中考道德与法治总复习：我们崇尚公平和正义课件
中考政治《第19课时 我们崇尚公平 维护正义复习课件
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考点 2正义 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正 义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
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问题
答案
（2）作用（重要性）：正义保 障人民的生命和财产安全，并通过 制度的调节避免严重的社会分化； 2. 制 度 正 义 性 的 内 容 正义的制度给予人们公平合作的支 及作用（重要性）。 持和保障，公平的获得需要正义的 制度作为支撑。没有正义制度的支 持，就难以实现真正的社会公平。
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问题
答案
（ 1 ）我们遵守社会规则和程序，就 是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵 守各项社会制度和规则为荣的意识，养成 自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯， 4.自觉维护正义。 以实际行动维护正义。②做有正义感的人， 应做到：如果非正义的事情发生在自己身 上，自己能够采取正当方式，奋起抗争； 如果看
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问题
答案
示例三：贫富差距、城乡 6. 当前社会公平正义方面存 差距、假冒伪劣产品投放市 在的主要问题有哪些? 场、弱势群体受侵害、拖欠 农民工工资、某些地区的教 育乱收费、过高的医疗费、 贫富差距过大等。
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问题
答案
（ 1 ）正义的制度给予人们公平 合作的支持和保障；在我们遇到不 公平的事情时，公平的获得也需要 正义的制度作为支撑。（ 2 ）公平为 3.公平与正义的关系。 人们提供了发展的权利和机会，而 正义可以通过制度的调节来避免严 重的社会分化，以利于社会健康、 持续发展，造福每一个社会成员。
中考政治一轮复习4.4我们崇尚公平和正义课件
一二
考点5 正义的制度有何重要性(为什么要维护正义)? (1)公平的获得需要正义的制度作支撑,没有正义的制度就没有真 正的公平;(2)正义和正义制度使处于社会最底层的人也可以得到 基本的生存保障;(3)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有 利于社会的和谐发展;(4)正义保障人民的生命和财产安全,使人民 得以生存和发展,推动社会进步;(5)正义通过制度的调节可以避免 严重的社会分化,造福每一个社会成员。
一二
考点8 正义要求我们遵守的规则有哪些?(2013年第13题涉及) (1)遵守法律;(2)在社会生活中遵守公共秩序;(3)遵守纪律;(4)爱 护公共财产和公共环境;(5)遵守社会公德等。
考法1
考法2
考法1遵守社会规则
例1(2013·安徽,部分)观察右面图片,回答下列问题。
请结合此类现象,谈谈自己应如何做一个好公民。关爱学生等多方面的知识。解答 本题可以材料为依托与教材链接。通过分析材料可看出:义无反顾 地推开学生——关爱学生,品德高尚;自己却被车轮碾压,造成全身 多处骨折——舍己救人,弘扬正义;为人师表,无私奉献;外在美和内 在美的和谐统一。
“跨栏”
答案:珍爱生命;遵守社会公德和秩序;提高自身素质;遵守交通法 规;爱护公共设施;养成文明行为习惯;增强社会责任感;等等。
解析:本题考查遵守社会规则和秩序等,设问具有较大的开放性。 围绕“跨栏”主题的考点较多,本题主要是站在社会规则的角度进行 考查,这种行为破坏了社会秩序,违反了社会公德和交通法规,是非 正义行为。
一二
考点3 如何理智面对社会生活中的不公平现象? (1)公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。 我们仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。(2)当不公平 的现象发生时,我们应该增强权利意识,善于用合法的手段,求得问 题的合理解决,以谋求最大限度的公平。(3)当我们遇到“不公平”的 事情觉得委屈、感到困惑时,当我们在矛盾冲突中感到左右为难、 举棋不定时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价 值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。(4)崇 尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者 伸出援助之手。
中考政治八下第四单元我们崇尚公平和正义课件54
公平与正义制度 公平因正义制度而有了保障。我们为维护社会公平制定了很多规则、制度、政策和法律。例如：下岗职 工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险等社会保障制度。
4.有正义感的人的表现是什么？ (1)会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向 往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。
2.正义制度有什么作用？ (1)制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定 的。
(2)每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，也都受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持， 就难以实现社会公平。
3．为什么社会的发展需要正义？ (1)正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 (2)没有正义的制度就没有真正的公平。 (3)正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。 (4)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
项目 测量工具
内容 微小压强计
压强特点
