幼儿园托班亲子游戏活动 鸭妈妈和小鸭子
鸭妈妈和小鸭小班科学教案
鸭妈妈和小鸭小班科学教案引言：科学教育在幼儿园教育中占据着重要的位置，它能够培养幼儿的观察能力、探索精神和创造力。
鸭妈妈和小鸭小班科学教案是一份以培养幼儿科学素养为目标的教学计划，让孩子们通过亲身实践、观察和探索，培养对自然界的好奇心，发展自己的科学思维和解决问题的能力。
一、教学目标：1. 培养幼儿的观察能力，提高对自然界的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的科学思维，培养他们对事物的主动思考和分析能力。
3. 培养幼儿的动手能力，通过实际操作让他们亲身体验科学实验的乐趣。
4. 培养幼儿的团队合作精神，通过小组合作进行科学实验。
二、教学内容：1. 水和油的分离实验这个实验可以培养幼儿的观察力和对物质特性的认识。
将一杯水倒入一个透明的容器中，再将一定量的食用油倒入其中。
引导幼儿观察油和水的特性，并让他们思考如何将水和油分离。
可以引导幼儿言语交流，鼓励他们提出各自的想法。
2. 叶子的颜色变化实验通过这个实验，幼儿可以观察到叶子的颜色会随着时间的变化而改变。
先带领幼儿一起收集不同种类的叶子，然后将它们放在一张白纸上，让幼儿观察叶子的颜色。
过一段时间后，观察叶子的颜色是否发生了变化，让幼儿思考叶子为什么会变色。
3. 气球与针实验这个实验可以培养幼儿的勇于探索和实验的精神。
先准备一只充好气的气球，然后给每个幼儿一根针，让他们试着将针戳进气球。
引导幼儿思考气球为什么不会被戳破，激发他们对事物背后原理的好奇心。
4. 带电小球实验通过这个实验，幼儿可以直观地感受到电的存在。
先让幼儿互相摩擦身上的塑料梳子或橡皮，然后将梳子或橡皮靠近小球，观察小球的反应。
引导幼儿思考为什么小球会被吸引或者排斥，让他们了解电的基础概念。
三、教学步骤：1. 介绍实验内容和目的，激发幼儿的兴趣。
2. 分组让幼儿进行实验，每个小组可以由3-4名幼儿组成。
3. 引导幼儿观察实验过程中的现象，帮助他们记录实验结果。
4. 分享小组的实验结果，鼓励幼儿展示自己的观察和思考。
小班音乐鸭妈妈和小鸭教案
小班音乐鸭妈妈和小鸭教案小班音乐：母鸭和小鸭一、推荐主题：《大大和小小》《动物朋友》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、动物与幼儿的关系是亲密的，鸭子形象是孩子乐于亲近的，也是生活中从图片、儿童书中见到最多的动物形象，因此选择了这一教材。
2、本次活动教师创设了游戏情景，以故事情节贯穿始终，引导幼儿在说、唱、玩、演的过程中，自然掌握了音乐节奏，感受到保护与被保护的情感。
三、建议活动过程：活动目标：1、能够跟着音乐节奏合拍地做小鸭走路、捉鱼的动作。
2、通过动作、神情的传递，感受保护与被保护的情感。
3、能在有限的空间里不推、不挤。
活动准备：1、课件，音乐，母鸭、狼的头饰各一个，橘黄色宝宝衫人手一件。
2、幼儿已经看过小鸭出壳的动画片，会模仿小鸭出壳动作。
活动过程：1、导入活动。
——师：我呀养了许多的蛋宝宝，今天我要把这些蛋宝宝带到草地上来晒晒太阳。
——教师边唱《找宝宝》的歌曲，边点数幼儿。
——教师作侧耳听状，幼儿表演小鸭出壳。
2、幼儿听音乐学鸭子走路。
——教师提示幼儿摇摇摆摆地走路。
——请个别幼儿示范。
——幼儿听音乐一起走路。
——教师边与幼儿一起走路，边喊幼儿的名字。
3、幼儿听音乐学捉鱼。
——师：妈妈还发现了一个池塘。
里面有什么？教师与幼儿一起数一数有几条鱼。
——幼儿模仿抓鱼。
幼儿听音乐一起抓鱼。
4、教师出示狼的图片。
——教师播放狼的音乐，教师：听听是谁来了？——教师保护娇小的鸭子。
提示幼儿与同伴相互保护。
5、游戏。
——幼儿完整倾听音乐。
教师：我们一起到池塘里去抓鱼吧。
——听到狼的音乐与同伴相互拥抱。
最后在“妈妈”的保护下打败大灰狼。
6、结束活动。
——幼儿排好队伍，一起边听音乐边走出活动室。
灌南县第二实验小学幼儿园小班公开课母鸭带小鸭活动目标：1．感受歌曲中饱含的欢快情绪，初步学会演唱歌曲。
2．了解小鸭子说话、走路的特征。
活动准备：鸭妈妈和小鸭的图片、小鸭子的头饰、歌曲录音《母鸭带小鸭》。
活动过程：1．音乐律动教师：小朋友们小手在哪里？大家一起来……2．图片导入教师：瞧！我们这里来了位小客人，小朋友看它是谁啊？你看到了什么样的小鸭子呢？看图片听故事，带领幼儿熟悉歌词故事：有一天，太阳公公早早的起床了，鸭妈妈带着小鸭子们摇摇摆摆一边走一边嘎嘎嘎嘎的来到河边玩耍，还一起快乐的唱着歌呢！歌曲的名字叫母鸭带小鸭！3．播放录音，让幼儿熟悉旋律，帮助幼儿记住歌词教师：小朋友想不想和小鸭子们一起唱歌啊？现在我们来听一听小鸭子们怎么唱的好吗？请小朋友要把小耳朵竖起来认真听哦一会老师要请小朋友说一说自己听到了什么？4．教师示范表演教师：老师先给小朋友唱一遍，然后请小朋友和老师一起唱请小朋友都站起来跟着老师一边唱歌一边做动作。
小班音乐游戏：鸭妈妈带小鸭
精心整理
小班音乐游戏：鸭妈妈带小鸭
目标：
