现代汉语简答题 (1)
《现代汉语》(周一民版)简答题汇总
《现代汉语》(周一民版)简答题汇总绪论第一节现代汉语引论1.语言是什么?语言和文字是一回事吗?2.口语和书面语二者之间是什么关系?3.语言符号具有哪些性质?语言从本质上说是一种什么现象?4.世界上的语言分为哪些语系?我国的语言分为哪些语系?汉语属于什么语系?5.什么是语言学?语言学有哪些门类?6.汉语是一种什么样的语言?和汉语有同源关系的有哪些语族?汉藏语系的语言有哪些特点?7.汉语的历史可以分成哪几个时期?8.汉语对世界语言产生过哪些影响?为什么说汉语是一种具有很强适应性和包容性的语言?9.有人说“21世纪是汉语的世纪”,谈谈你的看法。
10.传统的汉语言文字学分为哪三门学问?今天的汉语言文字学是一门什么样的学科?11.现代汉语有哪两种含义?12.什么是现代汉民族共同语?解释现代汉民族共同语的定义。
第二节现代汉民族共同语和方言1.什么是共同语?什么是方言?共同语和方言二者是什么关系?2.汉语在历史上出现过哪几种共同语?3.现代汉民族共同语的两个来源是什么?4.简述现代汉民族共同语是怎样形成的。
5.现代汉语有哪些方言,各方言以什么话为代表?它们各自的特点是什么?6.兰州话、蚌埠话、杭州话、建瓯话、海口话各属于哪一种方言?7.举例说明什么是方言岛现象。
第三节现代汉语的特点和规范化1.现代汉语在语音、词汇、语法上有哪些特点?2.什么是规范化?什么是现代汉语规范化?3.现代汉语为什么要实行规范化和标准化?4.现代汉语规范化的标准是什么?怎样理解这个标准?5.现代汉语规范化要消除哪些不必要的顾虑?6.20世纪50年代文字改革的三大任务是什么?7.新时期语言文字工作的方针和任务是什么?8.《国家通用语言文字法》规定的通用语言文字是什么?有什么意义?9.国家在普及提高普通话方面有什么重大的措施?10.什么是规范汉字?国家推行规范汉字的重点是什么?目前社会用字不规范的现象有哪些表现?第一章语音第一节语音概说1.什么是语音?语音同自然界的其他声音有什么不同?2.什么是语音的四要素?他们各是由什么决定的?在普通话中起什么作用?3.声音的音色是有哪几个方面决定的?4.画一个发音器官示意图,在上面标出发音器官各个部位的名称。
现代汉语1试题及答案
现代汉语1试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,属于名词的是:A. 快乐B. 学习C. 唱歌D. 红的答案:B2. “他今天没有来上课”中的“今天”是:A. 时间状语B. 地点状语C. 原因状语D. 结果状语答案:A3. “我昨天买的书”中“买的”是:A. 动词B. 形容词C. 助词D. 副词答案:A4. “我们必须尽快完成这项工作”中,哪个词是谓语:A. 必须B. 完成C. 工作D. 尽快答案:B5. “他们正在讨论明天的计划”中,“正在”是:A. 副词B. 助词C. 动词D. 形容词答案:A6. 下列句子中,属于被动句的是:A. 这本书我已经看过了。
B. 他被老师批评了。
C. 我们决定去看电影。
D. 她正在学习英语。
答案:B7. “他不仅学习好,而且体育也很棒”中,“不仅”和“而且”是:A. 并列连词B. 选择连词C. 转折连词D. 递进连词答案:D8. “你把书放在桌子上”中,“把”是:A. 介词B. 助词C. 动词D. 副词答案:B9. 下列句子中,使用了反问修辞手法的是:A. 他怎么可能会不知道呢?B. 他可能不知道。
C. 他不知道。
D. 他应该知道。
答案:A10. “我比他高”中,“比”是:A. 动词B. 介词C. 连词D. 助词答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. “我们去图书馆”这句话中,缺少的词语是________。
答案:目的状语2. “他每天早晨都去跑步”中的“每天”是________。
答案:时间状语3. “他们正在讨论问题”这句话中,“正在”是________。
答案:副词4. “这本书我已经看过了”这句话中,“了”是________。
答案:助词5. “他们不仅学习好,而且工作也很认真”这句话中,“不仅”和“而且”是________。
答案:递进连词三、简答题(每题5分,共10分)1. 请解释“把”字句的结构特点。
答案:把字句是一种特殊的句型,其结构特点是将宾语提前,用“把”字引导,表示动作的对象。
(完整版)大学现代汉语简答题
简答1、语音同自然界的声音有何异同?语音同自然界的声音一样,都具有物理属性,都可以从音高、音强、音长、音色四个要素去进行分析。
不过,语音和自然界的声音也有不同,它是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音,所以它还具有生理属性和社会属性,其中,社会属性是其本质属性。
2、语音的物理属性包括哪些要素?1.音高,即声音的高低,它取决于物体振动频率的高低;2.音强,即声音的强弱,它取决于物体振动幅度的大小;3.音长,即声音的长短,它取决于物体振动时间的久暂;4.音色,即声音的特色,它是由物体振动形式的不同决定的。
3、造成音色不同的条件主要有哪几种?造成音色不同的条件主要有三种:发音体不同;发音方法不同;发音时共鸣器形状不同。
4、音高、音强、音长、音色,在现代汉语语音里有何作用?音高的不同变化对声调和语调的形成和分类有着决定性作用音强在轻重音和语调中起重要作用音长不仅在语调和轻声中起重要作用,而且在某些方言中还能区别不同的元音音色是用来区别意义的最重要的要素,元音和辅音的划分、不同元音的划分、不同辅音的划分,都是由于音色的不同所致5、语音的社会性主要表现在哪些方面?1.语音的社会性突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。
同一意义在不同的语言或方言中,可以用不同的声音来表示;同一声音在不同的语言或方言中,可以用来表示不同的意义。
2.语音的社会性还可以从语音的系统性来看。
从物理和生理属性来看,在甲语言中是不同的音,在乙语言中可能被认为是相同的音。
3.语音的社会性还可以从语音的地方特征和民族特征来看。
甲语言或方言中所具有的某些个音,乙语言或方言中可能并不具有。
6、什么是记音符号?现代汉语常用的记音符号有哪几种?标记语音的符号就叫记音符号,其中能逐一标记音素的符号又叫音标。
现代汉语常用的记音符号有两种——《汉语拼音方案》和国际音标。
