精选部编版26课《猫》练习题及答案
部编版四年级下册《猫》练习及答案
部编版语文四年级下猫同步练习一、选择题1．下列关联词语用法错误的是（）A．任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
B．因为附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。
C．听到鸡的叫声，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
2．下列句子中没有语病的一项是（）A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
3．《猫》这篇文章的体裁是（）A．童话 B．散文 C．寓言4．下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（）A．“猫的性格实在有些古怪。
”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作者对猫并不喜欢。
B．“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
”这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
C．“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话里“非……不可”这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
D．“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
”这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
5．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．你会从一朵云，想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。
B．它高兴时温柔可亲。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
C．老舍被誉为“人民艺术家”，《骆驼祥子》和《茶馆》是他的经典著作。
D．“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说：“有两个小东西关在里面呢，这很少见。
”二、填空题6．请你依据描述，在横线上填写相应的词语。
（选做题）猫：明明是人自己在搞阴谋诡计，偏说“玩猫腻”，你说可恨不可恨？牛：明明是人自己在说大话，却说“____________”。
（两个字）马：明明是人自己在阿谀奉承，却说成是“______________”，这与我们有何相干？（三个字）老鼠：明明是人自己眼光短浅，反倒说“____________________”。
《猫》练习题后附答案 2022年部编版
《猫》练习题1、本文选自《郑振铎文集》，文体是，作者是，现代、、。
2. 全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者、、等不同的感受。
3、简析下列句中的表达效果（1）它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢？”查问个好几次。
（2）它躺在露天板上晒太阳，态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.（3）自此，我家永不养猫。
4、开头的第一句话“我家养了几次猫，结局总是失踪或死亡。
”在文中的作用是什么？5本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫。
”1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？2、为什么“我”会说：“一定是猫，一定是猫！”找出最恰当的一个答案（）A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。
B.因为“我”不喜欢这只猫。
C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么。
“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：“一定是猫”D.因为猫会吃鸟。
3、为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。
第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。
试体验这两句话思想感情有何不同？5、“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？7、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？8、花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”？10、请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。
部编版语文四年级下册 13《猫》 同步练习(含答案)
人教部编版四年级下学期语文课文第四单元第13课《猫》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
tān wán jìn zhíbǐng xīgǎo zhǐ________ ________ ________ ________jiě mèn táo qìzāo yāng huā pén________ ________ ________ ________2.给下面多音字注音并组词。
屏：________ ________ ________ ________ 折：________ ________ ________ ________闷：________ ________ ________ ________3.查字典填空。
①“辟”字的音序是________，音节是________。
②“撞”为________结构，这个偏旁是________，组词为________。
4.读课文《猫》，根据意思写出相应的词语①没有一点忧愁和顾虑。
________②形容变化极多。
也指变化很大。
________5.根据对课文内容的理解填空。
本文的作者是________，文章从三个方面具体描写了猫的古怪：第一方面写它既________又贪玩，既贪玩又________；第二方面写它________和________的不同表现；第三方面写它既胆小又________。