1、乐意跟着音乐模仿小鸭的动作
2、体验音乐游戏的快乐。
准备：
12过程：
1、 ”“嘎嘎嘎”“23二、 1
2、让我们跟着音乐来做运动吧。
找个空地方站好哦！（跟音乐做运动：伸伸臂、踢踢腿、弯弯腰、转转圈、翘翘屁股、抖抖羽毛）
三、到小河里洗澡。
1、刚才我们在草地上做了运动，身上有点脏了。
我们一起到小河里去洗澡吧！
2、跟着音乐走到小河里洗澡。
“扑通！”跳到小河里洗澡，洗完澡跳上岸，把羽毛整理一下，闻一闻，真香啊！
四、抓小鱼吃。
精心整理
咕噜咕噜，是什么声音啊？哦，是你们的肚子在叫哦！原来我们在草地上做游戏，又到小河里洗了澡，所以肚子饿了。
我们要去找东西吃。
我们去抓小鱼吃好吗?
1、怎样能抓到小鱼？
2、小鸭子跟着妈妈一起学学抓小鱼的方法。
“小鱼小鱼在哪里，小鱼小鱼在哪里，这边看看，那边看看，阿呜一口吃下去”
3、跟着音乐和妈妈一起抓小鱼。
4、到家长那里抓小鱼小虾。
“
“。
小班数学教案鸭妈妈和小鸭
小班数学教案鸭妈妈和小鸭小班数学教案：鸭妈妈和小鸭导言：数学是一门抽象而有趣的学科，对于幼儿的学习和成长具有重要的意义。
在小班幼儿园中，如何设计一份有趣的数学教案，引导幼儿积极参与、主动探索，是每位教师亟待解决的问题。
本篇文章将介绍一份以"鸭妈妈和小鸭"为主题的小班数学教案，旨在帮助教师们为幼儿创造一个愉快而有效的数学学习环境。
一、教案背景和目标鸭妈妈和小鸭是幼儿常见的生活现象，他们之间的关系可以激发幼儿的学习兴趣。
本教案的目标是通过教授鸭妈妈和小鸭的故事，激发幼儿对数量概念、数的排序和数的比较等数学概念的兴趣和理解能力。
二、教学准备1. 故事：准备一本关于鸭妈妈和小鸭故事的绘本，以引起幼儿的注意和兴趣。
2. 教具：可以准备一些鸭妈妈和小鸭的图片，用以教学展示。
3. 纸张和彩笔：用于幼儿进行绘画和记录。
4. 数字卡片：准备一些数字卡片，用于教学过程中的呈现和操作。
三、教学内容和活动设计1. 情境创设通过展示鸭妈妈和小鸭的图片，向幼儿介绍他们的故事背景。
可以询问幼儿关于鸭妈妈和小鸭的认知和想象，引发他们对故事情节的猜测。
2. 故事时间使用故事绘本向幼儿讲述鸭妈妈和小鸭的故事，让幼儿跟随故事情节，感受其中的数学元素。
读故事时，教师可以停下来问一些问题，引导幼儿注意到故事中的数字和数量概念。
3. 数字认知在故事之后，通过展示数字卡片，与幼儿一起进行数字认知的活动。
教师可以手持数字卡片，让幼儿依次数数，并与卡片上的数字对应。
此外，也可以让幼儿在纸上练习书写和涂色相应的数量。
4. 数的排序在幼儿掌握了一定的数字概念之后，可以引导他们进行数的排序活动。
将数字卡片混合在一起，让幼儿按照从小到大的顺序排列，并进行指导和纠正。
此外，教师也可以让幼儿利用手中的数字卡片自由组合，构建属于他们自己的数字序列。
5. 数的比较引导幼儿进行数的比较活动，展示两个数字卡片，请幼儿判断哪一个数字更大或更小。
可以通过与幼儿进行示范对比，并以简单的语言解释大小关系，引导幼儿理解数的比较概念。
托班游戏教案：拯救鸭妈妈
托班游戏教案：拯救鸭妈妈游戏名称：拯救鸭妈妈适用年龄：托班（3-4岁）游戏目标:1.培养幼儿的团队合作能力和协调能力。
2.提高幼儿的观察力和解决问题的能力。
3.促进幼儿的语言表达和沟通能力。
材料准备:1.鸭妈妈的森林背景的剪纸（可以用颜色鲜艳的纸张剪出树木和动物的形状）2.剪刀3.胶水4.小石子（可以代表小鸭子）5.小篮子（可以代表鸭妈妈）游戏步骤:1.引入游戏（10分钟）:a.老师在黑板上画一幅鸭妈妈和小鸭子迷路的场景。
b.老师与幼儿分享鸭妈妈迷路的故事，让幼儿了解问题的背景。
c.鼓励幼儿思考如何帮助鸭妈妈找到小鸭子。
2.游戏准备（5分钟）:a.老师将剪纸上的树木和动物形状粘贴到一张大纸板上，构成一个森林背景。
b.在森林背景中隐藏小石子（小鸭子）。
c.将小篮子放在教室的某个角落。
3.游戏进行（30分钟）:a.将幼儿分为几个小组，并告诉他们他们的任务是找到小鸭子和拯救鸭妈妈。
b.每个小组派一名代表，用剪纸上的鸭妈妈形状找到并救出小鸭子。
c.其他小组成员可以帮助代表找到小鸭子，并将其放入篮子中。
d.如果一个小组找到了小鸭子，他们将继续帮助其他小组找到其小鸭子，并放回篮子中。
e.最终，所有的小鸭子都被找到，鸭妈妈被成功拯救。
4.游戏总结（10分钟）:a.与幼儿分享整个游戏过程中的团队合作经验。
b.询问幼儿对于游戏中遇到的问题有何解决方法。
c.鼓励幼儿分享自己的思考和观察经验，加深对于解决问题的理解。
延伸活动:1.绘画活动:鼓励幼儿用彩色纸和画笔绘制自己的森林背景，创造属于自己的故事。
2.角色扮演:幼儿可以扮演不同的动物，通过角色扮演提高语言表达能力。
3.张贴展示:将幼儿制作的森林背景和故事展示在教室的墙上，与家长和其他孩子分享游戏经验。
注意事项:1.保持场地的安全，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。
2.鼓励幼儿相互合作，分享发现和解决问题的策略。
3.游戏过程中，引导幼儿在互动中学习，而不仅仅是完成任务。
