爱动脑筋作文

合集下载

我爱动脑筋作文

以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。

但通过一件事，我爱上了动脑筋，以下是小编为大家整理的我爱动脑筋作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：我爱动脑筋中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。

矿泉水好凉快啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。

这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越来越大。

又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。

我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。

手指划过的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。

我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。

矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心想个明白。

我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。

我忽然想起冬天里，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不同，温差大引起的。

我又想起科学课上，老师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的热量。

于是，我推想，瓶里的冰在融化成水时，吸收了空气中的热量，瓶子周围空气的热量被冰块吸收后，温度降低，空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”，附在瓶身上。

后来，我又问了爸爸。

爸爸说我的推想完全正确，还夸我爱动脑筋呢。

篇二：我爱动脑筋今天我们上了《曹冲称象》这篇课文，课文讲的是一个七岁的孩子——曹冲，想出了比大人们更妙的称象方法，从而称出了象的重量的故事，体现了曹冲爱动脑，肯思考，善于观察，富于联想的特点。

故事讲的是曹操带着儿子和官员们去看大象，官员们看到又高又大的象，都想知道大象到底有多重？有的官员说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的官员说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提起这杆大秤呢？”曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画作文一条线。

爱动脑筋的我作文3篇大全

爱动脑筋的我作文3篇大全作文一：爱动脑筋的我大家好，我是一名喜欢动脑筋的学生。

对我来说，独立思考是一项非常重要的能力，它能够帮助我在不同的情况下更好地解决问题和应对挑战。

首先，我认为动脑筋能够让我更好地理解问题。

我习惯于思考不同的方面和角度，尽可能深入地了解问题的本质和关键。

这样一来，当我需要作出决策时，我就可以根据充分的思考得出最优的方案。

其次，我觉得动脑筋能够帮助我更好地掌握知识。

在学习过程中，我总是通过思考和尝试去理解和掌握知识，而不是单纯地死记硬背。

这样一来，我可以更好地理解知识，加深记忆，提高理解能力。

最后，我相信动脑筋还能激发我的想象力和创造力。

当我思考一个问题时，我不只是带着一颗理性的头脑去思考，而是尽可能地想象各种可能性和解决方案。

这样一来，我能够在一定程度上创造出新的思想和方法，不断拓展自己的思维和创造能力。

总之，动脑筋对我来说是一项非常重要的能力，它能够帮助我更好地理解问题、掌握知识，同时还能激发我的想象力和创造力。

作为一名喜欢动脑筋的学生，我将一直保持独立思考，并不断探索新的思想和方法。

要点分析：本文主要介绍了作者作为一个喜欢动脑筋的学生，认为动脑筋能够帮助自己更好地理解问题、掌握知识并激发想象力和创造力的三点。

