词性的判别与词的兼类
浅谈词类的多功能性、词类活用和词的兼类之间的关系
浅谈词类的多功能性、词类活用和词的兼类之间的关系摘要：词类的多功能性、词类活用和词的兼类现象一直是现代汉语研究的重点和焦点，对于了解现代汉语的特点有很大的价值。
因此，本文将通过对现代汉语词类多功能性、词类活用、词的兼类的简单整理和论述，尝试分析三者之间的关系。
本文主要分为四个局部：一是现代汉语词类的多功能性概说；二是词类活用概说；三是词的兼类概说；四是词的兼类、词类活用、词的多功能性的关系。
关键词：词的兼类词类活用词类的多功能性一、现代汉语词类的多功能性概说汉语语法的一个显著特点就是词类具有多功能性，词类与句子成分并不是一一对应的关系，而是一种复杂的一对多的关系，因此，在对一个词的類别判定时，往往需要依据该句的具体情况来确定。
正如黎锦熙先生在?新著国语文法?所提出的：“凡词，依句辨品，离句无品。
〞另外，高名凯先生提出“汉语的实词不能再行分类〞，原因是汉语的实词“在不同场合具有不同的词类功能〞。
实词的多功能性也是现代汉语缺少形态变化的重要原因之一。
由于词汇可以充当多种句法成分而不用改变形态，这大大增加了汉语的表意能力和意合性。
实际上，这一特点与汉民族的思维和表达方式是密切相关的，它们都重视人内心的认知能力。
吕叔湘先生在?语文常谈?中提到汉语在表示动作与事物的关系时，更依靠“意会〞，而不是依靠语言。
二、词类活用概说陈承泽先生首次提出了“词类活用〞说之后，学术界关于词类活用的定义有了统一的认识，即指某类词在一定的条件下可以灵活运用，使某类词临时具有另一类词的语法功能。
词类活用不仅在现代汉语中有重要的语法、语义的作用，同时，汉语也是一脉相承的，在古代汉语中，词的语法功能的临时改变有着十分重要的地位。
下面将常见的几类词活用进行举例说明。
〔一〕形容词活用为名词〔1〕老：小孩儿拿大铜子儿打老。
〔2〕小：这小子是个恶霸，非要娶那个姑娘作小。
在这里，〔1〕句中“老〞由形容词“年迈的、年长的、陈旧的〞活用为名词表示“父母〞或“长辈〞。
现代汉语兼类词举例
现代汉语兼类词举例摘要：一、兼类词的概念与特点二、现代汉语兼类词的分类与举例1.名词兼动词2.动词兼名词3.形容词兼动词4.形容词兼名词三、兼类词的应用与识别四、提高兼类词运用能力的建议正文：一、兼类词的概念与特点兼类词，指的是在不同的语境中，具有两种或两种以上词性的词语。
这类词语在形式上具有一定的灵活性，能根据语境变化表现出不同的含义。
兼类词的特点主要体现在以下几点：1.形态不变：兼类词在词形上与原词并无太大差别，往往只需通过上下文来判断其具体词性。
2.语义多样：兼类词在不同的语境中，表达的含义不同，有时甚至截然相反。
3.用法灵活：兼类词可以根据句子结构和语境的需要，扮演不同的角色。
二、现代汉语兼类词的分类与举例1.名词兼动词名词兼动词的兼类词，在动词语境中，表示某种行为或动作；在名词语境中，则指代从事这种行为或动作的人。
如：“领跑”一词，在比赛中表示领先的意思，此时是动词；而在形容一个人在比赛中的位置时，则是名词。
2.动词兼名词动词兼名词的兼类词，在动词语境中，表示某种动作；在名词语境中，则指代这种动作的承受者。
如：“打工”一词，在表示工作时是动词，意为从事某种工作；而在描述一个人的职业时，则是名词。
3.形容词兼动词形容词兼动词的兼类词，在形容词语境中，表示某种特征；在动词语境中，则表示具有这种特征的动作。
如：“亮丽”一词，在描述景物时是形容词，表示美丽；而在描述景物熠熠生辉的动作时，则是动词。
4.形容词兼名词形容词兼名词的兼类词，在形容词语境中，表示某种特征；在名词语境中，则指代具有这种特征的人或物。
如：“高大”一词，在描述建筑物时是形容词，表示高大；而在形容一个人的个子高时，则是名词。
三、兼类词的应用与识别在实际应用中，正确识别兼类词并灵活运用，是提高语言表达效果的关键。
为避免词义混淆，我们要根据上下文和语境来判断词语的词性。
此外，通过积累和学习，熟悉各类兼类词的特点和用法，也有助于提高我们的语言表达能力。
现代汉语 词类
3、定位& 大部分实词在结构组合时的位置是不固定的;可以在前;也可以在
后&而虚词跟其他实词组合时的位置相对固定;有的只能在前;例： “对于、自从、因为、即使”;有的只能在后;例：“了、着、呢、 吗”&
三、实 词
一名词
1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词& P8
例：说——说说反复多次
打扫——打扫打扫一下
对比形容词的重叠P12：AA或AABB式重叠 表示性状程度的加深或适中;语法没有改变& 例：干净——干干净净程度加深
二动 词
3、动词的语法特征：
⑤有无动词“没有”何时是动词;何时是副词？
例：我没有去&“没有”在此是副词;动词前的“没有”是副词
六量 词
3、量词的语法特征：
①组成量词短语;作定语、状语、补语&
物量在名词前作定语;动量在动词后作补语&
例：我看一本书&“一本”作定语
我看一下书&“一下”作补语
②不能单独作句子成分
③量词的重叠 量词可以重叠;表示“每一”的意思&重叠后的量词在句子中可以 作主语、谓语和定语&
七副 词
1、定义：副词是修饰、限制动词或形容词;表示程度、时间、范 围、方式等意义的词&
四区 别 词
1、定义：区别词;又叫非谓形容词;是表示事物的特征 和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词&
正副男女荤素金银单 慢性 彩色 上等 初级 大号 万能 野生 亲生 草本