幼儿小班亲子活动方案小鸭找妈妈
幼儿小班亲子活动方案小鸭找妈妈一、活动目标1.培养孩子们的观察力，让他们学会从细微之处发现线索。
2.培养孩子们的动手能力，让他们在游戏中锻炼手指灵活性。
3.增进亲子间的感情，让家长更好地了解孩子的成长。
4.培养孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同完成任务。
二、活动准备1.场地：选择一个宽敞的户外场地，如公园、操场等。
2.道具：小鸭子模型、小鸭子妈妈的模型、线索卡片、气球、彩带等。
3.人员：小班孩子们、家长、教师及志愿者。
三、活动流程1.开场：教师带领孩子们做热身运动，活跃气氛。
“小朋友们，大家好！今天我们要开展一场有趣的游戏，名叫‘小鸭找妈妈’。
我们先来做一下热身运动，准备出发吧！”2.游戏环节：（1）教师将小鸭子模型和线索卡片藏在场地的各个角落。
“小朋友们，小鸭子的妈妈不见了，我们需要帮助小鸭子找到妈妈。
现在，请你们根据线索卡片上的提示，找到小鸭子的妈妈。
”（2）孩子们在家长的带领下，开始寻找线索。
“妈妈，这个线索是‘绿色的草丛’，我们去找找看吧！”（3）找到线索后，孩子们将线索卡片交给教师，教师根据线索找到小鸭子妈妈。
“恭喜你们，找到了小鸭子妈妈！现在，让我们一起来庆祝一下吧！”3.亲子互动环节：（1）教师将气球和彩带分发给孩子们和家长，让他们共同制作小鸭子的家。
“小朋友们，现在我们要给小鸭子搭建一个温馨的家。
请你们和家长一起合作，用气球和彩带装饰这个家。
”（2）家长和孩子们共同完成任务，展示作品。
“哇，你们搭建的小鸭子家真漂亮！”4.结束环节：“今天，你们都表现得非常棒，找到了小鸭子的妈妈，还搭建了一个漂亮的家。
你们都是最棒的！”（2）孩子们和家长一起分享美味的点心，结束活动。
四、活动注意事项1.活动前，教师需提前与家长沟通，告知活动流程和注意事项。
2.活动过程中，注意安全，防止孩子受伤。
3.活动结束后，教师与家长交流，了解孩子们的表现，共同探讨孩子的成长。
在这个充满欢乐的亲子活动中，孩子们不仅锻炼了观察力、动手能力，还增进了与家长的感情。
幼儿园小班亲子活动教案：小鸭找妈妈
幼儿园小班亲子活动教案：小鸭找妈妈一、活动目标1.帮助幼儿认识小鸭子的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.增进亲子间的情感交流，让幼儿体验到家庭的温暖。
二、活动准备1.教具准备：小鸭子玩偶、图片、音乐《小鸭子的歌》等。
2.环境准备：布置亲子活动场地，确保安全舒适。
三、活动过程1.热身活动（1）亲子互动游戏：捉迷藏家长和幼儿一起玩捉迷藏游戏，增进亲子间的感情。
2.主题活动（1）引入话题：小鸭子的故事教师讲述小鸭子找妈妈的故事，引导幼儿关注小鸭子的外形特征和生活习性。
（2）观察小鸭子图片教师展示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的外形特征，如颜色、形状等。
（3）亲子互动：模仿小鸭子家长和幼儿一起模仿小鸭子的动作，如游泳、捉虫子等，增进亲子间的互动。
（4）音乐活动：唱《小鸭子的歌》教师带领家长和幼儿一起学唱《小鸭子的歌》，感受音乐的乐趣。
3.游戏活动（1）小鸭子找妈妈游戏教师设置障碍物，家长和幼儿一起参与游戏，帮助小鸭子找到妈妈。
（2）亲子接力赛家长和幼儿分成若干小组，进行接力比赛，增进亲子间的团队合作。
（1）回顾活动内容教师引导家长和幼儿回顾活动过程，分享自己的感受。
（2）颁发奖品教师为获胜的亲子团队颁发奖品，鼓励大家积极参与活动。
四、活动反思1.教师反思本次活动过程中，教师要注意观察家长和幼儿的参与情况，及时调整活动内容和节奏，确保活动的顺利进行。
2.家长反思家长要关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和需求，积极参与亲子活动，增进亲子间的感情。
3.幼儿反思幼儿要敢于表达自己的想法，积极参与活动，学会与家长合作，体验亲子活动的快乐。
五、活动延伸1.家长和幼儿一起制作小鸭子手工制品，培养幼儿的动手能力。
2.家长陪伴幼儿观察小鸭子，了解小鸭子的生活习性，培养幼儿的观察力。
3.家长和幼儿一起学唱《小鸭子的歌》，感受音乐的乐趣。
通过本次亲子活动，让家长和幼儿共同度过一个愉快的时光，增进亲子间的感情，培养幼儿的综合能力。
幼儿园教学活动设计：小鸭找妈妈主题教案
幼儿园教学活动设计：小鸭找妈妈主题教案一、活动名称：小鸭找妈妈二、活动目的：通过小鸭找妈妈的游戏活动，培养幼儿们的观察力、记忆力、合作精神、思维能力和自主探究能力，同时提高幼儿们对自我保护和家庭情感的认知。
三、适用年龄：3-4岁幼儿。
四、准备材料：1、小黄鸭模型若干个。
2、小鸭模型若干个。
3、母鸭模型若干个。
4、数个深浅不同的颜色带有字母数字的卡片。
5、贴纸若干张。
6、音乐播放器。
五、活动流程1、引入老师用游戏方式引入活动：老师播放动物世界短片，带领幼儿们观察各种不同的鸭子，让幼儿们熟悉各种类型的鸭子。
