《世说新语_任诞》教案
世说新语-任诞导学
• 魏晋风度是生命的一次狂欢！ • 魏晋风度是任性的一次长假！ • 魏晋风度是从肉体到灵魂的一次彻彻 底底的盛宴！ • 在那个时代， • 你可以耍阴谋耍阳谋， • 我可以真自我真性情， • 我可以裸露我的肉体， • 我更可以裸露我的灵魂， • 不仅没有人批评你指责你， • 更有人佩服你欣赏你，
你可以不顾一切礼教， 骑上廋驴追赶你心爱的女子， 更可以与你心爱的女子同骑廋驴回来， 你可以不顾任何约束， 不管你与你心爱的女子熟悉不熟悉， 不管你与你心爱的女子的家人认识不认识， 你可以尽管去吊唁， 尽管去哭得死去活来。 你可以去：我爱你，与你没有关系！ 你可以去：我哭你，与你没有关系！ 我就是爱你！ 但就是与你没有关系！
• 这就是魏晋风度！ • 魏晋风度就是疏狂任诞！ • 魏晋风度就是务虚谈玄！ • 魏晋风度就是率性不羁！ • 魏晋风度就是佯醉心酸！
任诞的含义
• 任诞指任性放纵，名士们主张言行不必遵 守礼法，凭禀性行事，不做作，不受任何 拘束。认为这样才能回归自然，才是真正 名士风流。在这样的标榜下，许多人以做 达为名，实际上是以不加节制地纵情享乐 为目的。
任诞表现二：使我有身后名， 不如即时一杯酒！
• （6）刘伶恒纵酒放达，或脱衣裸形在屋中， 人见讥之。伶曰：“我以天地为栋字，屋室为 挥衣，诸君何为入我裈中①！” • （12）诸阮皆能饮酒，仲容至宗人间共集， 不复用常杯斟酌，以大瓮盛酒，围坐相向大酌 ①。时有群猪来饮，直接去上，便共饮之。 • （20）张季鹰纵任不拘，时人号为江东步兵 ①。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身 后名邪②？”答曰：“使我有身后名，不如即 时一杯酒！” • （21）毕茂世云：“一手持蟹鳌，一手持酒 杯，拍浮酒池中，便足了一生①。”
•任诞体现了魏晋知识分子超 越世俗,追求精神自由、人格 独立，不以世俗荣名为念的 精神实质。
国学系列-世说新语第32课《雪夜访戴》-任诞篇
兴致
吾本乘兴而行， 兴尽而返，何必
见戴！
？？？
眠觉-开室-命酒-赏雪-咏诗-乘船-造门-突返-答问
故事大意
王子猷居住在山阴（今绍兴），一次夜里下大 雪，他从睡眠中醒来，打开窗户，命令仆人斟上酒。 四处望去，一片洁白银亮，于是起身，漫步徘徊，吟 咏着左思的《招隐诗》。忽然想到了戴逵，当时戴逵 远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过 一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他 为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴 致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？”
酉，酒 勺，酒匙 造字本义：动词，斟酒。
“酌，盛酒行觞也。”
解字
酌
洁白光明 的样子
左思，西晋文学家，所作《招隐 诗》旨在歌咏隐士清高的生活
四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆
戴安道。
阜，盘山石阶， 代表高山
爪，抓 工，生产器具
隐
又，持守
心，欲望
造字本义：动词，为逃避俗世的纷扰和贪 欲的诱惑而匿居山崖洞穴，开荒生产，自 给自足，修行禁欲，持守本心。
武陵王司马晞听说戴逵擅鼓琴，一次，请他到王府演奏， 戴逵素来厌恶司马晞的为人，不愿前往，司马晞就派了戴逵 的一个朋友再次请他，并附上厚礼，戴逵深觉受侮，取出心 爱的琴，当着朋友的面摔得粉碎，并大声说道：“我戴安道 非王门艺人，休得再来纠缠。”朋友当下震住，面带惭色， 带着礼品灰溜溜地走了。戴逵擅画，一次，他给一家寺院画 佛像，想听听大家的意见，但又担心别人不会当面提意见， 于是，他把画好的佛像放在寺院里供人参观，后面挂以帷帐， 自己躲在帷帐后面，用心记下大家的评论、意见，然后参照 它们进行修改，这样反复多次，直到人人称好。
故事角色
《雪夜访戴》
《世说新语》与魏晋风度教学文案
东晋名士风流 王导 谢安 冯友兰：“玄心”、“洞见”、“妙赏”、“深情” 王羲之 书圣 顾恺之“三绝”
《世说新语∙雅量》： 戴公从东出，谢太傅往看之。谢本轻戴，见但与论书琴。
戴既无吝色，而谈琴书愈妙。谢悠然知其量。
桓伊三弄 《晋书》：善音乐，尽一时之妙，为江左第一。
《世说新语∙简傲》： 王子猷出都，尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸
魏晋风度
汉末风气： 葛洪《抱朴子∙疾谬》：
世故继有，礼教渐颓。敬让莫崇，傲慢成 俗。俦类饮会，或蹲或踞。暑夏之月，露首 袒体。盛务唯在摴蒱弹棋，所论极于声色之 间，举足不离绮繻纨袴之侧，游步不去势利 酒客之门。
名教、自然之争
• 汉末名士： 孔融、祢衡
路粹奏孔融：“前与白衣祢衡跌荡放言，云‘父之于子， 当有何亲？论其本意，实为情欲发耳。子之于母，亦复奚 为？譬如寄物缶中，出则离矣’。既而与衡更相赞扬。衡 谓融曰：‘仲尼不死。’融答曰：‘颜回复生。’大逆不 道，宜极重诛。”
《世说新语∙品藻》：
时人道阮思旷：“骨气不及右军，简秀不如真长，韶 润不如仲祖，思致不如渊源，而兼有诸人之美。”
世论温太真是过江第二流之高者。时名辈共说人物， 第一将尽之间，温常失色。
四 容止与雅量
傅粉何郎 《世说新语》： 何平叔美姿仪，面至白，魏明帝疑其傅粉。正
