帮助体育老师活跃课堂气氛的音乐清单
适合教研的纯音乐推荐歌曲(3篇)
第1篇摘要：在教研工作中，音乐能起到调节情绪、提升工作效率的作用。
本文旨在推荐一些适合教研活动的纯音乐，以期为教研工作者提供一份宁静心灵的陪伴。
一、引言教研工作是教师专业成长的重要途径，它要求教师在忙碌的工作之余，保持良好的心态和高效的工作状态。
在这个过程中，纯音乐作为一种无语言、无画面、无情绪波动的音乐形式，能够为教研工作者提供一个宁静、舒适的氛围，有助于提高工作效率和创造力。
以下是一些适合教研活动的纯音乐推荐。
二、纯音乐推荐1.《River Flows in You》（河流在流淌）演奏者：Yiruma（李闰珉）《River Flows in You》是韩国钢琴家李闰珉的代表作之一，这首曲子旋律优美、悠扬，仿佛一条清澈的河流在流淌，让人心情宁静。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师放松心情，提高思考效率。
2.《Clair de Lune》（月光曲）演奏者：莫扎特《月光曲》是莫扎特创作的一首著名钢琴曲，以其舒缓、宁静的旋律，被誉为“钢琴诗人”的代表作品。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师舒缓紧张情绪，激发创作灵感。
3.《The Promise》（承诺）演奏者：Enya（恩雅）《The Promise》是爱尔兰歌手恩雅的经典曲目，这首曲子以空灵、悠远的旋律，营造出一种神秘而宁静的氛围。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师沉淀思绪，反思教学经验。
4.《River Flows in You》（河流在流淌）演奏者：李闰珉再次推荐《River Flows in You》，这首曲子具有治愈心灵的力量。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师释放压力，保持良好的心态。
5.《Sakura》演奏者：久石让《Sakura》是日本著名作曲家久石让的作品，这首曲子以优美的旋律，描绘出樱花盛开的美丽景象。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师感受大自然的美好，激发教学热情。
6.《Windancer》演奏者：Tomita（藤田麻里子）《Windancer》是日本电子音乐家Tomita的代表作之一，这首曲子以独特的电子音乐风格，展现出一种神秘、奇幻的氛围。
体育课教案背景音乐有哪些
体育课教案背景音乐有哪些教案标题：体育课教案背景音乐的选择与运用教案背景：体育课是学生身心健康发展的重要环节，而背景音乐的运用可以为体育课增添活力和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极参与度。
本教案将探讨体育课背景音乐的选择原则和具体运用方法，帮助教师更好地设计体育课教案，提升教学效果。
一、背景音乐的选择原则：1. 与活动内容相符：背景音乐应与体育课的活动内容相呼应，能够增强学生对活动的理解和感受。
例如，在进行有氧运动时，选择节奏明快、动感强烈的音乐；而进行放松伸展活动时，选择轻柔舒缓的音乐。
2. 适合学生年龄段：根据不同年龄段学生的喜好和接受能力，选择适合的音乐类型。
例如，小学生可能更喜欢欢快、活泼的音乐，而中学生则可能更喜欢流行音乐或电子音乐。
3. 考虑音乐的节奏和速度：背景音乐的节奏和速度应与体育活动的要求相匹配。
例如，进行有氧运动时，选择节奏明快、速度适中的音乐，能够帮助学生更好地控制运动节奏。
二、背景音乐的具体运用方法：1. 活动开场：选择一首欢快、活泼的音乐作为活动开场的背景音乐，能够营造出轻松愉快的氛围，激发学生的积极性。
2. 活动过程：根据不同的体育活动内容，选择适合的背景音乐进行配搭。
例如，进行有氧运动时，选择节奏明快、动感强烈的音乐；进行柔韧性训练时，选择轻柔舒缓的音乐。
3. 活动收尾：在活动即将结束时，选择一首节奏渐缓、轻柔的音乐作为活动的结束音乐，帮助学生逐渐放松身心。
4. 学生参与：鼓励学生参与音乐的选择，可以在课前征求学生的意见，让他们参与到背景音乐的选择中，增强学生的参与度和学习兴趣。
三、教案实施步骤：1. 确定体育课的活动内容和目标。
2. 根据活动内容和目标，选择适合的背景音乐。
3. 设计教学活动的开场、过程和收尾部分的背景音乐运用。
4. 在教学过程中，根据实际情况和学生反馈，适时调整背景音乐的音量和选择。
5. 教学结束后，与学生一起回顾和评价背景音乐的运用效果。
通过以上的教案背景音乐选择与运用的指导，教师可以更好地利用背景音乐来增强体育课的教学效果，激发学生的学习兴趣和积极参与度。
适合幼儿体育活动前的热身歌曲
适合幼儿体育活动前的热身歌曲
1.《Old MacDonald Had A Farm》：这首传统的英语童谣是一支最完美的幼儿体育活动前的热身歌曲。
歌中包含很多动作，可以帮助幼儿们热身、放松和积极参与游戏。
2.《Head, Shoulders, Knees and Toes》：这首歌曲让孩子们通过不断重复动作来热身，在轻松快乐的气氛中提高孩子们的活动能力。
3.《The Hokey Pokey》：这首歌曲让孩子们能够愉快地活动身体，在节奏感强烈的歌曲中，孩子们可以跳舞、拉绳子、抬腿等等。
4.《The Wheels on the Bus》：这首歌曲让孩子们可以挥动手臂、摆动腿部，在童谣和有趣的动作中热身。
5.《If You’re Happy and You Know It》：这首歌曲让孩子们可以随着歌曲的节奏挥舞手臂、跳跃、蹦跳等，在快乐的气氛中热身。