液体对容器底部和侧壁都有压强；液体内部向① 各个方向 都有压 强，在同一深度液体向各个方向的压强② 相等 ；液体的压强随深 度的增加而③ 增大 ；不同液体的压强与液体的④ 密度 有关， 在同一深度处，液体密度越大，压强越⑤ 大
产生原因 液体受到⑥ 重力 且具有⑦ 流动性
2.为什么要维护社会公平？ (1)社会稳定需要公平。 ①人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会，应该能 够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这 一点。②人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待， 产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复 行为。③这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致 彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影 响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
初中政治课件 我们崇尚公平和正义
辨析：面对社会不公平，个人是无能为力的。
解析：遇到社会不公平，我们要善于运用合 法的手段去解决。对于某些“不公平”现象， 要理性反思，善于调整自己的思维方式，保持 平和的心态。还要敢于同破坏公平的行为作斗 争，对受害者伸出援助之手。
辨析：任何社会都会存在一些不公平的现象， 所以公平的社会是不会出现的。
（2）解决民生，我的探究：
你认为维护社会公平正义主要靠什么？
答：维护社会公平正义主要靠正义的制度 以及正义制度的严格落实。
国家应加强民主法制建设，采取各种 措施促进社会公平正义；公民应该增强权 利义务意识和公平正义观念，用行为维护 社会公平正义。
辨析：遵守社会规则和制度是个人道德素质 问题，与维护正义无关。
公正地对待自己和他人
做有正义感的人
为自身、他人、集体、
公正的对待和真正的公 国家的正义而奋斗！
平因正义的制度而有保证
1.（2010 福建福州，18）故事：有几个年轻人住 在一起，每天分一大桶粥，可是怎么分每天的粥 都是负责分粥的人能吃饱，而别人不够吃。有人 提出了下列分粥的方法，相比较最公平的是（ D） A 先满足饭量大的人的需要
要知松高洁，待到雪化时。 ⑤富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
A①②③ B②④⑤ C②③ D④⑤
公平正义比太阳还要有光辉
破解教育难题，促进教育公平 托举哥 ：“帮助别人只是举手之劳”
从党的十七大提出“努力使全体人 民学所教、劳有所得、病有所医、有 所养、住有所居”到温家宝总理在政府 工作报告中强调“更加注重社会建设， 着力保障和改善民生”，一项项改善民 生的政策措施，向人们展示了构建和 谐社会的新画卷。
C有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权 利和机会。
2016中考精英总复习政治(人教版)习题课件：第十二讲 我们崇尚公平和正义(共43张PPT)
4．正义和正义制度对社会成员的要求是什么？ (1)正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对
待他人和自己。
(2)正义和正义制度是面向全体社会成 员的，它要求每一个人都必 须遵守 制度、规则和程序 ，没有人可以例外。规则和程序反 对歧视，不允 许特
权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。
为了更好地合作 ，我们需要承担自己 应该做的，决不能只享受利益而不 付出，否则对其他人不公平。只有做了我 们该做的 ，才可能获取自己该
得的。当我们在付出的时候，同时也在收 获着别人的付出。公平的合作 ，
必然是互惠的合作。
考点2：我们维护正义
1．什么是正义行为？
在社会进程中，凡促进人类社会 进步与发展、维护公共利益和他人正当 权益的行为，都是正义的行为。
发展，造福每一个社会成员。 (5)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
6．正义的制度与社会公平的关系怎样？
没有正义的制度就是没有真正的公平。
7．正义感的表现是什么？ 一个有正 义感的人 ，会对正 义行 为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满
向往之情 ，乐于把 对正义的崇敬之情付 诸行动，而面 对非正义的行为，
4．为什么要树立公平合作意识？ (1)以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积
极性和创造性得到 应有的发挥，个人的利益得到 应有的保障；同 时也避
免了不必要的内耗，推动社会高效、和谐地运转。 (2)树立公平合作的意 识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
5．怎样做到公平合作？
考点1：我们崇尚公平 1．什么是公平？ (1)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 。 (2)公平是在比较中产生的。 (3)一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏 袒哪一方 ，不偏袒某个人 ，即参与社会合作的每一个人承担他 应分担的 责仸、得到他应得的利益。
广东省中考政治复习 我们崇尚公平和正义 承担责任 服务社会课件
7．误区：参与社会公益活动是为了获得名利。 纠正：参与社会公益活动不是为了得到他人、社会的赞许， 提高知名度，而是为了帮助他人、服务社会。 8．误区：参与社会公益活动付出太多，不值得。 纠正：参与社会公益活动，我们会付出一定的代价，也会 获得一定的回报，但不能因为付出与回报的大小不相等而认为 不值得，而是要不言代价与回报，在奉献中提升自身的价值。
(1)照顾行动不便的老人和儿童。 (2)参加义务植树。 (3)参加公益募捐。 (4)宣传法律、环保知识。 (5)协助交通、治安。 (6)维护公共卫生。等等。
1．误区：公平就是平均主义。 纠正：平均主义是要求绝对平均，而公平是相对的，是一 定范围内的公平，没有绝对的公平。 2．误区：只要建立了正义的制度和规则，就能实现公平， 维护正义。 纠正：建立正义的制度和规则，是实现公平、维护正义的 一个必要前提。但只有大家都遵守了正义的制度和规则，才能 实现公平，维护正义。
