热和能复习
热和能复习课
碧华学校 陈淑如学习目标：1、复习热和能量的相关知识考点。
2、掌握热和能量的联系。
3、应用热和能量的知识点解题。
温故知新一、分子动理论1、物质是由 组成的，分子间是有 。
2、一切物质的分子都在 ，物体彼此进入对方的现象叫 。
由于分子的运动跟 有关。
3、分子间既有 又有 。
分子距离增大时， 力比较大；分子距离增小时， 力比较小。
二、内能1、一切物体，不论温度的高低，都具有 。
物体的内能与物体的 有关，同一个物体， ，分子运动越 ，物体的内能就越大。
2、改变内能的方式有： 和 ；在热传递的过程中，传递内能的多少叫做 。
能量都从 传向 三、比热容1、符号 单位 ；计算公式 。
2,、比热容是物体本身的一种 ，比热容大的物体，温度变化 ，吸热能力 。
四、热机1、燃料的 能通过燃烧转化为 能，又通过 ，把 能转变成 能。
2、内燃机有 和 ，一个工作循环有 个冲程，活塞往复运动 次，飞轮转动 周，对外做功 次。
冲程顺序为3、热值的符号 ，单位 ；计算公式 。
4、热机能量损失中最大的是 ，热机效率计算公式为 五、能量守恒定律能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式 为其他形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 。
这就是 。
汽油机 柴油机 不同点燃料 结构工作过程吸气气体 压缩情况 点火方式 应用中考链接例1、改变内能有不同的方式，图16（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里 放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。
这 是通过______方式使玻璃筒内的空气_______增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。
图16—1（乙）是通过________方式把试管里的水加热至沸腾。
例2、用下图中的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色 二氧化氮气体， 另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气 体的应是 （选填“A ” 或“B ”）瓶．根据________现象可知气体发生了 扩散，扩散现象说明气体分子 若实验温度分别为①0℃，②4℃， ③20℃，④30℃。
第十四章_热和能复习ppt课件
A
,热值和密度都变为原来的1/2
B
,热值和密度都变为原来的1/2
C
,热值都变为原来的1/2 ,密度不变
D
,热值和密度都不变
2.由于“西气东输”的工程启动,我市大部分 地区改用天然气,其热值是4.5×107J/m3,表示
的物理意义是 _完_全__燃__烧__1_m_3_汽__油__,放__出__的_热__量__为__4_.5_×__1_0_7J__ 某同学家一个月若完全燃烧15m3的天然气所 放出的热量是__6_.7_5_×__1_0_8 __J.
水比的热__容_______比砂石大.
2 水的比热容比其他物质都大,下列现象中不
是利用水的这一特性的是
(B )
A.用水作为发动机的冷却液 B.夏天在地上洒水纳凉 C.冬天在窑中放桶水,可防止储存的蔬菜冻坏 D.供暖系统用循环热水来供给暖气
3．关于比热容的下列说法中正确的是( D )
A．物质的温度越高，其比热容越大
定义： 单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量
燃料完全燃烧放热计算：Q＝qm或 Q＝qV
单位：
J/kg
(J/m3)
汽油的热值是4.6×107J/kg,代表的物理意义 是: _完__全__燃__烧__1_K_g_汽__油__，__放__出__的__热__量__为__4_._6_×__1_0_7J__
1 当瓶中的煤油倒去一半后,则煤油的( D )
5 甲、乙两物体质量,初温都相同,甲的比热
容大于乙的比热容,当它们放出相同的热量后,
相互接触,接触以后内能的变化情况是( B )
A 甲的内能增加，乙的内能减少
B 甲的内能减少，乙的内能增加
C 甲的内能不变，乙的内能减少
热和能复习课件鲁科五四
热和能复习课件鲁科五四制ppt2023-10-27CATALOGUE目录•热和能的基本概念•热力学第一定律•热力学第二定律•能量的转化与能量守恒•热和能的实践应用01热和能的基本概念热热是能量的一种形式，表示物体内部大量分子无规则运动的动能。
这种动能的大小与物体的温度有关，温度越高，动能越大。
能能是物体所具有的做功的本领，表示物体蕴含的能量。
能可以以各种形式存在，如机械能、电能、化学能等。
热和能的定义热能和机械能是可以相互转化的。
当物体摩擦生热时，机械能转化为热能；而当物体冷却时，热能也会逐渐转化为机械能。
热能和电能也是可以相互转化的。
例如，在电热设备中，电能转化为热能；而在电力设备中，热能转化为电能。