在写作中，作者用到了一些比较生动的词语，如“独立思考”、“深入地了解”、“加深记忆”、“创造力”等，使文章更加丰富。

同时，作者还列举了一些实际的例子，从自己的实际经验出发，使文章更具说服力。

整篇文章结构清晰，表达清楚，重点突出。

作文二：动脑筋，激活想象力大家好，我是一名热爱动脑筋的学生。

在我眼中，动脑筋不仅仅是一种智力竞赛，更是激发想象力、发掘自己潜能的一种方法。

首先，动脑筋可以激活我的想象力。

在参加竞赛或者游戏的过程中，我不断地思考和尝试不同的解法，这激发了我不同的思想和想象力。

有时候我会想到很多不同的解法，这让我感觉到自己的大脑被激活了，更加灵活和敏捷。

其次，动脑筋可以发掘自己的潜能。

爱动脑筋作文

爱动脑筋作文第1篇：爱动脑筋在生活中，经常会遇到爱动脑筋的人，坐在班里五组最后一个的张小芃就是其中一个。

为什么说张小芃是个爱动脑筋的人呢？事情是这样的，一天，爸爸值班，妈妈又要开会，都得很晚才接我，所以妈妈就让我和张小芃结伴回家。

到了她家，我在写作业的时候遇到了一个问题，我与张小芃探讨完了以后，她又把目光集中到另一道题上。

她抬起头指着那道题，对我说：“这道题我应该能做出来。

〞那是一道思考题，老师没让做，张小芃都想做。

“老师没让做这道题。

〞我忍不住对她说。

“没事，反正我会做，是这样，我画一个图吧。

〞说着，她跑进自己的屋子里，抽出了一张白纸，又拿出了一根铅笔，跑出屋子。

她坐在沙发上，拿起铅笔，认真地用铅笔在纸上整齐地画了一个图。

扬起眉毛对我说：“哎，你看，这样摆应该是最正确答案了。

〞她那两只水灵的大眼睛看着我，脸上挂着微笑。

但过了一会，她又皱着眉头，说：“好似这不是最正确答案。

〞说完，她又拿着铅笔，在纸上像刚刚那样规规矩矩地画了两个图。

她神色严肃，像是在思考一个重要的问题。

“想不出就别想了。

〞可是张小芃根本没听到我说话。

“哎，我想到了，〞她眼睛一亮，“拼成的图形越密，它的外表积就越小，那照这么说我第一次画的图是对的。

〞我等她算完以后，望着那张草稿纸，心想：一道老师没让做的思考题都让她想了半天，她可真是爱动脑筋。

张小芃真是个爱动脑筋的同学，真是值得我学习的好典范啊！第2篇：爱动脑筋以前但凡有什么比拟难一点的题，我都问我家的“智多星〞〔鼓掌欢送〕——老妈，但有一次偶然，让我也喜欢上了动脑筋。

一天，我正在做?智力冲浪?，冲破了好多题目。

当我做到最后一题时，被一个题目难倒了，题目是“请你在这些文字中加上一笔，让这个字成为一个新字。

〞其他的倒不难，只是一个字“只〞难倒了我，加什么笔画好呢？我百思不得其解，只好说这句话“妈妈，我有题目不会做，快来教我！〞妈妈来了说“哪个！〞我说：“这个只字，这个！〞“哦，这个呀〞妈妈说。

[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇

[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇爱动脑筋的我篇1:我是个爱动脑筋的孩子我，个子矮矮的，扎着马尾辫，经常穿着一套校服，别看我穿着不讲究，但我非常喜欢看《发明与创新》《少年科学》《十万个为什么》等书刊，我爱钻研问题，爱动脑筋。

有一天，我拿着两块磁铁在玩，突然，两块磁铁，“嗖”的一声，紧紧贴在一起了，我猛的一拉，还是没有拉开，只把一块磁铁翻了过来，我正准备再次拉，结果，没等我动手，它自己掉了下来，这是为什么呢?我拿着两块磁铁在手里玩弄着，它们有时贴得紧紧的，有时分开，这是为什么呢?我急忙翻开《十万个为什么》，认真地看，仔细地找，终于看到了，原来，磁铁是有南极和北极的，每当南极和北极碰着的时候，就会紧紧贴在一起，而南极和南极或北极和北极碰在一起的时候就会排斥，真是太好了，我终于明白了。

还有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出来，结果，我不小心把它弄成了两段了，可它还在动，我觉得很奇怪，就把它养在花盆里。

过了十几天后，我再去看蚯蚓，它不但没有死，还成了两条，咦，这是怎么回事?我去问妈妈，妈妈说不知道。

我不甘心，赶紧上网查资料，哦!原来，蚯蚓和壁虎一样，身体中含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生，蚯蚓被分解后，分泌出一种黄色的带有粘性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。