7、《汉语拼音方案》主要有哪些特点和用途?《汉语拼音方案》的主要特点为:1.在字母形式上,采用国际通用的拉丁字母,便于人民群众学习掌握及国际间的文化交流2.在标音方法上,采用音位标音法,既能较准确地标记语音,又能清晰地反映语音系统3.在适用范围上,只拼写现代汉语普通话语音,不拼写方音和古音。
《现代汉语》(上)复习提要(1)
《现代汉语》(上)复习提要考试题型:一、名词解释(5×4’=20’)二、简答题(3×8’=24’)三、材料分析题(3×8’=24’)四、分析论述题(2×16’=32’)一、绪论1、什么叫现代汉民族共同语?什么叫现代汉语方言?有哪几大汉语方言区?现代汉民族共同语是指以北京语音体系为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语方言俗称地方化,只通行于一定的地域,是局部地区使用的语言。
北方方言吴方言赣方言湘方言闽方言粤方言客家方言2、与拼音文字相比,现代汉语具有哪些特点(语音、词汇、语法)?现代汉语的特点一、从语音方面1.没有复辅音str、sp是不存在的2.元音占优势汉语音节中复元音比例高,元音波纹整齐,是乐音,辅音不能够被听到,所以在汉语中乐音成分比例大3.音节整齐简洁多数音节一个辅音在前,一个单元音或复元音在后,辅音在后头的很少,能够充当韵尾的只有n、ng、i、u这四个,其中前两个为辅音4.有声调每个音节都有几个固定音高形式的声调,表示不同的意义。
如毅和一二、从词汇方面1.单音节语素多,双音节词占优势单音节语素如山水花鸟,双音节语素如缠绵,多音节语素如吐鲁番2.构词广泛运用词根复合法在汉语构词中,用词根加词根的很多比如江河、山水,而运用词根加上词缀的比较少,比如石头、袜子3.同音语素多同样一个yi 有很多个对应的汉字三、从语法方面1.汉语表示语法意义的手段不大用形态,多用语序和虚词汉语的构型形态有加缀、重叠、语序、虚词、句调五种。
其中重叠如漂亮和漂漂亮亮意义存在不同,但这种方法不能推广,加缀如石头、木头是不能推广的,不适用与普遍现象。
故语序和虚词的方法用的很多。
语序:屡战屡败和屡败屡战虚词:他在那里和他若在那里2.词、短语、句子的结构原则基本一致地震、地面震动、地面震动了!3.词类和句法成分关系复杂同一类词可以充当不同的语法成分,如:孩子们很聪明,其中聪明做了谓语,而聪明的孩子们在上课中聪明做的是定语;同一语法成分可以有不同种类的词充当诚信是重要的品德坚持是重要的品质两个句子中,前者主语是形容词,后者主语是动词4.量词和语气词丰富一个一双一朵一条他在那里呀和他在那里吗?明显不同3、什么是现代汉语规范化?汉语规范化的标准是什么?现代汉语规范化就是确定并推广某一语言内部统一的标准。
中央电大汉语言专科《现代汉语(1)》期末考试简答题题库(开卷).doc
试卷号:2405中央电大汉语言专科《现代汉语(1)》期末考试简答题题库(开卷)说明:资料整理于2017年6 JJ 8 R;资料涵盖历年试题及答案;17年春期期末考试时间:2017年6丿」24 H 16:30-18:00。
10.普通话为什么要以北方话作为基础方言?下面是对北方话的优势条件分析的一些要点,你口己更认可哪一个条件?谈谈你的看法。
北方话的优势:第一,政治方面影响大;第二,文化方面的影响大;第三,群众基础广泛;第四,通行地域广阔。
参考答案:评分说明:本题不设标准答案,学生任选一点加以评析,只要冇道理即可适当给分。
11•“我明天看话剧”这句话,如果在不同场合,把“我”或“看”读成重音,请指出这句话表达的意思有什么不同。
参考答案:“我”念重音,隐含的意思是强调动作发出者是“我”,排除其他人。
“看”念重音,突出强调不是表演或排练话剧。
12•请以“榜、鹏”为例,说明形声字的构成特点和主耍作用。
参考答案:形声字是由形旁和声旁构成的,例如“校”,其小“木”是形旁,“安”是声旁。
形旁的作用是提示字义,声旁的作用是指示字音。
例如“鹏”,形旁“鸟”表示这个字的意义属于鸟一类,声旁“朋” 表示这个字的读咅和“朋”和同。
13.成语具有形式整齐、咅律和谐、结构固定、言简意赅的特点,请你举儿个成语,任选其中一个特点来具体解释。
参考答案:评分说明:学生选择成语的某一个特点作说明可以自由决定,举例和解释必须一•致,其中举例和分析解释各5分,只举例不解释说明不给分。
11.书而语对口语的反作用主要表现在哪些方而?第一,书而语是口语的加工形式,因此具冇严谨规范的特点,对口语产生积极影响,对人们的语言实践具有指导作用。
第二,统一的书面语乂有一种特殊的凝聚力,对语育的分化起到了限制作用'使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远,比如现代汉语方言分歧很大,而通过书面语进行交际却没有阻碍。
12.以n开头的韵母在音节拼写中需要使用哪些规则?分别举例说明。
现代汉语(1)模拟试题及参考答案二
现代汉语(1)试题A一、填空题(每空1分,共20分)1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定为国家通用语言。
2、闽方言主要分布在我国福建、台湾和三省。
3、是一种语言或方言中具有区别意义作用的最小单位。
4、声母t和k的区别是的不同,单韵母u和o的不同在于不同。
5、汉字“磨”中的偏旁“石”,从在字中的意义作用看,是偏旁,从形旁和字义的联系看,是关系。
6、现代汉语熟语有四种,它们各自都具有比较明显的外部特征,例如“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”是,“外甥打灯笼照舅(旧)”是歇后语。
7、从功能看,“信、远、看、讲”是语素,从位置看,“了、的、吗”是定位语素。
8、同义词“抢夺”和“抢劫”的主要区别是不同。
9、从功能及构成特点看,构成语汇的成员可分为、、熟语三个不同的层次。
10、古今汉语语汇最显著的区别是,古代汉语以为主,现代汉语词以为主。
11、单纯词“参差”是_________,“坦克”是________ ,“哟嗬”是________,“猩猩”是__________。
12、古语词如“状元、太后”是__________ ,“败北,亦”是____________。
二、选择题(每题2分,共20分)1、下面说法只有()是正确的。
A.书面语的风格是通俗自然,简洁生动。