人造 冒牌 特等 劣等 远程 中程 特级 独生 野生 活期 长期 无偿 潜在 现行 稀有 民办 大陆性 综合性
现代汉语语法：词性
现代汉语语法：词性学习方法：记住各类词性的特征，记住他们的区别，多做练习，多通过练习进行比较，并适当加以复习。
词的定义：词是最小的能够独立运用的语言单位。
词的分类：汉语的词，根据其语法功能，分为两大类：实词和虚词；十二小类：名动形数量代（实词），副介连助叹拟（虚词）。
名词（一）定义：指人或事物的名称的词。
例如我们身边的事物：教室、灯、文具、电风扇等。
（二）小练习：找出下列句子中的名词（1）中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。
（2）这是闰土的父亲所传授的方法。
（3）正午习字，晚上对课。
（4）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。
（5）后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓。
（6）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来……（7）也有罚跪的规则，但也不常用。
（8）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
（9）到半夜，果然来了，沙沙沙！（10）第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
动词（一）动词的定义：表示行为、动作、心理活动、发展变化、存现消失等意义的词。
（二）动词的分类1 表示行为动作：走、跑、站、停、来、去、说、学习、起飞、审查、认识2 表示心理活动：想、觉得、爱、恨、怕、喜欢、讨厌、打算、希望、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"3 表示发展变化：生长、成长、发生、演变4 表示存现消失：有、存在、失去、死亡、消失5 表示可能、意愿：能够、会、要、敢、能、应、肯、敢、得（děi）、应该、可以、必须、应当、愿意，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
6 表示判断：是7 表示趋向：来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来、升起、降落，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
几种词性之间的区别
・几种词性之间的区别・几种词性之间的区别Ⅰ、分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
Ⅱ、辨析： 1）.名与动、形的区别： A.名词不能重叠。
（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。
如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。
动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2）.动词、形容词的区别： A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。
形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
3）.副词和形容词的区别： a.副词不能和名词组合，形容词可以。
如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。
b.副词不能做谓语，形容词可以。
如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。
如：一概不一概？一致不一致？ 4）.时间副词和时间名词的区别： a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。
时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
词的兼类和活用
定期：A.定期刊物（形）B.定期检查 （副）
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8
⑸兼形、动、名的：麻烦、方便、便宜 等。例如：
方便：A.大城市的交通很方便。 （形）B.方便群众（动）C.提供方便 （名）
便宜：A.这里的东西真便宜。（形） B.这包太贵了，你再便宜一点吧。（动） C.买东西不能总是图便宜，还要看质量。 （名）
不能说在同一场合里有甲乙两类词的功能。
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2、ห้องสมุดไป่ตู้意：
⑴兼类词一定要声音相同，词义有 联系，意义无关或失去联系的词不是兼 类词，而是同音词。例如：
打：A.打门（动） B.打今天起 （介）
别：A.把发票别起来（动）B.别去 （副）
净：A.一盆净水（形）B.地上净是水 （副）
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⑵意义相关而音不同只是字形相同的 词，也不是兼类词：