夏月，与热汤饼。既噉，大汗出，以朱衣自拭， 色转皎然。
“俗物”
《世说新语∙排调》： 嵇、阮、山、刘在竹林酣饮王戎后往。步兵曰：“俗 物已复来败人意。”
《晋书∙阮籍传》：
籍本有济世志，属魏晋之际，天下多故， 名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮 为常。……时率意独驾, 不由径路。车迹 所穷,辄恸哭而反。
《宋书∙五行志》：
【世说新语选读】第二十三章《任诞》讲义（2）
【世说新语选读】第二十三章《任诞》讲义（2）【任诞二十三5】步兵校尉缺，厨中有贮zhù酒数百斛，阮籍乃求为步兵校尉。
【注释】步兵校尉：掌管上林苑门屯兵的官职。
地位比较高，仅次于将军。
贮：储存，收藏。
乃：就。
求：请求。
【译文】步兵校尉的职位出现了空缺，（府中的）厨子里储存着几百斛酒，阮籍就请求调去担任步兵校尉。
【任诞二十三6】刘伶恒纵酒放达，或脱衣裸形在屋中，人见讥之。
伶曰：“我以天地为栋宇，屋室为㡓kūn衣，诸君何为入我㡓中？”【注释】恒：经常，总是。
或：有时。
以：把。
㡓：一种裤子。
何为：为什么。
【译文】刘伶经常不加节制地喝酒，任性放纵，有时在家里赤身裸体，有人看见了就讥笑他。
刘伶说：“我把天地当做我的房子，把屋子当做我的裤子，各位为什么跑进我裤子里来！”【任诞二十三9】阮籍当葬母，蒸一肥豚，饮酒二斗，然后临诀，直言“穷矣”！都得一号，因吐血，废顿良久。
【注释】豚：小猪。
诀：辞别，多指不再相见的分别。
穷：完了。
都：总，总共。
因：于是，就。
废顿：僵卧不起。
也就是晕倒了。
良久：很久。
【译文】阮籍在安葬母亲的时候，蒸熟了一只小肥猪（吃了），喝了两斗酒，然后去向母亲遗体诀别，只是叫“完了！”总共才号哭了一声，就吐血，然后昏倒了很久。
【任诞二十三17】刘道真少时，常渔草泽，善歌啸，闻者莫不留连。
有一老妪yù，识其非常人，甚乐其歌啸，乃杀豚进之。
道真食豚尽，了不谢。
妪见不饱，又进一豚，食半余半，迺还之。
后为吏部郎，妪儿为小令史，道真超用之。
不知所由，问母；母告之。
于是赍jī牛酒诣道真，道真曰：“去！去！无可复用相报。
”【注释】少：年纪轻。
渔：捕鱼。
善：擅长。
莫：没有人。
老妪：老妇人，老太太。
非常：不是平常的，不是普通的。
了：完全，全然。
了还有聪明，聪敏的意思。
比如小时了了，大未必佳。
迺：通“乃”。
就。
由：原因。
赍：带着。
诣：到，引申为拜访。
【译文】刘道真年轻时，常常到草泽去捕鱼，他擅长歌啸，听到的没有人不流连忘返。
《世说新语》导读案--部编版语文七年级上册
《世说新语》导读案【教学目标】1.译读群像群文，概知一类魏晋风流。
2.聚焦一人群文，品读一类魏晋风骨。
3.整合他人群文，拓读魏晋名士风华。
【教学重难点】译读群像群文，概知一类魏晋风流。
【教学过程】一、导入师：同学们，今天的课题，叫“吹一缕魏晋风”，汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，那精神上会是怎样的状态呢？我们从《世说新语》打开突破口，了解一下概况。
屏显齐读：二、概读——魏晋风流人物知多少任务一：趣答闯关第一关：根据图片猜主人公。
第二关：根据语料信息猜成语。
第三关：背诵魏晋名士有关的古诗。
1.第一关，根据图片猜人名。
简单介绍竹林七贤嵇康：思想家、文论家、音乐演奏家、打铁爱好者。
刑场上，一曲“广陵散”成为绝唱，死得太有风骨了。
雪夜访戴：是我们熟悉的乘兴而来，兴尽而返的王子猷雪夜访戴的故事2.根据语料猜成语（1）魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：”前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。
“士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
（曹操）（2）陈元方子长文，有英才，与季方子孝先各论其父功德，争之不能决。
咨之太丘。
太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。
”（3）唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。
”郗公云：“正此好!”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。
（王羲之）屏显：一见钟情、肝肠寸断、一往情深、自惭形秽、口若悬河、洛阳纸贵、后起之秀、身无长物、鹤立鸡群、咄咄怪事、琳琅满目、金玉满堂、危言耸听、渐入佳境、坦腹东床、肃然起敬、应接不暇、望梅止渴、管中窥豹、老生常谈、登峰造极、拾人牙慧、东山再起……3.第3关——古诗背诵有一处地方它是魏晋名流聚集地，叫《乌衣巷》，请背诵。
屏显：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
引出：王家——名士——王子猷师：名门望族，权倾朝野，有时候影响力比皇帝要大得多。
有个成语叫琳琅满目，形容琅琊王家，遍地都是名人、当宰相、当将军、当名士、当诗人。
接下来我们来认识一位非常特别的名士——王子猷。
三、赏读——魏晋名士风骨评论会任务二：解读王子猷的名士风1.诵读：读出角色感和故事感，可以自读，可以搭档读。
世说新语 任诞第12则
世说新语任诞第12则《世说新语》中任诞第12则的原文是：陈留阮籍，谯国嵇康，河内山涛，三人年皆相比，康年少亚之。