蚯蚓具有较强的再生能力。

问题弄明白了，我心里也格外舒畅。

爱钻研、爱动脑，如今已成为我的一种习惯了。

爱动脑筋的我篇2:写事作文400字我也喜欢动脑筋我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。

就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。

这下把我们难住了。

瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。

哎!这次我这个小组长可要倒霉了。

我看了看别的组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。

关于动脑筋的作文8篇

关于动脑筋的作文8篇【篇一：我也喜欢动脑筋】记得在一次数学考试时，我遇到了一道难题。

我反复思考，列了许多式子进行演算。

可在验算时，又发现这样列式都行不通，我心里有些烦躁了。

于是，我决定把后面的题目先做完，这样才能节省时间。

由于后面的习题不是很难，我一会而就做完了。

现在，我要认真地思考这道难题了。

正在这时，老师说：“同学们，快点儿写，只有20分钟的时间了！”我心里更急了，不知道怎么办才好。

想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。

突然，我脑子里灵光一闪，想出了一个办法。

赶紧把算式写在草稿纸上，得出结果后，又验算了一遍，哈哈！总算对上号了。

等我把这道习题做完，下课铃声响了……第二天，卷子发下来了。

我的这道题做对了。

我可高兴了，心里想：不管遇到什么难题，都不要慌，不气馁，动一动脑筋，就很有可能解决。

这种成功多么令人欣慰啊！从那以后，我也喜欢动脑筋了。

【篇二：动手和动脑】今天，我们上了动手和动脑的课。

我知道了每一种发现和发明，都是人们用心思考，不断实践获得的，让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧，去创造吧！从前用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯。

用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。

用蜡烛一边看书会坏眼睛，于是人们发明了电灯。

以前用飞鸽传信很不方便，于是人们发明了电话；过去用火来暖和身体很危险，于是人们发明了电暖器和空调。

用马不是很快，于是人们发明了汽车、飞机、火车。

古代用竹简来写字很麻烦，于是人们发明了纸。

从前用画像把人画下来很不像，于是人们发明了照相机。

我们要动手和思考，这样就能得到很大的收获。

【篇三：我也喜欢动脑筋】今天是五月一日劳动节，我像往常一样早早起来去我们家的辣椒园给辣椒浇水。

我感到辣椒的叶子有点卷，我悄悄翻开一看，差点把我吓死了，里面竟然是卷叶虫，怪不得这几天辣椒们都无精打采，想到可怜的辣椒就要被虫当作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。

用杀虫剂吧，担心残留的杀虫剂被吃进肚子里“大闹天宫”，不用吧，又想不出什么好办法。

爱动脑筋的我作文(精选28篇)

爱动脑筋的我作文（精选28篇）爱动脑筋的我作文（精选28篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的爱动脑筋的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱动脑筋的我作文篇1我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。

爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我“聪明虫”呢！记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。

事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。

妈妈着急想称称自我的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎样也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原先电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。

我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。

爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎样找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。

他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？”我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。

爱动脑筋的我作文篇2一张普通的小脸，长长的头发扎成两个小辫子，一双机灵的眼睛下有着清晰可见的雀斑，微微向上的鼻尖有着几分得意，咧着一张小嘴，在向你。

十足的一副调皮蛋的样貌，这时，你可能会奇怪了，咦！这还叫会动脑筋？对呀！下头，就听我与你们细细道来吧！别看我一副调皮相，但我思考起问题来，那可是百分之八十的正确率，你不信，看！当我解出一道难题，会在众目睽睽之下，奔上讲台，为大家解开谜团；当我进行演算，又发现第二种解法时，教师都会夸奖我，同学们也会以赞叹。