字里行间流露出作者对猫的________之情。
6.根据课文内容填空。
本文的作者是老舍，课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。
具体表现在四个方面：①________；②________；③________；④________。
7.按原文《猫》填空。
它要是高兴，能比谁都________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你________，或是在你写作的时候，跳上桌来，________。
部编四年级下猫课后练习(含答案)2
táo qì
zāo yāng
huā pén
（
）
（
）
（
）
（
）
【答案】贪玩 尽职 屏息 稿纸 解闷 淘气 遭殃 花盆
19．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：古怪——（
） 勇猛——（
） 淘气——（
）
反义词：古怪——（
） 温柔——（
） 天真——（
）
【答案】奇怪 勇敢 顽皮 正常 粗暴 世故
20．读句子，看拼音写汉字。
小心翼翼
白发苍苍
得意洋洋
13．比一比，再组词。
忧（
） 虑（
） 贪（
） 遭（
） 殃（
）
优（
） 虚（
） 贫（
） 糟（
） 秧（
）
试卷第 3页，总 19页
【答案】忧虑 忧虑 贪玩 遭罪 遭殃 优秀 虚心 贫穷 糟糕
秧苗
14．我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！
呛得（
） 乱得（
无（
）无（
）
变化（
）（
）
生气（
）（
）
枝（
）花（
）
【答案】忧 虑 多 端 勃 勃 折 落
试卷第 5页，总 19页
评卷人 得分
五、语言表达
非连续性文本阅读 商品名称：金银花冲剂
药品说明书
拼音全码：JinYinHuaChonɡJi
（主要成分）金银花、野菊花、甘草、白砂糖。 （适应症/功能主治）清热解毒，凉血消肿。用于风热感冒、喉痹、目痛、牙痛等症。 （规格型号）10g*20 包 （用法用量）开水冲服，一次 10g，一日 2～3 次。儿童减半。 （注意事项）1.不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。2.肝、肾功能不全 者，心脏病患者慎用。
初中七年级上册语文 第26课猫练习题有答案
语文过关测试（26猫）班别：姓名：学号：一基础知识（46分）1 用正楷书写下列句子。
（3分）我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
2 下列加点的字注音有错的是（ B）（3分）A 亏涩kuī i sè红绫líng 怂恿sǒng yǒng B怅然chàng rán 蜷伏juǎn fú悲楚bēi chǔC惩戒chéng jiè阴霾yīn mái 余暇 yú xiáD疆域 jiāng yù窒息zhì xī滞留zhī liú3 下列各组中没有错别的的一组是（B）（3分）A迫不及待孜孜不捲刚毅不屈 B梦寐以求郑重其事闻所未闻 C知足安命不毛之地不可思仪 D聊以自蔚孤立无援齐心协力4 下列句子没有语病的是（ B ）（4分）A 北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
B 开展“城乡清洁工程”活动，我市环境卫生状况有很大的改变。
C 本小区多处新建了若干垃圾回收点。
D 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
5 与下文衔接最恰当的一项是（ B ）（4分）①当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
②蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
③蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
④超声波遇到物体后背反射回来，又蝙蝠的耳朵接收。
⑤刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
⑥蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。
A ②④③①⑤⑥B ③②④①⑤⑥C ⑥②④③①⑤D ③①⑤②④⑥6文学常识填空。
（4分）本文的作者是郑振铎，他是我国现代作家、学者和翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。
1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。
他的主要著作有《中国历史参考图谱》、《欧行日记》、《海燕》、《山中杂记》等。
部编版四年级语文下册《猫》阅读理解练习题含答案
类文阅读-13 猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。
故阿咪毛甚长，有似兔子。
想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。
除睡觉外，竟无片刻静止。
地上倘有一物，百玩不厌。
人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。
此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。
哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。
谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性：活泼好动。
女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。
因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。
（选自《阿咪》新星出版社）1. 画去括号中错误的字。
2. 第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。
3. 对文章理解不正确的一项是（）。
A. 阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。
B. 作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C. 作者的访客大多也喜欢阿咪。