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⑵兼名、形的：科学、标准、经济、道德、 困难、理想等。例如：
科学：A.我们要相信科学。（名）B.这是 一本科学杂志。（形）
标准：A.我们要达到更高的标准。（名） B.这是标准间。（形）
经济：A.促进经济发展（名）B.这家餐馆 很经济。（形）
困难：A.克服困难（名）B.困难时刻 （形）
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凉：A.水凉了（阳平，形）B.凉了 一杯水（去声，动）
膏：A.春雨如膏（阴平，名）B.在 轴上膏了点儿油（去声，动）
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3、分类 ⑴兼动、名的：病、锈、建议、决定、领导、 工作、代表等。例如: 病：A.这种病不好治。（名）B.他今天没 来上班，因为他病了。（动） 锈：A.铁锈（名）B.锈住了（动） 建议：A.他采纳了这个建议。（名）B.我 建议你别去。（动）
现代汉语之词的分类
1．词类划分的标准词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。
语法上给词分类，目的是说明句法结构的规律，指明词的用法。
汉语没有严格意义的形态变化，给词分类只能以词的语法功能为依据。
（词类划分的标准历来有三种说法：意义；意义和功能；功能词的语法功能，主要指词的组合能力，表现为两个方面：一是能充当什么句法成分，不能充当什么句法成分；二是能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后产生什么样的关系。
2．词类和词性词类和词性是两个概念：词类指称的对象是集体，指词性相同的一类词；词性指称的对象是个体，指类别相同的一个一个的词。
3．现代汉语的词类现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。
实词能够单独充当句法成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。
虚词的主要作用是连接和附着，包括连词、介词、助词。
此外还有叹词和象声词，它们是比较特殊的词类，也归入虚词。
4．区分动词与形容词词的归类，难度最大的是区分动词与形容词。
这里把动词与形容词作个比较：第一，“能带宾语的是动词”，“不能带宾语的是形容词”。
这区分动词与形容词的充分条件。
但根据这充分条件，只能确定“能带宾语的都是动词”，却不能说“不能带宾语的都是形容词”。
因为不及物动词也不能带宾语。
第二，能加“很”（能受程度副词修饰）的是形容词（其中一个语素有显示程度的作用，这个形容词不受程度副词修饰）。
但这个条件也不很充分，因为有的动词也能受程度副词修饰（能带“很”），如动词“了解”就可以带“很”。
不过，动词能受程度副词修饰的主要是表现心理活动的动词，其他动词一般不受程度副词修饰。
所以，能否受程度副词修饰（加“很”）还是可以作为动词与形容词的一个辅助区别条件。
另外，还有一类形容词不能受程度副词修饰，不能充当谓语，只能用来修饰名词，如“初级”、“西式”、“国营”、“主要”等，我们称它们为“非谓形容词”。
第三，动词与形容词都可以重叠，但动词重叠后表示“尝试”的意味，如“休息休息”；而形容词重叠表示某种程度，如“冷清――冷冷清清”表示程度的加强，“（个子）高――（个子）高高的”表示程度恰到好处。
兼词兼类词与词类活用的区分-作文
兼词、兼类词与词类活用的区分古代汉语中，兼词、兼类词和词类活用是一组容易混淆的概念，下面分别予以说明。
一、兼词兼词这一概念最早是由杨伯峻先生提出的。
他在《文言文法》一书中说：这类词的特点是，以一个字，却同时起两个不同的词性的作用。
有些是合音词，有些却不是合音词;譬如常用的‘诸’字，有时是‘之于’两字的合音，‘之’是代词，‘于’是介词，那么，这一‘诸’字便同时既起代词的作用，又起介词的作用，‘一身而二任了’。
因此，我管它叫兼词，因为它表面上只是一个字，却兼任两种词。
这样看来，兼词具有下面两个重要特征：其一：兼词是一个单音节词，它由两个词性不同的词构成。
其二：兼词可能是构成它的两个词的合音词，也可能不是。
例如：、投诸渤海之尾、隐土之北。
(《列子·愚公移山》)诸是之于的兼词，之是代词，于是介词;诸同时又是之于的合音词，之的声母和于的韵母合成诸的音节。
、王尝语庄子以好乐，有诸?(《孟子·庄暴见孟子》)诸是之乎的兼词，之是代词，乎是句末语气词，表疑问语气;同时诸又是之乎的合音词，之的声母和乎的韵母合成诸的音节。
、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
(张溥《五人墓碑记》)焉是于此的兼词，于是介词，此是代词;非合音词。
、子曰：盍各言尔志?(《论语·公冶长》)盍是何不的兼词，何是疑问代词，不是否定副词;非合音词。
、时日曷丧?予及汝偕亡!(《尚书·汤誓》)曷通盍，是何不的兼词，何是疑问代词，不是否定副词;非合音词。
、且其居心叵测，反复靡常。
(林则徐《林文忠公政书·使粤奏稿》)叵是不可的兼词，不是否定副词，可是动词;非合音词。
二、兼类词兼类词是指同一个词在不同的语境中可能具有不同的词性，这些不同的词性都是这个词本身具有的词性，并非临时性用法。
兼类词不同的词性相关联的意义之间有很密切的联系。
