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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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思想水平（20分） 思想性（10） 以邓小平理论、“三个代表” 重要思想为指导，弘扬民族文 化，反映时代特色，能运用辩 证唯物主义、历史唯物主义的 方法，全面、准确地阐述本学 科的基本理论、概念，分析解 决现实中的理论问题和现实问 题。 逻辑性（10） 先进性(5)
科学水平(20分) 系统性(10) 理论性(5) 能正确阐述本 学科的科学理 论和概念，注 意理论联系实 际，以案例阐 述理论，对实 践具指导作用 教学适应性 (20) 符合人才培养 目标及本课程 教学内容的要 求，取材合适 、深度适宜、 份量适中、举 例应用恰当丰 富
教学水平(40分) 认识规律性 (10) 符合认知规 律，富有启发 性，便于学 习，有利于激 发学习兴趣及 创新能力培养
文图水平(20分) 印刷水平 (5) 全书墨色均 匀一致，字 总分（满分 迹清楚、无 为100分） 缺损字、污 损字，颜色 清晰光洁， 层次丰富
教材名称
层次分明、条理 清楚，教材体系 能反映内容的内 在联系及本专业 特有的思维方式
能完整地表达 能反映本学科 本课程应包含 国内外科学研 的知识，反映 究和教学研究 其相互联系及 的先进成果 发展规律，结 构严谨
结构完整性 图表、符号 独特性(5) 语言文字(5) 设计水平(5) (5) (5) 图文并茂， 构思合理、 绪、正文、 文字规范、 图表设计清 格调健康、 体系结构及 习题、思考 简练，符合 晰、准确， 色彩和谐， 内容有别于 题、实验题 语法规则， 标点、符号 版式规范、 同类教材， 、索引、参 语言流畅、 、公式、数 统一，字号 富有特色与 考文献齐全 通俗易懂、 据、计量单 字型、序号 创新 且著录准确 叙述生动 位符合标准 使用合理， 规范 符合阅读心
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思想水平（20分） 思想性（10） 以邓小平理论、“三个代表” 重要思想为指导，弘扬民族文 化，反映时代特色，能运用辩 证唯物主义、历史唯物主义的 方法，全面、准确地阐述本学 科的基本理论、概念，分析解 决现实中的理论问题和现实问 题。 逻辑性（10） 先进性(5)
科学水平(20分) 系统性(10) 理论性(5) 能正确阐述本 学科的科学理 论和概念，注 意理论联系实 际，以案例阐 述理论，对实 践具指导作用 教学适应性 (20) 符合人才培养 目标及本课程 教学内容的要 求，取材合适 、深度适宜、 份量适中、举 例应用恰当丰 富
教学水平(40分) 认识规律性 (10) 符合认知规 律，富有启发 性，便于学 习，有利于激 发学习兴趣及 创新能力培养
文图水平(20分) 印刷水平 (5) 全书墨色均 匀一致，字 总分（满分 迹清楚、无 为100分） 缺损字、污 损字，颜色 清晰光洁， 层次丰富
教材名称
层次分明、条理 清楚，教材体系 能反映内容的内 在联系及本专业 特有的思维方式
能完整地表达 能反映本学科 本课程应包含 国内外科学研 的知识，反映 究和教学研究 其相互联系及 的先进成果 发展规律，结 构严谨
结构完整性 图表、符号 独特性(5) 语言文字(5) 设计水平(5) (5) (5) 图文并茂， 构思合理、 绪、正文、 文字规范、 图表设计清 格调健康、 体系结构及 习题、思考 简练，符合 晰、准确， 色彩和谐， 内容有别于 题、实验题 语法规则， 标点、符号 版式规范、 同类教材， 、索引、参 语言流畅、 、公式、数 统一，字号 富有特色与 考文献齐全 通俗易懂、 据、计量单 字型、序号 创新 且著录准确 叙述生动 位符合标准 使用合理， 规范 符合阅读心