热和能的联系机械能包括物体的动能和势能。
物体的动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的高度和质量有关。
热和能的不同形式机械能电能是能量的一种形式，表示电荷移动的能量。
电能的单位是焦耳（J）或千瓦时（kW·h）。
电能化学能是物质内部的化学键所蕴含的能量。
化学能的大小与物质的种类和数量有关。
化学能02热力学第一定律热力学第一定律，也称为能量守恒定律，指出能量不能被创造或消除，只能从一种形式转换为另一种形式。
内容ΔU = Q + W，其中ΔU是系统内能的改变量，Q是系统吸收的热量，W是系统对外做的功。
公式热力学第一定律的内容实践应用热力学第一定律在工程、工业和日常生活中都有广泛的应用，例如在设计和制造蒸汽机、汽车发动机等能量转换装置时，需要考虑到能量的有效利用和排放控制。
扩展理解在封闭系统中，总能量保持不变；在开放系统中，能量可以进出系统，但总的能量平衡仍然保持不变。
扩展理解热力学第一定律不仅适用于单个系统，也适用于多个系统的相互作用。
例如，在制造电力时，燃料燃烧产生的热量通过热力学过程转化为机械能，然后通过发电机转换为电能。
公式应用在多个系统的相互作用中，热力学第一定律可以用来分析能量的来源和去向，帮助我们更好地理解和优化能源利用。
热和能复习课件
• B、热传递可以改变物体的内能的实质是 内能的 转移。 ①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一 物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是__________，热传递的方向是 由_______物体向______物体传递。 ③热传递过程中，高温物体_____热，温度____， 内能______；低温物体_____热，温度____，内 能______；④__________________________ 叫热量，热量的单位是_______。我们不能说某 物体具有或者含有多少热量，只能说吸收或者放 出多少热量
间就不能发生热传递 • C．物体温度越高，所含热量越多 D．50 ℃水的内能一
定比10 ℃水的内能多 • 3、用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，
若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列判断正 确的是 • A．甲、乙两种物质的比热容一定相等 B．甲、乙两种物 质的温度变化一定相等 • C．温度变化大的物质比热容大 D．温度变化大的物质 比热容小
2、计算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm （t0－t）
11
• 1、有甲、乙两物体，质量之比m甲∶m乙=5∶3，比热容 之比c甲∶c乙=2∶1，如果它们放出相同的热量，则它们 降低的温度之比Δt甲∶Δt乙= ．
• 2、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 • A．0 ℃的冰内能为零 B．两个物体温度相同，它们之
出相等的热量后相互接触，热量将( )
• A.一定从铜传给铝 B.一定从铝传给铜 C.不会发 生热传递 D.不能确定是否发生热传递
13
• 7．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两 种液体加热，其温度随时间变化的图线如图6所示，由 图线可以看出
• A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小
《热和能》复习课
例1：判断：
1、大铁块和小铁块的温度相 同，内能一样 × 2、机械能为零的物体，内能 不为零 √
3、一个物体温度越高，内能 √ 越大
判断 4、一个物体温度越高，内部 分子运动越剧烈 √ 5、温度越高，扩散越快 √ 6、大量分子无规则运动越剧 烈，它的温度越高。 √
判断 7、温度是0℃的物体，不具 有内能 ×
8、一个物体的速度越大，内 能越大 ×
例2.如图1所示是小明比较甲、乙两种不同液体比热容
大小的实验装置，图中两个完全相同的烧杯内分别 装有质量相同的两种不同液体，两个完全相同的酒 精灯分别对烧杯内的液体加热，小明用两支相同的 温度计分别测量烧杯内液体的温度，他根据实验数 据绘制了如图2所示的甲、乙两种液体升高的温度随 时间变化的图像。由图像可以看出，比热容较大的 液体是 。（选填甲或乙）
38min
二、比热容、热值及热量计算
1.基本概念
（1）比热容：J/（kg· ℃） C水=4.2×103 J/（kg· ℃） 水的比热容较大的应用 （2）热值：J/kg 比热容与热值是物体（燃料）的一 种热学特性，与质量和温度无关
2.计算公式
1.吸热：Q吸=cm(t-t0) 2.放热：Q放=cm(t0-t) 3.热平衡方程:Q吸= Q放 4.热值Q放=qm (qV) 5.炉子的效率,热机的效率
