第一课大河之源：史前美术和古埃及艺术ppt课件

人教版高中美术选修：美术鉴赏第一课大河之源——史前美术和古埃及美术课件(13ppt)

卢浮宫藏法老雕像
壁画 ·猎禽图
想一想
问题一：
为什么金字塔是等腰三角形方立锥体造型？
问题二：
为什么古埃及雕塑和壁画都要遵从“正面律”？
埃及艺术的真谛
永生的艺术艺术的永生
“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及。一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。” ——古埃及诗篇
死亡即新生
古埃及地域示意图
永恒的追求：墓葬艺术
金字塔马斯塔巴乔赛尔金字塔美杜姆金字塔折线金字塔锥形金字塔
最大的金字塔：胡夫金字塔
问题一
为什么金字塔是等腰三角形方立锥体造型？
永生的艺术
古埃及美术
古埃及美术
古埃及美术史：约公元前3100年~公元前30年
历史阶段：史前期（3100BC前，原始美术阶段）早王朝时期（3100BC~2686BC）古王国时期（2686BC~2181BC）中王国时期（2181BC~1786BC）后王国时期（1786BC~30BC）
古埃及：尼罗河的赠礼
埃及大金字塔
玛雅库库尔坎金字塔
永恒的定式：雕像和绘画艺术
狮身人面像
永恒的定式：雕像和绘画艺术
正面律
眼睛、肩膀正பைடு நூலகம்前方
双臂紧贴身体两侧
双脚微微分开，但无运动趋势
身体各部分比例固定
阿
布
辛
贝
勒
神
庙
拉荷特普王子及妻诺佛列特像
门考特法老及其妻像
绘画艺术
壁画 ·死者的审判
壁画创作：格层法
问题二
为什么古埃及雕塑和壁画都要遵从“正面律”？

大河之源精品PPT课件

维林道夫的母神（奥）
这是与《维林多夫的裸女》同样性质的一件著名的史前美术品，原是法国劳塞尔洞穴岩壁上的一块浮雕，后被人凿下陈列于博物馆。这件雕像同样强调妇女巨大的乳房、臀部和隆起的腹部。她那没有五官的脸似乎正注视着她右手所握着的一件祈求生育的吉祥物──牛角。她那母性的潜力不再隐藏在自己的身体内，而是寄托于神秘的象征──牛角。对于旧石器时代的原始人来讲，他们的理想十分简单：有很多可吃的野兽和会生育的女人，从而使部落得以延续，这是最重要的。所以，他们创造象征生育力的妇女雕像的目的，是为了通过巫术的作用，以达到掌握自然界的目的。由此看来，美术品的出现，一开始就是与当时人们的生活密切相关的。
这是1909年在修筑铁路工程中发现的最著名的史前美术品，距今约二万五千年。整个雕像十分完整。虽然雕像脸部的刻画被省略掉了，但这一雕像所表现的女性的主要特征非常清楚，并且加以极大的夸张。它以其肥胖、成熟而有力的形态，显示了宏伟的纪念碑式的气度。整个雕像象征着旺盛的生育力。这说明原始人对本部落生存的关注。因为，对生活在旧石器时代晚期的原始人来讲，女人怀孕和生育，是一件不可思议的事。一个部落能否生存下去，很大程度上取决于女人的生育。所以，这一雕像很可能是原始部落的神圣的生育神，是供史前人类在举行祈求生育的仪式中使用的。从原始社会流行的巫术观念来看，原始人创造了这样一个神圣的生育神的形象，就等于控制了人的生育能力。同时，这种会生育的妇女的形象，也很可能是原始人心目中理想的爱和美的女神。所以，西方美术史家习惯将这一雕像称作“维林多夫的维纳斯”。这很可能是一种巫术学说，说明艺术起源于巫术，关于艺术的起源学术一般认为还有以下几个观点：艺术起源于模仿，起源于情感和思想交流的需要，起源于劳动，起源于游戏。

湖南省茶陵县第三中学人教版高中美术外国美术鉴赏课件：第1课-大河之源——史前美术和古埃及美术(共60张PPT)