预此契者：沛国刘伶，陈留阮咸，河内向秀，琅邪王戎。
七人常集于竹林之下，肆意酣畅，故世谓“竹林七贤。
”阮籍遭母丧，在晋文王坐进酒肉。
司隶何曾亦在坐，曰：“明公方以孝治天下，而阮籍以重丧，显于公坐饮酒食肉，宜流之海外，以正风教。
”文王曰：“嗣宗毁顿如此，君不能共忧之，何谓？”阮籍嫂尝还家，籍见与别。
或讥之。
籍曰：“礼岂为我辈设也？”翻译是：陈留阮籍、谯国嵇康、河内山涛三人年龄都相近，嵇康稍年轻些。
参与这个朋友圈的有：沛国刘伶、陈留阮咸、河内向秀、琅邪王戎。
七人经常聚集在竹林下，肆意饮酒狂欢，所以被世人称为“竹林七贤”。
阮籍在母亲去世后，晋文王请他入座喝酒吃饭。
司隶何曾也在场，说：“明公正在用孝道治理天下，阮籍却身披重孝坐在这里喝酒吃肉，应该把他流放到海外去，以端正风俗教化。
”文王说：“嗣宗如此悲伤消沉，你不能分担他的忧愁，还说什么呢？”阮籍的嫂子曾经回家一趟，阮籍去送她。
有人嘲笑他。
阮籍说：“礼法难道是为我们这些人设立的吗？”这一则讲述了阮籍在母丧期间，依然在晋文王面前喝酒吃肉，被司隶何曾指责，他认为阮籍的行为不符合以孝治天下的礼法。
然而，晋文王反驳了何曾的观点，认为阮籍的悲伤已经到了极点，不能共同分担他的忧愁。
最后，阮籍用嫂子回家一趟的事情来反驳那些嘲笑他的人，认为礼法并不应该束缚他这种普通人。
这一则故事表现了阮籍不拘礼法的性格和对待悲伤的态度，同时也展示了晋文王的宽容和同情心。
故事中提到的“竹林七贤”也暗示了当时社会对于文人雅士的一种认可和尊重。
此外，故事还涉及到了对于礼法的作用和适用范围的一些思考和探讨，对于中国古代文化的研究具有一定的价值。
世说新语 任诞
《世说新语·任诞》【题解】任诞，指任性放纵。
这是魏晋名士作达生活方式的主要表现。
名士们主张言行不必遵守礼法，凭禀性行事，不做作，不受任何拘束，认为这样才能回归自然，才是真正的名士风流。
在这种标榜下，许多人以作达为名，实际是以不加节制地纵情享乐为日的。
名士作达的首要表现就是蔑视礼教，不拘礼法。
第7 则记阮籍说的“礼岂为我辈设也”，就道出了这一点。
他们不管男女有别。
婚丧礼节等，执意我行我素。
第7、8 则记阮籍不顾“叔嫂不通问”的礼制，与嫂话别；醉后睡在酒家妇旁边。
第2、9、11 则记阮籍在母丧期间纵酒，以致亲友来吊唁时仍醉态朦胧，裴楷只好无奈地说：“阮方外之人，故不崇礼制”。
其次就是不分场合。
不分时候地纵酒放荡，不管为官居家，都毫无节制地饮酒。
例如第28 则记周伯仁喝酒“尝经三日不醒。
时人谓之三日仆射”；第12 则记人和猪共喝一瓮酒。
他们以为这就是名士风流。
第53 则记王孝伯之言，可说有点睛之妙，他说：“名士不必须奇才，但使常得无事，痛饮酒，熟读《离骚》，便可称名士”。
除此以外，他们要随心所欲，不勉强自己，不限制自己。
例如第47 则记王子猷雪夜忽忆邻县戴安道，立刻乘船去拜访，经一夜才到，可是又及门而返，说：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”。
其余如赌博、抢劫、偷拿别人财物、酒后唱挽歌、言谈不检点、等等，都是故意放纵自己的表现。
至如第31 则记殷洪乔去上佳时替亲友带了百来封信，走到半路，把信全都扔到了江里，声称自己“不能作致书邮”。
这纯是一种不负责任的无赖行径、与名士任诞似无甚关系。
任诞的动机，各人或有不同。
第13 则记阮籍不同意自己的儿子“亦欲作达”，可见阮籍有时是不得已而为之，他要借酒浇“胸中垒块”（第51 则），而他的儿子只是为了追求名士风度，无怪他要反对了。
有的名士借作达以避乱世，有的名士要求在官场中保留一些个性自由，不失人的真性，其任诞言行对反礼教来说，有一定意义。
但多数名士的任诞行为是不可取的。
初一语文《世说新语》的教案
初一语文《世说新语》的教案初一语文《世说新语》的教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是店铺收集整理的初一语文《世说新语》的教案，欢迎大家分享。
初一语文《世说新语》的教案篇1教学目标：1)了解有关《世说新语》的文学常识。
2)文言文词句的翻译。
3)阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。
教学重点：1)《世说新语》文学常识的掌握2)文言文重点字词、句子的掌握教学难点：1)体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征课时：一课时导入：上新课前，让我们先来看几幅图片，猜一下是什么成语或典故，“望梅止渴”、“七步成诗”、“管中窥豹”(学生参与)。
这些成语和典故都出自我国南朝时期的笔记体小说集《世说新语》。
教学流程：一、背景介绍：《世说新语》是由南朝的刘义庆编撰而成的，刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子，后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继于他，并承袭为临川王。
刘义庆虽然身处皇室，但为人非常的俭朴，“性简素，寡嗜欲”。
又喜好文艺，因此他的周围总是围绕着一大批文学名流。
，他的作品主要有《世说新语》、《幽明录》、《徐州先贤传》、《典叙》和《集林》。
《世说新语》是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。