体育课选什么音乐合适
体育课上选什么音乐合适？我们选用配套音乐的原则是根据教材内容选择，当前中小学教材大致分为：田径、体操、武术、球类、游戏等项目，然后还要细分小项目，基本每个项目都有适合的音乐类型，在这些课的准备部分或者基本部分都可以选用相应的音乐：田径项目的耐久跑是最枯燥无味的，那么我们老师在设计这节课时不妨在学生在行进跑的过程中添加些音乐，学生的学习兴趣兴许会浓厚些，譬如：《闪闪的红星》、《过雪山草地》、《四渡赤水出奇兵》等革命歌曲，激发学生战胜自我，克服一切困难的意志品质；武术乃中华之魂，那么我们在武术教学时需要选用《真心英雄》、《男儿当自强》、《中国功夫》、《中华武魂》、《天地武魂》等一些的歌曲，有了这些歌曲的配合，学生不仅能很好的学习武术动作，还能在学习中激发学生的斗志；球类项目在学生自主学练的时候，《生命之歌》可能更适合。
一般每一节体育课老师都会安排孩子们进行游戏活动，那么在孩子们进行游戏活动的时候也可以搭配一些音乐，来增强游戏课的气氛，奔跑类游戏可以选择《伤不起》、《日不落》、《甩葱歌》等等，活动性不大的一些游戏选着舒缓的音乐，如：《踏浪》、《龙的传人》等。
器械体操课则是需要一个相对安静的教学环境，便于学生集中注意力，更有利于教师进行保护与帮助以及动作技术讲解。
音乐可能会带来技术学习的干扰。
但是韵律体操则是一定得配合音乐才会显现动感，学生的学习兴趣才会浓厚，韵律体操的音乐选取很多老师都会选用《大众健美操》少儿一级至三级音乐，节奏感很强，对于低年级孩子可以选用一级音乐，节奏稍缓，而高年级有一定基础的孩子就可以选用三级音乐，节奏感更强，而韵律体操的配套音乐因为动感较强，因此很多歌曲的音乐都适合我们广大体育老师进行韵律体操教学，《眉飞色舞》就是一个很不错的音乐。
音乐在结束过程教学中的运用结束过程教学是教学中不可忽视的环节，影响整个教学效果过程。
使学生身体逐渐恢复到安静状态，在这个阶段通过选择一些逐步降低运动负荷的练习，如4-5节的放松操、放松舞蹈、牵拉练习、意念放松等，教师应选择轻柔和古典音乐，使音乐营造更好的放松，恢复到安静状态。
运动会带动气氛的歌曲
运动会带动气氛的歌曲运动会是一个充满活力和激情的活动，在这个时刻，一首能够带动气氛的歌曲是非常重要的。
一首好听的歌曲可以让整个场地充满活力，让参与者们更加投入，并激发他们的斗志和竞争意识。
下面是一些适合运动会的歌曲，可以给你的参考。
1.《We Will Rock You》- 皇后乐队这首歌是一个经典的体育竞技赛歌曲，它的鼓点和歌词非常激昂，能够让人们产生兴奋的感觉。
它的鼓点和合唱部分可以调动参与者们的情绪，让他们更加专注和努力。
2.《Eye of the Tiger》- 头号影片《洛基》的主题曲这首歌是一首非常有力量和鼓舞人心的歌曲，它的歌词和旋律都非常有力量。
这首歌曲常用于体育竞争的场合，能够激励人们更加努力地拼搏和奋斗。
3.《Survivor》- 鲍比·瑞麦兹 (Destiny's Child)这首歌曲是一个非常适合运动会的歌曲，它强调了坚持、战胜困难和奋斗不止的精神。
歌曲中富有活力的旋律和激情四溢的歌词，能够激发人们的斗志和向前的动力。
4.《Roar》- 凯蒂·佩里这首歌曲以其强劲的旋律、激励人的歌词和充满力量的演唱，是一个很好的运动会歌曲选择。
它能够激发人们战胜困难和坚持到底的意志，让参与者们充满自信和勇气。
5.《Can't Stop the Feeling!》- 贾斯汀·汀布莱克这是一首充满阳光和活力的歌曲，非常适合运动会的气氛。
它的旋律欢快、歌词积极向上，能够让人们跟随节奏一起舞动，并感受到运动和自由的快乐。
6.《We Are the Champions》- 皇后乐队这首歌曲经常用来庆祝胜利和取得成就，是体育竞技的经典歌曲之一。
它的旋律和歌词都非常鼓舞人心，能够激发人们对胜利的渴望和奋斗的精神。
以上是一些适合运动会的歌曲，它们都具有激情四溢的旋律和励志的歌词，能够带动整个运动会的气氛，让参与者们更加投入和努力。
选择一首适合的歌曲，可以让运动会更加成功和难忘。
中学体育课适合热身的歌曲
中学体育课适合热身的歌曲中学体育课适合热身的歌曲有很多种，可以根据不同的运动项目和热身要求选择适合的音乐。
以下是一些适合中学体育课热身的歌曲推荐：1. "Eye of the Tiger" - Survivor: 这首歌是电影《洛奇》的插曲，具有激励人心的旋律和歌词，适合进行高强度的热身活动，如慢跑、快步走等。
2. "Can't Stop the Feeling!" - Justin Timberlake: 这首歌热情洋溢，旋律欢快，适合进行有节奏性的热身动作，如动感单车、有氧操等。
3. "Happy" - Pharrell Williams: 这首歌曲充满了快乐和积极的情绪，适合热身伸展运动和放松活动，如瑜伽、塑形操等。
4. "We Will Rock You" - Queen: 这是一首经典的摇滚歌曲，有鼓点强烈的节奏，适合进行力量和耐力训练的热身，如举重、俯卧撑等。
5. "Uptown Funk" - Mark Ronson ft. Bruno Mars: 这首歌节奏欢快，可以让人快速进入状态，适合进行有氧运动和舞蹈等活动。
6. "Dance Monkey" - Tones and I: 这是一首热门的流行舞曲，节奏明快，适合进行快节奏、高强度的热身运动。
7. "Shake It Off" - Taylor Swift: 这首歌曲轻松、欢快，有助于放松身心，适合进行舞蹈、伸展和柔韧性训练的热身。
8. "All Star" - Smash Mouth: 这是一首动感十足的歌曲，适合进行有氧运动和体能训练，如跳绳、篮球等活动。