B.语言是一种以语音为存在形式的符号。
C.湘方言主要通行于湖北省,江西省通行赣方言。
D.因为普通话在首都北京通行,所以要大力推广。
2、分析“自己”两个音节中的元音,只有()正确。
A.①舌尖前、高、不圆唇元音;②舌尖后、高、不圆唇元音B.①舌面前、高、不圆唇元音;②舌面后、高、不圆唇元音C.①舌尖前、高、不圆唇元音;②舌面前、高、不圆唇元音D.①舌尖后、高、不圆唇元音;②舌尖前、高、不圆唇元音3、从现代汉字角度看,()组汉字形旁与与字义已没有联系。
A.江河湖泊B.拖拉推打C. 法演妖婪D.桌椅板柜4、下列有关语素的说明,()是正确的。
A.前置定位语素就是前缀B.后置定位语素就是后缀C.非定位语素一定是成词语素D.成词语素不一定都是定位语素。
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简答1、语音同自然界的声音有何异同?语音同自然界的声音一样,都具有物理属性,都可以从音高、音强、音长、音色四个要素去进行分析。
不过,语音和自然界的声音也有不同,它是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音,所以它还具有生理属性和社会属性,其中,社会属性是其本质属性。
2、语音的物理属性包括哪些要素?1.音高,即声音的高低,它取决于物体振动频率的高低;2.音强,即声音的强弱,它取决于物体振动幅度的大小;3.音长,即声音的长短,它取决于物体振动时间的久暂;4.音色,即声音的特色,它是由物体振动形式的不同决定的。
3、造成音色不同的条件主要有哪几种?造成音色不同的条件主要有三种:发音体不同;发音方法不同;发音时共鸣器形状不同。
4、音高、音强、音长、音色,在现代汉语语音里有何作用?音高的不同变化对声调和语调的形成和分类有着决定性作用音强在轻重音和语调中起重要作用音长不仅在语调和轻声中起重要作用,而且在某些方言中还能区别不同的元音音色是用来区别意义的最重要的要素,元音和辅音的划分、不同元音的划分、不同辅音的划分,都是由于音色的不同所致5、语音的社会性主要表现在哪些方面?1.语音的社会性突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。
同一意义在不同的语言或方言中,可以用不同的声音来表示;同一声音在不同的语言或方言中,可以用来表示不同的意义。
2.语音的社会性还可以从语音的系统性来看。
从物理和生理属性来看,在甲语言中是不同的音,在乙语言中可能被认为是相同的音。
3.语音的社会性还可以从语音的地方特征和民族特征来看。
甲语言或方言中所具有的某些个音,乙语言或方言中可能并不具有。
6、什么是记音符号?现代汉语常用的记音符号有哪几种?标记语音的符号就叫记音符号,其中能逐一标记音素的符号又叫音标。
现代汉语常用的记音符号有两种——《汉语拼音方案》和国际音标。
7、《汉语拼音方案》主要有哪些特点和用途?《汉语拼音方案》的主要特点为:1.在字母形式上,采用国际通用的拉丁字母,便于人民群众学习掌握及国际间的文化交流2.在标音方法上,采用音位标音法,既能较准确地标记语音,又能清晰地反映语音系统3.在适用范围上,只拼写现代汉语普通话语音,不拼写方音和古音。
国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》简答题题库及答案(试卷号:2405)
国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》简答题题库及答案(试卷号:2405)盗传必究简答题1.现代汉语有几大方言?上海市属于哪一种方言区?请简要说明这个方言区分布的大致范围。
答:第一,现代汉语有七大方言,即北方话、湘方言、赣方言、吴方言、闽方言、粤方言、客家方言。
(5分)第二,上海市属于吴方言区,吴方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江苏省南部地区。
(5分)2.下面句子的重音处理对不对?你认为应该是哪些词?简要说明理由。
①国庆节的大街上站满了人。
②不准把桔子皮扔地上。
答:这些句子的重音处理不对。
第一句话强调“人”就隐含着可以站满别的东西,“人”是不用强调的,应该“满”,与平时的“空”形成对比,起到突出强调的作用。
(5分)第二句话“桔子皮”不应该作为重音处理,强调桔子皮,就隐含着可以扔别的东西,因而正确的重音应该是“地上”,突出不能扔桔子皮的范围。
(5分)3.请以“桦、鲤”为例,说明形声字的构成特点和主要作用。
答:形声字是由形旁和声旁构成的,例如“桦”,其中“木”是形旁,“华”是声旁。
形旁的作用是提示字义,声旁的作用是指示字音。
例如“鲤”,形旁“鱼”表示这个字的意义属于鱼类,声旁“里”表示“鲤”这个字的读音和“里”相同。
4.克里米亚经过公投并人俄罗斯,俄罗斯议会通过决议接纳克里米亚入俄。
对此,有些媒体使用了“兼并”、“吞并”的词语来描述俄罗斯的行为。
你认为使用这两个词语在表达上有什么区别?答:“兼并”是指把别的国家的领土并人自己的国家或把别人的产业并为己有,是一个中性词,没有褒贬色彩。
“吞并”是指把别国的领土或别人的产业强行并入自己的范围内,具有一定的贬义色彩,表明对俄罗斯的行为是持否定态度。
5.简要阐述口语和书面语的关系。
答:第一,口语和书面语互相依存、互相对立,互相转化;口语是第一性的,是书面语产生发展的基础。
第二,书面语对口语具有反作用,对口语的发展与规范起着积极的影响,书面语结构严谨规范,对口语的发展具有引导作用。
国家开放大学电大专科《现代汉语(1) 》期末试题及答案(a.b.c.d.e.f 试卷号: 2405)
国家开放大学电大专科《现代汉语(1) 》期末试题及答案(a 试卷号:2405)一、单项选择题(每小题4分,共20分)说明:每题正确答案只有一个,请将正确答案的题号填入括号内。
1. 下列说法只有正确的是()。
A. 普通话就是北京话B. 现代社会中书面语比口语更加重要C. 海南岛属千闽方言区域D.北京话是国家通用语言2. 下列汉字代表的音节中,全部音节的韵母为复韵母的一组是()。
A. 尽快两口B. 簧火典故C. 文凭挥舞D. 苗条流水3. 下列各组汉字,声旁表音准确的一组是()。
A. 湖簧枫梨B. 怠肝肚脖C. 愿意忘忙D. 灯燃烧烛4. 下列合成词属于并列式的一组是()。
