幸福音符作文

幸福音符作文

【篇一：校园里的幸福音符】

在我们的校园里，有一个个有趣，代表人与人之间的友情和师生之间的和谐气氛的幸福音符。她使我们每天都有快乐伴着，使我们茁壮成长着。

1(duo)

上课铃声响了，老师精神抖擞地走进教室给我们上课，我们聚精会神地听着老师提出的问题，当我们把老师的难题答对时，老师的脸上就会眉飞色舞，老师讲的娓娓道来，同学们也听得津津有味。很快，这节课就结束了。

2(lai)

下课铃声响了，同学们争先恐后得挤论出教室到操场上去。

低年级的同学在玩老鹰捉小鸡，无论老鹰要使出怎样的花招，鸡妈妈还是用双手去挡着老鹰，不让他把小鸡捉走。

中年级的同学在操场上打篮球、长跑、跳远……。他们的跳远实在是让我惊呆了，一下子能跳二米左右。

高年级的同学在谈论名著。什么王熙凤外表美丽而很刁钻，还有王姥姥每次说的话都宁别人哈哈大笑……。这些还不怎么，其实最可笑的还是严监生，已经要死了，都还叫赵氏把灯展上的两更灯草灭掉一更。

3(mi)

四川汶川出现了5·12大地震，我们感到伤心，于是我们学校组织了捐款活动，同学们都捐了10元、20元这些，都是自己的零花钱纳。而老师们呢，全部都是投的一百元大钞票。那都是老师们要拿来卖东西、吃饭的钱吖

4(fa)

我们的学校有许许多多的名气，别人要选作文时，从我们学校选出的作文是最多的，在口算比赛时，第一、第二也是我们班的，在跳远的时候，我们班也有同学能跳到两米左右，在跑步的时候，我们班的同学跑得最快。

5(suo)

过了许久，我们又要上课了，忽然看见书上有一只小鸟，嘴巴一会儿张开一会合拢的，我想：大概小鸟是在为我们正努力学习唱着歌儿吧！一下，又飞来一只小鸟，对那位我以为是在唱歌的小鸟竖起了大拇指，那时，我明白了，原来我们在上课的时候，小鸟就在外面的树上叽叽喳喳地唱歌了。

【篇二：歌唱幸福音符】

如同细细品味咖啡，轻轻地触摸生活的意义，在生活中，尽情地歌唱着。从生活这张唱片中撷取几组音符，悠闲地写下几段文字，给自己和朋友们，让思绪和感触在咖啡的芬芳里飘洒。

音符一

孩提时，我扯着妈妈的衣襟，迈着稚嫩的脚步，行走在

田间小路上。花瓣纷飞，天空湛蓝，我在阳光下享受着，歌唱着大自然的神奇。聆听着天籁的美妙音响，体味着大自然深邃的悠远与空灵。我常常幻想着，在草原上建一间小屋，屋后是碧绿苍翠的山，屋前是宽阔平静的湖，聆听花开的声音，倾听叶子的呢喃，试着给自己留下一颗睿智而从容的心，在每一次微风轻拂的时候，听屋前那串叫作幸福的风铃丁当地歌唱……

音符二

常在漫长寂静的冬夜，捧一本心爱的书，窝在软软的沙发里，再沏上一壶热热的咖啡，悄然坐于那里。在明亮的灯光下，在淡淡的咖啡香里，细细地品尝，斟酌书里的百味人生。王维“行到水穷处，坐看云起时”的淡泊，苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达，戴叔伦“汉家旌帜阳满山，不遣胡儿马几匹”的气概，崔护“人面不知何处去，桃花依然笑春风”的惆怅，柳宗元“凭寄还乡愁，殷勤入故园”的乡恋……这些也许都在歌唱着一种最浪漫的幸福吧，我暗想。

音符三

“生活是一幅格调高雅的画卷，对于你的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”当我读这句话时，窗外那金色的夕阳正从窗子斜照进来。我惊奇地发现，连卧室里的空气也是金色的。定睛细看，空气里浮动的尘埃也竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看得见的颗粒，竟被夕阳照得极亮极美，

