6.8塞翁失马教学试题练习题(人教版)

七年级上册语文专项复习学案之《塞翁失马》比较阅读日期：主备人：殷二丽审核人：

一、复习目标

1. 结合课本，识记课下注中的重点词汇的解释及文学常识，并能完成相关检测题。

2. 通过做典型题例，总结考察文言文的题型及答题技巧，并能做相关比较阅读。

二、知识点归纳

结合课本识记《塞翁失马》课下注及重点句子的翻译，5分钟后完成下面检测题。

（要求：5分钟独立完成。同桌对改、订正、识记错题6分钟！）

1.文学常识填空

本文节选自，又名，西汉淮南王等编著。2．解释下列词语

塞（）善术者（）亡（）吊．（）何遽（）居（）将（）髀（）

引弦而战（）十九（）此（）跛（）保（）

3．翻译下列句子

①马无故亡而入胡。

②此何遽不为福乎。

③近塞之人，死者十九。

④此独以跛之故，父子相保。

三、典型题例及解题思路

典型题例：（要求：独立完成此题，并总结考察文言文的题型及答题注意事项！）

《塞翁失马》原文略（2012年期末试题）

1.《塞翁失马》选自，其主要编写者是西汉人。

2.解释下列加点的字。

①马无故亡．而入胡亡：（）

②人皆吊．之吊：（）

③丁壮者引．弦而战引：（）

④近塞之人，死者十九

．．十九：（）

3.翻译下面的两个句子。

①此何遽不为福乎？译文：

②此独以跛之故，父子相保。译文：

4.请用原文的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？

失马之福：

得马之祸：

5.你从“塞翁之马”这个故事中悟出了怎样的道理？

我总结的考察文言文的题型及答题技巧：

四、巩固练习（请同学们独立完成下面两篇文言文阅读，十分钟后，组长领着讲评答案及解题思路）

《塞翁失马》原文略

1．解词。

①马无故亡．而入胡（）②居．数月（）

③人皆吊．之（）④此何遽．不为福乎（）

⑤坠而折其髀．（）⑥父子相．保（）

2．用原文填空：

①失马之福是：

②得马之祸是：

③跛腿之福是：

3．翻译句子。

①居数月，其马将胡骏马而归

②胡人大入塞，丁壮者引弦而战

③近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

④近塞之人，死者十九。

4．这个故事的寓意是：

5．这则寓言所写的人和物都与边塞有关，主要体现在等词语上；这则寓言被后人概括成成语，。

《自护其短》

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。夫菱生于水，而曰土产，此坐强不知以为知也。

1.解释加点的词。

①席上啖．菱（）②或．曰（）

③啖菱须去．壳（）④欲．以清热也（）

2.下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（）

A.欲以清热也。

B.此独以跛之故，父子相保。

C.以土砾凸者为丘

D.温故而知新，可以为师矣。

3.翻译文中画线的句子。

4.这则寓言的寓意是什么？