《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。
《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈、等36个门类，共记载了1130个故事。
书中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗(曹植)、望梅止渴(曹操)、坦应晒书、还有些故事也非常有趣，如：德行篇里的“管宁割席”;言谈篇里的“小时了了，大未必佳”(孔融);任诞篇里的“王子猷夜雪访戴”(乘兴而来，兴尽而返);汰侈篇里的“石崇劝酒”等等。
二、课文分析1、课文引入：从课文的注释中了解杨修和曹操的相关资料，并对杨修作补充介绍，再由学生回忆发生在杨修和曹操之间的故事(“一合酪”，还有“鸡肋”、“门阔”、“梦境杀人”和“帝位之争” )，从中初步体会两者的性格特征。
《世说新语·任诞(节选)》共43页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《世说新语·任诞(节选)》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
刘义庆《世说新语任诞》教案
《世说新语·任诞》一、背景资料：1、作品介绍：《世说新语》是我国魏晋南北朝时期「志人小说」的代表作，由南朝宋刘义庆编撰。
内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻。
这部书一定程度上反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌，有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境。
书中的人物事迹，文学典故等多为后世作者所取材、引用，对后来笔记影响尤其大。
全书依内容可分为「德行」、「言语」、「政事」、「文学」等三十六类，“任诞”是其中第二十三类。
每类收有若干则故事，全书共一千多则。
2、题解：“任诞”：指任性放纵。
这是魏晋名士生活方式的主要表现。
名士们主张言行不必遵守礼法，凭禀性行事，不做作，不受任何拘束，认为这样才能回归自然，才是真正的名士风流。
3、时代背景：魏晋南北朝指的是曹魏、两晋和南北朝之间三百多年的历史，被传统历史研究者视为衰微乱世。
合久必分，分久必合是中国历史的大势。
秦汉时天下一统，到了三国南北朝时，就呈现出了内乱外患的动荡局面。
从魏至隋的三百六十余年间，有三十余个大小王朝交替兴灭。
在以儒家思想为核心的中国古代文化发展的历史长河中，魏晋是一个特殊的历史时期。
西晋末年的“五胡乱华”推动了中原人的第一次大规模南迁（客家人也于此时开始南迁），南方的经济开始发展，不同地区不同民族的文化之间互相交流、融合。
战乱和割据，不仅打破了一元化的集权统治，同时也出现了文化的多元走向。
玄学崛起，创制道教，佛教东传，与中国固有的儒家学说相互冲突，又相互融合，形成了这个时期多元化的文化局面。
魏晋文化上承秦汉，下启隋唐，是中国历史的转折点。
二、文本解读：1、篇目讲解：（结合课本注释讲解，非直接念译文）魏正始年间(240-249)嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸7人常聚在当时的山阳县（今河南修武一带）竹林之下，肆意酣畅，故世谓竹林七贤。
《世说新语》教案优秀10篇
《世说新语》教案优秀10篇《世说新语》教案篇一学习目标：1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
教学重点：诵读课文，积累文言词语。
教学难点：积累文言词语，理解课文内容。
学法指导：采用自主、合作、探究的学习方式。
课前准备：布置学生准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。
熟读课文。
查阅有关作者及作品的'资料。
教学过程：课前两分钟训练(讲故事) ：请两名同学讲述古代聪颖机智少年的故事。
导入：同学们，在古代这样的聪颖机智的少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。
今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。
学生简介作者及作品，教师补充。
[参考资料]《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。
《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
疏通句篇：《咏雪》学生自读课文，要求读准字音，划分正确停顿。
教师范读，要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感。
学生自由练习朗读。
要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。
学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等。
理解文意，深层探究。
结合书下注释，自主学习，理解句意、文意。
四人一小组复述课文。
以小组的形式采用自主、合作探究的学习方式，由学生质疑、讨论、解疑，教师巡回指导。
重点问题，以小组为单位，推选代表提出。
全班讨论，得出结论。
