2017年江西教师招聘考试真题解析《教育综合知识》
2017年教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案
教育理论基础知识说明：精选教育理论基础知识重难点内容和重要考点编写而成，一共24 章知识重点，一天背一章内容目录第一部分教育学第一章教育与教育学 (1)第二章教育的基本规律 (4)第三章教育目的与教育制度 (5)第四章教师与学生 (7)第五章课程 (9)第六章教学 (11)第七章德育 (15)第八章班主任与班级管理 (18)第九章课外、校外教育 (20)第十章教育研究及其方法 (21)第二部分心理学第一章心理学概述 (21)第二章认知过程 (22)第三章情绪、情感和意志 (25)第四章个性心理 (26)第五章社会心理与行动 (29)第三部分教育心理学第一章教育心理学概述 (30)第二章心理发展及个别差异 (30)第三章学习理论 (32)第四章学习心理 (34)第五章教学心理 (38)第六章心理健康与教师职业心理 (39)第四部分教师职业道德第一章教师职业道德概述 (40)第五部分新课程改革第一章新课程改革概述 (42)第六部分教育教学技能第一章教学设计技能 (44)第一章教育与教育学一、教育的定义：广义的定义：教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的定义：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
更狭义的定义：是指德育。
教育一词最早见于《孟子》二、教育的属性本质属性：是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。
社会属性：历史性、民族性、阶段性、继承性、长期性、相对独立性、永恒性、生产性。
（快速记忆法：历民阶继长相永生）三、教育的基本要素：1、教育者（主导性因素）2、受教育者3、教育媒介：是指建构于教育者和受教育者之间起桥梁沟通作用的一切事物的总和。
从内容上说，主要是教育内容、教育材料。
从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
四、教育的功能：定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所产生的影响和作用。
2017年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析
江西教师教育综合基础知识大赛第一部分?客观题一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分）1、中国宋朝以后，（???）成为学校教育的基本内容。
A.四书五经???B.六艺???C.三科??D四学?2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（??）。
A.《理想国》??B.《学记》??C.《大教学论》?D.《论演说家教育》?3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（???）。
A.?生存的权利??B.?受教育的权利?C.?受尊重的权利?D.?安全的权利?4、学校教育的基本途径是（???）。
A.?思想教育??B.?教学?C.?课外活动D?.?社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方（??）。
A.?观察法??B.?问卷法?C.?实验法?D.?文献研究法?6、影响学习动机的内部因素是（??）。
A.?成熟??B.?家庭教育?C.?社会舆论?D.?教师的榜样作用?7、美国心理学家马斯洛认为（???）是属于缺失需要的一种。
A.?尊重的需要?B.?自我实现的需要C.?审美的需要?D.?认知的需要?8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（???）。
A.?1951年颁布《关于改革学制的决定》????B.?1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》C.?1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D.?1995年颁布《中华人民共和国教育法》?9、以下属于教育行政处分的是（???）。
A.?记过?B.?罚款?C.?没收违法所得?D.?认识的?10、在《小学德育纲要》中（???）处于核心的地位。
A.?理想教育??B.?集体主义教育?C.?爱国主义教育?D.?劳动教育?11、（???）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。
A.?道德认知?B.?道德情感?C.?道德意志?D.?道德行为?12、活动和交往是学生品德形成的（???）。
江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题第一部分客观题一、选择题1.下列现象中，不属于教育的是（）。
A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参加画展2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。
将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。
B.教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的。
4.创造性思维特点不包括（）。
A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性5.1951年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定。
正式确立班主任制。
规定从1952年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
易|公|教|育出品政治工作，道德行为。
生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。
A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.品德形成的标志是( )。
A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D.价值内化7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合。
8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”，最早出自( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。
A.思想教育B政治教育C道德教育D 心理教育10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（）。
2017年江西教师招聘考试《教育综合
2017年江西教师招聘考试《教育综合2017年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》预测真题及答案一、选择题(1-20 0.5分/个，21-40 1分/个)1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（ B ）后均出现了学校。