第 3 课时 我们崇尚公平和正义(八年级下) 承担责任 服务社会(九年级)
课题
第九课 我们崇尚公平 八 年 级
第十课 我们维护正义 下
考纲要求 △理解遵守社会规则和维护社 会公平对于社会稳定的重要性 △平等待人，不凌弱欺生，不 以家境、身体、智能、性别等 方面的差异而自傲或自卑，不 歧视他人，富有正义感
1．责任的含义
责任是一个人_应__当__做___的事情和不__应__该__做__某些事情。
2．责任的产生
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3．不同角色、不同责任
角色
责任
子女
_孝_敬__父__母__
学生 朋友 普通公民
遵守学校纪律、_完_成__学__习_任__务_
忠诚、互助、互谅 遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
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第十二讲我们崇尚公平和正义中考总复习我们崇尚公平和正义51我们崇尚公平V公平是社会稳定的“天平”维护社会公平我们维护正义V［众说纷纭话公平［社会稳定和发展需要公平理智面对社会生活中的不公平自觉树立公平合作意识正义是人类良知的［走进正义［社会发展需要正义自觉维护正义遵守社会规则和程序做有正义感的人考点1:我们崇尚公平1 •什么是公平？(1)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定(2)公平是在比较中产生的。
(3)—般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
2・为什么社会稳定和发展需要公平？(1)—个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。
(2)人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，会使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
(3)①有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。
②有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
③这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。
3 •如彳可理智面对社会生活中的不公平？(1)认识：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
(2)做法：①在现实生活中，不公平的现象时有发生。
当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
②公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争'对受害者伸出援助之手。
4•为什么要树立公平合作意识？(1)以公平为基础的合作才是良好的合作。
在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效、和谐地运转。
(2)树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
5 •怎样做到公平合作？为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。
只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。
当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。
公平的合作，必然是互惠的合作。
考点2：我们维护正义1 •什么是正义行为?在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。
2•什么是非正义行为？凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
3•什么是制度的正义性？它对公平的作用有哪些？(1)公正的对待，必须有正义的制度来保证。
制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。
⑵每个人既能从制度规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。
如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。
4•正义和正义制度对社会成员的要求是什么？(1)正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
(2)正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。
规则和程序反对歧视，不允许特权。
作为社会成员，我们遵守社会规则和程序'就是在维护正义。
5•为什么社会的发展需要正义？(1)有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关怀。
(2)正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
⑶没有正义的制度就没有真正的公平。
(4)正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，有利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。
(5)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
6•正义的制度与社会公平的关系怎样？没有正义的制度就是没有真正的公平。
7•正义感的表现是什么?—个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇敬之情付诸行动，而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
8•为什么要做有正义感的人？(1)我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。
只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
(2)有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。