A. 事件可怜B. 解放长久C. 卧铺决定D. 理想司机5. 下列合成词属于附加式合成词的一组是()。
A. 甜头老化老师B. 歌手左手手球C. 绿化火化液化D.人性男性党性二、综合分析应用题(40分)6. 指出下面古诗中的韵脚字,写出它们的韵母并分析其异同(10分)空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
答:(l)这首诗的韵脚字是“响、上",韵母分别是iang、ang。
(2)这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同,不同点是韵头不同。
7. 指出下列词是单纯词还是合成词(10分)(1)扑通(2)冤枉( 3)批把(4)长江( 5)激动答:(l)单纯词(2)合成词( 3)单纯词(4)合成词( 5)合成词8. 分析下列同义词的主要差别,并分别造句加以说明(10分)(1)战争一战役(2)灾害一灾难答:(l)范围大小不同,“战争”词义范围大,“战役”词义范围小。
例如:抗日战争打了八年。
这次战役消灭了敌人一个团。
(2)词义轻重不同,“灾害”词义轻,“灾难”词义重。
例如:我们战胜了自然灾害。
这对人类都是一场巨大的灾难。
9. 改正下列句子中使用不正确的词语(10分)(1)这帮贩毒分子钻进了我人民警察设下的陷阱。
(2)他注目着周围的景色,不断地拍照。
现代汉语简答题答案
现代汉语简答题答案现代汉语简答题一、语音的社会属性:1、语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。
2、语音的形式和意义的结合是约定俗成的,两者之间没有必然的联系。
同样的语音形式可以表达不同的意义,例如“shīshì”这两个音节,汉语中就可以表示“失事、施事、失势”多种意义。
3、语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。
不同的语音特征表现为不同的民族特征,例如:汉语的塞音分为送气和不送气两类,日、英、法、俄、德语言则没有这样的区别。
4、语音具有系统性。
系统所包含的音素数目及其相互关系,例如普通话里b-p、d-t、z-c、zh-ch、j-q,形成不送气和送气的对立。
二、元音和辅音的区别概念:1、发音时气流振动声带,在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音叫元音。
例如:a[A]、U[U]。
2、气流在口腔或鼻腔受阻碍而形成的音叫辅音。
例如:b[b]、 m [m]。
差异:3元音发音时,气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍;辅音发音时,气流通过口腔或鼻腔一般要受到某个部位的阻碍。
4元音发音时,声带一定振动,声音总是比较响亮,并且能延长;辅音发音时,声带不一定振动(有的振动,如m[m]、n[n];有的不振动,如b[p]、f[f]),声带振动是声音较响亮,声带不振动是声音不响亮。
5、元音发音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态;辅音发音时,发音器官局部(成阻部位)紧张。
6、元音发音时,气流较弱;辅音发音时气流较强。
三、举例说明什么是四呼:1、根据韵母开头元音的特征分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类,俗称“四呼”。
2、凡韵腹或韵头不是i、u、ü的韵母属于开口呼韵母。
例如a oe ai。
3、凡韵腹或韵头是i的韵母属于齐齿呼韵母。
例如 ia ing。
4、凡韵腹或韵头是u的韵母属于合口呼韵母。
例如u uen。
5凡韵腹或韵头是ü的韵母属于撮口呼韵母。
例如üün。
四、举例说明轻声及作用:概念:1、在词或句子里,某些音节往往会说(或读)得相对轻而短,以体现某些语义或语法功能,这一现象叫“轻声”。
现代汉语简答题
现代汉语简答题现代汉语词汇简答题引申义与比喻义有何区别?基本词汇有何特点?下列各句中的“了”,哪些是一词多义?哪些是同音词?为什么?(1)没完没了。
(2)了如指掌。
(3)来不了。
1、如何鉴别语素?举例说明。
语素是音义结合的最小的语言单位,确定语素通常采用“同形替代法”。
例如“礼貌”和“馄饨”这两个词,要检测它们到底有几个语素,就看能不能用别的有意义的语言单位来替换其中的一个成分,如果替代以后仍然有意义,那么被替换的单位就是一个语素,否则就不是语素。
如“礼貌” 可替换为“相貌”“容貌”;“礼节”“礼堂”,由此可见,“礼貌”这个语言单位是由“礼”和“貌”两个语素构成的。
至于“馄饨”,其中的“馄”和“饨”都不能被任何成分所替换,也没有独立的意义,所以它们不是语素。
2、语素和汉字、音节的关系如何?举例说明。
(三位一体)一般地说,一个语素就是一个音节,书面上就是一个汉字,有时候还是一个词――“三位一体”。
如,天、我、笔。
同一个汉字,可以代表不同的语素。
① 汉字相同,读音不同。
如,乐(快乐/音乐)② 汉字和读音相同,词性不同。
如,下(动词)雨――楼下(方位词)③ 汉字、读音、词性相同,意义不同。
如,公(公家、公物/公羊、公牛)一个语素可以是两个以上音节。
汉语的语素绝大多数是单音节的,但有时候,一个汉字并不代表一个语素,只代表一个音节,也就是说一个语素也可以是两个以上音节。
主要由三种情况:联绵词:窈窕、仿佛口语词:哆嗦、溜达、尴尬、嘀咕音译词:芭蕾、咖啡、奥利匹克等同一个汉字是否为语素因场合而异。
一个汉字在不同的场合,有的是语素,有的不是语素。
如马达(非语素)――马匹(语素)。
语素有哪些类别?举例说明。
语素可以从不同的角度进行分类。
按音节分:“单音节语素”(如,天,我,笔)和“多音节语素”,(如,窈窕、奥林匹克。
按成词与否:“成词语素”,如他、拉、高、就、了、呢、被、呢、和等,“不成词语素”,如民、伟、朗、历等按定位不定位:“定位语素”,如“老鼠”“老师”的“老”“不定位语素”,如“电”,可组合成“电器”也可组合成“闪电”。
国家开放大学电大《现代汉语(1)(专科)》2019-2020期末试题及答案
国家开放大学电大《现代汉语(1)(专科)》2019-2020期末试题及答案一、单项选择题(每小题4分,共20分)
说明:每题正确答案只有一个,请将正确答案的题号填入括号内。
1.下列城市不属于北方话区域的是( )。