9. "Wake Me Up" - Avicii: 这首歌曲的旋律优美，有助于提高情绪，适合慢跑、长跑等有氧运动的热身。
教研活动的背景音乐推荐(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师们提升教学能力、交流教学经验的重要途径。
在教研活动中，背景音乐的选择对活动的氛围和效果有着重要的影响。
本文将针对教研活动的背景音乐推荐，从音乐类型、音乐风格、音乐特点等方面进行分析，为广大教师提供有益的参考。
二、音乐类型推荐1. 古典音乐古典音乐具有丰富的情感表达和优美的旋律，适合营造庄重、宁静的教研氛围。
以下是一些适合教研活动的古典音乐推荐：（1）巴赫《G弦上的咏叹调》（2）莫扎特《安魂曲》（3）贝多芬《月光奏鸣曲》（4）德彪西《月光》2. 爵士音乐爵士音乐节奏感强，旋律丰富，能够激发教师们的创作灵感。
以下是一些适合教研活动的爵士音乐推荐：（1）约翰·柯川《So What》（2）迈尔斯·戴维斯《Blue in Green》（3）查理·帕克《Relaxin' at Camarillo》（4）戴夫·布鲁贝克《Take Five》3. 民族音乐民族音乐具有独特的地域特色和民族风情，能够体现我国传统文化的魅力。
以下是一些适合教研活动的民族音乐推荐：（1）古筝《高山流水》（2）二胡《梁祝》（3）笛子《梅花三弄》（4）琵琶《十面埋伏》4. 世界音乐世界音乐融合了不同地域的音乐元素，具有丰富的音乐风格。
以下是一些适合教研活动的世界音乐推荐：（1）南非传统音乐《Shosholoza》（2）印度古典音乐《Raga Bhimpalasi》（3）巴西桑巴音乐《Samba de Orfeu》（4）非洲鼓乐《Dakar》三、音乐风格推荐1. 慢板音乐慢板音乐节奏舒缓，旋律优美，有助于教师们放松心情，提高专注力。
以下是一些适合教研活动的慢板音乐推荐：（1）德沃夏克《新世界交响曲》（2）拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》（3）马勒《大地之歌》（4）肖邦《夜曲》2. 快板音乐快板音乐节奏明快，旋律激昂，有助于激发教师们的活力和创造力。
以下是一些适合教研活动的快板音乐推荐：（1）约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》（2）比才《卡门》序曲（3）柴可夫斯基《胡桃夹子》（4）普罗科菲耶夫《罗米欧与朱丽叶》3. 混合风格音乐混合风格音乐融合了不同音乐元素，具有独特的艺术魅力。
教研活动前适合的小音乐
摘要：教研活动是教师提升自身专业素养的重要途径，为了使教研活动取得更好的效果，选择适合的小音乐，营造轻松愉悦的学习氛围至关重要。
本文从音乐的选择、播放时间、播放方式等方面，探讨教研活动前适合的小音乐，以期为教师提供参考。
一、音乐的选择1. 轻柔舒缓的音乐教研活动前，播放轻柔舒缓的音乐，有助于放松教师的心情，减轻紧张情绪。
以下几首歌曲推荐：（1）周杰伦《晴天》：这首歌曲旋律优美，歌词充满诗意，让人感受到温暖与宁静。
（2）邓紫棋《泡沫》：这首歌曲节奏轻快，旋律动人，有助于调节心情。
（3）梁静茹《勇气》：这首歌曲旋律悠扬，歌词鼓励人们勇敢面对生活，为教研活动注入正能量。
2. 具有教育意义的音乐教研活动前，播放具有教育意义的音乐，有助于激发教师的思考，提高教研活动的质量。
以下几首歌曲推荐：（1）李宗盛《山丘》：这首歌曲歌词深刻，寓意人生道路上的坎坷与成长，激发教师对教育的思考。
（2）汪峰《春天里》：这首歌曲充满激情，歌词表达了对教育的热爱，激发教师为教育事业奋斗的信念。
（3）赵雷《成都》：这首歌曲歌词真挚，描绘了教师与学生的美好时光，唤起教师对教育事业的回忆。
3. 激励人心的音乐教研活动前，播放具有激励人心的音乐，有助于调动教师的积极性，提高教研活动的效果。
以下几首歌曲推荐：（1）周杰伦《龙卷风》：这首歌曲节奏感强烈，歌词充满力量，激发教师克服困难的信心。
（2）张韶涵《隐形的翅膀》：这首歌曲旋律优美，歌词鼓励人们勇敢追求梦想，为教师提供动力。
（3）韩红《天路》：这首歌曲歌词赞美了教师无私奉献的精神，激发教师为教育事业努力奋斗。
二、播放时间1. 活动开始前15分钟：提前播放音乐，让教师们有时间调整心情，放松身心。
2. 活动过程中：根据活动内容，适时播放音乐，调节气氛。
3. 活动结束后：播放一段音乐，让教师们回味教研活动的美好时光。
三、播放方式1. 播放设备：使用音响、投影仪等设备，确保音乐音质清晰，音量适中。
体育教研课放松音乐(3篇)
第1篇一、引言在体育教研课中，音乐作为一种辅助教学手段，具有调节情绪、提高学习效率的作用。
选择合适的放松音乐，可以帮助教师和学生在紧张的教学氛围中放松身心，提高教学质量。
本文将探讨体育教研课放松音乐的选择与应用，以期为教师提供有益的参考。
二、放松音乐的选择原则1. 旋律优美：选择旋律优美、节奏舒缓的音乐，有助于放松心情，缓解压力。
2. 情感共鸣：音乐应与体育教研课的教学内容相契合，引发学生情感共鸣，激发学习兴趣。
3. 适应年龄特点：根据学生的年龄特点，选择适合他们的音乐风格，以提高教学效果。
4. 情绪调节：音乐应具有调节情绪的作用，帮助学生调整心态，提高学习效率。
三、体育教研课放松音乐的选择与应用1. 开场音乐在体育教研课开始前，播放一段轻柔舒缓的音乐，如《梁祝》、《秋日私语》等，有助于营造轻松愉快的氛围，让学生在轻松的心态下开始学习。
2. 教学过程中（1）课堂讲解：在讲解技术动作时，播放节奏明快、旋律优美的音乐，如《欢乐颂》、《卡农》等，激发学生学习兴趣，提高课堂氛围。