佩服的目光望着我，那时，一种兴奋。

骄傲的感觉就会油然而生。

让我欢乐自豪！此刻，我已经成为众所周知的智多星了，组里有不会的题都会来问我；有一次，教师布置方程题他们都解不开，经过我的解说让他们茅塞顿开。

爱动脑筋的我六年级优秀作文500字

爱动脑筋的我六年级优秀作文500字以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。

但通过一件事，我爱上了动脑筋，以下是小编为大家整理的爱动脑筋的我作文，让我们一起来看看吧!爱动脑筋的我作文一：三年级的晚上，我正忙着完成数学老师布置的作业。

当我看到第二题时，心时崩溃了：这……这谁会做啊!我什么也没想，往下继续做，可是后面的题目更难，我不肯动脑筋，直接跑下楼出去玩了。

我在楼下玩得十分开心，跟这个说一说，跟那个闹一闹，把做作业扔到了脑后，把那些需要动脑筋的数学抛到九霄云外。

第二天，我把空白的本子交了上去。

上课，老师走进教室，把我叫到讲台前，当着全班同学的面，狠狠地批评了我。

我惭愧地低下头，很不好意思。

再一次再做数学作业，我又遇到了难题，拿起草稿纸，仔细一步一步地推敲着，认真算了十几分钟，把难题给解决了。

前面，居然还有一道更难的题，整得我绞尽脑汁，还是没有结果。

我气不过，扔下笔，准备逃出去。

这时，我又想起了老师的批评，一刻也没放松，坚持不懈地想，换些不同的思路想，终于，答案出来了，我笑了。

又一个早晨，我把作业交给老师，老师看了看，一脸欣喜，表扬了我进步真大。

自那以后，我成了一个爱动脑筋的孩子。

爱动脑筋的我作文二：我长着一个傻傻的小脑瓜儿，但是却非常地爱提问题和动脑筋。

有一次，我看到爸爸在给鱼喂食，就问他：“爸爸，鱼会吃面包虫吗?”爸爸说：“当然会啦!”“呵呵，真的么?那我要去试验一下。

”我来到了阳台的鱼缸前，丢了一只面包虫进去，只见小鱼在虫子旁边转了一圈又一圈，吞来吐去，小鱼把虫子当作球玩儿了。

过了一会儿再出来，我就再也没有看到虫子了，面包虫果然被小鱼给吞食了。

今天，爸爸到花鸟市场买回了一盆植物，名叫“捕蝇草”。

它是草本生植物，会捕食苍蝇、蜘蛛、蚊子等小昆虫，所以叫“捕蝇草”吃晚饭时，我问爸爸：“它是定时器么，要不怎么会自己关起来呢?”爸爸告诉我：“捕蝇草的叶片平常是张开的，叶子里有一种叫‘感应毛’的立刺，当虫子不小心爬进碰到这些立刺的时候，叶片就像两个手掌一样合拢起来把虫子关在里面，并且分泌粘液把虫子消化吸收变成养分，最后再张开叶子等待下一只虫子的到来。

中小学生作文：爱动脑筋的我(作文

爱动脑筋的我爱动脑筋的我作文（一）：以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。

但透过一件事，我爱上了动脑筋，明白了其中的乐趣。

有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。

我找来了一张纸，首先我想：“一个人”就应是单人旁，“姓王”，那么身旁就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。

这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我务必要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一齐，额头上起了一个“川”字。

正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。

”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也能够是人字头了，人字下面一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不明白，是金字。

”我得意地说。

“哼，你还深藏不露呢，平时怎样看不出来。

”听这口气，爸爸仿佛满不服气。

我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。

爱动脑筋的我作文（二）：爱动脑筋的我上周爷爷给我买了一个小小的电风扇，我拿着它玩得正起劲呢，两片小小的绿色塑料风叶，呼呼地旋转着，我一会儿吹吹头，一会吹吹脚。

瞧！这两片小小的风叶，为什么转得这么快呢？我心里充满疑惑。

于是，我打开电池盒的后盖，取出小电池，又拆下风叶，想看看小电扇里面是个什么样貌？可那小小的电动机包得严严实实的，只露出一根小小的转轴，我只好重新组装小电扇。

小电扇组装好后，我打开开关，小电扇又呼呼地转动起来了。

唉！怎样啦？风为什么向下的方向吹呢？是不是风叶上反了呢？我仔细查看了一下，风叶没有上错呀。

我爱动脑筋作文9篇

我爱动脑筋作文9篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：我爱动脑筋我是一个活泼可爱的女孩，聪明灵活、爱动脑筋，生活中可没有什么事能难倒我哦!昨天下午最后一节课，班主任陈老师走进教室对大家说：“同学们，这节课全校进行大扫除。

下面，我把具体的工作做一个分工。

……洪乐钦，你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。

……”陈老师话音刚落，同学们就各就各位，开始了紧张的劳动。

可我们小组四个同学却被难住了。

瞧我们四个人，每人手里都拿着抹布，可一个个只能“望灯兴叹”，没有一个人能碰到那六盏灯，更别说擦了。

说实话，以前我们大扫除时，这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。

原因当然是因为它们挂得太高了，没有同学够得着它们，即使老师也够不着呀!久而久之，那上面的灰尘该有多厚呀!还别说，我抬头看看那灯背上，还真积了一层厚厚的灰尘呢!哎，这次我这个小组长可要倒霉了。

看看别的组，都已经快完工了，可我们组……他们三个都跑过来看着我，好像在说，我们擦不到，你想办法吧？去向老师求救吧，这向来不是我的伤风哦!时间在一分一秒地过去，再想不出办法可不行了!这时，我看到梅联超手里背着的长长的尘帚，我突然有了灵感。