有一定的程式：以不同大小的人物表示等级的区别，法老最高大；人物均为头侧面，身体正面，脚侧面的样式。这种形象的风格和规范成为后来埃及艺术的固定程式。
纳美尔石板
石板的正面，纳美尔国王挥动权杖，抓住了已经屈服的敌人的头发，国王赤着双脚，后面有一个仆从为他拿着鞋子；国王面对的右上角是一只神鹰，站在六根纸莎草花上，抓着一端系有人头的绳子，象征着在战斗中俘获了六千名敌人；最下面刻出了落水亡命的战败者形象。石板的反面有三幅图，上端是纳美尔在检阅胜利成果，；石板中间是两个人牵着两只长颈相互交叉的狮头怪兽，象征着被征服的敌人；下方表现的是法老化作神牛正向一个狼狈不堪的敌人迎头刺去。在石板的最上方，是埃及人信奉的人面牛身的天神荷托尔的形象。这幅石板浮雕的横向式构图方法，平面线形处理手法，后来都成为了埃及第一王朝典型的浮雕艺术特征。
人类借助想象的超自然力量，通过绘画、雕刻、符号、语言等在心理上去战胜对方，从而产生了艺术，这就是巫术说对艺术起源的阐释。
二、古埃及美术
古埃及美术一般指公元前332年古埃及被古希腊所灭亡以前的埃及美术。他的形成与发展经历了早期古王国、古王国、中王国、新王国。其中古王国时期最为重要，重要的美术作品也主要出于这一时期。
大河之源—— 史前美术和古埃
及美术
一、史前美术
史前美术——壁画
• 人类常常把远古的原始社会，比做人类的童年，非常巧的是现存的最早的两处原始时代的岩画，也由几个孩子在无意中发现的。
• 西班牙阿尔塔米拉洞穴岩画 • 法国拉斯科洞穴岩画
西班牙阿尔塔米拉洞穴岩画
受伤的野牛西班牙阿尔塔米拉
• 当时的学术界并不承认。20年后，才予以承认。
面像乃是4500年前由卡夫拉王所建。

第一课大河之源——史前美术和古埃及美术课件资料

第一课大河之源——史前美术和古埃及美术一、教材内容分析：本课是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》中外国美术鉴赏部分的第一课内容。

外国美术鉴赏部分整体主要围绕绘画、雕塑建筑等建立知识架构。

暗含着外国美术发展史的时间线脉。

通过对前一部分中国美术鉴赏的学习，学生对艺术作品已经有了一个相对全面的鉴赏水平，这为学习新的课程内容做了一个良好的知识铺垫。

本课分为史前美术、古埃及美术和相关链接（两河流域墨西哥美术）三个部分。

史前美术部分，主要介绍现已发现的人类最早的洞穴岩画和人物小雕像，了解分析艺术起源问题的几种主要理论。

古埃及美术介绍在建筑、雕刻、绘画和工艺美术等领域都有辉煌的成就，加深对古埃及文明的理解，概括地讲，不论是营建庞大的金字塔还是制作法老和贵族的人像，都是为了追求“永生”。

所以，古埃及美术实质上是奴隶主阶级追求“永生”的艺术。

相关链接部分（两河流域美术和墨西哥美术）是学生课外独立自主学习的内容。

两河流域与墨西哥美术各自特点及形成这些特点的原因——宗教信仰的不同。

可以说这第一课的学习为学生开始接下来外国美术鉴赏的学习起到了非常重要的引领带动的作用。

二、教学目标：根据上述教材与内容分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下的三维教学目标：·知识目标：通过对史前、古埃及美术的介绍，使学生了解外国古代美术的悠久历史、艺术成就和艺术特点，认识它的价值和意义。

·能力目标：懂得美术鉴赏的基本方法，利用教材、图片、网络等收集相关资料信息，运用美术术语描述，评价艺术作品。

·情感目标：学生在合作讨论，自主探究的过程中，大胆说出自己对作品的理解与评价，来体会艺术之美。

激发学生参与欣赏活动的兴趣，培养感受、体验鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣，树立正确的审美观念。