必要时，教师加以点拨。
也可由教师提出。
（1）谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？当时的氛围是怎样的？（轻松，温馨）从哪里看出来？（内集，欣然，大笑）明确：文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。
大学语文世说新语任诞教案
课时：2课时教学对象：大学语文专业学生教学目标：1. 知识与技能目标：- 理解《世说新语》中“任诞”篇的文本内容，掌握相关文言文词汇和句式。
- 培养学生阅读古代文言文的能力，提高文言文翻译水平。
- 了解“任诞”这一文化现象，增强文化自信。
2. 过程与方法目标：- 通过自主阅读、合作学习和探究讨论，提高学生的阅读理解能力和批判性思维。
- 通过对“任诞”现象的分析，培养学生的文化素养和审美能力。
3. 情感、态度与价值观目标：- 引导学生体会古人的人生态度和价值观念，培养学生正确的人生观和价值观。
- 激发学生对传统文化的兴趣，增强文化传承意识。
教学重点：1. 《世说新语》中“任诞”篇的文本内容。
2. 文言文词汇和句式的理解与翻译。
教学难点：1. 对“任诞”这一文化现象的深入理解和分析。
2. 文言文翻译中的准确性。
教学准备：1. 教师准备《世说新语》原文及相关注释。
2. 学生准备《世说新语》原文及相关注释。
3. 多媒体课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放《世说新语》的简介视频，激发学生对文本的兴趣。
2. 引导学生回顾《世说新语》的文学地位和特点。
二、自主阅读1. 学生自主阅读“任诞”篇，标注生字词，查阅注释。
2. 学生汇报阅读心得，教师点评。
三、合作学习1. 将学生分成小组，讨论“任诞”篇中的主要人物和事件。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、探究讨论1. 讨论古人“任诞”现象的原因和背景。
2. 分析“任诞”现象对后世的影响。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课的学习内容，检查学生对文言文词汇和句式的掌握情况。
2. 引导学生思考“任诞”现象在当今社会的意义。
二、课堂讨论1. 学生分组讨论“任诞”现象在当今社会的表现和影响。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
三、案例分析1. 选择具有代表性的“任诞”人物进行案例分析，引导学生体会其人生态度和价值观念。
《世说新语·任诞(节选)》
思考与讨论
仔细品味这三个短故事，揣摩一下作者刻画人物 的手法。
参考答案： 重人不重事。不是单纯地写事记人，而是选择
人物生活中最具戏剧化、最能体现人物精神气质 的片段，加以适当地渲染。
语言以简洁隽永见长，着墨不多，重在神似。 抓住人物最有特点的动作和语言，寥寥几笔，不 求巨细无遗，只求传神写照，表现出人物的神情 气质。遗貌取神，意味深长，形成一种简澹、疏 落而有意境、有余韵的美学风格。
“安仁至美，每行，老妪以果掷之满车。” 刘孝标注引《语林》
张载 “甚丑，每行，小儿以瓦石掷之”。 “左太冲(即左思，字太冲)绝丑，亦复效岳游遨。
于是群妪齐共乱唾之，委顿而返。” （《晋书 》）
潘安——（李熠霖）
一千八百年前 一个翩翩少年 他有非凡人气 一生爱美成癖不折不扣的 才子 他出世又入世 眉目如画的美男子 春风得意时代的万人迷 趋炎附势却身不由己 多少遗憾都留在洛阳 多少个选秀今天在录像
疏》、徐震谔《世说新语校笺》、杨勇 《世说新语校笺》。
焦点问题：
此文何以在简短的篇幅中塑造出传 神的人物？
“魏晋风度”指的是一种什么样的 精神气质？
四、文本内涵解析
题解： 《任诞》篇共收录54则。 “ 任诞”为任性放纵之意。 魏晋名士“指礼法为流俗，目纵诞
以清高”（《晋书·儒林传》），始 于竹林七贤。
一、作者作品
刘义庆著作丰富，所著有《徐州先贤 传》10卷；又曾仿班固《典引》作 《典叙》，记述皇代之美；此外还有 《集林》200卷，《世说新语》10卷。
一、作者作品
刘义庆著作中，最著名的就是千古流传的 《世说新语》。
《世说新语》是他和门下文人杂采众书编 纂润色而成，是志人小说集。这部书记载 了自汉魏至东晋的遗闻轶事。
世说新语_任诞(定稿)ppt课件
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五.魏晋风度
1.崇尚适意而行，不受任何拘束。
阮籍邻家妇有美色，当垆酤酒，阮籍常去饮酒， 醉了就睡在妇人之侧，“终无他意”。
刘伶纵酒，行为放达。他甚至脱衣裸形，人家 讥笑他，他满不在乎地说：“我以天地为栋宇， 屋室为裈（kun1）衣，诸君何为入我裈中？”
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“魏晋风度”一词实出自鲁迅那场著名的演 讲。晋人在我们印象里轻裘缓带，不鞋而 屐。他们“简约云澹，超然绝俗”。那种 名士风范确实是真名士自风流，由正始才 俊何晏、王弼到竹林名士嵇康、阮籍，中 朝隽秀王衍、乐广至于江左领袖王导、谢 安，莫不是清峻通脱，表现出的那一派 “烟云水气”而又“风流自赏”的气度， 几追仙姿，为后世景仰。
状态。 ⑤隗（wéi）然：颓然，醉倒的样子。
21
以天地为屋宇