对了，我们可以把抹布扎在长长的竹竿上，这样不就可以擦到了吗？于是，我赶快把我的想法告诉了其他三位同学，他们一听，马上开始行动了。

不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完成。

又过了不久，我们胜利完成了老师交给我们的任务。

班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”，还说我爱动脑子，好样的。

可把我乐坏了!爱动脑子，使我处处收益，希望大家遇事也能多动脑。

请记住一句话：“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。

”篇二：我喜爱动脑筋以前我总是不肯动脑筋，每次只要遇到不会的题目就会请出妈妈--这个救星。

她一出马，三下五除二就能把问题解决。

可是，再大的靠山也不能长久依靠啊！这一天，一个偶然的机会让我尝到了动脑筋的甜头，从此也喜欢上了动脑筋。

爱动脑筋善于观察的作文

爱动脑筋善于观察的作文
在我们的生活中，有两种超厉害的“武器”，那就是爱动脑筋和善于观察。

拥有了它们，就像拥有了打开神奇世界大门的钥匙。

先来说说爱动脑筋吧。

爱动脑筋的人就像是一个聪明的探险家，遇到问题时，他们的脑袋瓜就像一个高速运转的机器，不停地想办法。

比如说，有一次
我被一道数学题难住了，抓耳挠腮，感觉脑袋都要“冒烟”了。

就在我准备放
弃的时候，我告诉自己要爱动脑筋，不能轻易认输。

于是，我重新审视题目，
换了一种思路，居然就做出来了！那种成就感，简直比吃了一大桶冰淇淋还爽。

再讲讲善于观察。

善于观察的人就像拥有了一双超级厉害的“透视眼”，
能发现别人发现不了的小秘密。

我有个小伙伴，他特别善于观察。

有一回，我
们在公园里玩，他居然发现了一棵树上有个小小的鸟窝，而我们其他人啥都没
看见。

还有一次，他通过观察路上的车流量和行人的走向，准确地预测出了哪
条路会比较畅通，让我们少走了好多冤枉路。

爱动脑筋和善于观察，就像是一对好兄弟，总是一起发挥作用。

比如科学
家们，他们通过善于观察，发现了一些奇怪的现象，然后爱动脑筋，深入研究，最后才有了那些伟大的发明和发现。

所以啊，咱们都要努力成为爱动脑筋、善于观察的人。

这样，生活中的难
题就不再是难题，而是一个个有趣的挑战，等着我们去攻克，去发现其中的乐
趣和惊喜！。

我爱动脑筋250字作文

我爱动脑筋250字作文篇一：我是一个爱动脑筋的男孩。

生活当中出现的难题，我都尽力地解决，又帮助了爸爸妈妈，他们夸我很聪明。

有一天，爸爸、妈妈和我在家里大扫除。

我们三个分工，我和妈妈打扫客厅和厨房，爸爸负责洗手间和卧室，我们干的热火朝天，不一会就把家里收拾得干干净净。

最后，就差擦玻璃了。

爸爸妈妈拿着抹布和报纸把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸妈妈都够不到，妈妈蹦了几下还是够不到，他们只好拿来小椅子准备爬上去擦，我马上阻止了他们，因为这样不安全。

我灵机一动，想出了一个好办法。

我从洗手间门后拿出拖把，把拖把杆拉到最长，并用抹布包住拖把头，一个擦窗神器就诞生了。

我拿给爸爸妈妈看，妈妈说我真爱动脑筋，聪明的孩子，我听了以后真高兴。

大扫除结束了，明亮的阳光照进干净、透亮的玻璃，房间传出我们的笑声。

篇二：在学习中，生活职工我们都会遇到各种各样的困难，在那个时候，我们只要动脑筋想办法就能克服困难。

遇到接连不断的难题时，不要后退，才能体会到战胜困难的快乐。

有一次，我和妈妈带着锅、鸡蛋、火腿肠去河边野炊。

来到河边，我和妈妈选了一个地方摆好了东西，准备生火。

火点着了，可是燃烧了一会儿就灭了。

我们分析原因，原来，像一些很粗的木棍是不能生起火的，只有用一些易燃的树叶等物质才容易点燃。

我想，可以自己捡树叶呀。

我到四周转了转，发现树下的干树叶最多，我马上捡了一大把树叶和几根细树枝给妈妈烧火，妈妈用打火机把树枝点燃，慢慢地，小火烧了起来，我用几片大干树叶做成扇子，朝火扇风，这样可以使火烧得更加旺盛。