（2）实践操作：在学生进行实践操作时，播放节奏舒缓、旋律优美的音乐，如《江南》、《雨一直下》等，帮助学生集中注意力，提高操作质量。
（3）课堂互动：在课堂互动环节，播放欢快、活泼的音乐，如《小苹果》、《青春修炼手册》等，调动学生积极性，增强课堂趣味性。
3. 课间休息在课间休息时，播放一段轻柔舒缓的音乐，如《梦中的婚礼》、《月光下的凤尾竹》等，帮助学生放松身心，恢复体力。
4. 结束音乐在体育教研课结束时，播放一段温馨、感人的音乐，如《故乡的云》、《故乡》等，让学生在美好的回忆中结束课程，留下深刻印象。
四、案例分析以小学体育教研课为例，教师在讲解跳绳技术动作时，可选用《江南》作为背景音乐。
该曲旋律优美，节奏舒缓，有助于学生在轻松愉快的氛围中学习跳绳技术。
同时，在学生进行跳绳实践操作时，播放《小苹果》，激发学生学习热情，提高跳绳技能。
五、总结选择合适的放松音乐，对于体育教研课的教学效果具有重要意义。
培训课堂最好用的背景音乐,每一首都是经典
培训课堂最好用的背景音乐,每一首都是经典培训课堂最好用的背景音乐，每一首都是经典有人说音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西。
越来越多的人认识到音乐的神奇力量，把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。
比如，艺术体操的背景音乐可以调动运动员和观众的情绪，使其更具魅力性和观赏性；餐厅、超市等公共场所里播放背景音乐，可以让消费者在轻松愉快的氛围中度过一段美好时光……现在，背景音乐又悄然进入了培训领域。
应该说，在培训过程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。
那么，培训背景音乐应该怎么听，听什么？今天一起来学习吧！培训背景音乐，怎么用？培训师们发现，在培训过程当中如果播放一些事先选好的主题音乐，不仅能打破沉闷、压抑的培训氛围，培训者本身也能很快进入状态，双方能达到那种轻松愉快的互动，使培训达到事半功倍的效果。
培训背景音乐主要有三大作用：首先，激励作用。
好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。
日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。
培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。
雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。
其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。
尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。
“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐，让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣。
用他的话讲：“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受，很多学员听了会激动的流泪”。
再次，能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。
适合做教研活动背景音乐(3篇)
第1篇一、引言教研活动，是教师成长的重要途径，是教育发展的基石。
在教研活动中，教师们汇聚一堂，分享经验，探讨问题，共同进步。
为了营造一个充满活力、富有创意的教研氛围，我们需要一首背景音乐，它既能激发教师们的思考，又能唤起他们对教育事业的热爱。
本文将为您推荐一首适合做教研活动背景音乐的曲目，并对其进行详细解析。
二、曲目推荐：《教育之梦》《教育之梦》是一首融合了古典与现代元素，旨在体现教育工作者追求梦想、探索创新的背景音乐。
这首曲目由我国著名作曲家李云迪创作，时长约4分钟。
三、曲目解析1. 开篇：梦幻序曲《教育之梦》的开篇部分以梦幻般的旋律为引，寓意着教育工作者对美好教育的向往。
钢琴的轻柔弹奏，仿佛在诉说着教育的真谛。
这一部分的音乐节奏舒缓，让人感受到一种宁静与祥和。
2. 发展：探索与创新随着音乐的推进，旋律逐渐变得激昂，钢琴与弦乐器的交织，仿佛在描绘教育工作者在探索与创新的道路上勇往直前。
这一部分的音乐节奏明快，充满活力，激励着教师们不断追求卓越。
3. 高潮：团结协作在音乐的最高潮部分，全体乐器齐奏，营造出一种团结协作的氛围。
钢琴、弦乐、木管乐器等交织在一起，仿佛在诉说着教育工作者们共同为教育事业奋斗的壮志豪情。
这一部分的音乐节奏紧凑，气势磅礴，令人振奋。
4. 结尾：梦想成真随着音乐的缓缓落下，旋律再次回归梦幻般的旋律。
钢琴轻轻弹奏，寓意着教育工作者们的梦想即将成真。
这一部分的音乐节奏舒缓，给人以希望与憧憬。
四、曲目特点1. 音乐风格独特：融合了古典与现代元素，既具有古典音乐的优雅，又具有现代音乐的活力。
2. 情感表达丰富：从梦幻序曲到梦想成真，音乐情感表达丰富，能够触动人心。
3. 激励人心：音乐节奏明快，富有激情，能够激发教师们的思考和热情。
五、适用场景《教育之梦》适合在以下教研活动场景中使用：1. 教研活动开幕式：为活动营造一种充满活力、富有创意的氛围。
2. 教研讲座：激发教师们对教育事业的热爱，提高讲座效果。
适合教研的轻音乐推荐(3篇)
第1篇导语：在繁忙的教研工作中，适当的放松和调整心情显得尤为重要。