0
5
10
t/min
例3．质量相同的酒精和焦炭，完全燃烧所放 出热量相等，这是因为( )． A. 密度相同 B．温度相同 C．热值相同 D．比热容相同
例4．影响热值的因素是( A．是否完全燃烧 B．燃料的种类 C. 燃料的质量 D．燃烧时放出的热量
)．
例5．1kg煤油用去了一半，则剩下的煤油( ) A．热值变为原来的一半 B．热值变为原来的2倍 C．热值不变 D.不能确定
《热和能复习》
热和能复习【教材分析】一、本章内容在课程标准中的地位本章《热和能》是热现象中的能量部分.本章在学习机械能的基础上，进一步对另外一种主要形式的能量──内能重点研究。
依据教材的编写安排，可以把本章内容分成四部分：内能的本质，内能的改变，内能的利用，能量守恒定律。
其中主要内容包括：通过宏观的扩散实验验证物质微观结构，从而给出内能的概念；通过实验探究找到改变物体内能的两种方法；从研究内能的改变过程中，了解物质的吸热特性──比热容的不同，并能利用其进行热量计算；内能在实际生活中的利用──热机的工作原理、过程，并介绍了燃料的热值，能量利用的效率等相关知识；从能量的角度把各种现象联系起来，阐述能量守恒定律的内涵及其普遍性、重要性。
二、本章内容的内在联系学生已经在初二学习过温度、热现象，初三的学习就是从热现象引导到热本质---内能1、分子动理论是为引出“内能”服务的。
2、改变内能的两种方式是本章的关键点，承上启下，为引出“能量守恒定律”做好了铺垫。
这其中隐含着热力学第一定律的思想3、比热容为学习热机的效率做好了铺垫。
4、热机的效率隐含着热力学第二定律的思想为高中的学习做好了铺垫。
三、区域教材体系的特点1、重视科学探究，强调过程和方法的学习2、贴近学生的生活，增加实际生活插图、活跃版面,其目的是落实区域教学目标。
3、改进实验,更符合学生认知规律【学情分析】九年级学生进行了一年的物理学习理学习，对探究的模式程序已基本熟悉，但还不够完善；学生理解层次有差异，让层次高的学生理解要有深度，让理解薄弱的孩子，只知道知识与日常生活的联系即可，体现多元智能理论的观点。
所以通过区域学情分析确定教学难点:1、每一节的知识内容的容量大（课时安排突破难点）2、比热容（实验探究突破难点）【设计理念】本节课的教学属于物理基本概念教学，及探究实验和小组讨论得出基本规律的教学。
开课以我国在航天领域取得的瞩目成就为感性认识基础，利用类比、分析、总结的方法知道什么是内能。
热和能复习提纲
116《热和能》复习提纲、分子动理论的内容：①物质是由分子组成的；②分子在不停地做无规则热运动；③分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。
2、扩散现象：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象。
它表明一切物体的分子都在不停地做无规则运动，且分子之间存在间隙。
3、分子间的相互作用力：引力和斥力同时存在，且都随分子间距离的增大而减小，斥力减小得更快。
分子间距离很小时，斥力起主要作用；分子间距离稍大时，引力起主要作用；分子时，作用力十分微弱，可以忽略。
、内能：物体内部所有分子做无规则热运动的动能与分子势能的总和。
5、影响内能的因素：温度、质量、状态、等，物体温度升高时，分子无规则运动加剧，内能增加；但内能增加时，其温度却不一定上升（如晶体的熔化过程）；内能减小时，其温度却不一定下降（如水结冰的过程）。
6、改变内能的两种方式： （1）、做功：外界对物体做功，物体内能增加，温度升高：物体对外做功，其内能减少，温度降低。
其实质是内能从高温物体转移到低温物体。
（2）、热传递：物体吸收热量，其内能增加；放出热量，其内能减少。
其实质是内能在物体间的转移。
（3）、解释事例：图15．2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
图15．2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
做功和热传递在改变内能上是等效的。
可以用做功多少和吸、放热的多少来量度内能的改变量。
7、内能与机械能的区别：内能与分子热运动和分子间相互作用力有关，机械能与整个物体、定义：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做该物质的比热容。
9、物理意义：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相同。
比热容是反映物质吸热或放热本领大小的物理量。
热和能专题复习(含答案)
热和能专题复习一、单选题(共10道，每道10分)1.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。