2、实施老师为每个幼儿分配一只小鸭，在教室里放置多只母鸭和数个深浅不同的颜色带有字母数字的卡片。
每张卡片上的字母和数字都对应着一只母鸭。
游戏规则：幼儿根据字母数字卡片上的内容找到对应的母鸭，把自己的小鸭放到母鸭旁边，逐步找到真正的妈妈母鸭。
在游戏中，老师可适时加入鼓励和提示。
还可通过贴标签的方式让幼儿练习认字儿和数字，活动场地上贴一个简单的模拟故事，孩子们需要在活动场地中寻找若干个贴纸，这些贴纸上是小鸭失落的场景并有对应的字母数字卡片上的数字或者字母，孩子们将贴纸放到一个大的画板上合起来形成一个完整的故事和数字或者字母，这样既锻炼了幼儿的观察力，又有助于培养孩子们绘画和手工制作能力。
3、结束在孩子们找到了自己的妈妈后，老师会播放欢快的音乐，带领大家一起跳舞庆祝。
六、综合评价与拓展1、针对活动不同环节，老师可根据幼儿们的实际情况适度调整难易程度和规则，让活动更贴切幼儿们的认知和能力。
2、在游戏过程中，可以引导孩子们相互合作，培养团队精神以及与他人友好相处的能力。
3、教学过程中，老师可以适时给予孩子们关键词提示和鼓励，加深孩子们的印象，进一步激发幼儿们的求知欲和想象力。
4、通过这种游戏形式的教育，幼儿们不仅能够学到相关知识，更重要的是逐渐形成探究并解决问题的能力和想法，培养了幼儿们自主探索的精神，扩大了他们的视野，提高了他们的思维能力。
幼儿小班亲子活动方案小鸭找妈妈
幼儿小班亲子活动方案小鸭找妈妈
一、活动目的
通过亲身参与游戏，激发幼儿的学习兴趣和探索精神，感受亲
子间的爱与关怀，并提高幼儿的自我保护意识和安全意识。
二、活动内容
1、游戏前，家长和幼儿一起制作小鸭和妈妈的脸部、身体等部分，培养幼儿的动手能力和想象力，同时也加强了家长与幼儿的互动。
2、家长将幼儿集中在一起，每组两人，一人扮演小鸭，一人扮
演小鸭的妈妈。
幼儿们握住妈妈的手，象征性地表示小鸭子在妈妈
的保护下，避免走丢。
3、开始游戏，让小鸭们跑开，妈妈们追赶小鸭。
小鸭能够发出“呱呱”声，给予游戏更加生动的气氛。
小鸭和妈妈在场地和各个
角落来回奔跑，妈妈必须尽快找到自己的小鸭。
4、如果妈妈找到了小鸭，那么妈妈和小鸭就可以一起离开场地，游戏结束。
如果小鸭跑远了，那么妈妈要喊出小鸭的名字，告诉其
他家长和幼儿帮忙寻找。
5、最后，家长与幼儿一起绘制游戏场景，表现出自己的印象和
想象，让幼儿慢慢理解自己的游戏过程，同时也让幼儿们充分发挥
自己的想象力。
三、活动效果。
幼儿园小班鸭妈妈和小鸭科学教案
幼儿园小班鸭妈妈和小鸭科学教案示例文章篇一：《幼儿园小班鸭妈妈和小鸭科学教案》小朋友们，你们见过小鸭子吗？今天呀，咱们就来讲一个关于鸭妈妈和小鸭的超级有趣的故事！想象一下，在一个阳光明媚的大农场里，有一只温柔的鸭妈妈，带着一群可爱的小鸭子。
鸭妈妈长得胖乎乎的，身上的羽毛金黄金黄的，就像披着一件金色的披风。
她的眼睛又大又亮，总是充满了慈爱。
小鸭子们呢，一个个毛茸茸的，就像一个个小毛球。
它们走路摇摇晃晃的，可好玩啦！“嘎嘎嘎”，它们整天跟着鸭妈妈，寸步不离。
有一天，鸭妈妈决定带着小鸭子们去池塘里玩耍。
“孩子们，咱们出发啦！”鸭妈妈欢快地叫着。
小鸭子们兴奋极了，“嘎嘎，太好了！”到了池塘边，鸭妈妈“扑通”一声跳进了水里，游得可自在啦！小鸭子们却站在岸边，你看看我，我看看你，谁也不敢下去。
“哎呀，孩子们，别害怕，水可好玩啦！”鸭妈妈鼓励着它们。
一只勇敢的小鸭子，闭着眼睛，“扑通”跳了下去，“哇，好舒服呀！”它开心地叫着。
其他小鸭子看到这，也纷纷跳了下去。
小朋友们，你们说小鸭子在水里是怎么游的呀？是不是像小船一样飘着？它们的小脚不停地划动，是不是像小桨一样？游了一会儿，鸭妈妈带着小鸭子们上了岸。
它们在草地上晒太阳，身上的羽毛一会儿就干了。
这时候，一只调皮的小鸭子发现了一只小虫子，它赶紧跑过去，“嘎嘎，我要抓住你！”其他小鸭子也跟着跑过去，“我也要，我也要！”哎呀，小朋友们，你们说小鸭子们可爱不可爱？它们就像咱们班的小朋友一样，有时候勇敢，有时候调皮。
咱们来想一想，如果小鸭子们一直不敢下水，会怎么样呢？是不是就没办法享受在水里玩耍的快乐啦？所以呀，小朋友们，咱们也要像小鸭子一样，勇敢地去尝试新的东西，说不定会有大大的惊喜呢！我的观点结论就是：通过这个鸭妈妈和小鸭的故事，咱们明白了要勇敢尝试，这样才能发现更多的美好和快乐！示例文章篇二：《幼儿园小班鸭妈妈和小鸭科学教案》小朋友们，你们有没有见过小鸭子呀？今天呀，老师要给大家讲一个超级有趣的故事，是关于鸭妈妈和小鸭子的哟！有一天呀，阳光暖洋洋的，鸭妈妈带着一群小鸭子出门去玩耍。
幼儿小班亲子活动方案小鸭找妈妈
幼儿小班亲子活动方案小鸭找妈妈一、活动名称小鸭找妈妈二、适用年龄3-4岁幼儿三、活动目的1.培养幼儿的观察能力和注意力。
2.锻炼幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3.增强幼儿的自信心和自我保护能力。
四、活动准备1.准备一只大母鸭和一些小鸭（根据实际情况选择大小适中的鸭子），并在鸭子上扣上红色，黄色等不同颜色的小纸花。