4. 作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？5. 阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？参考答案】1. 呈敝言糙概2. 活泼好动3. B。
4. 阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩5. 让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。
新部编版四年级语文下册《猫》课后作业(带答案)
新部编版四年级语文下册《猫》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
yǒng měng táo qìzhōng hòu jiě mènjúсùzī tài shí hòu pí qi二、在加点字的正确读音下画横线。
蝙．蝠（biān biǎn）花蕾．（léi lěi）芋．头（yúyù）笨拙．（zhuōzhuó）拯．救（zhěng zhéng）租．界（zūzǔ）三、比一比，再组词拭（_________）蜘（_________）渗（_________）蝇（_________）试（_________）知（_________）参（_________）绳（_________）挣（_________）测（_________）详（_________）掸（_________）净（_________）则（_________）洋（_________）弹（_________）四、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉1.含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
（填序号）2.再写出两个与⑤结构相同的词语：_________、________。
3.用⑦造句：____________。
五、选择恰当的关联词填空。
只要……就……虽然……但是……不是……而是……即使……也……（1）我认为，幸福（_____）一种获取，（_____）一种给予。
（2）（_____）今天天气不好，（_____）他依然坚持出去锻炼身体。
人教版七年级语文下册26《 猫》同步练习(基础+能力)(试题+解析)
26 猫同步练习（基础+能力）（试题+解析）练基础1.下列加点的字注音完全正确的一项是（）A.相称．（chènɡ）忧郁．（yù）捉捕．（bǔ）B.红绫．（línɡ）诅．骂（zǔ）虐．待（nüè）C.怅．然（chànɡ）一缕．（lǔ）消耗．（hào）D.怂．恿（sǒnɡ）咕．噜（ɡū）叮嘱．（shǔ）【解析】选B。
A项中“称”应读chèn；C项中“缕”应读lǚ；D项中“嘱”应读zhǔ。
2.下列词语书写有误一项是（）A.藤椅酸辛提心吊胆B.安祥暴怒若有若无C.辩护凝望畏罪潜逃D.悲楚衔着天生忧郁【解析】选B。
“安祥”应为“安详”。
3.选词填空。
（1）我家养了好几次猫，________（结局结果后果）总是失踪或死亡。
答案：结局（2）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，________（冤枉冤苦冤屈）了一只不能说话________（辩论辨别辩诉）的动物。
答案：冤苦辩诉4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。
B.这只小猫较第一只更有趣，更活泼。
C.我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！D.隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。
【解析】选D。
A、B、C三项分别运用了比喻、对比、比喻的修辞。
D项虽然有比喻词，但不是比喻，因为比喻必须是具有相似性的两个事物。
5.课内阅读。
阅读“冬天的早晨”至结尾，完成（1）～（4）题。
（1）用简洁的语言概括归纳花白猫的遭遇。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对内容的概括能力。
部编新人教版七年级语文上册《16猫》课后练习题(有答案)
16 猫知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.虐．待(nüè)屋脊．(jǐ)污涩．(sè)B.怅．然(chàng)诅．咒(zǔ)蜷．伏(quán)C.红绫．(líng)怂．恿(sǒng)惩．戒(chéng)D.一缕．(liǚ)娱．乐(yú)妄．下断语(wàng)2.下列加点词语的解释有误的一项是( )A.结局总是失踪．．或死亡(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣．．(小伙伴)C.三妹很不高兴的,咕噜．．着道(咕哝)D.它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物(形容事物不清晰)3.指出下列各句运用的描写方法。
(1)它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。
( )(2)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。
( )(3)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
( )4.下列对课文中有关语句的分析有误的一项是( )A.自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。
B.自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚。
C.我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。
D.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。
张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。
部编四年级下猫课后练习(含答案)1
D. 胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所
【答案】B
15. 下面不是老舍先生的作品的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》
B．《茶馆》
C．《四世同堂》
D．《白鹅》
【答案】D
16. 与“屏息凝视”的“屏”字读音相同的一项是（ ）
A．屏幕
B．屏除
C．屏风
D．屏蔽
【答案】B
评卷人 得分
二、连线题