A.昆明贵州 B.成都重庆
C.长沙南昌 D.合肥南京
2.下列各种说法,只有( )正确。
A.普通话有22个辅音,21个辅音声母
B.普通话有22个辅音,22个辅音声母
C.普通话有10个单元音韵母,35个韵母
D.普通话有8个单元音韵母,39个韵母
3.从现代汉字角度看,偏旁表音完全准确的一组汉字是( )。
A.簧洋情河 B.课拖拉把
C.瑚郜态莱 D.桌桂柜凄
4.下列有关语素的说明,正确的是( )。
A.“山”、“云”都是定位语素 B.“老鼠”的“老”是定位语素
C.“卓”是成词语素 D.“还”是多音节语素
5.下列句子使用的词语,没有歧义的是( )。
A.我看见这个箱子确实没有锁。
B.那个山区真的有不少杜鹃。
C.我告诉他菜不热了。
D.你要有兴趣一定来看看。
二、综合分析应用题(每小题10分,共40分)
6.指出下面古诗中韵脚字,写出它们的韵母并分析其异同。
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
答:①这首诗的韵脚字是“间、山、岸、还”,韵母分别是ian、an、an、uan。
②这些韵脚字的韵母,韵腹和韵尾相同,韵头不同。
7.指出下列词是单纯词还是合成词。
①枇杷②货物③班子
④沙滩⑤沙发。
现代汉语简答题
现代汉语简答题、简答题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、借喻和借代有什么不同?借喻和借代有相近的地方,借喻是喻中有代,借借代而不喻;借喻侧重“相似性”,借代侧重“相关性”;借喻往往可以改为明喻,借代则不能。
2、如何区分宾语和补语?一是看关系,看是否有动宾关系;二是看词性,如果是物量词,一般是宾语,如果是动量词,那就是补语;三是某些表示时间的成分既可能作补语,也可能作宾语,而作宾语时往往可以变换为“把”字句。
1、“漂亮”和“关心”都可以受程度副词的修饰(很漂亮、很关心),为什么将“漂亮”归为形容词,将“关心”归入动词?答:A、“漂亮”不能带宾语,而“关心”能带宾语。
B、“漂亮”具有形容词的重叠方式,即:AABB式;而“关心”具有动词的重叠方式,即:ABAB式。
C、“漂亮”表示事物的“性质、状态”,而“关心”表示人的“动作、行为”。
1、以“忽然”和“突然”为例,说明形容词和副词在语法功能上的同异。
答:A、副词不能受程度副词的修辞限制,而形容词可以;B、形容词可以作谓语,而副词不能作谓语,如:他来得很突然。
2、修辞与语音、词汇和语法是什么样的关系?答:修辞和语音、词汇、语法既有区别又有联系:对于修辞来说,语言三要素是修辞的手段和基础,也是修辞要调动、加工的语言材料;就语言三要素来说,修辞是对它们的综合的艺术加工,是它们的高级体现。
66.举例说明什么是会意字?答:用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新的意义,这种造字法叫会意。
如:休、明等。
67.举例说明词的比喻义和比喻用法有什么区别?答:词的比喻义是词的固定的意义,而修辞中的比喻只是临时用法。
如:摇篮的比喻义为某种事物的发源地;共产党像太阳,而太阳一词中并没有共产党的义项。
68.根据词的语法功能,具体说明“年轻”和“青年”的词性。
答:“年轻”是形容词,它可以受程度副词的修饰限制,而不能受数量短语的修饰限制;“青年”是名词,它不能受程度副词的修饰限制,但以受数量短语的修饰限制。
现代汉语作业(一)
现代汉语作业(一)姓名:学号:班级:一、单项选择题(10分)1.语言的本质现象是()。
A.自然现象B.个人心理现象C.社会现象D.个人现象2.汉民族共同语在明代称为()。
A.雅言B.通语C.国语D.官话3.下列各组汉字中,字音的声母都为送气清塞擦音的是()。
A.揪、晨B.溜、参C.秋、材D.剖、柴4.全为齐齿呼韵母的一组是()。
A.金、永、力、此B.拥、前、家、师C.咬、亮、结、月D.衣、列、流、小5.声调符号一般要求标在()。
A.韵母上B.主要元音上C.任何地方都可D.韵头上6.普通话中的“ˉ、ˊ、ˇ、ˋ”标记称为()。
A.四声B.调类C.调号D.调值7.下列各词中,两个音节的结构方式完全相同的是()。
A.三峡B.问卷C.闻名D.秀美8.隔音符号可用在()。
A.以元音开头的音节前,起隔音作用B.第二音节的开头C.第二个音节开头的音素是ɑ、o、e的上方9.“你脸上怎么这么多灰啊?”中的“啊”应念()。
A.yɑ呀B.wɑ哇C.nɑ哪D.ngɑ啊10.下面说法中不正确的是()。
A.音位变体与音位之间的关系是类别与成员的关系B.音位与音位变体之间的关系是类别与成员的关系C.音位变体是音位的具体表现形式D.音位是从音位变体中概括归纳出来的二、多项选择题(20分)1.现代汉语语音方面的特点是()。
A.辅音可以连续出现,如“张zhāng”B.每个音节都有声调,如“桌子zhuōzi”C.元音占优势D.没有复辅音E.少数音节没有声调2.音素可以分为()。
A.塞音B.元音C.清音D.辅音3.f和h的发音不同,表现在()。
A.发音部位不同B.f送气,h不送气C.f是上齿与下唇构成阻碍,h是舌根与软腭构成阻碍D.f是塞音,h是浊音E.f是塞音,h是擦音4.下列汉字的读音中,包含有舌面、后、高、圆唇元音的是()。
A.吴B.鱼C.路D.碗E.苑5.下列说法正确的是()。
A.声带在发音时音高的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧B.语音的声调和音乐的音高有相似之处,也有明显的区别C.有几种不同的调值就有几种不同的调类D.声调不是汉语音节必要的组成部分,有的音节可以没有声调E.构成调值的相对音高在读音上是跳跃的,中间可以有停顿,可以不连续6.《汉语拼音方案》中关于省写,说法正确的有()。
现代汉语简答题及答案
举例说明词义发展变化有哪几种类型?⑴词义的扩大,即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。
如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”,现在泛指一切河流。
⑵词义的缩小,即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。
如“臭”原指一切气味,包括香味和臭味,现在只指臭味。