例如：、乃丹书帛曰陈胜王。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书。
(均出自《史记·陈涉世家》)书为兼类词，上面的两个书，词性分别为动词和名词，意义分别为书写和文字，意义之间联系密切。
2018年语法基础知识词的分类-文档资料
语法基础知识——词的分类教学目标:1、能够了解掌握现代汉语的词类2、能够掌握各种词性的定义3、能够掌握词性的判别与词的兼类教学重难点：能够掌握词性的判别与词的兼类教学方法：讲练结合课时安排：一课时教学过程Ⅰ、基础知识：现代汉语的词类* 根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。
* 能单独充当句法成份的是实词。
实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词等七类。
* 不能单独充当句法成份的是虚词。
虚词的主要作用是“连接”和“附着”。
它们是封闭性词类。
虚词包括：连词、介词、助词、语气词。
* 特殊词类是叹词和象声词。
Ⅱ、分类讲解实词实词是能够单独充当句子成分的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词;虚词是不能单独充当句子成分的词，有介词、连词、助词、语气词。
一、实词的分类(一)名词1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位的词。
2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词方位名词。
3、语法特点：(1)名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。
(2)一般不受副词(如“不”、“很”)修饰，两种情况可以构成“副+名”结构：对举或连说的格式中;表示变化发展的句子。
(3)常做主语、宾语、定语。
(4)一般不能重叠。
4、小类特点：(1)普通名词、集合名词、抽象名词所用的量词有区别。
(2)专有名词前一般不能加数量词。
(3)时间名词还可以做状语。
(4)方位名词可单用，也可以构成方位短语。
(二)动词1、定义：动词是表示动作、行为、心理活动和变化、存在、消失的词。
2、分类：普通动词、心理动词、存现动词、判断动词、助动词、趋向动词、使令动词3、语法特点：(1)能受副词修饰，但除心理动词、助动词外不能受程度副词(如“很”)修饰。
(2)可以带动态助词“着、了、过”。
(3)常做谓语或谓语中心。
(4)一些动词可以按AA或ABAB形式重叠。
4、小类特点：(1)普通动词可以分为及物动词和不及物动词。
现代汉语词类讲解
辨别词性的技巧
• • • • • • 根据词的类别意义直接判断。如：飞机 用鉴别字来帮助确定。如：钱、想法 用类比的办法确定。如：一股脑儿 用排除法确定。如：金、男、大型…… 权衡同类的词，比较，概括：那些、这个 区分临时用法和固定语法。
辨析词性实战练习
• • • • 充分——充满——充斥——充足——充数 盼望——盼头——愿望——愿意——主意 现在——正在——当前——原来——过去 大肆——特殊——分外——屡次——刻苦
（八）副词
用在动词或形容词前，表示程度、 范围、时间频率、情态、语气等的 词
1、副词的语法特点
• 只能做状语；不能做其他成分； • 除 “不”“没有”等少数副词外，不能单 说； • 本身不在受其他的词修饰； • 有时一个副词在不同场合有不同意思；
2、副词分类
• • • • • • 程度副词 范围副词 时间副词 语气副词 情态副词 肯否副词 最 很 太 极 更 非常 稍微 都 全 只 仅 总共 几乎 一律 刚 才 就 正 已经 立刻 渐渐 难道 究竟 简直 幸亏 未必 大力 大肆 亲自 欣然 默默 不 没 别 甭 没有 必定 一定
表示事物的单位
1、量词的语法特点
• 不单独使用，常与数词、代词组合； • 可以重叠，表示“每一”。
2、量词的分类
个 斤 双 些 只 头 件 根 支 块…… 两 丈 尺 升 斗 亩 顷 副 打 套 批 帮 伙 群 点
名量词
动量词
次 回 下 阵 遍 趟 番
（六）代词
具有指代作用的词
1、代词的分类
（三）形容词
表示性质、状态的词
1、形容词的语法特点
• • • • • • 表示性质、状态的； 可以用副词“不”否定； 受程度副词“很”的修饰； 经常做谓语、定语，也能做状语、补语； 不能带宾语； 一部分形容词可以重叠；AA AABB ABAB
现代汉语中词的兼类
现代汉语中词的兼类兼类在现代汉语中是一个很特殊的问题，多年来许多人都曾论述过，但是至今也没得到很好解决。
现在，我们也想就这个问题谈谈自己的看法，以此和大家一同探讨。
我们认为，如果一个词至少有两个义项分别具有不同词类的系列特征，那么这个词就兼属这些词类。
一、“一个词”的说明（一）明确研究的对象：“词”1.这个词是语言中的词语法学是语言学的一个分支，它的研究的对象中非常重要的一部分就是词类。
但是，语言和言语是不可分割的，语言必须存在于言语中，而且语言的变化归根结底是言语的变化引起的，比如“活用”和“兼类”。
一般来讲，任何人都可能对某一个词进行活用，任何一个词也可能被某个人活用。
如果这种言语中的活用，只是某个普通人极偶然的现象，这是不可能引起社会注意的。
但是，随着时间的推移，这个用法就有可能被一些人或某个言语社团所接受进而被社会上大多数人所使用，那么它就变为活用了。