三、教学重点和难点：结合所设定的教学目标，本课的教学重点我分为史前美术和古埃及美术两部分。

史前美术部分的重点，是让学生通过对史前美术作品的欣赏，了解史前美术与当时社会制度、现实生活等方面的关系。

大河之源史前美术和古埃及美术ppt课件

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关于艺术的起源
艺术起源于模仿；艺术起源于情感和思想交流的需要；艺术起源于劳动；艺术起源于游戏；艺术起源于巫术。
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追寻艺术的发生历程，我们不难发现，艺术原是从非艺术活动中产生的，导致艺术发生的最初的也是最基本的动力，乃是人类的社会实践活动，尤其是维持自身生存和取得发展的生产劳动。艺术的发生不是偶然的，它是为了满足人类的某种精神需要并由人自己创造的，而导致这种需要产生的原因和准备了艺术创造所必需的生理和心理条件的，则是人类的劳动实践。
晚期人类发展史上最具代表性的艺术瑰宝ppt课。件.
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洞窟中除了一些非常写实的动物作品之外，还有许多抽象的图形。
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史前美术的洞穴岩画都有一个共同题材— —动物：野牛，野猪，鹿等，这些都是原始人的主要狩猎对象，是他们赖以生存发展的主要食物来源，正因为如此，他们才会对这些动物的特征把握得那样精细准确，刻画得栩栩如生。
1940年的一天，法国南都的几个孩子，钻进一个曲折而又狭窄的山洞寻找一条走失的小狗。结果发现山洞隧道通向一个岩石的大厅，在长达 180米的大厅和隧道的洞壁，洞顶上，也是画满了野牛等动物形象，于是隐藏了一两万年的《拉斯科洞穴岩画》与人重逢了。
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西班牙阿尔塔米拉洞穴
洞穴长约270米，岩画集中在入口处长18米，宽9米的地方。上面画的主要是各种动物，包括15头野牛，3只野猪， 3只鹿，2匹马，1只狼，都是当是人们渴望得到的，能够借以生存的猎物。
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古埃及绘画作品 ppt课件.

高中人教版美术鉴赏 (二)外国美术鉴赏 1大河之源史前美术和古埃和美术课件 (

字塔现在只有
137米高，底
边各长230.6
米，占地5.3
公顷，用230
余万块平均重
约2.5吨重石
块砌成，塔身
斜度为
51°52′。
• 在仅次于胡夫金字塔的哈夫拉金字塔
的东面，伏着一尊
巨大的狮身人面像，它面朝着东方，
似乎在向初升的太
阳行注目礼。狮身长240英尺，高66 英尺，这是人类第
一件巨型雕像，仅人面部就有5米长，耳朵有3米。这座巨大塑像是伟大的
• 它由一条长长的、宽狭不等的通道组成，其中有一个外形不规则的圆厅最为壮观，洞顶画有 65 头大型动物形象：有 2 米到 3 米长的野马、野牛、鹿和 4 头巨大公牛，最长的约 5 米以上，真是惊世的杰作。 Nhomakorabea•
雕很在《多欧手，洲持其奥角中瑞杯以纳的法文裸国化女鲁期》塞发为尔现最岩的杰廊人出石物。壁雕
• 2.巫术——原始社会早期形成的一种宗教现象。当时的人类幻想依靠超自然的力量，影响乃至控制外部世界。
• 受伤的野牛（洞穴壁画，长１８５厘米，旧石器时代晚期，西班牙阿尔塔米拉洞穴岩画）这是现已发现
的人类最早、最著名的美术作品之一。西班牙的这个洞穴长约２７０米，壁画集中在入口处长１８米、宽９米的地方。上面
• 2.古埃及美术部分的重点，是了解古埃及美术与古埃及人的信仰和观念——追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。难点是对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解。
教学过程
• 1.导入新课 • 2.基本知识 • 3.讲述新课 • 4.作业布置
• 1.史前时期——历史学上把文字产生以前的历史。

西藏自治区林芝市第二高级中学高中美术课件：外国-1史前美术和古埃及美术(共33张PPT)