⑶词义的转移,即原来的词义表示某类现象,后来改变为表示另一类现象。
如“步”原来指“行走”,现在指“跨出一脚的距离”。
词的比喻义与比喻手法有什么区别与联系?1、词的比喻义是通过比喻用法固定在词中的意义,属于词汇学范畴。
比喻手法是利用甲事物比况乙事物,属于修辞学范畴。
2、词的比喻义是固定的,如“傀儡”比喻“受人操纵的人或组织”,“铁”比喻“坚强、坚硬、坚定”等,这些意义都已固定在词中,在词典上可以查阅,使用时人们已几乎感觉不出它是一种比喻格。
而修辞中的比喻手法所赋予的意义是临时的,只是在具体的上下文中才能确定所比喻的意义是什么,这个意义词典中没有的。
如“长征是播种机”的“播种机”一词,本身并没有指“长征”的意义,在这里是临时赋予的。
当然,词的比喻义与比喻用法之间并没有一道绝对的界线,一旦一个词的比喻用法比较普遍,就会逐渐固定下来而成为这个词的比喻义。
基本词汇与一般词汇的区别和联系如何?一种语言的词汇由于其内部成员的地位和作用不同,可以分为基本词汇和一般词汇两大部分。
基本词汇是基本词的总汇,是词汇中最主要的部分,同语法共同构成语言的基础。
基本词汇具有以下三个特点:①稳固性,即长期存在,不易变化。
现在所使用的很多基本词在甲古文、先秦典籍中就出现了,长期为社会服务着。
如“山”“水”、“日”、“月”等。
②普遍性,或称全民常用性,即流行区域广,使用频率高,为全民族所理解。
如“学习”、“劳动”、“锻炼”、“建设”等。
③能产性,即成为构成新词的基础。
词汇丰富的主要手段是利用已有的语素构造新词,而以基本词作为构词材料创造出来的新词,最易于被人们理解和接受,并且基本词的构词能力特强。
现代汉语简答题[整理版]
1.北方话作为普通话的词汇基础有很多优势条件,请你任选一方面谈谈。
第一,北方话在我国政治、经济方面的影响大,北方话区域历来是我国政治经济中心区域;第二,北方话具有雄厚的文化基础,我们现在使用的书面语白话,就是在北方话基础上发展起来的,许多文学名著也是使用北方话写的,这些作品的流传,促进了北方话在全国的传播;第三,北方话具有广泛的群众基础,使用人口占整个汉民族的7 0 % ;第四,北方话通行地域广阔,从东北到西南,从西北到东南的南京,在这样大的范围内通话基本上没有问题。
(答对其中一个要点并适当展开即可给满分)2. 举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同?第一,从语音看,成语以四个音节为主,惯用语以三个音节为主; 第二,从结构看,成语结构关系多种多样,惯用语以述宾关系和偏正关系为主。
3. "重要"和"主要"是不是同一词类?二者在功能上有哪些不同?"重要"和"主要"都是形容词,但"重要"属于普通形容词,"主要"属于非谓形容词。
二者在功能上的主要区别是:第一,"重要"可以受副词修饰,"主要"不能受副词修饰;第二,"重要"可以充当谓语,"主要"不能充当谓语。
4. 举例说明什么是简化字? 是不是笔画少的字就是简化字?简化字相对繁体字而言,是指改造原来笔画结构复杂的繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。
例如"馬"繁体字,简化后的"马"就是简化字。
简化字有特定的内涵,不是笔画少的汉字就是简化字,例如"上、下、一"这些字不是简化字。
5. 网络语言要不要规范? 请谈谈你的看法。
这个问题学生可以肯定或否定回答,只要言之成理,同样给分。
肯定回答要点:网络语言需要规范。
现代汉语简答题
1.现代汉语在语法方面有哪些特点?答:汉语是分析性的语言,缺乏词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点。
①语序和虚词是表达语法意义的主要手段;②语法结构具有一致性;③词具有多功能性;④词语组合受语义、语境的制约;⑤量词、语气词十分丰富。
2.现代汉语词汇有哪些特点?答:①语素以单音节为基本形式;②广泛运用复合法构成新词;③双音节词占优势。
3.现代汉语有哪几大方言?答:一般认为现代汉语有七大方言,分别是:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
4.现代汉语在语音方面有哪些特点?答:音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下:①没有复辅音;②元音占优势;③有声调。
5.简述共同语和方言的关系。
答:共同语是一个民族全体成员通用的语言,方言是民族语言的分支,是局部地区人们使用的语言。
共同语是在某一方言基础上形成的,共同语也吸收基础方言以外方言的有用成分来丰富自己。
6.新时期语言文字工作的主要任务是什么?答:做好现代汉语规范化工作,大力推广和积极普及普通话;研究和整理现行汉字,制定各项有关标准;进一步推行《汉语拼音方案》,研究并解决它在实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果;加强语言文字的基础研究和应用研究,做好社会调查和社会咨询服务工作。
7.什么是现代汉语规范化?答:确立现代汉民族共同语的明确的一致的标准并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的一些分歧。
8.什么是方言词,吸收方言词应本着什么原则?答:方言词是从方言中吸收进普通话的词。
吸收方言词应遵循普遍性、必要性、明确性三个原则。
9.吸收外来词应注意哪些问题?答:①不要滥用外来词②统一外来词的书写形式③尽量采用意译方式10.“推普”中国家有针对性的制定了哪三级普通话?答:推普针对不同地区,不同部门,不同年龄等情况,提出不同的具体要求。
大致分为三级:第一级是会说相当标准的普通话,语音、词汇、语法差错较少。
现代汉语期末简答题(含答案)
简答题1.举例说明陈述形态转化为指称形态的常用语法手段。
答案:陈述形态转化为指称形态,常用语法手段有:在陈述形态后面加上名词性后成分。
傻——傻子盖—盖儿加上结构“的、所、者。
吃——吃的见—所见2.什么是句法结构的平行性?它有何作用?答案:句法结构上的平行性:是指不同的句法结构能够按照同样的要求进行句法变形,并得到相同的结果,或者说不同的句法结构能够适应相同的句法变形的要求。
其作用是确定句法结构的同构关系。
可以解决一些句法结构的定性问题。