轻音乐作为一种能够让人心灵得到抚慰的音乐形式，非常适合在教研过程中聆听。
本文将推荐一系列适合教研的轻音乐，帮助教研工作者在紧张的工作之余，享受一段宁静的心灵之旅。
一、古典轻音乐1.《月光奏鸣曲》（Ludwig van Beethoven）贝多芬的《月光奏鸣曲》以其优美、抒情的旋律，被誉为古典音乐的瑰宝。
在教研过程中，聆听这首曲子能够帮助人们缓解压力，提高工作效率。
2.《G弦上的咏叹调》（Johann Sebastian Bach）巴赫的《G弦上的咏叹调》旋律优美，节奏舒缓，具有极高的艺术价值。
这首曲子能够让人在忙碌的工作中找到一丝宁静，放松心情。
3.《夜曲》（Frédéric Chopin）肖邦的《夜曲》以其浪漫、柔美的旋律，成为古典音乐中的经典之作。
在教研过程中，聆听这首曲子能够帮助人们陶冶情操，提高审美能力。
二、民谣轻音乐1.《小幸运》（陈奕迅）这首歌曲旋律轻快，歌词温暖人心。
在教研过程中，聆听这首歌曲能够让人感受到生活的美好，激发工作热情。
2.《平凡之路》（朴树）朴树的《平凡之路》以其质朴的旋律和深情的歌词，表达了对生活的热爱。
这首歌曲能够让人在教研过程中，找到自己的方向和动力。
3.《岁月神偷》（金玟岐）金玟岐的《岁月神偷》以温柔、细腻的旋律，讲述了对时光的感慨。
在教研过程中，聆听这首歌曲能够让人珍惜当下，珍惜与同事们的每一次合作。
三、爵士轻音乐1.《Summertime》（George Gershwin）这首歌曲是爵士乐的经典之作，以其轻松、愉快的旋律，让人在忙碌的工作中感受到一丝惬意。
2.《Take Five》（Dave Brubeck）戴夫·布鲁贝克的《Take Five》是一首极具代表性的爵士乐作品，其独特的节奏和旋律，让人在教研过程中感受到音乐的魔力。
3.《My Favorite Things》（John Kander）这首歌曲选自电影《音乐之声》，以其优雅、抒情的旋律，成为爵士乐的经典之作。
教研好听背景音乐(3篇)
第1篇随着教育事业的不断发展，教研活动在教师职业成长中扮演着越来越重要的角色。
为了提高教研活动的质量，激发教师的创新思维，提升教学效果，选择合适的背景音乐显得尤为重要。
本文将从背景音乐的选择、作用以及在实际教研活动中的应用等方面进行探讨。
一、背景音乐的选择1. 节奏舒缓的音乐节奏舒缓的音乐有助于放松心情，减轻心理压力，使教师能够在教研活动中保持良好的心态。
以下是一些适合的舒缓音乐：（1）古典音乐：如贝多芬的《月光奏鸣曲》、莫扎特的《小夜曲》等。
（2）轻音乐：如班得瑞的《卡农》、恩雅的《太阳花》等。
2. 激情四溢的音乐激情四溢的音乐能够激发教师的斗志，提高教研活动的氛围。
以下是一些适合的激情音乐：（1）民族音乐：如《梁祝》、《黄河大合唱》等。
（2）流行音乐：如周杰伦的《青花瓷》、王菲的《传奇》等。
3. 深思熟虑的音乐深思熟虑的音乐有助于教师们在教研活动中深入思考问题，提高教学质量。
以下是一些适合的深思熟虑音乐：（1）爵士乐：如迈尔斯·戴维斯的《圆舞曲》、约翰·柯川的《蓝色狂想曲》等。
（2）民谣音乐：如朴树的《平凡之路》、赵雷的《成都》等。
二、背景音乐的作用1. 调节情绪，缓解压力背景音乐能够帮助教师们调节情绪，缓解因长时间工作带来的压力，提高教研活动的参与度。
2. 激发灵感，提升创造力优美的背景音乐能够激发教师的灵感，提高创造力，有助于他们在教研活动中产生新的教学思路。
3. 营造氛围，提高效率合适的背景音乐能够营造良好的教研氛围，使教师们在轻松愉悦的环境中提高工作效率。
4. 增强记忆，提高学习效果研究表明，背景音乐能够帮助人们增强记忆，提高学习效果。
在教研活动中，背景音乐有助于教师们更好地吸收和掌握知识。
三、背景音乐在教研活动中的应用1. 开场音乐在教研活动开始前，播放一段舒缓的背景音乐，有助于教师们放松心情，为接下来的活动做好准备。
2. 互动环节在教研活动中的互动环节，播放一段激情四溢的背景音乐，能够激发教师们的斗志，提高参与度。
运动会带动气氛的歌曲
运动会带动气氛的歌曲篇一：在运动会上，音乐是一种能够带动气氛的重要元素。
以下是一些能够促进气氛的歌曲，帮助运动会更加热烈和充满激情。
1.《运动员进行曲》《运动员进行曲》是运动会上最常用的歌曲之一，它是一首充满力量和激情的乐曲，能够让人们感到兴奋和激动。
2.《义勇军进行曲》《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌，它的旋律非常激动人心，能够让人心情澎湃，是运动会上非常合适的选择。
3.《青春修炼手册》《青春修炼手册》是一首非常欢快的歌曲，它的歌词和旋律都能够让人振奋，是非常适合在运动会上播放的歌曲之一。
4.《卡路里》《卡路里》是一首非常流行的歌曲，它的歌词和旋律都非常有活力，能够让人们感到兴奋和激情，非常适合在运动会上播放。
5.《运动员之歌》《运动员之歌》是专门为运动员创作的一首歌曲，它的歌词和旋律都非常鼓舞人心，能够让人们感到自信和坚定，是非常适合在运动会上播放的歌曲之一。
除了以上几首歌曲之外，还有很多其他的歌曲都能够促进运动会的气氛，例如《奔跑》、《中国话》等等。
选择适合的歌曲能够让运动会更加热烈和充满激情，为比赛增添更多的乐趣和气氛。
篇二：在运动会上，音乐是一种能够很好地带动气氛的方式。
以下是一些能够为运动会增添活力和气氛的歌曲:1. "运动员进行曲":这是一首非常经典的运动会歌曲，能够让人立刻感受到兴奋和热情。
这首歌由贝多芬创作，于 1812 年在巴黎奥运会上首次演奏。
2. "迪迦奥特曼进行曲":这是一首专门为日本奥特曼运动会创作的音乐。
这首歌的旋律非常欢快，让人想起闪闪发光的超级英雄。