刘伶恒纵酒放达， 或脱衣裸形在屋中， 人见讥之。伶曰： “我以天地为栋宇， 屋室为褌衣，诸君 何为入我裈(kun1) 中①！”
【注释】①裈 （kūn）：裤子。
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【雅量】东厢袒腹
郗太傅①在京口，遣门生②与王丞相书， 求女婿。丞相③语郗信：“君往东厢， 任意选之。”门生归，白郗曰：“王家 诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持 ④。唯有一郎，在床上坦腹卧，如不 闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃 是逸少⑤，因嫁女与焉。
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注释
魏武： （魏武帝，曹操）
将： （将要）
使崔季珪代 （让）
床 ( 古时一种坐具，指坐榻)
头捉 (握、拿）
刀人 （指执刀的卫士。站在坐榻边的卫士。后来
成为固定用语，比喻替别人代笔作文的人)
《世说新语》 教学设计(共6篇)
《世说新语》教学设计〔共6篇〕第1篇：《世说新语》教学设计教学目的：1、理解作者、作品2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
能借助注释和工具书理解根本内容3、学习古人的老实、守信，尊重别人的美德。
课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入新课同学们，有没有听过“曾子杀猪”故事？〔讲述故事〕“诚信”是做人的准那么，我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五干多年的历史长河中，流淌着许许多多的像“曾子杀猪”'这样的诚信故事。
今天我们一起去认识两个这样的人物。
二、整体探究1、理解作者、作品〔完成目的1〕提问：哪位同学能用一句话来概括一下《世说新语》是一本什么样的书？明确：《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆编辑的一部笔记小说集，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。
2、认读:辨读字词，朗读课文〔完成目的2〕三步走：一读：注意特殊读音期行qī 尊君在不fǒu 〔通否〕二读：要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。
三读：理解课文大意，用自己的话复述故事请同学上讲台表演。
(要求表演的学生注意语气、神态，力求绘声绘色，要求其他同学认真听，听完后认真点评)3、探究〔完成目的3〕①、《期行》让人明白一个怎样的道理了？明确：“信”是立世之本，陈太丘的友人不守信，连七岁的小孩子亦知其不可，对他很不以为然，“信”之重要性于此可见一斑，因此，我们从小要做一个重礼守信的人。
②、你如何对待文中三个人物的言行，谈谈自己的看法?提示：学生自由探究，可能大多数学生会赞赏元方的做法，斥责“友人”的无礼。
假如学生说陈太丘、元方也有做得不妥的地方，“容”也有值得肯定的地方，老师要给予充分的肯定和鼓励)。
世说新语·任诞
‚嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏 《广陵散》。曲终，曰：‘袁孝尼尝请学此散，吾 靳 固不与，《广陵散》于今绝矣！’太学生三千人上 书，请以为师，不许，文王亦寻悔焉。‛
荷尔德林： ‚充满劳绩，然而诗意地栖居在大地上……”
宗白华： ‚汉末魏晋六朝是我国政治上最混乱、社会上最 痛苦的时代，然而却是精神史上极自由、极解放， 最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是 最富有艺术精神的一个时代。‛
六、现代名士趣谈
章太炎 ‚谁人不知，哪个不晓 ，我是在上海坐过三 年西牢的‘章神经’ ！‛
怒砸总统府
辜鸿铭
精通英、法、 德、拉丁、希腊 、马来亚等9种 语言，获13个博 士学位 。 ‚你 看我留着发辫， 那是一个标记。 我是老大中华的 末一个代表。‛
徐玉诺 ‚五四‛ 作家群中唯一曾被列 入《异行传》的现代文人。 送人千里，一送数年，古今中 外大概仅此一例。
4刘公荣与人饮酒，杂秽非类。人或讥之， 答曰：‚胜公荣者不可不与饮，不如公荣 者亦不可不与饮，是公荣辈者又不可不与 饮。故终日共饮而醉。‛ 5步兵校尉缺，厨中有贮酒数百斛，阮籍乃 求为步兵校尉。 6刘伶恒纵酒放达，或脱衣裸形在屋中。人 见讥之，伶曰：‚我以天地为栋宇，屋室 为裈衣，诸君何为入我裈中？‛
步兵校尉的职位空出来了，步兵厨中储存着几百 斛酒，阮籍就请求调去做步兵校尉。 刘伶经常不加节制地喝酒，任性放纵，有时在家 里赤身露体，有人看见了就责备他。刘伶说：‚我 把天地当做我的房子，把屋子当做我的衣裤，诸位 为什么跑进我裤子里来！★点击观看 阮籍的嫂子有一次回娘家，阮籍去看她，给她道 别，有人责怪阮籍。阮籍说：‚礼法难道是为我们 这类人制订的吗？‛阮籍邻居的主妇，容貌漂亮， 在酒庐旁卖酒。阮籍和安丰侯王戎常常到这家主妇 那里买酒喝，阮籍喝醉了，就睡在那位主妇身旁。 那家的丈夫起初特别怀疑阮籍，探察他的行为，发 现他自始至终也没有别的意图。
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《世说新语·任诞》一、背景资料：1、作品介绍：《世说新语》是我国魏晋南北朝时期「志人小说」的代表作，由南朝宋刘义庆编撰。
