第1课体会人物的精神品质

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作业
完成阅读《白居易求教》
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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6.我对母亲怀有一种怎样的情感？ 答案： 我对母亲的怀念、敬畏和感激
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课堂达标
1. 注音组词
《快妈妈》
答案：jiào 睡觉 jué 觉得 cháng 长短 zhǎng 长大
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课堂达标
1. 词语替换
《快妈妈》
答案：jiào 睡觉 jué 觉得 cháng 长短 zhǎng 长大
1. 词语替换
《我的母亲》
答案：难过、教育、赶紧、惩罚、颤抖
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2.关联词解析（原文中找答案）
答案： （1）表转折，虽然……但是…… （2）表条件，无论……总…… （3）表并列，或……或
3.找中心句（找文章的结尾句）
答案： 这是我的严师，我的慈母。
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（初级）
2019/5/29 我们的理念：提分！提能水力秀中华！
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聚焦考点
考点一：体会人物精神品质
1.什么是写人类文章？ 2.如何阅读写人类文章？从以下三个方面：
①人物描写 ②具体事例 ③他人侧面描叙
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考点一：体会人物精神品质
3.体会人物精神品质 ①人物描写
就是一个人的语言、动作、生态、心理、外貌、肖像
条件关系：只要……就…… 无论……总
转折关系：虽然……但是…… 哪怕……也
假设关系：如果……就…… 选择关系：不是……就是……
递进关系：不但……而且……
一方面……一方面……
之所以……是因为……
只有……才……
尽管……还是……
即使……也…… 是……还是……
不仅……还……
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典型例题
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考点一：体会人物精神品质
②具体事例 引导学生阅读文章时，要分清文章讲述的是一件事还是几件事？
③他人侧面描叙 我们在阅读文章时要引导学生分清文章的主要人物和次要人物， 体会次要人物对主要人物的衬托作用。
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考点二：中心句
找文章中心句，我们可以从这几个方面入手：
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2.什么样的顺序记叙 答案： 总述——分述——总述
3.画出过渡句
答案：第4自然段，注意关联词 “不但……更”
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4.本文记叙了快妈妈两件事 答案： （1）织毛衣快 （2）干家务活快
5.文中快妈妈的性格特点和精神品质
答案：(1)心直口快，干活麻利 (2)乐于助人”
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4.你从哪些事例可以看出作者的母亲是一位严师
解析：第一步：审题 哪些事例是指在答题时要答2条至2条以上的事例,圈出关 键词严师
第二步：做题思路=口诀 GPS定位出“母亲”和“严师”，在原文中找出具体事例和 有关母亲的描写，找到文章的第3段第四行，得出答案。
第三步：结合文章写答案。 答：从“犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。 犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后 行罚，或罚跪，或拧我的肉。”可以看出作者的母亲是一位严师。
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5.你从哪些事例又可以看出作者的母亲是一位慈母？
解析：第一步：审题 哪些事例是指在答题时要答2条至2条以上的事例,圈出关 键词慈母
第二步：做题思路=口诀 看到文章第4段作者眼睛害病的事例，母亲用舌头舔的行 为体现了母亲的慈爱
第三步：结合文章写答案。 答：从作者得了眼翳病，其母亲用舌头舔可以看出作者的 母亲是一位慈母
1、从题目去找，题目是文章的眼睛，往往有的题目就是 中心句。
2、从总起句去找，文章开头的总起句，一般都提示了全 文的内容，所以就是中心句。
3、从结尾上去找，有些文章的结尾，往往总结全文，点 明中心。
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考点三：关联词
并列关系：既……又…… 或……或
因果关系：因为……所以…… 既然……就……