A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（C ）A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派3.教师职业的最大特点在于职业角色的（ B ）A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（ A ）的观点A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（ C）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育6.在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（ B ）要求A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有（D ）A.名誉权B.安全保障权C.隐私权D.受尊重权8.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( A )A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳9.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（ B ）A.信度B.效度C.难度D.区分度10.依法治教的前提和基础是（C ）A.教育规范B.教育制度C.教育立法D.教育监督11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ A ）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律江西教师招聘考试真题。
江西省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
江西省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager5．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会6．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族7．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性8．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特9．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理10．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中11．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉12．（）水平决定教育的规模和速度。
2017年江西省中小学教师招聘考试真题试卷
2017年江西省中小学教师招聘考试真题试卷2017年江西省中小学教师聘请考试真题试卷(总分100分时刻120分钟)一、单项挑选题(在下列每题的四个选项中，惟独一具是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均别得分。
本大题共60小题，第1-20题每题0.5分，第21-60题每题1分，共50分)1.中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是()A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同【答案】B【解析】题干描述的是魏源的观点。
2.“给我一具支点，我将撬动整个地球”是()的名言。
A.亚里士多德B.毕达哥拉斯C.阿基米德D.牛顿【答案】C【解析】略。
3.被誉为“两弹元勋”的科学家是()A.钞票学森B.钞票三强C.钞票伟长D.邓稼先【答案】D【解析】略。
4.中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”都属于()A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特色课程【答案】A【解析】学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从别同的知识领域或学术领域挑选一定的内容，依照知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”基本上学科课程。
5.西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教学法论著是()A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《教育漫话》D.《一般教育学》【答案】B【解析】昆体良是西方教育史上第一具特意论述教育咨询题的教育家。
其代表作《雄辩术原理》)(《论演讲家的教育》或《论演讲家的培养》)是西方最早的教育著作，论述的是对雄辩家的培养和要求，集希腊和罗马教育思想和经验之大成，是欧洲古代教育理论进展的最高成就，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
6.各种类型和层次的教育活动，其基本要素都别包括()(常考)A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育妨碍【答案】C【解析】教育是一种社会活动系统。
不管教育活动的哪一类型和层次，都包括三个基本要素：教育者、学习者(受教育者)和教育妨碍。
2017年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
一、选择题1.中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是()A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣司2.“给我一个支点,我撬动整个地球”是()的名言A.亚里士多德B.毕达哥拉斯C.阿基米德D.牛顿3.被著为“两弹弹元勋”的科学家是()A.钱学森B.钱三强C.钱伟长D.邓稼先4.中国古代六艺,古希腊的七艺属于最早的()A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特殊课程5.西方最早的教育一部著作,也是世界上第一部教学法论著的是()A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《教育漫画》D.《普通教育学》6.各种类型和层次的教育活动,其基本要素都不包括()A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响7.教育即生长,教育即生活,教育即经验改造,该观点属于()A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说8.学校产生的重要标志是()A.生产力的发展和奴隶制国家的开成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成9学高为师,身正为范,说明教师芳动具有()特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10.中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系绩是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.王子丑学制D.壬戌学制11.2016年5月19日,中共中央,国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出，到()我国将跻身创新型国家前列A.2020B.2025C.2030D.203512.师生关系的内容不包括()A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系13.“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的()方面表现A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作关系14.