内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻。
这部书一定程度上反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌，有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境。
书中的人物事迹，文学典故等多为后世作者所取材、引用，对后来笔记影响尤其大。
全书依内容可分为「德行」、「言语」、「政事」、「文学」等三十六类，“任诞”是其中第二十三类。
每类收有若干则故事，全书共一千多则。
2、题解：“任诞”：指任性放纵。
这是魏晋名士生活方式的主要表现。
名士们主张言行不必遵守礼法，凭禀性行事，不做作，不受任何拘束，认为这样才能回归自然，才是真正的名士风流。
3、时代背景：魏晋南北朝指的是曹魏、两晋和南北朝之间三百多年的历史，被传统历史研究者视为衰微乱世。
合久必分，分久必合是中国历史的大势。
秦汉时天下一统，到了三国南北朝时，就呈现出了内乱外患的动荡局面。
从魏至隋的三百六十余年间，有三十余个大小王朝交替兴灭。
在以儒家思想为核心的中国古代文化发展的历史长河中，魏晋是一个特殊的历史时期。
西晋末年的“五胡乱华”推动了中原人的第一次大规模南迁（客家人也于此时开始南迁），南方的经济开始发展，不同地区不同民族的文化之间互相交流、融合。
战乱和割据，不仅打破了一元化的集权统治，同时也出现了文化的多元走向。
玄学崛起，创制道教，佛教东传，与中国固有的儒家学说相互冲突，又相互融合，形成了这个时期多元化的文化局面。
魏晋文化上承秦汉，下启隋唐，是中国历史的转折点。
二、文本解读：1、篇目讲解：（结合课本注释讲解，非直接念译文）魏正始年间(240-249)嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸7人常聚在当时的山阳县（今河南修武一带）竹林之下，肆意酣畅，故世谓竹林七贤。
陈留郡阮籍、谯国嵇康、河内郡山涛，这三个人年纪都相仿，嵇康的年纪比他们稍为小些。
参与他们聚会的人还有：沛国刘伶、陈留郡阮咸、河内郡向秀、琅邪郡王戎。
七个人经常在竹林之下聚会，毫无顾忌地开怀畅饮，所以世人叫他们做竹林七贤。
[阮籍是“建安七子”中阮瑀的儿子，在当时是一位名士，诗文创作、哲学主张都有很大影响。
他本来在政治上倾向于曹魏皇室，对司马氏集团怀有不满，但同时又感到世事已不可为，于是他采取不涉是非、明哲保身的态度，或者闭门读书，或者登山临水，或者酣醉不醒，或者缄口不言。
因此，司马氏对他采取容忍态度，对他放浪佯狂、违背礼法的各种行为不加追究，最后得以终其天年。
] 阮籍在为母亲服丧期间，在晋文王的宴席上喝酒吃肉。
司隶校尉何曾也在座，对晋文王说：“您正在用孝道治理天下，可是阮籍身居重丧却公然在您的宴席上喝酒吃肉，应该把他流放到荒漠地方，以端正风俗教化。
”文王说：“嗣宗哀伤劳累到这个样子，您不能和我一道为他担忧，还说什么呢！再说有病而喝酒吃肉，这本来就合乎丧礼啊！”[《礼记·曲礼》：“居丧之礼，头有创则沐，身有疡则浴，有疾则饮酒食肉，疾止复初。
不胜丧，乃比于不慈不孝。
”沐，洗头；浴，洗身。
居丧之礼有许多规定十分严格，孝子必须遵守，但在居丧期间，如果头上长了疮可以洗头，身上感到痒了可以洗澡，生病了可以饮酒吃肉，但好了后，应该恢复原来的做法。
可见按照《礼记》生病时饮酒吃肉并不违反丧礼]阮籍吃喝不停，神色自若。
刘伶患酒病，口渴得厉害，就向妻子要酒喝。
妻子把酒倒掉，把装酒的家什也毁了，哭着劝告他说：“您喝得太过分了，这不是保养身体的办法，一定要把酒戒掉！”刘伶说：“很好。
不过我自己不能戒掉，只有在鬼神面前祷告发誓才能戒掉啊。
你该赶快准备酒肉。
”他妻子说：“遵命。
”于是把酒肉供在神前，请刘伶祷告、发誓。
刘伶跪着祷告说：“天生我刘伶，靠喝酒出名；一喝就十斗，五斗除酒病。
妇人家的话，千万不要听。
”[病酒：饮酒沉醉，醒后困乏如病，叫病酒。
病酒要用饮酒来解除，这就是下文说的解酲。
]说完就拿过酒肉吃喝，一会儿就又喝得醉醇醇地倒下了。
刘公荣和别人喝酒时，会和不同身分、地位的人在一起，杂乱不纯，有人因此指责他。
他回答说：“胜过公荣的人，我不能不和他一起喝；不如公荣的人，我也不能不和他一起喝；和公荣同类的人，更不能不和他一起喝。
”所以他整天都和别人共饮而醉倒。
步兵校尉的职位空出来了，步兵厨中储存着几百斛酒，阮籍就请求调去做步兵校尉。
刘伶经常不加节制地喝酒，任性放纵，有时在家里赤身露体，有人看见了就责备他。
刘伶说：“我把天地当做我的房子，把屋子当做我的衣裤，诸位为什么跑进我裤子里来！阮籍的嫂子有一次回娘家，阮籍去看她，给她道别，有人责怪阮籍。
阮籍说：“礼法难道是为我们这类人制订的吗？”阮籍邻居的主妇，容貌漂亮，在酒庐旁卖酒。
阮籍和安丰侯王戎常常到这家主妇那里买酒喝，阮籍喝醉了，就睡在那位主妇身旁。
那家的丈夫起初特别怀疑阮籍，探察他的行为，发现他自始至终也没有别的意图。
阮籍在葬母亲的时候，蒸熟一个小肥猪，喝了两斗酒，然后去向母亲遗体诀别，只是叫“完了！”总共才号哭了一声，就吐血，身体损伤。
衰弱了很久。
步兵校尉阮籍死了母亲，中书令裴楷去吊唁。
阮籍刚喝醉了，披头散发、伸开两腿坐在坐床上，没有哭。
裴楷到后，退下来垫个坐席坐在地上，哭泣尽哀；吊唁完毕，就走了。
有人问裴楷：“大凡吊唁之礼，主人哭，客人才行礼。