3.词类划分的层面是什么?答:(1)汉语的词类同构句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应关系,而是复杂的一对多和多对一,因此,汉语词类的划分不宜在句子这一层面操作,亦即不宜根据词充当句子成分的功能来划分词类。
汉语词类的划分应当在词组层面进行。
(2)短语是静态的语法单位,而不像句子那样是动态的语法单位。
在短语这样的静态单位中词语的组合及其功能的显现基本不受语用因素的影响,可以比较真实地反映出词语的分布状况。
4.现汉语语法的特点是什么?答:(1)汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
(2)汉语句子的构造基本上是一致的。
(3)述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。
5.实词和虚词的区别?答:(1)实词可以充当句法结构,虚词则不能,只能帮助实词组合,或者表示某种语法意义,标记语法成分。
(2)总的来看,实词是开放类,难以举例的,虚词是封闭的类,其成员基本上是可以前部列举的。
(3)实词是不定位的,在句法结构中位置是可变的,虚词一般是定位的,在句法结构中的位置基本上是固定的。
(4)实词既有词汇意义,也有语法意义:虚词只有语法意义,没有词汇意义。
6.为什么说语法形式和语法意义之间的对应关系是非常复杂的?答:一方面,语法形式和语法意义有着密切的对应关系,即语法形式不同,语法意义也有区别。
这是二者之间对应的一种情况。
另一方面,语法形式同语法意义之间的对应关系是一对多和多对一的对应关系,而不是简单的一一对应的关系。
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1.现代汉语在语法方面有哪些特点?答:汉语是分析性的语言,缺乏词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点。
①语序和虚词是表达语法意义的主要手段;②语法结构具有一致性;③词具有多功能性;④词语组合受语义、语境的制约;⑤量词、语气词十分丰富。
2.现代汉语词汇有哪些特点?答:①语素以单音节为基本形式;②广泛运用复合法构成新词;③双音节词占优势。
3.现代汉语有哪几大方言?答:一般认为现代汉语有七大方言,分别是:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
4.现代汉语在语音方面有哪些特点?答:音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下:①没有复辅音;②元音占优势;③有声调。
5.简述共同语和方言的关系。
答:共同语是一个民族全体成员通用的语言,方言是民族语言的分支,是局部地区人们使用的语言。
共同语是在某一方言基础上形成的,共同语也吸收基础方言以外方言的有用成分来丰富自己。
6.新时期语言文字工作的主要任务是什么?答:做好现代汉语规范化工作,大力推广和积极普及普通话;研究和整理现行汉字,制定各项有关标准;进一步推行《汉语拼音方案》,研究并解决它在实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果;加强语言文字的基础研究和应用研究,做好社会调查和社会咨询服务工作。
7.什么是现代汉语规范化?答:确立现代汉民族共同语的明确的一致的标准并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的一些分歧。
8.什么是方言词,吸收方言词应本着什么原则?答:方言词是从方言中吸收进普通话的词。
吸收方言词应遵循普遍性、必要性、明确性三个原则。
9.吸收外来词应注意哪些问题?答:①不要滥用外来词②统一外来词的书写形式③尽量采用意译方式10.“推普”中国家有针对性的制定了哪三级普通话?答:推普针对不同地区,不同部门,不同年龄等情况,提出不同的具体要求。
大致分为三级:第一级是会说相当标准的普通话,语音、词汇、语法差错较少。
第二级是会说比较标准的普通话,方音不太重,词汇、语法差错较少。
第三级是会说一般的普通话,使听者能听懂。
11.本世纪内“推普”要达到哪些要求?答:第一,各级各类学校使用普通话教学,使普通话成为教学语言;第二,各级各类机关进行工作时一般使用普通话,使普通话成为工作语言;第三,广播、电视、电影、话剧使用普通话,使普通话成为宣传语言;第四,不同方言区的人在公共场合交往时,基本使用普通话,使普通话成为通用语言。
12.新时期语言文字工作的方针是什么?答:贯彻执行国家关于语言文字的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用,推动文字改革工作。
13.如何进行现代汉语规范化?答:①根据汉语的历史发展规律,结合汉语的习惯用法,对普通话内部(包括语音、词汇、语法各方面)所存在的少数分歧和混乱现象进行研究,选择其中的读法或用法作为规范,并加以推广;②确定其中的另一些读法或用法是不规范的、应舍弃的,从而使汉语沿着纯洁和健康的道路向前发展。
14.简述《汉语拼音方案》的用途。
答:①给汉字注音;②作推广普通话的工具;③此外还可以用来作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础,用来帮助外国人学汉语,用来音译人名、地名和科学术语,以及用来编制索引和代号等等。
15.“ao”“iao”国际音标写作[au][iau]。
这里的“o”既然音值接近“u”,为什么汉语拼音方案不直接拼作“au”“iau”?答:是出于记读上的考虑,普通话有an和ian两个韵母,韵尾是口朝下的字母n,如果把ao、iao的韵尾写作口朝上的字母u,手写时极易使形体混淆,造成记读困难。
为了使这两对韵母在形体特征上明显有所区别,方案规定将au和iau写作ao、iao。
16.怎样理解语音的社会性质?答:由发音器官发出来的声音要成为语音必须表示一定的意义,而这种声音和意义的联系不是必然的,也不是由个人决定的,而是由社会全体成员约定俗成的,声音一旦和意义发生了联系,得到了社会的公认,它就成了社会共有的东西,任何个人无权更改变动,就是说语言不是个人现象,它是有社会性的。
语音的社会性还表现在语音的系统性上,相同的语音形式在不同的语音系统中可能有不同的作用,表示不同的意义,这说明语音不只是单纯的生理、物理现象,它还具有社会性。
