闪闪闪
奇思妙想——想一想
光秃秃的树干,只有添上树枝、加上 绿叶,才呈现出充满活力的美!
添枝加叶法(命题作文)
概念:
在作文中,是指在审题的过程中,注意将语词单一、指 代模糊的题目具体化、形象化,使主题更加集中、丰富和 鲜明,从而达到恰如其分地表达所要讲述的写作主旨。
《眼 神》
第二招:要审范围,先抓修饰词; 第三招:要审文体,先抓特殊词。
《记成长中印象深刻的一件事》
《一次艰难的选择》
《班上的新鲜事》
出售新型人造革皮鞋
“出售人皮鞋”
概念:
删繁就简法
删繁就简法就是对词语较多、成分较复杂的作文题目进 行适当提炼,抓住关键词,选出“题眼”,进而把握 作文的中心主旨的一种审题方法。
2、你认为文中哪些句子是佳句,值得我们学习?
第四站:桔园飘香——乐乐乐
1、口头冲浪——比一比 《感悟》《启示》《变化》 2、我有妙笔——写一写
第五站:摘桔收果——笑笑笑
相互品析——高乐高
小桔灯 快速阶梯作文
(实战篇)
删繁就简法
我 棒 ︐ 你 棒 ︐ 大 家
耶——!
我 行 ︐ 你 行 ︐ 大 家
《班上的新鲜事》 《成长的烦恼》 《我想通了》
删繁就简法的三种方法:
第一招:要审内容,先抓中心词;
《记成长中印象深刻的一件事》
《班上的新鲜事》 《成长的烦恼》 《我想通了》
删繁就简法的三种方法:
第一招:要审内容,先抓中心词;
第二招:要审范围,先抓修饰词;
删繁就简法的三种方法:
第一招:要审内容,先抓中心词;
骏马奔驰。
④他津津有味地吃着一只大苹果。
他吃着苹果。
⑤广场上千万盏灯静静地照耀 着天安门广场周围的宏伟建筑。
广场上灯照耀着建筑。
删繁就简法
概念:
删繁就简法就是对词语较多、成 分较复杂的作文题目进行适当提炼, 抓住关键词,选出“题眼”,进而把握 作文的中心主旨的一种审题方法。
《记成长中印象深刻的一件事》
胸 口 韬 略 无 穷
运用添枝加叶法 要注意:
1、不要喧宾夺主、肆意篡改; 2、不要过分堆砌 。
第三站:桔灯引路——碰碰碰
赏析范文《期待》(A册P4)
1、文章的主角是谁? 2、围绕这个主角展开的素材有哪些?
3、通过这些素材表达的情感是什么?
赏析范文《梦想》(B册P3)
1、好词: 遨游 心驰神往 名山大川 翩翩起舞 涓涓小溪 心旷神怡 风土人情
实题—-提供了具体的人物、事物、事件等的题目。题目本身 涉及的范围较窄 。 (《水仙花》、《小白兔》、《记一次春游》) 虚题—-以抽象的概念或短语为题目。写作的范围宽、可 写的内容多。 (《感受幸福》)
︽ 感 悟 ︾
蜡烛
奉献生命,给人以爱
点 金 石 ︓
虚题实作——实处落笔
前些天,妈妈买一株水仙回家,我赶紧取出一个漂亮的白瓷浅盆,铺上洁 白的小石子,盛满清水,把水仙精心栽好。我天天给水仙换水,有一天,水 仙头中抽出一片嫩绿的扁扁的小叶子,我高兴极了。接下来几天,水仙又抽 出两片、三片叶子……它一天天茁壮成长起来,生机勃勃,绿得可爱。我心 里别提有多高兴了,心里说:“水仙啊,快快长出花来吧!” 一天吃晚饭,我惊奇地发现叶丛中托出三个黄豆粒大小的花骨朵,紧紧地 挨着,像没醒似的。它们藏在叶片最密的地方,似乎不愿让人看见。花骨朵 一天天长大,一天天变白,饱胀得像要裂开似的。有一天,我放学回家,照 例去看了看水仙花。啊!花苞胀破了,露出了十来个小花蕾,看来要开花了! 果然,第二天早晨,我睁开眼睛就闻到一股香味。水仙花终于开了,房间里 满是幽幽的清香。我跑到水仙花前仔细观看,只见水仙花的一根根茎叶,直 立向上,亭亭玉立,象一柄柄锋利的青色宝剑,实在好看。叶茎上绽开一朵 朵小花,每朵花大约有五六个大花瓣,白得就像白蝴蝶的翅膀,花中还有黄 色的花蕊。闻一闻,那清香一直醉到我的心底。水仙花簇成一团,美丽淡雅, 水仙花从一粒小种子,到开花大约需要三年的时间。在三年里,它把养分一点点 可爱极了。
三种方法:
第一招:要审内容,先抓中心词;
第二招:要审范围,先抓修饰词; 第三招:要审文体,先抓特殊词。
第三站:桔灯引路——碰碰碰
范文品读:
《童年里那件让我记忆犹新的糗事》A册P11
1、叙述的对象: 2、叙述的重点: 3、叙述的范围: 4、文体:
糗事 记忆犹新的 童年里 记叙文
范文品读: 《是他教会了我做人的道理》(B册P8) 好词: 黝黑 祖传秘方 物美价廉 津津有味 赞不绝口 美味可口 细细挑选
1、文章第1自然段写了什么?突出了 老板怎样的特点?这样描写有什么好 处?
2、文章第2自然段第2、3句,你感受到了些什么?
3、文章第5自然段在全文的作用是 什么?
第四站:桔园飘香——乐乐乐
1、口头冲浪——比一比 《他的精神感动了我》 《是他(她)教会了我做人的道理》 《把鲜花送给最美的人》 2、我有妙笔——写一写
穿云走月法
叶 绍 翁 《 游 园 不
一 枝 红 杏 出 墙
满 园 春 色 关 不
更欲黄白 上穷河日 王一 千 入 依 之 涣 《层 里 海 山 登 鹳楼 目 流 尽
雀
虚题实作
穿云走月法——虚实变换 实题虚作
《水仙花》、 《感受幸福》 、《记一次春游》 《小白兔》
穿云走月法——虚实变换
虚题实作 实题虚作
第五站:摘桔收果——笑笑笑
相互品赏——高乐高
小桔灯阶梯作文
(实战篇)
转手第 转提一 桔站 灯:
—— 转
飞蛾扑火 金蝉脱壳 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉 黄雀在后 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蛛丝马迹 龙争虎斗 心猿意马 龙腾虎跃 龙潭虎穴 车水马龙
第二站:
点亮桔灯—闪闪闪