这种“活用”随着其在语言中使用频率的提高，又极有可能转变为语言中的“兼类”，因为它在“活用”中临时获得的意义和功能已经被固定下来。
虽然，我们原则上研究词类要排除言语因素的干扰，但是实际执行起来是不可能的，因为某种现象从言语中上升到语言中是一个渐变的过程，其间有个模糊状态。
尽管如此，我们还是尽量坚持我们的原则。
2.这个词应该是共时状态下的词就语言本身来讲，它既有历时的一面，也有共时的一面，任何阶段的语言都无法割断与过去状态的联系，语言中的词汇也是这样，现代汉语中的词汇就有古代的成分。
然而，应该值得我们注意的是，这种词汇在语音、意义和用法等上面可能随着时间的流逝或多或少出现这样那样的变化，那么我们在分析词的兼类问题时就不得不考虑这些问题。
从历时的观点看，某个词或者由于活用或者由于其他什么原因，有可能产生兼类，进而随着语言的发展，词类间经过一番消长，又有可能分化出或转向别的什么词类。
当然，每个阶段都会经过一定的时间，短则几十年，长则上千年。
然而，从共时的角度看，某个词可能处在活用阶段、兼类阶段或者已经转向其他词类的阶段。
小谈汉语兼类词的判定标准及类型
小谈汉语兼类词的判定标准及类型作者简介：仓怀珍：1988，女，汉，辽宁大学文学院，汉语言文字学专业硕士研究生。
崔龙昌：1988，男，汉，辽宁大学文学院，汉语言文字学专业硕士研究生。
（辽宁大学文学院辽宁沈阳110036）摘要：一直以来关于汉语兼类词的探讨存在很多争议，有的承认兼类词的存在，有的不承认，承认兼类存在的也没有统一的判定标准。
本文主要就兼类词的判定标准和类型问题谈一下自己的看法，以此和大家探讨。
关键词：现代汉语兼类词标准类型中图分类号：h109.4 文献标识码：a 文章编号：1006-026x （2012）12-0000-01黄伯荣、廖旭东指出：“汉语里大部分的词都归属某一词类，只有少数词可以归属两类或两类以上，其条件就是经常具备两类（或两类以上）词的主要特征而词汇意义密切相关”。
我们从关于兼类词的诸多定义中可以归纳出兼类词判定的几点标准。
一、兼类词的判定标准1.读音完全相同（包括声、韵、调）。
这是兼类词的基本前提，即兼类词是就一个词而言的，这一个词可以出现在句子的不同部位做不同的成分，但是他们在出现时必须是同音的，例如，“竹篮打水一场空”和”他空着双手回来了”中的“空”，读音相同，具备了兼类词的前提。
相反，例如，“他已经走了”和“老师对自己的学生了如指掌”中的“了”由于读音不同（韵母不同），不具备分析兼类词的前提，故肯定不是兼类词，而是两个不同的词。
当然，同形同音只是判断兼类词的一个充分不必要条件，同形同音的不一定是兼类词，但是不具备同形同音的，则一定不是兼类词。
2.兼类词必定具备两套或两套以上不同的功能系统。
例如，“他把一瓶子的水都喝了”、“我的瓶子里没有水了”中，第一个“瓶子”前有“一”修饰，并且后面有“人”做中心词，容易将其判定为量词，其实在这里“一”并非数词，而是表示“满”“整”意义的形容词，所以第一个“瓶子”可以受形容词修饰，是名词，第二个“瓶子”可以受数量词、形容词的修饰，是名词，因此，这两句话中的“瓶子”没有两种词类的语法特征即没有两套不同的语法功能系统，不符合兼类词的条件，不是兼类词。
现代汉语词的兼类
（三）普通话吸收词的方言用法导致词的兼类
现代汉民族共同语言（即普通话）语汇以北 方方言语汇为基础和主要来源，同时还从其他方 言里吸收所需要的富有表现力的语汇，从而使共 同语语汇和方言语汇在语义和用法上出现了相对 复杂的关系。一方面是普通话从词形到词义、用 法整体吸收某些方言语汇。如单义词“光火”：< 方>发怒；恼怒”；多义词“搅合”：<方>①混 合；搀杂（惊奇和喜悦的心情搅和在一起）②扰 乱（事情让他搅和糟了）”。
从王力先生，吕叔湘先生到胡明扬再到 高玉，都认为现代汉语的形成与发展深受西 方印欧语言的影响。我们在中国现当代文学 作品中可以毫不费力地找到了“欧化”的 “烙印”：
沉重的身影，扎根在大街两旁， 一簇一簇，象秋郊的禾堆一样， 静静的，孤独的，支撑着一个大的凄凉。
——臧克家《难民》
我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜， 我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花 草的茎叶的欢喜。
二、兼类词产生的原因
（一）词义派生导致一词多义从而产生兼类 问题
对现在汉语而言，词的多义现象或多义词正是 词的兼类或兼类词这种语法现象存在的语义基础。 一个单义词，通过派生的方式（包括引申和比喻 等多种具体方式）扩张为多义词，是语言的历史 发展的必然结果，也是人们运用有限的词语表达 丰富多彩的客观事物的途径。
这里需 要重点强调的是“规范”由单类词演变 为兼类词，既是词义丰富（由单义词演变为多义 词）的结果，同时又是词类活用的结果。因为从 名词“规范”派生出形容词“规范”和动词“规 范”实质上分两步，第一步是是“名词活用为形 容词”，第二步是“形容词的使动用法”，这两 种词类活用方式既是古代汉语常见的语法现象又 是现代汉语仍在使用的语用手段。
（2）困难 A.这道题真的很困难，我们花了一下午都没 搞定。 B.我们要努力克服生活中的种种困难。 这里，A句中为形容词，B句中为名词。
词性的概念和判断方法(1)
“草原绿了”、“花红了”、“麦子黄了”等中的形容词都变成了动词。
还有表示形状的形容词宽、长、短、高、肥、窄等，后面加“了”字也可变成动词。准确点说就是具有了动词性。
另外,一些动词也具有变性的功能.