2.准备一些深色卡纸，用剪刀剪成鸭子的形状，标上“妈妈”、“爸爸”的字样。
3.准备一个室外场地，加以装饰，摆放好障碍等物品。
4.通知家长带孩子参加活动并准备好家长代表。
五、活动过程1.讲故事老师给孩子们先讲一个小故事：有一个小鸭子迷路了，它在一个有许多鸭子的小河边走，它找来找去都找不到妈妈，就着急了。
直到找到自己的爸爸，才带着它在水面上游来游去。
最后，它看到了一只母鸭，就在母鸭的翅膀下找到了妈妈。
2.分组活动老师让孩子们分成若干组，每组由一个家长代表带领孩子去寻找“妈妈”。
每个家长代表手中持有一张“妈妈”卡纸，根据老师的指示，带领着孩子们沿小路寻找。
3.找“妈妈”老师事先将散发在小区的鸭子藏在几个地方，每个地方将分别放置一个标有颜色和数字的小纸花，家长代表们将把找到的小纸花带回来到活动区域交给老师。
当家长代表们依次找到不同颜色的花，并回到活动区域交给老师后，老师将把鸭子的数量逐渐增加，最终将所有的鸭子放出来，让孩子们好好地玩一玩。
六、活动效果1.通过活动，增强幼儿的自信心和自我保护能力。
2.提高幼儿的观察能力和注意力，锻炼幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3.让幼儿感受到父母的陪伴和关心，促进家长和孩子之间的互动和沟通。
七、注意事项。
2023年幼儿园小班亲子活动方案：小鸭找妈妈
2023年幼儿园小班亲子活动方案：小鸭找妈妈亲子活动方案：小鸭找妈妈活动目标：1. 帮助幼儿增强认知能力和观察力。
2. 培养幼儿团队合作精神和友善态度。
3. 提升幼儿的反应能力和注意力。
活动准备：1. 准备幼儿园室内或室外空间作为游戏场地。
2. 准备一只大型的黄色橡皮鸭和一系列小鸭玩具。
3. 准备一张简单的地图，标注出隐藏小鸭的位置。
4. 准备一些小奖品作为奖励。
活动过程：第一步：引入活动1. 教师向幼儿解释活动目的和规则，引导幼儿了解小鸭找妈妈游戏的背景故事。
2. 向幼儿展示大型的黄色橡皮鸭，并让幼儿观察和抚摸它，了解小鸭形态。
第二步：规则说明1. 将小鸭藏在幼儿园的不同角落或室内外场地。
教师根据事先准备的地图标注每只小鸭藏匿的位置。
2. 幼儿分成小组，每组有一位家长与之搭档。
3. 每组有限时间内通过寻找的方式找到所有的小鸭。
4. 小鸭找到后，家长和幼儿将其放入一只大篮子中。
当所有小鸭都被找到后，活动结束。
第三步：活动开始1. 将幼儿分成小组，并让每组选择一只小鸭作为他们的队徽。
2. 将地图分发给每组，让他们按照地图上标注的位置寻找小鸭。
3. 学生和家长一起观察和搜索，通过合作找到小鸭并放入篮子中。
第四步：游戏总结1. 在母鸭下巢的地方设置一个终点，当所有小鸭都找到并放入篮子时，回到终点。
2. 教师帮助幼儿总结活动经验，询问他们在寻找过程中遇到的困难，以及如何解决问题的。
3. 鼓励幼儿进行分享和交流，了解他们的观察力和团队合作能力。
4. 表彰每组的表现，为他们颁发小奖品作为鼓励。
注意事项：1. 活动中要确保幼儿的安全，特别是在户外活动中，应加强监管。
2. 活动前要保证设施设备完好，并保证幼儿园环境的清洁卫生。
3. 每个小组要有家长参与指导和引导，加强幼儿与家长之间的互动和交流。
预计时间安排：1. 引入活动：10分钟2. 规则说明和组队：5分钟3. 活动进行：30分钟4. 游戏总结和表彰：10分钟通过实施这个亲子活动方案，幼儿将在寻找小鸭的过程中锻炼观察力和注意力，并培养团队合作和友善的态度。
小班艺术活动鸭妈妈和小鸭
小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭活动目标： 1、感觉歌曲中饱含的高兴情绪，初步学会演唱歌曲。
2、试试仿编歌词。
活动准备：木偶鸭子两个，画有小猫、小鸡的卡片，歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
活动过程： 1、教师指引幼儿熟习歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。
教师和着音乐旋律，演示木偶鸭妈妈和小鸭：——"小朋友，你们看谁来了呀？它们在干什么呢？" 教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。
教师重复演示，鼓舞幼儿随着教师做动作。
2、教师指引幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》：教师念两遍歌词后，让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
幼儿学唱歌曲。
3、教师指引幼儿仿编歌词：教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。
——"还有好多小动物也来了，我们来看看是谁呀？我们一同来唱唱猫妈妈带小猫的歌。
" 教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。