一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是( )A.豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了B.丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能C.豆豆：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中的水蒸气吧D.丁丁：我看到前几天我们堆的雪人变小了，是因为蒸发了吧答案：B解题思路：A：一切物体都有内能，故A错误；B：一切物体都有内能，组成物质的分子在不停地做热运动，故B正确；C：白汽是嘴里的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，不是水蒸气，水蒸气是看不到的，故C错误；D：雪人变小是一部分的雪变成了水蒸气，属于升华现象，故D错误。
故选B。
试题难度：三颗星知识点：内能2.寒冷的冬天，双手摩擦会感到手发热，放到暖气片上会感到手暖和，对于这两种做法，下列说法正确的是( )A.两种方法都是利用做功的方式来增大手的内能B.两种方法都是利用热传递的方式来增大手的内能C.前者是利用做功的方式来增大手的内能，后者是利用热传递的方式来增大手的内能D.前者是利用热传递的方式来增大手的内能，后者是利用做功的方式来增大手的内能答案：C解题思路：双手摩擦会感到手发热属于做功增加手的内能，放到暖气片上会感到暖和属于热传递增加手的内能，故答案选C。
试题难度：三颗星知识点：改变内能的方法3.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为( )A.2.1×103J/（kg•℃）B.4.2×103J/（kg•℃）C.1.2×103J/（kg•℃）D.条件不足，不能确定答案：A解题思路：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min。
热和能总复习(一)
热量计算公式
物体温度升高吸收的热量 物体温度降低放出的热量 Q吸＝cm（t－t0） Q放＝cm（t0－t）
t－t0表示物体升高的温度 t0－t表示物体降低的温度
Q＝cm△t
△t ＝ t－t0
△t ＝ t0－t
1、（ 、（2007年广州）由Q＝cm（t－ to）可得。c＝ 年广州） 、（ 年广州 ＝ （ － ）可得。 ＝ 关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ 关于同一种物质的比热容 ，下列说法正确的是（ D A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 ．若吸收的热量增大一倍， B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 ．若质量增大一倍， C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 ．若加热前后的温度差增大一倍， D．无论质量多大，比热容都一样 ．无论质量多大， 2、一支蜡烛在燃烧过程中，它的（ D ） 、一支蜡烛在燃烧过程中，它的（ A．质量变小，比热容变小，热值变小 ．质量变小，比热容变小， B．质量变小，比热容变小，热值不变 ．质量变小，比热容变小， C．质量不变，比热容不变，热值变小 ．质量不变，比热容不变， D．质量变小，比热容不变，热值不变 ．质量变小，比热容不变，
例：棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气 内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。 看到当塞子跳起来时，试管中出现了雾，这是因为瓶内空 气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液 化凝成小水滴。 钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能 增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
比热容
⑴ 定义： 质量为1Kg的某种物质温度升高1℃时吸收的热量 。 ⑵ 物理意义： 表示物体吸热或放热的本领 J/(kg·℃) ⑶单位 :______________ 1kg的水温度升高1℃吸 ⑷水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃) 表示:___________________ 收的热量为4.2×103J ____________________。 水的比热容大 ⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为___________ 的物理量。
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《热和能》
一、知识梳理：
（一）、分子热运动
1、分子运动论的基本内容？1. 2. 3.