一些动词后面加了“的”字或者“着、的”，也可以变成形容词。
如：
断、碎、破、裂、开、熟、生等，
这些词加上的字，变成断的、碎的、破的、裂的、开的、熟的、生的，都成了形容词性的词了。
天边、渡口、天涯、海角、洲头、朗月、孤舟、野渡、重洋、落日等等。
★我们可以插入“的”、“之”或者“地”字去判断。一般来说，名词性偏正结构插入“的”，动词性偏正结构插入“地”。
如：飞花飞着的花；
落日，将落下的日（太阳）；
疏星，疏朗的星；
天边，天之边；
天涯，天之涯；
微笑，微微地笑；
艰苦创业，艰苦地创业。
飞和腾土和地，沉与浮，红男和绿女，山明与水秀。
能插入的就是，否则就不是。
三、偏正结构：
一般是名词或形容词+名词或动词为多。前一个词修饰后一个词。前是偏义（修饰词），后是正义（中心词）。
举例：铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、雪白、桃红、白云炎黄子孙、
艰苦创业、大江、佛门、疾弛“快餐”、“痛打”、“慢跑”、“小吃”。
性子怎么样？性急；
天怎么样天冷；
头怎么样？头痛；
春风怎么样？春风得意。
如果说得通就是说不通就不是。
二、并列结构：
一般是同类词性组成。或同是形容词，或同是名词等。由同义（包括近义）或反义的词所构成。
举例：
声音、朋友、飞腾、歌唱、甘苦、好歹、土地、学习、美丽、天地、恩怨、兴亡、难易等。
★我们可以插入“和”“与”字去判断：
汉语兼类词的意思
汉语兼类词的意思什么是兼类词在汉语中，有一类特殊的词称为兼类词。
兼类词是指具有多种词性或多种词义的词，可以用作名词、动词、形容词等多种词性。
兼类词在汉语中具有很大的灵活性，丰富了汉语的表达方式和词汇资源。
兼类词的特点兼类词的主要特点包括以下几个方面： 1. 多词性：兼类词可以根据语境或修饰的对象不同，具有不同的词性。
例如，“得”可以是助词，也可以是动词，还可以是形容词。
2. 多词义：兼类词具有丰富的词义，可以根据语境的不同而进行变化。
例如，“打”可以表示动作，也可以表示结果。
3. 上下文决定：兼类词的具体词性或词义通常由上下文来决定，需要根据语境进行理解。
兼类词的用法兼类词的用法在不同的语境中有所差异，以下是兼类词在不同词性下的用法：名词兼类词作为名词时，常表示具体或抽象的事物。
例如，“绿”可以表示颜色，也可以表示绿色的植物。
动词兼类词作为动词时，常表示动作或状态。
例如，“得”可以表示得到，也可以表示满意的程度。
形容词兼类词作为形容词时，常表示描述性质或程度。
例如，“新”可以表示新的事物，也可以表示程度上的新鲜。
副词兼类词作为副词时，常表示修饰动作的方式或程度。
例如，“快”可以表示速度，也可以表示程度上的快慢。
兼类词的例子以下是一些常见的兼类词的例子：1.“好”：可以是形容词，表示好的程度；也可以是副词，表示行为的方式。
2.“重”：可以是副词，表示程度的大小；也可以是形容词，表示物体的重量。
3.“进”：可以是动词，表示向内移动的动作；也可以是副词，表示程度的加深。
4.“多”：可以是形容词，表示数量的多少；也可以是副词，表示程度的加强。
总结兼类词是汉语中一类具有多种词性或词义的词，它们具有灵活多变的特点，能够丰富汉语的表达方式。
兼类词可以用作名词、动词、形容词等多种词性，其具体词性或词义通常由上下文来决定。
兼类词在语言中扮演着重要的角色，对于理解和运用汉语至关重要。
有关兼类词的深入研究可以进一步拓展我们对汉语词汇和语法的认识，提高语言的表达能力和理解能力。
词性——精选推荐
词性词性根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。
能单独充当句法成份的是实词。
包括：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词等七类。
不能单独充当句法成份的是虚词。
作⽤是“连接”和“附着”。
它们是封闭性词类。
包括：连词、介词、助词、语⽓词。
特殊词类是叹词和象声词。
⼀、实词的分类（⼀）名词1、定义：名词是表⽰⼈、事物、时间、处所或⽅位的词。
2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词⽅位名词。
3、语法特点：（1）名词前可以加表⽰物量的数量短语来修饰限制。