我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。
正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。
9•怎样做一个有正义感的人？(1)我们要从小树立以遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
(2)有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争，如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
(3)做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟'以升华道德境界；去践行'以伸张正义。
5难点津f1 •小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。
小蒙心里很委屈。
认为老天对自己不公，没让她生在有钱人的家里。
如果你是小蒙的朋友，你会怎样劝说她？答：（1）要理智面对生活中的不公平现象。
（2）调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。
（3）变挫折为动力，激励自己更加努力。
5难原津2-列举自己在生活中的一次不公平经历，并说明当时自己是怎样努力去做的。
答：（1）①有的同学考试作弊取得好成绩受到老师表扬。
②农民工子女与城市子女受到不同的待遇。
（2）①增强权利意识，用合法手段以谋求最大的公平。
②崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争等。
3•怎样树立公平和合作意识？答：（1）承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。
（2）要理智面对生活中的不公平现象。
（3）要学会与他人合作。
（4）崇尚公平、主持公道；同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
5难点津f4•国家为促进社会公平采取了哪些措施？答：⑴实行“两免一补”。
⑵取消农业税。
（3）建立农村新型合作医疗制度。
（4）实行下岗工人再就业等。
5•促进社会的公平正义需要我们怎样做？答：⑴尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权。
⑵制定正义的制度来保证。
（3）自觉维护正义，遵守社会规则和程序，做一个有正义感的人。
C）疑难点津6・现代社会是合作的社会，只有合作才能给自己带来利益，不会产生负担。
请辨析。
答:合作既带来利益，也产生负担。
在合作中，没有人可以只享受利益而不分担负担。
由一部分人独享利益而另一部分人只分担负担，这样的合作不可能是互惠、公平的。
这种合作不可能是一种良好的合作，不可能长久。
良好的合作需要公平地分配利益和负担。
7・面对与自己无关的非正义行为，要视而不见。
请辨析。
答：面对非正义行为，若选择消极的态度，而不见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助，无疑会助长非正义行为的扩散，最终受损害的将不仅是某一个人的利益，而是其他人的正当权益。
8 •公平是绝对的。
请辨析。
答：公平总是相对的，公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约，我们不妨调整自己的思维方式，反思自己的价值观念，客观对待不公平现象，并且要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争。
【例1】2015年8月有媒体报道：在湖北武汉市2015年度事业单位公开招 聘中，市人社局涉嫌为下属市人才服务中心'‘萝卜招聘”：名义上向社 会公开招聘的岗位，实际上是为内部4名工作人员量身定做。
此类事件受到谴责是因为（）利益 ③公平总是相对的，要受社会条件的制约 ④“量身定做”违背公平竞争原则C ・①②④D.①③④①期盼公平，维护正义是人们的共同心愿②公平关系到每个人的切身A ・①②③B.②③④【解析】本题主要考查对社会公平的理解。
为内部人员"量身定做"招聘条件的事件是严重破坏社会公平的行为，这类行为之所以受到人们的谴责,说明人们祈盼公平、维护正义，而且这些不公平的行为对社会中每个人的利益都是一种侵害,①②④正确；虽然公平是相对的，但是题干中的做法属于人为制造的不公平，③与题干意思不符，排除。
故本题【延伸拓展】社会稳定离不开公平。
一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。
社会的发展离不开人的发展。
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员才能通过诚实劳动，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
整个社会才能人人各司其职，各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。
【例2】读下面漫画“今天发工资”，该漫画（）豪宅靓车全有皿喝S计 T空①反映了收入差距过大②揭示了社会分工不公平③抨击了社会中的腐败现象④反映了普通劳动者收入过低A •①②B.③④C・①④D.②③【解析】要读懂漫画反映的现象，并透过现象思考深层次的内涵。
该漫画反映了社会成员收入差距过大分配不公，这一点从图中文字可以看出，同时也反映了普通劳动者收入过低，无法养家糊口。
该漫画未涉及社会分工问题，发的是工资，也未直接涉及腐败现象。
故本题应选C。
【答案】c1・公平、正义是社会和谐的基本条件。
下列关于“公平”的说法正确的是（D ）A•在当代社会，竞争激烈，不强调公平B•在社会生活中，我们可以做到绝对公平C•有了公平，人们的各种期望就能得到满足D・公平有利于社会稳定，推动社会的持续发展2• （2015，荆州）国务院2014年12月4日发布的《居住证管理办法（征求意见稿）》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。
这一做法（A ）A•是推进社会公平的重要举措B•能彻底解决社会不公平问题C•是构建和谐社会的唯一途径D-有利于保障公民的政治权利3•右边漫画《养老公平》表明（D A•我国城乡居民已实现了共同富裕B•绝对公平是人类孜孜以求的目标C•要敢于同破坏公平的行为作斗争D-社会公平需要正义制度作为支撑4• （2015，鄂尔多斯）教育部下发通知：2015年全国19个大城市所有县（市、区）100%的小学实行划片就近入学。