教师指引幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。
——"谁来谈谈鸡妈妈怎么带小鸡玩的？"活动目标： 1、感觉歌曲中饱含的高兴情绪，初步学会演唱歌曲。
2、试试仿编歌词。
活动准备：木偶鸭子两个，画有小猫、小鸡的卡片，歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
活动过程： 1、教师指引幼儿熟习歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。
教师和着音乐旋律，演示木偶鸭妈妈和小鸭：——"小朋友，你们看谁来了呀？它们在干什么呢？" 教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。
教师重复演示，鼓舞幼儿随着教师做动作。
2、教师指引幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》：教师念两遍歌词后，让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
幼儿学唱歌曲。
3、教师指引幼儿仿编歌词：教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。
——"还有好多小动物也来了，我们来看看是谁呀？我们一同来唱唱猫妈妈带小猫的歌。
" 教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。
教师指引幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。
——"谁来谈谈鸡妈妈怎么带小鸡玩的？"活动目标： 1、感觉歌曲中饱含的高兴情绪，初步学会演唱歌曲。
小班科学教案鸭妈妈和小鸭
小班科学教案鸭妈妈和小鸭小班科学教案：鸭妈妈和小鸭引言：科学教育是幼儿园教育中至关重要的一环。
通过培养幼儿的探索精神和科学思维，能够促进他们对自然世界的认知和理解。
本教案将介绍一个小班科学教学活动，以鸭妈妈和小鸭为主题，通过实际观察和探索，帮助幼儿了解鸭子的特点和生活习性。
一、教学目标：1. 认识鸭子的外貌特征。
2. 了解鸭子的食物和栖息地。
3. 发展幼儿观察能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1. 鸭妈妈和小鸭的图片、模型或玩具。
2. 突出鸭子头部的放大图片。
3. 碗、水、小石子等小道具。
4. 彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学活动：1. 鸭子的外貌特征教师引导幼儿仔细观察鸭妈妈和小鸭的图片或模型，询问幼儿对它们的感受和认识。
然后，教师出示一张鸭子头部的放大图片，让幼儿观察并发现其中的特征，如短嘴、圆眼等。
最后，教师鼓励幼儿用彩色纸和颜料亲自动手制作一个鸭子头部模型。
（教学重点：观察和描述鸭子的外貌特征；培养幼儿手工制作的能力）2. 鸭子的食物和栖息地教师与幼儿一起设置一个小小鸭池，用碗装一些水，然后在水中加入一些小石子。
教师引导幼儿观察水中的小石子，解释它们是鸭子用嘴巴捡起来吃的食物。
接着，教师带领幼儿一起用模仿的方式学习鸭子的水上游泳动作。
最后，教师鼓励幼儿自由发挥，用纸和颜料绘制一个小鸭的栖息地。
（教学重点：认识鸭子的食物和栖息地；培养幼儿的观察力和绘画能力）3. 探索鸭子的行为习性教师带领幼儿到户外或者室内的游泳池附近，观察真实的鸭子。
通过观察鸭子在水中的游泳和在陆地上的走动，引导幼儿了解鸭子的行为习性。
回到教室后，教师组织幼儿分组进行小组讨论，让每个小组都分享自己对鸭子行为的发现。
最后，教师引导幼儿绘制一个有关鸭子行为习性的图片。
（教学重点：观察鸭子的行为习性；培养幼儿的团队合作和表达能力）四、教学总结：教师与幼儿总结学习的成果，回顾鸭子的外貌特征、食物和栖息地以及行为习性。
幼儿园托班亲子游戏活动 鸭妈妈和小鸭子
幼儿园托班亲子游戏活动鸭妈妈和小鸭子活动目标：模仿鸭走路，大胆发言，练习迈步，增强亲情。
活动准备：鸭妈妈及小鸭的头饰，贴好线的圆形适合年龄：１３个月活动过程：１、戴上鸭妈妈的头饰，教师当鸭妈妈，引导家长给宝宝戴上小鸭头饰。
――――“鸭妈妈带小鸭子到河边去喽，快来呀！鸭宝宝们！”２、教师示意家长带宝宝跟着教师走在圆形线上，并模仿小鸭子一摇一摆，发出“嘎嘎嘎”的叫声。
３、让宝宝尝试做鸭妈妈，随口念儿歌：“嘎嘎嘎，我是鸭妈妈，嘎嘎嘎，我是小小鸭。
”对父母的指导要点：语速缓慢，要带宝宝多说几遍，等宝宝自己愿意说或会说了，家长再鼓励宝宝说完整的一句话。
天鹅活动目标：1、学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，并能用“双”组词。
2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