3. "奥林匹克进行曲":这是一首由卡尔·马克思·恩斯特创作的著名进行曲，用于历届奥运会的开幕和闭幕仪式。
这首歌的旋律雄壮，节奏感强，适合用于调动气氛。
4. "动感舞曲":这是一首非常流行的舞曲，适合在运动会上进行表演。
公开课教案配乐有哪些歌
公开课教案配乐有哪些歌1. "We Will Rock You" Queen。
2. "Eye of the Tiger" Survivor。
3. "Don't Stop Believin'" Journey。
4. "Happy" Pharrell Williams。
5. "Uptown Funk" Mark Ronson ft. Bruno Mars。
6. "Can't Stop the Feeling" Justin Timberlake。
7. "Shake It Off" Taylor Swift。
8. "Firework" Katy Perry。
9. "Roar" Katy Perry。
10. "I Gotta Feeling" The Black Eyed Peas。
在公开课教案中，配乐是非常重要的一环。
好的音乐可以增加学生们的兴趣，让他们更加投入到课程中。
以下是一些适合公开课教案配乐的歌曲，它们都具有积极向上的节奏和旋律，适合用于激励学生，增加课堂氛围。
首先是Queen的"We Will Rock You"，这是一首充满力量感的歌曲，鼓点有力，适合用于激励学生，让他们充满斗志。
接着是Survivor的"Eye of the Tiger"，这首歌曲是电影《洛基》中的插曲，充满了战胜困难的决心和勇气，适合用于激励学生面对挑战。
Journey的"Don't Stop Believin'"是一首充满希望和梦想的歌曲，它能够鼓舞学生不放弃追求自己的目标。
Pharrell Williams的"Happy"是一首欢快的歌曲，能够让学生感受到快乐的氛围，让他们在学习中保持积极的心态。
关于体育和运动的歌
关于体育和运动的歌体育和运动是人们生活中不可或缺的一部分，它们不仅能够促进身体健康，还能够培养团队合作精神和竞争意识。
在体育和运动中，歌曲作为一种表达情感和激励士气的方式，起到了重要的作用。
本文将介绍几首关于体育和运动的歌曲，希望能够激发读者对体育和运动的热爱。
1. 《We Will Rock You》这首歌曲由英国摇滚乐队皇后乐队演唱，是他们的代表作之一。
歌曲的节奏强烈有力，歌词简洁明了，非常适合在体育比赛中使用。
它的鼓点和口号式的合唱部分，能够激发运动员和观众的斗志，让整个场馆充满激情和动力。
2. 《Eye of the Tiger》这首歌曲是美国摇滚乐队Survivor的代表作，也是电影《洛基》系列的主题曲之一。
歌曲的旋律激昂，歌词充满力量和斗志，非常适合在体育比赛中使用。
它能够激发人们的斗志和勇气，让人们在困难面前坚持不懈，追求胜利。
3. 《We Are the Champions》这首歌曲同样是由皇后乐队演唱，也是他们的代表作之一。
歌曲的旋律庄重而激动人心，歌词充满自信和胜利的喜悦。
它经常被用来庆祝体育比赛的胜利，能够激励人们追求卓越，成为冠军。
4. 《勇敢者游戏》这首歌曲是中国歌手陈奕迅演唱的，是电影《勇敢者游戏：决战丛林》的主题曲。
歌曲的旋律欢快而充满活力，歌词鼓励人们勇敢面对困难，迎接挑战。
它能够激发人们的勇气和冒险精神，让人们在体育和运动中敢于挑战自我。
5. 《运动员进行曲》这首歌曲是中国音乐家冼星海创作的，是中国体育运动员在国际比赛中的进行曲。
歌曲的旋律庄重而雄壮，歌词表达了对运动员的赞美和祝福。
它经常被用来激励中国运动员在国际赛场上取得优异成绩，代表了中国体育精神和团结力量。
以上是几首关于体育和运动的歌曲，它们通过激昂的旋律和励志的歌词，能够激发人们对体育和运动的热爱和热情。
在体育比赛中，这些歌曲能够激发运动员的斗志和观众的热情，营造出积极向上的氛围。
希望通过这些歌曲的传唱，能够让更多的人参与到体育和运动中，享受运动的乐趣，提升身体健康。
有老师有学生带动气氛的歌
有老师有学生带动气氛的歌教师的角色不仅仅是传授知识，更应当激发学生的学习兴趣和参与度。
在教学中，有些老师善于用歌曲来带动课堂气氛，这不仅能够使学生对知识产生浓厚的兴趣，还能够增强学习的效果。
下面将介绍一些适合老师带动气氛的歌曲，并探讨其在教学中的应用。
首先，让我们来看看《小跳蛙》这首歌曲。
这首歌曲旋律欢快、节奏明快，非常适合用于小学低年级的教学。
老师可以利用这首歌曲来教授数字和形状，让学生可以通过歌曲的节奏和动作，快乐地学习数学和几何知识。
这样的教学方式不仅可以增加学生的参与度，还能够提高学生的学习兴趣和记忆力。
其次，我们来听听《铃儿响叮当》这首经典的儿歌。
这首歌曲旋律轻快，歌词简单易懂。
老师可以利用这首歌曲来进行音乐教育，培养学生的音乐感知力和节奏感。
在课堂上，老师可以带领学生一起唱歌，教授音乐基础知识，例如节拍、音阶、节奏等。
这样的教学方式可以让学生在音乐中享受学习的乐趣，同时培养其对音乐的兴趣和理解能力。
除了以上两首歌曲，还有许多适合老师带动气氛的歌曲，例如《小苹果》、《丑八怪》等。
这些歌曲不仅具有欢快的旋律，还融入了丰富的情感和韵律感。
老师可以根据课堂的主题或学生的喜好，选择适合的歌曲来进行教学。
在教学过程中，老师可以鼓励学生积极参与唱歌、跳舞、创作歌词等活动，以激发学生的创造力和表达能力。
总的来说，通过带动气氛的歌曲，老师可以有效地提高学生的学习积极性和参与度。
选择适合的歌曲，将其融入教学内容中，不仅能够使学生更加积极地学习，还能增强学习效果。
因此，作为一名教师，我们应当善于利用歌曲来调动课堂气氛，营造良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。