17.翻查教材上的常用同韵字四声分布表会发现普通话的去声字明显比上声字多,这是为什么?答:去声字多,上声字少是古四声的分化演变的结果。
从分化演变性质看,不仅古四声的全部去声字普通话仍读作去声,而且古上声的一部分字现在也读成了去声,这就是“全浊上声变去声”。
另外,古入声的分化也增加了普通话去声字的数量。
如次浊声母入声字在普通话都读成了去声字,因此,现在的普通话去声字明显比上声字多。
18.能充当韵尾的元音限于i u o还是限于 i u?教材上写成i u(o)是什么意思?答:能充当韵尾的元音只限于i和u。
ao和iao国际音标写作[au][iau],可见这里的韵尾实际上也是“u”,所以写作“o”是为了避免an和au、ian和iau手写时造成混淆。
教材上把能充当韵尾的元音写作iu(o),即表示形式上有o充当韵尾的情况,但实际上这里的o仍然是u。
19.为什么不把轻声定为一个调位?答:读轻声的音节,在单字中大都有本调,因此,在这个意义上说,把轻声看作原调位的变体是较适宜的。
同时轻声的音高、音质都不固定,很难类型化。
类型化是音位的重要特点,不能类型化的读音看作独立的调位是不合适的。
所以轻声不宜定为一个调位。
20.韵母儿化时往往要发生音变,请问韵尾是-i、-n的韵母儿化时会发生什么音变?音变的结果会起到什么积极作用?举例说明。
答:发生丢音变化。
即韵尾.因卷舌影响而丢掉,其前的韵腹直接卷舌。
丢音的结果可使本不同韵的字变得同韵。
如:牌≠盘,但牌儿=盘儿蛋≠带,但蛋儿=带儿为做诗押韵提供了方便。
21.有人说,读“抓、耍、刷、甩、摔、踹、状、双、庄、床、爽”一类字,在普通里一定读卷舌音,不可能读平舌音。
这样说有没有道理?为什么?答:有道理。
因为这些字的韵母都是ua、uai、uang,在普通话里,这三个韵母只拼卷舌声母,不拼平舌声母。
22.按普通话声韵拼合规律,双唇、唇齿音声母可以和开口呼韵母相拼,ong在形式上属于开口呼,为什么它们都不能相拼?答:ong在形式上属开口呼,但按实际发音口形并不属于开口呼,而属合口呼,从古今对应关系看,它是和eng(开)ing(齐)iong(撮)四呼配套的,据此应写作ung,所以写作ong是为了避免u n连用造成形体混淆,认读不便。
所以讲声韵拼合规律时应将“ong”看作合口呼。
双唇、唇齿声母除了单韵母“u”,不和其它合口呼韵母相拼。
所以,b p m f和ong不能相拼。
23.“平、上、去、入”四个字分属于古代四个调类,为什么到了普通话,只能读出两个调值,即“平”读阳平,“上去入”读去声?答:古四声分化演变所致,古上声的演变规律是“全浊上声变去声”。
所以古上声调的“上”字,今读为去声,因为它是全浊声母上声字,古去声不变,古入声消失分化,其中有一条规律是“次浊入声归去声”、“入”字为古次浊声母入声字。
所以按规律今读为去声因此“平上去入”四个在古代属不同调类之字,在普通话只能读出两种调值。
24.简述在哪些情况下选用被动句比选用主动句更为合适。
答:①强调被动者,而主动者不需要说出,或不愿说者,或无从说出时,就要用被动句。
②在特定的上下文里,为了使前后分句的主语保持一致,为了使叙述的重点突出,语义联贯,语气流畅,也宜用被动句。
25.简述口语句式和书面语句式的不同。
答:①口语句式结构比较松散,短句多,书面语句式结构比较严紧,较多使用附加成分和并列成分。
②书面语句式因为要求严密的逻辑性,关联词语往往用得多一些。
③书面语比较讲究句子的锤炼,有时沿用一些文言句式。
④在运用的词语方面,也具有明显的风格色彩上的区别:口语句式大都由通俗的口语词组成,书面语句式大都由文雅的书面语词组成。
26.句子选择的原则是什么?为什么?答:句子不同,语言和情调也就随着不同。
不同的思想内容可以用不同的句式来表达,一个意思也可以用几种句式来表达。
正因为如此,不同的句式所表现出来的修辞效果和语言风格也就不同。
因而,可以说句子选择的总原则是:以能够准确、鲜明、生动的表情达意为标准,还要注意上下文的连贯与文体风格的和谐。
27.简述语境对修辞的作用。
答:修辞要求把修辞现象放在语境中研究,根据语境的需要,选用语言材料、运用修辞方式、体现修辞规律,才能显示修辞效果.同一思想内容可有各式各样的表达方式,采用哪种表达方式最好决定于特定的语言环境。
表达效果的好坏,不完全在于语句本身,还要看在具体语言环境中如何修饰调整语言形式。
所以语言环境既是进行修辞活动的依据,也是检验修辞效果的凭证。
28.简述句式选择的依据。
答:①根据不同句式本身表意的鲜明程度②根据不同语境,特别是上下文的需要③根据上下文句子主语的异同等29.汉字的发展过程中出现过哪几种主要形体?答:八种:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
30.汉字形体演变的总趋势是什么?答:从汉字形体演变的历史来看,总趋势是简化,简化是主流。
现代汉语练习简答30题(二)1.隶书在汉字发展史上的地位是什么?答:隶书打破了古汉字象形的传统,奠定了现行汉字的基础,是汉字发展史上的一个转折点。
2.形声造字法为什么能成为占优势的一种造字方法?它有什么缺点?答:形声造字法造的字,有了表音成分,同语音在一定程度上发生了联系,比没有表音成分的象形字等有一定的优越性。
同一形旁加上不同的声旁,可造出意义有关而读音不同的一批字;同一声旁,也可加上不同形旁,造出读音有关而意义不同的一批字,方便了造字。
但随着客观事物的发展和文字的演变,有的字的形旁已不好理解或不易辨认,表意功能受限制,同样声旁与整个字的读音有的已不一致或根本不同,不能准确标音。
3.当前整理和研究汉字工作的三大具体内容是什么?答:①继续研究简化汉字和整理异体字。
②逐步建立汉字使用上的各种规范。
③为信息处理制定有关标准。
4.为什么说简化汉字是符合汉字形体发展的规律的?答:文字作为交际工具,必然要求它简单易写,便于使用,因而简化是汉字形体演变的趋势。
从古文字到楷书,象形性减弱,笔画数减少,偏旁减省,异体删除,这都是简化趋势的表现。
5.《现代汉语常用字表》中“bì”音节的字有:币必毕闭毙秘辟碧蔽弊壁避臂等字,排序如上,请你就此谈谈《现代汉语常用字表》中同音节众多汉字以什么规律排列的?答:同音节的字按笔画多少排列,同笔画数的按起笔的横、竖、撇、点、折的顺序排列,同笔画数,起笔又相同的,按第二笔的顺序排列。