活动准备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过程：一、开始部分复习已学过的字词（游戏神秘袋）师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？幼：要（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分1、欣赏儿歌，引入课题。
提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）那你怎么样帮助天鹅呢？小朋友讨论，个别回答，老师小结。
2、出示大范例，学习儿歌。
3、学习字词引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”。
请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。
（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学一个字词用磁铁贴好于黑板上。
中班主题鸭妈妈和小鸭教案反思
中班主题鸭妈妈和小鸭教案反思教案背景鸭妈妈和小鸭是一个非常经典的主题，对于中班的孩子来说，非常有趣也非常容易引起他们的兴趣。
针对这个主题，我们编写了一份教案，希望能够带领孩子们进入鸭妈妈和小鸭的世界，让他们在玩耍中学习。
教案执行首先，我们准备了一些关于鸭妈妈和小鸭的图片，还有一些相关的道具，比如小鸭玩具等等。
然后，我们带领孩子们进行了一系列的活动。
比如，我们一起看了一些与鸭妈妈和小鸭相关的图片和短视频，让孩子们了解他们的习性和生活环境；之后，我们还进行了一些手工制作活动，让孩子们动手做出自己的小鸭玩具。
最后，我们还进行了一些表演活动，让孩子们扮演小鸭和鸭妈妈，模拟他们的生活场景。
教案反思总体来说，这个教案的执行效果还是非常不错的，孩子们对于鸭妈妈和小鸭的主题非常感兴趣，也能够在其中学到一些有趣的知识。
然而，我们还是发现了几个值得反思的地方。
活动过于单一在这个教案中，我们主要进行了看图片、制作手工和表演这三个活动。
虽然这三个活动在某种程度上都能够满足孩子们的需求，但是在整个教案中，活动过于单一的问题还是比较明显的。
对于一些比较喜欢玩游戏的孩子来说，这个教案的趣味性可能就不太够了。
部分内容需要加强虽然我们在教案中涉及到了很多与鸭妈妈和小鸭相关的内容，但是在具体的教学中，我们还是发现了一些部分内容需要加强。
比如，我们在教学中重点介绍了鸭妈妈和小鸭的外貌特征，但是在介绍他们的习性和生活习惯时，可能就没有那么详细了。
活动准备不充分在这个教案中，我们准备了一些小道具和玩具，但是在具体的教学中，我们还是发现有些道具和玩具不够充分。
比如，在进行表演活动时，我们只准备了一些简单的服装道具，而且数量也不是很多，可能不能够满足所有孩子的需求。
优化建议针对上述反思，我们提出了以下一些优化建议。
增加活动种类为了让教学更加丰富多彩，我们可以在教案中增加更多的活动种类，比如玩游戏、做手工、听故事等等，让孩子们能够以不同的方式来接触鸭妈妈和小鸭的主题。
中班主题《鸭妈妈和小鸭》教案及活动反思
中班主题《鸭妈妈和小鸭》教案及活动反思一、教学目标1.让幼儿通过故事《鸭妈妈和小鸭》理解家庭成员间的亲情。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.培养幼儿关爱小动物的良好品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，感受鸭妈妈和小鸭之间的亲情。
2.教学难点：引导幼儿用完整的句子讲述故事情节，培养语言表达能力。
三、教学准备1.故事课件：《鸭妈妈和小鸭》2.图片：鸭妈妈、小鸭、小河、树林等3.水彩笔、画纸4.玩具小鸭四、教学过程（一）导入1.教师出示玩具小鸭，引导幼儿观察并说出小鸭的特点。
2.邀请幼儿谈谈自己家里的小动物，引发幼儿对小鸭的兴趣。
（二）故事讲述1.教师讲述故事《鸭妈妈和小鸭》，引导幼儿关注故事情节。
2.故事讲完后，教师提问：故事里都有谁？发生了什么事？3.邀请幼儿用完整的句子讲述故事情节。
（三）主题活动1.教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的场景。
2.邀请幼儿分组，每组选择一个场景，用画笔和画纸描绘出来。
3.教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
4.完成画作后，教师邀请每组幼儿分享自己的作品，讲述作品中的故事情节。
（四）互动游戏1.教师组织幼儿玩“找朋友”游戏，邀请幼儿扮演鸭妈妈和小鸭，找到自己的朋友。
2.游戏过程中，教师引导幼儿用语言表达自己的情感，如：“我是鸭妈妈，我要找我的小鸭。
”1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿理解家庭成员间的亲情。
3.教师鼓励幼儿回家后，与家人分享本次活动的内容。