17．读句子，想想猫的性格，再正确连线。 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 它什么都怕，总想藏起来。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 【答案】
（3）它们逐渐（ ）开辟新的游戏场所。
【答案】诚实 确实 要是（如果、假如） 渐渐
23．回忆课文内容填空。
《猫》的作者是
，课文生动地描述了猫的
——既
又
试卷第 4页，总 23页
；既
又
；既
又
；高兴时
，不
高兴时
和它满月时的
【答案】老舍古怪性格 老实贪玩
，字里行间流露出对猫的
之情。
贪玩 尽职 胆小 勇猛 温柔可
13. 下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．忧虚 贪玩 譬如 供养
B．饭馆 急促 待候 戏剧
试卷第 2页，总 23页
C．解闷 脾气 昂首 讨厌
D．成绩 挖掘 孵蛋 属付
【答案】C
14. 从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是（ ）
A. 什么东西都完玩
B. 什么都怕，总想藏起来
C. 玩起来不怕摔，撞疼了也不哭
课堂上，我们都坐 得端正，全神贯注地听讲。
【答案】③ ② ① 42. 读句子，分析猫的性格特点，选择恰当的序号填入括号里。 A．老实 B．贪玩 C．尽职 D．温柔 E．勇猛 F．胆小 1. 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（ ） 2. 它什么都怕，总想藏起来。（ ） 3. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（ ） 4. 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（ ） 【答案】B F C E 43．选择合适的关联词补充句子。 无论……也…… 因为……所以…… 非……不可…… 虽然……但是……
部编版语文七年级上册 第16 课《猫》练习题(含答案)
部编版七年级上册语文第16 课猫练习题（含答案）一、积累运用1.给下列句中加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(1)三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫．( )带穿了,挂在它jǐng( )下,但只显得不相称．( ),它只是毫无生意地、懒duò( )地、郁闷地躺着。
(2)大家在láng( )前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷．( )伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也dòu( )着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①毋庸,东营有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②我们要有自己的主见,即使别人,也不去干坏事。
③尽管你的驾驶技术很高超,不能粗心大意,要以防万一。
A.质疑怂恿但B.置疑纵容也C.置疑怂恿也D.质疑纵容但3.下列句子没有语病的一项是()A.我省要全面加强森林生态文明建设,提高森林资源开发利用的效率和范围。
B.通过“师德师风”主题教育学习,使老师们认识到“不忘教育初心,牢记教育使命”的重要意义。
C.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒塌,屋顶烧毁,损失惨重。
D.在学习中我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4.下列句子中标点符号运用有误的一项是()A.在课堂上,老师从鱼香肉丝的味道入手,引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底是多少。
B.这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神,履行引领青少年积极向上的社会责任?C.当前仍有一批红色资源面临保存风险:一些红色遗址遗迹保护缺失;部分无名烈士陵园墓地遭到破坏;红色历史研究不足,英烈生平事迹宣介不足,逐渐湮没无闻……D.2021年4月1日,被誉为“中国天眼”(或简称“天眼”)的500米口径球面射电望远镜(FAST)正式面向全世界开放。
5.下列加点词语的解释有误的一项是()A.结局总是失踪或死亡。
(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣。
部编版四年级下册《猫》阅读练习(含答案)
猫同步练习一、选择题1．扩展训练。
（选择合适的词语填空）久违失陪赐教恭喜①好久不见说________。
②求人指点说________。
③向人祝贺说________。
④中途先生说________。
2．选择正确的读音。
hé hè huó huò和________平和________面和________弄一唱百和________ 3．下列选项中多音字的读音完全相同的一项是（）A．骨折曲折损兵折将B．单于单数简单C．唱和应和暖和D．荷花重荷荷塘4．给下面划线的字选择正确的读音。
〔de dí dì〕的________确目的________ 好的________〔hé hè huó huò〕和________平和________面和________弄一唱百和________〔zhé shé zhē〕折________腾折________叠折________本儿5．给画线的字选择正确的解释。
A、端正、不歪斜B、东西的一头C、项目，方面D、用手很平正地拿着①变化多端________A、断B、亏损C、姓②枝折花落________A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪③粗细各异________二、填空题6．根据课文内容填空。
1．这篇课文的作者是( )。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些( )”。
具体表现在：说它( )吧，又那么( )，可是听到老鼠的动静，却又那么( )；高兴时( )，不高兴时( )，它非常( )，又非常( )。
2．“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指( )。
句中把( )比作( )，表达了作者( )的感情。
7．给画线的字注音。
很乖( ) 任凭( ) 抓痒( )开辟( ) 生气勃勃( )尽职( )三、语言表达8．句子训练营。