火烧得越来越大了，我们烤熟了香肠，用锅煎熟了鸡蛋，我们津津有味地吃了起来，我尝到了动脑筋的味道。

我们要培养动脑筋的习惯，无论什么时候，只要多动脑，就能克服困难。

关于爱动脑筋的作文

关于爱动脑筋的作文
【篇一：爱动脑筋的孩子】
早上，小明被奶奶喊起来吃早餐，小明还没睡醒呢，不耐烦地起床，刷牙，洗脸，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花园旁边打篮球，忽然小明不小心扑倒在地，把裤子磨破了，奶奶埋怨说：“你怎么那么不小心啊？”小明委屈地说：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻烦你帮我补一下。

”
奶奶回到房间找来花针和线团，帮小明缝起了衣服，只见奶奶左一针，右一针地缝着，还没缝好，线就没了，于是奶奶用剪刀剪断线头，准备再穿一根线接着缝，这时，花针不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天没找到，便大声喊着：“小明，快过来帮我找找花针。

”小明停下来，赶紧跑过来找，她挪开奶奶的椅子，眼睛紧紧地扫视着地面，没发现针的影子，他又扩大范围，继续寻找着，可仍然找不到。

小明想：针难道长脚飞了吗？不可能啊！他眼珠子一转想到了一个好办法，他跑回房间里，从抽屉里找出一个磁铁，然后回来就蹲在地上，把磁铁贴近地面，慢慢挪动磁铁，原来聪明的小明是要用磁铁来把花针“引”出来，果然不出所料，忽然“嗖”的一声，花针飞到了磁铁身上，小明高兴极了，把花针交给奶奶，奶奶笑着说：“你真是个聪明的孩子。

”。

爱动脑筋的孩子作文

爱动脑筋的孩子作文
“哎呀，这可怎么办呀？”我皱着眉头在房间里走来走去。

今天妈妈做了我最爱吃的红烧肉，我正吃得津津有味呢，突然发现肉里有一根头发。

哎呀，这多倒胃口呀！我立刻叫起来：“妈妈，肉里有头发！”妈妈赶紧过来看，一脸歉意地说：“哎呀，不好意思，可能是我不小心掉进去的。

”爸爸在一旁打趣道：“哈哈，这说明妈妈做饭太投入啦！”我可不这么想，这头发在肉里，多不卫生呀！我开始琢磨起来，怎么才能避免这种情况呢？
我灵机一动，对妈妈说：“妈妈，你下次做饭可以戴个帽子呀，这样头发就不会掉进去啦！”妈妈笑着说：“哎呀，还是我家宝贝聪明，这个主意不错！”爸爸也点头表示赞同：“对呀，这样以后就不会有头发的烦恼啦！”我得意地笑了，心里想着，我可真是个爱动脑筋的孩子呀！
平时我就特别喜欢想一些小点子。