只有在积极、愉快的氛围中，学生才会更好地理解知识、提高能力，实现全面发展。
体育课主题情境音乐
一、“爱国主义”主题情境音乐1. 祖国祖国我们爱你2. 不忘初心3. 我和我的祖国4. 中国范儿5. 龙的传人6. 黄种人7. 一二三四歌爱国主义一定要从小抓起，培养学生的民族自豪感与民族文化自信。
所以，体育课上可以多根据一些实事热点来创设情境，激发学生的民族情怀。
这里有几首音乐可以在情境里运用，热身、练习、放松皆有，可以根据自己的需求来选择，这些音乐节奏有快有舒缓。
其实爱国的可以和军旅的结合起来，守卫祖国，保卫河山。
大家可以根据情境选择。
二、“冬奥会”主题情境音乐1. 寻梦而来2. You are the miracle(你就是奇迹)3. 冰雪情怀4. 自由5. 美美与共6. 与冰雪共舞7. 一起向未来8. 雪龙吟9. 梦想指路北京冬奥会刚结束没多久，带出来的热度及影响也是不容忽视的，这边小编准备了一些冬奥会的音乐，分享给大家。
运用冬奥会的主题情境，可以多方培养学生的能力及品质，爱国、自信、拼搏、突破等等。
而且就近发生的事，让学生更有代入感。
三、“森林”主题情境音乐1. 兔子跳跳跳2. 猩猩舞3. 鹅之歌4. 森林时光5. 森林狂想曲6. 青蛙最伟大7. 鸭子歌8. 森林森林是一个不会过时的情境，穿过森林，翻越高山。
我们人类与森林的关系会比大海更和谐，森林的温润与包容，那些唯美的情景带来的是心灵的洗涤与萃取升华；“返景入深林”的归真之意，让学生更有亲近感。
纵横翻越的辛苦在音乐的熏陶下也得到舒缓。
创设合适的情境搭配得当的音乐，一场丛林盛宴就此打开。
四、“绳彩飞扬”主题情境音乐1. 鳌拜2. 玩腻3. 让我们荡起双桨4. 卡路里跳绳是体质测试的必测项目，也是中小学阶段学生熟悉掌握的一项基本技能。
所以每年都要开展相关的比赛或者测试，单一的跳绳方法会加快学生的抵触心理，我们在课上要多创设比赛情境让学生积极地参与练习，并配上合适的音乐，让学生不断地突破自己的极限。
五、“运动会”主题情境音乐1. 来吧！冠军2. 我要飞3. Part of me4. Superheroes5. Yeah!6. Run into the sun7. 勇敢勇敢8. 卡路里9. 即刻出发10. 冲向巅峰11. 破茧12. 夜空中最亮的星13. 淋雨一直走这边的运动会指学生都熟悉的田径运动会，在各种田径项目的教学中，最常用到的是运动会的情境，比如选拔、比赛等。
体育教研活动背景音乐(3篇)
第1篇随着教育改革的深入推进，体育教研活动在提升学生体质健康、培养学生运动兴趣和团队精神方面发挥着越来越重要的作用。
为了营造一个积极向上、充满活力的教研氛围，精心挑选和创作背景音乐显得尤为重要。
本文将围绕体育教研活动背景音乐的主题，探讨其背景、意义、选曲原则及创作方法。
一、背景音乐在体育教研活动中的重要性1. 营造氛围，激发活力背景音乐能够为体育教研活动营造一个积极向上的氛围，激发教师和学生的活力，使他们在轻松愉快的氛围中投入到教学和研究中。
2. 调节情绪，缓解压力体育教研活动过程中，教师和学生可能会面临各种压力，如教学压力、研究压力等。
背景音乐能够帮助调节情绪，缓解压力，使他们在活动中保持良好的心态。
3. 提高效率，集中注意力适当的背景音乐有助于提高教研活动的效率，使学生和教师能够更好地集中注意力，专注于教学和研究。
4. 增强团队凝聚力背景音乐能够激发团队精神，增强教师和学生之间的凝聚力，为教研活动的顺利进行提供有力保障。
二、选曲原则1. 节奏感强，充满活力背景音乐应具有鲜明的节奏感，能够激发教师和学生的活力，使他们在活动中充满激情。
2. 情感丰富，富有感染力音乐是人类情感的表达，背景音乐应具有丰富的情感，能够感染听众，激发他们的热情。
3. 适合场合，符合主题背景音乐应与体育教研活动的主题相契合，体现活动的特色和内涵。
4. 适合听众，易于接受背景音乐应适合不同年龄、不同背景的听众，易于他们接受和欣赏。
三、创作方法1. 确定主题根据体育教研活动的主题，确定背景音乐的创作方向，如激情四溢、温馨和谐、团队协作等。
2. 选择合适的音乐素材从古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同风格中，挑选适合的旋律、节奏和和声，为背景音乐奠定基础。
3. 创作旋律和节奏根据主题和音乐素材，创作具有感染力的旋律和节奏，使背景音乐充满活力。
4. 调和与配器在旋律和节奏的基础上，进行和声处理和配器设计，使背景音乐更加丰富和完整。
非常好听的教学背景音乐
非常好听的教学背景音乐教学背景音乐（做ppt课件时好用）我们经常在做ppt课件时会放一些背景音乐，这样不仅能够让课堂气氛气氛变得更加活泼，而且也更能让人感到放松，这里整理了一些非常好听的教学背景音乐供大家在做ppt课件时使用。