1．观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
部编版四年级语文下册《猫》课后练习题(带答案)
部编版四年级语文下册《猫》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
càn làn fàn wéi nǔ lìdài tìzhè jiāng kuān zhǎi dēng lùdù juān二、给加点的字选择正确的读音，用标出。
旋．风（xuán xuàn）曲．折（qū qǔ）哄．堂大笑（hōng hǒng）宁．愿（níng nìng）角．色（jiǎo jué）双手奉还．（huái huán）三、辨字组词。
试（_________）晌（_________）拔（_________）番（_________）拭（_________）响（_________）拨（_________）蕃（_________）四、把下面的词语填写完整，并那要求分一分。
（____）（____）鼎沸（____）彻（____）霄窃窃（____）（____）（____）（____）声息（____）耳（____）聋鸦雀（____）（____）描写声音大的词语：____________________________________描写声音小的词语：____________________________________五、选词填空。
柔软柔和1．杨柳垂下纤细（_______）的枝条，宛如刚洗过头没有梳辫子的姑娘的长发。
2．她说话的语气非常（________），给人一种如沐春风之感。
铺满洒满3．我喜欢在（________）月光的小路上散步。
4．秋风吹来，枯黄的树叶（________）了地面。
六、根据课文内容填空。
1．《猫》的作者是________。
这篇课文写了猫的_________，并写了___________的可爱，抒发了作者______________之情。
2．它要是高兴，能比谁都_______：用身子________，把脖子伸出来_________，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印____________。
部编版四年级下册语文《猫》练习题及答案
部编版四年级下册语文《猫》练习题及答案部编版四年级下册语文《猫》练习题及答案篇一一、看拼音写词语。
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些古怪,有时候很tān（）玩,在外面玩一天一夜不回,有时候又是那么尽zhí（）,一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
二、分辨加粗字的读音。
解闷（mèn mēn）开辟（bì pì）屏（bǐng píng）息凝视三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（）。
四、关联词填空。
1．( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。
2．它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )。
3．( )它又那么勇猛,( )说见着小虫和老鼠,( )遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
______________________________________________五、填空：猫的性格实在有些古怪,既（）又（）；高兴时（）,不高兴时,一声不出；既什么都怕,又非常（）。
六、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫,找两处写出来。
______________________________________________【答案】一、忧虑贪职二、（mèn√）（pì√）（bǐng√）三、性格古怪可爱、淘气四、1.任凭也2.非……不可……3.可是不要就4.但是任凭刮风下雨,我们也要按时到校。
五、老实贪玩温柔可亲勇猛。
六、第一处“它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
”第二处“你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱！”部编版四年级下册语文《猫》练习题及答案篇二一、分辨带点字的读音。
的确( )(de dí dì)暖和( )(hē hè huo huò)玩耍( )(suǎ shuǎ yào)折磨( )(zhé shé zé)二、给句中加点的词语换上意思相近的词。
四年级下册《猫》知识要点及课后练习答案1(部编版)
四年级下册《猫》知识要点归纳教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
2020年部编版四年级语文下册《 猫》阅读理解练习题含答案
类文阅读-13猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。
故阿咪毛甚长，有似兔子。
想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。
除睡觉外，竟无片刻静止。
地上倘有一物，百玩不厌。
人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。
此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。
哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。
谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性：活泼好动。
女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。
因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。
（选自《阿咪》新星出版社）1.画去括号中错误的字。
2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。
3.对文章理解不正确的一项是（）。
A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？【参考答案】1.呈敝言糙概2.活泼好动3.B。
4.阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩。
5.让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的刘洁猫猫的寿命大约7-10年，若在室内饲养，大约10-15年。
