人教版声音的产生和传播PPT

注 意：一切正在发声的物体都在振动，振动
停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音
也停止(或消失)”，因为振动停止只是不再发声，
而原来发出的声音仍继续传播并存在.
2.声音的传播
声波_的形式传播，声音的传播需要_ 介质_。 声音以_____ 能_传播声音，_____ 真空 不能传声。 气体、液体、固体都__
实验三 将一只电铃接通电源放在 密封的玻璃罩内！ 用真空泵抽出钟罩内的空 气。当空气被逐渐抽去时， 电铃声会 （减弱， 变得更响亮）。
当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声 音吗？ 声音在真空中能传播吗？
？
声 音 的 传 播
声音是一种看不见的物质，声音在 空气中究竟是怎样传播的呢？
自学教材P29第二段。
知识拓展
（3）能把回声和原生区别开的最小距离是多 少米？ （4）有一根10米长的钢管，一根30米长的钢 管；让一同学将耳朵贴近钢管的一端听，另一 同学在另外的一端敲，敲10米长的钢管时听到 几次响声？敲30米长的钢管时听到几次响声？
知识拓展
(5)中国海军第五批护航编队的护航舰艇上出 现了一种神秘的声波武器--“金嗓子”，对索 马里海盗构成了有效的威慑，若要阻挡这一武 器的袭击，可以用薄薄的一层（ C ） A.半导体网 C .真空带 B.磁性物质网 D.金属物质网
知识拓展
（6）在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛
试一试：说出一些比较新奇的发声现象？ 是怎样发声的？
蝉
蟋蟀
蜜蜂
吉他
笛子
流水
二.声音的传播
1.声音的传播需要介质
（1）我们上课时相互能听到声音，声音 是怎么传播的？
（2）在楼道里说话，我们也能听到声音，
声音又是怎么传播的。“隔墙有耳”说
明了什么?
实验二 1.轻敲桌面
2.土电话实验
结论：气体
固体都能传声
2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的 水 。 空气 、马的声带 发声体分别是 ______ _________、_____
3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地 振动 而产生的。 响，这种声音是由于电线 ______
知识拓展
（1）在下列说法中正确的是 A.只要物体振动，就一定能听到声音 (B )
回声和原声能区分的最小距离是17米
例：
回声测距：一回声探测器从海面发出声音， 声音传到海底后再反射回海面。所用时间 为1.5s。已知声音在海水中传播的速度为 1500m/s。则海底到海面的距离为（ A ） A .1125m B. 2250m
C. 562.5 m
D.4510m
注意
1.声音的产生 振动 产生的. 声音是由物体的________
B.固体、液体和气体都能传播声音
C.宇航员们在月球上也可以直接用语言交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 （2）某学习小组研究声音传播途径的问题，他们用 细棒轻轻敲击玻璃鱼缸上沿，金鱼受惊四处游动。 这时金鱼接收声波的主要途径是：（ c ） A.鱼缸－空气－水－鱼 C.鱼缸－水－鱼 B. D. 空气－水－鱼 水－鱼
一.声音的产生
实验一
1. 摸着自己的声带，说一句话。体会手上 的感觉， 说出感觉。 2.拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。 3.把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出 桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。
思考、讨论问题
（1）以上实验中，发声的物体 相同吗？发出的声音相同吗？
不相同
（2）这些物体在发声时，有什 发声的物 么共同的特征？
空气（0 C）
空气（15 C） 空气（25 C）
o o
o
331
340 346
海水（25 C）
冰 铜（棒）
o
1531
3230 3750
软木
煤油（25 C） 水（常温）
o
500
大理石
3810
5000 5200
Βιβλιοθήκη Baidu
1324 铝（棒） 1500 铁（棒）
声音的传播需要时间，也就是说声音是 以一定的速度传播的
声音在所有介质中都以波的形式传播。
三.声速和回声
1.声速 •平时我们说话时，一张口，马上就听到了声音。 那么声音的传播需要时间吗？ •对着远处的山崖喊话，过一段时间后才能听 到回声。 •看电视看到播音员和前方的记者连线时总是要等 一会。 •打雷闪电时总是先看见闪电后听到雷声。 •田径比赛时，在远处先看见烟雾后听到发令的枪 声。
v=340m/s
注 意：声音产生的条件与声音传播的条件
不能混淆，声音产生的条件是物体的振动，声
音传播的条件是需要介质.
振动 1.一切发声的物体都在 ______ ，人耳能听到 鼓皮的振动 而产生，停止敲击后 的鼓声，是由___________ 振动 ，按住鼓面 立即用手轻触鼓面发现它在______ 停止 发声。 则______
（3）由此推想，声音是 怎样产生的？
体都在振动
声音是由物体 的振动产生的
演示实验一：音叉的振动
把音叉的振动用乒乓球放大
我们用转换法把不
容易观察到的现象 间接表现出来。
物体的振动 产 声音是由于___________ 生的，一切发声的物体都在 振动 ，当振动停止时，发 ______ 停止 。 声也______
固体和气体都能传声，液体能否传声呢？
小儿垂钓
胡令能 唐
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
钓鱼时为什么要 保持安静?
1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动 作，还是因为听见了人的声音？ 2、声音通过哪些介质传到鱼耳？
声音
空气
水
鱼
3、该实验说明什么问题？
液体能传播声音
固体、液体、气体都能够传播声音 介质：能够传播声音的物质
介质的种类 有关； 声速的大小跟__________ 介质的温度 有关。 还跟___________
一般地，声音在固体中传播最快； 液体中次之；气体中最慢。
2.回声
当声波碰到一个障碍 物(如悬崖)时，它会 反射回来，我们会再 听到这个声音。这种 反射回来的声音称为 回声
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和原声分开。
版
本： 人教版义务教育教科书 物理八年级上册
课程内容：第二章
声现象
第 1节
声音的产生与传播
学习目标
• • • • • • 1、知道声音是怎样产生的。 2、知道声音的传播需要介质。 3、知道声音的传播速度与介质种类有关。 4、了解回声产生的原理。 5、能利用速度公式解答有关回声的题目。 6、初步了解一些常用的物理方法。