钢琴背景音乐：《Kiss The Rain 雨的印记》（Yiruma）《Tears》（The Daydream）《YOU&ME》（The Daydream）《天空之城》钢琴版 Carrying You《Merry Christmas》 wrence（坂本龙一）《流动的城市》林海（林海的很多曲子都非常适合做背景音乐）《月光边境》林海《迷失》林海《远方的寂静》林海《Canon In D》帕海贝尔《鸟之诗》钢琴版小提琴背景音乐：《流浪者之歌》萨拉萨蒂《天空之城》久石让《小百合》（《云之彼端约定的地方》中的曲子）《Ave Maria圣母颂》舒伯特《D大调卡农》帕海贝尔《斗牛士之歌》萨拉萨蒂《D大调第一华丽波兰舞曲》维尼亚夫斯基《24首随想曲》帕格尼尼《G小调恰空》维塔利大提琴背景音乐：《天鹅》圣桑（优雅的天鹅）《G大调第1号无伴奏大提琴组曲之前奏曲》巴赫（很经典）《降B大调第九大提琴协奏曲》博凯里尼《西西里舞曲》福雷（非常有旋律性，好听的曲子啊）单簧管背景音乐：《单簧管波尔卡》波兰民谣《浪漫曲》圣桑（温柔的）小号背景音乐：《亚麻色头发的少女》德彪西《双鹰旗下进行曲》瓦格纳（进行曲）《阿莱城的姑娘之法朗多尔》比才（较有气势）《行星组曲之木星》霍尔斯特（温馨，却又有点忧伤的感觉）《小夜曲》舒伯特（小夜曲，浪漫啊）《歌之翼》门德尔松（充满着阳光的味道）长笛背景音乐：《a小调无伴奏长笛组曲》巴赫（最不像长笛组曲的长笛组曲）《沉思》马斯涅（浪漫的法国风格）《培尔·金特组曲之第一组曲晨景》格里格（清新优美的小品）《阿尔比诺尼柔板》阿尔比诺尼（忧伤、沉重）。
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帮助体育老师活跃课堂气氛的音乐清单
音乐作为体育教学的一种辅助性手段，已经被广泛运用在体育教学中。
其优美的韵律、鲜明的节奏和艺术的美感，能激发学生的学习热情，增强体育课堂的活力，有效地提高体育课堂教学效益。
下面笔者结合一线教师的教学实践谈一谈如何巧用音乐上好小学体育课。
1、利用音乐节奏替换口令教学
小学体育课堂上我们教师经常通过有节奏的口令组织学生开展各种体育练习，但是长期使用会让学生感到枯燥单调，易疲劳，从而降低了学生练习的质量和兴趣。
播放同节奏的音乐来替换口令，可以有效激发学生练习兴趣，同时也有助于师生交流，保证动作练习的质量。
如准备活动操或武术操教学，教师就可以播放节奏鲜明的音乐如《健康歌》、《浪漫樱花》和《中国功夫》等，这样就能将教师从喊口令中解放出来，及时指导学生按照音乐节奏练习，提醒他们“手臂伸直，加大幅度，变向踢腿……”再如行进间走的队列教学，教师可以选用《义勇军进行曲》或《运动员进行曲》等音乐伴奏，在学生按音乐节奏练习时，教师除了适时喊口令校正，还能及时帮助学生自我纠错，确保音乐重音或口令1是左脚，帮助学生保持队列的整齐度。
2、利用音乐创设练习情境教学
小学体育课中一些低年级老师经常采用情境教学法教学，那么如何让学生入境呢？体育老师们一般选择音乐这个媒介。
音乐可以提供活动的动机，调动情绪，激发热情。
课堂中通过播放适宜的音乐可以营造练习的情境氛围，此时教师及时解说，那么学生就能立刻随着音乐融入到情境中，积极主动地进入角色练习。
如低年级走跑交替教学，就可以选用学生熟悉的《郊游》歌曲模拟去郊游组织学生跑走结合练习，接着再播放一些有关动物的歌曲如《两只老虎》、《丑小鸭》、《数鸭子》、《小燕子》、《小兔子乖乖》等歌曲，学生听着音乐，展开想象的翅膀，浮想联翩，从活泼欢快的旋律中想象模仿动物们快乐的走跑运动。
学生在这种音乐创设的情境中练习，随乐而动，入境入情，情趣盎然。
此外一些音乐歌词如《采蘑菇的小姑娘》、《春天在哪里》、《幸福拍手歌》、《粉刷匠》、《拍手歌》、《找朋友》和《猜拳歌》等也能引起学生的联想，调动学生的情感，有效激发学
生用简洁的身体肢体语言去创造性的表达歌曲的意境。
学生随曲而动，在身临其境的感受中纵情歌唱运动表演，学生的主动性得到充分发挥，很好地提高了他们的运动兴趣，有利于课堂教学的开展。
3、利用音乐维持学生学习兴趣教学
动感的音乐能使学生产生一种跃跃欲试的运动欲望，从而提高学习的兴奋性，在不经意间达到一定的运动量。
同时也能减轻学生疲劳感，激发学生机体的潜能及学习兴趣，有利于顺利完成教学任务。
如学生分组比赛对抗时，播放适宜旋律的背景音乐如《蓝精灵之歌》、《加油歌》、《红蜻蜓》或《向前冲》等乐曲，能使学生心随曲飞，忘我练习，充分享受运动带来的美妙感受。
同时也能触发学生的运动灵感，激发想象力、创造力，使所学运动技能更加随心所欲，甚至一些高难度的动作也能在轻松愉快的氛围中完成。
这样以乐促练，会事半功倍，提高练习的学习效率。
4、利用音乐作为练习的辅助教具教学
音乐在体育教学中作为辅助教具教学，能极大地提高学生学习的热情和效率。
如耐久跑教学，呼吸节奏相当重要，两步一吸、两步一呼或三步一吸、三步一呼，不能打乱。
学生要做到跑步呼吸相互协调配合，否则就会影响动作节奏降低成绩。
为了高效实现耐久跑的教学目标，教师可以选择播放学生喜欢的并且有适宜节奏的音乐组织学生耐久跑，这不仅能培养学生的节奏感和协调性，而且有助于激发学生学习兴趣，提高大脑皮层的兴奋性，正确快速地掌握耐久跑的跑步动作。
再如篮球原地运球教学，我们教师可以让学生在适宜节奏的音乐伴奏下进行高姿、低姿运球，要求学生让篮球与地面的撞击声与音乐合拍并融为一体，这样既给学生音乐美的熏陶，又能在无形中让学生掌握高姿、低姿运球的方法，一举多得。
5、利用音乐调整身心教学
旋律优美的乐曲，则能使人情绪安静、轻松愉快，有利于消除疲劳。
一节体育课即将结束时，学生在生理心理上都感到比较疲劳，如果此时播放一些轻松、舒缓的音乐，如《我和你》、《雪绒花》、《茉莉花》、《化蝶》、《荷塘月色》或《感恩的心》等，学生就能很好
的随着音乐放松身心。
所以，体育课中运用以“乐”结课的方式已经成为共识。
6、音乐在体育教学中运用时应注意几点：
a、新授课时，学生的动作僵化不熟练，不能动作定型，此时不宜运用音乐来教学。
b、选择音乐要符合学生生理心理特点，内容积极向上健康，易接受，有利于学生身心发展。
c、运用音乐开展体育教学，要突出体育的特性，重点以学生身体练习为主；音乐只是辅助教学，要分清主次，避免喧宾夺主。
d、体育教学的配乐要根据教学需要而配，并不是教学的每个环节都必须配，否则会弄巧成拙，降低体育课堂教学质量。
e、音乐播放时机要恰当，在教师讲解示范或纠错指导时不要播放或减小音量，这样避免学生注意力分散。