比如上次，我的铅笔总是滚到地上，我就找了块小磁铁，把它贴在桌子边上，这样铅笔就不会乱跑啦。

还有一次，我看到爷爷浇花很辛苦，就想办法做了个简易的浇水器，让爷爷轻松了不少呢。

我觉得爱动脑筋真是太好啦！就像这次头发事件，我稍微动动脑筋，就想到了一个好办法，不仅解决了问题，还让大家都很开心。

爱动脑筋能让生活变得更有趣，也能让自己变得更聪明。

我就是那个爱动脑筋的孩子呀，我会一直保持爱动脑筋的好习惯，让生活充满更多的惊喜和乐趣！。

我爱动脑筋的作文

我爱动脑筋的作文
我爱动脑筋。

我是一个爱动脑筋的人，我喜欢思考问题，寻找解决问题的方法。

动脑筋对我来说不仅是一种乐趣，更是一种能力的体现。

在我的生活中，动脑筋无处不在，它让我变得更加聪明和灵活。

首先，我喜欢和朋友一起玩各种解谜游戏。

解谜游戏是一种需要动脑筋的游戏，玩这些游戏可以锻炼我们的逻辑思维能力和创造力。

我经常和朋友一起玩各种解谜游戏，有时候我们会碰到一些很难的谜题，但是我们总是能够一起合作，想出解决问题的办法。

通过这些游戏，我学会了怎样用不同的角度去思考问题，怎样找到问题的关键点，这些都是动脑筋的体现。

其次，我喜欢参加数学竞赛。

数学竞赛是一种需要动脑筋的比赛，它考验着我们的数学思维能力和解决问题的能力。

我经常参加各种数学竞赛，虽然有时候会碰到很难的题目，但是我总是能够靠着自己的动脑筋找到解决问题的方法。

通过参加数学竞赛，我不仅提高了自己的数学水平，更重要的是锻炼了自己的动脑筋的能力。

最后，我喜欢在生活中寻找各种有趣的问题来解决。

生活中有很多问题都需要我们动脑筋去解决，比如怎样提高学习效率，怎样解决人际关系的问题等等。

我经常会思考这些问题，寻找解决问题的方法。

有时候我会通过阅读书籍，听取他人的建议，有时候我会通过自己的实践来解决问题。

通过这些过程，我不仅解决了很多问题，更重要的是提高了自己的动脑筋的能力。

总之，动脑筋是一种很重要的能力，它不仅可以让我们变得更加聪明和灵活，更可以让我们更好地解决各种问题。

我会继续保持动脑筋的习惯，不断提高自己的动脑筋的能力。

相信通过不断的努力，我一定能够成为一个动脑筋的高手。

一个爱动脑筋的人作文300字

一个爱动脑筋的人作文300字我有一个好朋友叫小明，他特别爱动脑筋。

有一次，我们一起做手工，要把一张纸折成一个小盒子。

我怎么折都不对，急得满头大汗。

小明却不慌不忙，他拿着纸左看看右看看。

然后他把纸对折一下，又在两边折出小角。

他的眼睛亮晶晶的，小嘴巴还嘟囔着步骤。

不一会儿，一个漂亮的小盒子就折好了。

还有一回，数学作业有道难题。

我想了一会儿就放弃了。

小明呢，他坐在椅子上，眼睛盯着题目，手里拿着笔在纸上写写画画。

他一会儿皱皱眉头，一会儿又露出笑容。

过了好久，他终于算出了答案。

他高兴得跳起来，还把解题思路仔细讲给我听。

他就是这样，遇到问题就爱动脑筋，我很佩服他。

我的同桌是个爱动脑筋的人。

有一天课间，我们玩猜谜语的游戏。

他出了一个很难的谜语：弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

我想了好久都想不出来。

他就开始给我提示，他说这个东西是绿色的，夏天我们经常吃。

我还是很茫然。

他眼睛一转，跑到教室后面拿了一根粉笔，在黑板上画了起来。

他画了一个弯弯的藤，藤上还有一串串圆圆的东西。

我突然就明白了，是葡萄呀。

又有一次，科学课上老师问我们怎么让鸡蛋立起来。

大家都试了试，可鸡蛋就是不听话。

我的同桌拿着鸡蛋在桌子上敲了敲，鸡蛋就立住了。

老师表扬了他，说他善于思考。

他笑着说，他看到鸡蛋底部不平，敲一下就平了就能立起来了。

他可真是个爱动脑筋的人，我要向他学习。

我家隔壁住着一个大哥哥，他特别爱动脑筋。

有一次，他的遥控飞机飞到了树上。

那棵树很高，他够也够不着。

我在一旁干着急，他却开始想办法。

他跑回家拿了一根长长的竹竿，可是竹竿还是不够长。

他眼睛突然一亮，又跑回家拿了一个小网兜，把网兜绑在竹竿上。

他小心翼翼地把竹竿伸到树杈那里，慢慢地调整位置。

经过好多次尝试，终于把遥控飞机弄下来了。

还有一回，他要组装一个很复杂的模型。

那一堆零件看得我眼花缭乱。

他坐在那里，一块一块地研究。

有时候他会把零件拿起来对着阳光看，有时候又在零件上做个小记号。

他花了好几个小时，最后成功地组装好了模型。