（2）⼀般不受副词（如“不”、“很”）修饰，两种情况可以构成“副+名”结构：对举或连说的格式中；表⽰变化发展的句⼦。
（3）常做主语、宾语、定语。
（4）⼀般不能重叠。
4、⼩类特点：（1）普通名词、集合名词、抽象名词所⽤的量词有区别。
（2）专有名词前⼀般不能加数量词。
（3）时间名词还可以做状语。
（4）⽅位名词可单⽤，也可以构成⽅位短语。
（⼆）动词1、定义：动词是表⽰动作、⾏为、⼼理活动和变化、存在、消失的词。
2、分类：普通动词、⼼理动词、存现动词、判断动词、助动词、趋向动词、使令动词3、语法特点：（1）能受副词修饰，但除⼼理动词、助动词外不能受程度副词（如“很”）修饰。
（2）可以带动态助词“着、了、过”。
（3）常做谓语或谓语中⼼。
（4）⼀些动词可以按AA或ABAB形式重叠。
4、⼩类特点：（1）普通动词可以分为及物动词和不及物动词。
（2）⼼理动词可以受程度副词修饰，可以带谓词性宾语。
（3）存现动词可以构成存现句。
（4）判断动词表⽰判断，“A是B”格式可以表⽰等同关系、归属关系、特征质料情况、事物的存在、习惯说法。
（5）助动词可以做谓语、状语。
（6）趋向动词可以做谓语、补语。
（7）使令动词可以构成兼语句。
（三）形容词1、定义：形容词是表⽰性质、状态的词。
2、分类：性质形容词、状态形容词、不定数量形容词。
3、语法特点：（1）⼤多数形容词可以和副词组合，3种形容词不能与程度副词组合：A、偏正型形容词偏的部分表⽰程度；B、带叠⾳词缀的状态形容词；C、其他复杂形式的形容词。
词的分类
高中语法基础知识教学案：词的分类教学目标：1、能够了解掌握现代汉语的词类2、能够掌握各种词性的定义3、能够掌握词性的判别与词的兼类教学重难点：能够掌握词性的判别与词的兼类教学方法：讲练结合课时安排：一课时教学过程Ⅰ、基础知识：现代汉语的词类* 根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。
* 能单独充当句法成份的是实词。
实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词等七类。
* 不能单独充当句法成份的是虚词。
虚词的主要作用是“连接”和“附着”。
它们是封闭性词类。
虚词包括：连词、介词、助词、语气词。
* 特殊词类是叹词和象声词。
Ⅱ、分类讲解实词实词是能够单独充当句子成分的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词；虚词是不能单独充当句子成分的词，有介词、连词、助词、语气词。
一、实词的分类（一）名词1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位的词。
2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词方位名词。
3、语法特点：（1）名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。
（2）一般不受副词（如“不”、“很”）修饰，两种情况可以构成“副+名”结构：对举或连说的格式中；表示变化发展的句子。
（3）常做主语、宾语、定语。
（4）一般不能重叠。
4、小类特点：（1）普通名词、集合名词、抽象名词所用的量词有区别。
（2）专有名词前一般不能加数量词。
（3）时间名词还可以做状语。
（4）方位名词可单用，也可以构成方位短语。
（二）动词1、定义：动词是表示动作、行为、心理活动和变化、存在、消失的词。
2、分类：普通动词、心理动词、存现动词、判断动词、助动词、趋向动词、使令动词3、语法特点：（1）能受副词修饰，但除心理动词、助动词外不能受程度副词（如“很”）修饰。
（2）可以带动态助词“着、了、过”。
（3）常做谓语或谓语中心。
（4）一些动词可以按AA或ABAB形式重叠。
4、小类特点：（1）普通动词可以分为及物动词和不及物动词。
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词性的判别与词的兼类
（一）词性的判别
词性的判别是复杂的，这是因为某些词类可能具有一些共同的语法特点，如动词、形容词都可以做谓语，根据某以语法特点并不能确定某一词类。
判别词性要把握以下方面：（1）熟悉和掌握各类词的语法特点。
（2）辨证灵活地运用这些语法特点，区别主要方面和次要方面。