2、扩散现象
两种不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象。
如：糖放入清水中，过一会儿糖不见了，水却变甜了;
在花园行走时闻到香味等。
扩散现象说明了什么？扩散现象可以在哪两者之间进行。
扩散现象进行的快慢与什么有关？
3、分子间既有引力，又存在斥力
铁丝很难被拉伸，表明存在着什么力？一块铁很难被压缩，表明了什么？
当分子间距离很大时，表现为什么力？当分子间距离很小，表现为什么力？当分子间的距离很远时，作用力如何表现？可以忽略，如破镜不能重圆。
（二）、内能
1、内能？
(1) 内能是物体的内能，个别分子和少数分子的所具有的不是物体的内能。
(2)一切物体在任何情况下都具有内能。
(3)内能的大小与什么有关？
2、内能和机械能的区别：
内能与温度有关，机械能与物体的质量、速度、高度（或形变）有关。
静止在地面上的物体机械能为零，但其内能不为零。
物体可同时具有内能和机械能。
3、物体内能的改变两种方法？
a热传递（1）条件？（2）实质？
b做功：（1）外界对物体做功，物体的内能如何改变？温度如何改变？
（2）物体对外界做功，物体的内能如何改变？温度如何改变？
4、热量：
（1）定义？（2）单位：焦耳（J）
(3)物体本身没有热量。
不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量
的大小。
热量是在热传递过程中，内能转移的数量。
是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的。
5、做功和热传递对于改变物体的内能是等效的。
一个物体内能的改变既可以是通
过做功,也可以通过热传递。
（三）、比热容
1、比热容
定义：？单位：？符号为：？
比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，比热容决定于？
与物体的质量的大小、温度改变的多少以及物体吸收或放出的热量的多少无关。
水的比热容是多少？表示的物理意义？
2、热量的计算
在热传递过程中，物体吸收或放出能量的多少。
公式：Q
吸=___________ Q
放
=______________________
（四）、热机
1、内燃机
（1）蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等都属于热机，能量是如何转化的？（2）多数汽油机是由哪四个冲程组成。
（3）各个冲程是如何工作的？
2、燃料的热值
（1）热值的定义？用符号q表示。
（2）物理意义？干木柴的热值1.2x107 J/kg。
表示？
（3）热值如何变化？
（4）提高燃料利用率的有效途径？
让燃料与空气充分接触，如加大送风量；把燃料尽量弄碎，加大受热面；尽量减少热量散失。
热机的效率？η=Q
有用/ Q
放
燃料燃烧释放的能量：
（五）、能量的转化和守恒
1、能的转化各种形式的能在一定的条件可以发生转化。
2、能的转移在热传递中，能量从一个物体转移到另一物体上，或从物体的一部分转移到另一部分。
3、能量守恒定律
能量既不会_________，也不会_________，它只会从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体______到另一个物体，而转化和转移的过程中，___________保持不变。
二、典型例题剖析：
例1：某锅炉的效率是40℅，内装500L的20 o C的温水，要把这些水烧开，不计其他热损失，需要燃烧多少kg的无烟煤？（无烟煤的热值是3.4 x107 J/kg）
三、同步训练：
1、下列实验中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是：、
A、潮湿的地面会变干
B、炒菜时加点盐，菜有了咸味
C、扫地时，灰尘飞扬
D、房间里放篮苹果，满屋飘香
2、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是
A、物体温度降低，内能一定减少
B、物体吸收热量，温度一定升高
C、物体温度不变，一定没有吸热
D、物体温度升高，一定吸收热量
3、有一瓶酒精，如果倒去一半，再使它的温度降低一半，则
A、它的热值变为原的1/2
B、它的比热容变为原来的1/2
C、它的比热容和热值都变为原来的1/2
D、它的比热容和热值都不
4、小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中有一组出现了错误
A、机械能转化为内能——用磨刀石磨刀
B、势能转化为动能——向上运动的乒乓球
C、内能转化为机械能——暖水瓶瓶盖蹦起
D、电能转化为内能——电炉工
5、一台柴油机的转速为2400R/min,则在1s内柴油机对外做功的次数是，完成个冲程，活塞往返次。
6、有甲、乙两个同种材料组成的物体，质量之比为2:1，升高的温度之比为3:2，则它们的比热容之比为，吸收的热量之比为。
7、西气东输主干线西起塔里木盆地的轮南油气田，向东途径九个省市区，最终到达上海，总计年输送天然气1.2×1010m3，即年输气质量为 kg。
若这些天然气完全燃烧放出的热量是 J。
（管道内天然气密度为6kg/m3，天然气的热值是5×107J/kg）。
由此可知，即使在现代社会中，人类使用的能量绝大部分也还是从燃料的燃烧中获得的能。
8、质量500g的金属块，温度从100℃降低到20℃时，放出的热量为3.52×104J,这种金属的比热容是多少?
9、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点。
（1）太阳能热水器工作时，把太阳能转化为水的能。
（2）有一太阳能热水器，水箱的容积为160L，装满水后，若水温从20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的热量是多少？（1L=1dm3）。