科学教育学的奠基人是()A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特D.康德15.中国第一部式图以克思主义观点论述教育的著作是()A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教学与发展》16.中国古代的思想家荀子,英国的洛克均均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习,这种观点属于()A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论17.人的生理成熟以()成熟为标志A.神经系统B.生殖系统C.淋巴系统D.内分泌系统18.下列关于教育惩罚的观点不正确的是()A.教育中不自殳有惩罚B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予式忑罚,少用或不用剥夺式惩罚19.情绪和情感产生的基础是()A.行动B.需要C.动机D.诱因20.下列不属于智慧技能的是()A.阅读技技能B.书写技能C.计算技能D.写作技能21、苏霍姆斯基认为“教师成为学生道德上的引路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度能为人师表,在于他有高度的道德水平。
2017年江西省资格证《教育教学知识与能力》真题
2017年江西省资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制3．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育4．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队8．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广9．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特10．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展11．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标12．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育13．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教14．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实15．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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江西省2017年中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题解析——易公教育出品第一部分客观题一、选择题1、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是______A. 梁启超B. 魏源C. 曾国藩D. 谭嗣同2、“给我一个支点，我将撬动地球”是______名言。
A. 亚里士多德B. 毕达哥拉斯 B. 阿基米德 D. 牛顿3、被誉为“两弹无勋”的科学家是______A. 钱学森B. 钱三强 B. 钱伟长 D. 邓稼先4、中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和武士“七艺”属于最早的______A. 学科课程B. 综合课程C. 分科课程D. 特色课程5、西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教学法论论著的是______A. 《大教学论》B. 《雄辩术原理》C. 《教育漫画》D. 《普通教育学》6、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括______A. 教育者B. 学习者C. 教育政策D. 教育影响7、教育即生长、教育即生活、教育即经验改造，该观点属于______A. 教育的心理起源说B. 教育的劳动起源说C. 教育的生活起源说D. 教育的生物起源说8、学校产生的重要标志______A. 生产力的发展和奴隶制国家形成B. 体脑分工和专职教师的出现C. 文字的产生和应用D. 学校教育系统的形成9、“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有______特点。
A. 复杂性B. 创造性C. 示范性D. 长期性10、中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是______A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制11、2016年5月19日，中共中央国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出，到______我国将跻身创新型国家前列。
A. 2020年B. 2025年C. 2030年D. 2035年12、师生关系的内容不包括______A. 社会关系B. 教育关系C. 心理关系D. 工作利益13、“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的______方便表现。
A. 群体关系B. 人际关系C. 心理关系D. 工作关系14、科学教育学的奠基人是______A. 夸美纽斯B. 培根C. 赫尔巴特D. 康德15、中国第一部试图以马克思注意观点论述教育的著作是______A. 《新教育大纲》B. 《教育学》C. 《大教学论》D. 《教育与发展》16、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注重点是学习，这种观点属于______A. 内发论B. 外铄论C. 动因论D. 多因素论17、人的生理成熟以______成熟为标志。
A. 神经系统B. 生殖系统C. 淋巴系统D. 内分泌系统18、下列关于教育惩罚的观点不正确的是______A. 教育中不能没有惩罚B. 惩罚只有符合负强化的意义，才会产生最大的教育价值C. 惩罚只限于知过能改的行为D. 多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚19、情绪和情感产生的基础是______A. 行动B. 需要C. 动机D. 诱因20、下列不属于智慧技能的是______A. 阅读技能B. 书写技能C. 计算技能D. 写作技能21、苏霍姆林斯基认为“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平”。
这一论述阐明了教师职业道德具有（）特性。
A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标志性22、衡量和判断教师的行为恶善的最高道德标准是（）A. 教师职业道德行为规范B.教师职业道德的基本原则C.教师职业道德基本内容D.教师职业道德基本要求23、学生享有最重要的权利是（）A.参加教育教学活动权B.获得奖学金权C.获得公正评价权D.人身自由权24、李某是初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡，根据《学生伤害事故处理办法》认定学校（）A.承担全部责任B.承担大部分责任C.承担过错责任D.不承担法律责任25、下列条目中，不属于2006年制定的《江西省中小学教师职业道德”八不准“》内容是（）A.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动B. 不准无故迟到早退，缺课课或随意拖堂，擅自调课听课请人代课C.不准在课堂上吸烟。