它们在半空中自由、无声、缓缓地漂浮着，好像徜徉在宇宙里的星辰……一切都变得那么美好。是啊，幸福是不会消失的，就像尘埃，只是，它隐匿在我们心里，在那块最柔软的地方，等着我们，去唤醒它，去用心歌唱它。也许随着时间的推移，不同的年龄对幸福有着不一样的体会，而我，庆幸自己还有一张灵巧的嘴，始终能歌唱幸福的音符……

空灵如风，流淌如水，温暖如春，飘舞如雪，纷飞如樱，美丽如莲，璀璨如星，幸福如月，歌唱如梦……

【篇三：幸福音符作文】

每个人都是一名出色的音乐家，根据自己的喜好，选择不同的乐器，谱写着不同的乐章，儿生活中的点滴幸福呢，也就是组成乐章的音符。

音符一

身着一套色彩绚丽的时装，漫步于春意盎然的田野中欣赏着如画的美景，这是令人神情舒爽。放眼望去，一片绿油油，着绿油油中还夹杂着红、黄、紫……的颜色，真像一条精心编织的地毯啊！远处的住房，稀稀疏疏，却穿着同样色彩的衣裳，风儿掠过脸庞，留下的是淡淡的花香。凝视身旁，花儿们竞相开放，蜜蜂和蝴蝶们忙得不亦乐乎——辛勤地采着花粉。我为我能看到这如画的春景而感到幸福。

音符二

手拿一支冰棍，轻轻地走上小阁楼，生怕打破了夜晚的

寂静，仰望着静谧的夜空，星星们都冲着我眨眼睛，仿佛是在欢迎我加入他们的聚会。一阵微风吹过，树影婆娑，就连一天的疲劳都被这风悄悄带走了，只留下惬意。我为我能感受到夏夜的静谧而感到幸福。

音符三

肩挎一个竹篮，满载着希望，随同奶奶去田园里摘苹果。如今，田园里不再春意盎然，反而变得热情洋溢。摘一只苹果，捧在手心，端详着，心想：这棵树的果实，这是可爱诱人。真要感谢农民的细心栽培，他们一定花了不少心思吧！看着看着，我的唾津禁不住留了下来，于是，我立马啃了一口，哇~好好吃哦，真不错。我为我能品味秋天的果实而感到幸福。

音符四

脚踏一双皮靴，戴上手套，透过窗户看雪花漫不经心地落下，再看着厚厚的积雪，“出去玩玩”的想法便在我脑海中诞生了。我便一个箭步冲出了屋门。树木门都秃秃的，就连顽强的小草们也没有探出小脑瓜，这是为什么呢？我想它们一定是在为将来的成功，做着准备吧！因为只要有了艰辛的付出，才会有辉煌的成就。我为我能领悟冬天所蕴含的哲理而感到幸福。

人生中的幸福音符真多啊！一下子就能选出几个来。同学们，让我们用欣赏的目光、懂得感悟的心，去发现身边的

幸福音符吧！也许它就在你的肩膀上，等着你去“弹”起它呢！

【篇四：校园里的幸福音符】

清晨，校园里照耀着阳光，我们一个个阳光女孩、阳光男孩在这个校园里，生长了希望，跳动着幸福的音符。在忙碌的中学生活中，品尝了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们将接受人生的洗礼，感受奋斗中成长的幸福。

一个个跃动的小音符，每天将我围绕，让我在不知不觉中享受幸福：喜怒哀乐交织着。

（一）喜

又是新的一周，又是一个新的开始，我们欢欢喜喜、高高兴兴地跨进校门，听琅琅的读书声，让我振奋精神，看早早来干值日的同学，那股热火朝天的劲儿，提醒了我，我也加快脚步去干值日。一日之计在于晨，我们要上早读了，同学们个个认真的读着，好像书本中有引力在吸引我们，我知道是我们的求知欲生吸引我们，我的求知欲也很强，端着书本，大声的一遍一遍读着，看着大家一天一个进步，我好开心，我们班好幸福哦。

（二）怒

一个同学竟敢乱下位，我气冲冲的走过去，咳嗽了两声，那同学赶快坐好，端出一副学习很认真的样子，我说：“别装了，刚才干什么了？”他意识到不好，连忙说：“是，坦