阮籍既不哭，您为什么哭呢？”裴楷说：“阮籍是超脱世俗的人，所以不尊崇礼制；我们这种人是世俗中人，所以自己要遵守礼制准则。
”当时的人很赞赏这句话，认为对双方都照顾得很恰当。
王子猷曾经暂时借住别人的空房，随即叫家人种竹子。
有人问他：“暂时住一下，何必这样麻烦！”王子猷吹口哨并吟唱了好一会，才指着竹子说：“怎么可以一天没有这位先生！” [啸：撮口作声，打口哨。
所谓啸，乃是古人的一种特殊习尚。
“咏啸”即在发啸之时，间以吟诗。
]王子猷住在山阴县。
有一夜下大雪，他一觉醒来，打开房门，叫家人拿酒来喝。
眺望四方，一片皎洁，于是起身徘徊，朗诵左思的《招隐》诗。
忽然想起戴安道，当时戴安道住在剡县，他立即连夜坐小船到戴家去。
船行了一夜才到，到了戴家门口，没有进去，就原路返回。
别人问他什么原因，王子猷说：“我本是趁着一时兴致去的，兴致没有了就回来，为什么一定要见到戴安道呢！”王子猷坐船进京，还停泊在码头上，没有上岸。
过去听说过桓子野擅长吹笛子，可是并不认识他。
这时正碰上桓子野从岸上经过，王子猷在船中，听到有个认识桓子野的客人说，那是桓子野。
王子猷便派人替自己传个话给桓子野，说：“听说您擅长吹笛子，试为我奏一曲。
”桓子野当时已经做了大官，一向听到过王子猷的名声，立刻就掉头下车，上船坐在马扎儿上，为王子猷吹了三支曲子。
吹奏完毕，就上车走了。
宾主双方没有交谈一句话。
2、魏晋风度有一种说法认为，中国历史上最风流者当推“魏晋人物晚唐诗”。
魏晋人物有什么特殊之处？为什么《任诞》中的人物会有种种让我们难以理解的言行？要理解这一点，首先要了解魏晋南北朝这一特殊的时代。
前面介绍了魏晋时代频繁的朝代更替，显然，这是一个乱世，是中国历史上政局最混乱、分裂时间最长的时代。
许多朝代历时不超过50年，每一朝代的建立，都要杀死大批前朝的皇亲国戚、高官大臣，同时有一批下层的小官吏因为投靠新朝有功而晋升。
于是荣华富贵失去了稳定性，所谓“皇帝轮流做，明年到我家”。
皇帝尚且如此，做官就更不稳定，今天还是高官显爵，明天就成了阶下囚。
在乱世中人的性命也失去了保障，割据政权之间的常年混战，往往造成大量的死亡，造成“白骨露于野，千里无鸡鸣”的惨状。
因此，面对动荡不安的社会、战乱频仍的现实，人们更敏感到时代的忧患与生命的脆弱。
对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间，成为整个时代的典型音调。
在这个时代的初期，曹操已经开始感叹“对酒当歌，人生几何? 譬如朝露，去日苦多。
”在这个时代的后期，有写出《桃花源记》、归隐田园的陶渊明。
“不如饮美酒，被服纨与素。
”[纨素，洁白的绸子，珍贵的衣料。
]这位无名诗人唱出的正是那一代知识分子内心的失落与无奈。
文人们感喟的是时代的同一种伤悲，思考的是人生的同一个问题：该如何活着？从先秦到两汉，中国从百家争鸣、学术自由到“罢黜百家，独尊儒术”，在思想方式上由崇扬个人理性转到崇拜儒家经典、权威，这种思想意识上的统一在魏晋时期受到了严重的冲击。
这个时代朝代更替频繁，一朝天子一朝臣，在政治上充满了阴谋、暗算、篡位和背叛。
在急剧的时代动荡中，所有的思想文化都经历着非常严苛地冲刷和渗透，儒家经典的说教渐渐让读书人失去了兴趣，在残酷的现实面前，传统的伦理道德已经显得苍白无力、虚假做作。
不仅读书人，甚至连拥有强大现实权力的当政者也无法找到一个令人信服的普遍的主流意识。
因为无论是曹魏还是司马氏集团，都不是合理合法地取得政治权力的，都无法找到充分的法理依据，因为他们都严重违背了传统信条中最根本的基础：忠。
君臣乃当时最根本、最至高无上的伦理关系，而一旦连这个基础都荡然无存，还有什么政治道德和政治伦理可言？因此在魏晋时期出现了一个特别有意思的政治现象，“孝”成了那个时代的立国之本，甚至有很多文人因为“孝”而被荣迁或砍头，这成了最后一块遮羞布。
在这种情况下，伦理道德、事业文章等儒家信条已失去了昔日的光彩与诱惑力。
信仰的偶像既已打破，思想的危机既已发生，士人们只得面对现实，重新调整人生坐标，思考自身命运和人生价值。
当人们发现人生苦短、世事无常、外在的一切都不那么可靠的时候，个人存在的意义和价值就突现出来了，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，使之更为丰富满足，便突现出来了。
它实质上标志着一种人的觉醒，即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下，人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。
在此基础上就产生了玄学和魏晋风度。
玄学从崇尚自然、无为的老庄哲学发展而来，具有轻人事、任自然的价值观，阮籍、嵇康作为当时的玄学家提出一个著名的主张：“越名教而任自然”，名教指以孔子的“正名”思想为主要内容的封建礼教，这就是说提倡超越礼教、随心所欲。
不再依循别人的意旨生活，而率性任情地过自己的生活，潇洒率真、完全不为世俗之礼所拘。
这种思想和生活方式乃是中国古人称为“风流”的实质，所以前面说最风流者“魏晋人物晚唐诗”。
而它表现出来，就被现代人称为魏晋风度。
“魏晋风度”是指魏晋名士在追求人格美时所表现出来的特有的作风态度和精神风貌。
他们追求一种有别于传统士人的独特的行为方式和思想风范，张扬个性，不守礼法，放浪形骸，对我国后世的文学与美学发展影响巨大。
蔑视礼法，率性而为说到不守礼法、放浪形骸，最直观的表现不妨先看当时的服饰习惯。