接打电话，讲脏话粗话D.不准在工作日饮酒26、教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向，思想意识的人是由（）所决定的。
A.政治制度B.经济制度C.生产力发展水平D.教育规律27、20世纪末，发达国家人口再生产的类型属于（）A.高出生率，低死亡率，高增长率B.高出生率，高死亡率，低增长率C.高出生率，高死亡率，高增长率D.低出生率，低死亡率，低增长率28、我国古代培养“君子“的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容，这是教育目的（）的具体表现。
A.导向功能B.选择功能C.控制功能D.评价功能29、在教育目的价值取向中，属于文化本位论的代表人物是（）A.孟子B.柏拉图C.斯宾塞D.斯普朗格30、关于素质教育内涵理解不正确的观点是（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育31、以下关于教师职业表述不正确的观点是（）A.早期的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业程度低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志32、2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出______A. “不忘初心，继续前进”B. “撸起袖子，加油干！”C. “踏石留印，抓铁有痕”D. “中华民族伟大复兴的中国梦”33、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是______A. 起点公平B. 机会公平C. 过程公平D. 结果公平34、在中国古代四大发明，西方传播过程中贡献最大的是______A. 意大利传教士B. 郑和下西洋C. 中国游牧民族西迁D. 阿拉伯商人35、当代学制发展的特征不包括______A. 重视学前教育，注重早期智力开发B. 初等教育入学年龄提前C. 改革初等教育，重点发展中等职业教育D. 终身教育迅速发展36、以下属于终身教育特点的是______A. 强制性B. 地区性C. 多样性D. 阶段性37、王某单人某高二英语教师期间通过硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是______A. 县教育局B. 县人民政府C. 市教育局D. 市人民政府38、为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景，而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者具有的知识、情感和技能方面的条件进行评估，这种评价属于______A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 目标本位评价39、教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养，这是贯彻______基本要求。
A. 科学性与思想性统一原则B. 直观性原则C. 启发性原则D. 因材施教原则40、从迁移的观点看，“温故而知新”属于______A. 顺向正迁移B. 逆向正迁移C. 顺向负迁移D. 逆向负迁移41、德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。
贯彻该德育规律的要求不包括（）。
A. 注重全面性B.注重多端性C.注重均衡性D.注重针对性42、“一分为二”的看待学生是贯彻德育（）原则的具体要求A.疏导性B. 长善救失C.因材施教D.疏导性43、针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。
这是贯彻德育过程中（）的具体要求。
A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B. 德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C. 德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D. 德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程44、016年9月，我国开始实施中小学德育课程是（）。
A.心理健康教育B.道德与法治C.道德教育D.思想教育45、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的（）。
A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律46、以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是（）A.专家由于专门知识的水平较高，更加注重细节B.专家的领导知识和策略性知识更丰富，加工程度更深C.专家用于表征问题的时间更快，深度更深D.由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控47、某学生学习钢琴弹奏技能。
在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由（）现象导致的。
A.定势B.功能固差C.适应D.高原48、学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。
这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.同位学习D.并列结合学习49、某学生在记忆圆周率时，将 3.14159.…编成口诀“山巅一寺一壶酒…”进行识记。
这是运用了认知策略中的（）。
A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略50、反省认知成分的掌握情况主要取决于个体（）发展水平的高低A.自我概念B.自我监控C.自我意识D.内部动机51、某学生对人比对物更感兴趣，偏爱社会科学，其在认知风格上属于（）A.场对立型B.场依存型C.沉思型D.辐合型52、提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是（）A.布鲁纳B.赞可夫C.维果斯基D.巴班斯基53、下列关于教师教学效能感的描述，正确的是（）A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键54、某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段55、在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即（）A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因56、高效的时间管理策略应该是花更多的时间放在处理（）的事情上。
A.重要又紧急B.紧急但不重要C.不重要也不紧急D.重要但不紧急57、按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间，大约在从教（）出现。
A.1-2年B.3-4年C.5-6年D.7年以后58、下列关于教师职业道德表述不正确的观点是（）A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.师德发展的途径是团结协作，互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定59、针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是（）。