五、活动反思1.故事讲述环节，教师应注意引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
2.在主题活动环节，教师应给予幼儿充分的创作空间，鼓励幼儿发挥想象力，完成画作。
3.在互动游戏环节，教师应关注幼儿的情感表达，引导幼儿用语言表达自己的情感。
5.本次活动结束后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对活动的反馈，为今后的教学活动提供参考。
通过本次活动的开展，幼儿对家庭成员间的亲情有了更深刻的理解，也培养了幼儿关爱小动物的意识。
幼儿园小班亲子活动方案：小鸭找妈妈
幼儿园小班亲子活动方案：小鸭找妈妈亲子活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的有计划的教育活动。
下面是小编为大家整理的“幼儿园小班亲子活动方案：小鸭找妈妈”，欢迎阅读。
幼儿园小班亲子活动方案：小鸭找妈妈教育作用：1、培养宝宝听故事的兴趣。
2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”材料与场地：背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。
活动过程：一、问候时光：1、接待。
a、教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。
b、唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。
爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手，跟着教师一起学唱歌曲。
2、点名游戏。
a、教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。
b、教师走到被点到名的幼儿面前，用铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热情的问好。
爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时光：小动物模仿操1、宝宝欣赏教师做操。
2、宝宝（爸爸妈妈）和教师一起学说操里地儿歌。
三、快乐时光：1、教师出示图片，吸引宝宝的注意。
2、故事：《小鸭找妈妈》a、教师讲故事。
b、教师边操作材料边再讲故事。
爸爸妈妈帮助宝宝感受故事的内容，练习故事中人物对话。
c、教师提问帮助宝宝理解故事。
爸爸妈妈协助宝宝回答教师的提问。
“故事里有谁？小鸭向山羊哥哥说了什么？山羊哥哥是怎样说的？爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。
四、温馨时光：亲子游戏“走圈圈”1、请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。
2、妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。
3、走圆圈可与走方框相结合。
4、走时可尝试变化其他方法：踮起脚尖走，爬着走。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园托班亲子游戏活动鸭妈妈和小鸭子
活动目标：模仿鸭走路，大胆发言，练习迈步，增强亲情。
活动准备：鸭妈妈及小鸭的头饰，贴好线的圆形
适合年龄：１３个月
活动过程：
１、戴上鸭妈妈的头饰，教师当鸭妈妈，引导家长给宝宝戴上小鸭头饰。
――――“鸭妈妈带小鸭子到河边去喽，快来呀！鸭宝宝们！”
２、教师示意家长带宝宝跟着教师走在圆形线上，并模仿小鸭子一摇一摆，发出“嘎嘎嘎”的叫声。
３、让宝宝尝试做鸭妈妈，随口念儿歌：“嘎嘎嘎，我是鸭妈妈，嘎嘎嘎，我是小小鸭。
”
对父母的指导要点：
语速缓慢，要带宝宝多说几遍，等宝宝自己愿意说或会说了，家长再鼓励宝宝说完整的一句话。
1.5-2岁亲子活动揉纸球(3)
主要目标：
（1）训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。
（2）体验自制玩具的乐趣。
活动材料：旧报纸，包装用的网兜。
指导要点：
教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。
妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。
建议：
家长与宝宝一起合作完成，活动材料要安全卫生。
易于索取。
揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。
因此，在制作过程中，要将培养宝宝的观察习惯作为重要任务：”报纸变小了吗?”怎样放进小兜里呢？”“用力压压，”……通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的兴趣。