教学设计
对比两件雕刻作品的共同点分析作品产生的原因
1. 强调和夸张女性特征，体现了母系时期对生殖的崇拜。 2. 造型肥硕，丰满；在当时是富足，力量和具有生殖能力的体现 3. 雕像用于巫术祈祷活动，传达了当时部落女性的职业和最原始的
渴望。
教学设计
课后小问：
艺术是对当时社会生活的一种反映，那么你觉得现在哪种艺术媒介最能反
教学设计
衣：食：住：行：工具
对当时史前人类生存的环境做一个大胆猜测
兽皮植物的枝、叶、皮进行简单改造遮体
食物来源大多靠捕猎，采集，小规模的种植圈养。（石器时代生产力低下）
最理想的居住场所在山洞
走路奔跑小几率骑乘
以石器木头、骨头制成的工具为主。
教学设计史前美术：史前岩画史前雕刻
人教版美术选修
第一课大河之源--史前美术和古埃及美术
主备人：杜铮
审核人：卢青
新课导入
四大文明古国：古中国、古印度、古埃及、古巴比伦。
对文明出现的判定的标准，是城市的出现，制度的成立，人们有目的性的用文字去记录当时的生活，文明是对当时生活的体现。
1回忆关于人类起源的传说，思考人是从何而来？
中国女娲造人，西方上帝造人，希腊大地之母无性生殖等等但是神话毕竟是神话，我们没有一些存在来证明这些神话的真实性，反而通过一些不断发现的史前文明来证明我们人是由灵长类动物一步一步进化来的，也就是科学界现在大部分公认的进化论。
2你认为史前美术距离我们大概多少年的历史？
史前既不是3000年前，也不是5000年前，这些很长的时间相对于史前来讲还是太短了。人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，距今三万年到一万年之间。史前美术包括洞窟壁画、岩画、雕刻、建筑等。大多数已发现的美术作品集中在欧洲、分别属于旧石器时代、中石器时代和新时期时代。我们今天学习的史前美术作品都属于旧石器时代的作品

第一课大河之源：史前美术和古埃及艺术

Waiguomei shujianshang 大河之源
外国美术鉴赏
——史前美术和古埃及美术
史前美术(文字产生以前称作史前时期）
《马》【法国】拉斯科洞窟拉斯科洞窟壁画，被誉为“史前的卢浮宫”。它由一条长长的、宽狭不等的通道组成，其中有一个外形不规则的圆厅最为壮观，洞顶画有65头大型动物形象：有2米到3米长的野马、野牛、鹿和4头巨大公牛，最长的约5米以上，真是惊世的杰作。
艺术起源于模仿艺术起源于情感和思想交流的需要艺术起源于劳动艺术起源于游戏艺术起源于巫术
古代埃及美术
艺术类别
1.建筑 2.雕刻 3.绘画和工艺
• 古代埃及美术
1.古王国美术
2.中王国美术
不同时期
3.新王国美术
埃及艺术随历史变迁分为三个阶段介绍： 2、古王国时期
3、中王国时期
4、新王国时期
分析古王国时期雕刻有哪些特点？
1. 姿势保持直立，正面直对观众；埃及典型的“正面律”程式。 2. 按地位决定人物比例大小。 3. 人物重点刻画头部 4. 表情庄严，感情表现少 5. 雕像着色，求逼真效果。
古王国壁画和浮雕
《纳米尔石板》
古王国壁画和浮雕艺术特征
• “正面律”头正侧，眼正面，肩为正面腰正侧面。
•古王国时期金字给你的印象是什么？
《撒卡拉金字塔》早期
《吉萨金字塔群》
《吉萨金字塔群》
《吉萨金字塔群》
古王国时期金字给你的印象是什么？
1.规模宏大，壮观。 2.造型对称，稳定给人以坚不可摧的印象；象征着法老的威严和埃及人顽强的意志力。 3.给人神秘莫测感。
《拉蔌荷特普及妻诺佛列特像》
【埃及】古王国时期
图坦卡蒙王陵出土文物两千多件，黄金面具用纯金锻造，并镶有彩色宝石，光彩夺目，工艺精湛。宝座为木制，镶以金箔，四条腿做成神牛蹄形状，扶手是两个头戴双重王冠的鹰翼蛇身神像，扶手有两个狮子头，靠背用金片打制，上有浮雕，表现图坦卡蒙的王妃为其化妆。图坦卡蒙黄金人型棺