部编版《猫》课后题答案
五、猫是与人类关系亲密的一种动物，人们常通过写猫， 表达丰富的人生体验。课外阅读夏丏尊的《猫》、靳以的 《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》，与课文比较，体会这 些文章中作者表达的思想感情。
设计意图：本题以“猫”为线索，但重点不在这种 动物本身，而是引导同学们课外阅读几个相关文本，体 会人与动物的情感关系。其实，在人与动物的关系里看 到的，正是人类自我的投射，是人对自身地位、行为的 反思。
设计意图：引导学生体会关键语句的含义和作 用，分析其背后的思想情感内涵。
参考答案：第一句话表现了这只猫的死带给我们的感
受，虽然难过，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的 到来做了铺垫。第二句话表示第二只猫丢失后，我们全家 伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为 下文的被动收养流浪猫做了铺垫。第三句话比上一句程度 更深，一个“永不”显示出了作者态度的决绝，放在文章 最后，既呼应了开头，又拓展了文意，也是对全文的总结。
很受家人的宠
爱。“我们都很为它
提心吊胆，一天都要 ‘小猫呢？小猫呢？’ 查问得好几次。”
不为大家所喜
欢，若有若无。
“大家都不大喜欢它，……连三 妹那样爱猫的，对于它也不加注 意。如此的，过了几个月，它在 我家仍是一只若有若无的动物。”
结局
病死
丢失
死亡
设计意图：运用摘录和概括的阅读技巧，引导学生总 结三只小猫各自的特点和命运，梳理“我”及家人对他们 的印象、感受，整体把握全文内容。 二、第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再 向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道： “自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道： “自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么 作用？
猫更加活泼。所以第三只猫并没有如前两只猫给家人带来 许多欢乐。论在家的地位，第三只猫是若有若无的，大家 不大喜欢，不大注意它，第一只猫、第二只猫则是全家的 宠物。“我”对于第三只猫的死更感到难过的原因，是因 为第三只猫的死，责任在“我”。“我”的主观臆断，认 定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却 无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上，“我”认为是“我” 把它害死的，而且这个过失是无法补救的。从这件事中， “我”意识到了光凭个人的好恶，带着私人的偏见去对待 第三只猫是多么的不公平，因而良心受到谴责，追悔莫及。 这一点是与文章主旨紧密相连的。作者写猫，并不仅仅
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26课《猫》练习题
一.注释
1.《猫》选自《》。
郑振铎，福建长乐人，（）、（）、（）。
它的主要著作有《》《》《》《》《》等。
译著有《》《》。
2.涩：
3.绫：
4.怂恿：
5.丫头：
6.怅然：
7给下列词语注音
污涩．（）怂恿
．．（）怅．然（）
蜷．伏（）惩戒
．．（）虐．待（）
8改正下列错别字
毫无生意安祥辨诉
二.习题
1.本文写了只小猫?作者对它们的思想感情是:第一只，第二只，第三只。
2.体会下面语句的情感，并分析。
（1）自此，我家好久不养猫。
（2）自此，我家永不养猫。
（3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
3.我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
4.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？
5.你学了文章之后有什么想法？
6作者从哪两个时间段来写猫的形态?
7家里的人对这只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来?
8这只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?
一.
1.郑振铎文集现代作家学者翻译家中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记新月集飞鸟集
2.这里是不光滑的意思。
3.一种丝织品。
4.鼓动别人去做。
5.这里只女孩子。
6.不愉快的样子。
7.sè sǒngyǒng chàngr quán chéngjiè nùe
8.毫无生气安详辩诉
二
1.三只酸辛怅然难过
2.（1）对失去美好事物的伤心。
（2）因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。
（3）因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
3.因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。
4.表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。
6作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。
主要写了猫的两种形态。
—是自身的形态，刚宋时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。
二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。
7家里人都很喜欢这只猫，如三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过—、二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐。
”因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。
8这只猫最终病死了。
作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。
对于这只猫的“病死”，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。