（3）区分近似的词类，掌握区分和判别的方法。
1、名词、动词、形容词的判别
这个区分有两个层次：区分名词和谓词；区分动词和形容词。
动词和形容词有一些共同的语法特点，都可以做谓语，合称为谓词。
名词和谓词的区分：（1）能否受“不”修饰；（2）经常充当什么句子成分；（3）能否受表示物量的数量短语修饰。
动词和形容词的区分：（1）能否受程度副词修饰（除心理动词和助动词以外，动词不能受程度副词修饰）；（2）能否带宾语；（3）重叠形式：双音节动词重叠一般采用ABAB形式，双音节形容词重叠一般采用AABB形式。
2、形容词、副词的判别
形容词、副词都可以做状语，因此要注意区分。
区分的方法：（1）只能做状语的是副词（“很、极”除外）；做状语，又能做定语或谓语的是形容词。
（2）副词一般不能加“很”，形容词可以加“很”。
如“突然、偶然”是形容词，“忽然”是副词。
3、动词、副词的判别主要是指“没”“没有”这两个词。
“没、没有”既是动词，也是副词，区分的方法：用在名词性词语前，否定人或事物，是动词，如“没心情”、“没有作业”；用在动词、形容词前，否定动作行为或性质状态，是副词，如“没去”、“没有谈”。
“没、没有”位于句末，要看“没、没有”在语义上否定什么。
如“他来没？”是副词。
4、名词、副词的判别
时间名词和时间副词具有共同的语法特点：都可以做状语，容易混淆。
区分的方法：时间副词只能做状语，时间名词除做状语外，还可以做主语、宾语。
以上特点也可以概括为两个判断公式：“A是A”、“在A”。
符合这个公式的，是名词，不符合的，是副词。
如“刚才、现在、将来、以前、从前”是名词；“刚刚、刚、才”是副词。
5、动词、介词的判别
现代汉语的大部分介词是从动词虚化演变而来的，其中一些还兼有动一词、介词两种词性，如“在、到、向、朝、通过”等（下面以“在”为例），因而产生了区分的问题。
区分的方法：（1）介词不能单独做谓语或动语，必须组成介词短语做状语、补语或定语，因此，当句子里没有其他的词可以做谓语或动语时，“在”就是动词；如果有，“在”就是介词。
（2）动词可以重叠，介词不能重叠。
“我比你高”中的“比”不能重叠，是介词；“我们比干劲”中的“比”可以重叠，是动词。
（3）动词后可以加“了、着、过”等动态助词，介词不能。
6、介词、连词的判别
主要区分两类：一是“和、跟、与、同”；二是“因、因为、由于”等词。
“和、
跟、与、同” 的区分方法：（1）“和、跟、与、同”做连词时，句子的主语之后有“都”或者在语义不变的情况下可以加“都”；做介词时，“和”等前有状语或可以加进状语。
（2）“和、跟、与、同”做连词时，所连接的成分可以相互调换位置而语义不变；做介词时，调换位置影响语义。
（3）“和、跟、与、同”位于句首时，是介词。
“因、因为、由于”的区分方法：（1）“因、因为、由于”后面接名词性成分，是介词；接谓词性成分，是连词。
（2）做介词时，句子可以有语音停顿，也可以没有；做连词时，要有语音停顿。
（3）做连词时，常与“所以、因此”配合；做介词时，一般单用。
7、助词、语气词的判别
助词、语气词的判别主要涉及“的、了”两个词。
“的”的助词和语气词词性的区分方法：（1）助词“的”可以在句中，也可以在句末；语气词“的”只能在句末。
（2）语气词“的”可以去掉而句子语义不变；结构助词“的”不能去掉，或去掉以后语义有变化。
“了”的助词和语气词词性的区分方法：（1）位于动词、形容词后的是助词，位于句末的是语气词。
（2）既在句末，又位于动词、形容词后的既是助词，也是语气词。
（二）词的兼类
词的兼类是指某些词经常具备两类或两类以上词的语法特点而词汇意义密切相关的现象。
例如“翻译”，在“我翻译外文小说”中，做动语，可以用“不”否定，是动词；在“他是一个翻译”中，受数量短语修饰，做宾语，是名词。
判定兼类的两个标准：一是要经常具备两类或两类以上词的语法特点；二是兼类词的词汇意义要密切相关。
如果不是“经常”的，就属于活用，如果词汇意义无关，就属于同音词。
活用和同音词都不属于词的兼类。
兼类主要发生在名词、动词、形容词3类词中，常见的兼类现象有：
1、兼名词、动词：请示、申请、报告、领导
2、兼名词、形容词：兴奋、典型、风光
3、兼动词、形容词：纯洁、黑、端正、满足
4、兼名词、动词、形容词：红、白
5、兼名词、量词：桌子、操场、车、箱子
6、兼动词、副词：没、没有
7、兼动词、介词：在、向、到、往、通过、经过。