大河之源-史前美术和埃及艺术81页PPT

人类实践与艺术的起源
“只是由于劳动……才能仿佛凭着魔力似地产生了拉斐尔的绘画、托尔瓦德森的雕刻以及帕格尼尼的音乐。”
——恩格斯《自然辩证法》
度完善”；另一方面，“首先是劳动，然后是语言和劳动在一起，成为两个最主要的推动力，在它们的影响下，猿的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓……
二、劳动产生了艺术活动的需要
原始文艺和原始人的生产劳动交织在一起，以至于文艺活动便是劳动生产活动的组成部分，因此，原始部落中的每一种文字形式都可以作为一种生产经验传播和知识的保存的手段。比如“采”字
走，遍一了位所厄
• 巫术说重视想象，而想象无疑是促成艺术生成的最基本要素之一。
• 巫术说忽视劳动实践决定巫术活动的因素。
表现说
认为情感是一切艺术最主要的推动力，艺术是为了满足情感宣泄的需要。
代表人物为意大利美学家克罗齐和英国史学家科林伍德
艺术起源于表现
• 表现说注意到艺术中包含着主体的情感因素。 • 但情感是如何产生的？心灵为何会有变化？等等表
艺术起பைடு நூலகம்于游戏
瑞典—塔努姆的岩刻画，前1800年
游戏说
揭示了艺术生成的条件— —即衣食住行等物质生活需要被满足的情况下;这种说法将艺术和游戏联系在一起，在一定程度上揭示了艺术的部分特殊性，例如艺术和游戏一样主要是满足人类的精神需要。
但此说脱离了原始社会生活的实际。
本质区别游戏的愉悦往往是即兴的；艺术则追求长久的魅力，后者的内容远比前者丰富深刻。
(
艺术起源于模仿
瑞典—塔努姆的岩刻画，前1800
游戏说认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力；另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。

大河之源——史前美术和古埃及美术高中美术授课PPT

逐野兔的狗掉入了一个洞穴内。他们挖开洞顶，利用绳索进入洞内，发现了洞内庞大的壁画。发掘洞穴的入口处仅有80多厘米宽，当时洞口被一些落叶遮盖起来。沿洞口往下是几乎与地面垂直的山洞，最后可以看到一些历史遗迹及一些乱石堆。在随后的几周内开展了大规模的发掘活动，洞的入口及山洞内被拓宽到了几米宽。发掘活动使带有绘画图案的洞穴重见天日，这些带有动物形象的图案大多绘制在洞顶或是墙壁上。想要到发掘到斯科洞穴并不是一件很容易的事，当几千年以前洞窟中不再有居民居住后，从岩洞中逐渐脱落的岩石堆成了废石堆，这些废石堆将洞口严严实实地堵塞起来。此外，气流的流动及地下水的侵蚀都使拉斯科洞穴遭受了不同程度的损害。在冰川时代，拉斯科洞穴内的石灰岩发生了重结晶而转变成方解石，并且岩石的表面覆有一层难融性的粘土层，这些变化使得岩洞得到了很好的保护。因此，岩洞中的壁画，特别是离洞口不到10米的“独角兽壁画”都被完好的保存了下来。
古代埃及的宗教，是种多神信仰，其中以太阳神与尼罗河神奥塞利斯最受人素敬。古代埃及人，相信太阳神是宇宙的主宰者，“法老”，即以太阳神之子的身分，行使神权统治(死后都建金字塔)。尼罗河神,则像征循环再生的力量。埃及人相信人死后，须接受审判，通过审判者才有复活的机会。许多贵族、富豪死后，被制成木乃伊，就是希望保存肉体的完整，以便复活时能与灵魂重新结合。
其中,前王朝至第一中间期为古埃及文明的源起期；中王国至第二中间期为古埃及文明的发展期；新王国为古埃及文明的鼎盛期；后王朝是古埃及文明的的衰落期，它又分为前1085年至前525年的利比亚舍易斯统治时期和前525年至前332年的波斯统治时期两个阶段。希腊罗马的统治从一般意义上讲已经不属于古埃及文明的范畴，但是为了一种历史的连贯性，我们还是在这里讲这样一个埃及历史上的外族统治时期。